關(guān)于學(xué)校的桂花作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校的桂花作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的桂花作文 篇1
每當(dāng)我走進(jìn)校園，便會(huì)看到那棵桂花樹(shù)。那株陪伴我六年的桂花樹(shù)。
桂花樹(shù)像一把綠色大傘，撐在校園上空，繁茂的枝葉向四周伸出六七米遠(yuǎn)，葉子在陽(yáng)光照耀下，閃爍著綠色的光澤，顯得挺有精神�！吧成成场� “沙沙沙” 一陣雨后，樹(shù)葉上掛著晶瑩的水珠。這時(shí)，葉子的綠是嫩生生的綠，是透明的綠，是迷人的綠，仿佛要把它全部綠色的光澤獻(xiàn)給校園，獻(xiàn)給全校師生.。
到了八月間，桂花開(kāi)了。它的花簇生在葉腋，呈金黃色。桂花沒(méi)有牡丹那樣華貴，沒(méi)有雞冠花那樣絢麗，它卻以玲瓏的身姿，芬芳的香味博得了人們的稱(chēng)贊。
秋風(fēng)拂拂，桂花在綠葉的襯托下，星星點(diǎn)點(diǎn)，好看極了；還不時(shí)飄下幾朵燦爛的花朵。
“秋風(fēng)掃落葉”，我看是“秋風(fēng)送桂花”吧！過(guò)了一個(gè)夜晚，落花便使小操場(chǎng)變成了一塊金色的毯子。一下課同學(xué)們輕輕悄悄的來(lái)到桂花樹(shù)下?lián)旃鸹�，然后用紙巾包好藏在口袋里，藏在鉛筆盒里，藏在……帶回教室，在好朋友的書(shū)包了藏一包，在老師的備課本里夾一包；帶回家去，送給奶奶做調(diào)料，送給爺爺泡香茶。
六年了這棵桂樹(shù)伴隨著我們一起成長(zhǎng)著，它見(jiàn)證了我們的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)證了我們成功和失敗�？扇缃瘢覀円x去了�？捎H愛(ài)的桂花樹(shù)呀，請(qǐng)代替我們守護(hù)著這美麗的校園，守護(hù)這里敬愛(ài)的老師吧！
學(xué)校的桂花作文 篇2
伴著徐徐微風(fēng)，我悠閑地漫步在學(xué)校里的操場(chǎng)上。
頓時(shí)，我靈敏的鼻子聞到了一股濃郁的清香，我東望西望，四處看著，原來(lái)是花壇里的桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的香味，我伴著香味情不自禁地走向了花壇。
桂花樹(shù)枝繁葉茂，就像一個(gè)個(gè)綠油油的大絨球。八月，滿(mǎn)樹(shù)的桂花競(jìng)相開(kāi)放，在這秋韻如水的時(shí)節(jié)里含笑枝頭。我仔細(xì)看著，一朵朵桂花猶如一顆顆飽滿(mǎn)的爆米花，像裂開(kāi)似的，爭(zhēng)先恐后地向人們獻(xiàn)媚，桂花有時(shí)也清純可愛(ài)，當(dāng)一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，它就千姿百態(tài)地在風(fēng)中盡情地?fù)u曳著，好像是在跳著優(yōu)美的芭蕾舞，也好像是在跟你打招呼，做個(gè)鬼臉，真可愛(ài)！
過(guò)了幾天，我又來(lái)到桂花樹(shù)的旁邊，細(xì)細(xì)觀察，其中有一朵桂花，在雨水的滋潤(rùn)中，陽(yáng)光的沐浴下，閃閃發(fā)亮，好像是在炫耀著它美麗誘人的衣服。
一朵朵桂花在綠葉的襯托下，慢慢長(zhǎng)大，漸漸成熟，從一顆顆黃豆般大小的花骨朵兒蛻變成一位位花仙子，都是在露水的哺育下，長(zhǎng)得如此茂盛，含苞欲放。桂花生長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地方，這個(gè)地方就是桂花的家，讓桂花置身的地方。桂花的特點(diǎn)就是它的香味，這才使它遠(yuǎn)近聞名，當(dāng)我一聞，就有一股清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)，我感覺(jué)自己神清氣爽，心曠神怡。
桂花不僅可以讓人觀賞，他還可以做成香甜可口的桂花糕、清涼解渴的桂花茶……
桂花雖小，不起眼，不引人注目，比不上玫瑰的.艷麗多彩，比不上牡丹的國(guó)色天香，比不上菊花的瑰麗多彩，但是，桂花帶給我們的是充滿(mǎn)愛(ài)的香味，它讓我們整個(gè)學(xué)校都彌漫著沁人心脾的香味，我愛(ài)桂花，更愛(ài)學(xué)校里的桂花樹(shù)。
學(xué)校的桂花作文 篇3
我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹(shù),校園里的桂花樹(shù).這些桂花樹(shù)比一個(gè)大人還高,主干大約和我們的手腕差不多粗,枝干不可計(jì)數(shù),一年四季常綠.那翠綠的葉子長(zhǎng)滿(mǎn)了葉脈,像老人臉上長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋似的.我用手去摸一摸卻是光溜溜的,舒服得很.
今年中秋節(jié)過(guò)后,桂花樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小花苞,像米粒般大小,看起來(lái)飽脹的要破裂似的.過(guò)了幾天,淡黃色的花從花苞里鉆了出來(lái),像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來(lái).幾天以后,有的開(kāi)出了兩三片花瓣,像一個(gè)小孩露出害羞的笑臉一樣.這是,你不仔細(xì)聞,還聞不到香氣呢?有的花瓣全開(kāi)了,像一把把金黃的四葉傘,為樹(shù)葉增添色彩.我們一走進(jìn)校園,就能聞到香味.上課時(shí),香氣偷偷地從窗戶(hù)里溜進(jìn)來(lái),教室里充滿(mǎn)了香氣,把我們都醺醉了,怪不得人們都說(shuō)桂子花開(kāi)十里飄香.田野里的油菜花是不能和桂花相比的.下課了,我和同學(xué)們來(lái)到桂花樹(shù)旁,摘了一朵桂花放進(jìn)嘴里嚼,呀,真苦啊!原來(lái)桂花聞起來(lái)香,吃起來(lái)苦.我搖了搖桂花樹(shù),頭上、身上、都落滿(mǎn)了桂花,仿佛我就是一棵桂花樹(shù).蝴蝶停在我的頭上,告訴我飛行的快樂(lè)；螞蟻從我的腳旁爬過(guò),跟我述說(shuō)昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過(guò),我才記起我不是桂花樹(shù),而是再看桂花.
聽(tīng)大人們說(shuō),桂花可以泡茶,還可以做桂花糕,一年四季都能聞到桂花的香氣.我愛(ài)桂花樹(shù),更愛(ài)我們的校園.
學(xué)校的桂花作文 篇4
花開(kāi)了，花也會(huì)謝。
正是金秋，前幾天走在學(xué)校中，縈滿(mǎn)身的，是空氣中無(wú)處不在的香。任你是怎樣一個(gè)遲鈍的，后知后覺(jué)的、沒(méi)有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走在學(xué)校西面的這條小路上，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁心脾。除非，你沒(méi)有嗅覺(jué)。
八月桂花香。
學(xué)�；ㄆ灾�，桂花正開(kāi)得旺盛。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動(dòng)”，也不似蓮的“香氣益清”，它熱烈，芬芳，是一個(gè)正熱戀的女子，吐露著最濃烈的情思。用馬老師的評(píng)語(yǔ)，這花的香，只有一個(gè)詞可以恰當(dāng)?shù)匦稳蒺ビ�。我的感覺(jué)，香氣，也是甜的。
每天吃午飯，行走在這樣一條香氣四溢的路上，那一刻的感覺(jué)便是，幸福。學(xué)校也因此覺(jué)得可愛(ài)起來(lái)。
桂花其實(shí)是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花，細(xì)碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣招引著人的眼光，只怕是很難引人注意的。我也僅知道，桂花有金桂銀桂之分，想必，顏色黃一點(diǎn)的，是金桂了。此外，對(duì)桂花的認(rèn)知，也就寥寥了。
在我的印象中，古代的文人雅士們，也多以喜花愛(ài)草來(lái)頤養(yǎng)性情。如陶淵明之于菊，周敦頤之于荷，林靖和之于梅，鄭板橋之于竹。古代的文化中，和花草有關(guān)的佳話為數(shù)不少，吟花詠草的佳句也比比皆是。孤陋如我，也能脫口而出一些菊花桃花荷花之類(lèi)的佳句，相信，吟詠桂花的應(yīng)該也不在少數(shù)吧。可惜，搜遍我的腦海，實(shí)在是見(jiàn)識(shí)淺陋，只勉強(qiáng)想到了柳三變《望海潮》中的一句詞：“有三秋桂子，十里荷花。”傳說(shuō)，這首描寫(xiě)杭州繁華富庶的詞，竟引得當(dāng)時(shí)的金主完顏亮看后“遂起投鞭渡江之志�！眰髡f(shuō)真實(shí)與否無(wú)須深究，至少，光這三秋桂子十里荷花的美景就夠人浮想聯(lián)翩的了。
但似乎，桂花的花期并不很長(zhǎng)。前段日子還是香氣濃郁，這兩天，便隱隱約約起來(lái)，只怕，再過(guò)兩天，香氣便會(huì)消失了吧。
也知道，花開(kāi)了，花終究會(huì)謝。
可是，桂花謝了的時(shí)候，我想我不會(huì)有太多失落。
因?yàn)�，桂花的香，是可以留存下�?lái)的，可以留在食品上，也留在心靈上。
更何況，花謝了，花還是會(huì)再開(kāi)。
學(xué)校的桂花作文 篇5
在學(xué)校大操場(chǎng)的兩旁，一棵棵桂花樹(shù)巍然挺立在那兒，在春、夏、秋、冬，譜寫(xiě)著一曲曲青春的贊歌。
春天，這些桂花樹(shù)發(fā)出了新芽，那嫩綠的看著就讓人喜歡，我們常在她下面捉迷藏，玩耍著、嬉戲著、春天她是一個(gè)剛剛吐芽的嬰兒。
夏天，烈日炎炎，我們總是在她的樹(shù)蔭下快樂(lè)地玩耍著，她那茂盛的枝葉成了我們的遮陽(yáng)傘。
秋天，她發(fā)出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花經(jīng)風(fēng)一吹，便散發(fā)出了一種獨(dú)特的香味，令人贊嘆不絕。上課時(shí)，這些桂花樹(shù)也站立不動(dòng)，仿佛也在認(rèn)真地聽(tīng)老師上課。下課時(shí)，我們一涌出教室，她便“釋放魔力”，那桂子的香氣是那么奇妙、美麗、神清氣爽、心曠神怡，給人一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)，這種感覺(jué)是那么朦朧。
我愛(ài)這些桂花樹(shù)，不是因?yàn)樗逆鼓榷嘧耍膊皇且驗(yàn)樗那逑�，而是她那種不求回報(bào)的精神感動(dòng)了我。
學(xué)校的桂花作文 篇6
我們的校園雖然古老，但非常美麗，尤其是聳立在操場(chǎng)邊的那排桂花樹(shù)，是校園中一道亮麗的風(fēng)景。
秋天到了，校園的桂花也盛開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，總能發(fā)現(xiàn)在茂密的森郁的綠葉中躲藏著朵朵金色的小花兒。但當(dāng)走近時(shí)，也會(huì)有一絲與眾不同，那四瓣兒的花朵點(diǎn)綴在樹(shù)上，好似一個(gè)個(gè)秋天頑皮的小精靈。
桂花的清香更是令人沉醉。每當(dāng)經(jīng)過(guò)那里，一股淡淡的幽香吸引著我，襲人心懷、沁人肺腑 。而當(dāng)湊近桂花樹(shù)時(shí)，那濃郁的香氣帶著一絲甜意，實(shí)在令人心曠神怡。這悠長(zhǎng)的香味啊，消除了我學(xué)習(xí)的疲勞。
有時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴挺頑皮的，使勁兒地?fù)u著桂花，這時(shí)，一片片黃黃的、小小的花朵，帶著誘人的香味紛紛飄落下來(lái)，飄到了我們的頭發(fā)上、臉上、身上……
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的桂花樹(shù)！
學(xué)校的桂花作文 篇7
秋天，起風(fēng)了，隨風(fēng)飄落的掛花香彌漫著整個(gè)校園。我像是一只蜜蜂，尋找那甜蜜的源頭，那是一棵棵高大挺拔的桂花樹(shù)，向我招手。
走進(jìn)了，走進(jìn)了。只見(jiàn)一片片橢圓形的葉子，襯托著一簇簇金色的小花，好像夜空里的小星星，可美了。我忍不住抬頭仰望，小巧玲瓏的桂花又化身成一個(gè)個(gè)身材婀娜的小姑娘，穿著媽媽新買(mǎi)的黃色長(zhǎng)裙，仿佛隨時(shí)會(huì)躍下枝頭，跳起優(yōu)美的舞姿。我看得入迷了，仿佛自己也成了其中的一朵桂花，穿著一條小黃裙與樹(shù)葉隨風(fēng)飄蕩的節(jié)奏舞了起來(lái)，快樂(lè)極了。突然，一滴雨點(diǎn)滴在我頭上，我才知道我不是桂花，而是在看桂花。
秋雨，起初只有點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)兒，漸漸地大了起來(lái)。一滴滴雨珠滴落在桂花上，像是晶瑩的珍珠在給桂花洗澡。桂花在雨中玩的可開(kāi)心了，你擠擠我，我擠擠你，都爭(zhēng)著要洗澡。還有的害羞地把黃裙子收了起來(lái)，躲在里面不肯見(jiàn)秋雨姑娘。而那些沒(méi)開(kāi)花的花兒聽(tīng)見(jiàn)外面那么熱鬧，也想快點(diǎn)長(zhǎng)大，去和它們一起玩耍、洗澡。
雨后桂花的香氣，被沖淡了很多。但洗完澡后的桂花，更顯得嬌艷動(dòng)人。如果你能靜下心來(lái)，深吸一口氣，就能感覺(jué)到空氣中的香氣，一縷縷地鉆進(jìn)鼻孔，在不經(jīng)意間，駐進(jìn)你的心田。
這般美麗的桂花，與隨處彌漫花香的校園，我很喜歡，你喜歡嗎？在秋風(fēng)起，桂花香的時(shí)節(jié)，你一定不要錯(cuò)過(guò)哦。
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