實(shí)用的桂花的作文通用（4篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的桂花的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桂花的作文 篇1

　　我們的學(xué)校坐落在，風(fēng)景美麗的十堰中心地帶人民路旁。因?yàn)閷W(xué)校的對(duì)面是中國(guó)銀行，很湊巧的學(xué)校門前的車站名，就叫中國(guó)銀行。

　　當(dāng)你走入人民小學(xué)的大門，就會(huì)看到高大聳立的教學(xué)大樓，大樓圍著的中央，是學(xué)校的大操場(chǎng)，在操場(chǎng)的四周是內(nèi)容豐富而有趣的文化長(zhǎng)廊。而最吸引我的是，那栽種在墻邊角落里的`一排桂花樹(shù)。

　　春天，在幾場(chǎng)蒙蒙無(wú)聲的春雨陪伴下，春姑娘靜靜地來(lái)到了桂花樹(shù)旁。仿佛一夜之間桂花樹(shù)披上了春的衣裳。小水珠在葉子上蠢蠢欲動(dòng)，一個(gè)個(gè)新生的葉芽在雨后緩緩的探出腦袋，美麗的蝴蝶也圍著桂花樹(shù)翩翩起舞。所有的一切，像一幅美麗而生動(dòng)的畫(huà)掛在校園的一角。

　　夏日，在烈日的照射下，夏小子風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到了桂花樹(shù)的身旁，桂花樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下變得更加茂盛了，枝葉像一把撐開(kāi)的大傘，密密的樹(shù)葉遮住了陽(yáng)光的照射。我們常常在樹(shù)下追逐玩耍，樹(shù)上會(huì)傳出陣陣“知了，知了”的叫聲。如果你偶爾有閑心仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地上還有很多螞蟻在忙碌著尋找食物。一陣微風(fēng)吹來(lái)，從搖曳的桂花樹(shù)上會(huì)散發(fā)出淡淡的清香，讓人如癡如醉。

　　秋天，伴隨著連綿的秋雨，秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了桂花樹(shù)旁，含情脈脈的注視著桂花樹(shù)。金秋時(shí)節(jié)是一個(gè)豐收的季節(jié)，桂花樹(shù)也不例外，在桂花樹(shù)枝頭，開(kāi)滿了桂花，雖沒(méi)了昔日的綠色成蔭，但卻繁花似錦，一朵朵金燦燦的花朵懸掛在枝頭，別有光彩。濃濃的香味，十里飄送。

　　冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪悄然落下，冬大哥帶著寒冬的威嚴(yán)，來(lái)到了桂花樹(shù)身旁。持續(xù)下了一夜的大雪覆蓋了整個(gè)枝頭，從遠(yuǎn)處看去像一棵棵圣誕樹(shù)。在雪的擁抱下，桂花樹(shù)似乎陷入了沉睡。偶爾飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳”在白皚皚的桂花樹(shù)上停留，也沒(méi)能打擾到桂花樹(shù)的沉睡。

　　這就是我們學(xué)校的桂花樹(shù)，它在四季的不斷變化中，看著我們一年一年的成長(zhǎng)。

桂花的作文 篇2

　　老家的院子里有一棵高高的桂花樹(shù)，八月金秋，玲瓏的小花綴滿枝頭，隱逸在肥厚的綠葉之間。桂花的香味溫潤(rùn)厚實(shí)，實(shí)在是好聞。伴隨著沁人心脾的金桂花香，長(zhǎng)大后，我離開(kāi)了故鄉(xiāng)求學(xué)，每到中秋月圓之夜，總會(huì)想起老家院子里的桂花，與奶奶一起收集桂花的情景。

　　選一個(gè)天氣晴好的日子，奶奶拿出舊床單鋪在院子的桂花樹(shù)下，我拿著竹竿敲打茂密的桂樹(shù)枝，只輕輕一抖動(dòng)樹(shù)枝，便有無(wú)數(shù)金色的小花翩然落下，落到我們的頭上，奶奶的'衣襟里。收集的桂花被奶奶用簸箕曬干，放在布袋子里掛在屋梁上，滿屋子都彌漫著濃濃的桂花香。

　　上大學(xué)那年，奶奶給我縫制了一個(gè)桂花枕芯，曬干的桂花裝入純棉布做的袋子中，安神養(yǎng)氣�；颐薏颊硖咨�，奶奶還給我繡了兩只漂亮的鴛鴦，奶奶滿是褶子的大手飽經(jīng)風(fēng)霜，一針一線，縫著對(duì)我的思念，一花一葉，述說(shuō)著濃濃的不舍。看得出奶奶做桂花枕的用心，她希望我能找到稱心如意的妻子，希望我們能相濡以沫過(guò)好未來(lái)的每一天。有奶奶的祝福和桂花枕，背井離鄉(xiāng)的路上我不再傷感，奶奶連同故鄉(xiāng)的氣息都縫進(jìn)了枕芯里，愛(ài)意滿滿。

　　我現(xiàn)在生活的這座城市也種著許多桂花樹(shù)，應(yīng)時(shí)的桂花開(kāi)得極盛，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，金色，銀色，層層疊疊，濃密又好看。我看著這滿樹(shù)的桂花，忍不住伸手去觸摸，它們滑滑的，軟軟的。聞著這熟悉的味道，我心里就像吃了奶奶做的桂花糕一樣甜。

　　人閑桂花落，夜靜春山空。浸在桂花香里的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)已經(jīng)二十多年，幾次搬家，室內(nèi)大大小小的物件丟了不計(jì)其數(shù)，然而奶奶做的這只桂花枕我卻從來(lái)沒(méi)有舍得丟棄，總是細(xì)心攜帶。在月光盈盈的夜晚，我枕著桂花枕入眠，濃濃的思念沿著家的方向，直抵故鄉(xiāng)。

桂花的作文 篇3

　　我們?cè)鹤永锏墓鸹ㄊ㈤_(kāi)了，有金色的，紅色的，還有淡黃色的，有的已經(jīng)掉落地下，有的含包欲放，還有的還是待開(kāi)的花蕊，香飄滿院，真是好看極了。

　　桂花樹(shù)的葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖，特別茂盛，桂花寶寶金黃金黃，很細(xì)小，花瓣跟兩個(gè)大米粒差不多大。那花密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金，在陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花，閃爍著金色的光芒，特別耀眼，特別美麗。

　　每次進(jìn)入我們的小區(qū)，迎面飄來(lái)的桂花香沁人心脾，令人心曠神怡，院子里的桂花有金桂和銀桂，金桂是金黃色的，銀桂是淡黃色的，兩種桂花都香味十足。走在我們的小區(qū)，不管你是遲鈍的、后之后覺(jué)的'、沒(méi)有情趣的，或者是工作繁忙，行事匆匆的人，只要你走到我家院子門口的這條小路，你就不得不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地、大口大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁人脾。除非你沒(méi)有嗅覺(jué)。

　　桂花作用可多了，桂花樹(shù)是現(xiàn)代城市綠化的主要景觀樹(shù)之一，以桂花為原料制作的桂花茶清香可口，還可以作為加工桂花糕的原料等。

　　我喜愛(ài)桂花樹(shù)，喜愛(ài)它的美、喜愛(ài)它的香、更喜愛(ài)它的四季長(zhǎng)青。

桂花的作文 篇4

　　每逢八月桂花開(kāi)時(shí)，校園里總是桂花飄香，微風(fēng)輕夾雜著桂花的芬芳，拂遍校園的每一個(gè)角落，總讓人想起初中校園里，那一棵久經(jīng)滄桑的老桂花樹(shù)，還有那栽樹(shù)的人——可敬的葉老師。

　　葉老師是我見(jiàn)過(guò)的年齡最大的任教老師。他先前是教數(shù)學(xué)的，退休后擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)老師，繼續(xù)在教壇上耕耘。初二時(shí)，我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師生病住院，葉老師便成了我們的代課老師，我對(duì)數(shù)學(xué)是一向不太感興趣的，可上葉老師的課，不知怎的，我很少走神，葉老師講課很風(fēng)趣，能把枯燥乏味的數(shù)學(xué)題講的生動(dòng)有趣，他很少把解題過(guò)程板書(shū)出來(lái)，總是告訴我們思路后，叫我們獨(dú)立思考。這樣，這們的做題效率就大大提高了。

　　初三時(shí)，葉老師擔(dān)任我們的美術(shù)老師，盡管美術(shù)是副課，他卻教的極認(rèn)真。他不僅教我們素描，還教我們水粉、山水畫(huà)。其實(shí)這些都是專業(yè)生要學(xué)的`，對(duì)我們，他大可不必如此辛苦。以往的美術(shù)課，老師只是叫我們自己看書(shū)，自己學(xué)著畫(huà)，真正教我們美術(shù)知識(shí)的，只有葉老師。

　　我的性子是一向很急躁的，升入了高中學(xué)習(xí)，壓力很大，很多事情不如人意。有時(shí)候總想把心里的那股無(wú)名怒火發(fā)泄出。這時(shí)便會(huì)想起從容的葉老師。

　　記得有一次，我向他問(wèn)一個(gè)美術(shù)問(wèn)題，迫切想知道答案，語(yǔ)速便很快，等我說(shuō)完時(shí)，葉老師卻一言不發(fā)，笑咪咪的望著我，良久才說(shuō)：“我只看到你嘴巴在動(dòng)，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你在說(shuō)什么，有話慢慢說(shuō)，心急吃不了熱豆腐�！比~老師的那一番話，對(duì)我影響很大。此后，每當(dāng)我心急易犯錯(cuò)時(shí)，總想起葉老師的教誨。告訴自己，從容些。

　　聽(tīng)其他老師說(shuō)，水電房旁邊的那棵老桂花樹(shù)是葉老師當(dāng)年親手栽的，那是校園里最老的一棵樹(shù)，學(xué)校新建教學(xué)樓，那棵樹(shù)卻完好無(wú)損的保留了下來(lái)。只是，他們根部被新建的水電房壓著，使得枝干有些彎曲，可是那棵桂花樹(shù)卻頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，每到夏天，這濃密的枝葉舒展開(kāi)來(lái)，在地上灑下一片傘狀的綠蔭，成為了同學(xué)們課間休息的佳所。

　　樹(shù)如其人，葉老師當(dāng)年栽的桂花樹(shù)年年長(zhǎng)的枝繁葉茂，雖說(shuō)歷經(jīng)滄桑，卻總是開(kāi)出最美的花朵。為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。多教多年的葉老師如今已是桃李滿園，是諸多學(xué)子銘記于心的思師。

　　又是一年桂花飄香，葉老師，您好嗎？

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