國(guó)學(xué)的智慧作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的國(guó)學(xué)的智慧作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國(guó)學(xué)的智慧作文1
今天,我已和奶奶連續(xù)殺了五盤(pán)跳棋。前兩盤(pán)由于我戰(zhàn)術(shù)不精,被奶奶輕取城池。中間兩盤(pán),奶奶成了我友好對(duì)手,她邊進(jìn)攻,邊教我戰(zhàn)術(shù),我還算進(jìn)步挺大,這兩盤(pán)我還小勝奶奶。第五盤(pán)是關(guān)鍵的一盤(pán),奶奶以她穩(wěn)健的步伐,屢屢向我進(jìn)攻,我也胸有成竹,向奶奶大本營(yíng)挺進(jìn)。
雙方都進(jìn)入了主戰(zhàn)場(chǎng),開(kāi)始了激烈的白刃戰(zhàn)。我指揮的先頭兵像調(diào)皮的小兔子,順著我和奶奶搭的浮橋一步一跳地蹦入奶奶的'大本營(yíng)。
只見(jiàn)奶奶的先鋒部也順勢(shì)靈活地插入我軍陣地。突然,我發(fā)現(xiàn)了一步妙棋,后繼人馬可直趨目的地?晌覄傁氩缄嚕捅荒棠痰幕鹧劢鹁ψR(shí)破,馬上過(guò)河拆橋,只晚了一步,便前功盡棄。我不灰心,自己搭橋,終于全部人馬提前進(jìn)入了奶奶的陣地,取得了第五回合的勝利。
國(guó)學(xué)的智慧作文2
國(guó)學(xué)是中國(guó)古代文化的集中體現(xiàn),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的論語(yǔ)、唐詩(shī)、宋詞,都是國(guó)學(xué)的重要組成部分。它的表達(dá)方式,語(yǔ)言習(xí)慣與現(xiàn)代相比,都有很多不同。有的比較難理解,有的讀著很奇怪。雖然難懂,但是我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下閱讀理解后,發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和美。
國(guó)學(xué)中蘊(yùn)含著做人的道理。小時(shí)候,媽媽經(jīng)常去上班,那時(shí)候的我常常會(huì)哭鼻子。長(zhǎng)大后,讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭》,結(jié)合起小時(shí)候的情景,便理解了詞里所說(shuō)的一切,“人有悲觀離合,月有陰晴圓缺!笔前。邢嗑劬蜁(huì)有離別。這首詞告訴我們,人生不可能都萬(wàn)事如意,不如意的時(shí)候,不要過(guò)分的計(jì)較,最好坦然面對(duì)。論語(yǔ)中有子說(shuō)道“其為人也孝弟,而好犯上者鮮矣,不好犯上,而好作亂者,未之有也!本头浅S械览恚行┤嗽诩也蛔鹬馗改,更不用說(shuō)在學(xué)習(xí)上聽(tīng)從老師教誨。有些人在家聽(tīng)從父母的指令,那么不可能在學(xué)校不完成老師的任務(wù)。
國(guó)學(xué)中蘊(yùn)含著生活的美。就像《望廬山瀑布》一樣,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”作者李白詳細(xì)描寫(xiě)了廬山瀑布的雄偉和自然風(fēng)景的壯觀。當(dāng)我真正到三疊泉去看的時(shí)候,這句詩(shī)情不自禁的脫口而出,詩(shī)人真的把自然景觀的狀麗表達(dá)的淋漓盡至。蘇軾的《題西林壁》中說(shuō)道:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!边@也描寫(xiě)了廬山的山從各各角度看都是不一樣的。這兩首詩(shī)真正把生活的美展現(xiàn)了出來(lái)。
國(guó)學(xué)中還蘊(yùn)含著做事的方法。論語(yǔ)里的一句話就讓我受益匪淺!皽毓识,可以為師矣。”就是指復(fù)習(xí)舊的知識(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí),就可以當(dāng)老師了。比如,以前我看過(guò)《西游記》,很多詞都不懂,前幾天又拿出來(lái)翻了一遍,許多不懂的詞,現(xiàn)在全明白了。直到現(xiàn)在我才體會(huì)到這就是國(guó)學(xué)里的學(xué)習(xí)方法。
國(guó)學(xué)是個(gè)博大精深的學(xué)問(wèn),我現(xiàn)在了解的只是冰山一角,以后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)它吸收它有益的影響,讓我能更好的成長(zhǎng)。
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