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小阿公與那一棵桂花樹(shù)作文

時(shí)間:2021-06-24 16:50:44 桂花 我要投稿

小阿公與那一棵桂花樹(shù)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的小阿公與那一棵桂花樹(shù)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小阿公與那一棵桂花樹(shù)作文

  小阿公是我們這個(gè)小鎮(zhèn)上中心幼兒園的看門人,姓張,很少人知道他的名字。小阿公的兒子很早就去世了,家里只剩他孤零零的一個(gè)人。他40幾歲來(lái)到了幼兒園的門衛(wèi)室中,在門前栽下了一棵桂花樹(shù)。那一棵桂花樹(shù)伴著他,走過(guò)了一日又一日。有人問(wèn)他為什么要栽桂花樹(shù),他說(shuō),一棵桂花樹(shù)就能香遍整個(gè)校園,我總覺(jué)得聞著舒心,看著開(kāi)心。

  我小的時(shí)候,因媽媽上班比幼兒園上課的時(shí)間早,下班比幼兒園放學(xué)的時(shí)間晚,所以每天早上、每個(gè)傍晚,我都是在小阿公的悉心關(guān)照下度過(guò)的。記得那是桂花含苞待放的時(shí)節(jié),每天早晨,我到幼兒園時(shí),小阿公早已起床,開(kāi)完了園中所有教室的門,又輕輕地拉開(kāi)鐵大門。六點(diǎn)半的陽(yáng)光把他的灰白頭發(fā)染成了金色,黑瘦的臉上那歲月的溝壑,在那一刻盛滿了金光。五六個(gè)跟我一樣父母需要早去上班的孩子就已他的小房間里。那里擺好了幾張小椅子,整齊又干凈。小阿公看我們來(lái)了,都會(huì)把事先準(zhǔn)備的玩具拿給我們,而他自己就坐在一旁的板凳上,望著我們笑,那笑容是那么的'滿足,似乎我們就是他自己的孫子孫女。

  放學(xué)后,也總會(huì)有三四個(gè)孩子留在他那里。來(lái)晚的父母都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地跟阿公說(shuō)聲謝謝。但小阿公的話很少,不管別人對(duì)他說(shuō)什么,他總是微笑著點(diǎn)頭,露出了一嘴蠟黃的牙齒,就和他的手一般,樸實(shí),但難掩辛勞的刻痕。那天,五點(diǎn)半了,但媽媽還沒(méi)有來(lái)接我,看著其他孩子被父母接走,我的眼淚涌了出來(lái)。小阿公見(jiàn)了,連忙來(lái)哄我,叫我不要哭,然后又像變戲法似的變出一根桂花小丫杈遞給我。聞著清幽的花香,我立馬不哭了,他的臉上又綻放了笑容,迎著金色的花兒,格外動(dòng)人。他一直陪著我,直到我媽媽來(lái)了,他才把我?guī)С鲂》块g。待我坐上媽媽的車,他輕輕拉上大門。車開(kāi)動(dòng)后,我一轉(zhuǎn)頭,小阿公在那里站著,朝我笑著揮了揮手。門前的桂花在他身后靜靜綻放,一下子又多了許多?諢o(wú)一人的街上,小阿公的身影深深烙在我年幼的心上。就這樣,小阿公陪伴了我整整三年,也陪伴了跟我一樣的孩子整整三年,但我真不知道他經(jīng)歷了多少個(gè)這樣的三年,只知道他一直就在那里,做著最平凡的看門工作。門前的桂花樹(shù)也靜靜站在那里默默陪伴,時(shí)不時(shí)散發(fā)出幽香,為小阿公驅(qū)去寂寞。

  該退休時(shí),小阿公怎么也不肯離開(kāi)他的小房間,他對(duì)園長(zhǎng)說(shuō):我走了,誰(shuí)來(lái)給那些早來(lái)的孩子開(kāi)門?我不走。園長(zhǎng)也舍不得小阿公的離開(kāi),像這樣完全把幼兒園當(dāng)家的人還怎么能找到呢?但是,他年齡大了,是必須要離開(kāi)的。園長(zhǎng)知道小阿公的脾氣,向他保證一定找個(gè)跟他一樣負(fù)責(zé)的人接班。小阿公不得已只能點(diǎn)點(diǎn)頭。臨走前,他望瞭望桂花樹(shù),滿臉的不舍。

  沒(méi)過(guò)幾天,他竟又回來(lái)了,對(duì)園長(zhǎng)說(shuō):你讓我留在這里吧,我喜歡幼兒園里的孩子,家里沒(méi)個(gè)人,怪難受的。園長(zhǎng)知道阿公的情況,便介紹他去小學(xué)的工地上看門。只是離開(kāi)了幼兒園,離開(kāi)了他親手栽的桂花樹(shù),他總不是滋味。只看了一年多工地,因突發(fā)腦溢血,他在一個(gè)無(wú)人知曉的夜里靜靜地走了。那天晚上下了場(chǎng)大雨,桂花落了滿地。次年秋天,門前的桂花樹(shù)只有滿樹(shù)秋葉。

  小阿公和那一棵桂花樹(shù)矗立在幼兒園,守護(hù)著幼兒園的安寧,守護(hù)著我溫暖的心,哦,錯(cuò)了,不光是我,還有許多人,孩子,老師,家長(zhǎng)。

  我靜靜等待,那棵桂花樹(shù)再次綻放。

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