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電影夢開始的地方觀后感
《夢開始的地方》以國家實施的教育援疆工程“新疆內(nèi)地高中班”為題材，講述了各族孩子在內(nèi)高班學(xué)習(xí)、生活過程中，受到內(nèi)地老師和各界關(guān)心愛護，團結(jié)互助共同成長成才的感人故事
電影夢開始的地方觀后感1
8月10日，天山電影制片廠向新疆維吾爾自治區(qū)成立六十周年獻禮影片《夢開始的地方》舉行觀片會，博得了在場媒體的一致好評。
電影《夢開始的地方》拍攝周期55天，跨越秋、冬、春三個季節(jié)，拍攝主場景在新疆和上海兩地開展，寬銀幕、立體聲，有很多的航拍和特技鏡頭，預(yù)計九月初將在影院與全國觀眾見面。
電影《夢開始的地方》以內(nèi)地新疆高中班為素材，通過講述內(nèi)高班各族學(xué)生在內(nèi)地學(xué)習(xí)、生活、成長和成才的故事，生動展現(xiàn)了黨中央對新疆各族青少年的親切關(guān)懷，尤其對新疆教育事業(yè)的高度重視和傾力支持。劇本通過一群飛出邊遠(yuǎn)地區(qū)，在內(nèi)高班學(xué)習(xí)的新疆孩子青春勵志的故事和家庭變遷來折射新疆這片土地，各族群眾共同團結(jié)進步、共同繁榮的真實生活狀態(tài)。
天山電影制片廠廠長高黃剛介紹，電影《夢開始的地方》為表現(xiàn)內(nèi)高班這一“功在當(dāng)代，利在千秋”的事業(yè)，天山電影制片廠在去年就已策劃了這部影片。專門派主創(chuàng)人員前往內(nèi)地高中班進行深入采訪，形成總體故事大綱。編劇團隊及主創(chuàng)在聽取疆內(nèi)專家、學(xué)者及內(nèi)地一線編劇等多方的意見后，最終確定該片風(fēng)格樣式以清新明快、色彩唯美浪漫的鏡頭為主，在有限的空間與場景中向觀眾傳遞更濃郁的時代氣息。
據(jù)了解，自2000年內(nèi)高班設(shè)立以來，以累計招收15屆近7萬名各族應(yīng)屆初中畢業(yè)生。到2014年底，內(nèi)高班在校生規(guī)模達到了3.4萬人，分布在全國14個省(直轄市)。
電影夢開始的地方觀后感2
2015年10月21日下午，人社局組織干部觀看了電影《夢開始的地方》，該電影主要是以內(nèi)地新疆高中班為素材，通過講述內(nèi)高班各族學(xué)生在內(nèi)地學(xué)習(xí)、生活、成長和成才的故事，生動展現(xiàn)了黨中央對新疆各族青少年的親切關(guān)懷，尤其是對新疆教育事業(yè)的高度重視和傾力支持。劇中通過一群飛出邊遠(yuǎn)地區(qū)，在內(nèi)高班學(xué)習(xí)的新疆孩子青春勵志的故事和家庭變遷來折射新疆這片土地，各族群眾共同團結(jié)進步、共同繁榮的真實生活狀態(tài)。
通過觀看這部影片，讓我更加真實的感觸到，民族團結(jié)靠大家，民族團結(jié)可以結(jié)出最美的愛之花。在新疆這個多民族聚居的地方，民族團結(jié)顯得尤為的重要和必須，只要在新疆這個地方呆過的人，都會真切的感覺到“民族團結(jié)是福，民族分裂是禍”這句話的真正內(nèi)涵。每一個人都應(yīng)該在新疆，這個夢開始的地方，靠著人與人之間真、善、美的情感紐帶，緊緊的聯(lián)系在一起，為新疆的繁榮、昌盛、和諧、文明做出努力。
為了夢想，走出新疆，走向世界!
電影夢開始的地方觀后感3
昨日下午，在伊寧市政府禮堂觀看了電影《夢開始的地方》，影片主要是以內(nèi)地新疆高中班為素材，講述了內(nèi)高班各族學(xué)生在內(nèi)地學(xué)習(xí)、生活、成長和成才，內(nèi)高班老師肩負(fù)重托，精心育才、無私奉獻的感人故事。同時影片也展現(xiàn)了黨中央對新疆各族青少年的親切關(guān)懷，尤其是對新疆教育事業(yè)的高度重視和傾力支持。
影片中孩子活潑開朗，充滿陽光，內(nèi)高班是他們放飛夢想的地方，也是他們成才的搖籃。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷下，他們快樂地成長，德智體全面發(fā)展;在與內(nèi)地孩子的相處中，他們不卑不亢，謙虛大度，新疆的豪爽大度在孩子們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。“游泳池較勁”、“籃球場風(fēng)波”，加深了他們和內(nèi)地生的溝通，解除了誤會，增進了友誼，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子真正體會祖國大家庭的溫暖。
內(nèi)高班同學(xué)的進步，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育。文慧老師就如慈母般關(guān)心體貼著每一個孩子，為了能孩子們安心學(xué)習(xí)，她不遠(yuǎn)千里到新疆做家訪，并且和校方領(lǐng)導(dǎo)一起安慰學(xué)生的思鄉(xiāng)之苦，接親人來上海見面。盡管自己患病，依舊想著學(xué)生的冷暖，帶病為他們縫制蠶絲被。當(dāng)?shù)弥幕劾蠋熞{(diào)走，他們依依不舍，用蠟燭組成心形，為她祝福。但最終老師決定留下來，一直堅持教到他們畢業(yè)，終因病重醫(yī)治無效而以身殉職。臨終前，文慧老師依舊放不下孩子，立下遺囑將自己的眼角膜捐獻給了女學(xué)生阿依古麗，讓這位身患眼疾的少數(shù)民族姑娘重見光明。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是文慧老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了孩子們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。這種至情大愛，感動了內(nèi)高班所有的同學(xué)，也感動著我，讓我更加真實的感觸到，新疆少數(shù)民族的新一代人在現(xiàn)代文明的熏陶下，有著更高的精神追求，用知識改變命運，是我們共同的夢想，平凡的崗位也能成就不平凡的人生。同時，在新疆這個多民族聚居的地方，民族團結(jié)更顯得尤為重要，每一個在新疆生活過的人，都會真切的感覺到“民族團結(jié)是福，民族分裂是禍”這句話的真正內(nèi)涵。
《夢開始的地方》像一首深情的贊歌，久久回蕩在我們心中, 讓我們放飛夢想，擁抱更加精彩的未來!
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