遵守規(guī)則的學(xué)生作文(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的遵守規(guī)則的學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遵守規(guī)則的學(xué)生作文1
規(guī)則是一個(gè)重要的東西，有序文明的社會(huì)必須有規(guī)則來(lái)保證，可是規(guī)則還有許多人不去遵守。
人們常說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”所以班有班規(guī)，校有校規(guī)，班里的規(guī)矩，其中一條要拾金不昧，不能把撿到的東西據(jù)為己有。
有一天下午，已經(jīng)放學(xué)了，人們都背著書(shū)包離開(kāi)了，只有我還在收拾書(shū)包。突然，我的目光被地上的十元錢(qián)所吸引了，可能是同學(xué)掉的吧。這時(shí)，我心里想：現(xiàn)在班里一個(gè)人也沒(méi)有，再說(shuō)了，媽媽平時(shí)根本不給我零花錢(qián)，要不我拿上吧！但轉(zhuǎn)念一想，這樣做太不道德了，也破壞了班級(jí)規(guī)矩。可是，現(xiàn)在在我腦海里浮現(xiàn)出了外面商店櫥窗里的精美筆記本，那是我夢(mèng)寐以求的呀！有了這十元錢(qián)我就可以買到它了！我看了看那十元錢(qián)，我看了看墻上貼的班規(guī)，于是我下定決心把這十元錢(qián)交給老師，我拿著那十元錢(qián)，輕輕推開(kāi)了老師辦公室的門(mén)，和老師，說(shuō)明了原因，鄭重其事的將這十元錢(qián)交給老師，老師十分贊賞我的做法！我走出了老師辦公室，背著書(shū)包高興的離開(kāi)了校園，不然，我的良心肯定會(huì)過(guò)過(guò)不去的。
第二天，老師把十元錢(qián)物歸原主，還表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我心中一片光明！
守規(guī)則，我做對(duì)了……
遵守規(guī)則的學(xué)生作文2
社會(huì)有各種各樣的規(guī)則：不逆行、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等等，而我今天面對(duì)的規(guī)則就是“不亂損壞花草樹(shù)木”
有一個(gè)夏天，我特別喜歡彈弓。一天，我在大院里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的樹(shù)枝，就想折下來(lái)做彈弓。我正伸手抓住樹(shù)枝時(shí)，正好媽媽和我媽媽的朋友一起散步經(jīng)過(guò)的時(shí)候，媽媽看到了我正要著樹(shù)枝的這一幕。我趕快把手松開(kāi)了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這樹(shù)枝干什么？不會(huì)是想拿樹(shù)枝做彈弓吧？”我說(shuō)：“怎么可能，我只是看一下�！眿寢屨f(shuō)：“我明明看到你在折樹(shù)枝呀。”我沒(méi)有辦法了，只好承認(rèn)我剛才是在折樹(shù)枝。媽媽把我叫回家跟我說(shuō)：“你想要彈弓可以，但是你絕對(duì)不能損壞花草樹(shù)木。晚上，我很不服氣，這根樹(shù)枝有那么嚴(yán)重嘛！沒(méi)想到在我睡著的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。媽媽給爸爸把今天早晨的故事都講了一遍，爸爸有主意了。第二天早上，爸爸送給我一個(gè)彈弓，我高興極了。這是晚上爸爸自己用鐵絲編的，最底下還有一行字：“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”。
窗外的鳥(niǎo)叫引得我拉開(kāi)窗簾一看，有幾只小鳥(niǎo)就站在我昨天折的那根樹(shù)枝上唱歌，我想，這個(gè)大院不光是我們的家，也是小鳥(niǎo)的家。
遵守規(guī)則的學(xué)生作文3
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。任何人都應(yīng)該遵守規(guī)矩，不管你是誰(shuí)。
有一天，我迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛，忽然聽(tīng)到爸爸焦急的喊聲：“快起床，七點(diǎn)半了！”我大吃一驚，迅速爬起來(lái)，衣服一套，褲子一穿，拿起毛巾往臉上一抹，就急匆匆的出門(mén)了。我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)趕到路口，卻又碰上了堵車，倒霉！在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待之后，我再也忍不住了，三步并作兩步跑到路口，人行道對(duì)面耀眼的紅燈映入我眼簾。這時(shí)，如果闖紅燈過(guò)去，再小跑一會(huì)兒，是能趕上聽(tīng)寫(xiě)的；如果不呢？當(dāng)然會(huì)遲到。這時(shí)，路上沒(méi)有一輛車，也沒(méi)有一個(gè)人，當(dāng)然沒(méi)有人會(huì)知道這件事。可是，人在做，天在看。我的心里有兩只小精靈在爭(zhēng)執(zhí)。最終，我改變了。
等紅燈結(jié)束變成綠色，我飛速穿過(guò)人行道向?qū)W校跑去。剛快進(jìn)校門(mén)時(shí)，只聽(tīng)一陣尖厲的剎車聲，人們都停下來(lái)看，原來(lái)一個(gè)人被車撞了，我的頭上冒出一陣?yán)浜�，如果我闖紅燈了的話，那么被撞的人就是我了！
我趕到了學(xué)校，但結(jié)果是不可挽回的：我遲到了，而且被扣了兩分。但是，我心里很坦然，因?yàn)�，我遵守了�?guī)則，戰(zhàn)勝了自己，成為了一個(gè)真正的人。
遵守規(guī)則的學(xué)生作文4
“寧等一分鐘，不搶一秒鐘�！泵慨�(dāng)我在路上看到這條道路安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，我都在心中暗暗提醒自己，千萬(wàn)不要搶燈。同時(shí)，與我一樣常在路上行走的行人啊，我想對(duì)你說(shuō)：“千萬(wàn)不要為了幾秒的時(shí)間讓自己受到傷害的幾率變大�！�
記得那是上個(gè)月的一個(gè)星期六，我自己一個(gè)人走路回家。當(dāng)我到了離家不遠(yuǎn)的一個(gè)十字路口時(shí)，卻親眼目睹了一場(chǎng)“驚嚇”。當(dāng)時(shí)我們縱向路正是紅燈，而橫向的路則是綠燈。眼看著紅燈上多了幾個(gè)數(shù)字并不斷變小，而我旁邊的一位騎自行車的先生卻等不住了。只見(jiàn)他四下瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有過(guò)往車輛了，便把腳一蹬，飛速向?qū)γ骝T去。突然，橫向路上沖過(guò)來(lái)一輛飛速行駛的小轎車，正向著對(duì)面急速?zèng)_去。當(dāng)汽車駛過(guò)止步線時(shí)，綠燈正好變成了紅燈。這時(shí)，騎自行車的'人也騎到了汽車的前面，開(kāi)車的人也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)騎自行車的人�？墒撬麄冸x得太近了，也就六七米遠(yuǎn)吧，至少才剎車已經(jīng)來(lái)不及了。開(kāi)車的司機(jī)只好猛轉(zhuǎn)方向，終于躲開(kāi)了。不過(guò)，這給當(dāng)事人和周圍的人都帶了不小的驚嚇。回到家里，我仍感到后背發(fā)涼。
行人啊，我想對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)不要為了那幾秒鐘讓自己寶貴的生命受到傷害�！�
遵守規(guī)則的學(xué)生作文5
規(guī)則保證著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活的平等。
今天，我來(lái)到小花園，整個(gè)小花園的空氣是多么清香，沒(méi)有一點(diǎn)嘈雜的聲音，讓人心曠神怡。
我騎著滑板迫不及待的沖進(jìn)花園�！拔埂保彝Ｏ履_步，看著那個(gè)規(guī)則木板，又看著那個(gè)人，我想著：“為什么叫著我，難道我違反規(guī)則了？”我呆呆的看著那個(gè)人，他一副嚴(yán)厲的眼神看著我，鄒起眉頭對(duì)我說(shuō)：“不能帶滑板�！蔽矣挚纯茨莻�(gè)規(guī)則牌，上面確實(shí)寫(xiě)著不能帶兒童滑板入園，但我還是固執(zhí)己見(jiàn)繼續(xù)躍躍欲試帶滑板沖進(jìn)去，但又被那個(gè)人阻止了，我瞪起眼來(lái)，仔細(xì)看了看那個(gè)人，怎么看都像一個(gè)規(guī)則守護(hù)使，但他的臉上，皺紋深深地，怎么看都是一個(gè)老人，我也不甘示弱，憑他，也想阻止我，就他那老骨頭，肯定一撞就倒了，但我又不敢去撞，害怕周圍的人看見(jiàn)。一番激烈的思想搏斗之后，我終于還是放下滑板，安靜的走了進(jìn)去。
爸爸說(shuō)，無(wú)視規(guī)則，對(duì)抗規(guī)則的人將受到規(guī)則的懲罰，我以后一定要遵守規(guī)則。
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