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最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感

時間:2021-12-13 14:24:27 觀后感 我要投稿

最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感(通用33篇)

  你聽說了嗎?最近有個大消息!“天宮課堂”太空授課即將舉行啦!大家都準備好了嗎?以下是小編收集整理的最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感(通用33篇)

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇1

  振奮人心的那一刻,航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進入天和核心艙,后續(xù)將按計劃開展相關(guān)工作。

  我國高科技發(fā)展突飛猛進,神舟七號發(fā)射成功,5G互聯(lián)網(wǎng)研究與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破,我國"首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通,"首個中國人基因組序列研究成果發(fā)表,"北京正負電子對撞機重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成,"曙光5000A躋身世界超級計算機前十。

  蛟龍深潛,嫦娥探月。我國科技實力不斷進步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn),科技創(chuàng)新日趨活躍,為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。

  千年夢想,今朝實現(xiàn)。去年7月23日,天問一號在文昌航天發(fā)射場由長征五號遙四運載火箭發(fā)射升空,成功進入預(yù)定軌道。天問一號于2021年2月到達火星,實施火星捕獲。2021年5月?lián)駲C實施降軌,著陸巡視器與環(huán)繞器分離,軟著陸火星表面,火星車駛離著陸平臺,開展巡視探測等工作,對火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學(xué)探測,實現(xiàn)中國在深空探測領(lǐng)域的技術(shù)跨越。深空探測將推動空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展,為服務(wù)國家發(fā)展大局和增進人類福祉作出更大貢獻。

  截至2021年2月3日,“天問一號”探測器總飛行里程已超過4.5億公里,距地球約1.7億公里。

  我們正站在“兩個一百年”的歷史交匯點,全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程即將開啟。征途漫漫,惟有奮斗。我們通過奮斗,披荊斬棘,走過了萬水千山。我們還要繼續(xù)奮斗,勇往直前,創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!

  神舟十三號的航天員按計劃將在軌駐留6個月,在這6個月時間,主要工作是要進一步驗證空間站建造和運營的關(guān)鍵技術(shù)。具體來講,就是要和核心艙、天舟二號、天舟三號一起配合進一步驗證。

  科技強,則國強。自信之路成功,為中國航天點贊。神舟十三號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功,又一次讓我們感受到祖國的強大。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇2

  中國人的航天夢做了幾千年,從神話故事的嫦娥奔月,牛郎織女的鵲橋會,夸父追日,到實際行動的萬戶飛天的壯舉,敦煌石窟的仕女飛天壁畫,無不彰顯著中華民族對飛向太空,遨游宇宙的向往。

  從1999年11月20日到2021年6月17日中國共成功發(fā)射了12座神舟飛船,見證了中國載人航天事業(yè)的闊步向前。從神舟5號航天員楊利偉一人一日游,到神舟12號的三人三個月游;從翟志剛把中國人民的五星紅旗插在太空開始,無不證明中國的航天事業(yè)的飛速發(fā)展。

  10月16日神舟13號也將飛上太空,三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務(wù),他們分別是翟志剛,王亞平,葉光富組成。翟志剛是神舟7號的航天員,第一個把中國的國旗插上太空的人,經(jīng)驗豐富;王亞平是神舟十號的太空老師,是中國人第一個站在世界講臺的老師;葉光富是第一次上太空,各方面素質(zhì)都非常過硬。他們?nèi)藢⒃谔站幼?個月,要完成五大飛行任務(wù)。

  一是開展機械臂輔助艙段轉(zhuǎn)位、手控遙操作等空間站組裝建造關(guān)鍵技術(shù)試驗;

  二是進行2—3次出艙活動,安裝大小機械臂雙臂組合轉(zhuǎn)接件及懸掛裝置,為后續(xù)空間站建造任務(wù)做準備;

  三是進一步驗證航天員在軌駐留6個月的健康、生活和工作保障技術(shù);

  四是進行航天醫(yī)學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗與應(yīng)用,開展多樣化科普教育活動;

  五是全面考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能,以及系統(tǒng)間的匹配性。

  這次王亞平還要完成出艙任務(wù),成為中國第一個出艙的女航天員。

  在此提前祝福三位航天員在太空平平安安,圓滿完成飛天任務(wù)。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇3

  的確,一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn),一代人有一代人的情感體驗,出生在新世紀的我,見證了新時代中國的發(fā)展:我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿,為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功,掩飾不住對祖國科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬戶,鼠標一點,指尖一觸,便無處不達……

  我在這個發(fā)展迅猛的社會里,回首過去,又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展,是我,更是未來的你,我們每個人都要思考的問題。

  首先,抓準時代脈搏,根據(jù)時代需求來完善自我,才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過,這個時代正在走向智能化,講究高效,正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我,唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng),掌握高精尖知識,才不會淹沒在時代大潮中。

  與時代同行的路上,我們需要一顆強大的抗挫折之心。人生實難,作為青少年的我們,面對著生活中的風浪,又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚姿態(tài)去面對呢?

  然而,與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草,作為祖國未來的棟梁,我們有著自己自由的精神、獨立的思考,不會人云亦云,更不會迷失自我,誤入歧途。待到你們18歲的時候,也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非,守住底線的同時,更要擔起引領(lǐng)時代風向的大旗。

  “后之視今,亦尤今之視昔”,無論時代如何變幻,總有一些東西值得追尋,總有一些東西值得堅持,總有一些東西值得堅守......當我們都明確自己的使命的時候,當我們的個人價值和社會價值達到統(tǒng)一的時候,我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇4

  北京時間10月16日0時23分,搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射,神舟十三號載人飛船與火箭成功分離,進入預(yù)定軌道,順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員帶著全體中國人的期望和祝福奔向蒼穹,前往浩瀚宇宙中的中國太空之家。

  發(fā)射時間雖然是在凌晨,但“圓滿成功”的消息一出,互聯(lián)網(wǎng)卻是一片歡騰,無數(shù)網(wǎng)民守候著這一時刻,為發(fā)射成功而心潮澎湃。

  按照中國航天永不止步的“慣例”,神舟十三號也將實現(xiàn)多個“首次”:與核心艙實現(xiàn)徑向交會對接;首次在軌駐留6個月,這也是空間站運營期間航天員乘組常態(tài)化駐留周期;首次由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船。

  此外,相比于神舟十二號,神舟十三號也有很多特別之處,比如?恐袊臻g站之后,屆時空間站將實現(xiàn)核心艙、2艘貨運飛船、1艘載人飛船共4個飛行器組合運行;而實施任務(wù)的飛船、火箭也均在發(fā)射場直接由應(yīng)急待命的備份狀態(tài)轉(zhuǎn)為發(fā)射狀態(tài)。

  而且,神舟十三號飛行任務(wù)之后,將完成空間站任務(wù)標準載人飛船所有功能的全部在軌驗證,完全具備支持我國空間站后續(xù)建造及運營需求,也標志著工程由關(guān)鍵技術(shù)驗證階段正式轉(zhuǎn)入在軌建造階段,具有極為重要的意義。

  正如網(wǎng)友所說“你永遠可以相信中國航天”,中國航天總是在不斷超越,一點一點實現(xiàn)技術(shù)突破,以越來越快的頻率在外太空刷新刻度。經(jīng)歷了幾代人的拼搏奉獻,我們今天已經(jīng)可以自豪地說,中國已經(jīng)是全世界宇宙探索的重要“玩家”,而太空也將會有越來越多來自中國的人類足跡。

  拋開技術(shù)層面帶給我們的震撼,今天中國航天的整體氣質(zhì)也越來越從容、自信、溫情、浪漫,越來越具有獨特的中國韻味。

  比如,神舟十三號的飛行乘組包括中國首位空間站女航天員——王亞平,她在出發(fā)前還特地發(fā)了個朋友圈“出差半年”,云淡風輕的幽默表達透著一股自信。在出征現(xiàn)場,王亞平的女兒還來為媽媽送行,高喊“媽媽加油”。這一幕令無數(shù)人動容,“媽媽出發(fā)給你摘星星了”迅速成為網(wǎng)絡(luò)熱門話題。

  神舟十三號的任務(wù)為期半年,時間上將會跨過中國的農(nóng)歷新年,航天員首次在太空過春節(jié)同樣備受關(guān)注。而更早之前,天舟三號貨運飛船在給空間站送去“太空快遞”的時候,已經(jīng)為航天員們準備好了春節(jié)用品。航天員屆時也會與所有中國人一起守歲,第一時間向國人送出來自太空的新春祝福。這些細致巧妙的安排,讓航天這種硬核的“科技敘事”,透出一股濃濃的人文情懷。

  如今,神舟十三號已經(jīng)正式開啟太空征程,我們預(yù)祝航天員們能圓滿完成任務(wù),也相信中國航天必將給我們帶來源源不斷的驚喜,將我們的大國航天夢帶向更遠處。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇5

  “飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限!8年前,“太空教師”王亞平為全國6000多萬名學(xué)生太空授課時的寄語尚縈繞在耳畔,如今她又一次踏上了太空之旅,將成為中國首位進駐空間站的女航天員,以及中國首位出艙女航天員。尋聲凝望,原本神秘遙遠的深邃太空離我們越來越近,一個個美麗的“飛天夢”正成為現(xiàn)實。

  16日凌晨,神舟十三號成功發(fā)射,此時距神舟十二號載人飛船成功返回不到一月時間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國空間站。此次任務(wù)將實現(xiàn)與核心艙徑向交會對接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個“首次”,還將在神舟十二號任務(wù)的基礎(chǔ)上開展更多的空間科學(xué)實驗與技術(shù)試驗。

  “坐地日行八萬里,巡天遙看一千河!2003年,神舟五號飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,歷時21小時23分鐘成功返回地面,首次實現(xiàn)了中華民族的飛天夢。18年來,7次載人飛行,間隔期從以年計算到以月相隔,“出差”的頻率更快、銜接更順暢,準備更從容,展現(xiàn)著我國科技自立自強的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”,再到此次半年的“深度游”,“太空出差”的時間更長,步伐邁得更大更遠更堅定,彰顯著大國自信的豪情。

  從“兩彈一星”、“嫦娥”問月,到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火,再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進,中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及,正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波,甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。

  “中國航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實”。的確,浩瀚太空里越來越多的中國航天身影,正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷,譜寫成探索太空的現(xiàn)實詩篇。根據(jù)安排,神舟十三號的航天員們在軌駐留6個月,中國人將第一次在太空中度過春節(jié)。期待除夕守歲時,我們能夠第一時間聽到同胞來自太空的祝福。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇6

  當前,我們正面臨百年未有之大變局、開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,機遇與挑戰(zhàn)并存,困難與希望同在。一方面,青年干部必須要接好革命事業(yè)的“接力棒”,在黨的奮斗史中提煉經(jīng)驗、啟迪智慧、砥礪奮進,要學(xué)做老黃牛,發(fā)揚不在乎得失的奉獻精神、兢兢業(yè)業(yè)的責任心,擔起新時代開創(chuàng)的重任。另一方面,要以“正青春”的奮斗姿態(tài)和精神狀態(tài),努力學(xué)習(xí),增長本領(lǐng),積極作為,答好青春“擔當之卷”,在民族復(fù)興這場“接力賽”中,跑出屬于青年一代的好成績。廣大科研工作者,應(yīng)進一步弘揚航天精神,永攀科技高峰,走好新時代的長征路。

  發(fā)揚“原得此生長報國”的愛國精神。在我國航天事業(yè)發(fā)展初期,許多功成名就、才華橫溢的科學(xué)家放棄國外優(yōu)厚的條件,義無反顧地回到祖國。許多研制工作者甘當無名英雄,隱姓埋名,默默奉獻,有的甚至獻出了寶貴的生命。他們用熱血和生命譜寫了一部為祖國、為人民鞠躬盡瘁、死而后已的動人詩篇。新時代的科研人才要向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí),堅定科技創(chuàng)新、服務(wù)國家的思想,將對事業(yè)的追求融入國家的需要,繼承前人愛國奉獻的傳統(tǒng),以國家和民族需要為研究導(dǎo)向,在科學(xué)報國、科技強國的道路上,實現(xiàn)個人、事業(yè)、國家的完美融合。

  發(fā)揚“千磨萬擊還堅勁”的奮斗精神。在茫茫無際的戈壁荒原,在人煙稀少的深山峽谷,風餐露宿,不辭辛勞,老一輩科研工作者們克服了各種難以想象的艱難險阻。他們運用有限的科研和試驗手段,依靠科學(xué),頑強拼搏,發(fā)奮圖強,銳意創(chuàng)新,突破了一個個技術(shù)難關(guān),取得了“兩彈一星”事業(yè)的偉大勝利。身處這個時代,我們無疑是幸運的,不論是生活環(huán)境還是科研條件,都遠比老一輩科學(xué)家不知要好多少。當代科研工作者以老一輩科學(xué)家為榜樣,大力弘揚自力更生、艱苦奮斗的精神,在各自的領(lǐng)域腳踏實地、埋頭苦干,創(chuàng)造出新的成績。

  發(fā)揚“眾人拾柴火焰高”的團結(jié)精神。在研制“兩彈一星”的不凡歷程中,來自全國各地區(qū)、各部門成千上萬的科學(xué)技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、后勤保障人員團結(jié)協(xié)作、群策群力,匯成了向現(xiàn)代科技高峰進軍的浩浩蕩蕩的隊伍。他們用自己的輝煌業(yè)績,為中華民族文明創(chuàng)造史增添了光彩奪目的一頁?茖W(xué)研究是一項復(fù)雜、艱巨的群體勞動,在科研活動中人與人之間的相互作用直接影響著科研協(xié)作和科研計劃的完成。廣大科研工作者要牢固樹立大局意識、協(xié)作意識、服務(wù)意識,盯緊共同的目標,在充分發(fā)揮各自特長的同時,做好相互配合。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇7

  《天宮課堂》太空授課正式開始了,應(yīng)該說,這是中國航天事業(yè)的壯舉,它不僅標志著中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù),也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。

  此次,中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識,并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力,更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者,傳道授業(yè)解惑也。但是,用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識,這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?鬃赢斈晷恿钟螌W(xué)時又怎會想到有一天,他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話,那么強大的綜合國力、扎實的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

  中國航天員們的太空授課,已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅,他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去,好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課,激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的.內(nèi)心喜愛,這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感,讓我們在日常的工作中也少一些說教,多一些用心,激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇8

  今天,老師組織我們觀看了天宮課堂,我懷著無比期待的心情去看天宮課堂,第一次近距離感受太空生活,心情特別激動。

  首先,我看到他們喝水的時候,并不是用我們那種普通的杯子,而是用一個袋子,上面有一個吸管來喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開始就喝,而是先把水擠出來。水可以在空中漂浮,只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因為太空中沒有重力,所以東西才都漂浮起來。

  隨后,他們利用水的張力,把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實驗,讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。

  通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí),我學(xué)會了很多的太空知識。他們勇于探索的精神,值得我們敬佩!我一定要好好學(xué)習(xí),將來也用自己的科學(xué)文化知識為祖國的航空航天事業(yè)做貢獻!

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇9

  天宮課堂的講解,讓我驚嘆太空的神奇,生動精彩的內(nèi)容,也讓我學(xué)到了很多知識。比如,航天員在太空中如何轉(zhuǎn)身,乒乓球放進水杯里會不會浮起來,水球中放入泡騰片會是什么結(jié)果。這么多有趣的現(xiàn)象深深吸引了我,雖然其中的奧秘我還不懂,但是科學(xué)的種子已經(jīng)深深埋入我的心里,我一定好好學(xué)習(xí),長大穿上企鵝服,探索更多的科學(xué)奧秘。向我們國家的航天員致敬!

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇10

  今天,我觀看了“天宮課堂”第一課,學(xué)習(xí)到了許多知識。這次講課的老師可不是一般的“老師”,他們居然在太空授課!他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師,是神舟十三號乘組航天員。

  這一課,亞平老師給我們介紹了許多太空科學(xué)知識,有“航天員在軌工作生活場景展示”,有“太空細胞學(xué)研究實驗展示”,有“浮力消失實驗”,有“水膜張力實驗”,有“水球光學(xué)實驗”和“泡騰片實驗”。

  其中我對“水膜張力實驗”最感興趣。這個實驗是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個金屬圈,亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水,讓水吸附在金屬圈上,然后繼續(xù)慢慢注水,使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實驗的最后,亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上,我驚奇地發(fā)現(xiàn)花朵一直在水球中旋轉(zhuǎn),實在是太有趣了!

  亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號的內(nèi)部!疤諒N房”,里面有簡易的微波爐和飲水分配器,還有可愛的小冰箱,冰箱里還有新鮮的水果。

  葉老師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣,和游泳的姿勢都是行不通的,只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太神奇了!

  我的夢想是我要當上宇航員,在宇宙中遨游,去太空探索更多的宇宙奧秘!

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇11

  今天,我觀看了一個名叫“中國空間站天宮課堂”的直播課。這個視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來的一場精彩的太空科普課。

  我覺得最神奇的情節(jié)是水球。第一處就是王亞平老師做了一個水球。它非常漂亮,只見王亞平老師將水滴放進水膜中,然后水膜會一點點變厚,繼續(xù)向水膜里添加水滴,最后變成了一個漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的,只有在微重力的情況下才能完成。

  老師們的太空之旅真是又神奇又有趣,真想像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務(wù)。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇12

  在太空里生活可真不容易呀,首先要進行艱苦的訓(xùn)練,還要在太空失重的環(huán)境下,在血液不平衡的情況下生活、工作,這不僅需要經(jīng)常鍛煉,還要具備堅強的意志品質(zhì),在空間站里完成各種實驗任務(wù)。偉大的精神,偉大的行動,讓我們插上夢想的翅膀,在知識的海洋里遨游!

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇13

  古時候,人們總是想把一些探測器送上太空。不過,功能單一,并不能完成人們對太空的探索。于是,人們開始想辦法:怎么讓人上天!我們這次采用的是“長征二號火箭”和“神舟十二號飛船”組成。

  上一次太空,要花費很多錢,如果只上去三四個小時又覺得不劃算,我們想建一個像酒店一樣能讓宇航員住的地方,就是空間站。

  按照計劃,空間站一共由五個部分組成:第一個是“載人飛船”,主要接送宇航員;第二個是“問天實驗艙”,是用來做一些地球上完成不了的實驗;第三個是“夢天實驗艙”,和“問天實驗艙”差不多,也是用來做實驗的;第四個是“天和核心艙”,我們國家的宇航員就是住在這里面;第五個就是“貨運飛船”,主要是負責運送各種物資的。不過,這個計劃還沒完全完成,現(xiàn)在的空間站只有兩個部分:“天和核心艙”和“運貨飛船”。據(jù)說,在2022年的時候,空間站就能補齊了。

  傳說有個廣寒宮,是在月球上的,而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽每天都會朝地球放射“能量”,不過我們在地球上曬太陽時,太陽離我們較遠,危險不大。宇航員在太空中曬多了太陽可能會得癌癥,所以規(guī)定空間站不能高于地球1000千米。科學(xué)家們在考慮到經(jīng)費、實驗效果等各種因素,最終,把空間站定在了離地球400千米的太空。

  在地球上,你扔的東西都會掉到地上,這就是牛頓提出的“萬有引力”。如果,我們站在平地上扔?xùn)|西,就會下落;那要是我們把飛船以非?斓乃俣取皝G”上去,它下落的程度,就和地球的弧度保持一致,那飛船就可以沿著地球飛了。空間站飛得很快,一個半小時就能轉(zhuǎn)地球一圈。

  從古至今,人來想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚,因為站得高,看得遠。

  太空環(huán)境下能做一些地球上做不了的實驗,比如說找出一些比手機芯片更緊密的芯片,或是一些環(huán)境下能變色的東西。

  這次的宇航員上太空主要有幾個小目標:住上三個月左右;調(diào)試一下各種設(shè)備;做一些不可思議的實驗;出艙看太空和空間站的全貌。

  中國的空間站,讓我們能探索太空更多的奧秘。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇14

  今天,天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

  葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身,他先用右手旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動身子,再把雙手張開,速度就變慢了,如果把手搭在肩膀上,速度就變快了。他展示完,又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動的區(qū)別。最后,王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍色色素把透明水球染成藍色,再用泡騰片給它弄出小氣泡。

  王亞平老師說:“這些氣泡就像一個個人一樣”。

  通過這堂課,我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西,我們的航天員和祖國真是太偉大了!

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇15

  今天我們?nèi)嘁黄鹩^看了航天直播課,幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動的科學(xué)課。宇航員在太空的生活細節(jié)大公開,太空行走、特別的航天服、失重環(huán)境下的細胞觀察……樁樁件件都讓我感到大開眼界。最讓我印象深刻的是水在太空失重環(huán)境下的各種表現(xiàn):失去了重力的約束,水在太空中會變成一個個小水珠。更神奇的是,沒有重力的情況下,浮力也就消失了!如同魔術(shù)般,水在宇航員叔叔的手中,乖乖地變成了水膜,厚水膜,甚至一個水晶球,真是讓人嘖嘖稱奇!觀看了這堂直播課,我感受到太空的魔力,科技的魅力,更下定決心,要好好學(xué)習(xí),長大以后投身祖國的建設(shè)!

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇16

  今天下午在教室上了一節(jié)非常不一樣的課程。因為這節(jié)課是由離我們400公里的天核核心艙中的航天員老師來授課。他們分別是王亞平、翟志剛、葉光富老師。

  王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機、熱風加熱裝置、微波加熱裝置等。

  三位老師還在太空家園中為我們做了幾個實驗,其中讓我印象深刻的有以下幾個。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發(fā)育研究。細胞在太空中變得很神奇,我看到了跳動的心肌細胞,一閃一閃的,散發(fā)出一種光,這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是,王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。原來在微重力下,水膜表面漲力大顯神威,水膜注水變水球。水球中光學(xué)實驗,注入一個氣泡,水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中,水球中會泡出很多氣泡,這我覺得水在太空中很神奇。

  我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅強,感謝科學(xué)家的辛苦付出,感謝國家的偉大。我們要好好學(xué)習(xí),為中國航天事業(yè)做貢獻。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇17

  “天宮課堂”太精彩了!航天員叔叔阿姨給我們介紹了太空家園:睡眠區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū),功能齊全,應(yīng)有盡有。行走、轉(zhuǎn)身這些簡單的動作在太空中居然這么“艱難”,真想親身體驗一下。叔叔阿姨還給我們做了許多實驗,雖然我現(xiàn)在還有些看不懂,但是覺得特別神奇!現(xiàn)在的我還是一名小學(xué)生,我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大以后也去探索太空奧秘!

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇18

  八年前,航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開展了首次太空授課,在無數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今,她又一次踏上了太空之旅,在今天為我們帶來了難忘的“天宮課堂”第一課。

  在“天宮課堂”里,王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實驗,讓人感受到無窮的樂趣與奧秘。在這么多有趣的實驗中,我最喜歡的是水球光學(xué)實驗,當王亞平老師站在水球面前時,我們看見她的模樣是反過來的,這是因為水球相當于凸透鏡,王亞平老師通過水球呈現(xiàn)的是倒立。接著,當王亞平老師在水球中注入一個大氣泡時,她再次站在水球前,這時,我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了,在班級觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲,用熱烈的掌聲表達對科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實驗,我就不一一說明了,每個實驗都很奇妙,讓人感到不可思議。

  通過這次的學(xué)習(xí),我受益匪淺,少年強則國強,我也要好好學(xué)習(xí),爭取長大后有機會上太空旅行!疤鞂m課堂”向世界彰顯了我們的自信,祝愿祖國愈加繁榮富強!

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇19

  人類踏入宇宙太空是文明的進步,我國可以將宇航員送上太空,并且擁有很高的航天技術(shù),那是我們中華人民共和國的底氣!

  在這次互動課堂中我感受到了中國,我們的祖國,在航天事業(yè)的發(fā)展迅速,對太空的向往,學(xué)習(xí)到了空間站的結(jié)構(gòu)構(gòu)造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先后順序,體會到中國勇于探究太空的奧秘,知道了人在地球上的一天,就第于人在宇宙中的30天!如果人不在外太空做運動,并且是長期呆在外太空的話,血液就會往上升,當腦部血液過多地時候還會致死。

  課上,老師給我們看了在外太空重力消失的實驗。

  水在外太空里不會像地球一樣,而是會浮起來,宇航員在外太空里喝水時,要放在一個袋子里。其中有一個實驗是水膜張力實驗,先做出一個水膜,再往水膜里加水,變成一個大水球,在水球中注射色素,水球會變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放,泡騰片帽出的氣泡沒有炸,而是在水球里面,沒過一會,水球里面充滿了氣泡,水球越來越大,可里面的氣泡卻一個都沒炸裂,而是在水球里面,一個也沒有離開它。這個實驗真神奇,水可以做成一個球,而不流下來,泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉,不然回地球會不適應(yīng)而變胖.......

  太神奇了!從這次學(xué)習(xí)中,我深深地體會到中國在航空這方面的進步,也讓我了解了火箭的結(jié)構(gòu)和太空生活。太空中還有很多有趣的事,等著我們新一代祖國的加班人去發(fā)現(xiàn)。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇20

  12月9日,我校于今日下午在老師的組織下,同學(xué)們坐在教室,通過多媒體觀看“天宮課堂”第一課,“天宮課堂”第一課在中國空間展開講,天宮課堂令我們體會到了探索的樂趣,感知宇宙奧秘,天地之間進行互動。

  “天宮課堂”開講,太空真奇妙,講述了中國航天員在空間站的衣食住行,并向我們詳細介紹了航天服的內(nèi)部設(shè)計以及功能,企鵝服的功能是對降肌肉萎縮,心血管功能下降。接著講述了細胞生物學(xué)夜光服展示失重條件下細胞生長發(fā)育研究,詳細講解了心肌細胞,細胞在太空中很神奇,熒光顯微鏡下跳動,并且一閃一閃的十分震撼,成片的心肌細胞做著收縮運動。

  到了同學(xué)提問的環(huán)節(jié),他們提出的問題也是各有特色,第一位同學(xué)向空間站中的葉光富老師,王亞平老師提問,“在空間站里,可以像在地面上一樣自由行走嗎?”王亞平老師為我們做出了解答,因為空間站中沒有重力的幫助,所以空間站中的人無法像人在地面上一樣的行走。他們總是飄來飄去的,并且在旋轉(zhuǎn)的過程中,上半身向右轉(zhuǎn),下半身會向左轉(zhuǎn),上半身向左轉(zhuǎn),下半身會向右轉(zhuǎn),吹氣等動作在空間站并不能令其轉(zhuǎn)身,這是葉光富老師向我們展示的,但手臂大幅度轉(zhuǎn)動時,可以令其轉(zhuǎn)身。第二位同學(xué)向王亞平老師提問,“在空間站中的生活用水可以循環(huán)使用嗎?”王亞平老師向我們作出了解答,由于他們用的是處理過的生水,所以不能循環(huán)利用。并且水在地面上有浮力作用,把乒乓球放在水杯里向下按,乒乓球會不斷的浮出水面,但是在空間站乒乓球并沒有浮出水面,而是在被按壓后沉在水底,王亞平老師向我們解釋,那是因為在空間站中浮力幾乎消失。

  水膜實驗是王亞平老師和葉光富老師共同進行完成的,這個實驗使王亞平老師和女兒共同做的花太空綻開了。接著,王亞平老師向水膜中注水,形成一個大水球,通過水球觀看,王亞平老師是一個倒立的像,那是凸透鏡成像形成的。隨后,葉光富老師將水球中的小氣泡抽走,并向水球中注射了一個大氣泡,通過水球觀看,王亞平老師可以看到一正一反兩個像。王亞平老師借此向我們提問,“為什么會有一正一反兩個像?那是因為水球被氣泡分成了兩部分!蓖鮼喥嚼蠋煟~光富老師還進行了泡騰片實驗,畫面十分壯觀。后面有廣西南寧,澳門,四川汶川,北京等幾位同學(xué),向葉光富老師和王亞平老師提問了各有特色的問題,葉光富老師和王亞平老師也為他們一一解答了他們提出的問題。

  最后,有三位同學(xué)說出了他們的感受,第一位同學(xué)感覺透鏡成像十分震撼;第二位同學(xué)提出,在空間站想要轉(zhuǎn)身的時候,用扇子扇一扇應(yīng)該也可以轉(zhuǎn)身;第三位同學(xué)道出航天員老師們在空間站要克服重重困難,身負重任的他們是多么的艱難,并且希望自己以后也像航天員老師們一樣偉大。

  就此,中國空間站首站太空授課成功完成。

  我的理想是藍色的,但在這上面增加了一抹亮眼的紅色,那是國旗的顏色。我把藍色穿在身上,把紅色繡在胸口。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇21

  神舟十三號載人飛船已于10月16日發(fā)射,飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號返回地球到神舟十三號發(fā)射,時間僅過去短短一個月。按照計劃,神舟十三號飛船入軌后,將采用自主快速交會對接模式,對接于天和核心艙徑向端口,與天和核心艙及天舟二號、天舟三號貨運飛船形成組合體。航天員將進駐核心艙,按照天地同步作息制度進行長達6個月的工作生活。這就意味著,相較于神舟十二號,此次太空挑戰(zhàn)的時間更長、難度更大、要求更高,航天員將在太空與我們共同守歲,迎接農(nóng)歷壬寅年的到來。

  可上九天攬月,可下五洋捉鱉,談笑凱歌還。人類對太空的向往和探索從未止步。然而身處太空,浩瀚蒼穹看似壯美寥廓,實則挑戰(zhàn)著航天員的心理與生理極限,更經(jīng)歷著很多驚心動魄的瞬間。據(jù)航天員楊利偉回憶,在執(zhí)行“神五”任務(wù)時,火箭上升階段意外出現(xiàn)8赫茲左右低頻振動,與人體內(nèi)臟產(chǎn)生長達26秒的共振,此時楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般,令他異常痛苦,可他卻咬緊牙關(guān)告誡自己“堅持一下,再堅持一下”。事實上,這漫長的26秒共振,只是我國載人航天“首飛”征途上千難萬阻、千辛萬苦的一個小小縮影,但卻畫出了中國航天人英勇無畏、舍身為國的“愛國群像圖”。

  在神舟十二號離開地球的3個月,3名外人眼中光芒四射的中國航天員,均來自普通而樸實的家庭。當他們遠離地球、巡游寰宇、辛勤工作時,留在家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們在一如既往、年復(fù)一年地耕耘勞作。中國航天人的奉獻和擔當,始于熱血、恒于信仰、終于愛國,他們把使命和重擔銘刻心間、扛在肩上,把榮譽和光環(huán)歸于祖國、獻給民族。

  “因熱愛而執(zhí)著,因夢想而堅持”,這是執(zhí)行神舟十三號飛行任務(wù)的航天員王亞平的一番話。每一次針對空間站任務(wù)的水下訓(xùn)練,體能消耗都相當于跑一次“全馬”,累到手抖得連筷子都拿不穩(wěn),但他們累并快樂著。每次離心機訓(xùn)練都要最多承受8個G的過載,臉部會變形、胸部會因受壓而呼吸困難,但航天員大隊成立20多年來,從未有人按下“暫停按鈕”。這種身體可以“過載”,信仰和精神永遠“輕裝上陣”的狀態(tài),詮釋的是一種信念、一種意志。革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神在今天的中國航天人身上穿越時空、力透紙背,煥發(fā)出震撼人心、攝人心魄的強大力量。

  看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛。一個國家、一個民族,在精神上有怎樣的海拔,就能攀登怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹,但我們可以在新的長征路上,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神,在祖國建設(shè)的各行各業(yè)甘做“孺子!、勇做“拓荒牛”、常做“老黃!保粩嘁詯蹏、載人航天精神鑄魂補鈣、淬煉成鋼,始終保持“越是艱險越向前”闖勁和“風雨無阻向前進”的韌勁,不斷開創(chuàng)新的歷史偉業(yè)、標注新的精神海拔!

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇22

  今天老師帶我們觀看了神舟13號的課程,各個地區(qū)的人都在觀看,有北京,濟南,山東等地方。神舟13號創(chuàng)造了許多個第一。令我印象最深刻的就是那個水膜因為沒有地球重力,水能飄在空中,用水沖一下又變成一個圓圓的水球。最有趣的是宇航員在里面滴幾滴色素,從水球里面放一個橘子形的泡騰片。不一會兒就像吃了好多好多氣泡。不一會兒就變得越來越大,越來越大。以前跟乒乓球那么大,現(xiàn)在都有手掌那么大了。

  葉光富叔叔給我們展示了如何在太空中轉(zhuǎn)身。他首先嘗試了直接轉(zhuǎn)身,可是轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著他就飄起來了。然后他深呼吸一口氣,他選擇了深呼吸這個轉(zhuǎn)身,結(jié)果他只是跳了起來,沒有轉(zhuǎn)身。他給我們展示了如何在太空中轉(zhuǎn)身。第1種就是借助工具轉(zhuǎn)身。第2種就是把雙手伸開。等轉(zhuǎn)身完后再把雙手伸回來。第3種是將右手旋轉(zhuǎn)就可以轉(zhuǎn)身了。

  這個實驗太神奇了,向所有宇航員致敬。這是多少人的夢想,希望祖國越來越強大。我們生在紅旗下,長在春風里,人民有信仰,國家有力量,民族有希望,目光所至皆為華夏,五星閃耀即為信仰。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇23

  今天真是讓我大開眼界的一天,因為老師和我們一起觀看了天宮課堂。

  通過觀看天宮課堂我知道了,為什么三位航天員的臉看上去胖胖的,因為失重環(huán)境會導(dǎo)致他(她)們的血液分布和地面不同,下肢的血液會上涌,所以他(她)們的臉看起來胖胖的。

  王亞平老師做了好幾個小實驗,其中我特別感興趣的一項實驗就是“泡騰片實驗”,王亞平老師將泡騰片放入藍色水球里面,泡騰片在水球里面不斷的冒泡,產(chǎn)生了許多歡樂的小氣泡。水球逐漸變成了一個充滿歡樂氣泡的氣泡球,而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇!真是太神奇了。這個實驗把同學(xué)們看的目瞪口呆,簡直就是一個奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個念頭,我也特別想去天宮親自做一下這個實驗。

  雖然現(xiàn)在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授教老師面對面地交流,感受在太空中的樂趣。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇24

  在王亞平老師的說明下我們知道了對于我們來說比較神秘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。哇,真的和我們的家里一樣,裝備齊全,有冰箱,微波爐等各種廚房設(shè)備。

  好玩的是我們地球上再平常不過的動作,在太空卻與眾不同了,比如說我們在地球上喝水,只需在杯中倒水,到嘴邊喝幾口便成了,可是,在太空中宇航員喝水必需使用專用的袋子,要么就把水倒出來,大張著嘴接,因為在無重力的情況下水是會往上流的。再比如,在地球上睡覺,躺在床上,兩眼一閉就可以呼呼大睡,但是在太空中,宇航員只能用睡袋來入眠,不然會到處亂飛。

  那我們再想想,我們的宇航員平時在艙內(nèi)是如何行走的呢?原來,在艙內(nèi),四周都裝滿了手把,用于宇航員走路的時候,用手去握住并慢慢移動,一步一個手把移動。

  最后我想問同學(xué)們幾個問題:人在太空最多可以住多久?人在太空難受嗎?

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇25

  今天下午,我觀看了天宮科學(xué)實驗的現(xiàn)場直播,邊看我也有了許多的感受,這是一次天上與地上的科學(xué)互動直播,太空的三位叔叔阿姨在太空做了許多實驗。比如說浮力消失實驗,太空轉(zhuǎn)身,水膜張力實驗,水球光學(xué)實驗,讓我印象最深刻的是太空轉(zhuǎn)身,葉叔叔給我們做了示范,他先在太空中跳起來,上半身往前,下半生卻往后,不用力就浮起來了,這也是最讓我感到神奇的地方,做完實驗,來自不同地區(qū)的同學(xué)向三位宇航員叔叔阿姨提問,叔叔阿姨和諧可親,耐心地解答,使我在一次感受到科學(xué)知識的有趣,科學(xué)無處不在,無論是天上還是地上,處處都有科學(xué)奧秘。在感受科學(xué)奧秘的同時,我也感受到了時代在變化,祖國在進步,人民也在進步,今天我看到的是神舟13號,相比于第一次發(fā)射神舟1號,可以很明顯地感受到科學(xué)的發(fā)展與進步,感謝祖國,讓我體會到了科學(xué)的奧秘,我為祖國感到驕傲。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇26

  通過這次太空授課活動,讓我看到了很多的科學(xué)奧秘。原來在太空艙里宇航員一天中可以看到16次日出。在太空中物體處于失重狀態(tài),所以宇航員在太空中睡覺必須要綁睡袋,和地球上一樣睡覺也會做夢。太空站離地球這么遙遠,宇航員還可以跟家人打視頻電話,真是太有意思了。這些有趣的科學(xué)奧秘讓我更多的了解了航天知識,同時也激發(fā)了我對探索宇宙的好奇心。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇27

  今天老師說神舟13號要在太空上與我們直播,我們都很開心。

  在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙,然后又是太空中的小實驗,令我印象最深刻的就是制作一個大水球。

  先是用一個放大鏡放到水里面制作一個水膜,然后是用水袋往上擠水,把大水球變得很圓很圓,這樣就像一個凹凸鏡一樣,人在它的前面就是倒過來的。然后再往里面擠一點空氣就變成了一正一反的兩個宇航員,非常神奇。再往里面放一個泡騰片,泡騰片的泡沫不會出來,而是在大水球里面沸騰,再來一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。

  然后又是乒乓球?qū)嶒灒瑢W(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上,乒乓球會浮起來。宇航員們在太空艙里面把乒乓球放在水面上也可以浮起來,可是他們把乒乓球一往水里按,乒乓球就浮在了水里,這充分說明了地球與太空的差別,地球有重力,而太空中卻沒有重力。

  看完這次直播我體會到了,一定要好好學(xué)習(xí),做祖國的棟梁之材以后會創(chuàng)造出更多神奇的實驗。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇28

  “天宮”是我國自主研發(fā)的一座空間站。你還別說,“天宮”這個名字可不是隨便定的,那里面如一座宮殿,樣樣俱全。

  空間站是一個可供宇航員短期住宿,并可以做各種太空研究和實驗的“太空酒店式實驗室”。那為什么要修建空間站呢?空間站可以測試未來可能用于太空飛行的各種技術(shù)設(shè)備。還能獲得“失重”環(huán)境——這種在地面上難以長時間獲得的特別環(huán)境。但是往返一次太空成本相當高,能一次在太空中多待些時間,能在降低成本的同時提高工作效率。所以這樣一個功能全面,又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。

  首先,我們先來介紹我們“宮殿”的規(guī)劃。

  天和核心艙就是宮殿的臥室,主要供宇航員們居住。貨運和載人飛船就如地上的車輛一般,用來運送貨物和人員。問天實驗艙和夢天實驗艙目前還暫未完工,它們就是“宮殿”中的研發(fā)實驗室,用于各種太空實驗和科研工作。

  太空中會面臨各種可想而知的危險,其中的威脅來自于我們熟知的太陽。眾所周知,太陽是地球生物賴以生存的依靠,它提供源源不絕的各種能量,滋養(yǎng)萬物生長。但是它釋放的射線和伽馬射線都是非常致命的,這兩種射線能輕易穿透你的皮膚,破壞身體所有細胞。那我們在地球上為什么可以天天曬太陽呢?那是因為,地球的磁場和大氣層把它們反射或者吸收了?臻g站架設(shè)的位置必須考慮這個安全因素。國際上一般選擇了在距地面1000公里的位置,我們的“天宮”,為了程度的安全,架設(shè)在距地面400公里的位置。這樣既能獲得地球磁場的保護,也能獲得大氣層的保護,一舉兩得。

  古時的天宮,據(jù)說在云端,那里住著各路神仙,虛無縹緲,看不見摸不著。今時的“天宮”住著許多宇航員和科學(xué)家,他們在高高的天上為中國的太空科技進步,不斷努力,讓我們不再依賴國外技術(shù),在俯瞰地球的同時也能真正放眼整個宇宙,對太空的了解不斷深入。

  所以,我們的“天宮”真是名副其實的空中宮殿啊!或許這就是“天宮”之名的由來和美好寓意吧。

  “天宮”之門已經(jīng)打開,騰云駕霧,遨游太空,未來可期!

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇29

  登陸太空,一個遙遠而美麗的夢,我們實現(xiàn)了。

  太空的一小步,人類的一大步上。每一次跨越都經(jīng)歷了航天人無數(shù)次的計算和檢測,以確保萬無一失,中國航天技術(shù)師借鑒前人的技術(shù),而且自主創(chuàng)新,中國的太空站將成為世界科學(xué)發(fā)展進步的平臺,為人類做出了重大的貢獻。

  中國航天現(xiàn)有八大系統(tǒng),航天員系統(tǒng),空間應(yīng)用系統(tǒng),載人飛船系統(tǒng),運載火箭系統(tǒng),發(fā)射場系統(tǒng),監(jiān)控通訊系統(tǒng),著落機系統(tǒng),空間實驗系統(tǒng)以神七號,公一號為起點的中國空間站建設(shè),中國的科技研究帶來了更大的舞臺。

  今天,女航天員王亞平在太空首次授課,聽著她的講解,我感到有多少科學(xué)知識是我們不知道的?在地球上,水滴難以形成水膜,而在太空上,水滴因為失去了重力,就形成了水膜。同樣是陀螺旋轉(zhuǎn),一個不停的轉(zhuǎn),在太空中能做出不同的動作,實在是太神奇了……

  探索、揭露太空的奧秘,作為祖國未來的脊梁,我們一定會全力以赴。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇30

  一聽說要開一個“天地”之間的課堂,我感到十分好奇。在宇宙里也能上課?大空里也有信號?宇航員老師們會為我們講解什么知識?我對即將開始的天地課堂感到十分期待。

  “上課鈴”打響,從北京主課堂切換到了行駛在浩瀚宇宙中的空間站,三位航天員老師向我們打了招呼,太空里的課程開始了。

  王亞萍老師先帶我們參觀了一圈空間站,然后我們觀察了在太空中一跳一跳的心肌細胞,又學(xué)習(xí)的一下空間站里的一些設(shè)備。我覺得最有趣的是關(guān)于失重環(huán)境下水的實驗。王老師用水做的一個水球,有點像我們吃的棒棒糖。映出來的倒影是倒過來了,這又有點像那種透明的水晶球,只不過在一閃一閃的發(fā)光。將泡騰片放入水球中,立刻起了好多小氣泡,讓我聯(lián)想到波光鱗鱗的海面下游動著的沙丁魚群。還有很多有意思的實驗,讓我體會到了太空的奇妙。然而在無邊無際,深邃的宇宙中還有更多的未知等待我們?nèi)ヌ剿,還有更多的奧秘等著我們?nèi)ソ獯。加油吧!我的征途是星辰大海?/p>

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇31

  中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息,為發(fā)揮中國空間站的綜合效益,中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出,中國空間站首次太空授課活動將于近日面向全球進行直播。

  看到這個消息異常激動,因為又可以看到太空微重力環(huán)境下物體運動的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了2013年那次太空授課。

  在僅有的40分鐘里,航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更了解在失重環(huán)境下,物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情,其中,我最感興趣的就是水球?qū)嶒灹!首先,用一個類似放大鏡大小的環(huán),伸進飲用的自來水袋里,拿出來時竟成為了一個水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里,那不用說,水球一定會爆開來。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而水球卻“毫發(fā)未傷”,這對于我們來說,簡直是一個奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

  第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話:我的一小步,人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授課老師面對面地交流,感受在太空中的樂趣。

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇32

  三位航天員為我們展示了太空細胞學(xué)、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、泡騰片實驗等,讓我印象最深刻的是泡騰片家驗。在太空中,水是像固體一樣,在杯子中是流不出來的,把泡騰片泡入水中,產(chǎn)生的氣泡并不在水的外部而是在水的內(nèi)部,真神奇!因為太空中沒有引力,所以氣泡在水的內(nèi)部,這與我們在地球上看到的是不同的。很多人看到的只是一堂短短的太空授課,但背后有很多人付出努力才能圓滿成功,我們做事情的時候也要團結(jié)在一起、相互協(xié)作才能成功。我們更要好好學(xué)習(xí),將來要為祖國做出偉大的貢獻!

  探索宇宙太空是一項艱難而又偉大的事業(yè),承載著一代又一代航天人和中國人民的熱情與夢想。師生觀看“天宮課堂”直播,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,堅定了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識、練就過硬本領(lǐng)、為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量的決心!

  最新《天宮課堂》優(yōu)秀觀后感 篇33

  星期四,我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂“,神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”,給我們上了非常生動有趣的一課。宇航員們開展了許多太空實驗:“太空健身”、“細胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……,其中,讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實驗,水在太空中由于失重,展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。水膜張力實驗中,折好的紙花在水膜表面轉(zhuǎn)動,慢慢綻放,簡直太美了!水球光學(xué)實驗中,水球中注入空氣后形成圓泡,水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反!泡騰片實驗中,在水球中加入顏料和泡騰片后,水球中快速產(chǎn)生許多氣泡,慢慢變大成了“藍色水球”,就像我們的地球一樣,多么的神奇。

  通過天宮課堂,我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識,同時也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展,空間站的建立,飛天夢的實現(xiàn),靠的就是先進的航天科技。仰望星空,我將更加努力,學(xué)好科學(xué)知識,為未來中國科技發(fā)展貢獻力量。

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