【精華】桂花的作文合集7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的桂花的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

桂花的作文 篇1

　　我坐在書(shū)桌前，手握著筆，正冥思苦想不知道今天的日記寫什么呢！

　　爸爸這時(shí)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別想了，先拉一會(huì)兒二胡吧。你就拉《八月桂花遍地開(kāi)》這首曲子，邊拉邊慢慢地欣賞，然后用文字把你聽(tīng)到的感覺(jué)到的和想像到的東西寫出來(lái)�！�

　　于是我就開(kāi)始拉二胡，閉著眼睛邊拉邊體會(huì)。我拉著拉著，隨著悠揚(yáng)的琴聲，腦海里慢慢地出現(xiàn)了一幅圖畫(huà)。畫(huà)里面有一座高山，山中長(zhǎng)滿了花草樹(shù)木，其中有一棵桂花樹(shù)。八月到了，桂花開(kāi)了，星星點(diǎn)點(diǎn)，掛滿樹(shù)枝�？諝庵猩�發(fā)出淡淡的香味，芬芳撲鼻，美妙極了。

　　不久，來(lái)了個(gè)小姑娘，頭上扎著一對(duì)小辮子，身上穿了一件花裙子，背上背著一個(gè)大竹筐，光著小腳丫，上山采野花來(lái)了。

　　忽然，她聞到了一股淡淡的桂花香。她尋著香味找呀找，找呀找，終于找到了這棵桂花樹(shù)。

　　望著滿樹(shù)的桂花，花香伴隨著琴聲撲鼻而來(lái)，小姑娘陶醉了。

　　多美妙的一幅圖畫(huà)啊！那畫(huà)中的小姑娘就是我吧！

　　農(nóng)歷八月就快到了。八月是收獲的季節(jié)，也是團(tuán)聚的季節(jié)。我喜歡八月。

　　爸爸上班的地方有個(gè)花園，花園里就有兩棵桂花樹(shù)。每到八月，樹(shù)上開(kāi)滿淡白色的花朵，淡淡的花香就像我的琴聲一樣，沁人心脾！

桂花的作文 篇2

　　桂花糕為一種糕點(diǎn)，需細(xì)細(xì)品嘗才可評(píng)出品出一股沁人心鼻的桂花香，一次要嚼上二十多口才算是品嘗呢！若是囫圇吞棗，那可品不出桂花糕的獨(dú)特韻味！

　　桂花糕經(jīng)過(guò)蒸、拌、搟等工序制成，有一股桂花的清香，口感細(xì)膩化渣，入口柔，品嘗時(shí)帶些甜絲絲的香味和偏微的清涼，有一股讓人抵擋不住的誘惑，讓人覺(jué)得還想吃。

　　你知道嗎？桂花糕還有一段優(yōu)美的傳說(shuō)呢！相傳，桂湖的桂花是楊升庵從月宮摘來(lái)的。一天晚上，楊升庵在書(shū)房睡著了，魁星入夢(mèng)，問(wèn)楊升庵想不想上月宮折掛，楊升庵說(shuō)想。于是，魁星命西海龍王載楊升庵飛上月宮摘掛。到了月宮楊升庵看見(jiàn)一座宮殿和一株桂花樹(shù)，他努力地爬到桂花樹(shù)上折下桂枝 ，回到書(shū)房。后來(lái)，楊升庵進(jìn)了京，考中了狀元。到了明朝末年，新都有一個(gè)叫劉吉祥的小販 ，他從狀元楊升庵桂花飄香的書(shū)齋中得到啟示，將鮮桂花收集起來(lái)，擠去苦水，用糖密侵漬，并與蒸熟的米粉、糯米粉、熟油、提糖拌和，裝盒成型出售，取名桂花糕。桂花糕一經(jīng)售出，便引來(lái)人們爭(zhēng)先購(gòu)買。后來(lái)桂花糕的做法漸漸改進(jìn)，就變成了我們今天所吃的桂花糕了。

　　“桂子月中落，天香云外飄。”秋日，風(fēng)姑娘把陣陣清香送入校園；今昔，桂花糕將桂香永久留在我們心間……

桂花的作文 篇3

　　秋天到了，我在小區(qū)里聞到了一股很濃的香味。我問(wèn)媽媽：“這是什么花？這么香！”“是桂花�！眿寢尰卮�。

　　我仔細(xì)觀察桂花樹(shù)，發(fā)現(xiàn)桂花的葉子是翠綠的，闊葉的，兩頭尖尖，特別茂盛。桂花競(jìng)相開(kāi)放，那花開(kāi)在樹(shù)葉之間，金黃金黃的，很細(xì)小，花瓣僅米粒般大小。秋日的陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，特別耀眼，特別美，而且特別香！

　　可是，這就使我疑惑了。為什么桂花這么香？于是，我上網(wǎng)查資料。

　　原來(lái)，桂花的花瓣上有芳香油被不斷地分泌出來(lái)。隨著空氣中的水分一起散發(fā)，香味就會(huì)很重�？墒欠枷阌偷亩嗌俸突ò暧幸欢ǖ年P(guān)系，金色花瓣的香味很濃，白色花瓣的香味稍淡。

　　我突然想，既然桂花的香味和顏色有關(guān)系，那和溫度有沒(méi)有關(guān)系呢？！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我下樓摘幾朵桂花，馬上回來(lái)�！闭f(shuō)完，飛也似地跑下樓。

　　我摘了幾枝桂花回到家。然后我拿了三個(gè)杯子，分別放入一樣多的桂花。再往一個(gè)杯子里倒冷水，一個(gè)倒溫水，一個(gè)倒開(kāi)水。我發(fā)現(xiàn)，桂花裝在冷水里，沒(méi)什么區(qū)別，還是黃嫩嫩的，正常的香味；再看看裝在溫水里的桂花，顏色也沒(méi)什么區(qū)別，香味也沒(méi)有太大的變化；而裝在開(kāi)水里桂花區(qū)別就大了，原先黃嫩嫩的桂花變成了紫紅色，像是被燙熟了，氣味也由清香撲鼻變成了臭味撲鼻了。

　　這時(shí)，媽媽從房間里走來(lái)，看見(jiàn)我泡了桂花茶，把熱水泡的，溫水泡的，冷水泡的都嘗了下，并一一告訴我味道的區(qū)別。我也嘗了下，溫水和冷水泡的都稍稍帶有一點(diǎn)酸味，而熱水泡的就帶了一股臭臭的味道。

　　這次和桂花的親密接觸讓我收獲了不少！不僅觀察了美麗的桂花，而且我想氣溫的變化也會(huì)對(duì)桂花散發(fā)的香味產(chǎn)生一定的影響！

桂花的.作文 篇4

　　有人喜歡傲霜開(kāi)的臘梅；有人喜歡艷麗的玫瑰；可我跟他們不同，我喜歡的是桂花樹(shù)：我喜歡它那粗壯的樹(shù)干，喜歡它默默發(fā)出的清香。

　　桂花樹(shù)起著養(yǎng)育桂花的作用。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像綠葉的寶塔、翠葉的世界，綠色的原野。走近桂花樹(shù)，看樹(shù)干上的那些樹(shù)皮，就像老人的臉一樣。

　　桂花枝起到讓桂花生長(zhǎng)的作用。枝條寬的有3、4厘米，細(xì)的只有小拇指那么寬，有的比鉛筆還小呢。這些枝條有的直沖云霄，有的斜指前方，還有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。

　　桂花很香很美。顏色黃、白都有。形狀像“十”字，味道苦苦的，但苦的味道中也有甘甜。當(dāng)有人搖動(dòng)桂花樹(shù)樹(shù)干后，那些桂花就會(huì)像小傘兵一樣降落在地上，把原來(lái)不顯眼的地面上鋪上金黃色的地毯。桂花遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞，就十分的香了，但如果近近地聞，花香就會(huì)更香了。真是俗話說(shuō)“十里桂花香”��！

　　在我們學(xué)校的食堂門口，就有一排桂花樹(shù)。

　　桂花樹(shù)很高大，樹(shù)干粗壯，呈灰褐色，上面布滿了大大小小的斑點(diǎn)摸上去很粗糙，感覺(jué)它年紀(jì)大了。

　　桂花樹(shù)的葉子密密麻麻，一個(gè)挨著一個(gè)，不留一點(diǎn)縫隙。一眼望去，一片片葉子綠得發(fā)亮，令人心曠神怡。它的葉子兩端尖尖的，中間是橢圓形的，兩邊沒(méi)有鋸齒。

　　最引人注目的就是它開(kāi)出的花了。金秋十月，金黃的花朵一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，開(kāi)滿枝頭。仔細(xì)一看，花瓣只有米粒這么大。那五片柔嫩的花瓣就像是用玉石精心雕刻出來(lái)的一樣，那么小巧玲瓏！它的味道沁人心脾，令人情不自禁地陶醉在濃郁的花香中，使所有疲勞都煙消云散。

　　桂花不僅好看、好聞。還能做成”桂花糕“、”桂花酒”、“桂花茶”……還可以用來(lái)做藥呢！

　　啊！這么神奇的桂花樹(shù)！給人們帶來(lái)了無(wú)窮得歡樂(lè)！難怪大家都喜歡它呢！

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　習(xí)作用對(duì)比的方式突出我對(duì)桂花樹(shù)的喜歡開(kāi)頭，吸引了讀者，以桂花樹(shù)的神奇結(jié)尾，呼應(yīng)開(kāi)頭，深化了主題。習(xí)作運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o手法，形象生動(dòng)得將桂花樹(shù)的迷人與神奇呈現(xiàn)在讀者面前。

桂花的作文 篇5

　　每逢八月桂花開(kāi)時(shí)，校園里總是桂花飄香，微風(fēng)輕夾雜著桂花的芬芳，拂遍校園的每一個(gè)角落，總讓人想起初中校園里，那一棵久經(jīng)滄桑的老桂花樹(shù)，還有那栽樹(shù)的人——可敬的葉老師。

　　葉老師是我見(jiàn)過(guò)的年齡最大的任教老師。他先前是教數(shù)學(xué)的，退休后擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)老師，繼續(xù)在教壇上耕耘。初二時(shí)，我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師生病住院，葉老師便成了我們的代課老師，我對(duì)數(shù)學(xué)是一向不太感興趣的，可上葉老師的課，不知怎的，我很少走神，葉老師講課很風(fēng)趣，能把枯燥乏味的數(shù)學(xué)題講的生動(dòng)有趣，他很少把解題過(guò)程板書(shū)出來(lái)，總是告訴我們思路后，叫我們獨(dú)立思考。這樣，這們的做題效率就大大提高了。

　　初三時(shí)，葉老師擔(dān)任我們的美術(shù)老師，盡管美術(shù)是副課，他卻教的極認(rèn)真。他不僅教我們素描，還教我們水粉、山水畫(huà)。其實(shí)這些都是專業(yè)生要學(xué)的，對(duì)我們，他大可不必如此辛苦。以往的美術(shù)課，老師只是叫我們自己看書(shū)，自己學(xué)著畫(huà)，真正教我們美術(shù)知識(shí)的，只有葉老師。

　　我的性子是一向很急躁的，升入了高中學(xué)習(xí)，壓力很大，很多事情不如人意。有時(shí)候總想把心里的那股無(wú)名怒火發(fā)泄出。這時(shí)便會(huì)想起從容的葉老師。

　　記得有一次，我向他問(wèn)一個(gè)美術(shù)問(wèn)題，迫切想知道答案，語(yǔ)速便很快，等我說(shuō)完時(shí)，葉老師卻一言不發(fā)，笑咪咪的望著我，良久才說(shuō)：“我只看到你嘴巴在動(dòng)，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你在說(shuō)什么，有話慢慢說(shuō)，心急吃不了熱豆腐�！比~老師的那一番話，對(duì)我影響很大。此后，每當(dāng)我心急易犯錯(cuò)時(shí)，總想起葉老師的教誨。告訴自己，從容些。

　　聽(tīng)其他老師說(shuō)，水電房旁邊的那棵老桂花樹(shù)是葉老師當(dāng)年親手栽的，那是校園里最老的一棵樹(shù)，學(xué)校新建教學(xué)樓，那棵樹(shù)卻完好無(wú)損的保留了下來(lái)。只是，他們根部被新建的水電房壓著，使得枝干有些彎曲，可是那棵桂花樹(shù)卻頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，每到夏天，這濃密的枝葉舒展開(kāi)來(lái)，在地上灑下一片傘狀的綠蔭，成為了同學(xué)們課間休息的佳所。

　　樹(shù)如其人，葉老師當(dāng)年栽的桂花樹(shù)年年長(zhǎng)的枝繁葉茂，雖說(shuō)歷經(jīng)滄桑，卻總是開(kāi)出最美的花朵。為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。多教多年的葉老師如今已是桃李滿園，是諸多學(xué)子銘記于心的思師。

　　又是一年桂花飄香，葉老師，您好嗎？

桂花的作文 篇6

　　桂花，它又開(kāi)了散發(fā)出那沁人心脾的芳香，這芳香好像一把鑰匙打開(kāi)了，那封塵已久的往事。

　　望桂花

　　小時(shí)候的我總不知那桂花樹(shù)上的花叫桂花，總覺(jué)得長(zhǎng)得雖小巧玲瓏，但卻聞起來(lái)頗有一番韻味，這桂花雖小，但從遠(yuǎn)處望來(lái)這桂花樹(shù)就像是一把大傘，這小桂花如眾星墜落一般，裝點(diǎn)著桂花樹(shù)，每當(dāng)我望著桂花癡癡而笑時(shí)，母親總會(huì)用她溫暖的雙手撫摸我的腦袋，“想吃桂花糕嗎？等桂花落了就可以吃了，”我開(kāi)始每天望桂花，盼望著它的飄落。

　　搖桂花

　　盼啊盼，終于到了深秋時(shí)節(jié)。母親給了我一個(gè)小筐拉著我來(lái)到桂花樹(shù)下，搖桂花。記憶中母親很有力量，輕輕一碰桂花就都落了下來(lái)。桂花像雨一般落下，我總在桂花中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，好像誤入了人間仙境一般，被桂花甜甜的香氣包圍，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，使人分不出東西南北來(lái)�！靶≌{(diào)皮，快用筐接住桂花”。母親沒(méi)好氣的道出。我忘向她，她的臉上洋溢著笑容，眸子中充滿了愛(ài)，就快要滿出來(lái)了。這一刻我只覺(jué)得空氣都是甜甜的，讓人感覺(jué)到被幸福包圍的感覺(jué)……

　　品桂花

　　桂花變成了方方正正的小糕點(diǎn)，卻依然不減香氣。放入口中，細(xì)細(xì)咀嚼，軟糯甘飴，甜而不膩“香氣襲人”，簡(jiǎn)直可以把“山寺月中尋桂子”的意境融化在口中。母親會(huì)把我攬入懷中，輕輕的拍著我的背“慢歇吃，這些都是你的”。這些都是我的…

　　濃郁的桂花香回蕩在我的鼻尖，桂花它又開(kāi)了

桂花的作文 篇7

　　八月的桂花開(kāi)過(guò)了，當(dāng)最終一抹幽香漸漸散去，每年的花期就這樣結(jié)束了。不經(jīng)意間深秋來(lái)到了，早晚有些深深的涼意，秋早就褪去了夏的火熱，在晴朗的那些天里，天空一片明凈亮麗，天高云淡、秋高氣爽是秋特有的味道。公路兩旁花壇植物依然長(zhǎng)青，只是沒(méi)了春夏之季的茂盛碧綠。

　　在很多人眼里，秋是寂寥蕭瑟的，我覺(jué)得只是偶爾的一場(chǎng)凄冷的秋雨讓樹(shù)葉飄散零落，或是連續(xù)幾天陰沉沉的天，就像一個(gè)孤苦的老人，沒(méi)有一絲的笑容，遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)的灰蒙蒙的一片，在這個(gè)時(shí)候，才有那樣的感覺(jué)，心里也容易生一絲閑愁，幾分惆悵。感覺(jué)日子過(guò)得真快，春去秋來(lái)，真是流年似水，春去了依然會(huì)回來(lái)，花謝了仍會(huì)繼續(xù)開(kāi)放，但歲歲年年花相似，年年歲歲人不一樣，月亮圓了又缺，缺了又圓，而流逝的時(shí)光、不再青春的紅顏、遠(yuǎn)去的親人已不再回頭…每個(gè)人都期望能留住那些溫馨、完美、歡樂(lè)期望那能成為永恒，然而走得最快的總是最美的時(shí)光。

　　時(shí)光匆匆，人來(lái)人往，相逢、相識(shí)、相知、相離...一切都會(huì)如花香散去，繁花落盡，曲終人散，剩下的是些許寂寞，但那份溫暖與感動(dòng)，存留在心中，濾去那些矛盾與不快，沉淀的是相逢的一笑，感激你們，感激有你!

　　來(lái)的終須要來(lái)，去的總是要去的，何不淡然應(yīng)對(duì)這一切人到中年性格的棱角被磨平，還有那么多愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，不甘心但只得平靜的理解命運(yùn)。就像這輪回的四季，有著春天的花開(kāi)秋天的月明、夏日的火熱冬日的凄清...人生不也是無(wú)常的輪回著嗎

　　桂花已經(jīng)沒(méi)有了馨香，可是在這個(gè)秋日我卻明白她曾帶著一縷仿佛的暗香醺醉了我;秋日的絢爛也要走遠(yuǎn)的呀，只愿她能帶走那蕭瑟傷感的情懷，不再讓你為著一片搖落的黃葉而輕嘆，也不再為著百花的零落而泣下、愿我們以這輪永恒的明月為證吧，但愿人長(zhǎng)久、千里共嬋娟。

　　且讓我為你清歌吧，因?yàn)榍锶帐窃?shī)意的纏綿夜雨;請(qǐng)看我為你曼舞吧，因?yàn)榍锶帐谴笱隳巷w的天高云淡;且隨我遠(yuǎn)足吧，因?yàn)榍锶帐俏黠L(fēng)殘照、青山共人瘦的知音情懷;請(qǐng)邀我共飲吧，我的故人!在這霜葉紅于二月花的滿目蒼翠里、秋日正是把酒話桑麻的溫馨時(shí)節(jié).....讓我與你共醉在這個(gè)秋日吧。

　　秋氣堪悲未必然，清寒正是可人天!朋友，拋開(kāi)你所有關(guān)于悲秋、關(guān)于生活的陰郁吧!且隨我享受這怡人的秋日，享受這稍縱即逝的可人天，此樂(lè)何極!

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