精選國(guó)學(xué)經(jīng)典作文十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的國(guó)學(xué)經(jīng)典作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇1
經(jīng)典如黑夜中的一顆明星,點(diǎn)綴了夜空,他又如沙漠中的一顆小草,點(diǎn)染了沙土,而在當(dāng)今,他似一個(gè)知識(shí)庫(kù),點(diǎn)亮了我們的心靈。 而我最喜歡的還是那古詩(shī)詞了,我能體會(huì)到“國(guó)破山河在,城春草木深!钡膽n(yōu)國(guó)憂(yōu)民;能體會(huì)到“本是同根生,相煎何太急?”的悲憤;能體會(huì)到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!钡膷槏槹凉;能體會(huì)到“不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤!钡臐嵣碜院;能體會(huì)到“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁!钡膼(ài)國(guó)之心;更能體會(huì)到“莫道不銷(xiāo)魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!钡墓陋(dú)寂寞。
在生活中,我不但聽(tīng)見(jiàn)過(guò)許多名詩(shī)佳詞,還見(jiàn)證過(guò)國(guó)學(xué)的非凡魅力。
一次退休的奶奶正和樓下的幾位鄰居聊家常,其中一位鄰居說(shuō)道:“現(xiàn)在國(guó)家的政策是越來(lái)越好了,什么?民主投票?都干得有模有樣的。”“是啊!你們看,這不,退休職工的工資又要漲了!币晃秽従诱f(shuō)道。大家聽(tīng)后都隨聲附和。聽(tīng)了她們的話(huà),我心想:“是呀!國(guó)家這些年為了使人民的生活水平提高,不斷推出和改進(jìn)各項(xiàng)政策,讓人民擁有了更大的權(quán)力,使我們受到了更好的教育!蹦棠掏蝗簧钣懈杏|說(shuō):“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”我聽(tīng)后連忙糾正她說(shuō):“奶奶,現(xiàn)在說(shuō)這句詩(shī)不合適了,現(xiàn)在流行說(shuō)?停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”她們聽(tīng)了我的話(huà)后,都哈哈大笑起來(lái)。奶奶還夸我說(shuō):“你這個(gè)孩子,還懂得不少呢。”我聽(tīng)后得意的笑起來(lái)。
國(guó)學(xué),是你使我的知識(shí)一天天充實(shí),是你讓我明白了許多做人的
道理!我要大聲對(duì)你說(shuō):“謝謝你!”
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇2
中醫(yī),傳承著東方文明古國(guó)五千年的燦爛文化。
中醫(yī)是國(guó)學(xué)中的一部分,關(guān)于中醫(yī)的書(shū)有《本草綱目》《傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》……中醫(yī),是古老技術(shù)的傳承。一次,我跟外公到北京中醫(yī)藥大學(xué),一位年近80歲的女教授聶惠民大夫帶著兩名博士后弟子坐診,這位奶奶頭發(fā)花白,慈眉善目,只見(jiàn)她不急不躁認(rèn)真地為外公號(hào)脈,過(guò)一會(huì)對(duì)外公說(shuō):“您性子急,遇事果斷,但一定要控制好情緒,不可急躁,這對(duì)您心臟問(wèn)題的治療是關(guān)鍵!蓖夤B連點(diǎn)頭,樂(lè)呵呵地說(shuō)道:“真是說(shuō)到點(diǎn)子上了。”從此,外公改掉了急性子。
聽(tīng)媽媽說(shuō),懷上我不足三個(gè)月時(shí),媽媽因感冒請(qǐng)爸爸認(rèn)識(shí)的名中醫(yī)王奶奶看病,王奶奶一號(hào)脈,說(shuō)道“這是男孩哦”,和前幾天另一位中醫(yī)說(shuō)的一樣,媽媽和爸爸十分不解,便請(qǐng)教這是如何判斷出來(lái)的,王奶奶說(shuō)道:“因?yàn)橹髅}強(qiáng)!卑职謰寢尰腥淮笪颍嗅t(yī),竟可以不通過(guò)任何機(jī)器,憑技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、手感,準(zhǔn)確判斷出未出生嬰兒性別,這就是國(guó)學(xué)。
中醫(yī)是國(guó)學(xué),是中國(guó)燦爛的文化,同樣也是中國(guó)炎黃子孫的治病法。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇3
從三四歲時(shí)我們就被家長(zhǎng)要求接觸詩(shī)詞和古代的一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》之類(lèi)的,“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……?……”?“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……?……”信手拈來(lái),隨便一背就是十幾首,可是又有多少人知道它的含義和意思呢?
我們上小學(xué)后就跟之前不太一樣了,不但要接觸更多的`詩(shī)詞和文言文,并且還要求背誦,默寫(xiě)和知道含義,比如陸游的“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”讓我們知道要愛(ài)國(guó),懂得了天下興亡,匹夫有責(zé)的道理;《楊氏之子》《兩小兒辯日》讓我們知道了遇到問(wèn)題要沉著應(yīng)對(duì),并對(duì)他人的質(zhì)疑進(jìn)行機(jī)智又不失禮貌的回?fù);《學(xué)奕》告訴我們無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事都要專(zhuān)心致志不能三心二意。所有的國(guó)學(xué)都是古人用最精煉的語(yǔ)句在表達(dá)他的心境和想法,也用自己的切身體會(huì)向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)的人生哲理,為我們以后的認(rèn)知奠定了良好的基礎(chǔ)。
上了初中之后我們對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)知又進(jìn)行了一個(gè)升華,我們要進(jìn)行賞析,要知道詩(shī)人的寫(xiě)作背景,還要學(xué)會(huì)體會(huì)這些寫(xiě)作手法,并且學(xué)以致用,厚積薄發(fā)。正所謂:“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”,我們還要把中華民族的瑰寶傳承下去,讓后人知道我們中華人民獨(dú)有的瑰寶是多么的絢麗多彩。
但是,更多的人將掌中的手機(jī)當(dāng)做生活的一部分,而把國(guó)學(xué)冷落在一邊。讓信息快餐的讀圖時(shí)代取代著讀書(shū)時(shí)代,只知道在網(wǎng)上查,而沒(méi)有了自己的思想,忽視了傳統(tǒng)文化。相反,越來(lái)越多的外國(guó)人喜歡上了中國(guó)的國(guó)學(xué)知識(shí),所以,所有的中華文化都值得我們?nèi)プ鹁矗档梦覀內(nèi)ヂ男蕾p,讓我們走進(jìn)語(yǔ)文走進(jìn)國(guó)學(xué),讓國(guó)學(xué)知識(shí)彌漫著我們的生活,用筆墨點(diǎn)染我們的一生。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇4
“溫故而知新,可以為師矣……”伴隨著整齊清脆的朗讀聲,開(kāi)始了每天必修的課程——國(guó)學(xué)。何謂國(guó)學(xué)?它是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都有極大影響,對(duì)于傳承文明,增強(qiáng)民族凝聚力和中華民族的復(fù)興都起著重要作用。
俗話(huà)說(shuō)得好,“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”、“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!眹(guó)學(xué)經(jīng)典,是中華民族偉大精神的傳承,是老一輩人智慧的結(jié)晶,凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的血和淚,鑄就了一代思想的不滅之路。
當(dāng)我喃喃學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽經(jīng)常在我耳邊朗誦:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!;當(dāng)我漸漸懂事時(shí),媽媽就逐字逐句教我讀:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”自那之后,在母親耳濡目染中,我深深地愛(ài)上了國(guó)學(xué)。國(guó)學(xué)經(jīng)典猶如一位老友,對(duì)你訴說(shuō)著動(dòng)聽(tīng)的情話(huà);國(guó)學(xué)經(jīng)典如同一匹駿馬,帶你馳騁廣袤的草原。國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人思想的優(yōu)秀成果,是中華民族五千年?duì)N爛的瑰寶,在歷史的長(zhǎng)河中,一顆顆星光熠熠流傳至今。
時(shí)常想起,節(jié)假時(shí)分,我常常經(jīng)過(guò)那家書(shū)店,捧上一本書(shū),一坐便是一整天。如對(duì)待珍寶般,攤開(kāi)書(shū)頁(yè),如饑如渴字字瀏覽,細(xì)細(xì)品味。國(guó)學(xué)經(jīng)典飽含古人的滄桑,歷史的回憶。它是人生的哲理,生命的真諦,更是中國(guó)人的驕傲,中華民族的自豪。
國(guó)學(xué)經(jīng)典,是一盞明燈,指引著我們前行;國(guó)學(xué)經(jīng)典,是一縷春風(fēng),吹散心中的陰霾;國(guó)學(xué)經(jīng)典,是一捧清泉,滌蕩人們的心靈。如果可以,我愿意坐下來(lái),靜靜地讀一本書(shū),品一種情懷,一縷書(shū)香伴著幾縷微風(fēng),在裊裊茶香中,感受書(shū)中獨(dú)有的氣息。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇5
最近,我正在看一本書(shū),書(shū)名叫《國(guó)學(xué)經(jīng)典》,讓我知道了深刻的道理。
第一篇叫《君子寓于利,小人寓于利》讓我知道了:君子追求的是正義和友誼;而小人貪圖錢(qián)財(cái),為的是利益、而且是自私自利的人。我知道我做不了君子,但我可以學(xué)習(xí)君子的好習(xí)慣,追求君子身上的正義感。
第二篇叫《君子懷德,小人懷土:君子懷刑,小人懷惠》,意思是,君子懷著一種美德,一種光明正大的精神:而小人圖錢(qián)財(cái),圖的是利益:君子心中有王法,而小人心中不但沒(méi)有反而很不道德,拿人錢(qián)財(cái),替人消災(zāi)。我知道了人要光明磊落、正義的人,如果你去做那種偷雞摸狗的事情,就等于你不該來(lái)到這世界上,你說(shuō)是不?
還有一篇叫《君子之交淡如水,小人之交甘若醴》,與君子交談的時(shí)候很小聲,生怕打擾了他人,而小人交談時(shí),目中無(wú)人,很大聲的交談。我覺(jué)得君子很有禮貌、講文明,而且很光明磊落、正義,我想小人說(shuō):“我知道你們有身不由己的苦衷,但你們知道一句話(huà)嗎?那就是“君子愛(ài)財(cái),取之有道。”
這本書(shū),我還沒(méi)有看完,我已經(jīng)領(lǐng)悟到一半的道理了,還有一些道理等著我去學(xué)習(xí),對(duì)了,書(shū)還沒(méi)有看完,不跟你說(shuō)了,我去看書(shū)了!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇6
我從來(lái)不知道,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時(shí),媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái),在老師那里,在課外書(shū)里,在電視里,讓我明白,媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露氖澜缋锉悴ハ挛拿鞯姆N子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。這些言簡(jiǎn)意豐,言少意深的文字深深地影響著我。
我從小喜歡誦讀經(jīng)典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候,我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí),我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí),我會(huì)一笑置之;“吾日三省吾身:為人謀而不當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí),我會(huì)挺身而出,毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記:忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí),我會(huì)神游于故事中的精彩世界,當(dāng)天色已晚,月光朦朧時(shí),我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)橄矚g讀書(shū),在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái)。精彩紛層的語(yǔ)文課堂,總是我施展才華的好地方。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。老師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí),我會(huì)脫口而出“人無(wú)再少年”,他們哪里知道,在課余時(shí)間,我早已把《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴!”
是的,與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文,讓經(jīng)典詩(shī)文彌漫實(shí)驗(yàn)二校,飄逸到雅正校園吧!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇7
中華上下五千年,古人的智慧,在一本本經(jīng)典中沉積下來(lái)!对(shī)紀(jì)》、《禮記》、《論語(yǔ)》……從這一本本經(jīng)典之中,我感悟到了——
——惜生命!吨芤住分杏羞@么一句話(huà):“天地之大德曰生”,天地之間最大的道德竟是生存、是生命。正如《莊子》所說(shuō):“緣督以為經(jīng),可以保身,可以全生,可以養(yǎng)親,可以盡年!笔堑,只有生存,才算得上有德性,也只有愛(ài)惜生命,才會(huì)愛(ài)身邊的事物。但有些人卻不會(huì)去珍惜他那寶貴的生命。有一個(gè)男子,竟為欠債還不上就準(zhǔn)備跳樓輕生。這樣就是不應(yīng)該的了。錢(qián)乃身外之物,如果你死了,那不就真成了“人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食亡”的犧牲品了嗎?而且,如果真為錢(qián)而放棄了生命,想想也不值呀?墒怯腥苏f(shuō),珍惜生命是貪生怕死。不,不是這樣的。越王勾踐忍辱負(fù)重十年,臥薪嘗膽,吃遍了苦頭,為的是什么?為的就是保住性命,報(bào)那覆國(guó)之仇。只有有了生命,才懂得珍惜生命,才會(huì)懂得去愛(ài)惜別人的生命。
——貴寬容?鬃诱f(shuō)過(guò):“己所不欲,勿施于人!闭菍捜萘嗣恳粭l河流,大海才如此遼闊;正是因?yàn)榻蛹{了每一片云彩,天空才如此美麗。寬容也是一個(gè)人必須擁有的品德。唐朝的唐臨有一次去吊唁一個(gè)朋友時(shí),仆人卻拿錯(cuò)了衣服,但唐臨去說(shuō)他今天不宜傷心,也沒(méi)有去追究這事了。還有一次,仆人為他熬藥時(shí)熬得不夠精細(xì),唐臨也不說(shuō)破,只是說(shuō):“今天天氣陰沉,不宜吃藥,這藥,就倒掉吧!边@怎么不是一個(gè)大丈夫所應(yīng)有的寬厚仁慈之心?但是去有許多人抓住別人的一點(diǎn)錯(cuò)誤不放,這樣的處世之道是不行的,我覺(jué)得應(yīng)該多站在別人的角度想一想,才能算得上有包容心的人。
——尚勇敢。“見(jiàn)義不為,無(wú)勇也!庇赂,是一種良好的品質(zhì),有一個(gè)小女孩,在一次廟會(huì)中被人別走,但她卻勇敢地與強(qiáng)盜周旋,在他身上留下了記號(hào),最后還機(jī)智逃脫,這就是勇在一個(gè)小女孩身上的體現(xiàn)。我覺(jué)得勇不一定必須要斗歹徒、抓盜賊,而是體現(xiàn)在生活中的每個(gè)小事之中。如主動(dòng)提出老師講錯(cuò)的地方,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤等!昂窇吆枚罚朴露。”生活中有些人的行為看上去挺勇敢,但這不是。像有些人在馬路上放開(kāi)車(chē)把騎行,闖紅燈,這些不是勇敢,而是危險(xiǎn)而又魯莽的。所以勇敢是在危急時(shí)刻在確保自身安全的情況下所做的正確措施。
——?jiǎng)e善惡!拔鹨詴x小而為之,勿以善小而不為!鄙茞悍謩e是一點(diǎn)點(diǎn)積累的,但是,是不是壞人就一定是不可饒恕的呢?陳寔是東漢人,有一天他看見(jiàn)一個(gè)小偷為偷他家的東西而藏在房梁上,他沒(méi)有說(shuō)明,只是召集子孫們說(shuō):“不要沾染上那些壞習(xí)慣,否則,久而久之,品性就壞了。房梁上的那人就是這樣。”那小偷聽(tīng)了,急忙下來(lái)磕頭認(rèn)罪。陳寔說(shuō):“看你的樣子也不像是壞人,想必是被生活所迫,回去要深刻反省自己呀!”說(shuō)著,又叫人送了兩匹布給他,那小偷千恩萬(wàn)謝地走了。你看,善惡本是一念之間,我們千萬(wàn)不能因?yàn)槠綍r(shí)的壞習(xí)慣而使品性敗壞。
中華文化博大精深,相信古人的智慧在現(xiàn)實(shí)生活中也能為我們帶來(lái)幫助的!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇8
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”伴著瑯瑯的讀書(shū)聲,學(xué)校開(kāi)始了每天必修的課程——國(guó)學(xué)。
在我還未進(jìn)校門(mén)的時(shí)候,爺爺常常教我念“人之初性本善,性相近習(xí)相遠(yuǎn)……”當(dāng)時(shí)我還小,只知道這叫《三字經(jīng)》讀起來(lái)朗朗上口,但并不理解什么意思。
直到現(xiàn)在,我才逐漸明白他的意思,懂得了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理,也理解了國(guó)學(xué)的魅力所在。
我喜愛(ài)國(guó)學(xué)不僅僅在于他無(wú)限的魅力,更在于他教會(huì)了我很多很多……
關(guān)于學(xué)習(xí),“知之為知之,不知為不知是知也”告訴我學(xué)習(xí)上不能弄虛作假;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”告訴我思考的重要性以及要合理利用書(shū)本的知識(shí);“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上上虛心請(qǐng)教。
關(guān)于孝道,“子欲養(yǎng)而親不待”告訴我們行孝要及時(shí);“父母教須敬聽(tīng),父母則須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽(tīng)取父母的教誨;“冬則溫夏則清,晨則省昏則定”告訴我么你要善待照顧父母,用真心愛(ài)父母。
關(guān)于處事,“己所不欲,勿施于人”告訴我們自己不喜歡的事不要清強(qiáng)加給別人;“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之,敬人者,人恒敬之”告訴我們要學(xué)會(huì)尊敬他人;“鍥而不舍,金石可鏤”告訴我們要知錯(cuò)能改,就是最好的了。
國(guó)學(xué)如黑夜中的一顆明星,點(diǎn)綴夜空;國(guó)學(xué)如沙漠中的一株小草,點(diǎn)染了沙土;而今,他似一位導(dǎo)師,伴著我成長(zhǎng)!
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇9
你知道我國(guó)的四大名著是什么嗎,你肯定脫口而出,它們分別是:清朝作家曹雪芹的紅樓夢(mèng),元末明初的羅貫中寫(xiě)的著作三國(guó)演義,有同樣是元末明初的作家施耐庵寫(xiě)的水滸傳,還有明朝吳承恩寫(xiě)的西游記。哪在你眼中的國(guó)學(xué)經(jīng)典是什么樣的,你百分之九十陷入了沉思,那讓我來(lái)告訴你我眼中的國(guó)學(xué)經(jīng)典吧。
《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落,要視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則。其中我覺(jué)得《弟子規(guī)》給了我很大的啟發(fā)。
“德”是《弟子規(guī)》主要內(nèi)容,他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩,孝敬父母老師,關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先。“德”還可以讓你擁有跟多的伙伴,有了伙伴就你就掌握了人生的主動(dòng)權(quán)
《弟子規(guī)》里的一句話(huà)讓我感觸特別深,這句話(huà)是:“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶,父母教須敬聽(tīng),父母責(zé)須順承”從這句話(huà)我想到了自己對(duì)父母的態(tài)度。
有一天,我正在玩電腦時(shí),我早已把作業(yè)拋到了九霄云外去了,突然媽媽說(shuō):“關(guān)了電腦去寫(xiě)作業(yè)!蔽野褘寢尩脑(huà)當(dāng)作了耳邊風(fēng),媽媽又說(shuō)了一次,
我散漫無(wú)心的說(shuō):“反正放暑假了,玩一玩沒(méi)關(guān)系的!眿寢屢欢僭俣膩(lái)催促。我才慢悠悠的關(guān)了電腦,不舍得向書(shū)房走去。現(xiàn)在我覺(jué)得當(dāng)時(shí)是多不應(yīng)該呀!
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng),文化瑰寶,是我國(guó)的驕傲之一。使人在讀書(shū)中領(lǐng)悟自己的錯(cuò)誤,使人們明白中華傳統(tǒng)文化的精髓,我們一定要閱讀這經(jīng)典的國(guó)學(xué),去品味其中的真情實(shí)感,學(xué)會(huì)其中的道理,學(xué)會(huì)做人。
國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇10
學(xué)了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》后我覺(jué)得文中寫(xiě)了20世紀(jì)的科技發(fā)展和上萬(wàn)年的科技做了一個(gè)對(duì)比,F(xiàn)在有電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶……人們還可以登上月球、潛入深海、洞察百億光年外的天體,而以前什么都沒(méi)有。
媽媽說(shuō):“以前我們小時(shí)候,連電話(huà)也沒(méi)有,如果有時(shí)候要跟別人說(shuō)必須親自跑過(guò)去跟別人說(shuō)才行。現(xiàn)在方便多了,科技發(fā)達(dá)了,有電話(huà)了,幾秒鐘就可以跟別人通話(huà)了,又方便又節(jié)省時(shí)間。
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