【優(yōu)選】規(guī)則作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的規(guī)則作文6篇，希望能夠幫助到大家。
規(guī)則作文 篇1
我們小學生要遵守交通規(guī)則，這樣人與車各行其道才會安全有序。這個是我媽媽經(jīng)常對我說的一句話，可是，在一次過馬路時，我卻沒有遵守。
有一天下午，剛放學，我心高采烈地跑回家，原來今天我的好朋友小周要來我家。我一蹦一跳的，這時，在我們學校前的馬路上，車流川流不息，我想：這么多車，要等到什么時候才能過去呀？這時，我的朋友小周來到我的旁邊，說：“我們一起回家吧！”我點了點頭，我們一說一笑的過馬路，這時，一輛小轎車向我開來，兒子在說話的我渾然不知，只聽見“砰——”的.一聲，我被小轎車撞到三米遠。
我當時已經(jīng)暈了，我怎么會被車撞，我有沒有受傷……一大堆問題在我的腦海里，當我想爬起來時，發(fā)現(xiàn)腿已經(jīng)軟了，我一下子坐在了地上，這時，一位警察叔叔站在我旁邊，對我說：“小朋友，你先不要動，讓叔叔看一下你傷到哪了？”他看了看我，然后叫其他的警察叔叔來。這時，聽到我被車撞的王老師急忙從學校里跑了出來，著急的問我傷到哪兒了，我指了指疼的地方，然后王老師掏出手機打電話給我的爸爸媽媽。
我的爸爸媽媽向那位撞我的阿姨留電話，然后急忙把我抱上車，去醫(yī)院，而那位阿姨被扣了車。到了醫(yī)院，爸爸跑去掛號，然后給醫(yī)生看了一下，然后去拍片，當醫(yī)生對我的爸爸媽媽說我沒有什么大礙，他們才松了一口氣。
這次經(jīng)歷讓我明白：干什么事都要遵守規(guī)則，只有遵守規(guī)則交通才會通暢；只有遵守規(guī)則，生活才有保障；只有遵守規(guī)則，世界才會美好！
規(guī)則作文 篇2
“寧等一分鐘，不搶一秒鐘�！泵慨斘以诼飞峡吹竭@條道路安全宣傳標語，我都在心中暗暗提醒自己，千萬不要搶燈。同時，與我一樣常在路上行走的行人啊，我想對你說：“千萬不要為了幾秒的時間讓自己受到傷害的幾率變大。”
記得那是上個月的一個星期六，我自己一個人走路回家。當我到了離家不遠的一個十字路口時，卻親眼目睹了一場“驚嚇”。當時我們縱向路正是紅燈，而橫向的路則是綠燈。眼看著紅燈上多了幾個數(shù)字并不斷變小，而我旁邊的一位騎自行車的先生卻等不住了。只見他四下瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有過往車輛了，便把腳一蹬，飛速向?qū)γ骝T去。突然，橫向路上沖過來一輛飛速行駛的小轎車，正向著對面急速沖去。當汽車駛過止步線時，綠燈正好變成了紅燈。這時，騎自行車的人也騎到了汽車的前面，開車的人也發(fā)現(xiàn)了這個騎自行車的人�？墒撬麄冸x得太近了，也就六七米遠吧，至少才剎車已經(jīng)來不及了。開車的`司機只好猛轉方向，終于躲開了。不過，這給當事人和周圍的人都帶了不小的驚嚇。回到家里，我仍感到后背發(fā)涼。
行人啊，我想對您說：“請不要為了那幾秒鐘讓自己寶貴的生命受到傷害。”
規(guī)則作文 篇3
規(guī)則在生活中無處不在。比如說，開車要遵守交通規(guī)則，上學要遵守學校規(guī)定，就連小朋友們玩的游戲也有游戲的規(guī)則。俗話說得好，國有國法，家有家規(guī)；沒有規(guī)矩，不成方圓。
規(guī)則是每個人要遵守的，如果大家都不遵守規(guī)則，那這個世界就亂套了。最近，我學習了一篇課文《釣魚的啟示》，深受啟發(fā)，也讓我想起自己經(jīng)歷的一件事，至今難忘。
記得那是三年級下學期，有一次語文考試，我在做排序題目時遇到了困難。我左思右想也找不出頭緒。此時，坐在我前面的一個同學在檢查卷子時，把卷子舉了起來，我無意間抬起頭正打了個照面。突然我腦海里冒出一個念頭――抄襲別人的.卷子。就在我猶豫不決的之時，我眼前忽然出現(xiàn)了一個光明天使和一個黑暗惡魔。光明天使對我說：“千萬不能抄襲別人的卷子，要遵守學校的規(guī)定，不然你會變成一個壞孩子的”。黑暗惡魔對我說：“別理學校的規(guī)定，抄別人的卷子吧，不然你會考低分的�！彼麄冋f完就消失了。聽了他們的話，我的心里展開激烈的斗爭，到底是抄還是不超呢？我為難了。
突然我想起班主任趙老師說過，學生必須遵守校規(guī)，不管是做作業(yè)還是考試，都不能抄襲。于是我堅定地選擇了正確的行為，憑自己的思考完成了這道題，終于約束了自己。
經(jīng)歷了這件事，我懂得了一個道理：規(guī)則雖然只是一個普通簡單的正確或錯誤的選擇性問題，但是實施起來并不容易。我們要從小學會自覺遵守規(guī)則，同時我們也要提醒他人。如果人人都遵守規(guī)則，世界就會變得更美好。
規(guī)則作文 篇4
八達嶺野生動物園老虎襲人事件，社會輿論不斷發(fā)酵，引起軒然大波�；蚴钦J為游客不遵守景區(qū)規(guī)章制度，違規(guī)下車，自作自受；或是批評管理部門漏洞百出，難辭其咎；抑或雙方都有疏忽和責任……猛獸傷人事件并非第一次，再次暴露出了怎樣的問題？該如何防止悲劇再次上演？我認為制度與規(guī)矩，不可褻玩。
縱觀大部分野生動物傷人事件，都是游客不遵守園區(qū)規(guī)定，擅自行動造成的。老虎吃人，世人皆知，為何會出現(xiàn)“明知山有虎，偏向虎山行”的狀況呢？“任性”而為，充分暴露了公民素質(zhì)問題。簽訂協(xié)議書，警示和廣播，但在有些人眼中視同兒戲，不以為然。無視和蔑視規(guī)則，終釀惡果。平心而論，無論制定規(guī)則還是提供保護預防措施，動物園方面已經(jīng)做得相對完善。對比之下，那位大搖大擺下車的女游客，則毫無疑問觸犯規(guī)則。即使原意為此自負其責，那母親的生命誰來負責？不守規(guī)則的代價，殘忍又慘痛，藐視規(guī)則猛于虎。
現(xiàn)實是悲劇事件不僅僅是意外，從某種程度講，更是對不守規(guī)矩之人的警告。隨意橫跨護欄，紅燈前飛速通過的電動車，隨意變道、動輒逆行的汽車……對規(guī)則的無視早已內(nèi)化為一種壞習慣，一次次的僥幸讓他們忘記了潛在危機。甚至抱著我是女性我怕誰的'心理，但壞習慣展現(xiàn)在老虎面前，老虎比你還任性，吃肉是它的天性。以其母虎口喪命為代價，雖過于殘忍，卻反向昭示了規(guī)則的價值和意義，這是重沖動的懲罰。
可是，當游客用生命、健康為其付出代價的同時，野生動物園可免責嗎？我看不可以。
從事件本身講，動物園允許私家車進入猛獸區(qū)，園區(qū)的一些列做法似乎到位了，實則卻成了園方單方規(guī)避了自己安全責任的借口。但絕不能成為推卸責任的借口。即便園方作了保護，可能會誤導工作人員，認為出現(xiàn)意外與園區(qū)沒關系，從而疏于管理。作為管理方，動物園應對潛在的危險應充分考量并嚴防死守，因為傷不起，人命關天。除了履行各種義務外，還須做好設置防護隔離，保持安全距離等其它義務，單靠救險車也是杯水車薪。我不禁要問，允許私家車游園有無專業(yè)人員陪護？能否借鑒非洲野生動物保護區(qū)的做法，專門的車輛，專門的保護，完全可以避免悲劇發(fā)生，豈能一紙協(xié)議了事？
頻發(fā)猛獸傷人事故給人們敲響警鐘，也折射出游客規(guī)則意識淡薄，行業(yè)規(guī)范與安全保障的欠缺等問題。加強公眾安全教育，完善落實好安全管理措施。正視責任，敬畏規(guī)則，才是對生命的最大敬畏。
規(guī)則作文 篇5
運動場上，跨欄運動員一邊跑著一邊跨越欄桿，爭先恐后地向終點沖刺，這激動人心的場面一定給我們留下深刻的印象。我卻在馬上路看到了這樣的場面，留下的印象更深刻。
這是一條寬闊的馬路，當中有一長排阻止行人橫穿馬路設立的欄桿，欄桿兩邊不時有一輛輛汽車呼嘯而過……突然，一個中年男人過來了，下一個路口離他很遠，他在路邊猶豫著，是不是要走到那里等紅綠燈再過馬路呢?費時間了。接著，旁邊又來了幾個人，看樣子與這個男子素不相識，但是，看他們一個個臉上的神情，似乎在思考著同樣的問題。見身邊幾個人猶豫不決，中年男人忽然下了決心，大步向馬路中間跑去，疾馳而過的汽車在他身邊擦過，危險近在咫尺也不在意。
其他人看見這個男人大步向前跑，就像找到領頭人一樣，也隨著他向馬路中間跑，全不顧汽車危及著他們的生命，面對搶時間與生命危險，他們選擇了前者。
到了馬路中間，長長的欄柵擋住了他們的腳步，在他們眼里，這些欄柵卻形同虛設——不，都當成了運動場上的欄桿，一個個都像運動員，腳下一使勁，如劉翔一樣跨越了障礙，跑到了馬路的另一邊。
相信你們也見過這些別具一格的“跨欄”表演吧!許多人不顧自己的生命危險，只想快一點到另一邊，在這許多的`“案例”我們發(fā)現(xiàn)，大家都有一種“從眾心理”，開始猶豫不前，但是只要有一個人甘愿做“跨欄運動”的“領頭羊”，他們就會蜂擁上去，爭著、搶著，要做馬路上的“跨欄運動員”。
他們這些違反交通規(guī)則的行動，給小學生留下什么印象呢?說不定以為他們是勇敢、機智的人，于是也模仿大人的行為，結果造成了悲劇。一份報紙上就刊登了這樣的消息：某個學校的一名小學生被汽車撞死了，就是因為在馬路上翻越欄桿。
這條消息真是令人觸目驚心，這樣的跨欄，給我們留下多么惡劣的印象啊!馬路跨欄一定要杜絕!為了讓馬路上安全起來，讓行人們都平安無事，讓我們都對“馬路跨欄”說“NO!”
規(guī)則作文 篇6
常常等待在校門外接女兒，放學鈴聲一響，總會陸陸續(xù)續(xù)的出來一列列背著書包的隊伍。馬路對面的家長也一個個翹首期盼，在人群中尋找自己的寶貝。我也不例外，總希望女兒的班級第一個出來，卻總是在人群中尋找半天也不見蹤影。
前段時間，學校為各班都做了清晰精美的路隊牌，各班級名稱赫然印在上面，放學出校門時由各小隊的排頭舉著，這一細小舉動卻給家長帶來了很大的方便，每出來一個班級，我們遠遠的就清晰可見那是幾年級幾班，再也不必轟擁而上，在人群中尋找自家的小不點了。
從這以后，原本就是小小路隊長的女兒，也因此成了三個班級路隊牌的.保管者之一。每天放學要舉著出校門直到家長接送區(qū)，再上學時要記得帶回學校去。于是每天女兒除了書包，水杯之外還要牢記不要忘記帶上它。當媽的總是心疼孩子，看著凍紅了的小手對她說：
“天氣這么冷，還要拿著牌上學��？”
“不是太冷啊，如果很冷我就戴著手套舉！”一副堅強無謂的態(tài)度。
昨日，焦急中看到二一班終于出來了。奇怪？一個班級三路隊伍，卻怎么只見一個牌子？瞇著眼睛努力順著牌子看去，還好，正是她。
一起回家的路上，我好奇的問她：“怎么我只看見一個路隊牌啊，人家都不拿，只有你一個人拿嗎？”
“一個人忘記帶了，一個人拿著沒舉�！迸畠汉懿唤�(jīng)意的說著，看來這個問題她不是今天才發(fā)現(xiàn)的。
“既然帶了怎么還不舉呢？”
“他總是說舉著累——累，舉著酸——酸，還是男孩子呢，嬌氣！”
沒有嘗試過那種感覺，也沒有體會，于是再問：“哦，那你覺得舉得累嗎？”
“恩——，不太累吧！有時候有一點點胳膊酸。”
“那你要不也別舉了，或者舉低點？”
“媽媽，你說老師讓我們?nèi)齻�人保管路隊牌，他們兩人總不遵守規(guī)則，一個愛忘記帶，一個不愛舉，就剩我了，我要不舉那么高，你能老遠就看到我嗎？”
“這也算不守規(guī)則��？”
“什么？”女兒嗓音立刻提高了分貝。“你說這不叫不守規(guī)則？你看，老師讓天天帶，讓保管好，讓舉著是不是規(guī)定？他偏不這樣做，不就是違反規(guī)定了？”
“也是啊——”
“還有，過馬路要看紅綠燈對吧，可是昨天走咱前面的那個人看著紅燈還往前走，是不是不守規(guī)則？”
“是，是——”
“看，那公交站牌上寫著臺上等候，文明乘車，可是還有那么多人都站馬路上，等車一來都亂擠，還不安全，是不是不守規(guī)則？”
“恩，對——”
“還有我同桌，聽寫生字不會寫，非要看我的，老師說了不許偷看，他是不是不守規(guī)則？”
“對，也算——”
一路就聽女兒就這么細數(shù)著自己身邊的眾多規(guī)則，而我卻插不上話，卻只能說對，說是！問她哪學來的，只見她詭異的沖我笑著說：“自己發(fā)現(xiàn)的唄！”
本來想要告訴她，正是因為每個人在不同的社會階級遵守不同的行為規(guī)則，社會才形成這么一個和諧的整體。卻沒想到這原本復雜的社會規(guī)則，卻被女兒善于觀察的眼睛和靈牙利齒的小嘴這么如此簡單的給我舉例證明了，還需再對她談什么規(guī)則教育嗎？全被她教育了！
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