創(chuàng)新班學(xué)生與美國學(xué)生熱烈互動作文（精華篇）

　　——記校友講師團(tuán)趙敏淵教授率游學(xué)團(tuán)訪問嘉興一中

　　5月13日下午3點后，嘉興一中校友講師團(tuán)成員、美國密歇根大學(xué)羅斯商學(xué)院教授趙敏淵校友率領(lǐng)她的39位大三以及大二的學(xué)生，前來中國游學(xué)時訪問了嘉興一中。嘉興一中創(chuàng)新1班與3班以及即將出國留學(xué)的部分應(yīng)屆高三學(xué)生，在行政樓多功能廳和美國學(xué)生交流互動，氣氛十分熱烈。交流互動活動主要由趙敏淵教授主持。

　　交流互動之前，一中學(xué)生結(jié)合多媒體，介紹了學(xué)校概況與中外交流辦學(xué)、學(xué)生社團(tuán)活動等情況。

　　互動先由美國學(xué)生向一中學(xué)生提問。提問者在講臺前和全體與會同學(xué)面對面排好，先后問了以下主要問題：

　　你們希望一中改變什么?

　　你們怎么看待美國人?

　　你們的學(xué)習(xí)動力是什么?

　　你們晚自修結(jié)束之后有沒有出去玩的?

　　一中學(xué)生回答之后，也學(xué)著美國學(xué)生的樣子，要提問的同學(xué)在前面排好隊，所提的問題主要有：

　　美國學(xué)生學(xué)得很輕松，為什么會出那么多卓越的科學(xué)家?

　　美國學(xué)生課余時間主要從事什么活動?

　　美國有哪些主要的社會問題?

　　你們怎樣看待釣魚島與日本人?

　　你們對中國及其嘉興有怎樣的印象?

　　在互動中，美國學(xué)生對中國學(xué)生的好學(xué)精神很贊賞。也有美國學(xué)生說，美國學(xué)生很注意學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)重點放在理解上，而不是單純的記憶。學(xué)生通過廣泛的接觸社會，利用各種社會經(jīng)歷，啟發(fā)思考能力，大膽地探索。比如商學(xué)院的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)文化知識，還要學(xué)習(xí)人際關(guān)系、社交技巧。也有美國學(xué)生說，在大學(xué)里，美國學(xué)生所花的學(xué)習(xí)時間肯定比中國學(xué)生多(這當(dāng)然是從整體上說的，中國的大學(xué)生，經(jīng)過了應(yīng)試訓(xùn)練高分考取大學(xué)后，很多人就放松了)。

　　談到社會問題，美國學(xué)生說，美國的槍支問題、種族問題，還有收入差距大、吸毒等問題，都得不到解決。民主黨與共和黨兩黨政治，很難做成事情。

　　在互動中，一中學(xué)生還要求美國朋友唱一支歌，還要求說幾句漢語。有美國學(xué)生說：“大家好!見到你們我們很高興!嘉興給我們(留下了)很深的印象。”

　　近一小時的互動，雙方的學(xué)生主要用英語交流。很多有趣的問題激起陣陣爆笑與掌聲。有美國學(xué)生在回答問題后還情不自禁地?fù)肀�提問的一中學(xué)生。

　　互動交流之后，美國學(xué)生還和一中學(xué)生進(jìn)行了籃球友誼賽。