實用的國慶節(jié)的作文4篇[薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的國慶節(jié)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國慶節(jié)的作文 篇1

　　今天，是國慶節(jié)。公園里人很多，在沙池里玩沙的時候，看見了兩個外國小朋友，他們不會說漢語，所以我們說話他們聽不懂。

　　過了一會兒，兩個外國小朋友裝滿了一袋沙子，他們使勁地打，后來把袋子打破了，沙子漏了出來。

　　另外，還有一個小朋友，把國旗插在我們用沙子堆成的.山上，這樣，國旗就立在山頂上了。

　　很快，天暗下來了，大家都依依不舍離開了沙池回家去了。

國慶節(jié)的作文 篇2

　　十一國慶節(jié)表演節(jié)目，我們幾個喳喳鳥表演的感恩的心榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎，學(xué)校發(fā)給我們每人一個精致的日記本以資鼓勵。遺憾的是，獎品上沒蓋公章，也沒寫一句鼓勵的話。于是我們商量，請班主任寫幾句鼓勵的話、簽個名，這樣用起來更有榮譽感。

　　我們興沖沖地跑到老師辦公室，請求老師：張老師，給我們寫上名字吧!

　　自己寫。張老師頭也不抬，斷然拒絕，還透過近視鏡用眼睛的余光掃了我們一眼。我們寫不好!寫不好更得自己寫!以后畢業(yè)了也叫老師跟在你們屁股后面寫名字啊?

　　啊!老師理解成寫我們的名字了!我們還想進一步說明，可看見老師堅定不移的樣子，我們伸了伸舌頭，只好灰溜溜地知難而退了。

　　下午班會課，老師笑瞇瞇地走進教室：同學(xué)們，今天我們上一節(jié)‘寫名課’。看誰能把自己的名字寫得最好。優(yōu)勝者將有一個小小的驚喜喲!

　　同學(xué)們一聽有小驚喜，群情激昂，個個摩拳擦掌，紛紛拿出看家本領(lǐng)，認認真真地寫。經(jīng)過一番努力，大家都寫好了自己的.名字。又經(jīng)過一番唇槍舌劍，大家一致同意我獲得優(yōu)勝獎。頓時教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　優(yōu)勝獎評出來了，下一步就要看張老師葫蘆里到底賣的是什么藥了——小驚喜究竟是什么呢?可這時張老師竟只字不提，一副若無其事的樣子。我忍不住站起來問道：老師，我的小驚喜呢?

　　張老師似乎有所醒悟：哦!我差點忘了!那就請你拿一件心愛的文具，老師為你簽名留念吧!

　　哦!原來是這樣呀!大家恍然大悟，我趕忙拿出優(yōu)秀節(jié)目獎品。

　　老師懶了一次，但懶得有道理——他在引導(dǎo)我們自己動手、認真做事啊!

國慶節(jié)的作文 篇3

　　十月一日是一年一度的國慶節(jié)，是祖國母親的生日。因此全國都洋溢著喜慶的氣氛。

　　趁著這個假期，我們一家人來到了山清水秀的姑姑家。

　　中午，吃完了飯，我們就漫步在田間小路，欣賞田園風光，當走到姑姑家的菜地時，看著那嬌小的辣椒，紅紅的西紅柿……一切讓人感到一陣歡喜。然而繼續(xù)向前走就沒有這么好的.事物。

　　我們又沿著山路向前周，前面有一條小河，里面水很少。一路上，姑姑不停的向我介紹，還講了一些他們小時侯的故事。……時間不早了！我們又從另一條路回到姑姑家，一路上我們看到有很多馬齒莧便一路上說說笑笑的把馬齒莧摘了一大把，恨不得能有個口袋把它們裝下，就這樣我們有回到了姑姑家。

　　這次國慶雖然沒有到外面游山玩水，但是在姑姑家玩兒得很開心。

國慶節(jié)的作文 篇4

　　10月6日我們一家三口來到了朱家尖的南沙玩。下了車，穿過大路兩旁成蔭的綠樹，不一會兒就聽到遠處傳來“嘩嘩”的聲音，噢，是大海在歌唱。我加快了腳步，向大海奔去。無邊無際的大海呈現(xiàn)在我眼前，頓時，我覺得心胸開闊。極目遠望，天連著海，海連著天，分不清哪兒是海，哪兒是天。海灘上滿是晶瑩、細小的沙子，像一張大大的黃色的地毯，踩上去軟綿綿的，猶如踏在云彩之上，讓人感覺輕松、愉快。天很熱，有人在沙灘上插了大大的太陽傘，遠遠望去，仿佛沙灘上盛開了許多五彩繽紛的花兒，美極了！我站在海水較淺的地方，望著在海里像魚兒一樣穿梭的.人們。這時，一個浪退去，海水輕輕撫過我的腳面，涼爽舒適極了。怎么腳下的那片沙灘在向右移動？

　　哦，原來是海水把腳下的沙子帶走了。這時，我發(fā)現(xiàn)地上有一個個小洞，是螃蟹洞！我二話不說，蹲下身子就挖了起來，不一會兒，就挖出一只老大的螃蟹，樂得我手舞足蹈，但樂極生悲，手被蟹鉗子夾住了，還出了血。

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