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規(guī)則的作文

時(shí)間:2021-03-25 17:02:27 規(guī)則 我要投稿

【精品】規(guī)則的作文10篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的規(guī)則的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】規(guī)則的作文10篇

規(guī)則的作文 篇1

  我曾看到過(guò)這樣一則新聞:一家人去逛動(dòng)物園,媽媽和孩子買(mǎi)了票,而爸爸卻為了省錢(qián)逃票選擇翻圍墻進(jìn)動(dòng)物園。悲劇發(fā)生了,爸爸從猛獸區(qū)翻進(jìn)去,被老虎咬死。

  這個(gè)事件是由不守規(guī)則,沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)引起的。其實(shí)生活中也有許許多多的這樣的事情,許多人因缺乏自我保護(hù)意識(shí)而受到了傷害,甚至丟失了性命。

  我身邊也有一件類(lèi)似的事件。那年我的表弟4歲,他住在合川,有一次他就是因?yàn)槁?tīng)了陌生人的話(huà)差點(diǎn)走丟了。

  這天,他正和他的外婆在商場(chǎng)玩耍,外婆跟別人說(shuō)話(huà)去了,而他沒(méi)有謹(jǐn)記出門(mén)要緊跟大人的叮囑,自己走開(kāi)了。沒(méi)走多久,他就走遠(yuǎn)了,找不到外婆,年幼的表弟什么都不懂,急得哇哇大哭。這時(shí),走來(lái)一個(gè)陌生人,衣著很整潔,看上去很親切,他輕輕的拍著表弟的背,安撫表弟帶他去找外婆。表弟要沒(méi)有多想,信以為真,就跟著那個(gè)陌生男子走了。走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),還是沒(méi)有找到外婆,表弟開(kāi)始哭鬧,半路上,一個(gè)認(rèn)識(shí)表弟的老奶奶看到他們,便問(wèn)那個(gè)陌生男子是表弟的什么人,表弟急忙說(shuō)道:“我不認(rèn)識(shí)他,他要帶我去找外婆!”老奶奶覺(jué)得不對(duì)勁,質(zhì)問(wèn)那個(gè)陌生男子,陌生男子做賊心虛,丟下表弟就跑了!后來(lái),這個(gè)好心的老奶奶把表弟送到了附近的警察亭,他終于平平安安的回到了家人身邊。

  這件事情就發(fā)生在我身邊,讓我感觸很深,我深深的記住了:在人多熱鬧的地方,一定要跟著大人一起走,不能自己一人去玩。如果遇到了危險(xiǎn),一定要冷靜,尋求周?chē)说膸椭?/p>

規(guī)則的作文 篇2

  俗話(huà)話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”做事就得講規(guī)矩。今天陸老師給我們做了一個(gè)游戲—傳口令。陸老師宣布游戲規(guī)則,1不準(zhǔn)站起來(lái)2只能講一遍3不能讓其他人知道……我想:啊!這么難。如果我傳給俞梁,可他萬(wàn)一聽(tīng)錯(cuò)了怎么辦呀!

  陸老師把一句話(huà)傳給每一小組的第一個(gè)人。我的心怦怦的跳著。開(kāi)始傳了,我把聽(tīng)到的傳給第二個(gè)人,可我傳的時(shí)候,俞梁卻聽(tīng)不見(jiàn),不知道是我的問(wèn)題,還是他更本不想聽(tīng)。我想:唉,這下我們可要慘了,不知道俞梁傳成什么了,如果他們能猜出幾個(gè)字,我就謝天謝地了。老師讓最后一個(gè)人上來(lái),把他們所聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)。過(guò)了以后,黑板上出現(xiàn)了五花八門(mén)的句子。我們一看哈哈大笑“這是誰(shuí)寫(xiě)的,這么厲害。”“誰(shuí)呀,這么好笑呀!毙﹂L(zhǎng)了,我感到肚子隱隱作痛,我手捂住,依然在笑,特別是第一小組寫(xiě)的。過(guò)了一會(huì),老師說(shuō):“扁擔(dān)長(zhǎng),板凳寬!蔽业难劬暮诎迳厦枇艘谎郏娴挠腥藢(duì)了。陸老師對(duì)他們掌聲鼓勵(lì)。

  從這的游戲中,我領(lǐng)悟到了:要團(tuán)結(jié)一致,做任何事,要有規(guī)矩,沒(méi)規(guī)矩做不了任何事。這是我從一個(gè)小游戲中領(lǐng)悟到的。

規(guī)則的作文 篇3

  淅淅瀝瀝的小雨伴著我們的醒來(lái),慌張忙亂的早晨便是現(xiàn)在中學(xué)生最真實(shí)的寫(xiě)照,日復(fù)一日的上課、聽(tīng)講、寫(xiě)作業(yè),我們到底要換來(lái)什么?只是最后的一份好工作嗎?不是,至少我們的付出會(huì)換來(lái)心底那一絲絲小小的成就感,同時(shí)也是回報(bào)父母的最好途徑,相信每個(gè)兒女看到父母欣慰的笑臉,心里都會(huì)稍稍寬慰,不是嗎?

  曾經(jīng)的我們茫然過(guò)、失落過(guò),但是我們都一步一個(gè)腳印的踏進(jìn)了中學(xué)的課堂,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那個(gè)稚氣未脫的小孩子了,我們要懂得道理,明辨是非。上課玩游戲機(jī),聽(tīng)起來(lái)是件很“孩子氣”的行為,但它卻真正出現(xiàn)在了中學(xué)課堂,說(shuō)我們不懂規(guī)矩,但《中學(xué)生守則》剛?cè)雽W(xué)我們就深入學(xué)習(xí)過(guò)了,那到底是什么原因呢?對(duì)老師不尊重,還是對(duì)課程沒(méi)興趣?我覺(jué)得多少還是有一點(diǎn),不過(guò)歸根究底還是我們的自制力不夠強(qiáng)。打個(gè)比喻吧!地上有100元錢(qián)就在你腳邊,你敢說(shuō)能看都不看一眼,那就更別說(shuō)撿了!上課也一樣,你明知道桌洞里有個(gè)游戲機(jī),你能看都不看一眼嗎?總的來(lái)說(shuō)玩游戲機(jī)的確不對(duì),但同時(shí)我們也要加強(qiáng)自己的自制力呀!

  一名合格的中學(xué)生當(dāng)然不是隨便說(shuō)說(shuō)的,有位作家說(shuō)過(guò):點(diǎn)滴的小事才能看出一個(gè)人。所以努力吧!為了自己也為了家人,希望在我們畢業(yè)的時(shí)候,在中學(xué)生行為規(guī)范這門(mén)功課上為自己交一份滿(mǎn)意的答卷,為中學(xué)生活畫(huà)上完美的休止符!

  用一兩分鐘的時(shí)間進(jìn)行短暫休息,平靜一下課間激動(dòng)的情緒,取出課本、文具,準(zhǔn)備上課。老師進(jìn)教室后,師生互相問(wèn)好后,學(xué)生才能迅速坐下。坐下時(shí),不要太猛,以免弄得桌椅發(fā)出響聲。

  如果上課遲到了,應(yīng)特別注意舉止的文明和禮節(jié)的周到。遲到是違反校紀(jì)的行為,如果遲到者冒冒失失往教室里闖,既不尊敬老師,也打攪了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),影響了正常的教學(xué)秩序。因此,遲到后,進(jìn)教室前要用老師能聽(tīng)到的聲音喊“報(bào)告”,征求老師同意后,才能歸位,歸位時(shí),一定要小心謹(jǐn)慎,動(dòng)作快,腳步輕,以免再次影響他人;氐阶,要立刻拿出書(shū)本,認(rèn)真聽(tīng)講,不要左顧右盼。如果老師當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)遲到的原因,下課后一定要找老師講明情況并致歉。

  要聚精會(huì)神地聽(tīng)講,不要左顧右盼,交頭接耳,不做小動(dòng)作,更不能跑離座位。積極參與課堂活動(dòng),積極舉手發(fā)言回答老師的提問(wèn),身體要站直,說(shuō)話(huà)聲音要洪亮,吐字要清晰。別人回答問(wèn)題時(shí),不要交頭接耳。別人回答錯(cuò)了時(shí),不要起哄。

規(guī)則的作文 篇4

  今天,老師給我們上了一節(jié)關(guān)于安全的課,首先讓我們看了一個(gè)視頻。是那些發(fā)生交通事故的視頻。

  有一個(gè)開(kāi)著電瓶車(chē)的人,不遵守交通規(guī)則,闖紅燈,橫沖馬路,被右邊正規(guī)行使的白色小車(chē)撞飛了;天哪!看到這個(gè)畫(huà)面,我們都觸目驚心了!有一個(gè)老奶奶在街邊的路上悠閑地走著,想走過(guò)對(duì)面去,也沒(méi)有觀(guān)察來(lái)往的車(chē)輛,不料后面來(lái)了一輛小車(chē),就直撞上去了,老奶奶被小車(chē)壓過(guò),手臂好像斷了!場(chǎng)面實(shí)在是太血腥了!太可怕了;這時(shí)同學(xué)們看到這,都覺(jué)得太恐怖,低下頭不敢看了,還連連感嘆道:太可怕了!還有一輛三輪車(chē),在馬路中間轉(zhuǎn)個(gè)彎,就被突如其來(lái)的小車(chē)撞飛了!人都撞出去5米左右了!可以想象到,這倆行使在馬路上的小車(chē)的車(chē)速是多么的快啊!

  看完這些視頻,我們都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,就是那些人們不懂得遵守交通規(guī)則,才導(dǎo)致發(fā)生這些悲慘的事故。看完后,老師就問(wèn)大家:看完了,感受如何?同學(xué)們。此時(shí)大家都保持沉默了,但在內(nèi)心已經(jīng)收到很大的觸動(dòng)了。接下來(lái)老師就跟同學(xué)們講了很多很多關(guān)于遵守交通規(guī)則的內(nèi)容,到最后放學(xué)了,也不忘再提醒一下大家:回家要注意安全!不要闖紅燈?唉,老師真是一位盡職盡責(zé)的好老師啊!

  相信大家都意識(shí)到不遵守交通規(guī)則帶來(lái)的危害了吧!在這里,我也要在這里奉勸一句大家:遵守交通規(guī)則,紅燈亮?xí)r莫強(qiáng)行。

規(guī)則的作文 篇5

  國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),在我們的生活當(dāng)中有著成千上萬(wàn)的規(guī)則,每一條都必不可少,需要我們自覺(jué)的遵守,但在那一次,我卻猶豫了。

  那是個(gè)陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨,鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱著婉轉(zhuǎn)而悅耳的歌,太陽(yáng)照射著我們親愛(ài)的校園,鈴。一陣下課鈴聲傳來(lái),操場(chǎng)上頓時(shí)發(fā)出一陣喧鬧,我哼著輕快的歌兒走在平坦的路上,一些大哥哥在花壇中玩耍,他們歡叫著、打鬧著,我瞧著他們,眼神中發(fā)出渴望的光。我是多么希望也可以在草坪上玩耍!一看到他們玩的`是那么愉快,那么興奮的時(shí)候我也想去玩,可一想到老師說(shuō)的話(huà):"不可以踩踏草坪",我就像泄了氣的皮球低下了頭?墒牵以絹(lái)越控制不住了,身不由已地踩了上去,那綠油油的草坪仿佛是一塊綠色的地毯。我們開(kāi)心地互相追逐著,別提有多快樂(lè)了,不一會(huì)兒,小草就被我們踩的直不起了腰,似乎在低聲報(bào)怨我們,而我們卻全然不知,后來(lái),被值周生抓住,每人扣了一分。

  這件事,讓我終生難忘,也讓我明白了要守規(guī)則的道理。

規(guī)則的作文 篇6

  在這個(gè)大千世界里,萬(wàn)事萬(wàn)物充滿(mǎn)著無(wú)形的規(guī)則,正是這些規(guī)則,才使得這個(gè)世界愈發(fā)豐富多彩,有了規(guī)則還不行,還需要遵守這些規(guī)則,才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。

  在生活中有著廣泛的人際交往,我們要遵守生活規(guī)則;在人類(lèi)開(kāi)發(fā)環(huán)境的過(guò)程中,我們要遵守自然規(guī)則;在社會(huì)安定的社會(huì)生活中,我們需要法律的規(guī)則。

  在生活中,人際交往要遵守生活規(guī)則。“己所不欲,勿施于人”這是做事的規(guī)則。在這個(gè)物競(jìng)天擇的社會(huì)里,每個(gè)人都在為了光明的未來(lái)而奮斗,每個(gè)人都會(huì)有一些私欲;然而社會(huì)是個(gè)大集體,無(wú)論走到哪里,我們都生活在一幫人的圈子里,每天都需要和人打交道,如果,一旦脫離了人的圈子,我們就會(huì)失去自我,失去一切。如果說(shuō)“人生如戲”,那么一場(chǎng)人生就是一場(chǎng)“游戲”,只有遵守“游戲”規(guī)則,才能在生活中脫穎而出,才能在面對(duì)人情冷談時(shí),泰然之若。因此,遵守規(guī)則是我們擁有燦爛人生的前提。

  在大自然中,開(kāi)發(fā)環(huán)境要遵守自然的規(guī)則。如今,在21世紀(jì),面對(duì)開(kāi)發(fā)環(huán)境,人類(lèi)總結(jié)出了“走可持續(xù)發(fā)展道路”的規(guī)則,這也就是要我們遵守自然規(guī)則。早在上世紀(jì),開(kāi)始肆意地毀林建廠(chǎng),圍湖造田,全人類(lèi)步入“工業(yè)化階段”, “三廢”的瘋狂排放……人類(lèi)以犧牲環(huán)境為代價(jià),換來(lái)了一塊塊甜美的面包,在享受面包的同時(shí)還不忘掠奪大自然僅剩的資源,終于,迎來(lái)了大自然的報(bào)復(fù)。黃河的水土流失,20xx年的冰雪災(zāi)害、接連的地震……這一切一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟?lèi)不遵循自然規(guī)律的結(jié)果!绊樚煺卟,逆天者亡”,大自然的規(guī)則是不能隨意打破的。唯有遵守自然的規(guī)則,才能達(dá)到人與自然和諧的境界。

  在社會(huì)中,穩(wěn)定的秩序需要遵守法律的規(guī)則。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有了法律,就等于沒(méi)有了靈魂;如果一個(gè)民族沒(méi)有了規(guī)則,就沒(méi)有了支柱;如果一個(gè)村沒(méi)有了村規(guī),就會(huì)一片混亂。追溯至原始社會(huì),猿人便懂得群居生活,無(wú)形中的“井繩”將人緊緊捆在一起,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)!在“法”的面前,人人自覺(jué)形成“依法辦事”,國(guó)家遵守“依法治國(guó)”的規(guī)則,只有這樣,社會(huì)才會(huì)太平,國(guó)家才會(huì)安定,人類(lèi)社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。

  面對(duì)生活,離不開(kāi)人際交往規(guī)則,面對(duì)大自然,離不開(kāi)自然規(guī)則,面對(duì)社會(huì),離不開(kāi)法律的規(guī)則。只有遵守這些看似簡(jiǎn)單的規(guī)則,生活才會(huì)更加多姿多彩。

規(guī)則的作文 篇7

  “規(guī)則“是人生命中的一個(gè)重要的部分。人常說(shuō)、:“不以規(guī)矩不成方圓”就是指人人都要遵守規(guī)則,假如你違背了規(guī)則,就會(huì)造成終身的遺憾。

  我們小學(xué)生更要遵守規(guī)則,交通規(guī)則,學(xué)校規(guī)則,還有很多很多……關(guān)于規(guī)則的事,有一件是我記得最深的,這件事讓我終生難忘,也給我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

  事情發(fā)生在去年冬天的一個(gè)早晨,就在我家門(mén)前的十字路口發(fā)生了一起交通事故,有三個(gè)小孩背著書(shū)包去上學(xué),他們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的,感覺(jué)非常開(kāi)心,做夢(mèng)也沒(méi)想到噩運(yùn)降臨到他們身上了,迎面開(kāi)過(guò)來(lái)一輛大卡車(chē),因?yàn)槭窃绯,?jīng)過(guò)一夜的奔波,司機(jī)已經(jīng)感到非常疲勞,他也沒(méi)有注意到前面的小孩,更沒(méi)有注意到他的車(chē)速已經(jīng)嚴(yán)重超速,一頭就撞上了前面行走的小孩,等司機(jī)聽(tīng)到一身慘叫,才醒悟過(guò)來(lái),可是已經(jīng)晚了,慘劇已經(jīng)發(fā)生,三個(gè)孩子有兩個(gè)當(dāng)場(chǎng)死亡,另一個(gè)也在搶救無(wú)效后死亡,年幼的生命就這樣夭折了,這是一件多么悲慘的事情。他們的離去讓家長(zhǎng)及同學(xué)感到無(wú)比的悲痛,可是這世界上終究沒(méi)有賣(mài)后悔藥的,一切都不能挽回了,可憐這三個(gè)孩子,他們的人生才剛剛開(kāi)始,就死在了無(wú)情的車(chē)輪下。這都是因?yàn)樗緳C(jī)不遵守交通規(guī)則造成的嚴(yán)重后果。

  這一次慘痛的教訓(xùn)讓我們反思,想一想,一個(gè)幼小的生命和無(wú)法限量的潛力就這樣被毀滅了,真的是多么可惜啊!如果說(shuō)一個(gè)人連自己的生命都不愛(ài)惜,還談什么理想,談什么報(bào)效祖國(guó)呢?

規(guī)則的作文 篇8

  每個(gè)人都應(yīng)有自己的規(guī)則。而我的規(guī)則就是:超越自己,做個(gè)乖女孩。乖女孩。

  青春期里的我們,懵懵懂懂 多少會(huì)有些叛逆,孤傲和惶惑。現(xiàn)在,我要用我的規(guī)則來(lái)改變我自己。順?lè)业呐涯嫘睦怼?/p>

  在家里,父母的嘮叨何時(shí)停止過(guò)?耳朵都要起繭子了。多次想破口大罵?墒俏蚁肫鹆耍蚁肫鹆宋易约旱囊(guī)則。我是個(gè)女孩,要有女孩子的氣質(zhì)。不能與父母吵架。好好想想,他們的每句話(huà),都是因?yàn)槲。他們的每一根白發(fā),也是因?yàn)槲叶椎。每一件事都是因(yàn)槲覀兌袆?dòng)力的。而我為什么總是要跟他們起沖突呢?應(yīng)該孝順?biāo)麄兊模鰝(gè)乖女孩。至少是我能做的。

  在學(xué)校。天天的生活都是重復(fù)著前一天。厚厚的課本,厚厚的作業(yè)本和那堆永遠(yuǎn)都做不完的考卷,壓的我透不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)候真想一把火燒掉所有?偸歉杏X(jué)越上課越煩躁。也感覺(jué)日漸頹廢。這個(gè)時(shí)候我想放棄。可是我又想到了我給我自己的規(guī)則。

  面對(duì)生活。保持我的原則。

  心理想的和嘴里說(shuō)的。都是沒(méi)用的。要用行動(dòng)。行動(dòng)才能證明一切、

  面對(duì)規(guī)則。我要毫不猶豫的記住。我要做大家心理的的乖女孩。無(wú)論在家里。在學(xué)校。在社會(huì)。

  做個(gè)乖女孩。

規(guī)則的作文 篇9

  有一則漫畫(huà)的內(nèi)容我一直記憶猶新,它是關(guān)于交通安全的。

  漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:有一天,小明、小剛、小安和小輝四個(gè)男孩在大街上踢足球。他們來(lái)到斑馬線(xiàn)上,看見(jiàn)紅綠燈上的綠燈亮著,“趁紅燈還沒(méi)亮,咱們踢一會(huì)兒吧!”小安對(duì)大家說(shuō)。小明拿出剛買(mǎi)的足球,飛起一腳,把球踢向小輝。小輝又把球踢給了小安,小安又把足球踢向小剛。三分鐘后,紅燈亮了起來(lái),可這時(shí),正是他們踢得正高興的時(shí)候。但是,兩輛汽車(chē)朝他們飛馳過(guò)來(lái),把他們嚇了一跳,還好,一位叔叔沖過(guò)來(lái)救了他們。這位叔叔對(duì)他們說(shuō):“別在大街上踢球,這樣很危險(xiǎn),知道嗎?”雖然,這次事件給了他們教訓(xùn),但是,過(guò)了幾天,他們又要去馬路上踢。小安對(duì)其他三個(gè)人說(shuō):“早上不行,那就晚上踢唄!”“好好好…… ”

  大家都同意了。第二天夜晚,他們又來(lái)到前一天踢足球的那條大街。那時(shí)已是晚上七點(diǎn)了,街上的人不像白天那么多了。他們拿出球,開(kāi)始踢。不幸很快降臨了,只見(jiàn)小明飛起一腳,將球踢飛了,球砸到了一輛飛馳的面包車(chē)上。由于用力過(guò)猛,車(chē)窗被砸裂了。司機(jī)大吃一驚,汽車(chē)撞上了路旁的一棵大樹(shù)。小安一看闖了大禍,急忙拉著其他人就跑。他們來(lái)到一個(gè)紅綠燈旁,想穿過(guò)去?墒牵F(xiàn)在是紅燈,小安看看四周,一輛車(chē)子都沒(méi)有,他跑了過(guò)去。剎那間,意外發(fā)生了!一輛汽車(chē)飛馳而來(lái),把他撞飛了。這是多么血淋淋的教訓(xùn)啊!

  所以,交通安全是很重要的,我們要遵守交通規(guī)則。

規(guī)則的作文 篇10

  毋庸置疑,瑞士社會(huì)的安定是其他國(guó)家不可同日而語(yǔ)的。具體原因,不僅僅在于瑞士與世無(wú)爭(zhēng)的國(guó)際政治境況,更在于瑞士社會(huì)本身的“規(guī)則意識(shí)”。一名不滿(mǎn)十歲的小孩尚有如此之規(guī)則意識(shí),更何況舉國(guó)的瑞士人民呢?這樣的社會(huì),即使沒(méi)有道德的約束,恪守規(guī)則的瑞士人也會(huì)把這里建設(shè)得穩(wěn)定、和諧。

  說(shuō)起道德和規(guī)則到底哪個(gè)更重要,我無(wú)疑是傾向于規(guī)則的。美國(guó)憲法之父麥迪遜曾說(shuō):“如果所有的人民都是天使的話(huà),我們就不需要政府了;如果政府是由天使來(lái)管理的話(huà),我們就不需要權(quán)利的制約了!焙苊黠@,人不是天使,都會(huì)有私心雜念,那么僅僅依靠個(gè)人內(nèi)心的道德約束而控制整個(gè)社會(huì),并使之繁榮昌盛的設(shè)想,簡(jiǎn)直就是天方夜譚。我們需要一個(gè)客觀(guān)存在的約束來(lái)管理我們的社會(huì),這就是現(xiàn)代理性的產(chǎn)物——規(guī)則。挪威曾經(jīng)是一個(gè)重視道德、秩序井然的人間天堂,甚至首相總理都在使用公共交通而且不需帶保鏢?墒蔷驮谇皫滋欤粋(gè)槍擊案使挪威社會(huì)的道德底線(xiàn)崩潰,使一個(gè)過(guò)分依賴(lài)道德而穩(wěn)定存在的社會(huì)產(chǎn)生了空前的恐慌。一個(gè)沒(méi)有完善規(guī)則的社會(huì),猶如一棟沒(méi)有打穩(wěn)地基的高樓,道德的樓層越高,經(jīng)濟(jì)水平的裝飾越豪華,坍塌的風(fēng)險(xiǎn)也就越大,坍塌的結(jié)果也就越令人難以接受。

  規(guī)則固然重要,但并不是一切。再完備的規(guī)則也必有其疏漏之處。道德,作為一種內(nèi)在的約束力,是很又存在價(jià)值的。比如南宋末年的徐珩,一句“梨雖無(wú)主,我心有主”就彰顯了道德在維持社會(huì)秩序與人際關(guān)系中的巨大作用。但是,道德就像遠(yuǎn)航水手眼里的孤島,可以以它為依托,但不能以它為依靠。規(guī)則,才是真正可以依靠的港灣。

  總之,我的觀(guān)點(diǎn)就是“讓規(guī)則之橋架于道德之上”,在規(guī)則的嚴(yán)密保護(hù)下,再發(fā)揮道德的作用。久而久之,必然形成一種規(guī)則完備,觸犯規(guī)則的人卻少的趨勢(shì)。社會(huì)道德在規(guī)則的監(jiān)控下蔚然成風(fēng),最終達(dá)到一種規(guī)則即道德,道德即規(guī)則的境界。正如材料中的那名孩子,在規(guī)則的意識(shí)下其實(shí)展現(xiàn)了良好的道德素質(zhì)。

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