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國慶節(jié)見聞作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的國慶節(jié)見聞作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
國慶節(jié)見聞作文 篇1
今天是“十。一”國慶節(jié),天氣格外晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云,我的心情非常愉快,因?yàn)榘职謰寢屢獛胰タ萍拣^玩。我們一進(jìn)科技館,我忙問:“爸爸,那個(gè)球形的建筑物是什么?”爸爸說:“那是穹幕影院,好,那我們先去看穹幕電影吧!”“我贊同!蔽腋吲d地說。于是我們買了《金字塔之謎》這部電影的票。我們一進(jìn)去,啊!好大的球形屏幕。
我們找了位子坐好,屏幕雖然大,但是不一會(huì)我就感覺頭暈了。我正等待著電影開始,這時(shí),一個(gè)聲音由小到大的傳過來,電影開始了。電影講的是:金字塔是古埃及人建造的巨大墳?zāi)梗脕戆苍崴麄冏鹁吹姆ɡ稀,F(xiàn)在埃及總共有大約90座金字塔。它們壯麗無比,和希臘。羅馬古城一樣,在很久以前就吸引著世界各地的人們前去游覽。還有位于古薩高地的`胡夫金字塔,又稱它大金字塔,它鼎鼎有名,足足有4500年歷史了。圖坦卡蒙國王是最有名的法老之一,只活了18年?赐觌娪昂笪覀?nèi)揖腿⒂^了科技館。進(jìn)入科技館,就好像進(jìn)入了科學(xué)的迷宮,這里有很多有趣的東西。我最感興趣的是輝光球。我剛用手接觸它,就閃出了耀眼的光芒,嚇得我馬上把手縮回來。我又看了熱輻射儀,坐了直升飛機(jī),進(jìn)了斜形房,走了彩虹通道。剛一進(jìn)通道仿佛就像進(jìn)入了仙境一般,使我眼花繚亂。
我還去了很多地方,見到了很多我以前不知道的事情。使我流連忘返?萍拣^里有很多我在課堂上學(xué)不到的知識(shí),去科技館使我的生活更加有趣味了。這個(gè)“十。一”國慶節(jié)我過得真有意義。
國慶節(jié)見聞作文 篇2
國慶節(jié)到了!大家都知道國慶節(jié)是個(gè)重大的節(jié)日,也是舉國上下共同歡慶的日子,國慶節(jié)見聞。當(dāng)然,我們博興上上下下也是熱火朝天的。
今天,路上的`車比以往更多了。車多了可能出事故,警察叔叔也來了。警察叔叔站在崗位上忙碌著。一會(huì)兒領(lǐng)著老人過馬路,一會(huì)兒疏散聚集的人群。
我們來到了超市門口,哎呀!人早排成了長龍,把我擠的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛一進(jìn)去,就被人群給擠了被人群給擠了出來。爸爸說:“走吧,先去看看表演節(jié)目吧!”我的眼睛也轉(zhuǎn)向了百貨商店前面的大舞臺(tái),我和爸爸情不自禁地跑了過去,還好,表演才剛剛開始。音樂響起來了,展示服裝的大姐姐也都出來了,他們穿得特別漂亮,臉上都喜氣洋洋的,他們走來走去,向人們炫耀著自己的服裝!爸鞒秩藖砹耍 庇腥私辛似饋砹。啊!真的,果然出來了。主持人面如桃花,多像月上的嫦娥。歡呼聲、車聲、吵鬧聲混成一團(tuán),我們也依依不舍地離開了。
國慶節(jié),我愛你,但更愛自己的祖國!
國慶節(jié)見聞作文 篇3
這天,萬里無云,溫柔的陽光照耀著大地,我們一家人要去福州看國寶啦!坐上了爸爸那銀灰福美來后,開起了空調(diào),車子往國道向福州飛馳而去,車上一點(diǎn)聲音也聽不見,如同被關(guān)進(jìn)密封艙……。
到了博物館,發(fā)現(xiàn)了許多國寶--我們祖先5000年來留下的工藝品。這可是難得一遇的事。
走進(jìn)一個(gè)展廳,“黑陶罐”出現(xiàn)在我眼前,“天!”它是那么光滑,那么黑亮,造形端莊,線條優(yōu)雅,質(zhì)感細(xì)膩潤澤。我心想:“古代的人可真聰明。 蹦菚r(shí)候,連制作陶瓷的轉(zhuǎn)盤都沒有,竟做得這么精細(xì),不簡單!
令我最感興趣的是“四羊方尊”,四個(gè)羊頭和長冠鳳鳥鑄在“四羊方尊”的腹部。羊首之間還有花紋,我們用現(xiàn)代的工具都難做成。這可是中國博物館的鎮(zhèn)館之寶。
讓我驚訝的是“金縷玉衣”,由1203片玉片組成,金絲約2567克,它分成12個(gè)部分,十分精細(xì),讓人震憾。據(jù)說只有皇上、皇后等貴人才可使用。作用是讓人精氣不外泄,將來便可重生。當(dāng)然那只是古人的.迷信。
我還看到了“蜷體玉龍”,它剛勁有力,頸部長毛如同在迎風(fēng)飛揚(yáng),有騰云駕霧之感,因此有人把“中華第一龍”的美譽(yù)贈(zèng)給了它。
愉快的時(shí)光總是過得很快,就像在火車上看風(fēng)景,轉(zhuǎn)眼即逝。我?guī)еv,悻悻離開了……作文
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