八月迷情觀后感1000字
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，從中我們可以吸收新的思想，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧�？靵�(lái)參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編整理的八月迷情觀后感1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電影《八月迷情》如一曲悠揚(yáng)、和諧、唯美大氣的交響樂(lè)，片中的每個(gè)人每個(gè)場(chǎng)景組成這首頌歌的動(dòng)聽的音符。整部影片雖然描述的生活中的小事，但以小男孩evan對(duì)生活中每一處聲音的撲捉及音樂(lè)化貫穿始終，從而使得影片顯得恢宏大氣及高雅。影片止于公園音樂(lè)會(huì)，沒有錄制親人相認(rèn)的場(chǎng)景，如同一曲交響樂(lè)戛然而止，余音繞梁，引起人們的無(wú)限遐想和無(wú)窮的回味�！栋嗽旅郧椤肥褂昧擞吧涞氖址�，用音樂(lè)代表夢(mèng)想、追求，通過(guò)evan、Louis、lyla等人對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著向觀眾傳達(dá)執(zhí)著堅(jiān)守心中的夢(mèng)想、追求，勇敢面對(duì)橫亙?cè)诿媲暗淖璧K、挫折的積極向上的理念。
影片中對(duì)比手法應(yīng)用很廣泛。
影片前面一小部分采用時(shí)間平行結(jié)構(gòu)，將11年前后Louis、lyla相遇相愛與evan在福利院的生活穿插展現(xiàn)，lyla、Louis兩人對(duì)愛與生活的失望、絕望，與evan對(duì)愛與生活的希望、堅(jiān)定的熱愛形成鮮明的對(duì)比。兩人由此而放棄音樂(lè)（以及l(fā)yla面對(duì)爸爸的家長(zhǎng)主義的懦弱），evan卻在爸爸的指點(diǎn)下勇敢反抗wizard的威脅，追尋音樂(lè)的`腳步。
wizard也是影片的一條主線，貫穿始終。11年前wizard在人行道上的演奏見證了lyla與Louis的相遇與相愛，那時(shí)候人行道上的他仍然懷有對(duì)音樂(lè)的追求與熱愛；11年后的wizard卻儼然是生活中的小丑，凝聚了生活百態(tài)，在他身上看到的是被food、money、life壓垮的佝僂的、懦弱的靈魂。11年的時(shí)間，生活將他打磨得沒有了激情，也沒有了愛。他自視甚高，曾經(jīng)具備音樂(lè)夢(mèng)想與才華，然而卻經(jīng)歷11年的懷才不遇，于是他成了小流浪兒的頭兒，教他們音樂(lè)、各種樂(lè)器，可是卻剝奪他們的一天的辛苦錢，用自己的悲哀去折磨另一個(gè)人的悲哀，演變成潘多拉魔盒的幫兇。他在茱莉亞學(xué)院威脅正沉浸在音樂(lè)殿堂中的evan，對(duì)學(xué)院老師進(jìn)行激憤的指責(zé)，其實(shí)不過(guò)是他自己對(duì)evan的嫉妒，對(duì)自己懷才不遇、音樂(lè)才華被埋沒的憤怒宣泄，他那哆嗦的扭曲的臉顯得如此丑陋，儼然是在宣泄內(nèi)心苦澀與心酸的小丑，尤其是他打電話討價(jià)還價(jià)的時(shí)候。wizard是如此富有張力、飽滿的角色，當(dāng)看到這一幕的時(shí)候不免讓觀看者泛起心酸，淚在內(nèi)心滴淌。不是生活太沉重，而是他太過(guò)懦弱。所以他在茱莉亞學(xué)院頗顯神經(jīng)質(zhì)的過(guò)度表現(xiàn)其實(shí)也是在唾罵自己，譴責(zé)自己的懦弱。evan能給予他心靈安慰，因?yàn)樗茏屗吹皆?jīng)的自己，他說(shuō)只有evan才能讓他好起來(lái)。多么變態(tài)和可憐的靈魂！
在生活面前，我們是否都是小丑？《八月迷情》給予我們的答案是no!除了要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，愛也是我們應(yīng)對(duì)潘多拉魔盒開啟后的生活的利劍。不只是evan與wizard存在對(duì)比，Louis、lyla與wizard也存在對(duì)比，與wizard相似，Louis、lyla對(duì)音樂(lè)的追求也因?yàn)樯畲煺郏ㄋ麄兪鞘艿綈鄣拇驌�，而wizard是受到food、money等的打擊）而放棄，然而最終他們?cè)趷鄣闹敢轮匦氯及l(fā)了激情，回歸音樂(lè)。影片結(jié)尾wizard在地下吹奏口琴而evan在臺(tái)上盡情綻放，地下天上的生活，黑暗、頹喪與鎂光燈、燦爛笑容的鮮明的對(duì)比，除了更進(jìn)一步的顯示wizard的懦弱之外，也表現(xiàn)了愛的力量。
影片還有一些博主認(rèn)為處理得很好的小細(xì)節(jié)。有些觀看者覺得影片太過(guò)于理想化、太過(guò)煽情，本文覺得不盡如此。影片為了不影響所要表述得整體和諧的美感、積極向上的基調(diào)，所以只從側(cè)面隱晦地對(duì)生活中的黑暗面進(jìn)行細(xì)部刻畫。
福利院中evan受到大家的嘲笑；在教堂里那個(gè)小黑人女孩hope有人愛、可以上學(xué)、甜美笑容等與evan被遺棄、孤零零一個(gè)人的對(duì)比；wizard對(duì)福利院的指責(zé)you don't care about a kid after he is in the system、you don't follow up、And you throw him from place to place、Eventually,you end up in a place where they kick the crap out of you（由wizard對(duì)福利院小孩子的生活的了解可以推知他也是一個(gè)孤兒，曾在福利院長(zhǎng)大。他曾經(jīng)也幻想著有一天爸爸媽媽會(huì)來(lái)找他，他曾經(jīng)像evan一樣有一個(gè)純潔、美好的靈魂，聽得見生活中的每一處音樂(lè)�？墒亲罱K夢(mèng)想破滅，隨著慢慢長(zhǎng)大，他清楚地認(rèn)識(shí)到他的父母不會(huì)來(lái)找他，他是個(gè)沒人愛的小怪物。愛的期望破滅了，生活的重?fù)?dān)也一起澆滅了他獨(dú)特的音樂(lè)才華及熱愛，澆滅了他對(duì)生活的激情，曾經(jīng)的美好的音符從此真的就只是普通的嘈雜的噪音。）；福利院6個(gè)月固定程序；小黑人男孩Arthur引來(lái)的條子、告訴wizard that evan在公園里的演唱會(huì)從而讓wizard跑到茱莉亞學(xué)院找到evan等嫉妒心驅(qū)使他想趕走evan，但看到evan即將擁有光明前途時(shí)又向wizard舉報(bào)，這些情景沒有直接展現(xiàn)，但是從Arthur在角落里注視evan與wizard的愉快相處的羨慕、Arthur與Jeffries的攀談、Arthur注視公園晚會(huì)廣告牌這幾個(gè)小細(xì)節(jié)中可以推測(cè)出來(lái)。而最終Arthur幫助evan反抗wizard，一方面可能是基于愧疚想彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，另一方面也可能是感動(dòng)于evan尋找父母的心。
影片的很大的亮點(diǎn)是黑人小女孩hope的天籟之音。好激動(dòng)，有木有��！
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