關(guān)于學(xué)校桂花的作文8篇
桂花是中國(guó)木犀屬眾多樹(shù)木的習(xí)稱，代表物種木犀：又名、巖桂，系木犀科常綠灌木或小喬木，質(zhì)堅(jiān)皮薄，葉長(zhǎng)橢圓形面端尖，對(duì)生，經(jīng)冬不凋。以下是小編整理的關(guān)于學(xué)校桂花的作文，歡迎閱讀！
關(guān)于學(xué)校桂花的作文1
又是一個(gè)桂花飄香的季節(jié)，不同的校園，不同的朋友，一起坐在教室門(mén)口的桂花樹(shù)下，微風(fēng)乍起，偶有幾個(gè)小精靈在空中回旋著飛舞。閉了眼，輕輕地小吸了一口，卻始終品不出濃郁香味中的那份原有的甜，心中頓時(shí)有一種酸酸的感覺(jué)。猛然地，時(shí)光把我拉到了那個(gè)難忘的傍晚。
也是秋天，放學(xué)了，可班上總有一群和我一樣不愿回家的野孩子。其中一個(gè)忽然提議：嘿，你們知不知道學(xué)校里的桂花開(kāi)了？可香了！不如我們?nèi)旃鸹ò�！大家一�?tīng)，一致稱好，于是便一起沖出了教室。
我可不愿跑，一個(gè)人漫步著。那時(shí)正值傍晚時(shí)刻，太陽(yáng)早已隱去了，可余暉依舊，金燦燦的，安靜的教學(xué)樓在余暉的照耀下顯得更加威嚴(yán)。我走在小道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲，走近了一看，他們?cè)缫衙﹂_(kāi)了，跑來(lái)跑去。我也加入了他們的行列，和伙伴們笑著，搶著，好象地上滿是撿不完的寶貝。手里拿不下了，就放口袋里，口袋裝滿了，就塞在帽子里，開(kāi)心極了。整個(gè)校園回蕩著我們的叫聲、笑聲�？欤鞊煅�，哈哈！
累了，我們?nèi)家幌伦拥乖诹瞬莸厣�，頭靠著頭，腿搭著腿。身子是歇了，可嘴還不閑著，一起討論著最想去的地方。直到嘴都動(dòng)不動(dòng)了，只好安靜了。空氣中彌漫著桂花的香氣，很濃，伸出舌頭，仿佛還能嘗到甜滋滋的味道，就這樣，不知不覺(jué)的，我記不清直到什么時(shí)候才醒
嘿，身旁的朋友拍了我一下，我才一下子睜開(kāi)了眼，下午還要考試呢！咱們回教室吧！我輕輕地恩了一聲，吐了吐舌頭，費(fèi)力地爬了起來(lái)。
關(guān)于學(xué)校桂花的作文2
仿佛一只神秘的手在招引，一股奇異的清香，輕飄飄的掠過(guò)，我的腳又往回退了幾步。哦！原來(lái)是那株桂花！平日里他們總是用綠葉把花苞護(hù)的緊緊的，像一個(gè)藏住心事的青春期的小女生。究竟是誰(shuí)？今天讓著害羞的小姑娘開(kāi)了笑顏？忽而恍然大悟：是秋么？是秋來(lái)到了么？怪不得，能讓這小姑娘開(kāi)懷的也就只有秋了。我看到了小桂花在風(fēng)中搖曳著她的身姿，米黃的花朵像個(gè)小鈴鐺被風(fēng)吹的鈴鈴作響，帶來(lái)一股奇異而又幽深的香氣。我微微一笑，又想起春日里這家伙的一聲不吭。我曾暗地里取笑過(guò)她：是不是不會(huì)開(kāi)花呀？嬌媚的春天里桃花憨憨的笑，熱情的夏天里虞美人帶著熏香的招手，更讓我懷疑了她的“不能生育”。敢情她是養(yǎng)精蓄銳，非要等到求的到來(lái)才肯“一鳴驚人”？我有點(diǎn)佩服這小家伙的毅力了。
第二日再去看時(shí)，小家伙黃了，不對(duì)，應(yīng)該只能算“微黃”。怎么看都有點(diǎn)美人遲暮的感覺(jué)了。待到第三日，我我們的“老美人”已經(jīng)徹底回到大地母親的懷抱了。光禿禿的枝干上已經(jīng)看不出她來(lái)過(guò)這世界的痕跡，仿佛她曾經(jīng)的繁華只是虛夢(mèng)一場(chǎng)。她似乎又回到了往日一聲不吭的樣子，蒼老得令人心酸。我蹲下來(lái)，捧起那一撮還未被土地深埋的桂花，輕聲問(wèn)：“值得嗎？你收起一年的繁華只為短短幾天的盛開(kāi)，真的值得嗎？”她不說(shuō)話，一會(huì)兒便被風(fēng)兒托走，又重歸土地。我忽然理解了你，生命就是需要一場(chǎng)青春的怒放。即使會(huì)老，會(huì)死去，也可以驕傲地說(shuō)：“這世界，我來(lái)過(guò)，我盛開(kāi)過(guò)�！�
關(guān)于學(xué)校桂花的作文3
校園里種了許多樹(shù)，我最喜歡的就是桂花樹(shù)了。
桂花樹(shù)雖然不似玉蘭那么高大，也不像竹子那么挺拔，但她有自己的性格。
金秋時(shí)節(jié)，大多數(shù)的花已經(jīng)枯萎凋謝，桂花卻默默地開(kāi)放著，花開(kāi)之時(shí)，十里飄香，聞之神清氣爽。
清晨，走進(jìn)校園，縈滿全身的是空氣中無(wú)處不在的花香。那淡雅的桂花芳香在校園里氳氤、彌漫，叫人如癡如醉。“葉密千層綠、花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”那淡黃細(xì)小的花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、一堆堆，扎滿枝頭，掩映在深綠的葉子中間。若扒開(kāi)綠葉，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她們像在說(shuō)悄悄話；又像一個(gè)個(gè)羞澀的少女，穿著鵝黃色的長(zhǎng)裙，躲在綠葉里不肯出來(lái)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，她們輕輕地?fù)u動(dòng)著裙擺，有的偷偷探出頭來(lái)，好奇地望著外面的世界；有的隨著清風(fēng)上下跳躍，宛如跳著芭蕾……
桂花盛開(kāi)時(shí)，呈十字形，每朵花一般有三四片花瓣。它們四五朵圍成一束，數(shù)十束聚成一簇，成千上萬(wàn)簇掛在樹(shù)上，滿樹(shù)盡披黃金紗，漂亮極了！只要輕輕一碰，桂花就會(huì)掉在手里，安靜地躺著；只要輕輕一吹，它們就會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上！默默地散發(fā)出幽幽的清香。
每到秋天，校園里的桂花多得像天上的`繁星，處處彌漫著迷人香氣。只見(jiàn)樹(shù)上星星點(diǎn)點(diǎn)散落著淺淺的鵝黃小花，這兒一團(tuán)，那兒一簇。它們親密地相依相偎著，灑在滿樹(shù)的綠葉叢中，仿佛夜空中閃爍的星星。
淡淡的清香吸進(jìn)入鼻中，心情格外舒暢。我愛(ài)桂花，愛(ài)她的清香，更愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)。
在又一個(gè)金秋，校園里依舊是桂花滿枝。在桂花樹(shù)下，我立下誓言，我要學(xué)習(xí)那些已經(jīng)有了成就的學(xué)長(zhǎng)們，努力實(shí)現(xiàn)自己理想，像桂花一樣把自己的芳香留在可愛(ài)的校園。
關(guān)于學(xué)校桂花的作文4
“八月桂花遍地開(kāi)，滿園香氣迎面來(lái)�！庇质且粋�(gè)金色的秋天到來(lái)了。忽而，窗外的桂花香伴隨著清風(fēng)吹入教室。剎那間，教室里，墨香浸著滿滿的桂花香，感覺(jué)，醉了……
“沙沙沙……”窗外的樹(shù)葉隨著微風(fēng)在搖擺，花兒伴著微風(fēng)在舞動(dòng)。她的舞，帶著一份清新，一份香甜，也帶著一份沁人心脾的香味在教室里彌漫開(kāi)來(lái)，喚醒了正在上自習(xí)的我，也喚醒了我沉睡的心靈。這是什么香味，如此清新自然，如此濃郁芬芳？我在腦海里搜索著她。“啊！是桂花香也只有她有如此獨(dú)特的氣味！”想到這兒，我不禁莞爾而笑。
我順著這誘人的芬芳，追尋著桂花的美麗身影。我四處張望，卻不見(jiàn)她的蹤影，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)她就靜靜地站在教室窗外，微笑著注視教室里的每一個(gè)人。不知什么時(shí)候，那一張張金黃色的笑臉已爬滿了枝頭，正隨風(fēng)起舞。她的舞蹈將這清新甜潤(rùn)的香味散播開(kāi)來(lái)，而她也乘著香味舞得更迷人……
正當(dāng)花兒迎風(fēng)起舞時(shí)，冰涼的秋雨打落在桂花嬌小柔嫩的身軀上�？此茻o(wú)情，卻賦予了桂花更美麗的歸宿，一絲絲秋雨夾雜著金黃的桂花花瓣緩緩飛落，那么輕靈，那么美麗……
我看得一時(shí)失了神，手里的語(yǔ)文書(shū)掉到了地上，恰好停留在《愛(ài)蓮說(shuō)》一文上，周敦頤愛(ài)蓮，陶淵明愛(ài)菊，世人皆愛(ài)牡丹，而我獨(dú)愛(ài)桂花。她清新自然，芳香四溢，有唐人贊美她“桂子月中落，天香云外飄�！彼龝�(huì)讓你情不自禁地愛(ài)上她。愛(ài)她的迷人色彩，愛(ài)他的誘人芳香，愛(ài)她香氣彌漫時(shí)所帶來(lái)的寧?kù)o。
忽而，窗外桂花香伴隨著清風(fēng)吹入教室。剎那間，教室里，墨香浸著滿滿的桂花香，感覺(jué)，醉了……
關(guān)于學(xué)校桂花的作文5
我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹(shù)。這些桂花樹(shù)比一個(gè)大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計(jì)數(shù)，一年四季常綠。那翠綠的葉子長(zhǎng)滿了葉脈，像老人臉上長(zhǎng)滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。
今年中秋節(jié)過(guò)后，桂花樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來(lái)飽脹的要破裂似的。過(guò)了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來(lái)，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來(lái)。幾天以后，有的開(kāi)出了兩三片花瓣，像一個(gè)小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細(xì)聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開(kāi)了，像一把把金黃的四葉傘，為樹(shù)葉增添色彩。我們一走進(jìn)校園，就能聞到香味。上課時(shí)，香氣偷偷地從窗戶里“溜”進(jìn)來(lái)，教室里充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說(shuō)“桂子花開(kāi)十里飄香”。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。下課了，我和同學(xué)們來(lái)到桂花樹(shù)旁，摘了一朵桂花放進(jìn)嘴里嚼，呀，真苦�。≡瓉�(lái)桂花聞起來(lái)香，吃起來(lái)苦。我搖了搖桂花樹(shù)，頭上、身上、都落滿了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹(shù)。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂(lè)；螞蟻從我的腳旁爬過(guò)，跟我述說(shuō)昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過(guò)，我才記起我不是桂花樹(shù)，而是再看桂花。
聽(tīng)大人們說(shuō)，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。我愛(ài)桂花樹(shù)，更愛(ài)我們的校園。
關(guān)于學(xué)校桂花的作文6
在學(xué)校大操場(chǎng)的兩旁，一棵棵桂花樹(shù)巍然挺立在那兒，在春、夏、秋、冬，譜寫(xiě)著一曲曲青春的贊歌。
春天，這些桂花樹(shù)發(fā)出了新芽，那嫩綠的看著就讓人喜歡，我們常在她下面捉迷藏，玩耍著、嬉戲著、春天她是一個(gè)剛剛吐芽的嬰兒。
夏天，烈日炎炎，我們總是在她的樹(shù)蔭下快樂(lè)地玩耍著，她那茂盛的枝葉成了我們的遮陽(yáng)傘。
秋天，她發(fā)出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花經(jīng)風(fēng)一吹，便散發(fā)出了一種獨(dú)特的香味，令人贊嘆不絕。上課時(shí)，這些桂花樹(shù)也站立不動(dòng)，仿佛也在認(rèn)真地聽(tīng)老師上課。下課時(shí)，我們一涌出教室，她便“釋放魔力”，那桂子的香氣是那么奇妙、美麗、神清氣爽、心曠神怡，給人一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)，這種感覺(jué)是那么朦朧。
我愛(ài)這些桂花樹(shù)，不是因?yàn)樗逆鼓榷嘧�，也不是因�(yàn)樗那逑�，而是她那種不求回報(bào)的精神感動(dòng)了我。
關(guān)于學(xué)校桂花的作文7
在我們美麗的校園里，各種各樣的樹(shù)木郁郁蔥蔥，我唯獨(dú)愛(ài)那棵枝繁葉茂綠絨大傘般的桂花樹(shù)，總是十分引人注目。
春天，桂花樹(shù)發(fā)芽了，紫紅色的小芽，像給桂花樹(shù)戴上了紅頭巾。過(guò)了些天，這些小芽變成嫩黃色。接著，有的漸漸變成新綠，再漸漸的變成翠綠，猶如無(wú)暇的翡翠。小鳥(niǎo)在桂花樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，仿佛是在為桂花樹(shù)的美麗唱起了贊歌!
夏天，桂花樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，茂密的枝葉鋪青疊翠。葉子有淡綠的，有濃綠的，還有墨綠的，有明的、暗的、深的、淺的……綠的難以形容，恐怕只有畫(huà)家才能描繪出這么多的綠顏色來(lái)吧!一棵亭亭玉立的桂花樹(shù)濃蔭遮日，我和伙伴們?cè)跇?shù)下嬉戲玩耍，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人神清氣爽，上課的疲倦也一掃而盡。
秋天，丹桂飄香。桂花綴滿枝頭，一簇簇，一層層，像金子點(diǎn)綴在綠葉中，散發(fā)出令人陶醉的桂花香，使整個(gè)校園都彌漫著桂花的氣息。秋風(fēng)吹來(lái)，桂花飄飄灑灑的落下來(lái)，在地上鋪上了一層“金子”每次我路過(guò)的時(shí)候，一陣陣濃郁的香味撲鼻而來(lái)，走過(guò)之后，心中都感覺(jué)戀戀不舍。
冬天，桂花樹(shù)依然蒼翠，綠的深沉。無(wú)論風(fēng)霜雨雪，它都毅然挺立著，把堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力展示給人們。雪花飛舞，給桂花樹(shù)換上了一件雪白的棉襖，使桂花樹(shù)更加美麗動(dòng)人。同學(xué)們來(lái)到桂花樹(shù)下堆雪人、打雪仗、滾雪球，歡樂(lè)的笑聲在校園里回蕩。
桂花不僅可以讓人觀賞，他還可以做成香甜可口的桂花糕、清涼解渴的桂花茶……
桂花雖小，不起眼，不引人注目，比不上玫瑰的艷麗多彩，比不上牡丹的國(guó)色天香，比不上菊花的瑰麗多彩，但是，桂花帶給我們的是充滿愛(ài)的香味，它讓我們整個(gè)校園都彌漫著沁人心脾的香味，我愛(ài)桂花，更愛(ài)校園里的桂花樹(shù)。
關(guān)于學(xué)校桂花的作文8
歲月流逝，一眨眼，我已不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但在我內(nèi)心深處，卻永遠(yuǎn)珍藏著一份份酸甜苦辣的回憶，永遠(yuǎn)彌漫著一股清香。
那香味甘甜清涼，卻不失雅趣，仔細(xì)品味你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面夾雜著一份陽(yáng)光、一份生機(jī)——那是秋日小學(xué)的校園里，在瑟瑟秋風(fēng)中怒放的桂花的香氣。
還清楚記得，在花壇的一角，有一棵矮小粗壯的老桂花樹(shù)，它傲立在秋風(fēng)中，陽(yáng)光下，那翠綠的葉片“沙沙”作響，樹(shù)上那淡白的花朵兒零零星星地灑落在地上，像綿綿細(xì)雨，給人以美的享受。那日，語(yǔ)文老師為讓我們寫(xiě)好作文《桂花樹(shù)》，特地不辭辛勞地領(lǐng)著我們這群小兵向老桂花樹(shù)偷偷地進(jìn)發(fā)。來(lái)到桂花樹(shù)下，同學(xué)們圍聚著做深呼吸，霎時(shí)間，驚呼一片，那桂花的香氣竟鉆入我們的鼻腔，直投肺腑，感覺(jué)全身都浸滿了桂花香氣。我在花的夢(mèng)境中徜徉，愉悅的手舞足蹈。
老師把手搭在桂花樹(shù)枝上，輕搖幾下，桂花好似一顆顆絢麗的水鉆紛紛落下，鵝黃的，淡黃的，粉白的，落到我們身上，真是一枚枚別致的飾品。有人張開(kāi)小手，捧著點(diǎn)點(diǎn)桂花，吟誦起來(lái)“人閑桂花落，夜靜春山空”。老師聽(tīng)見(jiàn)后，連聲夸贊：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，誰(shuí)也說(shuō)兩句。”大家擁在一起，爭(zhēng)相吟誦起來(lái)
“安知南山桂，綠葉垂芳根�！�
“桂子月中落，下一句……”
“天香云外飄！”
……
每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地展示自己的文采，一個(gè)個(gè)漲紅了小臉，天地間回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
“現(xiàn)在請(qǐng)你們用四個(gè)字概括出桂花的特點(diǎn)�！崩蠋熇洳欢√岢龅膯�(wèn)題讓我們陷入沉思。
“艷！”“香！”“��！”“呃……”還有一個(gè)誰(shuí)也想不出來(lái)。“嘗嘗吧”老師提醒。同學(xué)們捻起身上的桂花，含在嘴里，恍然大悟，異口同聲喊道：“甜！”老師點(diǎn)頭，笑瞇了眼。同學(xué)們的臉上全都綻開(kāi)了一朵朵桂花。
又逢秋日，又起秋風(fēng)，又看桂花落，曾經(jīng)的童年漸行漸遠(yuǎn)，只有那淡淡桂花香縈繞在鼻端。
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