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《科學(xué)公開課》觀后感范文（精選18篇）
品味完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的《科學(xué)公開課》觀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《科學(xué)公開課》觀后感 1
一天，我上完體育課，就汗流浹背。我準(zhǔn)備回到家里，爽爽快快地洗一個(gè)熱水澡。
一回到家，我就迫不及待地往浴盆里倒?jié)M了熱氣騰騰的水。倒完水后，我脫下衣服，“撲通”一聲跳進(jìn)浴盆。哇!真舒服，我一邊哼著小曲：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，小肥羊在地上跑�！币贿厲|搓搓，西揉揉，把身上的污泥洗得干干凈凈。突然，一滴小水珠滴到了我的腦門上，我大吃一驚：“呀，不好了，這些小水珠是從什么地方來的呢?難道是房頂樓了嗎?”我自言自語地說。
我抬頭一看，天花板上的'小水珠密密麻麻地排列著，有的還往下滴，我想：這到底是怎么一回事，為什么天花板上有這么多小水珠呢?我穿好衣服，跑到爸爸房間里，去請(qǐng)教爸爸。
我把洗澡的事情告訴了爸爸，爸爸笑著說：“兒子，熱氣騰騰的水氣往上升，碰到天花板慢慢變涼，然后儗成水珠，天花板很光滑，水珠越積越多越大，當(dāng)水珠承受不住的時(shí)候會(huì)滴下來。兒子，科學(xué)無處不在，和我們的生活息息相關(guān)�！卑职诌�說了：閃電、打雷、觸電等科學(xué)道理。爸爸還教導(dǎo)我說：“在生活中要多觀察，多思考，多問幾個(gè)為什么，在生活中獲得新知識(shí)，做個(gè)有出息的人：”我連連對(duì)爸爸說：“我知道了�！�
《科學(xué)公開課》觀后感 2
今天是星期二的下午，第一節(jié)課是科學(xué)課，我們教的是導(dǎo)體與絕緣體。什么是導(dǎo)電呢?就是電路碰到某一樣物體，小燈泡會(huì)亮。絕緣體就是電路碰到東西，小燈泡不會(huì)亮，這就是導(dǎo)體和絕緣體。
開始上課了，先發(fā)下了實(shí)驗(yàn)品，里面有電路、鐵圈、銅片……主要是電線碰到物品，小燈泡會(huì)亮還是不會(huì)亮。我拿出了鐵圈試了試，“會(huì)亮啊!”我高興的叫起來。嚴(yán)珂欣哈哈大笑地說：“真的是電線與電線碰著了，小燈泡當(dāng)然會(huì)亮了�！闭媸恰吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”我恍然大悟，我再次拿起電線往鐵圈的兩側(cè)靠去。
咦!小燈泡不會(huì)亮，我又試了試，還是沒亮，我?guī)е闷嫘南耄鸿F圈不會(huì)亮，那玻璃就更別說了，我試了試玻璃，啊哈!原來玻璃會(huì)亮的，真是不可思議，我的眼睛瞪了一會(huì)，就拿起銅片試了試，嚴(yán)珂欣嚴(yán)肅地說到：“鐵圈不可以，銅片肯定不可以。”聽她這么肯定地說，我還是得試一試，果然沒錯(cuò)，銅片真的不可以。我心想：嚴(yán)珂欣是不是試驗(yàn)過，居然說的'這樣明確，科學(xué)真是奇怪呀!這節(jié)課我得到了好多知識(shí)，學(xué)校真是智慧的搖籃，讀書的天堂。
《科學(xué)公開課》觀后感 3
我們今天的生活已經(jīng)離不開科技了，科技就在我們身邊，還給我們帶來了便捷的生活，科技就在我身邊。
就拿做飯來說，過去農(nóng)村做飯都是燒柴火，很不衛(wèi)生，再后來改為燒煤，現(xiàn)在有了沼氣，電磁爐和電飯鍋，既干凈又方便。
電腦的使我們足不出戶便知天下事，過去人們生活的圈子很小和外界接觸也不多，現(xiàn)在有了電腦，輕點(diǎn)鼠標(biāo)就可知天下大事小事，可以在網(wǎng)上和世界各地的人們交朋友，可以學(xué)習(xí)知識(shí)，欣賞電影音樂，在線請(qǐng)教專家，和天南海北的`朋友在網(wǎng)上玩游戲聊天，就連我們有學(xué)習(xí)都可以在網(wǎng)上和老師交流了，真是方便。
科技為我們提供方便的生活，帶給我豐富多彩的生活，我一定也要好好努力，爭(zhēng)取為科技事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)，讓科技就在我身邊。
《科學(xué)公開課》觀后感 4
每當(dāng)看到生活中一些科學(xué)現(xiàn)象時(shí)，我總會(huì)打破砂鍋問到底，別人都說我是個(gè)科學(xué)迷。
一天，我正在花園里踢球時(shí)，看見一位老伯把鹽倒進(jìn)水里，然后用鹽水澆花，我好奇地看著老伯，心里的小問號(hào)又出現(xiàn)了：他怎么用鹽水澆花呢?我連忙跑上前去問他。他說：“用鹽水澆花可以防蟲�！蔽倚乓詾檎妗]過幾天，當(dāng)我再次經(jīng)過這里時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這里的花全都枯萎了，我的疑惑又來了：不是說鹽水防蟲嗎?怎么把花澆死了呢?我絞盡腦汁的`想，可是卻沒想出個(gè)結(jié)果來。我跑回家，打開電腦，可是沒有。我又跑去問爸爸媽媽，他們也不知道。
正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，我突然想起了我那本《百科全書》。我翻呀翻呀，終于找到了答案：原來在太陽的照射下，花上的鹽水只能蒸發(fā)掉水份，而鹽份卻保留在葉子和莖里，等里面的鹽分越積越多，最后就會(huì)導(dǎo)致花兒死亡。
以后我一遇到科學(xué)問題，都會(huì)請(qǐng)教這位“小老師”，在它的幫助下，我解開了各種各樣的謎：像太陽為什么東升西落?海上為什么會(huì)有海浪?鳥兒為什么會(huì)飛?企鵝為什么可以喝海水?同時(shí)，因?yàn)橛辛恕栋倏迫珪�，我�?duì)科學(xué)的興趣也越來越濃厚，它指引著我一步一步走進(jìn)科學(xué)世界，為我打開了學(xué)習(xí)科學(xué)的一扇窗。
《科學(xué)公開課》觀后感 5
在我們的生活中處處都有科學(xué)�？茖W(xué)世界非常奇妙，科學(xué)也給我們的生活帶來了許多好處和方便。
接下來，讓我向大家來介紹生活中的科學(xué)吧! 生活中電視，電腦等等都是科學(xué)帶來的 ，今天我再向大家介紹高速磁懸浮列車。高速磁懸浮列車是人類挑戰(zhàn)交通速度極限的象征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車是對(duì)傳統(tǒng)輪軌技術(shù)的一
次全面革新。它不使用機(jī)械力，而是主要依靠電磁力使車體浮離軌道，在無接觸、無摩擦的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)高速行駛，享有“地面飛行器”和“超低空飛機(jī)”的美譽(yù)。
高速磁懸浮列車最大的優(yōu)點(diǎn)是快，其時(shí)速可達(dá)四百五十至五百公里，而且對(duì)環(huán)境影響小，線路占地面積也較小。磁場(chǎng)強(qiáng)度低，耗能較低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機(jī)的.防火標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)施，因此 ，乘坐平穩(wěn)舒適，安全性非常高。
千萬不要以為我只向大家介紹高速懸浮列車，接下來我和爸爸來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起(水多，酒精少)，把它們攪拌均勻。再把小布?jí)K放在水里給“ 泡澡”，大約
“泡”了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架。最后點(diǎn)燃了打火機(jī)，火把小布?jí)K給“包圍”，可是拿小布?jí)K“毫無辦法”，過了一會(huì)兒，小布?jí)K“毫發(fā)無傷”，只冒出了一股怪味。
“爸爸，你好厲害哦!”我羨慕地說�！皼]什么，小菜一碟!”爸爸笑著說�！翱墒�，這小布?jí)K為什么燒不起來?”我問爸爸。
“這······這······這······我······我也· ·····不知······道�！卑职种е嵛岬卣f，聲音明顯比原來低了好多，像做錯(cuò)了什么事的小學(xué)生，在老師面前認(rèn)
錯(cuò)，“壞爸爸，壞爸爸，壞爸爸······”我嘴翹得老高，故意賭氣， 大聲地說。這時(shí)，在一旁的媽媽聽了我和爸爸的對(duì)話，走了過來對(duì)我倆說：
“那塊布?jí)K之所以燒不怕，是因?yàn)閯偛拍遣汲燥柫司凭退幕旌衔铩?/p>
酒精一遇火，就會(huì)燃燒，而水的蒸氣卻‘保護(hù)’了布?jí)K ，讓火苗在水蒸氣處‘徘徊’，所以布?jí)K就燒不掉了”。聽了媽媽的講解，我和爸爸異口同聲地說：“哦!原來是這樣�！�
這就是生活中的科學(xué)。
《科學(xué)公開課》觀后感 6
科學(xué)，這是多么神圣的兩個(gè)字！沒有科學(xué)，我們?cè)趺茨苤�，地球外面，是一個(gè)廣闊無垠，充滿魅力的宇宙？沒有科學(xué)，我們?cè)趺茨芟裰T葛亮一樣“秀才不出門，盡知天下事？”沒有科學(xué)，我們?cè)趺茨軌蜻^上這如此美好的生活？
一個(gè)個(gè)科學(xué)的孩子，一個(gè)個(gè)科學(xué)的創(chuàng)造，哪一個(gè)不是被世人當(dāng)做無價(jià)之寶似的使用著，愛惜著？從古到今，愛因斯坦的智慧，愛迪生的雙手，居里夫人的實(shí)驗(yàn)室，諾貝爾那被炸過數(shù)十次的房子……歸根結(jié)底，這一切的一切，不光是贊嘆著我們?nèi)祟愝x煌的歷史，跟歌頌著科學(xué)的萬壽無疆！
剛剛發(fā)射的神舟七號(hào)，令人著迷的聯(lián)想電腦，建筑史上的奇跡“鳥巢”，從大到小，從軟到硬，這些發(fā)明的每一個(gè)零件，每一塊塑料，每一個(gè)分子結(jié)構(gòu)，不都有那科學(xué)家的身影嗎？
小時(shí)候，我們做的每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在已經(jīng)不足為奇，可就是這些實(shí)驗(yàn)，從最根本的地方，證明了科學(xué)的偉大！幾粒微不足道的鹽粒，在水中舉起了它不能舉起的雞蛋；堅(jiān)硬的蛋殼，居然在柔軟無力的醋面前屈服變軟；神奇的磁鐵，用它無比的.魅力使鐵釘神魂顛倒……這些兒時(shí)的驚奇，不就正好證明了科學(xué)的神奇，科學(xué)的萬能嗎？
我們現(xiàn)在的生活能夠如此美好，都是多虧了科學(xué)。我甚至認(rèn)為，我們現(xiàn)在所學(xué)的東西，都是為了科學(xué)。變幻無窮的數(shù)學(xué)，就是用十個(gè)數(shù)字，組合成千千萬萬的數(shù)據(jù)，使科學(xué)的結(jié)晶更精確，更完美，更出色！巧妙復(fù)雜的語文，就是將來讓人們互相交流，懂得科學(xué)，理解科學(xué)，贊頌科學(xué)的。沒有了現(xiàn)在的課程，那就沒有了科學(xué)，沒有了科學(xué)，那先輩千萬年來打造的人類文明將轟然倒塌，鮮艷美麗的地球也將永久消暗下去。同學(xué)們，為了不辜負(fù)祖先對(duì)我們的希望，為了讓自己生活得更美好，我們一定好好學(xué)習(xí)，是科學(xué)更加明亮地照亮我們?nèi)祟愇拿鞯牡钐茫?/p>
《科學(xué)公開課》觀后感 7
對(duì)我們而言，生活是再簡(jiǎn)單不過的事了�？墒悄阒绬�？實(shí)際上，生活中處處充滿科學(xué)呢！
有時(shí)候，我們?cè)诳措娨暤臅r(shí)候，看到精美的圖畫，自己喜歡的事物，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)手癢癢，想拍照留作紀(jì)念呢？但是，當(dāng)我們真正想拍的時(shí)候，會(huì)不會(huì)覺得不太清晰呢？別急，我來告訴你一個(gè)小竅門：對(duì)著電視畫面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫面的透射光。
你喜歡看電影嗎？你知道電影是怎樣播放的嗎？我知道：看電影時(shí)，從各個(gè)角度都能看見銀幕上的畫，是因?yàn)殂y幕產(chǎn)生了光的漫反射。
當(dāng)老人家穿針費(fèi)力時(shí)，她就把針放在頭發(fā)上擦擦，你知道這是為什么嗎？這其實(shí)是在潤(rùn)滑減少摩擦呢。人的頭發(fā)里含有油脂，針在擦頭發(fā)時(shí)就等于加了潤(rùn)滑油，因此就能減少摩擦，就能很容易的.穿針了。
生活中還有很多很多的科學(xué)：從冰箱里拿出來的飲料瓶上會(huì)有一些水，其實(shí)是空氣中的水蒸氣遇到?jīng)龅钠孔右夯纬傻摹崴畷?huì)冒“白煙”，其實(shí)是水氣化形成的水蒸氣、雨后或噴水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)彩虹，其實(shí)是小水珠折射太陽光形成的……
其實(shí)呀，生活中，我們遇到的科學(xué)有很多很多，但要想真正的認(rèn)識(shí)科學(xué)，那還要看你仔細(xì)觀察了沒有。
《科學(xué)公開課》觀后感 8
說到科技大家并不陌生，因?yàn)樗墒菐椭覀內(nèi)祟惖娜粘Ｉ�。比如打印機(jī)，它可以幫助我們更好的打印東西，再比如燈，它可以幫助我們照亮世界，讓我們?cè)诤诎抵姓諛幽芸吹酶宄?/p>
不僅在我們?nèi)粘Ｉ罾铮萍加兄S多的功能，在農(nóng)業(yè)上有著很大的貢獻(xiàn)。比如空中可以噴藥的無人機(jī)，收割機(jī)和挖掘機(jī)，但是大家知道這些發(fā)明都是誰發(fā)明的嗎?今天我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。
愛因斯坦他發(fā)明了無數(shù)的東西，其中他最后悔發(fā)明的`就是一個(gè)令全世界各個(gè)國(guó)家最喜愛的也是最懼怕的發(fā)明，“核彈”。愛因斯坦曾說過核彈的威力及破壞力非常大，如果政府賴于使用的話，可能會(huì)導(dǎo)致我們?nèi)祟惖臏缤觯詯垡蛩固箮追裾陡逑胍屖澜绶艞壓宋淦鳌?/p>
愛因斯坦還有許多名言：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉�！边�有一句是，“科學(xué)是永遠(yuǎn)無止境的，它是一個(gè)永恒之謎�！�
然而，我們中國(guó)偉大科學(xué)家們也發(fā)現(xiàn)許多驚天動(dòng)地的大秘密。比如發(fā)現(xiàn)火星和金星上都有文明存在，這是一次用x光射到金星的表面和火星的表面發(fā)現(xiàn)了許多廢棄的遺跡，所以許多科學(xué)家大膽的猜測(cè)，可能在金星和火星上都存在著高智商生物，但是這些生物為什么都消失了呢?這是科學(xué)界的一個(gè)永恒未解之謎。
這便是科技，人類進(jìn)步的源泉!
《科學(xué)公開課》觀后感 9
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)的空間。是它，讓人類得知那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí);是它，讓我們了解了大自然的奧秘;是它，讓我們擁有了那么多科學(xué)發(fā)明……
科學(xué)是十分奇妙的，不只是科學(xué)家，我們的身邊也有著許多地、有趣地科學(xué)知識(shí)。
水面的折射
在我們閑暇娛樂之時(shí)，很多的人都會(huì)去湖邊、河邊、還邊去釣魚、撈蝌蚪、撈石頭，每每玩得不亦樂乎。但是，我們?nèi)ニ飺谱ナ裁礀|西的.時(shí)候，一眼看見后，小心翼翼地靠過去，猛地用手或者器具一撈，本以為會(huì)滿載而起，一提起來，卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里什么也沒有。很多人都會(huì)納悶：為什么看著那東西在水下的某個(gè)位置，但去撈的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方就沒有這個(gè)一東西。其實(shí)，眼睛有時(shí)也是會(huì)騙人的，水淺時(shí)好一些，水深后就十分明顯了。水不是平的，光照射在上面，會(huì)在水下形成一個(gè)折射，因在水面撈東西時(shí)，要在你看見那東西的稍前或稍后的地方問下?lián)疲欢ǹ梢該浦�。吸管扎土�?/p>
看到這個(gè)題目，太多的人會(huì)想：土豆那么硬，吸管那么軟，怎么可能扎透土豆呢?
我也做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明了這句話是真真實(shí)實(shí)的。把土豆放在桌子上，手拿著吸管去扎時(shí)，只手的大拇指按緊吸管的另一頭，扎下時(shí)，因?yàn)槲軆?nèi)的空氣無法釋放，便變得異常堅(jiān)硬，當(dāng)然就能扎透土豆了。
紙片與塑料瓶
把一個(gè)瓶子倒著放時(shí)(瓶蓋扭緊著)，看水能不能流出來。當(dāng)然，不用試也知道，水定流不出來。如果把瓶蓋換成紙片，還能不能讓水漏不出呢?
我也倚著好奇心試了試。首先，把一個(gè)紙片剪一個(gè)合適瓶子的大小，把水灌滿瓶子，把空氣擠出的同時(shí)用紙片按住，神奇的一幕發(fā)生了：再倒著時(shí)，水真的沒有漏出一滴�？諝獾膲毫退o緊壓迫著紙片，讓紙片和瓶子邊緣緊緊貼合，從而沒有漏出來。
通過了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了，科學(xué)就是自己想不到的，只要啃研究，就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)就是這般奇妙，我們要去相信它!
《科學(xué)公開課》觀后感 10
今天，我們上了一節(jié)科學(xué)直播課，葉老師都在講述如何做有趣的小實(shí)驗(yàn)。其中有一個(gè)叫“泡騰熔巖燈”的實(shí)驗(yàn)非常神奇，這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要用到了燒杯、食用油、純凈水、泡騰片和色素。先把食用油倒入燒杯中，再倒入水，接著滴入色素，最后放入一片泡騰片。過一會(huì)兒，我看見了食用油和水沸騰了，就像火山里的熔巖噴發(fā)，太壯觀了！
看完之后，葉老師讓我們自己在家也做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我迫不及待的想去做實(shí)驗(yàn)，可是做什么實(shí)驗(yàn)好呢？我冥思苦想好久，終于還是從大潘實(shí)驗(yàn)站里找了一個(gè)和吸引力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)塑料瓶和一張紙巾。我先把瓶子里的水灌滿，然后把紙巾放在塑料瓶口，再把塑料瓶倒過來。接下來的一幕讓我大驚失色，水竟然沒有倒出來，還是完好無損的在瓶子中。我想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，馬上在網(wǎng)上查找。
原來是因?yàn)槠孔永镅b滿了水，那么瓶口與紙面之間相當(dāng)于是真空的，外界的`大氣壓就可以死死的把紙巾壓在瓶中上，所以這樣水就不會(huì)漏出來了！我終于知道原理了！
我特別喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗粌H非常神奇，還讓我明白了科學(xué)原理。聽完我的介紹，你們也趕快動(dòng)起手做起來吧！
《科學(xué)公開課》觀后感 11
今年12月9日，也就是今天，中國(guó)實(shí)施了連美國(guó)人都沒有實(shí)施過的天宮教學(xué)。這是一次偉大的嘗試！翟志剛、王亞平、葉光福，三位神舟十三號(hào)宇航員，向世界各地的人們展示了一系列太空?qǐng)鼍�，進(jìn)一步提升了中國(guó)在太空領(lǐng)域的國(guó)際實(shí)力！
宇航員化身老師，告訴我們空間站的生活。在我們看來，航天員在太空中行走、轉(zhuǎn)身等簡(jiǎn)單的事情已經(jīng)成為一個(gè)大問題。然而，宇航員可以從各種儀器中保證他們的健康，這再次有效地解釋了當(dāng)代中國(guó)的力量。此外，太空實(shí)驗(yàn)的語言在地球上是不同的。例如，太空中的水失去了浮力，成為一種液體般的東西。當(dāng)宇航員將儀器放入水中時(shí)，水立即形成水膜。向內(nèi)添加空氣也會(huì)變成雙透鏡，一正一反。將泡騰片放入水中時(shí)。在水膜中產(chǎn)生的氣泡會(huì)膨脹，但不會(huì)泄漏。這些實(shí)驗(yàn)太有趣了，不僅普及了航天知識(shí)，也向世界展示了中國(guó)的強(qiáng)大。
觀望這一刻，我感觸頗深。想想中國(guó)只是侵略者眼中的.肥肉，隨時(shí)都有亡國(guó)滅種的危機(jī)。然而，中國(guó)人民堅(jiān)定不移地前進(jìn)。在一次又一次的災(zāi)難中，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，中國(guó)人民在一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中恢復(fù)了國(guó)家尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)了站起來、完全站起來的飛躍！只有創(chuàng)造輝煌的民族，才能理解復(fù)興的意義。如今，中國(guó)已成為世界頭號(hào)大國(guó)，改變了國(guó)際地位，驕傲于世界民族之林！
未來的祖國(guó)需要我們，我們需要更加努力。
《科學(xué)公開課》觀后感 12
12月8日，帶著教好小學(xué)科學(xué)的欲望，我很榮幸參加了南京教研室組織的友好用腦學(xué)習(xí)活動(dòng)。聽了這些老師的科學(xué)課，收獲了很多，感受了很多。現(xiàn)在我們來談?wù)勎覀冋n后的一些經(jīng)歷。
一、教師講課的特點(diǎn)：
第一節(jié)課是張軍老師的理解金屬，這是三年級(jí)的科學(xué)內(nèi)容。張先生首先出示了電水壺；讓學(xué)生思考為什么電水壺是用金屬制成的，然后啟發(fā)學(xué)生思考和回答，并引入主題。在新教學(xué)中，老師帶來了很多項(xiàng)目，讓學(xué)生設(shè)計(jì)如何研究和研究這些項(xiàng)目，然后學(xué)生分組完成測(cè)試，最后得出結(jié)論和總結(jié)。
在整個(gè)過程中，除了教師備課、常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)、課件準(zhǔn)備得很好外，我感受到的最深的是教師的鼓勵(lì)語言；在整個(gè)教學(xué)過程中，張先生一直貫穿鼓勵(lì)語言。比如：真好！，真棒！我們比較哪個(gè)小組完成得最快！等等，教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)語言是一種激勵(lì)和欣賞，學(xué)生會(huì)感受到強(qiáng)大的動(dòng)力，這是教學(xué)理念改革的體現(xiàn)；在教學(xué)過程中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)使用這種方法，而不是經(jīng)常嚴(yán)格的單詞和句子，讓學(xué)生看不到他們的老師整天快樂。老師在講課過程中的最大優(yōu)勢(shì)是他的親和力，這對(duì)孩子們來說非常重要。無形中，他覺得自己很愿意接近你。張老師在教學(xué)中注意到了這一點(diǎn)，他總是面帶微笑。它體現(xiàn)了他駕馭課堂的嫻熟能力，非常冷靜。這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)；評(píng)課時(shí)，有老師說：張老師是我崇拜的偶像！
最后一節(jié)課是黃曉軍老師的小四科學(xué)《我們的食品安全嗎》。她通過謎語、情緒、唱歌等方面感受到食品安全和食品衛(wèi)生的重要性。完成小組測(cè)試等。這是一門非常非常充分的課程，特別是課件的制作。
總的來說，這兩節(jié)課有以下特點(diǎn)：
1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)精心設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是教師根據(jù)教學(xué)規(guī)則系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的過程，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。從兩位教師的課堂教學(xué)中，我可以感覺到教師的準(zhǔn)備相當(dāng)充分：不僅準(zhǔn)備教科書，而且準(zhǔn)備學(xué)生，特別是教具的準(zhǔn)備相當(dāng)好，充分反映了教師強(qiáng)烈的`責(zé)任感。
2、教學(xué)過程精湛：
從兩位教師的教學(xué)過程來看，都是精心準(zhǔn)備的。從引進(jìn)新課程、新教學(xué)到課外拓展，每一步、每一句話都非常精致，每一個(gè)問題都恰到好處，每一位教師都可以根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，采取靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。學(xué)生通過自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方法，更好地獲取知識(shí)，掌握教學(xué)方法，基本突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，使學(xué)生在玩過程中形成科學(xué)價(jià)值觀。
3、教師基本素質(zhì)高：
兩位教師在教學(xué)過程中解決問題和處理問題的能力反映了高質(zhì)量。新的教學(xué)理念可以用來指導(dǎo)教學(xué)，方法靈活，面向全體。在處理基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，學(xué)生可以提出問題進(jìn)行思考，指導(dǎo)學(xué)生小組討論和總結(jié)知識(shí)規(guī)律。在基本技能和技能方面，教師綜合能力強(qiáng)，適當(dāng)合理地處理突發(fā)問題，達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生能力的目的。
二、通過聽課，我對(duì)科學(xué)課有了進(jìn)一步的了解。
1、利用教學(xué)資源創(chuàng)造情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，努力從日常生活開始，創(chuàng)造生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意，最大限度地發(fā)揮教學(xué)艾滋病的作用，精心組織教學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究實(shí)際問題的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，使學(xué)生接近自然，感受學(xué)習(xí)科學(xué)的快樂，提高自己的科學(xué)價(jià)值觀。
2、注重教學(xué)方法，多激勵(lì)少批評(píng)，提高學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，要注意教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的變化，采取積極有效的評(píng)價(jià)，多使用激勵(lì)語言，少批評(píng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極合作、探索知識(shí)的欲望，激發(fā)情感，面向全體，是每個(gè)學(xué)生都能成為人才。
總之，聽了這兩節(jié)課，我很感動(dòng)，包括其他老師的評(píng)價(jià)和兩位教研人員的總結(jié)，讓我收獲頗豐。我一定要在以后的教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)勢(shì)，改善自己的不足，努力把科學(xué)的教學(xué)工作做得更好，把我們的孩子引向科學(xué)的殿堂，讓他們感受到科學(xué)的樂趣，成為一名合格的科學(xué)老師。
《科學(xué)公開課》觀后感 13
通過學(xué)習(xí)鄭興娟副教授對(duì)幼兒園科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)和實(shí)踐，揭示了從過去的以科學(xué)知識(shí)為中心的科學(xué)到今天的以科學(xué)探索為中心的科學(xué)�？茖W(xué)教育的重點(diǎn)開始從外部和客觀的科學(xué)知識(shí)體系轉(zhuǎn)向兒童生動(dòng)、豐富的科學(xué)探索、經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)過程。
我深深地意識(shí)到，中學(xué)的科學(xué)活動(dòng)是一個(gè)良好的教育活動(dòng)模式，充分調(diào)動(dòng)一切因素，讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和理解世界。
通過這次學(xué)習(xí)，我有了以下收獲：
1、我了解到，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為學(xué)習(xí)者積極構(gòu)建的過程。幼兒園的教育教學(xué)應(yīng)根據(jù)兒童的意愿、需要、興趣和現(xiàn)有水平選擇教學(xué)內(nèi)容，幫助兒童以自己的方式和過程與物體相互作用，以獲得對(duì)周圍世界的理解。教師或家長(zhǎng)的意志不能強(qiáng)加給孩子。
2、幼兒科學(xué)教育的核心價(jià)值在于讓孩子樂學(xué)會(huì)學(xué)。
3、科學(xué)教育應(yīng)符合兒童的需求和興趣，發(fā)展和利用兒童的需求和興趣中的教育價(jià)值。將教育目標(biāo)和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為兒童的需求，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。
4、在活動(dòng)中給予兒童犯錯(cuò)的權(quán)利，尋找兒童的'真實(shí)意圖和理解水平，避免誤解和傷害兒童。教師應(yīng)尊重和接受每個(gè)孩子的觀點(diǎn)、興趣、探索、發(fā)現(xiàn)和解釋，營(yíng)造安全的心理氛圍。
5、教師在活動(dòng)中提供有意義的材料，采用有效的教學(xué)方法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式教學(xué)。運(yùn)用正確的指導(dǎo)策略，有效的問題和正確的評(píng)價(jià)。
6、在中學(xué)活動(dòng)中，支持兒童的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，探索體驗(yàn)科學(xué)的精神。兒童圍繞活動(dòng)的主題，帶著問題，玩和操作材料。在操作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提出新的問題，以獲得直接的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過程中最重要的價(jià)值是讓孩子們學(xué)習(xí)如何獲得知識(shí)，如何學(xué)習(xí)，這是一個(gè)通過自己的探索獲得知識(shí)和解決問題的過程。
《科學(xué)公開課》觀后感 14
在這個(gè)充滿變化和探索的時(shí)代，科學(xué)作為推動(dòng)人類進(jìn)步的重要力量，一直引領(lǐng)著我們認(rèn)識(shí)世界、改變世界。最近，我有幸參加了2024第五季科學(xué)公開課，這是一次難忘的學(xué)習(xí)之旅，讓我對(duì)科學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
我對(duì)科學(xué)的無限可能性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這次公開課中，來自不同領(lǐng)域的科學(xué)家們展示了他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域的最新研究成果和前沿技術(shù)。從人工智能的強(qiáng)大能力到量子計(jì)算的潛力，再到基因編輯的神奇，我深切地感受到了科學(xué)的無限可能性。這種認(rèn)識(shí)激發(fā)了我對(duì)未知領(lǐng)域的探索欲望，讓我更加堅(jiān)定地相信科學(xué)能夠?yàn)槿祟悗砀篮玫奈磥怼?/p>
我意識(shí)到科學(xué)研究的艱辛和不易。在公開課中，科學(xué)家們分享了他們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)研究過程中所遇到的困難和挑戰(zhàn)。他們所經(jīng)歷的'種種困境和挫折讓我深刻體會(huì)到科學(xué)研究的艱辛和不易。這使我更加敬佩那些為科學(xué)事業(yè)不懈努力的科學(xué)家們，也讓我意識(shí)到要想在科學(xué)領(lǐng)域取得突破和成就，必須具備堅(jiān)定的信念和毅力。
我對(duì)科技發(fā)展與倫理道德的關(guān)系有了更深入的思考。在這次公開課中，科學(xué)家們不僅介紹了科技發(fā)展的最新成果，還對(duì)科技發(fā)展所引發(fā)的倫理道德問題進(jìn)行了深入探討。這引發(fā)了我對(duì)科技倫理的深入思考，讓我意識(shí)到在追求科技進(jìn)步的同時(shí)，必須關(guān)注倫理道德的考量。我們應(yīng)該在科技發(fā)展中保持人文關(guān)懷，確�？萍嫉慕】蛋l(fā)展，以造福人類社會(huì)。
我意識(shí)到作為普通人也可以為科學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)�？茖W(xué)并不只是科學(xué)家的事情，而是與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、關(guān)注環(huán)境保護(hù)、傳播科學(xué)精神等途徑，我們每個(gè)人都可以為科學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這次公開課讓我更加堅(jiān)定了自己投身科學(xué)事業(yè)的決心，我希望能夠通過自己的努力，為科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
總的來說，2024第五季科學(xué)公開課是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)、開拓了視野，還激發(fā)了對(duì)科學(xué)的熱情和探索未知領(lǐng)域的欲望。我相信在科學(xué)家的不斷努力下，人類將會(huì)迎來更加美好的未來。同時(shí)，我也希望自己能夠不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，為推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
《科學(xué)公開課》觀后感 15
在激動(dòng)人心的那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進(jìn)入天和核心艙，后續(xù)將按計(jì)劃開展相關(guān)工作。
中國(guó)高科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，神舟七號(hào)成功發(fā)射，5號(hào)G互聯(lián)網(wǎng)研究和產(chǎn)業(yè)化取得重大突破"京津兩大城市之間開通了首條國(guó)際一流的高速鐵路，"發(fā)表了第一個(gè)中國(guó)人基因組序列研究成果，"北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成，"曙光5000A躋身世界超級(jí)計(jì)算機(jī)前十。
蛟龍深潛，嫦娥探月。中國(guó)的科技實(shí)力不斷提高。重大科技成果不斷涌現(xiàn)，科技創(chuàng)新日益活躍，為高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力。
今天實(shí)現(xiàn)千年夢(mèng)想。去年7月23日，天問一號(hào)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)由長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道。20xx年2月，天問一號(hào)到達(dá)火星，實(shí)施火星捕獲。20xx年5月，我們選擇了降軌的機(jī)會(huì)，將著陸探測(cè)器與環(huán)繞器分離，軟著陸火星表面，將火星車駛離著陸平臺(tái)，進(jìn)行巡邏探測(cè)，科學(xué)探測(cè)火星表面形狀、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)深空探測(cè)領(lǐng)域的`技術(shù)跨越[5]。深空探測(cè)將促進(jìn)空間科學(xué)、空間技術(shù)和空間應(yīng)用的全面發(fā)展，為服務(wù)國(guó)家整體發(fā)展和改善人類福祉做出更大貢獻(xiàn)。
截至20xx年2月3日，天問一號(hào)探測(cè)器總飛行里程已超過4.5億公里，距地球約1.7億公里。
我們正站在兩個(gè)一百年的歷史交匯處，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程即將開始。旅程很長(zhǎng)，只有奮斗。我們通過奮斗，克服困難，穿過數(shù)千座山。我們必須繼續(xù)奮斗，繼續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)造更輝煌的榮耀！
神舟十三號(hào)宇航員將按計(jì)劃在軌道上停留6個(gè)月。在這6個(gè)月里，主要工作是進(jìn)一步驗(yàn)證空間站建設(shè)和運(yùn)行的關(guān)鍵技術(shù)。具體來說，它是與核心艙、天舟2號(hào)、天舟3號(hào)合作進(jìn)一步驗(yàn)證。
科技強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)。自信之路成功，贊美中國(guó)航天。神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿成功，再次讓我們感受到祖國(guó)的力量。
《科學(xué)公開課》觀后感 16
第一次太空教學(xué)開始了！王亞平女士和葉老師做了很多實(shí)驗(yàn)，讓我不禁感受到浩瀚宇宙的奧秘。有很多實(shí)驗(yàn)，但最讓我興奮的是太空歡樂球。
首先，在一個(gè)圓形的鐵環(huán)中做一個(gè)圓形的水滴，因?yàn)樵谖⒅亓Φ淖饔孟�，水的張力�?huì)顯著增加。但我還是盯著水滴，生怕它炸了。水滴似乎在向我晃動(dòng)晶瑩剔透、閃閃發(fā)光的小肚子。突然，一顆豆大的墨藍(lán)墨藍(lán)的小水珠融合在一起，珠子里的墨藍(lán)翻了起來，像濃濃的藍(lán)煙在徘徊，藍(lán)墨像海浪在里面蕩漾。半片橙色泡騰片，調(diào)皮地用尾巴試了試水溫，突然跳了進(jìn)去，完美地融入了飛揚(yáng)的藍(lán)墨，隱約朦朧。突然，一個(gè)小巧玲瓏的氣泡眨了眨眼睛，冒了出來，還招呼了一群氣泡！泡騰片還在翻滾，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，又有三五成群的小泡兒迫不及待地晃來晃去。深藍(lán)色增添了一抹暖黃，逐漸擴(kuò)大，融出一股翠綠。那時(shí)，我腦子里閃過一絲光芒，地球！那不就是地球嗎？文明的搖籃不就在眼前嗎？一時(shí)間，千萬感覺噴涌而出，無法傾訴。
人類不可能一直在搖籃里成長(zhǎng)，探索、總結(jié)和發(fā)明。因此，我們中國(guó)人并不滿足于探索太空和星系，宇航員背后的汗水和吞咽的.痛苦是無與倫比的。他們可能會(huì)迷失在太空中，但他們鼓起了巨大的勇氣，承擔(dān)了這個(gè)危險(xiǎn)的責(zé)任，他們的道德品質(zhì)和精神都非常偉大。你注意到了嗎？他們肩上有一面小五星紅旗，一面小旗，但重幾千斤，宇航員配得上！
《科學(xué)公開課》觀后感 17
60多年前，中國(guó)航天事業(yè)正式啟動(dòng)，每一項(xiàng)航天發(fā)射任務(wù)的成功都是中國(guó)航天不斷努力的真正體現(xiàn)。未來，隨著新一代長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的不斷發(fā)展，中國(guó)運(yùn)載火箭的能力將再次實(shí)現(xiàn)新的飛躍：長(zhǎng)征6號(hào)、長(zhǎng)征7號(hào)、長(zhǎng)征8號(hào)等新一代中型運(yùn)載火箭正在按計(jì)劃開發(fā)，實(shí)現(xiàn)運(yùn)載火箭的整體更新；長(zhǎng)征5號(hào)火箭將執(zhí)行多項(xiàng)重要發(fā)射任務(wù)，支持中國(guó)探月三期月球采樣返回、2023年火星探測(cè)器發(fā)射、空間站核心艙建設(shè)等重大項(xiàng)目的穩(wěn)步實(shí)施；重型運(yùn)載火箭有望在2030年首次飛行，使中國(guó)航天運(yùn)輸系統(tǒng)的水平和能力進(jìn)入世界航天強(qiáng)國(guó)的前列……
同時(shí)，我國(guó)航天空間運(yùn)輸模式也將實(shí)現(xiàn)從一次性使用到重復(fù)使用、從單一航天運(yùn)輸?shù)胶教爝\(yùn)輸和空間運(yùn)營(yíng)的重大突破。不難想象，隨著中國(guó)航天綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭將承載中國(guó)航天夢(mèng)想，凝聚中國(guó)航天人民的.奮斗精神，一次又一次地飛向太空，開啟中國(guó)航天事業(yè)的新長(zhǎng)征。仰望星空，旅途漫漫。300次發(fā)射只是中國(guó)航天事業(yè)萬里長(zhǎng)征的第一步，有500次、1000次甚至更多的突破，等待著我們不懈努力。
我相信，在未來，我們將能夠創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)新的、更大的航天夢(mèng)想，在浩瀚的宇宙中留下更精彩的中國(guó)印記。
《科學(xué)公開課》觀后感 18
觀賞完2024年第五季《科學(xué)公開課》，我深受觸動(dòng)，它像一扇窗，為我打開了一片廣闊的科學(xué)世界。本季課程內(nèi)容涵蓋了廣泛的科學(xué)領(lǐng)域，既有深度又有廣度，使我對(duì)科學(xué)技術(shù)有了全新的理解與感悟。
記憶猶新的'是《走進(jìn)納米世界》系列課程，講師以豐富的實(shí)例和實(shí)驗(yàn)演示帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了微觀世界的奇妙與復(fù)雜。通過學(xué)習(xí)，我開始理解納米材料和技術(shù)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ顜淼淖兏�，以及其在未來科技產(chǎn)業(yè)中的巨大潛力。
同樣令人印象深刻的還有《新能源革命》系列講座，從中我了解到全球能源結(jié)構(gòu)的變遷及可再生能源的重要性，尤其太陽能、風(fēng)能等清潔能源的發(fā)展現(xiàn)狀與前景，使我更加堅(jiān)定了支持綠色發(fā)展、投身環(huán)保事業(yè)的決心。
總而言之，第五季《科學(xué)公開課》以其鮮活有趣的內(nèi)容、互動(dòng)開放的形式，成功引發(fā)了我對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，提高了我的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也強(qiáng)化了我對(duì)科技進(jìn)步與社會(huì)責(zé)任相輔相成的認(rèn)識(shí)，促使我將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一份子。
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