防校園暴力法制教育觀后感（精選10篇）
看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編精心整理的防校園暴力法制教育觀后感（精選10篇），希望對大家有所幫助。
防校園暴力法制教育觀后感1
校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生。
從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰，我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化，欺凌恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對于犯罪過程細(xì)節(jié)的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。
校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個別學(xué)生，我們?nèi)w青少年都會受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜�；旧倌晟砩系钠哿鑳A向十分令人擔(dān)憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了?“
校園欺凌同時也體現(xiàn)出人際交往問題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學(xué)說認(rèn)為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養(yǎng)。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線，沒有回頭的機會。
我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，反對校園欺凌從我們做起。
防校園暴力法制教育觀后感2
治理校園欺凌需要學(xué)校發(fā)揮主體作用，這是必須的，學(xué)校是擔(dān)當(dāng)學(xué)校安寧、和諧秩序的第一責(zé)任人，需要制定完善預(yù)防和處理校園欺凌的制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé); 要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，等等。但是，治理校園欺凌不能只靠學(xué)校單打獨斗，還需要全社會共同努力，需要建立“聯(lián)合部隊”。
這支聯(lián)合部隊包括三個內(nèi)容，一是家長部隊，孩子在學(xué)校欺負(fù)人，家長是責(zé)任擔(dān)當(dāng)人，對于暴力孩子的家長，我們要加強教育引導(dǎo)，幫助家長學(xué)會教育孩子，讓孩子走出暴力陰影，家長部隊很重要，直接關(guān)系暴力孩子的轉(zhuǎn)化。二是社會司法部隊，就是我們必須在校園建立校園警察，一方面，對校園欺凌現(xiàn)象形成震懾; 一方面，及時對校園欺凌現(xiàn)象進行制止。同時，我們要建立司法教育強化培訓(xùn)班，對暴力孩子進行強制教育。三是鏟除社會暴力文化部隊。校園欺凌誕生的土壤來源于社會暴力文化，如暴力影視暴力文化，游戲暴力文化，暴力文學(xué)，等等，我們應(yīng)該建立一支鏟除社會暴力文化的部隊，對于有暴力文化的影視、游戲、視頻、文字進行清除，鏟除校園欺凌誕生的土壤。
校園欺凌現(xiàn)象誕生于家庭和社會，危害于學(xué)校，治理這種現(xiàn)象，必須從學(xué)校開始順藤摸根，鏟除根源。
防校園暴力法制教育觀后感3
通過這次法制報告會的學(xué)習(xí)，我了解到中學(xué)法制教育是國家民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)工程。法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅普及了法律知識，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生法律意識，促使養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，進而達(dá)到自律，從而促進中學(xué)生的健康成長。我了解到了我們中學(xué)生正處在心理和生理的發(fā)育變化時期，人生觀和世界觀尚未形成，理解事物及判斷是非的能力也較弱。同時，使他們懂得公民應(yīng)依法辦事，違法必須受制裁，從而提高其遵紀(jì)守法的自覺性，增強社會責(zé)任感。
在中學(xué)法制教育內(nèi)容上，要注意從公民與法律、道德與法制、民主與法制、國家政權(quán)制度與法制關(guān)系等方面，對學(xué)生進行依法治國、依法辦事以及個人生活與法律息息相關(guān)的教育。我們須增強國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，進行預(yù)防未成年人犯罪教育，明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
未成年人違法犯罪呈上升趨勢的原因，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。讓我們一起真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律撐起一片藍(lán)天!
防校園暴力法制教育觀后感4
今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。
《校園暴力》講述的是一位叫祥翔男孩的故事。一天，媽媽叫祥祥出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發(fā)現(xiàn)祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“祥祥是因為暴飲暴食才昏倒的�！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，，而且一次比一次多。每次祥祥給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。
同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你們會怎么做呢？有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學(xué)說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”……。那么到底哪一種方法才是最可取的呢？我覺得最正確的做法是，當(dāng)遭到第一次敲詐時，假裝妥協(xié)，把錢給他們，記住他們的相貌，佩戴的校徽，然后告訴班主任或家長，甚至可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！
我們一定要牢記祥祥的教訓(xùn)，要學(xué)會保護自己，只有這樣我們才能健健康康地成長！
防校園暴力法制教育觀后感5
和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校里，就像一個庇護所，是一個晴天。
同學(xué)之間噓寒問暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧！”“不用怕雷聲，我媽說下雨的時候，是天上的星星替我們照相�！崩蠋熂�(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學(xué)撐著走進玻璃房。
暴雨稍停，涼風(fēng)送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。“牡丹雖好，尚要綠葉扶持�！被▍仓袥]有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。
經(jīng)過圣母像，就走到中學(xué)操場。那里一早就進行著，各式各樣的比賽。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬於勝方。
前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：“不必計較他的為人，要可憐的是他這個人。”無論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會站出來。其實欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個和諧的校園。
和諧的校園，并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪，而是上至師長，下至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容。
防校園暴力法制教育觀后感6
身為一名青年教師，我對最近發(fā)生的校園欺凌事件感到痛心，如江西南昌市女生99秒被扇32記耳光事件，重慶女生太邋遢被5同學(xué)圍毆打成十級傷殘等等，這些事件讓每一個人都感到憤怒。我們教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，要更加積極主動，去普及校園暴力帶來的惡劣影響，以自己的模范行為影響和帶動廣大學(xué)生，杜絕校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。
老師是黨的路線方針政策的貫徹者，傳播者，是廣大青少年學(xué)生的指導(dǎo)者，引路人，是人類靈魂的工程師。在當(dāng)前關(guān)鍵時刻，我們要引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生家長，充分認(rèn)識校園欺凌所帶來的傷害。身為一名教師，我們能做什么。教師，教書育人，而更重要的是育人。所以我們應(yīng)該想想如何在自己的課堂中讓我們的學(xué)生學(xué)會做人。理論說教是起不了多大作用的，以身作則才是一種更有效的教育。
作為教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。一個有責(zé)任心的人才是這個社會所需要的人。要對自己負(fù)責(zé)。自己要努力完成自己應(yīng)盡的義務(wù)，要是自己成為一個自己滿意的人。要對他人負(fù)責(zé)。我們的生活，不是只有你一個人，而是還有其他人。所以要對他人負(fù)責(zé)。
當(dāng)今和以后，無論到什么時候，不該做的事不做，不該說的話不說；認(rèn)認(rèn)真真工作，扎扎實實做人，我們要進一步加強學(xué)習(xí)，確保校園和諧平安穩(wěn)定。
防校園暴力法制教育觀后感7
校園，我們學(xué)習(xí)的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。
然而，校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加；也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……
今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣�！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。
同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會怎么做呢？有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學(xué)說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”
為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：
1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。
2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應(yīng)和判斷。
3、可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！
4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。
當(dāng)我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。
讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗！
防校園暴力法制教育觀后感8
法律是尺子度量著我們的行為，法律是一條無形的鎖鏈時刻約束著我們的行為。但它卻又是我們美好生活的保障，為我們的生命支撐起堅硬的堡壘。
“沒有規(guī)矩不成方圓”正如給我們作報告的侯局長所說。法律是為監(jiān)督人們的行為而誕生的，它是行為的指標(biāo)。它告訴你是非善惡，它是嚴(yán)厲的尺子來約束人們的行為，它是無情的鞭子，給與你最深刻的印象，它是堅固的堡壘，使我們能夠快樂成長。
法律給予了罪惡者們沉重的懲罰，使他們認(rèn)識了法律的尊嚴(yán)，開始懺悔；它是浪子們回頭的仙草，擁有者慈母般的柔情；它是人們身上最堅硬的保障，是一層永恒的保障。
“少年強則國強”法律對我們兒童更是“呵護至極”。
它保障我們九年義務(wù)教育，讓我們增長知識，提高才干；它給我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，使我們能快樂成長。它如母般細(xì)膩，如父般嚴(yán)厲，里面充滿了對我們兒童的無比關(guān)愛。當(dāng)我們遇到危害，應(yīng)拿起法律，它是我們的利劍，為我們打敗一切的危害，他是我的最為堅硬的盾，時刻保衛(wèi)我的安全，是我們生命的堡壘。
這讓我想起了一年前夏季那一件事。那天，太陽火辣辣的燒烤著大地，散發(fā)著淡紅色的光，在葉片上燃燒，于是那樹葉就像一片綠玻璃一樣透明、清亮。成群的昆蟲干渴難忍，在枯萎的花上爬來爬去，想找點水解渴。我和朋友也一樣，邊去買了兩個冰棒，吃了。結(jié)果第二天我們，我們的肚子都開始痛起，我的一個朋友又去買了一根，觀察后發(fā)現(xiàn)里面有許多細(xì)菌，并肩只告訴了警察，她用她自己的力量維護了自己的權(quán)力。
我們要學(xué)會運用法律手段，來保護自己，法律是我們最為堅硬的保障。
防校園暴力法制教育觀后感9
在講座中，方指導(dǎo)從什么是犯罪、犯罪的基本特征是什么、青少年犯罪所造成的后果有哪些、如何增強自我防范意識等方面，向?qū)W生解讀有關(guān)法律知識。用生動的事例打動了學(xué)生的心靈，將深奧的法律知識講解得淺顯易懂，將嚴(yán)密的`條文規(guī)定解釋得清清楚楚。
張主任從當(dāng)前青少年違法犯罪的原因、現(xiàn)狀、趨勢以及對策等方面入手，通過大量生動、鮮活的案例分析，深入淺出，通俗易懂地剖析了青少年違法犯罪的深層次原因。他還講到，從目前來看，青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化、團伙化、等趨勢。加強法律知識的普及教育，強化學(xué)校、家庭和社會的教育、是當(dāng)前減少青少年違法犯罪的當(dāng)務(wù)之急。
最后，桂校長在總結(jié)中說，這場法制教育報告，生動活潑，通俗易懂，既有法制理論的深度，又有大量鮮活的案例分析，使我們?nèi)w師生受到了一次難得的法制教育課、法律知識的普及課和與違法犯罪作斗爭的警示課。我們青少年學(xué)生一定要學(xué)法、知法、守法，在學(xué)校做遵紀(jì)守法的好學(xué)生，在社會做遵紀(jì)守法的好公民，為使自己成長為祖國建設(shè)的棟梁之才，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
這場法制報告會，讓戰(zhàn)斗在一線的法制工作者結(jié)合未成年學(xué)生校園犯罪的具體案例，給這些正處在青春叛逆期的學(xué)生來上一課，其效果遠(yuǎn)勝于老師家長每天苦口婆心、老生常談。那些發(fā)人深省的案例其實離我們并不遠(yuǎn)，那些犯罪孩子的所作所為在我們身邊也并不鮮見。我想，聽到這場報告會，那些在校不學(xué)習(xí)，整天想著打架、敲詐勒索、以大欺小的學(xué)生，該有所收斂了吧。
本班也有一兩個不知天高地厚的孩子，動不動想充充班里的老大，經(jīng)常抬出認(rèn)識高年級的某某，威脅威脅這個，嚇唬嚇唬那個，弄得班里學(xué)生對他們都望而生畏。我要借著這次法制報告會規(guī)范學(xué)生的言行，好好整治一下班風(fēng)班紀(jì)，給那兩個同學(xué)再勒緊緊箍咒。
我認(rèn)為這場法制報告會開得很及時，讓學(xué)生受到了一次思想的洗滌與凈化。學(xué)生們不僅懂得了法律的重要性，還學(xué)到了許多有用的法律知識，也相信經(jīng)過這次法制教育活動，同學(xué)們將會更加關(guān)注法律，跟法律走得更近，最終成為懂法守法的好公民。
防校園暴力法制教育觀后感10
今天，學(xué)校組織了一次法制報告會，聽后我受益匪淺。它讓我知道了許多未成年人犯罪都是由許多小事引發(fā)的，告誡我們與同學(xué)相處時，要學(xué)會退一步海闊天空，要大事化小小事化了。一些芝麻綠豆小事，因為人與人之間無法相互諒解就被無限擴大，其實有時只要一句誠懇的“對不起”相信就會煙消云散。告誡我們青少年千萬不要感情用事，否則一失足成千古恨，傷害了別人，同時自己也收到了法律的制裁。
我們的生命是脆弱的，我們難以預(yù)料到災(zāi)難什么時候來臨，什么時候發(fā)生在自己身上�，F(xiàn)在在我們的生活中法律意識逐漸淡薄，取而代之的是違法犯罪事件逐漸增加。十五、十六正是人生最嬌嫩的花季年齡，或許就是因為淡薄了法律意識，藐視了法律的威嚴(yán)，從而容易走上違法之路。
我認(rèn)為，想走正路，不沾歪風(fēng)邪氣，應(yīng)從自身做起，從自己的言行做起，從一點一滴的小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
人生最寶貴的是生命，每個人生命只有一次，而在人生的旅途中，青春是最美麗的，如果把這最美好青春浪費在那失去自由的地方，那將是人生一道抹不去的陰影，陷入無底的深淵，不能自拔。所以，加強法律意識必須從每個人做起。
踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，珍惜青春，正確的對待生活才是我們應(yīng)該做的。
【防校園暴力法制教育觀后感】相關(guān)文章：
防校園暴力觀后感（通用8篇）11-22
防校園暴力校園欺凌觀后感（通用11篇）11-22
關(guān)于法制教育校園暴力的觀后感（精選8篇）11-23
防校園暴力觀后感范文（通用32篇）11-22
防校園暴力的觀后感500字（精選5篇）11-22
防校園暴力觀后感800字（精選18篇）11-22
防校園暴力觀后感500字（精選5篇）11-22
防校園暴力的觀后感范文（通用5篇）11-22