精選國(guó)學(xué)作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的國(guó)學(xué)作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
國(guó)學(xué)作文600字 篇1
國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我們認(rèn)識(shí)了許多傳統(tǒng)文化名人,豪放的詩(shī)仙李白;憂國(guó)憂民的詩(shī)圣杜甫;神機(jī)妙算的諸葛亮……他們的那些美好的品格和精神伴我成長(zhǎng)。
“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)!边@是諸葛亮《誡子書(shū)》里的一句千古名言。這句話的意思是:不恬靜寡欲無(wú)法明確志向,不排除外來(lái)干擾,無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。這句名言讓我的心從浮躁變得平靜,讓我知道了:我們要把浮躁的心平靜下來(lái)就不會(huì)煩躁,正所謂“心靜自然涼”。
“三人行,必有我?guī)熝!边@句話告訴我們要好學(xué)。記得那時(shí)一次考試,因?yàn)槲抑豢剂?0分,我垂頭喪氣地坐在座位上,老師看見(jiàn)我便走了過(guò)來(lái),用她那雙溫暖的大手撫摸著我,對(duì)我說(shuō):“‘’三人行,必有我?guī)熝伞,你平時(shí)內(nèi)向膽小,不懂的問(wèn)題不敢來(lái)問(wèn)老師,你可以問(wèn)身邊的同學(xué)呀!多向別人請(qǐng)教,再加上自己的努力,一定會(huì)有進(jìn)步的!甭(tīng)了老師的話,我深以為然,漸漸開(kāi)始先向身邊的好朋友請(qǐng)教。漸漸地我和同學(xué)一起討論,原來(lái)那些不懂的題目都在互相啟發(fā)中融會(huì)貫通了!我欣喜不已!“知之為知之,不知為不知,是知也”,“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”,終于我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了。
“誠(chéng)者,天之道也,誠(chéng)之者,人之道也。”這句話是告訴我們要講誠(chéng)信。
“你為什么不還我筆?”沒(méi)錯(cuò),我和同學(xué)吵起來(lái)了。
“我……我沒(méi)有拿你筆。”我心虛地回答。
“你上次借我筆時(shí),說(shuō)一定還,我筆呢?”同學(xué)厲聲問(wèn)道。我啞口無(wú)言,因?yàn)槲以缇蛯⑦@件事忘得一干二凈了。從那天之后我就再也沒(méi)有那個(gè)朋友了——因?yàn)樗臀医^交了。夜晚我躺在床上想了很久,言而無(wú)信使我失去了一個(gè)朋友。我深深地意識(shí)到不講誠(chéng)信的人是無(wú)法長(zhǎng)久立足的。
國(guó)學(xué)是一顆璀璨的明珠,為我指引前進(jìn)的正確方向,它將一直伴我成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)作文600字 篇2
一說(shuō)國(guó)學(xué),我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》,“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為,玉不琢不成器人不學(xué)不知義”,小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀,我也大聲的讀著,當(dāng)然卻不知所云,直到現(xiàn)在,才理解其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理,也理解國(guó)學(xué)的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情,“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽(tīng)取父母在教誨,“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào),不需要我們扇扇子暖被窩,但我們也應(yīng)該理解父母,尊重父母,去真心的愛(ài)我們的父母。
關(guān)于學(xué)習(xí),孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法!爸疄橹恢獮椴恢,是知也”告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能弄虛作假,會(huì)就是會(huì)不會(huì)就是不會(huì),不要不懂裝懂,而且要做到學(xué)新知識(shí)不忘舊知識(shí),要不斷復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂(lè)、尊師愛(ài)教、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,要從身邊的一些所謂“小事”做起,嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū),是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友,它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師,教給我怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的,不斷修正我的壞習(xí)慣,伴我成長(zhǎng)。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
本篇議論文圍繞“國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)”進(jìn)行論述,運(yùn)用《三字經(jīng)》引入論題,通過(guò)一系列豐富的道理論證進(jìn)行富有說(shuō)服力的闡述。語(yǔ)言流暢而極有感染力,內(nèi)涵深刻,發(fā)人深省。
國(guó)學(xué)作文600字 篇3
從幼時(shí)搖頭晃腦吟誦“床前明月光”到今朝抑揚(yáng)頓挫誦讀“怒發(fā)沖冠憑欄處”,古詩(shī)詞始終都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可或缺的一部分,它作為中華民族悠遠(yuǎn)文化凝結(jié)的精華,筆墨之間描繪出的盡是壯麗的.歷史篇章。從我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),國(guó)學(xué)經(jīng)典便一直陪伴我成長(zhǎng)。
猶記初上小學(xué)時(shí)背誦《長(zhǎng)歌行》,只知“老大徒傷悲”警醒我們要珍惜時(shí)間,卻惰于去深究其他語(yǔ)句的意味,也難以體會(huì)字句中的巧妙安排,只是去背誦,去朗讀。而如今學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,從簡(jiǎn)短的語(yǔ)句去探索詩(shī)人精神世界,去尋覓文思泉涌揮墨寫(xiě)下的語(yǔ)句究竟包含怎樣的情感,去品讀傳世名篇暗藏的筆法之精妙。從最初的不求甚解到現(xiàn)在的鉆之彌深,國(guó)學(xué)經(jīng)典一直陪伴著我們從幼稚走向成熟,也不斷向我們出著難題,激勵(lì)我們翻越山丘。而在這漫長(zhǎng)的時(shí)間中,我們逐漸體味到國(guó)學(xué)經(jīng)典的美妙之處;體味到它晦澀語(yǔ)句中的壯志豪情,興衰起伏,又或是蘊(yùn)含的大自然的鬼斧神工。一路走來(lái),總少不了國(guó)學(xué)經(jīng)典的陪伴。
毫不夸張的說(shuō),國(guó)學(xué)經(jīng)典幾乎包羅萬(wàn)象,它能穿梭古今,引領(lǐng)我們泛舟歷史長(zhǎng)河;它能妙筆生花,展現(xiàn)山河之綺麗;它能抒發(fā)壯志,教給我們高風(fēng)亮節(jié);一個(gè)人應(yīng)有的胸懷寬廣,凌寒傲骨,浸刻在詩(shī)詞曲賦之中,如文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照漢青”教給我們熱愛(ài)家國(guó),教給我們民族精神。詩(shī)詞亦能描繪壯麗歷史。一如他人評(píng)價(jià)李白“秀口一吐,便是半個(gè)盛唐”,字里行間那個(gè)輝煌的時(shí)代便躍然紙上。
成長(zhǎng)的路上有苦有甜,免不了的則是不斷的學(xué)習(xí)。國(guó)學(xué)經(jīng)典作為中華傳統(tǒng)文化,始終浸潤(rùn)在我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中。它教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何處事,教?dǎo)我們勤奮學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,教導(dǎo)我們熱愛(ài)家國(guó),熱愛(ài)自然美景,隨著我們年齡的增長(zhǎng),對(duì)事物的理解能力加強(qiáng),國(guó)學(xué)經(jīng)典在我們的精神上印刻下的痕跡便愈深。
國(guó)學(xué)經(jīng)典伴隨著每個(gè)人成長(zhǎng),也默默潤(rùn)澤了我們的心靈。
國(guó)學(xué)作文600字 篇4
有一個(gè)夢(mèng),那樣離奇,又那樣普通。那個(gè)夢(mèng),若隱若現(xiàn),又仿佛就在你面前,近了,近了!它散發(fā)著書(shū)香!}記
古人曰:“書(shū)中自有黃金屋!绷暌詠(lái),大大小小的書(shū)籍一本接著一本,其中有唐詩(shī)、宋詞、元曲、漢賦,當(dāng)然更多的還是散文、小說(shuō)……那些都是經(jīng)典。正是它們,讓我從一個(gè)懵懂的孩童,成長(zhǎng)為一個(gè)風(fēng)華正茂的少年。
當(dāng)我第一次接觸曹文軒的作品,就深深地被他的文筆所吸引,他最為出色的作品還是《青銅葵花》。
《青銅葵花》講的是少年青銅和少女葵花,他們?cè)旧钤诓煌纳鐣?huì),不同的層次當(dāng)中。不幸發(fā)生了,葵花的父親卻自殺了,原本幸福的她現(xiàn)在卻孤身一人,被好心的青銅一家所收養(yǎng),他們倆之間發(fā)生了許多感人、真摯的故事,其中有一篇是這樣的:
葵花的學(xué)校舉行了一場(chǎng)拍照活動(dòng),她知道青銅家境貧寒,是沒(méi)有條件讓她去拍照片,青銅看出了她的傷心之處,問(wèn)她也不肯說(shuō)。碰巧,這天在青銅接葵花放學(xué)回家時(shí),聽(tīng)見(jiàn)幾位女孩子在談?wù)摯耸,青銅一切都明白了;丶液,他偷偷地告訴了母親,母親點(diǎn)了點(diǎn)頭,讓青銅去街上賣(mài)鞋。
冰天雪地中,青銅赤著腳,在雪地行走,他不敢穿賣(mài)的鞋子,生怕就是因?yàn)檫@雙鞋就會(huì)讓葵花拍不上照片,那會(huì)使他后悔莫及,青銅忍著刺疼,卻無(wú)一人購(gòu)買(mǎi)!笆澜缫蕴畚俏,我要抱之以歌!”他咬牙堅(jiān)持,沒(méi)錯(cuò),這是他和時(shí)間的一場(chǎng)博弈!終于一雙又一雙的鞋子被賣(mài)了出去……
其實(shí)痛苦也是人生的一部分,有時(shí)遇到困難要學(xué)習(xí)雪松,以退為進(jìn)。人生亦是如此,在困難面前學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)堅(jiān)持。泰戈?duì)栆舱f(shuō)過(guò):順境也好,逆境也好,人生就是一場(chǎng)對(duì)種種困難無(wú)盡無(wú)休的斗爭(zhēng),一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)斗。
人生的路上必定是荊棘與鮮花同在。如果說(shuō)人生如戲,痛苦便是最精彩的章節(jié)之一。經(jīng)典伴我成長(zhǎng),它便是我的第一位良師!
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