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國(guó)學(xué)小名士觀后感

時(shí)間:2022-02-02 16:27:21 觀后感 我要投稿

國(guó)學(xué)小名士觀后感范文

  國(guó)學(xué),如一碗玉露瓊漿,滋潤(rùn)了我們的心田;國(guó)學(xué),如一朵茉莉花,留下縷縷芬芳;它就像夜晚天空中一顆閃亮的啟明星,點(diǎn)亮了我們的心靈。以下是小編帶來(lái)的國(guó)學(xué)小名士觀后感,希望對(duì)你有幫助。

國(guó)學(xué)小名士觀后感范文

  國(guó)學(xué)小名士觀后感(一)

  前天老師布置了一個(gè)作業(yè),觀看山東少兒頻道的`《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目。

  看著熒屏上大哥哥大姐姐們那脫口而出的背詩(shī)語(yǔ)速,讓我驚呆了!他們懂得那么多的國(guó)學(xué)知識(shí)啊!我更對(duì)國(guó)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

  看完節(jié)目后,我想起平時(shí)媽媽讓我多讀國(guó)學(xué)多試著去理解其中的內(nèi)容,而我覺(jué)得國(guó)學(xué)太無(wú)聊,現(xiàn)在看來(lái)國(guó)學(xué)用處很大。像《弟子規(guī)》教我們?cè)趺醋鋈�,怎么做事,而且怎么做人放在第一位。比�?ldquo;長(zhǎng)者先,幼者后;食不言,寢不語(yǔ)”。

  想想學(xué)國(guó)學(xué)背國(guó)學(xué)是正確的,從這一刻開(kāi)始,我要拜讀古書(shū),試著和古人對(duì)話。發(fā)揚(yáng)民族文化!

  國(guó)學(xué)小名士觀后感(二)

  國(guó)學(xué),如一碗玉露瓊漿,滋潤(rùn)了我們的心田;國(guó)學(xué),如一朵茉莉花,留下縷縷芬芳;它就像夜晚天空中一顆閃亮的啟明星,點(diǎn)亮了我們的心靈。伴隨著古色古香的古典音樂(lè),《國(guó)學(xué)小名士》的總決賽拉開(kāi)了序幕。一個(gè)個(gè)小選手斗志昂揚(yáng),用他們豐富的國(guó)學(xué)知識(shí)過(guò)五關(guān)斬六將,殺入了總決賽。小選手們個(gè)個(gè)才華橫溢,洋溢著詩(shī)書(shū)的墨香,帶著懵懂的成熟傳承著中華古典的魅力。“東西南北”讓他們證明了自己強(qiáng)大的詩(shī)庫(kù)。著實(shí)讓我為之一振,佩服的五體投地。經(jīng)過(guò)揪心的幾十輪比拼,終于告了一段落。

  杜牧有“東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。”歐陽(yáng)修有“把酒祝東風(fēng),且共從容。”蘇軾有“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”林升有“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?”陶淵明有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”王安石有“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”白居易有“孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。”鄭板橋有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任兒東西南北風(fēng)。”古代詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù),多少文人墨客隨口說(shuō)出的都成了千古絕響。

  “夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?”“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。”“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。”……

  一首一首,一句一句朗朗上口的詩(shī),就這樣,從我的耳邊溜走,余音繞梁,回味無(wú)窮。

  對(duì)于史記,就更是精彩,趙高指鹿為馬糊弄秦二世,謀權(quán)篡位膽大妄為。入木三分的王羲之刻骨磨練,成為世代佳話……

  國(guó)學(xué)離不開(kāi)史記,離不開(kāi)它的陪伴。史記里記錄的詩(shī)詞歌賦,唐詩(shī)宋詞都是古人留給我們后代的包裹財(cái)富。

  詩(shī)書(shū)可調(diào)養(yǎng)身心,使六根清凈,修生養(yǎng)性,它教給我們?nèi)绾巫鋈�,如何做一個(gè)謙遜有禮的正人君子�!端臅�(shū)》《五經(jīng)》,《唐詩(shī)》《宋詞》,《孫子兵法》《三字經(jīng)》,《百家姓》……它們,是古人們智慧的結(jié)晶,美德模范的楷模,五千年悠久歷史的精華。墨家、儒家,它們就是最好的例子!融入了古人的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)學(xué)的魅力,文學(xué)的價(jià)值。他們吸引著你不斷探索求知。不知是書(shū)上的空話,學(xué)以致用,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其中蘊(yùn)含的`道理。

  禮儀更是國(guó)學(xué)重要的組成部分。中國(guó)本是禮儀之邦,可是,隨著時(shí)代的變遷,中華美德受到了侵犯。地上有紙,撿起來(lái)的彎腰之勞卻無(wú)處可見(jiàn)……行走在歲月長(zhǎng)河里的人們,親自玷污了圣潔的水,又讓骯臟的水洗滌了自己的靈魂。這就是現(xiàn)在愚不可及的人。親手毀了禮儀之邦卻還理所當(dāng)然。

  國(guó)學(xué)者何?一國(guó)所有之學(xué)也。有地而人生其上,因以成國(guó)焉,有其國(guó)者有其學(xué)。學(xué)也者,學(xué)其一國(guó)之學(xué)以為國(guó)用,而自治其一國(guó)也。

  讓我們一起學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)吧!

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國(guó)學(xué)小名士觀后感范文

  國(guó)學(xué),如一碗玉露瓊漿,滋潤(rùn)了我們的心田;國(guó)學(xué),如一朵茉莉花,留下縷縷芬芳;它就像夜晚天空中一顆閃亮的啟明星,點(diǎn)亮了我們的心靈。以下是小編帶來(lái)的國(guó)學(xué)小名士觀后感,希望對(duì)你有幫助。

國(guó)學(xué)小名士觀后感范文

  國(guó)學(xué)小名士觀后感(一)

  前天老師布置了一個(gè)作業(yè),觀看山東少兒頻道的`《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目。

  看著熒屏上大哥哥大姐姐們那脫口而出的背詩(shī)語(yǔ)速,讓我驚呆了!他們懂得那么多的國(guó)學(xué)知識(shí)啊!我更對(duì)國(guó)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

  看完節(jié)目后,我想起平時(shí)媽媽讓我多讀國(guó)學(xué)多試著去理解其中的內(nèi)容,而我覺(jué)得國(guó)學(xué)太無(wú)聊,現(xiàn)在看來(lái)國(guó)學(xué)用處很大。像《弟子規(guī)》教我們?cè)趺醋鋈�,怎么做事,而且怎么做人放在第一位。比�?ldquo;長(zhǎng)者先,幼者后;食不言,寢不語(yǔ)”。

  想想學(xué)國(guó)學(xué)背國(guó)學(xué)是正確的,從這一刻開(kāi)始,我要拜讀古書(shū),試著和古人對(duì)話。發(fā)揚(yáng)民族文化!

  國(guó)學(xué)小名士觀后感(二)

  國(guó)學(xué),如一碗玉露瓊漿,滋潤(rùn)了我們的心田;國(guó)學(xué),如一朵茉莉花,留下縷縷芬芳;它就像夜晚天空中一顆閃亮的啟明星,點(diǎn)亮了我們的心靈。伴隨著古色古香的古典音樂(lè),《國(guó)學(xué)小名士》的總決賽拉開(kāi)了序幕。一個(gè)個(gè)小選手斗志昂揚(yáng),用他們豐富的國(guó)學(xué)知識(shí)過(guò)五關(guān)斬六將,殺入了總決賽。小選手們個(gè)個(gè)才華橫溢,洋溢著詩(shī)書(shū)的墨香,帶著懵懂的成熟傳承著中華古典的魅力。“東西南北”讓他們證明了自己強(qiáng)大的詩(shī)庫(kù)。著實(shí)讓我為之一振,佩服的五體投地。經(jīng)過(guò)揪心的幾十輪比拼,終于告了一段落。

  杜牧有“東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。”歐陽(yáng)修有“把酒祝東風(fēng),且共從容。”蘇軾有“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”林升有“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?”陶淵明有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”王安石有“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”白居易有“孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。”鄭板橋有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任兒東西南北風(fēng)。”古代詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù),多少文人墨客隨口說(shuō)出的都成了千古絕響。

  “夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?”“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。”“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。”……

  一首一首,一句一句朗朗上口的詩(shī),就這樣,從我的耳邊溜走,余音繞梁,回味無(wú)窮。

  對(duì)于史記,就更是精彩,趙高指鹿為馬糊弄秦二世,謀權(quán)篡位膽大妄為。入木三分的王羲之刻骨磨練,成為世代佳話……

  國(guó)學(xué)離不開(kāi)史記,離不開(kāi)它的陪伴。史記里記錄的詩(shī)詞歌賦,唐詩(shī)宋詞都是古人留給我們后代的包裹財(cái)富。

  詩(shī)書(shū)可調(diào)養(yǎng)身心,使六根清凈,修生養(yǎng)性,它教給我們?nèi)绾巫鋈�,如何做一個(gè)謙遜有禮的正人君子�!端臅�(shū)》《五經(jīng)》,《唐詩(shī)》《宋詞》,《孫子兵法》《三字經(jīng)》,《百家姓》……它們,是古人們智慧的結(jié)晶,美德模范的楷模,五千年悠久歷史的精華。墨家、儒家,它們就是最好的例子!融入了古人的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)學(xué)的魅力,文學(xué)的價(jià)值。他們吸引著你不斷探索求知。不知是書(shū)上的空話,學(xué)以致用,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其中蘊(yùn)含的`道理。

  禮儀更是國(guó)學(xué)重要的組成部分。中國(guó)本是禮儀之邦,可是,隨著時(shí)代的變遷,中華美德受到了侵犯。地上有紙,撿起來(lái)的彎腰之勞卻無(wú)處可見(jiàn)……行走在歲月長(zhǎng)河里的人們,親自玷污了圣潔的水,又讓骯臟的水洗滌了自己的靈魂。這就是現(xiàn)在愚不可及的人。親手毀了禮儀之邦卻還理所當(dāng)然。

  國(guó)學(xué)者何?一國(guó)所有之學(xué)也。有地而人生其上,因以成國(guó)焉,有其國(guó)者有其學(xué)。學(xué)也者,學(xué)其一國(guó)之學(xué)以為國(guó)用,而自治其一國(guó)也。

  讓我們一起學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)吧!