向日葵女孩觀后感12篇
認(rèn)真看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的向日葵女孩觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向日葵女孩觀后感1
在教室里看了向日葵女孩何平的故事。她確實是一個很堅強的女孩，出生在那樣的一個不尋常的環(huán)境，就注定她要經(jīng)歷很多本不屬于她那個年齡階段應(yīng)該承受的事情，面對很多連大人都無從堅強忍受的現(xiàn)實。由衷的佩服她，因為她堅持過來了，并且精彩的活出了自己的一片天�？戳怂氖论E后，我與何平相比，我是要幸福得多，因為至少我擁有一個健康美好的家。我雖不知何平怎么想的，但她至少比我堅強得多。窮人的孩子早當(dāng)家，這也一直是我所認(rèn)同的。
如果是在上個世紀(jì)，我想，像何平這類事情應(yīng)該隨處可聞，并不新鮮，但是現(xiàn)在畢竟是一個新的世紀(jì)了，而且正因為現(xiàn)在社會的安定和繁榮從而在我們周圍的這個世界充斥了太多的享受和沉淪，而何平都一直在堅持做最真實的自己。她不僅照顧好了家人，還通過自己的努力考上了大學(xué)，并且一周做了七份兼職，這應(yīng)該是多年的磨礪成就了此刻的她，不然一個瘦小的女孩又要拿什么去堅持呢?
我們可以拿她的經(jīng)歷當(dāng)做我們生活和學(xué)習(xí)中的一面鏡子，因為一個人的成長之中反省是必須的，但我覺得有比反省更重要更有用的東西，那就是從中學(xué)到一些對自己的行為有指示和激勵作用的書本之外的知識并采取行動去改善自己的內(nèi)心。有些人，夢想很偉大，但是走走停停又或者太急功近也不能爬得很高。在何平的心里，應(yīng)該從小就住著一個夢想，并且她一直都在堅持一步一步的往上登。
向日葵女孩觀后感2
周五的下午，我和同學(xué)在教室里觀看《向日葵女孩》，我的眼睛緊緊的盯住屏幕，邊看邊有種想流淚的感覺，是的，這個故事太感人了……
講述的是一個向日葵女孩何平。
她，帶著患心臟病的弟弟一起上大學(xué)。在食堂吃飯，弟弟吃一個葷菜，而自己就吃八毛的素菜。
她，利用休息時間打掃學(xué)院一樓的衛(wèi)生，這樣她一個月可以拿到200元錢。
她，站在教室里聽課，她說她怕一坐下就睡著了。
她，最多時曾兼職7份工作，因父親癲癇后遺癥喪失勞動力，媽媽智力殘疾，需維持一家人的生活，
她，叫何平，今年20歲，湖南科技大學(xué)一名大三學(xué)生。她說：“太陽越大，開得就越燦爛。現(xiàn)在雖然辛苦，但是我要像向日葵一樣迎著太陽生活!”
這就是平凡而又偉大的何平，她身上的勇敢、樂觀、勤奮、堅持每一點都觸動著我，現(xiàn)在雖然辛苦，但是也要像向日葵一樣迎著太陽生活。是的，她就是有著這種樂觀心態(tài)，不管遇到什么困難，再辛苦，她也能迎著太陽生活，勇敢的追求著自己的夢想!我覺得我們也該如此。
和她相比，我的辛苦真是不值一提，但有時還會抱怨生活，嘮叨學(xué)習(xí)的辛苦，不管怎么樣，我應(yīng)該滿足現(xiàn)狀，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,有其樂融融的家,是真正的幸福。
通過這個故事我得重新審視自己，我該樂觀，我該積極，再辛苦，也要迎著太陽生活！
向日葵女孩觀后感3
這周四，我們在教室里觀看了《向日葵女孩》這部電影。故事講的是一個叫何平的小女孩，她確實是一個很堅強的女孩，出生在一個不尋常的家庭里，就注定了她要經(jīng)歷很多本不屬于她那個年齡階段應(yīng)該承受的事情，面對很多連大人都無法堅強忍受的現(xiàn)實。我由衷地佩服她，因為她堅持下來了，并且精彩地活出自己的一片天地。
看了她的事跡以后，我與何平相比，我要幸福很多，但是她比我堅強得多�！案F人的孩子早當(dāng)家”，這句俗語還是很有道理的。如果是在上個世紀(jì)，我想，像何平這類事情應(yīng)該是隨處可見的，并不新鮮。但是現(xiàn)在畢竟是一個新的世紀(jì)了，現(xiàn)在的社會是安定和繁榮的，但在我們周圍的這個世界也充斥了太多的享受和沉淪，而何平卻一直在堅持做最真實的自己。她不僅照顧好了家人，還通過自己的努力考上了大學(xué)，并且一周做了七份兼職，這應(yīng)該是多年的磨礪成就了此刻的她，不然一個瘦小的女孩有要拿什么去堅持呢?
我們可以拿她的經(jīng)歷當(dāng)做我們生活和學(xué)習(xí)中的一面鏡子，因為一個人的成長之中反省是必須的，但我覺得有比反省更重要更有用的東西，那就是從中學(xué)到一些對自己的行為有幫助和激勵作用的書本之外的知識，并付之行動去完善自己的內(nèi)心。有些人，夢想很偉大，但是走走停停半途而廢，又或者太急功近利也不能爬得很高。在何平的心里，應(yīng)該從小就住著一個夢想，并且她一直都堅持一步一步地往上登!
向日葵女孩觀后感4
你知道向日葵嗎？那是一種永遠(yuǎn)追尋陽光、積極向上的美麗花朵。在我們的生活中，也有一個如同向日葵一樣的姑娘——90后女孩何平。
曾經(jīng)，我對何平的事情一無所知。但是現(xiàn)在，觀看了《向日葵女孩》這部電影后，我被何平那向日葵般的精神深深折服了。
在她的童年時期，父親因過度勞累中風(fēng)癱瘓在床，母親患間歇性精神病，弟弟有先天性心臟病，一個個巨大的災(zāi)難降臨在何平的人生路上。試想一下，如果我們生活在這樣的環(huán)境中，該何去何從呢？許多人恐怕只會怨天尤人，自暴自棄，對自己的生活和未來失去信心，看不到前面的光亮。
何平并沒有被厄運擊倒，而是以向日葵般的精神扛起家庭重?fù)?dān)。她像個小大人似的照顧她那“小妹妹”一樣的媽媽，每天放學(xué)回家后給癱瘓的爸爸擦洗身子，拿著比自己個頭還高上許多的掃帚掃地，提著比自己還重上不少的水桶洗衣服……
在災(zāi)難面前，何平以超乎常人的毅力，將一切煩惱與痛苦拋在身后，積極樂觀地面對生活。她仰起陽光般的笑臉迎接一個又一個挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一重又一重困難。她不正是一棵蓬勃向上的向日葵嗎？
感謝你，何平！雖然我們未曾謀面，但看了你的故事后，我已把你視為我的良師益友。你的優(yōu)秀事跡，你的可貴品質(zhì)，讓我真真切切掂量清了“永不放棄永不言敗”的分量�！袄щy像彈簧，你弱它就強。”當(dāng)生活中的“深淵”橫亙在面前，決不可知難而退，要以堅強不屈和鍥而不舍的精神去戰(zhàn)勝自我，跨越險阻，像你那樣，以樂觀向上的姿態(tài)面對生活。
何平說過：“太陽越大，開得越燦爛�，F(xiàn)在雖然辛苦，但是我們要像向日葵一樣迎著太陽生活！”讓我們以何平為榜樣，永遠(yuǎn)做花海中最耀眼美麗，最受人敬仰的那棵向日葵！
向日葵女孩觀后感5
今天，學(xué)校組織我們觀看了《向日葵女孩》的電影。
屏幕上放映兩分鐘，一抹開朗的笑容映入眼簾，她沒有漂亮的衣服，卻擁有著清純燦爛的笑容。那一刻，我想，向日葵也許只是比喻她開朗吧!可是看到后面，我眼前模糊了，淚水像斷了線的珠子般一滴一滴的掉在課桌上。
她，才5歲就到花炮廠插引線，她的爸爸中風(fēng)癱瘓，媽媽患精神病，弟弟又得了心臟病---一次一次的打擊，如同一根針刺在我的心里。連我這種觀看者都覺得艱難，何況她和平本人呢?可她還是樂觀面對!在高壓的工作中學(xué)習(xí)，她就如同在風(fēng)中堅強的向日葵，即使大風(fēng)大難也永不低頭，朝著希望的陽光含淚微笑。
她，出生平凡，可卻做著不平凡的事!初中拿到全市第一，政治、地理門門滿分，憑著如此驚人的成績，可誰又知道，她背后付出的努力呢!她在食堂吃飯，弟弟吃一碗面條，而自己卻只吃八毛錢的饅頭。她最多兼職了七份工作，當(dāng)四川地震時她偷偷把為父親治病的一千元捐給了同樣需要幫助的人，卻忘了自己也需要幫助。
一句：“太陽越大，開得越燦爛。雖然現(xiàn)在辛苦，但是我要像向日葵一樣迎著太陽生活!”讓我終生難忘。現(xiàn)在想想自己，美好的環(huán)境，遇到一點小挫折就喊爸爸媽媽，而和平呢?除了同學(xué)和老師的關(guān)愛，她只能靠自己一步一步走上去。與其相比，我們是多么的渺小，她獨立自主的能力令我們嘆服!
和平，就像一面鏡子，照出了我們的不足，無論是風(fēng)吹雨打，我們也要像那株向日葵一樣，永遠(yuǎn)向著陽光，向著希望、向著青春美好的方向!
向日葵女孩觀后感6
上周四下午，老師給我們播放了一部電影——《向日葵女孩》，主要講述了一個叫何平的女孩身上發(fā)生的故事。
在看這部電影時，我非常感動。這部電影剛剛開始播放時，我們看到的是一個年齡和我們差不多的女孩，她的家境很差，但她很堅強。她的媽媽有點不正常，患有間接性精神病，爸爸又癱瘓在床，弟弟還患有先天性心臟病，但她從來都不抱怨。
記得電影中有一天，下著大雨，何平頂著大雨往家走�？吹竭@，我就在想：她為什么不打傘呢？難道是沒有帶嗎？看到后面我才知道，原來她家的雨傘只有一把！她要把傘留給自己的弟弟。我開始繼續(xù)看電影，當(dāng)我看到別人說出這句話時，我憤怒了：“你是瘋子的女兒！”我不服氣地想：瘋子的女兒又怎樣？只要努力學(xué)習(xí)，沒有任何事能夠阻擋自己前進(jìn)的腳步！
后面我看到了她長大之后的生活，覺得她非常不容易，何平長大后，不負(fù)爸爸所望，考上了一所比較理想的大學(xué)。但就在這個值得慶祝的時候，她的爸爸中風(fēng)癱瘓了，弟弟的心臟病也犯了。為了籌集爸爸、弟弟的醫(yī)藥費，她向親戚們借遍了錢，在家里編織花籃出去賣，后來她碰到了一位好心的姐姐、好心的警察叔叔、好心的老師等等給予她幫助……她用盡了各種方法籌錢，甚至每天做七份工作還要學(xué)習(xí)，為了省錢照顧弟弟，她每天只吃饅頭，把僅有的葷菜留給自己的弟弟�；侍觳回�(fù)苦心人，終于，爸爸的病情控制住了，弟弟的病也得到免費救治了。
從這個故事中我看到了何平的堅強，她遇到困難，總是笑著說：“要像向日葵一樣，迎著太陽生活�！蔽覐默F(xiàn)在開始也要向何平姐姐學(xué)習(xí)，每天放學(xué)后多幫助爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，做一個孝敬父母、堅強、熱愛學(xué)習(xí)的好孩子！
向日葵女孩觀后感7
一個周末的下午，媽媽陪我看了一部電影——《向日葵女孩》。電影名字很好聽，故事很感人�？赐曛螅覂�(nèi)心久久不能平靜。
這部電影的主人公叫何平，她出生在瀏陽的一個家境貧寒的小家庭。她的媽媽患有間歇性精神病，父親因車禍?zhǔn)趧恿η抑酗L(fēng)癱瘓在床。弟弟患有先天性心臟病。何平童年時一毛一毛地給父母掙醫(yī)藥費，考上大學(xué)后更加辛苦，既要照顧弟弟，又要去打工，還要學(xué)習(xí)。她最多時一周做七份兼職，父母有事還要叫她回家。這對成年人來說都是個沉重的打擊，更何況還是一個小女孩，才十歲。她六歲時就會燒火做飯,洗衣服。但她從沒有半句怨言，勤勞節(jié)儉，孝心和責(zé)任心在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
不僅如此，她還是個心地善良，有愛心的好姑娘。電影中有個片段讓我記憶深刻。當(dāng)時，她在醫(yī)院里陪護(hù)父親，正巧看到電視里播報汶川大地震的新聞。當(dāng)她看到地震中的人們失去親人，流離失所時，盡管她也很困難，但她義無反顧地將她英語演講比賽得到的1000元獎學(xué)金捐給了災(zāi)區(qū),這樣的舉動是一般人無法做到的。
比起何平，我是多么幸福，要什么有什么，衣食無憂�？晌也蝗缢龍詮�、樂觀，不如她懂事明理。她是多么的不容易呀！可她說：“我沒有漂亮的衣服，沒有可口的零食，暑假不能去游樂場，寒假不能玩煙花彈�？晌业男拍畋葎e人強，品格比別人好�！彼钕矚g向日葵，因為向日葵總是向著太陽，有向日葵的地方就有陽光。何平是個樂觀的女孩，無論再苦再難，她都會把灰暗全部拋之腦后，臉上總是掛著那么燦爛的笑容。作為00后的我要向她致敬，向她學(xué)習(xí)，積極面對生活。人生的道路很漫長，我也要像向日葵一樣向著陽光生活。做個真正的Sun flower boy——向日葵男孩。
向日葵女孩觀后感8
就像方孝儒說的：“自苦奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以成學(xué)�！庇秩缧焯亓⑺f：“有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境鍛煉出人才來�！本拖袼麄冋f的，那個叫何平的女孩，就是在這么艱苦的環(huán)境下，還成為了三好學(xué)生；在這么艱難困苦的環(huán)境下，還借一己之力養(yǎng)活了家人，其中有一段我很感動，連眼淚都要掉下來了，假如不是公共場合，我早已眼淚花花了。何平她家的經(jīng)濟收入很困難，還把獎學(xué)金捐給了地震受災(zāi)的人。她老師幫她換成餐票，她不能退票（因為老師不讓），竟然賣給同學(xué)捐款。這種行為令我很驚嘆，一個已經(jīng)雪上加霜的女生，還如此善良。
法國的盧俊說：“每一個正直的'人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)�！倍纹�，她為了救弟弟和父親去談討錢去拼命工作。但是，你知道嗎？盡孝而去討錢，不可恥，你知道嗎？有時候為盡孝而去討錢，是一種美德，是一種愛！正如電影名那樣，她是一個充滿朝氣的女孩，是一個充滿正能量的女孩，是一個讓我不斷為此努力學(xué)習(xí)的女孩！
今天下午，老師給我們放了一部電影，名叫《向日葵女孩》，令我感動不已。這里面有一個女孩，她名叫何平，講述的是：一個叫何平的女孩生活在一個貧窮的家庭里，她有一個瘋癲的媽媽和一個辛苦工作的父親，母親還時常偷錢花，所以生活很困難。之后，那個何平媽媽又生了個兒子，父親兒子得了病，何平一邊上學(xué)一邊掙錢養(yǎng)活家人的真實故事。
向日葵女孩觀后感9
今天，黃老師組織我們觀看了《向日葵女孩》這一部電影。觀看完后，我很同情這部電影里面的主人公：何平，她沒有無憂無慮的生活，卻擁有著積極向上的樂觀態(tài)度。何平在本該如同花季般的美好年華，卻承受了不該承受的重?fù)?dān)。小時候，爸爸媽媽相繼遭遇不幸，媽媽有著間接性精神病，她雖然有成年人般的模樣，卻只有九歲兒童的智商；而她爸爸過度勞累而得上中風(fēng)，導(dǎo)致偏癱；何平還有個年幼的弟弟，年僅八歲，可體重只有15公斤，身高也只有五歲兒童的身高，嚴(yán)重營養(yǎng)不良，兩歲時還被查出患有先天性心臟病。家中的重?fù)?dān)全部落到了這個十幾歲的女孩身上。
小時候的何平，就知道自己是與眾不同的。俗話說：窮人的孩子早當(dāng)家。她五歲時，就已經(jīng)懂得了要自己更生，照顧好家人，她每天跑到附近的伯母家去，給花炮插引線，每做一天，才只有一到兩元錢。每做完回家，幼小的何平面對的是冷鍋冷灶，肚子饑腸轆轆的，母親也不知跑到哪里去了。萬般無奈之下，何平自己開始學(xué)習(xí)做飯，常常被刀切到手，被油燙傷手，但她從來也沒有哭過。因為她知道即使哭了，也不會有人聽。所以她學(xué)會了堅強。
以后的我，要像向日葵女孩一樣堅強，不能遇到小事就哭泣，要像向日葵女孩一樣有愛心，用愛心來回報社會。以后的我，要謹(jǐn)記向日葵孩子個性簽名中的一句話：路，走好腳下的，不忘來時的，看準(zhǔn)未來的。以后的我要踏踏實實的走好每一步路，踏實的一步步成長，不忘記以前的初心，更不能忘記現(xiàn)在的夢想。使自己成為一個像何平一樣的向日葵女孩。
向日葵女孩觀后感10
星期五，老師組織我們觀看了電影《向日葵女孩》。
該影片的主人公叫何平。她父親經(jīng)常在外打工不在家，只能由小何平照顧精神上有些問題的母親，每天放學(xué)后她就立刻跑回家，怕母親到處亂跑，為了照顧像小妹妹一樣的母親，小何平經(jīng)常幫阿婆穿一些引線換錢，可這辛苦錢卻時不時被母親偷取買糖吃�？吹竭@，同學(xué)們情不自禁地流淚�，F(xiàn)在的我們，哪個沒有父母給的零花錢，哪個沒有在母親的懷里撒著嬌、吃著糖，哪個沒有在學(xué)校過著無憂無慮的生活，哪個會為了攢錢去穿針引線。我們都過著豐衣足食的生活，衣來伸手飯來張口，哪知道什么人間疾苦。
然而，上帝并沒有給這個艱難的家庭帶來轉(zhuǎn)機，不幸的事卻接二連三地發(fā)生了。這時的何平已經(jīng)長大了，正在讀高三，父親中風(fēng)，母親病情沒有好轉(zhuǎn)，剛生下來的弟弟又有先天性心臟病。這個臨近高考的學(xué)生不顧學(xué)習(xí)，開始給父親和弟弟籌藥費。她去賣竹簍，賣自己得的獎品，甚至乞討，最后，她向別人借錢，一筆一筆地記在本子上……皇天不負(fù)有心人，父親和弟弟的病情終于有所好轉(zhuǎn)，自己也以優(yōu)異的成績考進(jìn)了湖南科技大學(xué)。她把所有的痛苦都讓自己默默承受，但她卻很樂觀。她經(jīng)常對弟弟說：雖然我們的父母沒有給我們一個富裕的家庭，甚至沒有給你一個健康的身體，但是，他們盡了他們最大的能力。現(xiàn)在，他們的能力漸漸變?nèi)趿�，所以，我們也要盡最大的能力照顧他們。
這句話感動了我很久。何平在那樣惡劣的環(huán)境下還能那么樂觀，真不愧為“向日葵女孩”��！
向日葵女孩觀后感11
前段時間，我觀看了《向日葵女孩》，我印象特別深刻，感觸也非常多�！断蛉湛ⅰ返呐鹘鞘呛纹�，她是一個堅強的女孩。她出生在一個命運多舛的家庭中，承受了許多原本她這個年齡應(yīng)該承受的磨難，面對連大人都難以忍受的現(xiàn)實，我由衷地佩服她。在困難面前，她堅強、勇敢、樂觀，并精彩地活出了自己的樣子。
影片中，何平姐姐的爸爸癱瘓了，媽媽患有間歇性精神病，弟弟又有先天性心臟病，一家人被病魔籠罩著，生活的艱辛壓在了何平小小的肩膀上。為了治病，家里欠了很多債；為了省錢，她每餐只吃一個饅頭。長期的營養(yǎng)不良使得她血糖偏低，她用自己瘦小的身體支撐起了這個家。在這樣的艱難困苦下，她通過自己的努力考上了大學(xué)。在大學(xué)期間，她一周兼職多份工作，回到家里，她還要編織竹籃到街上賣，只為多掙點錢給父親交醫(yī)藥費。在經(jīng)濟條件十分困難的情況下，她還盡自己的能力捐錢給其他需要幫助的孩子。她真是一個活雷鋒！
看了她的事跡后，我才知道自己是多么幸福，我有一個幸福的家庭，從小生活無憂無慮，每天可以吃自己喜歡的飯菜�？梢钥鞓返厣蠈W(xué)，還能做自己喜歡的事情，生活充滿了陽光。
何平姐姐的故事深深地打動了我。在我們生活的周圍，其實有很多像何平姐姐一樣生活艱難的人。他們不屈服于眼前的困難，他們像那向日葵一樣永遠(yuǎn)面朝太陽，積極勇敢地面對生活中遇到的各種困難，奮發(fā)向上。我一定要向何平姐姐學(xué)習(xí)，把她的事跡當(dāng)作一面鏡子。學(xué)習(xí)她面對困難時的堅強，學(xué)習(xí)她樂觀的生活態(tài)度，也要想她一樣孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于助人、刻苦學(xué)習(xí)，使自己變得更加自信與堅強。
向日葵女孩觀后感12
為培育和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮道德模范在青少年思想道德建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，1月25日，文藝路街道文藝新村社區(qū)開展“道德模范在身邊”學(xué)習(xí)宣傳活動，旨在激勵轄區(qū)青少年向道德模范學(xué)習(xí)，提升道德修養(yǎng)，積極參與道德實踐。
首先，社區(qū)主任王麗慧在社區(qū)三樓會議室向在場的青少年詳細(xì)介紹了全國道德模范提名獲獎?wù)吆纹降南冗M(jìn)事跡。1986年，何平父親外出務(wù)工，為家庭創(chuàng)收的過程中因車禍喪失勞動力；何平母親患有間歇性精神��；其弟患有嚴(yán)重的先天性心臟病，從此何平擔(dān)當(dāng)起家庭的所有開支，20歲時帶著弟弟上大學(xué)，22歲時邊照顧雙親、弟弟邊攻讀碩士研究生，并在課余時間兼職七份工作。何平直面困難，勇于擔(dān)當(dāng)，被社會稱為“向日葵女孩”。隨后，播放了以何平人生事跡為題材的勵志電影《向日葵女孩》，生動具體地闡釋了何平的成長軌跡，突顯了道德典型的情感和魅力，激勵青少年們要珍惜現(xiàn)有環(huán)境，樂觀進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)，努力實現(xiàn)自身價值。之后，青年少年們逐一談?wù)撚^后感，發(fā)表自己對道德榜樣的看法和理解及自身以后努力的方向。
最后，王麗慧主任對“道德模范在身邊”學(xué)習(xí)宣傳活動進(jìn)行總結(jié)，并指出：道德典型的力量是無窮的，在推進(jìn)和提升轄區(qū)青少年思想道德建設(shè)的過程中要切實重視道德力量和深入學(xué)習(xí)道德模范，弘揚真善美，傳播正能量，讓美德品質(zhì)走入內(nèi)心，落向行動。
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