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桂花樹(shù)作文15篇【熱門】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的桂花樹(shù)作文，希望能夠幫助到大家。
桂花樹(shù)作文1
金桂開(kāi)放，十里飄香。金桂的香氣里，彌漫著我的童年。那年，我們畢業(yè)，我始終難以忘懷的不是老師，同學(xué)，而是那棵陪伴我成長(zhǎng)的桂花樹(shù)。
透著碧葉的縫隙，灑下了幾縷陽(yáng)光，那年九月，我們搬到了新的教學(xué)樓，紅瓦白磚的教學(xué)樓吸影我們的眼球。正是初秋，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花綴滿枝頭，小小的黃花在墨綠色的葉叢中是那樣純潔，補(bǔ)素。“好美好美，好香好香哦！”樹(shù)下，是我們的陣陣贊嘆。深秋的時(shí)候，花香味兒更濃了。葉片是那樣的寬大，但花兒卻還是那么小而可愛(ài)。白柵欄，綠草地，一樹(shù)的桂花加上我們天真的笑臉凝固在一張照片上。這是永恒的回憶。
隨著年級(jí)的增高，樓層也加高了，每天，我們都在校門與教室之間奔波，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的.樓梯隔開(kāi)了我們和桂花樹(shù)，同時(shí)，也讓我們忘記了樹(shù)下的那片蔭蔽。又是一年深秋。花白的試卷讓我們感到煩躁，每天都在那鮮紅的勾與差之間徘徊，痛苦與快樂(lè)，淚水與歡笑勾成了我們的十月。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼，我們小升初。厚厚的書遮住了我們的眼，堆積成山的試卷遮住了唯有的一絲光線。那天，正寫著作業(yè)，抬頭朝窗外望望，啊！那棵桂花樹(shù)竟長(zhǎng)的這么高！它還在長(zhǎng)著，也許，是想讓我們看見(jiàn)那星點(diǎn)，那童年！
徘徊在校園間，我實(shí)在不想離去，我在這里，度過(guò)了最快樂(lè)，充實(shí)的六年！“嗯，好香呀”朋友對(duì)我說(shuō)，我不禁仔細(xì)的聞了聞，的確，好香。好像……“是桂花！”我不禁大叫。走到桂花材的下面，天�。≌浅跸�，但那綠葉中竟有絲星星點(diǎn)點(diǎn)！一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒擅抖著，我的心也隨之擅動(dòng)！它，讓我在離別的前昔，再一次看見(jiàn)了桂花，再一次看見(jiàn)了童年……
天下起了小雨，可我久久沒(méi)有離去，任由那雨水打濕我的衣襟。晶瑩順著臉頰流下，我竟分不清那是水還是淚。白柵欄，綠草地，桂花樹(shù)，但樹(shù)下站的的，不再是那個(gè)小懵懂的女孩，而是一個(gè)朦朧的少女，又是一張照片，定格了那朦朧的美……這，是我的七月
后來(lái)，我離開(kāi)了母校，我畢業(yè)了。走進(jìn)了這個(gè)社會(huì)，多少的荊棘洪灘，多少的孤獨(dú)天助，但是，每當(dāng)我想起那桂花樹(shù)，那童年，我就會(huì)充滿力量，便一直快樂(lè)的走下去！
這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，那棵桂花樹(shù)，你還在綻放嗎？
桂花樹(shù)作文2
我們校園里有兩排桂花樹(shù)，不多，卻給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。下課時(shí)，唐老師叫我們?nèi)ビ^察桂花樹(shù)。
我們來(lái)到了操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去桂花樹(shù)就像穿著綠色衣服的士兵，守衛(wèi)著學(xué)校。有的樹(shù)干筆直地從泥土里鉆出來(lái)，有的樹(shù)干從地面上就開(kāi)始分叉了，就像幾個(gè)親密的小伙伴擁抱在一起，不知道的人還以為是許多樹(shù)呢！
走進(jìn)桂花樹(shù)，那枝干真粗，有300毫升的飲料瓶那么大。走近一摸，桂花樹(shù)的皮膚凹凸不平，摸上去毛乎乎的，就像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。桂花樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，桿上長(zhǎng)出了細(xì)枝，樹(shù)枝是棕色的，向四面八方伸展，參差不齊，如同一條條小蛇在扭動(dòng)著身軀。它們有的很細(xì)，細(xì)得像媽媽的毛衣針，最粗也只有手指那么粗。細(xì)枝上又長(zhǎng)出枝丫，枝丫上再長(zhǎng)出了大大小小的葉子。有的葉子邊上很光滑，有的邊上長(zhǎng)滿了小刺。仿佛在警告我們：“別碰我，我可厲害著呢！”葉子的正面是墨綠色的，反面是淡綠的，在陽(yáng)光的照耀下，葉脈也看得清清楚楚。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子蕩起波紋，好看的很！
在密密麻麻的葉子中，撒滿了碎小的`金子，那就是桂花。
嫩黃的桂花小小的，它們大多是四個(gè)花瓣，也有與眾不同的三個(gè)、五個(gè)花瓣。有三根螞蟻觸角的花蕊，沒(méi)有開(kāi)的花骨朵，只有米粒大般小。有的像害羞的小姑娘，用枝葉遮住自己的臉。有的像調(diào)皮的小男孩，高高的掛在枝頭，看一看外面的世界。它們有的圍成一團(tuán)，有的長(zhǎng)成一串，仿佛是一群不甘寂寞的小伙伴，圍在一起說(shuō)悄悄話呢！也許它們也知道團(tuán)結(jié)的力量大，紛紛圍攏在一起，聚集香氣奉獻(xiàn)給我們。
我一走進(jìn)校園，就能聞到桂花的香味。上課時(shí)，香氣偷偷的從窗戶里“溜”了進(jìn)來(lái)，教室里溢滿了香氣，我們都沉醉其中了。怪不得人們都說(shuō)“桂子花開(kāi)香飄十里”，果然名副其實(shí)。下課了，我和同學(xué)來(lái)到桂花樹(shù)旁，一陣微風(fēng)吹過(guò)，居然下起了“桂花雨”！我的頭上、身上都落滿了桂花，仿佛我就是一顆桂花樹(shù)。小鳥(niǎo)飛過(guò)我的頭頂，告訴我飛行的快樂(lè)。螞蟻從我的腳旁爬過(guò)。跟我述說(shuō)昨天的趣事......
又一陣清風(fēng)吹過(guò)，我才想起我不是桂花樹(shù)，而是在看桂花樹(shù)。
桂花不僅香氣迷人，還可以用來(lái)泡茶喝，還可以做桂花糕。一年四季都能聞到桂花的香味。我愛(ài)桂花樹(shù)，更愛(ài)我們的校園。
桂花樹(shù)作文3
一時(shí)的感悟，想起家鄉(xiāng)門前那棵桂花樹(shù)，想起栽種它的人，想起采摘它的事，想起那已經(jīng)逐漸被遺忘的一隅，想起樹(shù)與人的種種緣分。如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，現(xiàn)在應(yīng)該是家鄉(xiāng)的桂花開(kāi)放的時(shí)候了。童年的`時(shí)期，不懂什么春秋時(shí)節(jié)，只知道在即將吃月餅的時(shí)候，桂花就會(huì)開(kāi)放。
時(shí)過(guò)境遷，光陰似箭，我離家的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，可是我再也聞不見(jiàn)家鄉(xiāng)那棵桂花樹(shù)發(fā)出的清香。我還是能清晰的記得母親在樹(shù)下等待愛(ài)子在學(xué)校歸來(lái)的美景。世界上最美麗的東西往往是最容易失去的，桂花大抵如此。世間事物，從無(wú)到有，從有到無(wú)，千篇一律的反反復(fù)復(fù)；追憶往事，在無(wú)有之中徘徊，于徘徊之中幡然醒悟。
如煙往事，以往的一些人和事，早已隨煙散盡飄無(wú)；斑斕歲月，以往的一些絢麗畫面，亦像是脫落了水彩的油畫，蒼白落魄；可以遺忘，可以消逝，物事人非時(shí)，卻總不能夠停止哀悼。八月桂花香，想它應(yīng)該依然如故開(kāi)放，依然笑靨宛然，默默飄香，只是那分熱鬧卻早已消失殆盡，洗盡塵囂間，平添了幾分憂郁。
清香的記憶中，閃過(guò)一張張熟悉的面容，說(shuō)不上是滄桑，談不上是離愁，只有對(duì)純樸的過(guò)往的思索。清香的記憶中，最難忘那張熟悉卻慈愛(ài)詳和的臉龐，淡淡的笑臉，濃濃的親情，雖然已經(jīng)不可能在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)，那就掬起這份香氣，收藏心底。
感動(dòng)和回憶都是不可能預(yù)約的，看著大海時(shí)的開(kāi)闊與海浪撲向腳踝時(shí)那種緊張親密的感覺(jué)總是矛盾的，如同現(xiàn)在，樹(shù)的香氣是實(shí)實(shí)在在的，心情卻恍惚在空氣中飄搖……。追憶的方向是不確定的，就像那桂花香氣，也只是隨風(fēng)散開(kāi)，命定飄灑，也難怪思緒零落無(wú)章；追憶的朦朧是美好的，就像那桂花香氣，淡淡的，也無(wú)怪乎這樣令人難以釋懷了。
又下雨了，那門前的桂花樹(shù)，那逝去的親人，那過(guò)往的歲月，總覺(jué)得都在雨中濺落……
桂花樹(shù)作文4
外公家小院的墻邊屹立著一棵高大挺拔的桂花樹(shù)，撐開(kāi)的樹(shù)冠罩住了半個(gè)院子。秋日的陽(yáng)光灑滿茂密的枝頭，綠葉間，銀白色的桂花格外顯眼，這里一簇，那里一團(tuán)，鬧嚷嚷地?cái)D滿了枝干。陣陣花香，幽幽地彌漫開(kāi)來(lái)。
外公拿一根木棒走到樹(shù)下，抬頭望了望滿樹(shù)的桂花，笑盈盈地說(shuō)：“今天外公要搖桂花，你也一起來(lái)幫忙�！蔽倚χ鴶]起衣袖答道：“好嘞！”
他在樹(shù)下鋪上毛毯，站到樹(shù)下的一塊大石頭，舉棒抵住枝丫，用力戳幾下，就有不少殘花掉下，再用力些戳，樹(shù)上一片嘩嘩的聲音——上頭的細(xì)枝有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，像跳華爾茲；下頭的粗枝頻頻震動(dòng)，綠葉如手，拍打著簇簇銀桂。桂花大把大把地飄落，飄揚(yáng)在空中，再舒服地躺上毛毯。
見(jiàn)此情景，我哪還熬得住？奔上前去，一把抱住粗壯的樹(shù)干，也不管粗糙的樹(shù)皮擦痛了我的手掌，使勁搖起來(lái)。在我和爺爺?shù)暮狭χ拢θ~與枝葉互相拍打發(fā)出“沙沙”的聲響，銀白的桂花相互碰撞，再紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落，像流星雨一般。這飛舞的`“精靈”落滿了我的全身，有的落在臉上，輕輕撫摸著我的臉頰；有的停在發(fā)間，跟我玩起了捉迷藏；有的還鉆進(jìn)我的衣服，給我撓癢癢，癢得我放聲大笑起來(lái)……瞧那毛毯，已被繡滿了大自然的杰作，厚厚的一層桂花，散發(fā)著醉人的香甜。這味道雖不像玫瑰那樣濃郁，不像茉莉那么清新，但無(wú)疑是秋天中最美的味道。我悄悄拈起幾朵桂花放入口中，那香又在我口中回蕩開(kāi)來(lái)，可隨即花瓣上散發(fā)出一股苦澀，我急忙將它們都吐了出來(lái)。一旁的外公笑我是個(gè)饞貓。此刻，天地間，一片銀白，一片醇香，一片歡聲笑語(yǔ)……
外公收拾好毛毯上的桂花，說(shuō)：“看你也餓了，吃點(diǎn)我親手蒸的桂花糕吧�！蔽易哌M(jìn)廚房，只見(jiàn)大鍋中蒸著一塊塊白白軟軟的米糕，淺褐色的桂花點(diǎn)綴其上�；ㄏ惆橹紫�，直鉆我的鼻孔。“外公，這桂花哪來(lái)的？”我好奇地問(wèn)。外公遞給我一塊桂花糕，笑瞇瞇地說(shuō)：“去年這會(huì)兒收的呀，你忘啦？”怎么能忘了呢？去年，前年，還有去年的去年，前年的前年，我們都曾一起在這樹(shù)下?lián)u桂花、收桂花。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，樹(shù)更高了，外公的額上已經(jīng)皺紋縱橫，卻依然是我愛(ài)的模樣。
桂花樹(shù)下，我與外公品嘗著香甜的桂花糕，咬下一口，糯糯的，溢滿了花香。這香，裊裊地鉆入我的心中……
桂花樹(shù)作文5
有的人喜歡傲霜開(kāi)的臘梅；有的人喜歡艷麗的玫瑰；可我跟他們不同，我喜歡的是桂花樹(shù)，我喜歡它那粗壯的樹(shù)木，喜歡它默默發(fā)出的清香。
一天的中午，周老師說(shuō)要帶我們?nèi)ブ型ピ嚎垂鸹?shù)，我們高興得一蹦三尺高，直奔門口，排好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。等我們走到樓梯口的時(shí)候，同學(xué)們就用手指指點(diǎn)點(diǎn)，一邊點(diǎn)著那邊的桂花樹(shù)，一邊在說(shuō)話。我呢，順著同學(xué)們用手指的方向，也看到了那棵粗壯高大的桂花樹(shù)。不一會(huì)，就到了中庭院，還沒(méi)走到，桂花樹(shù)的花就分散出沁人心脾的花，使我們陶醉。這棵桂花樹(shù)遠(yuǎn)看如一把撐開(kāi)的'綠色大傘，似乎在為我們遮太陽(yáng)；近看，像孩子們的樂(lè)園，讓小伙伴們?cè)谒膽驯Ю锉M情地玩耍�？赐炅诉@棵桂花樹(shù)的表面，我又看起了它的花。我東張西望，卻怎么也找不到它的花。我納悶極了：如果這棵樹(shù)上沒(méi)花，那剛才一陣清香又是從哪來(lái)的呢？正當(dāng)我奇怪的時(shí)候，周老師叫我們找桂花。
我又忙活了起來(lái)，四處張望，我抬頭一看，綠葉被陽(yáng)光照得十分耀眼，一陣風(fēng)拂過(guò)一樹(shù)葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。透過(guò)綠葉，我發(fā)現(xiàn)了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細(xì)地觀賞，我發(fā)現(xiàn)桂花小巧玲瓏，有四片花瓣，還有幾粒花蕊。我心想這桂花米粒般大小，到底能不能發(fā)出香味呢？我把鼻子往桂花上嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)很香，我的煩惱也蕩然無(wú)存了。后來(lái)，老師叫我們摸葉子。我摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的葉片邊緣有一排尖尖的什么東西，像一把鋸子。顏色是墨綠的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片沒(méi)有尖尖的東西的葉片。我又范困了，這片葉子怎么沒(méi)有刺刺的東西呀？這時(shí)，周老師說(shuō)，有刺是長(zhǎng)大了葉子，沒(méi)有刺是剛出來(lái)不久的葉子。我這才恍然大悟。
沒(méi)想到，這小小的桂花樹(shù)竟能發(fā)出這么香的味道，真是太神奇了。
桂花樹(shù)作文6
去年暑假，母親在家里的小院種了一棵桂花樹(shù)，幾年時(shí)間，我看著那棵小桂花樹(shù)，從單薄的小樹(shù)長(zhǎng)成兩人高的“大樹(shù)”，終于在某年七八月，桂花從那嫩黃色的花苞開(kāi)出一朵朵美麗的桂花，整個(gè)院子里都彌漫著清新香甜的空氣。
我很喜歡桂花，或許有人覺(jué)得桂花隨處可見(jiàn)，太過(guò)于平常，但我卻覺(jué)得正是這點(diǎn)平凡的煙火味，讓它更加真實(shí)而鮮明，而不像高雅的梅花，與這喧鬧的世界格格不入。
風(fēng)景雖美，卻不長(zhǎng)久。去年十月，一場(chǎng)大臺(tái)風(fēng)席卷了廣東，我的家鄉(xiāng)受到直面沖擊，我站在陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)院子里的草木已被風(fēng)摧殘得萎靡不振，而我的小桂花樹(shù)也隨著狂風(fēng)東搖西擺。第二日我來(lái)到院子里時(shí)，滿目瘡痍的場(chǎng)景不禁讓我揪心，小桂花樹(shù)被吹得折斷了好幾枝枝丫，院子里的桂花都謝了。
臺(tái)風(fēng)過(guò)后不久，初二的篇章開(kāi)啟，但那時(shí)的我卻已經(jīng)追不上時(shí)間的腳步了。學(xué)期的第一次月考失利，使我決心要努力學(xué)習(xí)，在下一次考試中取得好成績(jī)。然而，期中考的成績(jī)?cè)俅谓o了我重重一擊，失望、害怕、迷茫，這些負(fù)面情緒不停地在我心中縈繞，壓得我喘不過(guò)氣。那幾天我把自己鎖在房間里，看著鏡子里頹廢的自己，我很想睡一覺(jué)，讓自己不去想，但卻整宿都失眠。清晨，媽媽在門外說(shuō)如果睡不著，就到院子里走走，別把自己悶壞了。我沒(méi)有心情出去，只是呆滯地望著窗外模糊的風(fēng)景。無(wú)意中，我望見(jiàn)了我的小桂花樹(shù)，它直挺挺地站在那，好像往天空眺望。小桂花樹(shù)盡管在臺(tái)風(fēng)中遭受了狂風(fēng)的摧殘，但似乎它并沒(méi)有受到影響，被吹掉的葉子重新長(zhǎng)出來(lái)，被刮斷的枝丫重新長(zhǎng)出了嫩芽，它恢復(fù)了往日的朝氣蓬勃，樹(shù)枝上又似乎又開(kāi)出了不少嫩黃色的.小花苞，此刻的它在我眼前，就是一個(gè)綠的精靈。
看著如此鮮活生動(dòng)的場(chǎng)景，我仿佛又看見(jiàn)曾經(jīng)活潑樂(lè)觀的自己，我不禁想，這難道就是風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹？小桂花樹(shù)也曾煎熬著，但它不曾放棄希望，所以它重獲新生，那么我呢？我為什么不緊緊抓住我的希望呢？未來(lái)還會(huì)遇到很多的挫折，只要不屈不撓，不放棄，相信一切都會(huì)過(guò)去的，而且會(huì)變得更好！
從那天起，我又做回了那個(gè)充滿活力，不畏挫折的自己，不斷向著充滿希望的未來(lái)前進(jìn)。
桂花樹(shù)作文7
秋風(fēng)送爽，陣陣桂香從窗外襲來(lái)，沁人肺腑。那桂香，不由我回憶起那棵桂花樹(shù)。
前年，我家的院中有棵桂花樹(shù)，幾乎跟我同齡，長(zhǎng)勢(shì)喜人，造形可愛(ài)。奈院子矮小，遮光，顯得有點(diǎn)不協(xié)致，所以在去年隆冬把她移栽到鄉(xiāng)下去了�？墒�，那棵桂花樹(shù)好似與我情有獨(dú)鐘，念念不忘她的英姿恬靜。這棵桂花樹(shù)，生得“一體雙枝”，恰似孿生兄妹，肩并肩，和睦相處著；整個(gè)形狀就像一把張開(kāi)蔚綠色的傘，四季常青。但她從不爭(zhēng)春斗艷，自有一種特有的慷慨和耐力，秉承“桂子月中落”的高尚。在三九嚴(yán)寒中斗霜傲雪，永葆青春；在三伏酷暑中，她為我?guī)?lái)綠蔭涼意。一如既往，從不變卦。
秋天，是桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，她總似有約，如期而至。那一簇簇、一串串黃金般的桂花，好似明白我的期待，在陽(yáng)光下毫無(wú)惜意地向人們怒放，散發(fā)著幽香，飄悠云天。那繁星云集的花朵，如金、亦似田黃玉般地展現(xiàn)在綠葉中。這香、這葉、這色，不似牡丹勝似牡丹。使我感悟著“花開(kāi)千萬(wàn)朵，歲晚獨(dú)芬芳”的金秋之美。
曾記得在兩年前的.中秋，那棵桂花樹(shù)開(kāi)得如火如荼，鄰居和路人也為之欣懷，折幾枝回家插在瓶中，香氣殷殷。據(jù)說(shuō)，不管誰(shuí)折，只要恰如其份，來(lái)年將會(huì)開(kāi)得更旺。多么慷慨的香送萬(wàn)家，可謂“大愛(ài)無(wú)疆”。有人總對(duì)花落懷有傷感，但我對(duì)那棵桂花樹(shù)的凋謝，當(dāng)作“亂落桂花如金雨”，灑落下來(lái)，像是金礫m地。真的不是“無(wú)情物”。我與奶奶心存愛(ài)意地將它收集起來(lái)，涼干后，釀成或甜或咸的桂花佐料，運(yùn)用她，這醇香，別樣的心曠神怡，回味無(wú)窮。
今年五一節(jié)，我順便去看過(guò)一次，她似有靈性的在微風(fēng)中向我致意。感到她比在我家時(shí)更舒適，更有“用武之地”，我寬慰著自己。
亭亭碧立的那棵桂花樹(shù)，躲躲灑灑如黃蝶的桂花，那“英姿”使我難忘。
桂花樹(shù)作文8
我是一棵桂花樹(shù)，我的根須扎在了學(xué)校的花園，同學(xué)們的笑聲是悅耳的音樂(lè)，讓我身上的花兒開(kāi)放的更加美麗。
我的作用有很多，比如：綠化環(huán)境、清新空氣，花瓣還可以做成香甜可口的'桂花糕、花瓣枯萎后還可以變成肥料。怎么樣?我的作用多吧!
我的一個(gè)作用就是綠化環(huán)境�，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越淡薄，尤其是小孩，經(jīng)常亂踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘過(guò)，大人也如此，拿一把斧子，只聽(tīng)——咚地一聲，一棵棵大樹(shù)就這樣倒下了。我不知道自己能不能逃過(guò)這一些災(zāi)難，但是，我還是會(huì)盡自己最大的力量來(lái)綠化環(huán)境的。
桂花的顏色也多種多樣，銀桂、白白的，使你感到它的純潔無(wú)比，金桂、金燦燦的，像滿天的晚霞。不是我王婆賣瓜——自賣自夸，每當(dāng)你在我的身邊散步的時(shí)候，總會(huì)有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)，你會(huì)情不自禁的吸上幾口氣。這是你會(huì)贊嘆不已地說(shuō)：“真香啊，真香啊!”當(dāng)微風(fēng)吹拂到我的身上，我會(huì)趁機(jī)散發(fā)出身上的幽香，讓它們隨風(fēng)飛到每一個(gè)教室，讓每一位師生都神清氣爽。
這一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花，顯得格外高雅、華貴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是在綠色繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子，又像是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。不過(guò)，這些可愛(ài)的花朵，就要離開(kāi)我的身體，去往那些食品加工廠，變成許多各種各樣的糕點(diǎn)，這些糕點(diǎn)香甜可口，只要輕輕一咬，滿嘴都是淡淡的清香。
今天，我的花瓣都枯萎了，紛紛落在我的身旁，就像一只只蝴蝶飛回了家。過(guò)了幾天，花瓣沒(méi)有了一點(diǎn)痕跡，不過(guò)，我覺(jué)得體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)越來(lái)越豐富。原來(lái)，桂花妹妹們?yōu)榱俗屛腋咏】担錆M營(yíng)養(yǎng)，讓自己埋進(jìn)了泥土。
我以后要用自己最大的努力，使大自然變得更加美麗。
我在這里呼吁各位朋友，要愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，和大自然的各種植物和動(dòng)物成為好朋友。
桂花樹(shù)作文9
記得八年前那個(gè)下午，我親手把它種下。那日，它還只是一棵小苗，我期待著，期待著它的成長(zhǎng)……
我七歲那年，我上學(xué)了，上了久久期盼的一年級(jí)，我進(jìn)了新班級(jí)，交了新朋友，認(rèn)識(shí)了新老師，也學(xué)了新知識(shí)。一放學(xué)，我便快速地跑到院子里，看著那棵桂花樹(shù)，它長(zhǎng)高了，我看見(jiàn)桂樹(shù)上發(fā)了嫩嫩的新芽，也有小蟲(chóng)與它親密的交往，好不快活。
九歲時(shí)，我上了三年級(jí)，加了一門新課——英語(yǔ)，我對(duì)它充滿了好奇心，也更有了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭，老師對(duì)我也很好�；氐郊遥胰允窍瓤次业男」鸹�(shù)。他長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，葉子茂密了。我很欣喜，更辛勤地給它澆水，望它快快成長(zhǎng)。
五六年級(jí)有段時(shí)間，我的成績(jī)很差勁，天天無(wú)比懶散。老師們也對(duì)我不再報(bào)以信心。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，仿佛是從我心頭過(guò)去。我回到家，看見(jiàn)院子里的小桂花樹(shù)不開(kāi)花了，葉子也被風(fēng)吹落了一大片。我想來(lái)，好像許久都沒(méi)給它澆過(guò)水了。我下了樓，澆了水，桂花樹(shù)好似變得神奇，雖并沒(méi)一下子枝繁葉茂，但卻煥發(fā)生機(jī)。見(jiàn)了后，我也打起精神決定以后任重道遠(yuǎn)地學(xué)習(xí)。
上初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，每天早起晚睡，一心想著學(xué)習(xí)，可我不覺(jué)得枯燥、無(wú)味，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)。在學(xué)習(xí)的路上，空中下著雨，有人打著傘走過(guò)去，看似很快，其實(shí)僅僅走過(guò)了人生長(zhǎng)路中的一步；也有人站在樹(shù)下、樓下，可笑的以為這無(wú)盡的雨會(huì)停下。而我，選擇堅(jiān)毅地前行，盡情地迎接風(fēng)吹雨打，受狂風(fēng)鞭策、雨水滋養(yǎng)，深深的扎進(jìn)知識(shí)的土壤中。
回家的路上，下著雨，走在院子里，我看到經(jīng)受著風(fēng)吹雨打的'桂樹(shù)仍傲然挺立，伸直了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，正展示著它那綠茵茵的葉子與金黃的花朵。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，它如我、我如它，相互陪伴、相互學(xué)習(xí)、相互激勵(lì)，接受風(fēng)雨的洗禮。我們不怕，向上拼搏，向前奮進(jìn)。
桂花樹(shù)作文10
哇！好香��！我被它陶醉了。它會(huì)是誰(shuí)呢？對(duì)了，它就是我家門前那棵誘人的桂花樹(shù)。那是一棵美麗的桂花樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)枝葉繁茂，龐大的樹(shù)冠就像大雨傘似的，在上面支撐著，多有趣！秋天已經(jīng)在我們眼前“撲哧”一下綻開(kāi)了笑臉，掛花樹(shù)也復(fù)蘇了，生出了許多黃黃的、嫩嫩的“小寶寶”。別瞧不起那些黃色的小寶寶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一叢叢、一簇簇?fù)觳煌甑乃榻鹱�，羨慕吧！這些金桂，我給它們起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“美少女”。那也是一棵頑強(qiáng)的桂花樹(shù)。在我們小區(qū)里，其他的桂花樹(shù)只有秋天才會(huì)爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，一到冬天，就連個(gè)老公公都不如，彎著腰駝著背，有氣無(wú)力的。而它，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，陽(yáng)光明媚、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的春天還是秋高氣爽、果實(shí)累累的秋天，都在那傲然地挺立著，就像一位健壯的小伙子，因此，我又給它取了個(gè)小名“壯小伙”。它還是一株對(duì)我有恩的桂花樹(shù)。有一次，我不小心撞了一下鄰居家的那條大狗，那條大狗可兇猛了，平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就來(lái)咬我，我知道這下不好了，要是被咬，可能會(huì)得狂犬病呢！我嚇得東逃西竄，最后還是躲到了那棵桂花樹(shù)后。漸漸地，狗離我越來(lái)越近了。我以為它會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)咬我，可是，沒(méi)有想到，狗竟然放慢了腳步，停在了那棵桂花樹(shù)下，用它靈敏的鼻子甜甜地聞著這香味兒。還好，還好，我總算保住了這條小命�，F(xiàn)在，我對(duì)桂花樹(shù)的`喜愛(ài)之情更深了。
它更是一棵香氣撲鼻的桂花樹(shù)。記得那次，我正在喝那碗令人討厭的中藥，來(lái)到樓下，我一邊漫步，一邊聞著中藥的臭味，很是難受。突然，一股濃濃的香味兒鉆進(jìn)了我的鼻子，我慢慢地享受著，一下子覺(jué)得中藥不那么難喝了，一仰脖子就把它倒了下去。小區(qū)里的人都喜歡到這兒來(lái)，坐一坐、聊一聊。桂子花開(kāi)，十里飄香。我永遠(yuǎn)喜歡我家門前的這棵桂花樹(shù)……
桂花樹(shù)作文11
我的校園風(fēng)景誘人。校園里有高聳的旗桿直插云霄;有高大的教學(xué)樓，白色的瓷磚，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光;還有翠綠的黃楊樹(shù)和小草，在太陽(yáng)下顯得非�？蓯�(ài)、漂亮……校園里有很多值得我觀賞贊美的景物，可是我卻喜歡那不起眼的桂花樹(shù)。
春天，百花盛開(kāi)，桂花樹(shù)吐出嫩芽，翠綠翠綠的，枝丫重重疊疊，陽(yáng)光只能從枝葉間極其細(xì)密的縫隙中射進(jìn)去，許多小小的光斑在地上織出一片搖動(dòng)的“光網(wǎng)”。
夏天，烈日炎炎，可桂花樹(shù)依然那么精神，枝葉茂盛，葉子也漸漸變成深綠色，一片掩蓋著另一片，層層疊疊，仿佛在竊竊私語(yǔ)，像同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題。在課間，去桂花樹(shù)下乘涼，涼涼的，感到十分愜意。
秋天，落葉紛飛，一片片落葉就像蝴蝶一樣在空中飛舞。這時(shí)，桂花卻開(kāi)了，密密細(xì)細(xì)的`淡黃色小花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股清香撲面而來(lái)，使人神清氣爽。
冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，桂花樹(shù)的葉子上堆滿了厚厚的積雪，遠(yuǎn)看就像一朵朵盛開(kāi)的菊花，婀娜多姿。
桂花樹(shù)，我愛(ài)你的高尚!你默默無(wú)聞的為我們遮蔭，為我們送來(lái)清香，而你毫無(wú)怨言。你這種只講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的桂花樹(shù)!
每次去食堂的路上，都能聞見(jiàn)一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，真香啊!這是什么樹(shù)?答對(duì)了，這就是桂花樹(shù)。
從遠(yuǎn)處看，這一棵棵大樹(shù)真像一把大花桑那一簇簇，一串串的桂花掛滿枝頭，真像一顆顆金燦燦的小星星，真美啊!它又像一個(gè)個(gè)橘黃色的大燈籠，掛在那新鮮的葉子上，十分顯眼!
它的主干非常粗糙，但卻粗壯有力，筆挺挺地站在那兒，像一位堅(jiān)守崗位的哨兵。樹(shù)枝不可計(jì)數(shù)，像閃電。葉子十分茂盛，綠得十分鮮艷，看著十分舒服。
桂樹(shù)最重要的地方要數(shù)花了。
從樹(shù)枝伸上去，長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)綠色的小花托，上面抽出六七根細(xì)絲，細(xì)絲上再長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)金黃色的小花，那就是桂花了!
桂花有4片花瓣，它十分光滑，像涂了一層潤(rùn)滑油，并且它還非常厚呢!每片花瓣都差不多大小，均勻得分布在花莖上。那小米粒般的黃色花粒，一順兒朝下，仿佛在向我們鞠躬呢!
那么多的花兒，看上去一點(diǎn)兒也不擁擠。她們應(yīng)該也有互相謙讓的美德吧!
再綠葉的襯托下，它顯得十分多姿多彩!
我愛(ài)桂花，我愛(ài)它那謙讓的美德。
桂花樹(shù)作文12
不知什么時(shí)候，爸爸來(lái)到我們身邊，悠悠地說(shuō)：“孩子，記著奶奶的話，你長(zhǎng)大后，無(wú)論你走多遠(yuǎn)，奶奶都會(huì)在桂花樹(shù)下等著你回家！”
夜深人靜，微風(fēng)如薄荷般清涼；桂葉搖曳，發(fā)出了“沙沙”的聲音。月光水銀般灑下，片片碎銀揮灑。
奶奶躺在竹椅上，手拿蒲扇，緩緩地?fù)u著，我坐在竹椅腳邊的小凳上。桂花樹(shù)下，祖孫倆正在享受著這月夜的靜謐。
奶奶悠閑地說(shuō)：“孫兒呀，想你小時(shí)候啊，天天晚上拉著奶奶來(lái)到桂花樹(shù)下，纏著奶奶講故事，講著講著，你便在奶奶懷里睡著了……”
我看著奶奶，點(diǎn)了點(diǎn)頭，稚嫩清亮的童音仿佛又在我的耳邊響起：“奶奶，再給我講嫦娥奔月的故事，好嗎？”奶奶回答說(shuō)：“好，好，這就給你講。”有時(shí)候，我還會(huì)跟奶奶開(kāi)玩笑，踮起腳，抓一大把桂花，朝奶奶的頭上拋，大喊：“天女散花了！”奶奶開(kāi)心地笑著，那笑容像太陽(yáng)……
“奶奶，你還記得我小時(shí)候桂花樹(shù)是什么樣的嗎？”我問(wèn)道。
奶奶臉上洋溢起幸福的笑容：“在你上小學(xué)的時(shí)候，這桂花樹(shù)還是一株小樹(shù)苗。每天早晨，我都站在樹(shù)旁看著你快樂(lè)的身影一蹦一跳去上學(xué)，多么可愛(ài)呀！每天晚上，我總是站在樹(shù)下，等著你回家。你開(kāi)心，我就開(kāi)心，你悲傷，我也跟著悲傷�！�
桂樹(shù)花開(kāi)，飄來(lái)一陣淡淡的清香。
奶奶又喃喃說(shuō)：“以前和我一樣高的孫子，現(xiàn)在也比我高一個(gè)頭了呀！現(xiàn)在您大了，奶奶也老了！”
此刻我看著月光下的奶奶，是啊，我大了，奶奶老了，我親愛(ài)的.奶奶呀，她把所有的關(guān)愛(ài)都給了我，留給自己的卻是滿頭白發(fā)，滿臉皺紋……
不知什么時(shí)候，爸爸來(lái)到我們身邊，悠悠地說(shuō)：“孩子，記著奶奶的話，你長(zhǎng)大后，無(wú)論你走多遠(yuǎn)，奶奶都會(huì)在桂花樹(shù)下等著你回家！”
“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，依偎著奶奶，眼角已流出淚水！
風(fēng)微微顫動(dòng)，桂影搖曳，片片碎銀揮灑，月迷，醉人。
桂花樹(shù)作文13
教室窗外有一排桂花樹(shù)，長(zhǎng)得特別茂盛，我天天都能夠看到它，它也天天看著我。它每天都映著孩子們天真的笑臉，默默無(wú)聞地守護(hù)著祖國(guó)的未來(lái)，就像我們班的何老師一樣。
那是上學(xué)期末的一天上午，陽(yáng)光格外明媚。第一節(jié)課間，大家都在走廊里活動(dòng)。我趴在窗臺(tái)上，一眼望去，陽(yáng)光灑在那排碧綠的桂花樹(shù)葉上，郁郁蔥蔥，連陽(yáng)光也變成了綠色的，像調(diào)皮的小精靈一樣在上面跳躍著，閃閃發(fā)亮。
我正看得入神，突然“何老師來(lái)了！何老師來(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲。我轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)何老師捧著一大摞作業(yè)本，踏著鈴聲，匆匆地朝教室走來(lái)。同學(xué)們一見(jiàn)，“嘩啦”一聲，全都溜回教室，鉆到座位上。何老師三步變二步，一下子就立在了講臺(tái)前面。只見(jiàn)她靜靜地環(huán)顧了一下教室，炯炯有神的眼光落在我們每一位同學(xué)的臉上�！斑祝亢卫蠋熢趺磥�(lái)了呢？醫(yī)生不是讓她在家養(yǎng)病嗎？！”同學(xué)們你看我，我看你，一臉迷茫。這時(shí)，只見(jiàn)何老師的嘴唇一張一合，一張一合，像個(gè)啞巴，幾乎聽(tīng)不到她那往日洪亮的聲音。何老師微微地吐出幾個(gè)字“請(qǐng)大家安靜！老師今天嗓子啞了，我在黑板上寫，你們就在下面記吧！”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)�！敖裉鞆�(fù)習(xí)第八單元……”何老師的聲音輕得像蚊子一樣，可是，教室里安靜極了，連一支鉛筆掉到地上也能夠聽(tīng)到。我想：教室后排同學(xué)也聽(tīng)得清清楚楚吧！開(kāi)始提問(wèn)了，何老師的手指好像點(diǎn)兵點(diǎn)將一樣。剛指向我，我就立刻站起來(lái)，大聲回答；當(dāng)指向其他同學(xué)時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都干脆利落，非常自覺(jué)，與平時(shí)相比，簡(jiǎn)直換了個(gè)人似的。何老師聽(tīng)了我們的回答，露出了滿意的笑容，不住地點(diǎn)頭。我聽(tīng)得非常非常認(rèn)真，一句話也不插嘴。不知過(guò)了多少分鐘，直到陽(yáng)光都爬進(jìn)教室里來(lái)了，灑在何老師身上。我看到窗外的'那排桂花樹(shù)，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在教室的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。
這堂課，我聽(tīng)得特別用心，那天，窗外的桂花樹(shù)特別綠，也特別美！仿佛可以聞到樹(shù)上桂花的芳香呢！
桂花樹(shù)作文14
月圓之時(shí)，是桂花樹(shù)盛開(kāi)的大好時(shí)機(jī)，散發(fā)出淡淡卻濃郁的香味，吸引著無(wú)數(shù)的人們來(lái)觀賞。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，似乎只能看到一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。長(zhǎng)滿了綠里透黃的葉子，仔細(xì)眺望，還會(huì)看見(jiàn)小小的桂花，隱隱約約地能看見(jiàn)蜜蜂和蝴蝶。它們圍繞著樹(shù)飛翔與玩耍，這棵普普通通的桂花樹(shù)，成為了蝴蝶與蜜蜂隱藏著的“秘密樂(lè)園”了。
走進(jìn)再看，我看到了桂花樹(shù)那笨笨的身姿，實(shí)在不能用“優(yōu)雅”這個(gè)詞來(lái)形容，貌似要用“蠢”來(lái)形容了。與那些梅樹(shù)，楊柳比，它們是婀娜、亭亭玉立的少女，而桂花樹(shù)則像一們老態(tài)龍鐘的老爺爺了，相比之下，桂花樹(shù)簡(jiǎn)直弱爆了！
仔細(xì)觀察其中一朵，我發(fā)現(xiàn)桂花很小很小，只有小拇指干殼大小�；ò昃椭挥�2毫米，要細(xì)心的人才能觀察到，花柱就只有1毫米大小了。桂花也算是世界上最“迷你”的.花之一了，是中國(guó)特有的花。桂花的品種也有很多：有金桂、銀桂、丹桂、四季桂……不同種類的桂花各有不同的用途，有些桂花可以泡茶，有些桂花可以做成桂花糕，還有一些桂花常聞可以提神，消除疲勞。因此，有些地區(qū)則用桂花做成了被子，桂花的用途真是廣泛��！
所有的桂花都有一個(gè)特點(diǎn)：喜好陽(yáng)光。桂花的生長(zhǎng)至少需要26℃到35℃，偏高偏低一度都不可以。幼樹(shù)需要在陰涼、潮濕的環(huán)境，不可以在太猛烈的陽(yáng)光下，成年或生長(zhǎng)期間，才能到30℃以上的環(huán)境上，否則也會(huì)形成樹(shù)頂枯干的現(xiàn)象。桂花樹(shù)最難度過(guò)的是生長(zhǎng)期。它需要在含有腐物殖的新鮮、肥沃的土地里進(jìn)行生長(zhǎng)。度過(guò)了生長(zhǎng)期，就算你把它移植到干巴泥土里，它也能活。它在生長(zhǎng)期期間，要在溫暖又潮濕的地方生長(zhǎng)。就是說(shuō)桂花得樹(shù)難栽。
這就是桂花樹(shù)，那金燦燦奪人眼球的桂花樹(shù)……
點(diǎn)評(píng)：小作者以說(shuō)明的形式向讀者們介紹了美麗的桂花樹(shù)，小作者分別抓住桂花樹(shù)的特征用途等方面展開(kāi)詳細(xì)的說(shuō)明。思路清晰，語(yǔ)句優(yōu)美，很棒。
桂花樹(shù)作文15
在我外婆家的操坪入口處有一顆桂花樹(shù)，有兩個(gè)大人合圍抱著那么粗，屈曲的枝、密密的葉，象一把大雨傘撐在進(jìn)出的路口邊。小路一邊是淺魚(yú)塘，一邊是長(zhǎng)滿了雜草小樹(shù)的小丘，往遠(yuǎn)看就是一望無(wú)際的農(nóng)田和山林。
聽(tīng)外婆和鄉(xiāng)里的長(zhǎng)老們說(shuō)，這顆桂花樹(shù)在這里生長(zhǎng)了三百多年了哩！那還是在清朝的時(shí)候，一位大將軍帶兵打了大勝仗后，在這個(gè)村子里休息時(shí)特意栽種的樹(shù)，說(shuō)是要把這祥瑞氣送給鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的。這村子里的.人都愛(ài)惜護(hù)理它。都說(shuō)只要這顆桂花樹(shù)在，在那兵荒馬亂的年代，那位大將軍就會(huì)念及舊情來(lái)保護(hù)他們。
過(guò)了幾十年，這顆桂花樹(shù)長(zhǎng)得又高又大了。這村子里也沒(méi)出過(guò)什么大事，這位大將軍也沒(méi)有再來(lái)過(guò)。鄉(xiāng)親們都覺(jué)得好幸運(yùn)的，都認(rèn)為是這位大將軍栽的這顆桂花樹(shù)在保佑村子里的人呢！
這樣不知不覺(jué)又過(guò)了幾百年，這顆桂花樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得蒼老不堪了。蒼老的樹(shù)干樹(shù)枝象是結(jié)了繭，觸地的主干有斑痕和洞眼，老主枝有許多已經(jīng)彎曲了，只不過(guò)新生的小枝葉還是茂盛的。這么多年以來(lái)，這村子雖是閉塞窮了點(diǎn)，也還寧?kù)o。聽(tīng)說(shuō)，那年日本鬼子進(jìn)了隔壁村來(lái)撒野也不敢來(lái)這里！
不過(guò)，總有一些不信邪的人。在除“四舊”時(shí)期，有一個(gè)當(dāng)?shù)氐拇迕裾f(shuō)這桂花樹(shù)有一些樹(shù)干彎了，掉下來(lái)會(huì)傷人。他兒子來(lái)回要在這樹(shù)下過(guò)。他便掄起斧頭砍了一些曲枝，不幸從樹(shù)上掉了下來(lái)，傷了脾胃，過(guò)不了多久就死了。村里人都說(shuō)這人是惱怒了“樹(shù)神”，自找的死。
從此以后，再也沒(méi)有人敢動(dòng)這顆桂花樹(shù)的“靈氣”了。近幾十年來(lái)，村子里的山田路塘幾經(jīng)換手更新，而這顆桂花樹(shù)還是原樣的。有人想出高價(jià)買走它，村子里的人沒(méi)有一個(gè)敢說(shuō)“肯”的。
大約在五年前，我和兄弟姐妹們?nèi)ネ馄诺膲瀴L去祈禱，又看見(jiàn)了這顆蒼老的桂花樹(shù)，還是屈曲的枝、密密的葉。
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