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《天宮課堂》觀后感

時(shí)間:2022-10-14 12:16:33 觀后感 我要投稿

《天宮課堂》觀后感范文(精選30篇)

  看完某一作品后,從中我們收獲新的思想,需要寫(xiě)一篇觀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)觀后感呢?以下是小編為大家整理的《天宮課堂》觀后感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《天宮課堂》觀后感范文(精選30篇)

  《天宮課堂》觀后感 篇1

  古時(shí)候,人們總是想把一些探測(cè)器送上太空。不過(guò),功能單一,并不能完成人們對(duì)太空的探索。于是,人們開(kāi)始想辦法:怎么讓人上天!我們這次采用的是“長(zhǎng)征二號(hào)火箭”和“神舟十二號(hào)飛船”組成。

  上一次太空,要花費(fèi)很多錢(qián),如果只上去三四個(gè)小時(shí)又覺(jué)得不劃算,我們想建一個(gè)像酒店一樣能讓宇航員住的地方,就是空間站。

  按照計(jì)劃,空間站一共由五個(gè)部分組成:第一個(gè)是“載人飛船”,主要接送宇航員;第二個(gè)是“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”,是用來(lái)做一些地球上完成不了的實(shí)驗(yàn);第三個(gè)是“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙”,和“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”差不多,也是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的;第四個(gè)是“天和核心艙”,我們國(guó)家的宇航員就是住在這里面;第五個(gè)就是“貨運(yùn)飛船”,主要是負(fù)責(zé)運(yùn)送各種物資的。不過(guò),這個(gè)計(jì)劃還沒(méi)完全完成,現(xiàn)在的空間站只有兩個(gè)部分:“天和核心艙”和“運(yùn)貨飛船”。據(jù)說(shuō),在2022年的時(shí)候,空間站就能補(bǔ)齊了。

  傳說(shuō)有個(gè)廣寒宮,是在月球上的,而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽(yáng)每天都會(huì)朝地球放射“能量”,不過(guò)我們?cè)诘厍蛏蠒裉?yáng)時(shí),太陽(yáng)離我們較遠(yuǎn),危險(xiǎn)不大。宇航員在太空中曬多了太陽(yáng)可能會(huì)得癌癥,所以規(guī)定空間站不能高于地球1000千米?茖W(xué)家們?cè)诳紤]到經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)效果等各種因素,最終,把空間站定在了離地球400千米的太空。

  在地球上,你扔的東西都會(huì)掉到地上,這就是牛頓提出的“萬(wàn)有引力”。如果,我們站在平地上扔?xùn)|西,就會(huì)下落;那要是我們把飛船以非?斓乃俣取皝G”上去,它下落的程度,就和地球的弧度保持一致,那飛船就可以沿著地球飛了。空間站飛得很快,一個(gè)半小時(shí)就能轉(zhuǎn)地球一圈。

  從古至今,人來(lái)想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚,因?yàn)檎镜酶,看得遠(yuǎn)。

  太空環(huán)境下能做一些地球上做不了的實(shí)驗(yàn),比如說(shuō)找出一些比手機(jī)芯片更緊密的芯片,或是一些環(huán)境下能變色的東西。

  這次的宇航員上太空主要有幾個(gè)小目標(biāo):住上三個(gè)月左右;調(diào)試一下各種設(shè)備;做一些不可思議的實(shí)驗(yàn);出艙看太空和空間站的全貌。

  中國(guó)的空間站,讓我們能探索太空更多的奧秘。

  《天宮課堂》觀后感 篇2

  “天宮”是我國(guó)自主研發(fā)的一座空間站。你還別說(shuō),“天宮”這個(gè)名字可不是隨便定的,那里面如一座宮殿,樣樣俱全。

  空間站是一個(gè)可供宇航員短期住宿,并可以做各種太空研究和實(shí)驗(yàn)的“太空酒店式實(shí)驗(yàn)室”。那為什么要修建空間站呢?空間站可以測(cè)試未來(lái)可能用于太空飛行的各種技術(shù)設(shè)備。還能獲得“失重”環(huán)境——這種在地面上難以長(zhǎng)時(shí)間獲得的特別環(huán)境。但是往返一次太空成本相當(dāng)高,能一次在太空中多待些時(shí)間,能在降低成本的同時(shí)提高工作效率。所以這樣一個(gè)功能全面,又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。

  首先,我們先來(lái)介紹我們“宮殿”的規(guī)劃。

  天和核心艙就是宮殿的臥室,主要供宇航員們居住。貨運(yùn)和載人飛船就如地上的車(chē)輛一般,用來(lái)運(yùn)送貨物和人員。問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙目前還暫未完工,它們就是“宮殿”中的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室,用于各種太空實(shí)驗(yàn)和科研工作。

  太空中會(huì)面臨各種可想而知的危險(xiǎn),其中的威脅來(lái)自于我們熟知的太陽(yáng)。眾所周知,太陽(yáng)是地球生物賴(lài)以生存的依靠,它提供源源不絕的各種能量,滋養(yǎng)萬(wàn)物生長(zhǎng)。但是它釋放的射線和伽馬射線都是非常致命的,這兩種射線能輕易穿透你的皮膚,破壞身體所有細(xì)胞。那我們?cè)诘厍蛏蠟槭裁纯梢蕴焯鞎裉?yáng)呢?那是因?yàn),地球的磁?chǎng)和大氣層把它們反射或者吸收了?臻g站架設(shè)的位置必須考慮這個(gè)安全因素。國(guó)際上一般選擇了在距地面1000公里的位置,我們的“天宮”,為了程度的安全,架設(shè)在距地面400公里的位置。這樣既能獲得地球磁場(chǎng)的保護(hù),也能獲得大氣層的保護(hù),一舉兩得。

  古時(shí)的天宮,據(jù)說(shuō)在云端,那里住著各路神仙,虛無(wú)縹緲,看不見(jiàn)摸不著。今時(shí)的“天宮”住著許多宇航員和科學(xué)家,他們?cè)诟吒叩奶焐蠟橹袊?guó)的太空科技進(jìn)步,不斷努力,讓我們不再依賴(lài)國(guó)外技術(shù),在俯瞰地球的同時(shí)也能真正放眼整個(gè)宇宙,對(duì)太空的了解不斷深入。

  所以,我們的“天宮”真是名副其實(shí)的空中宮殿啊!或許這就是“天宮”之名的由來(lái)和美好寓意吧。

  “天宮”之門(mén)已經(jīng)打開(kāi),騰云駕霧,遨游太空,未來(lái)可期!

  《天宮課堂》觀后感 篇3

  今天,我和同學(xué)們一起觀看了神舟十三號(hào)的報(bào)道。宇航員們給我們帶來(lái)的小實(shí)驗(yàn),其中一個(gè)讓我印象很深刻,就是王亞平老師做的水膜實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證表面液體的張力。捏出一個(gè)水泡之后,形成了一個(gè)水膜,后來(lái)緊接著的實(shí)驗(yàn)就是給一個(gè)水膜不斷的注水,形成了一個(gè)透明的水球。最讓我驚喜的就是王亞平再后來(lái)就給這個(gè)水球里面用注射器注射進(jìn)去了一個(gè)藍(lán)色的色素水滴,這個(gè)棉絮狀的水滴就蔓延開(kāi)來(lái),彌漫了整個(gè)水球,形成一個(gè)大大的藍(lán)色水球。再把泡騰片放進(jìn)去,泡騰片一直冒著泡泡。現(xiàn)實(shí)生活中是沒(méi)有這樣有趣的實(shí)驗(yàn),突出了地面和太空之間的奧秘。

  這堂課讓我知道了許多科學(xué)的奧秘,不管是地面上還是外太空,地球上有外太空不能做的實(shí)驗(yàn)外太空也有地球上不能做的實(shí)驗(yàn)。這讓我知道了,我們的祖國(guó)科技很發(fā)達(dá)。我們也要好好學(xué)習(xí),讓祖國(guó)變得更強(qiáng)大!我們是祖國(guó)的希望,長(zhǎng)大以后也要向他們一樣為祖國(guó)爭(zhēng)光!

  《天宮課堂》觀后感 篇4

  今天老師帶我們觀看了神舟十三號(hào)的課程,各個(gè)地區(qū)的人都在觀看,有北京,濟(jì)南,山東等地方。神舟十三號(hào)創(chuàng)造了許多個(gè)第一。令我印象最深刻的就是那個(gè)水膜因?yàn)闆](méi)有地球重力,水能飄在空中,用水沖一下又變成一個(gè)圓圓的水球。最有趣的是宇航員在里面滴幾滴色素,從水球里面放一個(gè)橘子形的泡騰片。不一會(huì)兒就像吃了好多好多氣泡。不一會(huì)兒就變得越來(lái)越大,越來(lái)越大。以前跟乒乓球那么大,現(xiàn)在都有手掌那么大了。

  葉光富叔叔給我們展示了如何在太空中轉(zhuǎn)身。他首先嘗試了直接轉(zhuǎn)身,可是轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著他就飄起來(lái)了。然后他深呼吸一口氣,他選擇了深呼吸這個(gè)轉(zhuǎn)身,結(jié)果他只是跳了起來(lái),沒(méi)有轉(zhuǎn)身。他給我們展示了如何在太空中轉(zhuǎn)身。第1種就是借助工具轉(zhuǎn)身。第2種就是把雙手伸開(kāi)。等轉(zhuǎn)身完后再把雙手伸回來(lái)。第3種是將右手旋轉(zhuǎn)就可以轉(zhuǎn)身了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了,向所有宇航員致敬。這是多少人的夢(mèng)想,希望祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。我們生在紅旗下,長(zhǎng)在春風(fēng)里,人民有信仰,國(guó)家有力量,民族有希望,目光所至皆為華夏,五星閃耀即為信仰。

  《天宮課堂》觀后感 篇5

  今天真是讓我大開(kāi)眼界的一天,因?yàn)槔蠋熀臀覀円黄鹩^看了天宮課堂。

  通過(guò)觀看天宮課堂我知道了,為什么三位航天員的臉看上去胖胖的,因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他(她)們的血液分布和地面不同,下肢的血液會(huì)上涌,所以他(她)們的臉看起來(lái)胖胖的。

  王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”,王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面,泡騰片在水球里面不斷的冒泡,產(chǎn)生了許多歡樂(lè)的小氣泡。水球逐漸變成了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)氣泡的氣泡球,而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇!真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)把同學(xué)們看的目瞪口呆,簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭,我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授教老師面對(duì)面地交流,感受在太空中的樂(lè)趣。

  《天宮課堂》觀后感 篇6

  在王亞平老師的說(shuō)明下我們知道了對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較神秘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。哇,真的和我們的家里一樣,裝備齊全,有冰箱,微波爐等各種廚房設(shè)備。

  好玩的是我們地球上再平常不過(guò)的動(dòng)作,在太空卻與眾不同了,比如說(shuō)我們?cè)诘厍蛏虾人,只需在杯中倒水,到嘴邊喝幾口便成了,可是,在太空中宇航員喝水必需使用專(zhuān)用的袋子,要么就把水倒出來(lái),大張著嘴接,因?yàn)樵跓o(wú)重力的情況下水是會(huì)往上流的。再比如,在地球上睡覺(jué),躺在床上,兩眼一閉就可以呼呼大睡,但是在太空中,宇航員只能用睡袋來(lái)入眠,不然會(huì)到處亂飛。

  那我們?cè)傧胂,我們的宇航員平時(shí)在艙內(nèi)是如何行走的呢?原來(lái),在艙內(nèi),四周都裝滿(mǎn)了手把,用于宇航員走路的時(shí)候,用手去握住并慢慢移動(dòng),一步一個(gè)手把移動(dòng)。

  最后我想問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題:人在太空最多可以住多久?人在太空難受嗎?

  《天宮課堂》觀后感 篇7

  三位航天員為我們展示了太空細(xì)胞學(xué)、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、泡騰片實(shí)驗(yàn)等,讓我印象最深刻的是泡騰片家驗(yàn)。在太空中,水是像固體一樣,在杯子中是流不出來(lái)的,把泡騰片泡入水中,產(chǎn)生的氣泡并不在水的外部而是在水的內(nèi)部,真神奇!因?yàn)樘罩袥](méi)有引力,所以氣泡在水的內(nèi)部,這與我們?cè)诘厍蛏峡吹降氖遣煌摹:芏嗳丝吹降闹皇且惶枚潭痰奶帐谡n,但背后有很多人付出努力才能圓滿(mǎn)成功,我們做事情的時(shí)候也要團(tuán)結(jié)在一起、相互協(xié)作才能成功。我們更要好好學(xué)習(xí),將來(lái)要為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)!

  探索宇宙太空是一項(xiàng)艱難而又偉大的事業(yè),承載著一代又一代航天人和中國(guó)人民的熱情與夢(mèng)想。師生觀看“天宮課堂”直播,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,堅(jiān)定了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)、練就過(guò)硬本領(lǐng)、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的決心!

  《天宮課堂》觀后感 篇8

  星期四,我和同學(xué)們一起收看了中國(guó)航天“天宮課堂“,神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”,給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。宇航員們開(kāi)展了許多太空實(shí)驗(yàn):“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……,其中,讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn),水在太空中由于失重,展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。水膜張力實(shí)驗(yàn)中,折好的紙花在水膜表面轉(zhuǎn)動(dòng),慢慢綻放,簡(jiǎn)直太美了!水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中,水球中注入空氣后形成圓泡,水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反!泡騰片實(shí)驗(yàn)中,在水球中加入顏料和泡騰片后,水球中快速產(chǎn)生許多氣泡,慢慢變大成了“藍(lán)色水球”,就像我們的地球一樣,多么的神奇。

  通過(guò)天宮課堂,我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí),同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展,空間站的建立,飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空,我將更加努力,學(xué)好科學(xué)知識(shí),為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

  《天宮課堂》觀后感 篇9

  今天老師說(shuō)神舟十三號(hào)要在太空上與我們直播,我們都很開(kāi)心。

  在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙,然后又是太空中的小實(shí)驗(yàn),令我印象最深刻的就是制作一個(gè)大水球。

  先是用一個(gè)放大鏡放到水里面制作一個(gè)水膜,然后是用水袋往上擠水,把大水球變得很圓很圓,這樣就像一個(gè)凹凸鏡一樣,人在它的前面就是倒過(guò)來(lái)的。然后再往里面擠一點(diǎn)空氣就變成了一正一反的兩個(gè)宇航員,非常神奇。再往里面放一個(gè)泡騰片,泡騰片的泡沫不會(huì)出來(lái),而是在大水球里面沸騰,再來(lái)一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。

  然后又是乒乓球?qū)嶒?yàn),同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上,乒乓球會(huì)浮起來(lái)。宇航員們?cè)谔张摾锩姘哑古仪蚍旁谒嫔弦部梢愿∑饋?lái),可是他們把乒乓球一往水里按,乒乓球就浮在了水里,這充分說(shuō)明了地球與太空的差別,地球有重力,而太空中卻沒(méi)有重力。

  看完這次直播我體會(huì)到了,一定要好好學(xué)習(xí),做祖國(guó)的棟梁之材以后會(huì)創(chuàng)造出更多神奇的實(shí)驗(yàn)。

  《天宮課堂》觀后感 篇10

  我們剛剛觀看了天宮課堂的授課視頻,王亞平等三位老師給我們做了精彩的授課。我們觀看了動(dòng)態(tài)的生物細(xì)胞和漂亮的水膜,當(dāng)藍(lán)色注入水膜的那一刻,水球不斷變大,我們仿佛看到了一個(gè)蔚藍(lán)色的地球,我們感到生活在地球上是多么的幸運(yùn),在我感到興奮的同時(shí)也感到自己應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí),努力奮斗!

  同時(shí)我們也感謝學(xué)校為我們這次提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),等我們長(zhǎng)大以后,一定利用所學(xué)知識(shí)武裝自己,報(bào)效祖國(guó)!強(qiáng)國(guó)有我好少年!

  《天宮課堂》觀后感 篇11

  今天我們老師在大屏幕上給我們放了太空課堂,太空可真神奇。∮詈絾T老師們首先做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),那就是拿一個(gè)圓圓的圓框,把水袋里的水慢慢一滴一滴的擠到水框里,令人驚奇的是,水框里的水竟然沒(méi)有撒出去,這可真神奇呀!宇航員老師們?yōu)榱艘?jiàn)證水框里的水到底會(huì)不會(huì)撒出去就又往水框里滴了幾滴水,滴完水之后,水框的水沒(méi)有灑出來(lái),宇航員老師們又往里面一滴一滴的滴了幾滴水,水框里的水都變成了圓球球了,但是水也沒(méi)有撒出去,這可真令人好奇,于是宇航員老師們又往里面加了一滴藍(lán)色的色素,令人更神奇的是水球不僅變成了藍(lán)色的,而且水也沒(méi)有爆裂開(kāi)。

  到了最后,做完實(shí)驗(yàn)的時(shí)候宇航員老師們和我們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,他們的身體都飄了起來(lái),你的左半身往右面,你的右半身就會(huì)往左面,太空懸浮這可真有趣呀!

  看來(lái)太空有無(wú)窮的奧秘知識(shí)?我真希望我長(zhǎng)大可以當(dāng)一個(gè)宇航員去探索太空。

  《天宮課堂》觀后感 篇12

  今天老師給我們看了一個(gè)太空的視頻,有做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,我驚的下巴都合不上了。

  太空有三位大人,他們給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做乒乓求拂面。在我們生活的地球里,乒乓球一般是在浮上水面的,太空不一樣,他們先將球放進(jìn)水里不一會(huì)兒,乒乓球就沉在水里,像一塊石頭似的,你怎么放上來(lái)都放不上去。第2個(gè)實(shí)驗(yàn)是給我們拿了一面鏡子,水杯里的水倒在那上。在生活地球里倒上一班會(huì)漏掉,不會(huì)浮在半空,可太空倒上水還得會(huì)變成一個(gè)球,風(fēng)一吹還會(huì)輕輕擺動(dòng)變成各種各樣的形狀,我們先看了,眼睛都大了,后來(lái)他們?cè)趯⑺{(lán)色的顏色倒進(jìn)水球里,竟然一滴水也沒(méi)有了,真的`是太神奇了

  我以后一定要飛上太空。

  《天宮課堂》觀后感 篇13

  今天我看到了太空小課堂上的很多秘密,也知道了很多不知道的知識(shí)。

  在太空小課堂上,我看見(jiàn)了宇航員叔叔在太空是怎么翻跟頭的,在地面上翻個(gè)跟頭是那么的難?稍谔绽锓瓊(gè)跟頭跟在床上翻一樣,宇航員每天都睡在睡袋里。我想:為什么不能系安全繩!不在睡袋里睡呢?于是,宇航員姐姐講了這個(gè)原理,如果不在睡袋里睡的話,在不系安全繩,就會(huì)在飛船中亂飄。就這樣,做了很多實(shí)驗(yàn),但是有一個(gè)很有趣。

  叔叔先把水上圓片取下來(lái),因?yàn)樘帐鞘е氐,所以不像地面上似的,把水倒過(guò)來(lái)就灑了。但是太空就不一樣了,可以做很多的形狀,就像捏彩泥一樣。姐姐往水球上滴了很多的水。這個(gè)水球變大了,非常有趣。于是叔叔往水球上頂了一下,用鼻子接住。好像在變魔法一樣,我想:我也想去太空看看。

  《天宮課堂》觀后感 篇14

  今天下午的一節(jié)課,老師給我們放了一個(gè)宇航員的直播課程,剛開(kāi)始我非常的不感興趣。

  電視上有三名宇航員,三名宇航員告訴我們了許多個(gè)神奇的知識(shí),他們?cè)陉懙厣鲜菦](méi)有的,三名宇航員首先告訴我們了他們?cè)谔盏纳,他們(cè)陲w船里會(huì)飄來(lái)飄去,喝水的時(shí)候是用一只吸管將水吸進(jìn)去,然后再放出來(lái)一口吃掉,就像吃棉花糖一樣,因?yàn)樵陲w船里會(huì)飄來(lái)飄去,所以睡覺(jué)的時(shí)候他們會(huì)在一種神奇的袋子里用繩子將自己包住,這樣他就不會(huì)在飛船里飄來(lái)飄去了,宇航員們?cè)陲w船里吃飯時(shí),要把兩個(gè)筷子用繩子系住,這樣筷子就不會(huì)飄了,宇航員在飛船里生活,還有許多的有趣事情。

  宇航員還跟我們講了許多的有趣事情。

  看了快要一個(gè)小時(shí),讓我最生動(dòng)的就是宇航員在太空上做小實(shí)驗(yàn),首先要準(zhǔn)備好一個(gè)非常大的圓形鐵絲,一杯水,一個(gè)泡騰片,一種藍(lán)色顏料,還有一個(gè)吸水管。然后將圓形鐵絲放在一個(gè)地方,讓它支撐起來(lái),用吸水管將水吸取一點(diǎn),擠在鐵絲中間,水沒(méi)有落在地上,而是飄在了鐵絲的中間,就像一個(gè)放大鏡,再將那種藍(lán)色顏料擠在圓形鐵絲的中間,水變成了藍(lán)色的,如果用眼睛在里面看,會(huì)看見(jiàn)東西變大了。最后將泡騰片放在里面,過(guò)了三分鐘,那個(gè)藍(lán)色的球變得越來(lái)越大而且里面還有許多的泡泡。真是太神奇了。

  我的夢(mèng)想本身是當(dāng)一名老師,看了這個(gè)視頻,我的夢(mèng)想變了,我想當(dāng)一名宇航員,去做更多的神奇實(shí)驗(yàn)。

  《天宮課堂》觀后感 篇15

  12月9日,中國(guó)空間站太空授課天宮課堂第一課,開(kāi)課了!

  天宮課堂上,王亞平老師、葉光富老師和翟志剛老師給我們講了太空知識(shí)和幾個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先做了一個(gè)張力實(shí)驗(yàn),這也是我最喜歡的一個(gè)實(shí)驗(yàn),她先做了一個(gè)薄水膜出來(lái),接著她不停地往里加水,這張水膜變成了一張厚水膜。這張厚水膜看上去就像一個(gè)放大鏡,從水膜看對(duì)面的人是倒著的,把紙花放進(jìn)去它就會(huì)迅速綻放。接著王老師用注射器往里面加入空氣,水膜居然越來(lái)越厚,變成了一個(gè)大水球,這時(shí)水球上同時(shí)出現(xiàn)了王老師一正一反的兩個(gè)頭像。王老師往水球里面加藍(lán)色的顏料,水球也就變成藍(lán)色的了,有趣極了!

  我國(guó)的航空航天技術(shù)發(fā)展非?欤覀兪亲鎳(guó)未來(lái)的花朵,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),讓祖國(guó)的航天航空技術(shù)更上一層樓,讓祖國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)!

  《天宮課堂》觀后感 篇16

  今天,我們觀看了《天宮課堂》,通過(guò)這次觀看,讓我了解了宇航員們?cè)谔丈畹臉?lè)趣。

  當(dāng)神舟十三號(hào)成功到達(dá)太空時(shí),與其一起上去的還有兩位宇航員叔叔和一位宇航員阿姨。還記得之前在電視上看見(jiàn)的宇航員叔叔們的臉總感覺(jué)胖胖的,還以為是太空上的飯菜太好吃了。阿姨向我們解釋了為什么他們的臉胖胖的,哦!原來(lái)是因?yàn)樵谔罩腥梭w里的血液是往上流的。叔叔阿姨還給我們表演了一些節(jié)目,比如太空喝水和水里開(kāi)花。但最令我印象深刻的還是水中乒乓球。在我們的日常生活中,我們所見(jiàn)的乒乓球都是浮在水面上的,而在太空中,阿姨把乒乓球放在裝滿(mǎn)水的杯子里,乒乓球沒(méi)有像在地球一樣上浮,而是像石頭一樣下沉,這就是浮力消失的實(shí)驗(yàn)。

  這次的《天宮課堂》讓我知曉了不一樣的生活樂(lè)趣,也開(kāi)闊了我的視野。同時(shí)我也要向太空艙的叔叔阿姨們表達(dá)崇高的敬意:“感覺(jué)良好”隊(duì),您們是我學(xué)習(xí)的榜樣,在我長(zhǎng)大之后,一定也要向您們一樣效忠祖國(guó),為祖國(guó)美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  《天宮課堂》觀后感 篇17

  今天我們的老師在大屏幕上放了天空課堂,天空課堂主要講的是宇宙里的東西。

  宇宙里可有意思了,你的上半身往左轉(zhuǎn),你的下半身就會(huì)往右轉(zhuǎn),而且還會(huì)漂浮起來(lái),最有趣的是宇航員在宇宙飛船里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)宇航員先拿了一個(gè)框子,之后沾上了一些水就變成了一個(gè)水膜又在水磨里加上一滴一滴的水,這個(gè)水么就越來(lái)越膨脹了,我們的葉老師還在這個(gè)水球里打了一些空氣,這樣我們看起來(lái)就像水中球,最后,我們的兩名宇航員在水球里面注冊(cè)了一滴顏料,這個(gè)水球突然就變成了藍(lán)色的。

  而且我們的杯子不蓋蓋子,在宇宙飛船里能飛起來(lái),而且一滴水都撒不了。

  宇宙真有趣啊,我長(zhǎng)大真想當(dāng)一個(gè)宇航員。

  《天宮課堂》觀后感 篇18

  看了《天宮課堂》的直播,給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)是泡騰片實(shí)驗(yàn)。

  泡騰片實(shí)驗(yàn)主要講的是宇航員拿著一支鉛筆,放進(jìn)在飲水帶里,當(dāng)宇航員把鉛筆抽出來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)鉛筆尖上頂著一個(gè)用水做的圓盤(pán),宇航員把鉛筆放在桌上,又用注射器在圓盤(pán)兩面加水,圓盤(pán)馬上變成了一個(gè)圓球,另一個(gè)宇航員又用針筒里的藍(lán)色色素注射到水球里,水球馬上就變成藍(lán)色了,這時(shí)宇航員把半片泡騰片放進(jìn)水球,水球里的藍(lán)色水馬上產(chǎn)生了好多泡泡,一個(gè)宇航員又把注射器插進(jìn)水球里打進(jìn)了一些空氣,那個(gè)水球慢慢變大了,當(dāng)兩個(gè)宇航員面對(duì)面把水球夾在中間時(shí)我發(fā)現(xiàn)水球上有一個(gè)正著的人臉,也有一個(gè)倒著的人臉,這就是“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”,真是太好玩啦。

  當(dāng)他們對(duì)我們揮手時(shí)他們每個(gè)人都360度旋轉(zhuǎn)了一圈,我有一個(gè)問(wèn)題:為什么他們揮手時(shí)旋轉(zhuǎn)呢?

  我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名宇航員,這樣就可以親自去試一試了。

  《天宮課堂》觀后感 篇19

  今天可真幸運(yùn),我和同學(xué)們一起觀看了充滿(mǎn)奧秘的《天宮課堂》。

  叔叔阿姨們用太空講課的方式,傳授了我們很多的科學(xué)知識(shí),帶我們參觀了他們的太空家園,原來(lái)遙不可及的太空能變得觸手可及!書(shū)中的那些太空奧秘的知識(shí)在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見(jiàn),我們無(wú)法想象科技原來(lái)是那么神奇的一個(gè)東西!瞧,在地面會(huì)浮在水面的乒乓球,可是當(dāng)它來(lái)到了太空中,只要輕輕一碰,就乖乖地沉在水底!同學(xué)們歡呼著,大叫著,直呼不可思議!

  此時(shí)此刻,我下定決心,我們要付出更大的努力,努力去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),去探索更多的奧秘!

  《天宮課堂》觀后感 篇20

  今天我觀看了,天宮課堂了解到了,神舟十五號(hào)宇航員們,在宇宙中是怎樣生活的?宇航員們?cè)谔炜丈系纳钊粘。和地面是完全不一樣的。在地面上拿一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水放入乒乓球,乒乓球就會(huì)浮在水面上。而在宇宙中拿一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水,放入乒乓球乒乓球會(huì)沉入杯中。就像浮力消失了一樣。宇航員們喝的水,不是地面的水而是循環(huán)利用的凈化水。他們喝的水,其實(shí)和我們地面喝的水是一樣的。最后,他們又做了一個(gè)泡騰片實(shí)驗(yàn)。把泡騰片放入水中不論是在空中還是在地面,都會(huì)發(fā)出很多泡泡。宇航員們說(shuō)這個(gè)水球就像地球他是個(gè)搖籃。

  看完宇航員們?cè)诳罩械娜粘I。讓我明白了宇航員們的辛苦與艱辛。我們應(yīng)該向宇航員們多多學(xué)習(xí)。

  《天宮課堂》觀后感 篇21

  今天我們?nèi)嘁黄鹩^看了航天直播課,幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動(dòng)的科學(xué)課。宇航員在太空的生活細(xì)節(jié)大公開(kāi),太空行走、特別的航天服、失重環(huán)境下的細(xì)胞觀察……樁樁件件都讓我感到大開(kāi)眼界。最讓我印象深刻的是水在太空失重環(huán)境下的各種表現(xiàn):失去了重力的約束,水在太空中會(huì)變成一個(gè)個(gè)小水珠。更神奇的是,沒(méi)有重力的情況下,浮力也就消失了!如同魔術(shù)般,水在宇航員叔叔的手中,乖乖地變成了水膜,厚水膜,甚至一個(gè)水晶球,真是讓人嘖嘖稱(chēng)奇!

  觀看了這堂直播課,我感受到太空的魔力,科技的魅力,更下定決心,要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后投身祖國(guó)的建設(shè)!

  《天宮課堂》觀后感 篇22

  上下未行,何由考之?昭瞢暗,誰(shuí)能極之?馮翼惟像,何以識(shí)之?

  人類(lèi),開(kāi)始了對(duì)宇宙的探索。今天,我們觀看了神舟十三號(hào)的宇航員們?yōu)槲覀冎v太空課。他們講的繪聲繪色,我們聽(tīng)的津津有味。

  他們?yōu)槲覀冎v太空中的一些實(shí)驗(yàn),我們還知道了太空是有浮力的。如果你擠一滴水,那么它在空中飄來(lái)飄去。而且,你把杯子倒過(guò)來(lái),面的水一滴也不會(huì)往下流。

  他們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們把一個(gè)乒乓球放入水中,接著,就是讓我們大跌眼鏡的時(shí)候了。他們拿著一個(gè)管子,管子前面放著一個(gè)乒乓球,他們先是往下壓,然后快速的把管子拿開(kāi)!巴郏 蓖瑢W(xué)們紛紛贊嘆。原來(lái)因?yàn)槠古仪蚓谷辉诔料滤镱^去了,而且他還緊緊地貼著杯子旁邊。要是在地面上的話,那么乒乓球應(yīng)該是浮上來(lái),不可能沉下去!同學(xué)們驚訝的合不攏嘴,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真神奇!

  雖然這是一堂簡(jiǎn)單的課,但是我從中感受到了宇宙的神奇。我以后一定要當(dāng)為宇航員,駕駛著火箭到遙遠(yuǎn)的太空去!但我知道,現(xiàn)在我必須好好學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大好報(bào)效祖國(guó)!

  《天宮課堂》觀后感 篇23

  你們了解宇航員嗎?可能你們不了解,有個(gè)視頻里就展現(xiàn)著宇航員在太空的生活,讓我們走進(jìn)這個(gè)視頻吧!

  在這個(gè)視頻中,三位宇航員老師給我們展現(xiàn)了太空神奇。他們已經(jīng)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常神奇,在地球中它會(huì)浮到水面上,太空就不一樣了,先用一個(gè)管子將乒乓球壓在水底,然后松開(kāi)乒乓球就沉在了水底。而一位宇航員老師將裝有乒乓球的水桶拋起來(lái),結(jié)果里面的水竟然一滴都沒(méi)掉下來(lái)。

  宇航員老師們又做了一次實(shí)驗(yàn),而這一次實(shí)驗(yàn)更加神奇。首先拿出一個(gè)模具,然后他們又往模具里灌滿(mǎn)了水,一個(gè)宇航員老師又加了更多的水,結(jié)果就成了一個(gè)大圓球。最神奇的是當(dāng)另一個(gè)宇航員老師拿著一個(gè)注射器往里面注小水滴的時(shí)候,小水滴進(jìn)入大水滴之后,還是完完整整的一點(diǎn)破損都沒(méi)有,而那個(gè)大水泡的水一滴都沒(méi)有掉。

  太空可真神奇呀!

  《天宮課堂》觀后感 篇24

  “飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限!”課堂雖已結(jié)束,可那些神奇的現(xiàn)象卻還是在我的腦海中揮之不去。

  第一個(gè)吸引我的,便是那個(gè)小陀螺。它放在那里時(shí),安靜的像鄉(xiāng)下的夜晚?僧(dāng)它旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí),又快又急,完全沒(méi)有了剛才那副安靜的模樣。像是壓抑很久,終于釋放出來(lái),漂浮在空中。

  然后便是那晶瑩剔透的水球,它外表看上去和我們飲用的水一樣,可它卻能呈現(xiàn)出陸地的水做不到的樣子。這是因?yàn)樘张搱A周運(yùn)動(dòng)慣性抵消重力,而且水有較強(qiáng)的表面張力,所以可以。有人問(wèn),那氣泡呢?因?yàn)樗虮粴馀葑優(yōu)榱藘刹糠,中間是空氣,氣泡周?chē)撬M馊Τ蔀榱艘粋(gè)凸透鏡,所以呈現(xiàn)出一個(gè)倒立的像,內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個(gè)凹透鏡的組合,這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)正立的像。因此可以在水球中同時(shí)看到一正一倒的兩個(gè)像。

  最令我震驚的便是轉(zhuǎn)身。在地球上可以輕松做到的動(dòng)作,在太空中竟有這么難!葉老師先向我們展示了在太空中,不能像在地球一樣轉(zhuǎn)身;然后便是同學(xué)們的各種方法,都被現(xiàn)實(shí)駁回了。最后,葉老師終于揭秘了:如果向右轉(zhuǎn)的話,就要不停的用左手畫(huà)圓,如果向左轉(zhuǎn)的話,就要不停的用右手畫(huà)圓。

  太空本身就充滿(mǎn)神秘,但在這神秘之上,更多的是為中國(guó)驕傲!我們相信在未來(lái),我們必將在浩瀚宇宙中,留下屬于中國(guó)的印記!飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限!

  《天宮課堂》觀后感 篇25

  今天下午,神舟十三號(hào)航天員翟志剛叔叔、王亞平阿姨、葉光富叔叔變身“太空教師”,在中國(guó)空間站精彩開(kāi)講。這一堂課讓我收獲了許多太空的知識(shí)。

  我印象最深刻的一個(gè)環(huán)節(jié)是神奇的乒乓球。首先,王亞平老師將乒乓球放在水中,然后用一個(gè)吸管把乒乓球給按下去,當(dāng)她把手松開(kāi)后,乒乓球不但沒(méi)有浮起來(lái),反而沉了下去。我很納悶,要知道在地球上,乒乓球如果按進(jìn)水里,肯定會(huì)浮上來(lái)。只見(jiàn)王亞平老師又將裝著乒乓球的水杯一扔,水瓶里的水不但沒(méi)有灑出來(lái),反而還飄在空中不停地打轉(zhuǎn),真是太神奇了。

  我記憶猶新的環(huán)節(jié)還有王亞平老師用水袋做水球。只見(jiàn)王亞平老師將水袋里的水一滴一滴地灑在了水膜上。水膜上的水一點(diǎn)一點(diǎn)變寬,變圓,變大,最后變成了水晶球。接著,王老師往里面加了一點(diǎn)空氣,只見(jiàn)空氣把一個(gè)水晶球又分成了許多個(gè)小水晶球,就像變魔術(shù)一樣。王老師又將一袋顏料擠進(jìn)水晶球中,水晶球立刻就變成了藍(lán)色的,特別漂亮。她又將一個(gè)泡騰片放進(jìn)水晶球中,只見(jiàn)無(wú)數(shù)的小氣泡從泡騰片里涌出,這些氣泡在水晶球里打轉(zhuǎn)。想不到水在太空中,會(huì)發(fā)生如此多的變化,王老師一番操作下來(lái),看得我目瞪口呆。

  這節(jié)天宮課堂讓我學(xué)到了許多太空的知識(shí),讓我明白了科技的力量。我以后一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,讓我們祖國(guó)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá),讓更多的人都能去太空“旅游”。

  《天宮課堂》觀后感 篇26

  今天,我看了《天宮課堂》讓我深受啟發(fā),“太空教師”王亞平為我們講解的聲音依然徘徊在耳邊,她之前為全國(guó)6000多萬(wàn)學(xué)生太空授課,如今她又飛上太空,將成為中國(guó)首位出艙進(jìn)駐空間站的女航天員,以及中國(guó)首位出艙女航天員。原來(lái)神秘的太空離我們?cè)絹?lái)越近,“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。

  在講解中,王亞平老師為我們做了多種實(shí)驗(yàn),如:浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)……等,還展示了太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示……,我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是泡騰片實(shí)驗(yàn),王亞平老師用色素把水球染成藍(lán)色,隨后將半片泡騰片放進(jìn)球里,只見(jiàn)水里升起了許多小氣泡,看起來(lái)十分活潑,水球還呈現(xiàn)出了藍(lán)色、黃色、綠色等,看起來(lái)就像人類(lèi)生命的搖籃-地球一樣,藍(lán)色的大海、黃色的土地、綠色的草原、森林等,讓我至今難忘。

  談?wù)摿诉@么久的航天精神,我想作為小學(xué)生的我們不正應(yīng)該去學(xué)習(xí)“百折不撓”“斗志昂揚(yáng)”這些精神嗎?在學(xué)習(xí)的路上,不乏艱難險(xiǎn)阻。讓人頭疼的數(shù)學(xué)題、困倦的早晨、總是居后的成績(jī),這些我們都會(huì)遇到,我們也許會(huì)退縮,想放棄,但我們?nèi)栽趫?jiān)持、努力,苦苦拼搏,這不就是航天精神的生動(dòng)詮釋嗎?

  人生很短,學(xué)習(xí)很長(zhǎng),讓我們共同努力,帶著偉大的航天精神一起踏上征程吧!

  《天宮課堂》觀后感 篇27

  在太空中,有很多讓我們意想不到的事情,在太空中生活,有很多都跟在地球生活不一樣,現(xiàn)在,就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧!

  瞧,葉老師是飄起來(lái)了嗎?其實(shí)不是,葉老師在演示走路呢!原來(lái)呀,在太空走路就好似躺著睡覺(jué)一樣,橫著的。這可與地球上大不相同,在地球上走路,沒(méi)有一點(diǎn)要飄起來(lái)的樣子,就是正著地走,好奇怪的太空呀!

  來(lái),我們?cè)賮?lái)看看太空中轉(zhuǎn)身吧,光靠全身的力氣向后轉(zhuǎn)是不行的,必須要用手臂的力氣,轉(zhuǎn)身時(shí),右肢要快速旋轉(zhuǎn),才能轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),在地球上轉(zhuǎn)身,只要身子隨著腳向后轉(zhuǎn)就可以了。

  在太空中還有一種奇怪的現(xiàn)象,是什么呢?我們都知道在地球上,將一個(gè)乒乓球放入水中,不管你怎么按壓,乒乓球最終都會(huì)浮出水面。那在太空呢?讓我們一起跟隨王老師做實(shí)驗(yàn)吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進(jìn)盛有大半杯水的杯子,然后用根粗吸管把乒乓球按下去,慢慢地拿出粗吸管,咦,乒乓球居然沒(méi)有浮起來(lái),竟然沉在水里。真的好奇怪,聽(tīng)了王老師的講解,我才恍然大悟,原來(lái)在太空,浮力消失了。多有趣的實(shí)驗(yàn)啊,我對(duì)太空充滿(mǎn)了向往。

  我感覺(jué)宇航員應(yīng)該很辛苦,他們肯定經(jīng)歷了許多困難,才做出了這么多讓人意想不到的事情,而且他們?cè)谔罩幸灿泻芏嗖环奖愕牡胤,卻能像在地球上生活一樣,他們一定是克服了重重困難,我要向這些宇航員們學(xué)習(xí),將來(lái)有一天也能去探索宇宙的奧秘。

  《天宮課堂》觀后感 篇28

  今天下午,我們?cè)趯W(xué)校觀看了天宮一號(hào)的直播視頻。以前在新聞中看到過(guò)航天員們?cè)谔罩卸虝旱钠沃v解,今天親眼目睹這當(dāng)時(shí)的情景,真的很激動(dòng)。

  視頻中讓我最感興趣的是航天員們做的小實(shí)驗(yàn)。其中有乒乓球?qū)嶒?yàn),先準(zhǔn)備一杯水和一個(gè)乒乓球,如果在地球上,把乒乓球放在水里,球自然就會(huì)浮起來(lái),然而在太空中,把乒乓球放在水里,再用木棍壓一下這個(gè)球,他就會(huì)沉到水底。還有一個(gè)水膜實(shí)驗(yàn),首先用一個(gè)放大鏡大小的環(huán),伸進(jìn)飲用的自來(lái)水袋里,拿出來(lái)的時(shí)候竟成為了一個(gè)水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢的水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。如果在地球上,用一只水管插進(jìn)水球里,可想而知,水球必然爆開(kāi)。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而它卻毫發(fā)未傷,真的很奇跡。但這就是科學(xué)的力量,它讓我們了解到失重的環(huán)境里,物體的變化以及變化的原理。

  通過(guò)這一次的觀看視頻,激發(fā)了我對(duì)太空生活的好奇,想去了解這個(gè)神秘詭異的太空,想去研究這個(gè)神奇的太空,它勾起了我的興趣,讓我充滿(mǎn)了對(duì)太空的幻想。所以作為初中生的我,現(xiàn)在要做的就是,勤奮努力的去學(xué)習(xí),豐富自己,強(qiáng)大自己,才能解答自己的疑惑。也許我們還會(huì)在那里代代繁衍下去,開(kāi)啟不一樣的生活。太空生活讓我充滿(mǎn)了無(wú)線憧憬,將來(lái)也會(huì)有更多的實(shí)驗(yàn)空間站讓我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  也是通過(guò)這堂課,我了解到我國(guó)的航天技術(shù),我為之而感到驕傲。也要向航天員們的不怕吃苦,做事認(rèn)真、扎實(shí),永不放棄的精神學(xué)習(xí),讓自己成為國(guó)家有用之才,為祖國(guó)做一份貢獻(xiàn)!

  《天宮課堂》觀后感 篇29

  求學(xué)之時(shí),在教室的朗朗書(shū)聲之中,在窗外的蔭蔭夏木之下,年幼的我不知夢(mèng)想為何物。世界于我而言太過(guò)廣闊,而滿(mǎn)心童真,不知人間疾苦。直到那一天,全國(guó)上下一心共同抗擊新冠疫情的時(shí)候,年幼的我第一次看到中國(guó)這個(gè)“大家”超卓的行動(dòng),無(wú)數(shù)的解放軍戰(zhàn)士與志愿者在滿(mǎn)是創(chuàng)傷的大地上,用血肉之軀,用不知疲倦的雙手創(chuàng)造了生命的奇跡,生命的大美!眾志成城,血脈相連,炎黃子孫,是為一家!那一刻,我才懂得何為國(guó),何為家,我的心中才有了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)我生命的夢(mèng)。

  在我成長(zhǎng)之時(shí),我的夢(mèng)也在悄然成長(zhǎng),而新世紀(jì)的中國(guó)亦在歷史的進(jìn)程中畫(huà)下了濃墨重彩的一筆。在追夢(mèng)途中,我與中國(guó)相伴。

  當(dāng)“天宮”遨游于浩瀚的宇宙之中,太空授課的觀眾中有我充滿(mǎn)渴求的身影。我是多么希望能夠投身于我最為熱愛(ài)的航天航空事業(yè),以我個(gè)人學(xué)識(shí),讓中國(guó)的旗幟在無(wú)垠的宇宙之中飄舞!而在我醉心于學(xué)習(xí),向著未知的太空進(jìn)發(fā)之時(shí),中國(guó)亦在追夢(mèng)的路上前行、拼搏。

  我們的夢(mèng)想怒放于時(shí)代的枝頭,寫(xiě)就中國(guó)的春意盎然,寫(xiě)就中國(guó)夢(mèng)的春暖花開(kāi)。這種充滿(mǎn)哲意的聯(lián)結(jié),是千年以來(lái)“天下大同”的思想傳承,是我們血脈里的團(tuán)結(jié)一心,是“君子不獨(dú)親其親,不獨(dú)幼其幼”的全面小康的道德追求,是不懈追求美好生活的現(xiàn)代化的核心。

  惟愿你與我一般,讓個(gè)人夢(mèng)想融于中國(guó)夢(mèng),書(shū)寫(xiě)新的故事,新的傳奇,新的詩(shī)篇!

  《天宮課堂》觀后感 篇30

  今天,我們的老師在課堂上給我們觀看了《天宮課堂》直播,大家興趣盎然。

  我們看到了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn),太空老師先把水?dāng)D到一個(gè)圓形球體里,然后往里面擠入藍(lán)色色素,水球迅速變成藍(lán)色,非常好看。后來(lái)又把一片黃色的泡騰片放了進(jìn)去,漸漸水球里面出現(xiàn)了很多氣泡,還散發(fā)出一陣陣香氣,真有意思。

  接著,太空老師又拿來(lái)了一個(gè)裝了水的杯子,一個(gè)乒乓球和一根吸管,太空老師把乒乓球放進(jìn)水杯里,用吸管把乒乓球輕輕摁下去,你猜結(jié)果怎么樣?哈哈,結(jié)果-球被摁下去后就沒(méi)浮上來(lái)。與我們地球上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全相反,我覺(jué)得特別神奇,在太空居然沒(méi)有重力,浮力也消失啦。

  我覺(jué)得外太空特別有趣,在沒(méi)有引力的外太空可以制造出太多有意思的實(shí)驗(yàn);我也好想去外太空!我心中一直有個(gè)疑問(wèn):在外太空怎么洗澡呢?

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