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看完辯論賽的觀后感600字

時(shí)間:2022-12-23 18:21:30 觀后感 我要投稿

看完辯論賽的觀后感600字(通用7篇)

  當(dāng)品味完一部影視作品后,能夠給我們不少啟示,何不寫一篇觀后感記錄下呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的看完辯論賽的觀后感600字(通用7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

看完辯論賽的觀后感600字(通用7篇)

  看完辯論賽的觀后感600字1

  最近,我校舉辦了“讀書月活動匯報(bào)演出”。我們班準(zhǔn)備了一場辯論賽,辯題是:勞動是否分貴賤,正方的觀點(diǎn)是“勞動不分貴賤”,反方的觀點(diǎn)是“勞動分貴賤”。 我們班選拔出八位同學(xué)擔(dān)任此次辯論賽的主辯,我有幸被選為正方的四辯。我們八位辯手在班主任劉老師的指導(dǎo)下,做了精心的準(zhǔn)備。

  演出那天到了,是在我們學(xué)校的大禮堂,禮堂里黑鴉鴉的坐滿了人,教育局的領(lǐng)導(dǎo)也來觀看。雖然準(zhǔn)備充分,但看到這個(gè)陣勢,我心里不免有些緊張。我們劉老師擔(dān)任主席,辯論賽共分三個(gè)環(huán)節(jié):第一個(gè)環(huán)節(jié)是,正反方一二三辯分別闡述雙方觀點(diǎn),時(shí)間各為一分半鐘;第二環(huán)節(jié)是自由辯論,正反方各有六分鐘時(shí)間;第三個(gè)環(huán)節(jié)是雙方四辯分別做總結(jié)陳詞,時(shí)間各為兩分鐘。辯論賽開始了,首先我方一辯做了陳詞,陳述了我方觀點(diǎn):勞動不分貴賤。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,反方三個(gè)辨手有兩個(gè)超時(shí),而我方一個(gè)也沒超時(shí),我心里暗暗自喜。接下來的自由辯論充滿了火藥味,反方以職位、收入、工作環(huán)境、職位調(diào)換、古代封建社會的公子王孫和農(nóng)民的比較,向我方發(fā)起了輪番攻擊,連古詩詞都用上了!我方也毫不示弱,兵來將擋,水來土掩,運(yùn)用上了大量古今中外的名人名言,把反方的觀點(diǎn)一一駁回。雙方旁征博引,引經(jīng)據(jù)典,唇槍舌戰(zhàn),臺下掌聲不斷。下面就該我出場了做正方的總結(jié)陳詞了,反方四辯友超時(shí)了,而我泰然自若,高亢陳詞,進(jìn)一步闡明了我方觀點(diǎn)。最后遺憾的是我方惜敗,評委認(rèn)為反方偷換概念,我方?jīng)]有指出,反而跟著他們的思路走了。

  這次辯論賽受到了大家一致好評,我們也在這次辯論中,使自己的口才和思路得到了很好的鍛煉,真是受益匪淺!

  看完辯論賽的觀后感600字2

  做什么事都要趁熱打鐵,寫心得也不例外,辯論賽已過去一段時(shí)間了,當(dāng)初千頭萬緒的情緒都已慢慢地被淡忘了,但在辯論賽中所培養(yǎng)的能力是很難被忘記的。

  不得不說辯論賽是培養(yǎng)大家多方面能力的一種活動。先說辯論賽前的準(zhǔn)備工作,找材料、整理資料需要能力;根據(jù)現(xiàn)有的材料寫陳詞,想問題需要能力,在宿舍人員中選擇辯手確定每個(gè)人的位置鍛煉的是協(xié)調(diào)能力;在考慮問題的時(shí)候要想到對方的反應(yīng)鍛煉的是換位思考的能力。

  再說辯論時(shí),最重要的是心態(tài),心態(tài)要平穩(wěn)。一般而言,比賽前都會有些許緊張,尤其是第一次上場的人,也就是新手,如果辯手能平衡心態(tài),迅速的進(jìn)入狀態(tài),緊張也就立刻煙消云散了。而經(jīng)過一兩場這樣的辯論,再上場的時(shí)候,就懂得把握心態(tài),不再緊張了。辯論場上除了比心態(tài)、比誰更有狀態(tài),它還要比較雙方的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)配合能力、整理總結(jié)能力、咬文嚼字的能力等等。哪一方的這些能力強(qiáng),哪一方就更容易在氣勢上壓倒另一方,而所有的這些能力在辯論完后都會得到一定程度的提高。

  辯論賽看重的是過程而不是結(jié)果,榮譽(yù)、榮耀都是轉(zhuǎn)瞬即逝的東西,而在比賽過程中所培養(yǎng)和鍛煉的能力卻能讓我們一生受益。

  當(dāng)然了,由于之前大家都較少參加這樣的比賽,所以這次的辯論賽和別人的相比還是存在差距的。比如說比賽過程中往往會出現(xiàn)詞不達(dá)意的情況,也會由于比賽前的準(zhǔn)備不足而出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象,諸如此類。

  金無足赤、人無完人。雖然有缺點(diǎn),但總的來說,這次的辯論賽是一次成功的辯論賽。有缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足才有改進(jìn)的可能。我相信,具有人力班特色的辯論賽將會辦的越來越好。

  看完辯論賽的觀后感600字3

  在辯論賽這個(gè)賽場上,正反兩方都是勝利者,沒有失敗者。輸贏只是一種形式,老師與同學(xué)之間、同學(xué)與同學(xué)之間感情的交流,團(tuán)隊(duì)之間互相鼓勵(lì)和支持讓我很感動,也很享受辯論的過程。結(jié)果真的'不重要,重要的是我們一起走過,一起了解,一起成長,心與心的交流,促進(jìn)了友誼。

  辯論賽給我深深地上了一課,使我有很多以前從未有過的體會和收獲,辯手必須具備好的語言表達(dá)能力,快的反應(yīng)能力,嚴(yán)密的邏輯能力。團(tuán)結(jié)的力量是巨大的,只有互相協(xié)作才能取得勝利。從你們那里我學(xué)到了許多許多,使我終生獲益。我的語言表達(dá)能力尤其需要提高,比賽前兩天,我總結(jié)寫了十幾張辯論材料,自己想到了,也寫出來了,但是辯論賽那天卻沒有用語言表達(dá)出來,感覺好遺憾,對自己的表現(xiàn)挺失望的,也辜負(fù)了大家對我的期望。我方胡佩瑜流利的表達(dá),清晰嚴(yán)密的邏輯思維,應(yīng)付自如;林海英快的反應(yīng)能力,幽默風(fēng)趣;張瑜縱觀全局的剖析,鎮(zhèn)靜自若。而對方辯友的精彩表現(xiàn)使我倍加贊賞,還有同學(xué)們集體辯論精彩不斷,他們都展示了自己的風(fēng)采,使我受益匪淺。

  感謝老師給我們這樣一個(gè)平臺,可以展示自己,提高自己,了解辯論,認(rèn)識辯論,鍛煉思維,加強(qiáng)同學(xué)們的交流、友誼。使我們更深度的思考、學(xué)習(xí)認(rèn)識到醫(yī)院發(fā)展引進(jìn)人才與內(nèi)部培養(yǎng)人才同樣重要。比賽中不管哪方發(fā)言,大家都在認(rèn)真傾聽,十分尊重對方辯友,具有良好的道德品質(zhì),尊重對方就是尊重自己,我們都是仁義之師。感謝老師、同學(xué)們對我的鼓勵(lì)、支持、幫助,使我更成熟了,看清了自己的不足之處,它已經(jīng)轉(zhuǎn)化為動力,使我不斷進(jìn)步、不斷突破。感謝你們—我的好老師、好同學(xué)們。

  我的人生格言—努力,努力,再努力,勇攀高峰。

  我的生活是快樂的、充實(shí)的、幸福的。我一定會把我的快樂與大家一起分享。

  看完辯論賽的觀后感600字4

  時(shí)光飛逝,日月如梭,五年的的時(shí)光是那么短暫。一眨眼我們就要畢業(yè)啦!

  還記得一年級時(shí)我們?nèi)雸F(tuán)的第一次表演,二年級時(shí)帶上紅領(lǐng)巾的喜悅,四年級愛生節(jié),五年級軍校夜半驚魂……一切都那么熟悉而遙遠(yuǎn)。

  五年中最令我難忘的莫過于辯論賽了!這本是大學(xué)生才能享受的待遇,我們卻在五年級就享受了。

  還記得那一天,賈老師選了我參加辯論賽。到了晚上我上網(wǎng)觀看了新加坡獅城大學(xué)生辯論賽,蔣昌建那么足智多謀,舌戰(zhàn)群儒!把對手說得目瞪口呆,啞口無言。我想:要是我是蔣昌建,能在辯論場上馳騁沙場,那樣子肯定帥呆了!一整個(gè)晚上我都在思索如何能說出一個(gè)壓倒性的觀點(diǎn),打?qū)κ忠粋(gè)措手不及。

  6月1日,我們的兒童節(jié)禮物就是這一場激烈的辯論賽。雖然已經(jīng)過去兩年了,但是這一天仿佛讓我們等待了一年。賽前,我們摩拳擦掌,一副躍躍欲試的樣子……

  但帥不過三秒,我竟然把辯題弄錯(cuò)了,而且我還是四辯,需要做最后的總結(jié)并且需要很多資料。我慌了,心想:可千萬不要因?yàn)槲叶鴮?dǎo)致團(tuán)隊(duì)失敗啊。整場比賽我都像丟了魂一樣,面色蒼白地“葛優(yōu)躺”在座位上。不一會兒就輪到我了,站起來那剎那,我的手不停地在發(fā)抖,緩了5秒后,才絞勁腦汁編出一大段話,把同學(xué)們收集的資料像射導(dǎo)彈一樣發(fā)出。

  最終我們組“艱難”地和對手打平了,我長呼了一口氣。唉,其實(shí)辯論賽比想象中的難多了,我離蔣昌建也還差得遠(yuǎn)呢……

  幾天后,我們要舉行最后一次辯論賽了,我又要征戰(zhàn)參加,希望能彌補(bǔ)上次的遺憾,創(chuàng)造新的記錄。

  雖然即將畢業(yè)了,但我希望同學(xué)們不要那么傷感,我們的相遇是偶然更是必然,能與你們同班很高興,希望大家以后學(xué)有所成,不要忘記母校,也不要忘記彼此。

  看完辯論賽的觀后感600字5

  我以前在電視上看過辯論會,我當(dāng)時(shí)只是感覺:哇!他們好厲害呀!那個(gè)場面好激烈!但我不知道,當(dāng)我自己站在那樣激烈的場面中時(shí),那種感覺是那么的奇妙!

  我們辯論會的主題是“開卷有否有益”。我方的觀點(diǎn)是“開卷有益”。反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。

  在這次辯論賽中,有一個(gè)讓我記憶猶新的場面:每當(dāng)一方同學(xué)說完,另一方幾乎所有同學(xué)全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來,搶著發(fā)言。像爭食的小鳥,生怕沒有自己的那一份。

  辯論賽開始前,我還覺得:反方有什么可說的。但辯論會開始后,我才發(fā)現(xiàn):哇!原來反方的那么多觀點(diǎn)可以反駁我們呀!

  我覺得在這次辯論賽中,反方副辯唐瑞說得挺好的。他一次又一次的質(zhì)疑甚至是我們有點(diǎn)措手不及。在自由辯論的環(huán)節(jié)中,唐瑞提的一個(gè)問題讓我印象深刻:“既然正方覺得開卷有益,那們我想問,如果一個(gè)自制力差的小朋友迷戀上言情小說這些不好的書籍,那他不是就會被教壞嗎?”

  我覺得開卷是有益的。因?yàn)槭澜缟纤械淖骷、大文豪都是非常愛讀書,視書比自己的生命還重要。不光學(xué)文科的人愛讀書,學(xué)理科的人也非常喜愛讀書呢!華羅庚開卷,獲益甚多。他寫過幾百首詩詞和散文。初中畢業(yè)時(shí),就寫出數(shù)學(xué)論文,論文指出了著名蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。所以我覺得開卷是有益的。

  這次辯論賽,讓我收獲了許多。我知道了一個(gè)事物的好與壞并沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)。事物都有它的兩面性。我們完全可以從另一個(gè)角度去思考問題。

  看完辯論賽的觀后感600字6

  這個(gè)星期五我們終于如愿以償?shù)恼归_了第二次Happy星期五,這次我們的主題是辯論賽,分為正反兩方,正方覺得應(yīng)該和不同于自己品性的人交朋友,而反方覺得不應(yīng)該和不同于自己品性的人交朋友。

  我身為反方的一員,自然是覺得不應(yīng)該和不同意自己品性的人交朋友,畢竟不同的人性格不同,思想不同,想法不同,興趣愛好不同,如果一個(gè)非常正直,善良,有愛心的人,和一個(gè)惡毒,頗有心機(jī)的人做朋友,可能那個(gè)善良的人會被帶偏,變得不再善良……

  有一個(gè)真實(shí)的案例,一位年輕小伙和一個(gè)犯過罪的大叔是好朋友,他們經(jīng)常一起玩,有一次大叔和小伙一起去酒吧,大叔教其喝酒,不曾想,在喝醉之后居然因?yàn)榕c其發(fā)生沖突,將其打死。

  這是一件多么可怕的事情,如果當(dāng)初沒有選擇與他做朋友,或許就不會喪失性命。

  而正方的想法確實(shí)是這樣的:與自己品性不同的人交朋友,可以擴(kuò)大自己的交際圈,互相幫助,一同成長,對雙方都有好處。

  這次的辯論賽,進(jìn)行的非常熱烈,大家都積極發(fā)言,說出自己的想法,思維邏輯很緊密,都各持己見,我也不知道到底是哪方贏了,但大家都說的很好。

  這節(jié)語文課又給我留下了深刻的印象,很喜歡這樣子的上課方式,大家都很活躍,沒有死氣沉沉,是一件非常不錯(cuò)的課,相信未來的我回想起這節(jié)課一定會記憶猶新的!

  看完辯論賽的觀后感600字7

  11月14日星期六下午15點(diǎn)20準(zhǔn)時(shí)開始了中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院與華中科技大學(xué)武昌分校的辯論賽。辯題為:孫悟空和豬八戒誰更適合做老公?我方武漢學(xué)院為反方辨豬八戒更適合做老公。經(jīng)過開篇陳詞,攻辯,攻辯小結(jié),自由辯論和總結(jié)陳詞。一場沒有硝煙的文學(xué)戰(zhàn)爭激烈地上演著,你一句,我一句,輪換交替,顯得別具風(fēng)味。觀看即知,我方一辯明顯在氣勢上即已贏得成功,而二、三辨的靈活多變以及詞藻犀利更是錦上添花,最后經(jīng)四辯經(jīng)典的總結(jié)更是畫龍點(diǎn)睛。

  縱觀整場辯論賽最讓人欣賞的即是我系三辯,以其靈活多變,犀利直逼對方,在自由辯論和攻辯環(huán)節(jié)中他的出現(xiàn),總是能引起場下的騷動,因?yàn)橛哪磳⑸涎荩鼘⒋蚱茋?yán)肅、沉悶的辯論賽,因?yàn)槲曳降睦~即將展出,他將駁回對方,用最適合的詞藻引起現(xiàn)場觀眾的共鳴。

  總的來說,這場辯論賽的確值得一看,在不失莊重、嚴(yán)肅的辯論規(guī)則下,幽默的連珠話語總能調(diào)動起全場觀眾的氣氛,總能引起觀眾們的一次又一次共鳴。

  通過這次辯論賽我學(xué)到很多:

  1、禮節(jié)問題,賽場所有選手的風(fēng)度不能不令人敬佩和學(xué)習(xí);

  2、頭腦的靈活多變;

  3、詞藻的豐富積累;

  4、課外的努力準(zhǔn)備;

  5、團(tuán)隊(duì)合作的默契程度等等,這些都值得在今后無論是工作還是學(xué)習(xí)得以借鑒和學(xué)習(xí)。

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