【精華】桂花作文匯編10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的桂花作文10篇，希望對大家有所幫助。
桂花作文 篇1
夜深人靜，微風(fēng)輕搖，“皎皎空中孤月輪”，我一個人立在窗前觀賞夜中風(fēng)景。
無聊，我耐不住，便出去散步，家靠近河邊，風(fēng)兒送我一陣清涼，駐足，遠眺河面，寂寞，孤獨充實著自己，淡淡的幽香從遠處飄來，怎么回事？黑夜里竟有如此香的植物，我尋香過去，眼前出現(xiàn)了一顆高大的樹，樹皮上布滿了裂痕，大大小小，就好像在訴說自己所經(jīng)歷的風(fēng)霜，樹干粗壯，葉子青翠，充滿勃勃的生命力，這就是桂花樹嗎？真頑強，與黑夜搏斗，盡管自己已傷痕累累，卻也不屈服。
靠著桂花樹坐下，周圍很寂靜，桂花的芳香彌漫在我身旁，桂花樹啊，桂花樹，你一人站在這里不孤單嗎？風(fēng)兒悄無聲息，一片葉子落下，花兒撒下，好一場“桂花雨”，用手接住幾朵，小小的很可愛，肩上，頭上全部都是桂花香，拾一朵桂花，小巧玲瓏。
這棵桂花樹不知已有多少年的歷史，在河邊出生，恐怕也將在這河邊死去吧，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，我覺得用在它身上再好不過了。
深夜，桂花為熟睡的人送去一抹芳香，在這個沒有人欣賞的夜里獨自綻放。不求名利，不求贊美，只求能夠奉獻出自己一份力所能及的力量。
這種奉獻精神令我敬佩，更令我憧憬，為何人類就沒有這種精神？這令我沉思。
夜更深了也該回去了，隨手拾朵桂花，“沙沙”，桂花樹被風(fēng)吹得作響，我一愣，才明白：“桂花不就是陪伴桂花樹的伙伴嗎？我要拿走她，她不是要生氣了嗎？”我放下，轉(zhuǎn)身，回家。
桂花，一種平凡的花朵，但它的精神卻使它平凡的生命綻放出燦爛的火花，黑夜中的桂花，愿你們?nèi)f古永存。
桂花作文 篇2
我最喜歡的花是桂花，因為桂花開花的時候有一股清香，非常迷人。
桂花可以做成桂花茶，人們泡來喝，清涼可口。
人們都說“八月桂花香”，所以桂花是在八月開放的。有一個詞叫“香飄萬里”就是來形容桂花的香氣。去年八月份的一天下午，我在路上走著，突然，我聞到一股幽香，我繼續(xù)往前走，我仔細看了一看，原來是桂花，桂花的花瓣是白里透黃的，小小的花瓣，幾乎都看不到花蕾，小小的桂花象白黃色的小星星掛滿了枝頭，星星點點，好象好幾雙眼睛在看著我。
桂花不跟在春天開放的花爭奇斗艷，它只是在八月悄然無聲地開放，給人帶來一陣陣清香。
我愛桂花，因為它在八月給人們送來一陣清香。
桂花作文 篇3
大家好，我叫幽幽靈，在我的身上發(fā)生過許多有趣的事，這次我要講的是桂花的故事。
現(xiàn)在已經(jīng)九月了，到處都能聞到陣陣桂花的清香。桂花的花很小很小，黃黃的，躲在那綠葉中，非常小巧精致，在我們家的那棵大桂花樹上已經(jīng)開滿了桂花，一兩朵聞起來可能沒什么香味，但是數(shù)量一多那香氣一陣一陣地讓人心曠神怡。
在上學(xué)回到家在老遠處就聞到那股若有若無的清香了，每次只想快點到家，這樣就可以快點聞到那濃濃的香氣了。很多時候我會在樹下看看書，跳跳繩，踢踢毽子什么的，有時調(diào)皮的我會摘下大量的桂花把它們放到我的“香水瓶”里面，再加上點水，一瓶清香的桂花香水就這樣做好了，便宜又好玩，只不過，沒一會兒我就會忘記他們的存在，到我想起他們的時候，水已經(jīng)有點發(fā)霉了，又難免被媽媽訓(xùn)一頓。不過我還是樂此不疲，以為我總是會被那迷人的清香給吸引住，又跑去摘桂花，做“香水”去了。
我關(guān)于桂花的故事——講完了。
桂花作文 篇4
星期天早晨，我漫步到了院子里。
院子里，真熱鬧，有的老爺爺在練太極，有的老奶奶在跳舞；還有的大人在跑步；小孩子們在嬉戲，熱鬧極了。
咦？是什么香味？是早餐的味道？是肉的味道？都不是，是我們院子里剛開出的桂花。
它的香味十里飄香，在遠處的親人都聞得到。小孩子們把桂花摘下，放入自己的小盒子里，我湊過去，問：“小朋友，你們把桂花摘下來干什么？”小朋友認真對我說：“晚上我們很難入睡，有了桂花在床邊，我們就睡得著�！蔽尹c了點頭。
看著這淡黃、深橘、深黃的桂花，我心里舒服極了。于是，又叫上我的幾個伙伴來欣賞。她們說：“你家的院子真好，又熱鬧，又好看，又香�！蔽倚α诵Α�
我還介紹說，桂花有3種顏色，有5片、4片花瓣，并且十里飄香，桂花可以做成桂花酒、桂花香水。
于是小伙伴們又說：“我們摘一點桂花吧！”我說：“不要吧！這是傷害植物，它們給了我們氧氣，不然我們不能在這里了，畢竟我們不是小孩子了，他們摘是他們的樂趣，我們小時候也摘過啊，現(xiàn)在長大了還是不要摘了吧！”大家說：“也是哦！”
桂花，你真是十里飄香。
桂花作文 篇5
校園里，微風(fēng)拂面。不知何時，竟隨之挾來一陣撲鼻的花香。我頓時眼前一亮：蘭花？菊花？抑或月季？
哦！是桂花。我追隨著濃郁的花香來到一棵樹前。撥開茂密的樹葉，它露出了真面目——是桂花。這一大片金亮亮的，星星點點，真不禁令我停下了步子， 只想和這桂花待在一起，手不禁伸向其中一朵，不輕不重一點，便墜落下來。我連忙接住。它的樣子很可愛：小小的，但僅有的幾片花瓣并不畏縮，而是朝著四周，朝著校園，朝著世界努力大方地開著，閃著金黃 的光澤。我不敢用力捏它，因為它實在太小了。可它卻不顧忌自己的小，那么大方，散發(fā)出沁人心脾的悠香。這花香還是濃郁而香甜的，一聞 ，濃濃的甜味溢滿心田， 讓人不禁認為，若是能嘗上 一口 ，必定也是甜的！桂花呀，你曾讓多少覓渡學(xué)子沉醉于這花香之中無法自拔？這花香如甜酒一般，令我陶醉、迷離！
突然想起，這桂花其實我很熟悉。小時候，奶奶總采摘新鮮的桂花，制成桂花糕、桂花糖，一口下去，唇齒間滿是香甜；好幾次生了病，也是桂花幫了大忙。將桂花入藥，便可止咳化痰，止牙痛等。
但是，你，這棵桂花樹，在我心中已不是一個籠統(tǒng)單調(diào)的桂花之形象。你是校園的桂花，覓小的桂花！你可曾已會面過無數(shù)覓渡學(xué)子？從三年級轉(zhuǎn)到這兒，校門口的.你使我耳目一新，那令人陶醉的花香使我很快愛上了這所學(xué)校；四年級，每到秋天，那樹下便是黃澄澄一片，一陣風(fēng)天女散花似的，將我們有趣地咯咯直笑；五年級，每當(dāng)有了煩惱，我還是會來到樹下 因為你那令人心曠神怡的花香總有辦法讓我歡樂；如今，六年級了，明年我便要離開這兒。而你，又蘊合多少覓渡學(xué)子的喜怒哀樂！
桂花，校園的桂花，你平常，但不平凡。你像校園中的老師，默默隱于綠葉之后，卻散發(fā)出巨大的能量：你也是我們對校園的喜愛和不舍的代表！啊，桂花，桂花……
桂花作文 篇6
對于種草養(yǎng)花我可是個外行，沒有多少經(jīng)驗，可以說是一竅不通！可我喜歡欣賞美麗的花和高大挺拔的樹。媽媽對我說過，養(yǎng)花種樹里有好多學(xué)問呢！還好，姥姥，姥爺是個愛花養(yǎng)鳥的人，他們養(yǎng)了許多花，有水竹，有石榴花，有茉莉花，有吊蘭，有太陽花，有芙蓉，還有一棵桂花樹……
就在這個晴朗的下午，我和媽媽一起來到姥姥家，一走進房門，就聞到了沁人心脾的清香。咦，那是桂花的香味�？晌抑�，八月桂花香啊，現(xiàn)在可是十一月份呀！奇怪!奇怪!真奇怪！這時，姥爺告訴我，這可能是環(huán)境和氣候影響的吧！今年桂花樹已經(jīng)開了三次了。
桂花樹的根我看不見，它深深地埋在土壤里。我知道，植物的根系有兩大作用：一是根系可以把植物牢牢地固定在土壤中，根長的越深，植物就越不易被大風(fēng)刮倒；二是根系負擔(dān)著吸收水分和許多營養(yǎng)物質(zhì)的任務(wù)，桂花樹的樹干是咖啡色的，在繁密的樹葉間，正撒著點點滴滴碎金色的小黃花，在陽光的照耀下，真迷人��！一團團，一簇簇，美極了！
你知道植物的葉子有什么作用嗎？對了，植物的葉子對植物很有用，有光合作用，蒸騰作用。另外，植物的葉子還能吸收肥料，一般葉子的表面有兩個特別的組織，一個叫氣孔，一個叫角質(zhì)層。灑在葉子上的肥料通過氣孔進去，在各個細胞之間運轉(zhuǎn)。這些都是科學(xué)家在顯微鏡的幫助下，經(jīng)過長期的觀察發(fā)現(xiàn)的。神奇吧！桂花樹葉子的作用也不例外。
我愛花，我愛樹，我愛綠色的地球，我愛大自然的一切！
桂花作文 篇7
一個停車點，我半倚在桂花樹下，看著那花兒一朵朵飄下，飄下……
我的童年大多在農(nóng)村度過，那溪水潺潺、鳥語花香�！际俏矣讜r的摯友。如今，那些事早已給忘得差不多了，可記憶猶新的還是惹人心醉的“桂花雨”。
每年十月左右，老家后院的桂花便已香飄十里了。那桂花黃得耀眼，像嫵媚的少女“半掩芙蓉為遮羞”;又像勇敢的傘兵，在風(fēng)中蕩漾。這時正是秋收時節(jié)，大人無暇管我們，我便叫上晶晶、小偉他們幾個，一溜煙跑進后院，掩上房門，就要享受金色沐浴了。
小偉抱著樹，用力晃著，桂樹禁不住搖晃，如天女散花般投下一朵又一朵嬌艷的花朵，風(fēng)兒輕輕一吹，便弄得黃花滿天飛了。我們抱著樹干，說著、笑著、蹦跳著，看那花兒旋轉(zhuǎn)著、飛舞著、在樹枝上搖擺著……不知過了幾時，玩累了，就腿一軟，癱在地上，任憑微風(fēng)撫摸著臉頰……
大人回來后，看到我們滿身的桂花，還有堆積的滿地黃花，自然全明白了，所幸的是他們并未吵我們。于是，我們便更加肆無忌憚地“污瀆”著桂花樹的神靈。
一天，爸爸媽媽回來了，說要接我進城讀書，我心里即使一百個不愿意，可還是去了，再沒有回去。
桂花依舊無聲地落下，我卻早已淚滿心谷。桂花雨的故事不會再有了，找它，只在夢中。
桂花作文 篇8
桂花在金色浮躍的芬芳中舞蹈，帶著新生的喜悅，面具下剝落出堅強的面頰。 我深信萬物都是有靈性的，有一種靈動、跳躍的美。桂樹便是這興衰的精靈。從前，只是單單傾心于桂花甜潤的香。直到那時，我才明白，桂樹的榮與枯，桂花的開與落，原是在嬌羞下隱忍的堅強秉性，在春秋中無盡地輪回。
學(xué)校里的桂樹，在秋天早早地掛上了似錦的繁花。秋天，往往是菊的世界。大朵的菊沉積著一千多年的文人墨客怨念的肅殺之美，沉重得令人窒息。但桂樹上滋生的小小桂花像金玉的耳墜，俏麗、活潑不羈，似乎與那自古以來所哀傷所悼念的不入格調(diào)。秋有些格格不入了，透著新生的喜悅。比陽光還要勻密、清澈的芬芳，在空氣中醞釀著，把天空洗濯成寶藍色，一寸一寸地沁入了心脾。 雨打芭蕉是詩意，雨落丁香是愁緒，而雨中的桂花則是凄婉而無力的。一夜雨，花盡落，緊抱枝頭殘香，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，無力地跌人雨的深淵。我不禁感到惆悵：生命的存與亡，難道就是這雨前雨后？ 雨過天晴，雨水積作的凹洼里鋪了破碎的金色，在空氣中游走著一絲若有若無的幽香，被雨水沾濕的草木與土腥味融合了。桂枝間也沒了那金色的倩影，那些躺在樹底的、死去的、帶著淚水的花，脆弱的冷寂的遺蹤，雨便是這暗夜里的“復(fù)仇者”。
沒了悲哀，我反覺得同情，可憐那些蒼老的桂樹，葉尖還淋淋地滴著水，或是淚，不看也罷！ 我以為花是樹的眼睛，沒有花，樹會成為盲人。原來，同逝去沒有什么分別。 幾天過去了，在現(xiàn)在看來，不過是短暫的一瞬，空氣中又暈開了花的香，甜潤，淡純無痕。是桂，雨后重生的桂，是伸展著腰肢、觸摸著陽光、親吻著這個世界的桂！桂樹笑了，不小心露出掩著的金色的月牙。那場雨分明是桂樹末日的象征，可它們又活過來了，比以前更加美麗、潤澤，芬芳了泥土的私語。 眼前夢幻般的景象，怎么也不能使我聯(lián)想到它們經(jīng)歷的磨難。它們曾在雨中散落，在那一瞬間落成淺色的夢，連枝頭報香的資格都失去了。它們被迫做了流放的歌者，芬芳了泥土�？涩F(xiàn)在，它們
從圣潔的陽光中蘇醒了過來。憑借著細小的執(zhí)念，它們走出困境，再次詮釋了“堅強”。 現(xiàn)在，我會以為花是樹的眼睛，沒有花，樹就像沒有了方向。我們不是肓人，也不能成為心靈的盲人。人如桂樹，在命運中浮沉也會失去自己所珍視的東西，在虛幻的夢中沉湎，只會在流逝的歲月中迷失。一條不后退的正確的路，才是永恒的最終的歸宿。 桂花在金色浮動、跳躍的芬芳中舞蹈，新生的喜悅，面具下剝落出堅強的面頰。
桂花作文 篇9
小區(qū)里的桂花開了，就在我家陽臺對出去的綠草地上，零星的幾枝桂花樹夾雜在各種樹木之間，并不顯眼，但它所散發(fā)出來的濃郁的芳香使你輕而易舉地找到它-----矮小的個頭，細細的手臂，一片片精致的葉子編織成一條美麗的綠衣，還有那隱蔽的花朵，你要是不仔細看還真難發(fā)現(xiàn)。如此平凡的樹在其他季節(jié)一定不會被人注意。
校園里的桂花開了，就在我們教室的窗外，幾株嬌小的桂花樹排列得整整齊齊，樣子著實不怎么樣，但透露出的氣質(zhì)卻讓人心曠神怡。在這個特殊的星期里，我每天都早早地來到學(xué)校，陣陣香氣撲臂而來，刺激著我的嗅覺，帶動著我的視覺，使我不自覺地悄悄轉(zhuǎn)過頭默默地凝望著，心中雖有著無盡的喜悅，卻不敢貿(mào)然出聲，生怕驚擾了這位世外高人。它得確了不得，當(dāng)你為一道難題而頭昏腦漲時，它的綠葉就像一個個錦囊，使你靈光一現(xiàn)；當(dāng)你中午站在門口想睡覺時，它的香味又像一杯杯咖啡使你打起精神；當(dāng)你拖著疲憊的身軀走在回家的路上時，遠出飄來清爽之風(fēng)，縈繞在你身旁。
桂花樹，你為何之在秋天默默綻放，我多么希望你能一年常青；桂花樹，你是一位熱心的天使，有你在達到日子里，你總是幫人們解除困惑，帶去一種美妙的境界；桂花樹，假如菊花是隱士的象征，蓮花是一位君子，那么你就是智者了
桂花作文 篇10
學(xué)校大門的左邊有一個美麗的小花壇，花壇中又有一棵漂亮的桂花樹。
桂花樹遠看像一把綠色的大傘，兩個主枝，像兩根手指。走近細看，樹皮是棕色的，上面還有一點一點的小斑點，像給桂花樹穿了一件難看的衣服。
桂花樹的葉子橢圓形，正面是深綠色的，而反面卻是淺綠色，葉子四周還有小齒。兩片對生，像一對雙胞胎兄弟，生死不離。
桂花非常小，像小米粒一樣大。四片淡黃色的小花瓣護著小小的花蕊，像眾星捧月似的。一簇簇桂花夾在茂盛的葉子里毫不起眼。
一陣微風(fēng)吹過，一股淡淡的、甜甜的、沁人心脾的桂花的清香彌漫了整個校園。
這就是我們學(xué)校里的桂花樹，你覺得它美嗎？
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