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大學(xué)生安全教育觀后感（通用15篇）
當(dāng)看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，每個(gè)觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的大學(xué)生安全教育觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生安全教育觀后感 1
11月20日的日子，常熟市消防大隊(duì)裴隊(duì)長(zhǎng)要來(lái)我校進(jìn)行一個(gè)關(guān)于消防知識(shí)的講座，不僅僅是我一個(gè)人很激動(dòng)、興奮，就連老師也激動(dòng)無(wú)比。
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”隨著上課鈴聲響起，我們伴著興奮的'心情，走進(jìn)了星宇劇場(chǎng)。幸運(yùn)的是，我們五(1)班坐在第一排。
隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，裴隊(duì)長(zhǎng)突然從門(mén)外進(jìn)來(lái)了，室內(nèi)響起了熱烈的掌聲。裴隊(duì)長(zhǎng)慢慢地輕輕地走到了講臺(tái)上，向大家敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮，然后面帶微笑地坐了下來(lái)，并又做了一下自我介紹，然后便開(kāi)始向我們講消防知識(shí)了。
裴隊(duì)長(zhǎng)先給我們講了幾個(gè)發(fā)生火災(zāi)的事件，然后和我們一起分析其中引火的原因：“‘我’有一個(gè)朋友，一天，他在燒菜時(shí)，一不小心，油鍋就著火了，火也不大。他沒(méi)有慌張，就照他所知道的用蓋子蓋上這個(gè)辦法，結(jié)果，他卻把自己的臉燒到了，你們知道為什么?”同學(xué)們疑惑不解，還有的哈哈大笑。于是，裴隊(duì)長(zhǎng)又說(shuō)：“因?yàn)�，他把鍋蓋對(duì)著自己蓋下去，結(jié)果啊，火往他的方向一撲，把自己的臉燒到了�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。接著裴隊(duì)長(zhǎng)分析了其它事件，教我們身處火場(chǎng)應(yīng)該怎樣做，邀請(qǐng)我零距離上臺(tái)學(xué)打繩結(jié)：雙定結(jié)以及其它一些打結(jié)方法，就連我自己也看著不禁像模像樣地做了起來(lái)，投入身心地學(xué)習(xí)著。
講座完了，我們還來(lái)了一次演習(xí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)有序地跑出星宇劇場(chǎng)，然后邀請(qǐng)了幸運(yùn)的同學(xué)學(xué)著用滅火器滅火。
就這樣，消防講座結(jié)束了，大家依依不舍地回到了教室，深深感嘆：“這次講座可真有趣!”
大學(xué)生安全教育觀后感 2
二十一世紀(jì)，科學(xué)時(shí)代，人們的生活水平日益增高，人們也越來(lái)越關(guān)注食品安全，可就在最近幾年食品安全事件卻在不斷發(fā)生，近幾年的“多寶魚(yú)致癌”“蘇丹紅”“問(wèn)題奶粉”“病蟲(chóng)橘”……事件，令人聞風(fēng)喪膽。人人都期盼食品得到保障。
民以食為天，老百姓們的飲食得不到保證，何以來(lái)談健康話(huà)題，一句順口溜這樣說(shuō)：““吃動(dòng)物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么心中沒(méi)數(shù)……”不知道，我們還能吃什么，擺在面前的菜，你敢不敢吃。怕里面有農(nóng)藥殘留物，有蟲(chóng)子……人心惶惶而且磨牙切齒，消費(fèi)者對(duì)政府失去信心，對(duì)商販?zhǔn)バ判摹?duì)生產(chǎn)者失去信心，我們竟沒(méi)想到，我們會(huì)為了食品安全而擔(dān)憂(yōu)。
那些商販的.良心還在不在，他們?yōu)榱四菐讉�(gè)黑心錢(qián)，把自己的人格與道德無(wú)情的踐踏。還要問(wèn)那些生產(chǎn)者們，你們居心何在，有沒(méi)有想過(guò)事情的嚴(yán)重性，把自己商業(yè)的信譽(yù)毀于一旦。最后問(wèn)問(wèn)政府，一次又一次的讓不安全食品流向人群，進(jìn)入老百姓的口中，難道這沒(méi)有錯(cuò)嗎?一切的一切全因你們而起。
期盼著，食品安全得到保障，但何時(shí)才能達(dá)到這一目標(biāo)，除了政府部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)督外，也需要消費(fèi)者們提高食品安全認(rèn)識(shí)，不要隨便買(mǎi)路邊攤食品，與“三無(wú)”產(chǎn)品，更不要輕信廣告，俗話(huà)說(shuō)得好：“吃一塹長(zhǎng)一智�！备枰切┠缓罄习鍌兞酎c(diǎn)公德心，希望不要為了一時(shí)利益，而付出更大的代價(jià)。
誰(shuí)不期盼，能吃上放心的食品，期盼著，等待著……
大學(xué)生安全教育觀后感 3
今天老師帶領(lǐng)我們看了一個(gè)關(guān)于消防知識(shí)的影片，使我受到了很大的震動(dòng)
火災(zāi)是非�？膳碌�，近十幾年來(lái)火災(zāi)吞噬了上萬(wàn)人的生命，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)5億元要知道水火無(wú)情，可是大多數(shù)火災(zāi)卻是人為的原因造成的很多原因造成火災(zāi)，如蠟燭，蚊香，用電不當(dāng)都可以引發(fā)火災(zāi)前幾天發(fā)生在上海商學(xué)院幾位女生因火災(zāi)失去了年輕寶貴的生命她們就是用違規(guī)電器造成電線短路造成的在生活中我們要時(shí)刻注意不要玩明火，還要監(jiān)督周?chē)娜嗽谄形铱吹揭粋�(gè)實(shí)例，在某個(gè)周末，小王在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，老師叮囑他要注意安全，然后就走了由于這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，小王一下就完成了他離開(kāi)公司的時(shí)候忘了關(guān)酒精燈，結(jié)果酒精燈點(diǎn)燃了化學(xué)品，化學(xué)品引發(fā)了整個(gè)大樓著火還好是周末，沒(méi)有人員傷亡小王也為此付出了沉重的代價(jià)，他面臨著法律的.懲罰僅僅是因?yàn)橐粫r(shí)小的疏忽而釀成了大禍
我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)消防知識(shí)，深知烈火無(wú)情，生命是寶貴的一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)失去生命，要養(yǎng)成防火的好習(xí)慣，如檢查家里的用電安全。我們不僅要學(xué)習(xí)預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)火災(zāi)后如何應(yīng)對(duì)逃生的知識(shí)，例如出門(mén)旅行住酒店，看電影等，要先知道安全通道在哪里。在影片中我還學(xué)到了火災(zāi)救的知識(shí)，要及時(shí)逃生，不要有半點(diǎn)猶豫。要用濕毛巾捂住嘴。我知道在日本每個(gè)學(xué)校的學(xué)生都會(huì)經(jīng)常做消防演習(xí)，在這里我想向?qū)W校提建議，能否也給全校師生每年年定期做消防演習(xí)，防患于未然。
大學(xué)生安全教育觀后感 4
隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在大學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生；加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育使大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立安全防范意識(shí)和自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)成為目前學(xué)生管理工作中的重要一環(huán)節(jié)。
通過(guò)對(duì)大學(xué)生中一些常見(jiàn)案件分析上看：
一些大學(xué)生雖然文化知識(shí)較高，但因他們踏入社會(huì)較晚，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏安全防范意識(shí)，法制觀念意識(shí)淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)表明：發(fā)生在大學(xué)生中失竊和上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識(shí)淡薄，思想麻痹、財(cái)物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎，由此發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財(cái)產(chǎn)損失有些甚至危及大學(xué)生的性命安全。如：宿舍沒(méi)有養(yǎng)成隨手關(guān)門(mén)、鎖門(mén)的習(xí)慣；夏季開(kāi)門(mén)休息；高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放；現(xiàn)金不及時(shí)存入銀行或?qū)⒋嬲勖艽a告訴他人，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導(dǎo)致校內(nèi)失竊發(fā)生的重要原因。還有一些大學(xué)生在勤工助學(xué)或畢業(yè)求職中急于求成，不通過(guò)合法機(jī)構(gòu)求職，給不法分子造成可乘之機(jī)，使之合法利益受到侵害甚至有些大學(xué)生發(fā)生被拐賣(mài)現(xiàn)象。
現(xiàn)代交通的.快速發(fā)展給人們的出行帶來(lái)了便利，但忽視交通安全也會(huì)給人留下終身遺憾。2002年10月某學(xué)院三名女生在橫穿馬路時(shí)，沒(méi)走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車(chē)撞倒，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇。還有的個(gè)別大學(xué)生法制觀念不強(qiáng)，違犯學(xué)校的規(guī)章制度，在宿舍內(nèi)使用違章電器，釀成火災(zāi)事故。有的放松對(duì)自己世界觀的改造，養(yǎng)成小偷小摸的惡習(xí)，久而久之，滑向犯罪的深淵。還有的學(xué)生政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，在政治問(wèn)題上迷失了方向?yàn)閿乘�，有的誤入邪教，荒廢學(xué)業(yè)，走上邪道，釀成人生悲劇。以上等等表明大學(xué)生樹(shù)立安全防范意識(shí)和養(yǎng)成良好的自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生完成學(xué)業(yè)刻苦成才是非常重要的，為此，咱們特意把一些安全事故搜集整理成冊(cè)，供大家參閱。希望同學(xué)們能夠提高警惕，樹(shù)立安全防范意識(shí)，以防上當(dāng)受騙。
構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。
加強(qiáng)消防安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證，是確保學(xué)校和師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的重要因素，更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前學(xué)校消防安全工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與探討，闡明為創(chuàng)建平安和諧校園，加強(qiáng)消防安全教育的必要性，力求總結(jié)出有效的途徑和方式，從而確保學(xué)校消防安全的高度穩(wěn)定，保障學(xué)校教書(shū)育人的平安和諧氛圍。
大學(xué)生安全教育觀后感 5
交通安全關(guān)乎生命，生命沒(méi)有彩排。
全世界過(guò)6分鐘就有一人死于車(chē)禍，全世界每一分鐘就有人真蝠車(chē)禍，死于車(chē)禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國(guó)交通全世界意外事故是全世界第一，每天，都會(huì)有人命喪于那無(wú)情的飛奔車(chē)輪邊上，成為外框交通安全路上又一個(gè)指示燈。
車(chē)禍，讓許許多多青年人溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車(chē)禍中斷送。
一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車(chē)禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。
觸目驚心的數(shù)字，成千上萬(wàn)的親人就在車(chē)禍的沉浸于轉(zhuǎn)眼間中會(huì)沉浸在悲痛之中。
當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車(chē)禍;當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景，誰(shuí)還會(huì)不真真切切的感受到生命的可貴無(wú)處不在?違法超載(員)，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便藐視了自己和他人的人身安全;超速行駛無(wú)視法律法規(guī)的要求結(jié)果管理制度釀成了大禍，酒后駕車(chē)，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無(wú)辜的.小學(xué)生都不可幸免不容遇難;由于法律意識(shí)淡薄，安全知識(shí)匱乏，無(wú)證駕車(chē)、違法超車(chē)會(huì)車(chē)、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等無(wú)可避免交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來(lái)，一張顧團(tuán)圓景象的景象灰飛煙滅。
在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。
多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望。
珍惜生命，從我做起，為不再讓親友的場(chǎng)面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無(wú)情地吞噬我們無(wú)辜的生命。
我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律，時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤(pán)，控制好腳下蟹蛛科花的車(chē)輪，守好道路交通交通安全安全的第一道防線，不開(kāi)霸王車(chē)、不違規(guī)超車(chē)會(huì)車(chē)、不無(wú)證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
畢竟，命大于天!
大學(xué)生安全教育觀后感 6
隨著高教體制改革力度的加大，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強(qiáng)烈，如不加以積極疏導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致各類(lèi)安全問(wèn)題。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問(wèn)題引起的。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。
一是在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內(nèi)容，減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。
二是要把安全教育與心理咨詢(xún)結(jié)合起來(lái)，有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)設(shè)心理門(mén)診、心理信箱、心理熱線電話(huà)等形式，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)，及時(shí)幫助咨詢(xún)對(duì)象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí)，通過(guò)心理咨詢(xún)對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育，使學(xué)生在輕松氛圍下，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，以達(dá)到心悅誠(chéng)服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的`作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。
安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)這次安全教育課的學(xué)習(xí)，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
生命是最值得永遠(yuǎn)珍惜的，幸福是每個(gè)人人生的追求，安全是一個(gè)需要植入我們大腦的警示燈。有一個(gè)健康的生命，在安全的環(huán)境下生存其實(shí)就是莫大的幸福。安全的重要性說(shuō)的太多，其實(shí)只有當(dāng)自己深處困境中才會(huì)感覺(jué)到安全對(duì)我們?cè)瓉?lái)如此重要。《大學(xué)生安全教育》這門(mén)課程系統(tǒng)全面的向我們介紹了安全相關(guān)的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了解身邊的不安全因素，從而去避免不安全事故的發(fā)生，同時(shí)也介紹了發(fā)生不安全事故后的解決處理辦法，這些關(guān)乎每個(gè)人的切身利益，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，并能在實(shí)踐應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這門(mén)課交給我們知識(shí)，向我們傳遞的是對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍視。
大學(xué)生安全教育觀后感 7
通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校的消防安全講座，對(duì)消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一。預(yù)防為主”
把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視。被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。要酒店中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)切實(shí)做好消防安全工作。
二、要抓重點(diǎn)
涉及易燃爆設(shè)備和物品的.部門(mén)除定了期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
三、要抓薄弱
相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患，不同后者只會(huì)發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個(gè)角落。
四、要抓好細(xì)節(jié)
千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)的防范要從大處著眼但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯(cuò)了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對(duì)消防安全的幾點(diǎn)體會(huì)。
大學(xué)生安全教育觀后感 8
關(guān)乎，而我國(guó)交通死亡事故是全，每天，有人命喪于那無(wú)情的飛奔車(chē)輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車(chē)禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車(chē)禍中斷送。許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心沉浸在悲痛之中。
當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車(chē)禍；當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景，誰(shuí)還會(huì)不真真切切的感受到生命的可貴無(wú)處不在？違法超載(員)，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身安全；超速行駛無(wú)視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車(chē)，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，由于法律意識(shí)淡薄，安全知識(shí)匱乏，無(wú)證駕車(chē)、違法超車(chē)會(huì)車(chē)、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的`交通事故一一向我們涌來(lái)。
在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望，珍惜生命。我們一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律，時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤(pán)，控制好腳下飛旋的車(chē)輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開(kāi)霸王車(chē)、不違規(guī)超車(chē)會(huì)車(chē)、不無(wú)證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
一、加強(qiáng)組織，落實(shí)安全工作責(zé)任制
“提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)，以對(duì)人民群眾極端負(fù)責(zé)的精神做好安全工作�！睘榇舜_定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓公司內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、有力、整改迅速、環(huán)境安定、良好的安全公司，確保公司秩序穩(wěn)步發(fā)展。
二、強(qiáng)化安全學(xué)習(xí)教育，樹(shù)立安全意識(shí)
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全公司的安全學(xué)習(xí)教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立意識(shí)、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”。五種意識(shí)：即“責(zé)任”意識(shí)、“憂(yōu)患”意識(shí)、“安全第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí)；開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅、平臺(tái)、組織安全學(xué)習(xí)、發(fā)放安全資料、宣傳安全，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種制度，加強(qiáng)安全管理
1.建立安全工作報(bào)告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《公司安全自查范圍》，設(shè)立了安全檢查員，要求對(duì)公司車(chē)輛設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即、限期整改。
2.重大傷亡事故報(bào)告制度。發(fā)生傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究的責(zé)任。
近年來(lái),我公司在管理部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在公司工作的突出位置。從增強(qiáng)公司駕駛員安全意識(shí)，強(qiáng)化公司安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，將努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、平安環(huán)境。
大學(xué)生安全教育觀后感 9
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
為期30天的社會(huì)實(shí)踐圓滿(mǎn)的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會(huì)實(shí)踐論文記錄與總結(jié)這段時(shí)間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務(wù)，更重要的是，這是為了自己而寫(xiě)的一次找尋內(nèi)心聲音的偉大體驗(yàn)。
我很慶幸能在放寒假的.當(dāng)天跟學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一起去蘇州的一個(gè)手機(jī)廠工作。在手機(jī)廠剛開(kāi)始做清屏工作，后來(lái)轉(zhuǎn)成看外觀。剛進(jìn)無(wú)塵室的第一感覺(jué)覺(jué)得一個(gè)小小的手機(jī)屏一定不會(huì)難倒我�？墒遣](méi)想象的簡(jiǎn)單。進(jìn)到無(wú)塵室有一個(gè)小師傅帶我，她說(shuō)清屏需要很大的耐心，我說(shuō)我有。她笑了。她對(duì)我說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)，總會(huì)很容易清干凈�！笔前�，或許這就是小事并不是那么簡(jiǎn)單的事。從清屏上我感覺(jué)到了一個(gè)人的耐心需要多大才可以清出來(lái)那么干凈的一塊小小的手機(jī)屏。
大學(xué)生安全教育觀后感 10
今天我收看了中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》——“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。節(jié)目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開(kāi)了帷幕。
我覺(jué)得最有趣的是林妙可說(shuō)的摸著這塊金牌就像巧克力一樣。她說(shuō)的時(shí)候我捧腹大笑。
讓我最驚訝的是一個(gè)癱瘓的老人收養(yǎng)了四個(gè)孩子，的十歲，最小的只有七歲，他們過(guò)著快樂(lè)的生活。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的`。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是未成年人欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)�，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
但是，有一天洪水來(lái)臨，洪水漲得很快，一下子就漲了一米多，的希望就是他們必須爬到葡萄架上等待救援�？墒沁@對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件非常困難的事，就在這時(shí)老人想出了用“飛奪瀘定橋”的方法，于是他們用梯子和木板搭出了一座“橋”，順利的過(guò)去了。到了葡萄架下老人有些體力不支，但還是在堅(jiān)持，隨著孩子們“一、二、三”的口號(hào)，他們終于爬上了葡萄架。沒(méi)想到只過(guò)了五分鐘飛機(jī)就來(lái)了，他們獲救了。
這讓我懂得了堅(jiān)持就會(huì)成功!還有團(tuán)結(jié)力量大的道理。
大學(xué)生安全教育觀后感 11
“生命”，這個(gè)詞有多么鮮活；“安全”，這個(gè)話(huà)題有多么古老；“幸福”，這個(gè)境界有多么美妙。一個(gè)人的安全，可以帶來(lái)全家的幸福；生命至上，安全是最重要的；安全第一，預(yù)防為主。只有在安全的環(huán)境中，生命才能永遠(yuǎn)活力充沛，幸福才能永遠(yuǎn)迷人。安全構(gòu)建了我們美好的家園，成為親朋好友之間的紐帶。通過(guò)校園安全整治活動(dòng)，我再次深刻地體會(huì)到：在安全問(wèn)題上，絕不能有半點(diǎn)麻痹和僥幸心理；在安全問(wèn)題上，我們必須要提前防范，時(shí)刻保持警惕；必須要思考風(fēng)險(xiǎn)，遵守規(guī)則，謹(jǐn)慎行動(dòng)；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，每個(gè)人都要關(guān)注安全，時(shí)刻注意安全，事事都要考慮安全；必須要建立思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許很多人認(rèn)為，安全只涉及身體的安全，甚至只是指肢體的健康和不受傷害；只要自己身體健全、行動(dòng)自如，就可以稱(chēng)之為安全。然而，我認(rèn)為，這并不是安全的全部。即使一個(gè)人身體健康，如果他的思想道德水平低下，缺乏辨別是非的能力，盲目結(jié)交朋友，既有結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他盲目表達(dá)義氣，惹事生非，不僅喜歡隨波逐流，而且希望制造混亂；這就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，又或者是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是后果的殘酷性。交通事故、溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，以及課間游戲中的偶發(fā)事故，這些事故輕則傷害身體，重則危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊际菤埧岬�。然而，思想道德的缺失和行為方式的偏離比身體健康更可怕。正如臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中所寫(xiě)：“有的人活著，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些喪失了對(duì)健康精神追求的人、迷失了正確人生方向的人、只有一具行尸走肉的軀體的人，不就是思想缺失的產(chǎn)物嗎？這種產(chǎn)物最多只能是不停地吸取父母辛勤勞動(dòng)的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)因素。安全一直以來(lái)都是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們最為強(qiáng)調(diào)的就是安全問(wèn)題；在家里，家長(zhǎng)們也最為關(guān)注的就是安全問(wèn)題�？梢�(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。每個(gè)人的生命只有一次，因此，只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能彰顯生命的'價(jià)值，讓我們的生活變得多姿多彩。
然而，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢？一支未熄滅的煙蒂就能奪去無(wú)數(shù)生命。事實(shí)上，每個(gè)人都知道吸煙有害健康，但為什么我國(guó)的吸煙人口仍在不斷增加呢？有多少人知道，吸煙人口的增加意味著火災(zāi)發(fā)生的頻率也會(huì)增加？有些人為了爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間，不遵守交通規(guī)則，這樣一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就導(dǎo)致了多少年輕生命的喪失；一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讓無(wú)數(shù)富有朝氣和活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，永遠(yuǎn)離開(kāi)了這美麗的世界。
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，例如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，如果起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)該用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)擴(kuò)大；過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則；撥打報(bào)警電話(huà)時(shí)，應(yīng)按照電話(huà)里的提示清楚、具體地說(shuō)明問(wèn)題，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多加留心，多考慮每個(gè)行動(dòng)可能帶來(lái)的后果。這樣，事故的發(fā)生頻率將大大降低，我們的社會(huì)才能真正和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事情，就像那首歌唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
大學(xué)生安全教育觀后感 12
近日，我參加了一次關(guān)于大學(xué)生安全教育的講座，深有感觸。安全，這個(gè)我們從小就耳熟能詳?shù)脑~匯，在大學(xué)這個(gè)特殊的環(huán)境中顯得更為重要。這不僅僅是因?yàn)榇髮W(xué)是我們?nèi)松械囊粋�(gè)重要階段，更是因?yàn)樵谶@個(gè)階段，我們面臨著更多的自由，同時(shí)也伴隨著更多的安全隱患。
講座中，講師通過(guò)生動(dòng)的案例，向我們展示了校園生活中可能遇到的各種安全問(wèn)題，如火災(zāi)、詐騙、校園欺凌等。每一個(gè)案例都讓我們警醒，原來(lái)安全隱患就在我們身邊，只有時(shí)刻保持警惕，才能避免不必要的傷害。
我對(duì)講座中提到的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題感觸頗深。在這個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)也帶來(lái)了許多潛在的風(fēng)險(xiǎn)。講座中提到的網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露等問(wèn)題，讓我意識(shí)到自己在日常使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)的疏忽。以前，我總認(rèn)為這些問(wèn)題離我很遠(yuǎn)，但現(xiàn)在我明白，只有增強(qiáng)自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，才能在這個(gè)數(shù)字化的世界中保護(hù)自己。
此外，講座還提到了心理健康的問(wèn)題。大學(xué)生活中，我們不僅要面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，還要處理各種人際關(guān)系。如何調(diào)節(jié)自己的情緒，保持心理健康，也是我們需要關(guān)注的安全問(wèn)題。
這次講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到，安全不僅僅是身體上的`，還包括心理和精神上的。我們需要學(xué)會(huì)如何在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中保護(hù)自己，這不僅僅是一種能力，更是一種責(zé)任。
未來(lái)，我會(huì)更加注重自己的安全問(wèn)題，無(wú)論是在校園內(nèi)還是網(wǎng)絡(luò)上。同時(shí)，我也會(huì)向身邊的同學(xué)宣傳安全教育的重要性，希望我們每個(gè)人都能在大學(xué)這個(gè)特殊的階段，健康、安全地成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，這次安全教育講座給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng)。它不僅讓我認(rèn)識(shí)到了自己之前忽視的安全問(wèn)題，還教會(huì)了我如何在未來(lái)的生活中更好地保護(hù)自己。我相信，只要我們每個(gè)人都增強(qiáng)安全意識(shí)，就能共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全的校園環(huán)境。
大學(xué)生安全教育觀后感 13
近日，我參加了一次大學(xué)生安全教育的講座，深感其意義深遠(yuǎn)。在當(dāng)下這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)，無(wú)疑是對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
講座從多個(gè)角度全面剖析了大學(xué)生可能面臨的安全問(wèn)題，包括網(wǎng)絡(luò)安全、人身安全、交通安全等多個(gè)方面。每一個(gè)案例都鮮活而具體，讓我深刻感受到了安全問(wèn)題的'重要性和緊迫性。尤其是在網(wǎng)絡(luò)安全方面，我意識(shí)到，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)犯罪的手法也日益翻新，保護(hù)個(gè)人信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙已經(jīng)刻不容緩。
在人身安全部分，講師通過(guò)真實(shí)的案例，向我們展示了如何在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己。這不僅僅是防身技巧的學(xué)習(xí)，更是一種自我保護(hù)意識(shí)的提升。我開(kāi)始反思，在日常生活中，我們是否足夠重視自身的安全？是否在行走夜路或者偏僻地方時(shí)，保持了足夠的警惕？
講座還強(qiáng)調(diào)了交通安全的重要性。很多時(shí)候，我們因?yàn)榇颐蛘叽中�，可能�?huì)忽視交通規(guī)則，這樣的行為其實(shí)是非常危險(xiǎn)的。交通安全不僅關(guān)乎我們自己的生命，也關(guān)系到他人的安全。
這次講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到，安全教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是一種責(zé)任的灌輸。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該有足夠的自我保護(hù)意識(shí)和能力，這既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人和社會(huì)負(fù)責(zé)。同時(shí)，我也意識(shí)到，安全知識(shí)不是一成不變的，它需要與時(shí)俱進(jìn)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展而不斷更新。
總的來(lái)說(shuō)，這次安全教育講座給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng)。它不僅增強(qiáng)了我的安全意識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何在不同情境中保護(hù)自己。未來(lái)，我將更加注重個(gè)人安全，同時(shí)也會(huì)將這些安全知識(shí)傳遞給身邊的人，讓更多的人受益。安全無(wú)小事，希望每個(gè)人都能時(shí)刻保持警惕，共同創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的社會(huì)環(huán)境。
大學(xué)生安全教育觀后感 14
近日，我參加了一次大學(xué)生安全教育的講座，深感其重要性。安全，這個(gè)我們常常掛在嘴邊卻容易在實(shí)際生活中忽視的詞匯，其實(shí)是與我們息息相關(guān)的。特別是對(duì)于我們這一代的大學(xué)生，身處信息爆炸、社交復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，安全教育更是必不可少的一課。
講座中，講師詳細(xì)講解了多種安全知識(shí)，從交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全到個(gè)人防范等多個(gè)方面。其中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的部分印象尤為深刻。在當(dāng)今數(shù)字化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)如同我們生活中的空氣，無(wú)處不在。但正因?yàn)槠淦占昂捅憬�，也帶�?lái)了諸多的安全隱患。如何在享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利的同時(shí)，確保自己的信息安全，成為我們每個(gè)人都必須面對(duì)的問(wèn)題。
此外，個(gè)人防范也是此次講座的重點(diǎn)內(nèi)容之一。我們身處校園，雖然相對(duì)安全，但也并非沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)會(huì)如何防范身邊的潛在危險(xiǎn)，對(duì)于保護(hù)自己和他人都有著重要的意義。特別是在夜深人靜，或是走在偏僻小路時(shí)，更要提高警惕，確保自己的人身安全。
這次安全教育讓我深切體會(huì)到，安全不僅僅是生活中的.一個(gè)口號(hào)，更是我們每個(gè)人都需要時(shí)刻放在心上的重要課題。只有確保了自己的安全，才能更好地去學(xué)習(xí)、去生活，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
回想這次講座，我深感其意義重大。不僅增強(qiáng)了我的安全意識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了如何在日常生活中更好地保護(hù)自己。未來(lái)，我希望學(xué)校能夠組織更多此類(lèi)講座，讓更多的同學(xué)受益。同時(shí)，我也會(huì)將這次學(xué)到的知識(shí)分享給身邊的人，讓大家都能夠提高安全意識(shí)，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō)，這次安全教育講座給我留下了深刻的印象，也讓我更加重視自身的安全問(wèn)題。安全無(wú)小事，只有我們每個(gè)人都將安全放在首位，才能真正做到防患于未然，確保自己和他人的安全。
大學(xué)生安全教育觀后感 15
近日，我參加了一次大學(xué)生安全教育的講座，感觸頗深。這次講座涵蓋了多個(gè)方面的內(nèi)容，從人身安全到網(wǎng)絡(luò)安全，再到心理健康，無(wú)一不體現(xiàn)出安全教育的重要性。
首先，講師詳細(xì)講解了校園內(nèi)外可能遇到的安全隱患及預(yù)防措施。例如，夜間行走時(shí)應(yīng)選擇人多的地方，避免偏僻小徑；遇到可疑人員要及時(shí)報(bào)警等。這些看似簡(jiǎn)單的提醒，在實(shí)際生活中卻往往被我們忽視。
接下來(lái)，講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。在這個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)也帶來(lái)了不少安全隱患。講師通過(guò)一系列真實(shí)案例，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)個(gè)人信息的重要性，以及隨意點(diǎn)擊不明鏈接、下載未知附件可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
此外，講師還談到了大學(xué)生的心理健康問(wèn)題。他提到，面對(duì)學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等多重挑戰(zhàn)，如何保持一個(gè)健康的心態(tài)至關(guān)重要。心理健康同樣關(guān)乎到我們的整體安全，一個(gè)心態(tài)失衡的人更容易做出沖動(dòng)的決定，甚至可能傷害到自己或他人。
我深感這次安全教育講座的及時(shí)和必要。作為一名大學(xué)生，我們不僅要關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，更要時(shí)刻提醒自己注意安全，保護(hù)好自己。通過(guò)這次講座，我更加明白了“安全第一”的真諦，也學(xué)會(huì)了如何在日常生活中更好地防范各種安全隱患。
總的來(lái)說(shuō)，這次安全教育講座給我留下了深刻的印象。它不僅提高了我的'安全意識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了如何在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中保護(hù)自己。我相信，在未來(lái)的日子里，這些安全知識(shí)將成為我人生旅途中的寶貴財(cái)富。我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強(qiáng)這方面的教育，讓更多的同學(xué)受益。
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