實用的國學(xué)經(jīng)典作文集錦10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的國學(xué)經(jīng)典作文10篇,歡迎大家分享。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇1
看到題目,相信一定會有人問:什么是國學(xué)經(jīng)典?國學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生總結(jié)的道理,那是對人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦,那些都是中國的驕傲,那里積淀著一個偉大的民族不變的靈魂。國學(xué)把我們帶到一個新的境界,使我們修身養(yǎng)性,教會我們?nèi)绾巫稣嫒,教會我們分清美丑,明辨是非。國學(xué)經(jīng)典使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦,從一件小事,從一句話,從一個動作,從一個事物中,我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義,端正青少年正確的人生態(tài)度。國學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化精髓之集萃,一部部經(jīng)史子集,蘊涵著華夏智慧,使中華民族精神深深植根我們心中,潛移默化地影響我們的行為,潤物無聲地陪伴著我們的成長。
北京奧運會開幕式上的傳統(tǒng)文化表演我還記憶猶新,面對國學(xué)浩瀚的知識海洋,不甘落后的我更加迫切學(xué)習(xí)國學(xué)知識。記得在我很小的時候,媽媽要我背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩三百首》。那個時候的我還不懂得,只是以玩的心態(tài)面對,后來慢慢地,媽媽給我講了關(guān)于其中蘊涵的很多的道理。原來繁冗的文句變得淺顯易懂,就連晦澀的段落,我也背的滾瓜亂熟,我才懂得了關(guān)于國學(xué)的知識。其中讓我記憶深刻的莫過于《弟子規(guī)》中“入則孝”,讓我懂得了百善孝為先,從那一刻起我一直都銘記在心,并且立志要做一個孝順的孩子。但是,我最喜歡的是古詩詞,讀陸游的《示兒》 “王師北定中原日,家祭無忘告乃翁!蔽疑钌铙w會到了作者的愛國之心;讀杜甫的《春望》“國破山河在,城春草木深!,我深深體會到了作者的憂國憂民之心;讀曹植的《七步詩》“本是同根生,相煎何太急?”,我深深體會到了作者的的悲憤之情;讀鄭板橋的《竹石》“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)!保疑钌铙w會到了作者的崢崢傲骨;讀王冕的《墨梅》“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤!,我深深體會到了作者的的潔身自好。
我一直有一個壞毛病——考試成績好了就驕傲自大。但是“謙虛使人進步,驕傲使人落后!边@一名言很快就讓我嘗到了苦果。有一次英語考試我得了第一名,我非常高興,抑制不住內(nèi)心的激動,高傲自大的毛病又顯示了出來,在課堂上總認為自己英語已經(jīng)學(xué)的很好,不再努力學(xué)習(xí)和認真聽講,而別的同學(xué)還在不斷進步。于是,我在下一次考試中得了第三名,與第一名僅相差3分。那次考試,是對我驕傲自大毛病的沉重打擊。因此,我學(xué)的謙虛起來,成績也在穩(wěn)步提升,經(jīng)常保持第一名;還有,我原來喜歡斤斤計較,有時跟同學(xué)合不來;自從學(xué)了“做事斤斤計較,會失去所有的朋友時。”我學(xué)會努力控制自己,但有時會控制不住自己,然而,我不會氣餒,我會更加努力做到!
國學(xué)使人進步,國學(xué)使人明智。每一個少年兒童的美好人生,都應(yīng)該從國學(xué)開始。國學(xué),需要我們用一輩子去體會,而國學(xué)中的精華,一生也學(xué)不完。讓我們繼承國學(xué)經(jīng)典吧!他就像我們的朋友一樣,隨時提醒我們,讓我們把那些不好的習(xí)慣改過來。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇2
國學(xué),你蘊涵了幾千年的歷史,從古到今,至今不能被外強磨滅掉。國學(xué),你好像冬日里的太陽,給了我們溫暖;國學(xué),你好像沙漠里的一泓清泉,給了我們清涼;國學(xué),你好像黑夜里的一縷光,給了我們光明;國學(xué),你好像雨中的一把傘,給我我們希望!
國學(xué),你如清泉滋潤了我們的心田,給了瀕臨死亡的人們希望,而且,你也可以滿足我們對知識的饑渴和欲望!國學(xué),你是陽光,我們就是小樹苗,你照射著我們,讓我們不斷生長長成高大挺拔的樹。
在我還什么都不知道的時候,媽媽就在我耳邊經(jīng)常讀:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!碑(dāng)時我還小,并不理解那些詩句的意思,但后來,隨著知識見長,才知道這些詩句的意思。自從我懂了這些詩句的意思后,我再不浪費糧食了。
上學(xué)后,從《三字經(jīng)》中學(xué)到了孔融讓梨等故事;從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要尊敬父母、老師和長輩等道理;從《論語》中我學(xué)到了如何學(xué)習(xí)、如何交朋友、如何做事情等知識。
漸漸地,我對國學(xué)經(jīng)典著作越來越熱愛,加上隨著年齡的增長,知識的積累,我便能夠體會到“國破山河在,城春草木深”的憂國憂民;能體會到“本自同根生,相煎何太急”的悲憤;能夠體會到“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的錚錚傲骨;能體會到“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”的潔身自好;能夠體會到“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的愛國之心;能夠體會到“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的孤獨寂寞。
國學(xué)經(jīng)典,你是我的摯友,你時時陪伴著我:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”的春天里,你與我一起觀鳥;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的夏天里,你與我一起賞荷花;“空山新雨后,天氣晚來秋”的秋天里,你與我一起欣賞預(yù)警;“呼如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的冬天里,你與我一起從窗戶望向遠山。國學(xué),你陪我一起成長,但你不會隨著時光的流逝老去,我們會一起去長城,欣賞古人智慧和勞動的結(jié)晶;會一起去長江,感受“母親”的'氣息;會一起去黃河,感受黃河的洶涌澎湃。
國學(xué),是你教會了我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學(xué)習(xí);是你教會了我中華美德;是你給予了我知識。你向我走來,我?guī)惚枷蛭磥恚?/p>
國學(xué)經(jīng)典作文 篇3
那書中醉人的清香淺淺,縈繞在我心中。
小時候的我總不喜歡“大塊頭”似的名著,覺得厚厚的一本翻閱起來總枯燥無味?僧(dāng)年齡逐漸增長,那些《兒童文學(xué)》雜志已經(jīng)滿足不了我對書的強烈渴求。于是那些頗具時代感的名著漸漸走進我的視野。起初還不能夠讀懂它的意思,還需要借助翻譯,后來慢慢喜歡上了那些有些難懂卻又極吸引人的詞詞句句。
現(xiàn)在越來越喜歡厚重的國學(xué)經(jīng)典它們就好像是沉淀了中華民族上下幾千年的璀璨文化,捧在手中極有分量。
我在這些經(jīng)典中成長。“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”,這是老子教育我們?nèi)艘幸活w“仁愛之心”;“上善若水,水善利萬物而不爭”,這是老子一生的堅守,將權(quán)勢名利都看清。
我在這些名著中感悟!皣粕胶釉,城春草木深”,我仿佛感受到了李白憂國憂民的情懷;“人生自古誰無死?留取丹青照汗青”,我仿佛領(lǐng)會到了辛棄疾以身報國的豪氣;“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,我仿佛看到了李清照孤獨寂寞的神態(tài)……
一次偶然的邂逅,我看到了《紅樓夢》,我感嘆這結(jié)局的悲哀,直到放下這本書,我仍不知該將那些絲絲纏繞在心頭的憂愁怎么辦才好,于是也曾抱怨曹雪芹狠心:為何不成全寶、黛二人間的那一段情,最后落得天各一方?許多個日子后,自己的情緒才能夠稍稍平復(fù)。
《水滸傳》,這是一部歌頌農(nóng)民起義的名著。我總敬佩那些忠義兩全、俠肝義膽的一百零八條好漢,但最讓我感動的,還是他們兄弟間出生入死的情誼,當(dāng)有人遇難時,他們總會盡自己最大的努力
去救回,正是因為他們這種團結(jié)的精神,才一次次擊敗強大的朝廷官軍,取得勝利。我常常沉迷于這種英雄豪氣的情節(jié)里。
最讓人耳熟能詳?shù)谋闶恰段饔斡洝妨,小時常常驚嘆作者吳承恩的才能,為何他能夠?qū)⒃咎摶玫娜宋锩枥L的個個活靈活現(xiàn)、栩栩如生?瞧,那孫悟空的七十二般變化還有火眼金睛竟如此厲害!往往在看的過程中,會不自覺的為他著迷。
值得一看的經(jīng)典還有許多:《詩經(jīng)》以古樸的文字表達了人本初最真摯的感情,它不僅僅告訴我們愛,更讓我們知曉了人生有萬般無奈,好像生離死別、陰晴圓缺等都是不可避免的。它是來自三千年前古老的呼喚,如曼珠沙華,縱然無法摘取,卻依然一直存活于心。
國學(xué)經(jīng)典伴隨我成長,也見證了我的成長。只愿往后能捧一卷經(jīng)典,靜下來,再慢慢品讀。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇4
傳統(tǒng)國學(xué)歷史源遠流長,內(nèi)容博大精深,它一直陪伴著我,啟迪著我。我在家讀《增廣賢文》時,當(dāng)讀到“責(zé)人之心責(zé)己,愛己之心愛人”時,覺得很慚愧。以前我有些嫉妒成績好的同學(xué)。當(dāng)一些成績差的同學(xué)犯錯時我可以容忍,而一些成績好的同學(xué)犯了錯誤,我總是念念不忘,總是把別人的缺點掛在嘴上,有時還不跟他們玩。
而我自己犯了錯,我總是想:這有什么嘛,我又不是不知道,以后改正就是了。現(xiàn)在我認識到同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助,相互理解,對同學(xué)犯的錯,應(yīng)該善意提出,幫助他進步,而不是老責(zé)怪他。對自己要嚴格要求,思想上如果松一尺,行動上就會松一丈,最后會犯更大的錯。所以,我應(yīng)該做到“嚴以律己,寬以待人”。我讀到“光陰似箭,日月如梭”,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,以及“晝坐惜陰”,使我認識到時間的寶貴,生命的短暫。以前放學(xué)回家,我總想玩或看課外書,外婆叫我做作業(yè),我總說:“外婆,我再看十分鐘!笔昼姾螅馄旁俳形,我又說再等兩分鐘,或是又要上廁所,拖拖拉拉不想做作業(yè)。
現(xiàn)在我知道時間有多珍貴,于是就抓緊時間做所有的事,我還要抓緊時間學(xué)習(xí),長大以后當(dāng)科學(xué)家,發(fā)明“長生不老藥”,延長所有人的生命,像女媧、后羿一樣,解決人們的痛苦。傳統(tǒng)國學(xué)不僅啟發(fā)我的思想,在今后我還要用它指導(dǎo)我的行為,培養(yǎng)自己“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛國情,“厚德載物,道濟天下”的廣闊胸懷,將來做一個有用的人。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇5
儒家文化融合百家而為國學(xué),中國文化海納百川而成經(jīng)典!短圃姟,《宋詞》,《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》,《增廣賢文》,《論語》,《菜根潭》……這些都是國學(xué),這些都是中華文化的精髓。
國學(xué)就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,國學(xué)是要讀的,讀懂了,自然就理解了。
國學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理,那是對人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦,那些都是中國的驕傲,那些沉積著一個偉大的名族不變的精魂,國學(xué)把我們帶到一個新的境界,使我們修身養(yǎng)性,教會我們?nèi)绾巫稣嫒,教會我們分清美丑,明辨是非。國學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦,從一件小事,從一句話,從一個動作,從一個事物中,我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義,端正青少年正確的人生態(tài)度。
國學(xué),需要我們用一輩子去體會,而國學(xué)中的精華,一生也學(xué)不完。
《論語》使我們修身養(yǎng)性,德行人生。《論語》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子和小人的不同點,如“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”、“君子周而不比,小人比而不周”。孔子一生都主張“仁”,“夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人。”教會我們?nèi)绾巫鋈嗜!墩撜Z》的真諦,就是要告訴大家,怎樣才能攀上人生的高峰,怎樣才能體會到人生的意義,怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。
“《菜根譚》囊括了5000年中國處世智慧的奇書!边@是世人對它的評價。“云中世界,靜里乾坤;冷靜觀人,理智處世;水滴石穿,瓜熟蒂落!比松褪沁@樣,要能夠在普通的生活中找尋到快樂的因子,要能夠在榮譽面前保持警醒,在挫折面前學(xué)會堅持!恫烁T》,它充滿了哲理的味道,充滿了富于通變的處世哲學(xué),充滿了無窮趣味。我覺得《菜根譚》它真的看懂了這復(fù)雜的社會,教會了我怎樣面對生活,面對人生。
《道德經(jīng)》是我體會最深的,它總能用一句短小而精辟的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界,那里都是真善美。這就是國學(xué)的力量,在國學(xué)中一旦看懂人生,便會使生活升華到另一個水平線——不計較得失,無論世事沉浮,每次都以一種平常的心態(tài)去看待,以一顆平靜的心去面對?摧p人生的權(quán)勢名利,看穿世間的繁華昌盛,看透人生的真諦,超然物外,你就會別有一番滋味!吧仙迫羲评f物而不爭”,境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬物而不爭名利。這句話,就是真善美的境界,這句話也是老子一生的堅守。權(quán)勢名利都看輕了,世間就安靜了。
品讀國學(xué),就是在品讀人生。
懂得國學(xué),你就懂得了人生!
國學(xué)經(jīng)典作文 篇6
國學(xué),是涵蓋了中國各種優(yōu)秀文化精髓的學(xué)術(shù)。而國學(xué)經(jīng)典,則是其中最優(yōu)秀的文化精品,正因為如此,我們的成長一定要有國學(xué)經(jīng)典的陪伴。
小學(xué)時我讀經(jīng)典!度纸(jīng)》告訴我要懂禮儀,尊師長;學(xué)習(xí)要勤奮刻苦、孜孜不倦!兜茏右(guī)》則告訴了我學(xué)習(xí)和做人的道理。這些文字瑯瑯上口,讓兒時的我愛不釋手。在一遍一遍誦讀的過程中,我由一個什么都不懂的小孩變得開始明白什么是“孝”,什么是“規(guī)”。做人處事的基本法則,已經(jīng)在我的頭腦中成形。
初中時我讀經(jīng)典!墩撜Z》中“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”告訴我不能一味只讀死書,也不能整天空想,只有將學(xué)與思結(jié)合,才能學(xué)到真知;“敏而好學(xué),不恥下問”教會了我“三人行,必有我?guī)煛薄安灰韵聠枮閻u”的求學(xué)態(tài)度;“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何”讓我明白人要有一顆仁愛之心!墩撜Z》中還有“朝聞道、夕可死”的求知之心,“士不可以不宏毅,任重而道遠”的凌云壯志……我讀論語,仿佛看到一個長者坐在一群年輕人中間,同他們暢談自己的人生感悟,試圖讓他們懂得:人應(yīng)該如何過好自己的人生。難怪古人說“半部《論語》治天下”,從論語的洋洋萬言中,每個人都可以讀到自己想要的東西。
如果說這些經(jīng)典著作是一杯杯茶,唇齒留香、源遠流長,那么唐詩就是一幅幅畫卷,栩栩如生、不勝枚舉。
在這六百年間,就有不計其數(shù)的詩人涌現(xiàn)。有的描繪山水,悠然自在;有的描寫戰(zhàn)亂,豪邁奔放;有的思念家鄉(xiāng),孤寂凄涼;有的詠嘆歷史,見解獨到。但它們的共同點就是簡潔、押韻、生動、準確。陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”描寫了他對生活無所求的恬淡閑適。而其中的一俯一仰,通過一個“見”字體現(xiàn)了他不經(jīng)意之間的動作!耙龟@臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”表達了詩人陸游的赤膽忠心。而在王安石的《泊船瓜洲》中,第三句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”更是在改了十幾個字后才決定的。而有著政治軍事才能的杜牧在《赤壁》里大膽假設(shè),把硝煙彌漫的戰(zhàn)爭勝負寫得如此蘊藉……正是因為這些,唐詩才被人賞讀,被人視為經(jīng)典。也正是這些經(jīng)典在我們成長的過程中熏陶我們,讓我們?nèi)チ私庠娙说膬?nèi)心世界與歷史。
儒家文化融合百家而為國學(xué),中國文化海納百川而成經(jīng)典。國學(xué)讓我們從圣人和智者的叮嚀中品味人生的真諦。從一個動作、一句話、一件小事中,我們都能感悟到古人崇高的境界和高尚的情懷。
都說學(xué)無止境,國學(xué)也是沒有盡頭的,而蘊藏在它之中的精華,恐怕我們窮盡一生也學(xué)不完。
國學(xué)經(jīng)典伴我們成長,與我們同行,它陪伴并滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女、永不衰落!
國學(xué)經(jīng)典作文 篇7
中國是一個歷史悠久的國家,因歷朝歷代的文化積累和傳承,形成了特有的、博大精深的傳統(tǒng)文化體系,這一龐雜的體系體現(xiàn)在燦若星辰的各種傳統(tǒng)文化經(jīng)典中,這些經(jīng)典讓我受到了許多啟發(fā),悟出了中華的美德。
對國學(xué)經(jīng)典,我是沉浸在其中的,因為中華上下五千年,哪些中國文化不是刻上了歷史的痕跡。從最初觀看國學(xué)大賽,我就覺得中華美德數(shù)不勝數(shù)。比賽現(xiàn)場中,有不少的來自各地比賽的選手,他們每一次回答國學(xué)問題,都是毫不猶豫、自信的說出答案,好像他們親身去過歷史的開篇,體驗過與國學(xué)人物在一起的經(jīng)歷。我從而覺得這不是比賽,不是回答,而是去感受了一番歷史的味道。從大賽開始到結(jié)束,那一個個經(jīng)典問題都被我牢牢記住,被我轉(zhuǎn)化成自己的經(jīng)典,自己的美德。因為我感受到了那些中國的歷史,國家的學(xué)問,都是讓我們?nèi)ダ斫,去朗誦,去一個個地方,把他們傳給所有國人,去自己心里,讓自己學(xué)會這些道理。這不像是國學(xué)大賽了,而像一些經(jīng)典和美德的傳承,教會我的老師。
學(xué)習(xí)經(jīng)典不只是觀看,還有誦讀。在學(xué)習(xí)各種知識時,我還在學(xué)習(xí)著傳統(tǒng)文化經(jīng)典,《論語》。讀了那么多古文,可以說論語是我最好的老師。這是本由孔子的學(xué)生編寫的一本領(lǐng)悟孔子學(xué)說的文言文。學(xué)習(xí)過程中,我先理解句子意思,再去品讀,去悟道理,最后去背。它真的讓我感受到了圣賢的智慧,學(xué)會了做人的道理和學(xué)習(xí)方法,想到這就不由念出一句:“子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句話讓我在學(xué)習(xí)上知道。學(xué)習(xí)知識卻不思考,就會迷惑而沒有收獲,只是空想?yún)s不學(xué)習(xí),就會疑惑不解。不只是這句,還有很多給我啟發(fā)的句子,我不由感嘆:原來孔子是這樣有智慧,有仁德的人那!可以說,這是第一本給予我美德的書。
我?guī)缀跎钪刑幪幉浑x經(jīng)典,只要是好的,都可以去學(xué)習(xí),古人云:學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎!對呀,只要學(xué)到了知識,何不快樂呢?學(xué)到經(jīng)典,自然懂得美德,自然也會踐行美德。關(guān)心殘疾人,在公交車上為他們一次讓座,就是在踐行美德,讓別人感受到溫暖,是經(jīng)典給我的啟發(fā)。
讀了經(jīng)典后,我對長期存有的社會問題也有了很深的思考。其中信仰缺失占了一大部分。有些人已不再去過國家的傳統(tǒng)節(jié)日,而是信仰外國的節(jié)日。可我認為,這些傳統(tǒng)文化節(jié)日,是中國特有的,去紀念祖輩留下的文化知識,所以不可缺少。
學(xué)習(xí)經(jīng)典、美德一時是學(xué)不完的要用一生去感悟。我打算之后的學(xué)習(xí)生活里我要繼續(xù)學(xué)習(xí)《論語》,完成它的背誦和它的理解,同時也建議,多多實踐學(xué)過的美德,開展一系列活動,一起學(xué)習(xí)傳承美德精神!
誦讀經(jīng)典,傳承美德是今天的學(xué)習(xí)。我們?nèi)嵺`它,能讓更多人悟出道理,因為中國經(jīng)典文化不是我們一人要懂得,而是幾億人一起去理解的。這是我們中國人的傳承精神!
國學(xué)經(jīng)典作文 篇8
儒家文化融合百家而為國學(xué),中國文化海納百川而成經(jīng)典!短圃姟、《三字經(jīng)》、《宋詞》、《論語》等一些國學(xué)經(jīng)典,都是中國文化的精髓。國學(xué)就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,國學(xué)是要讀的,讀懂了,自然就了解了。
我們從小時候的《唐詩》、《三字經(jīng)》,到現(xiàn)在的《論語》和《道德經(jīng)》,它們總能使我們感受頗深,國學(xué)是需要我們認真的體會,需用一生去學(xué),國學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理,那是對人品的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦,那些都是中國的驕傲,那些沉積著一個偉大的民族不變的精魂,國學(xué)把我們帶到一個新的境界,使我們修身養(yǎng)性,教會我們?nèi)绾巫鋈耍虝覀兎直婷莱,明辨是非。國學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品味人生的真諦,從一件小事·,從一句話,從一個動作,從一個事物中,我們都能夠感悟到崇高的境界和高尚的情懷,國學(xué)經(jīng)典能引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟人生的意義,端正我們的人生態(tài)度。
《論語》使我們修身養(yǎng)性,德性人生。《論語》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子與小人的不同點,如“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”、“君子周而不比,小人比而不周”?鬃右簧鲝垺叭省,“夫仁者,已欲立而立人,已欲達而達人”。教會我們?nèi)绾巫鋈嗜,《論語》的真諦,就是要告訴大家,怎樣才能攀上人生的高峰,怎樣才能體會人生的意義,怎樣才是真正的對人有仁愛之心,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種生活。
《道德經(jīng)》是我們認識最深的國學(xué)經(jīng)典,他總能用一句最簡短而精辟的話把我們帶到另一個美好的境界,那里都是真善美。這就是國學(xué)的力量,在國學(xué)中一旦看懂人生,便會是生活升華到另一個水平線——不計較得失,無論世事沉浮,每一次都是以平常的心態(tài)去面對?摧p人生的權(quán)勢名利,看輕世間的繁華昌盛,看透人生的真諦,超然物外,你就會別有一番滋味!吧仙迫羲评f物而不爭”,最高境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬物而不爭名利。這句話就是真善美的最高境界,這句話也是老子一生的堅守,權(quán)勢名利看輕了,世間就安靜了。
品讀國學(xué),就是在品讀人生。懂得國學(xué),你就懂得了人生!
國學(xué)經(jīng)典作文 篇9
我喜歡旅行,希望去看看烏鎮(zhèn)的夕陽西照、漁舟唱晚,去看看李白墳前千秋滄桑的凄涼,去看看北京胡同千轉(zhuǎn)百回的茶水人家。坐在火車上,按捺不住地激動和興奮,我向往著前方,向往著離我很遠的一片古老文明。
可是越往前走,心中越覺不暢,我為什么要遠行?無錫為什么沒有這種古老的氣質(zhì)?為什么在無錫看不到滄桑厚重的古老文化?
不久前的一堂國學(xué)課令我吃驚不已。
校本課程“圍學(xué)基礎(chǔ)”第一堂課上,張克中老師提到這樣一個問題:“你們知道無錫的圍專嗎?”我們茫然地看著他,對此一無所知。
“無錫國專為中國培養(yǎng)了一大批國學(xué)大師,在五四運動時期,北有清華國學(xué)院,南有無錫國專。是它們,為中國傳統(tǒng)文化撐起了一片天。你們知道錢穆嗎?不知道。那你總該知道錢鍾書吧?”緊接著張老師又報了一大批無錫的文化名人,除了少數(shù)幾個同學(xué)之外,大家的反應(yīng)出奇地一致:除了錢錘書,聽到其他的名字,都是搖頭。
這個問題瞬間將我震撼。我一直在尋找一種歲月的滄桑,一種古老的文明,令我驚訝的是,無錫這塊土地上走出過那么多文化名人!文化斷層時,是秀弱的江南小鎮(zhèn)給了傳統(tǒng)一片天空,而我卻從來沒有好好了解過自己的家鄉(xiāng),更沒有意識到這片土地是如此地豐饒。
一直以為故鄉(xiāng)的文化對我來說是一種失血的裝飾,16年我無文化地度過。我曾好好看過我的桂花樹,抓一把它腳下的土,卻不知道它原來竟有這么深厚的文化積淀。我知道“吳文化”這個空泛的概念,但從不為它自豪,我沒有深入了解過這片土地的精魂。
“現(xiàn)在的無錫有什么?”張老師繼續(xù)剛才的話題,“現(xiàn)在說起無錫,不是讓人想起太湖美,而是想起太湖藍藻!無錫漸漸成為商業(yè)城市,它追逐商業(yè)的腳步,文化已被埋沒,要想重新樹立起文化的旗幟,無錫還有很長一段路要走,需要經(jīng)過幾十年,甚至要更久。這就要靠你們這一代了,開國學(xué)課,也是想讓你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索你們腳下的傳統(tǒng)文化!”
是無錫國專力挽國學(xué)于狂瀾,拯救了中國傳統(tǒng)文化嗎?在那個文化斷層的年代,是無錫撥開了堅同防線的一條細縫嗎?是的,但都是曾經(jīng)的無錫,無錫人的曾經(jīng),曾經(jīng)的無錫人懂得用傳統(tǒng)文化的博大精深來裝飾城鎮(zhèn),現(xiàn)在的無錫人甚至不知道用文化來裝飾自己,甚至忘了,我們還有一種文化叫“吳文化”。
我一直在追尋傳統(tǒng)文化,卻不曾發(fā)現(xiàn)它就在我腳下,已經(jīng)被商業(yè)深深埋在了土中。也許是我們親手埋葬了它,卻不曾想要發(fā)現(xiàn)它。
回想起以前去惠山看天下第二泉,旁邊有人裝成阿炳的樣子,拉著破舊的二胡,弦下流瀉出《二泉映月》。這首曲子應(yīng)該是怎樣的一種悲愴呢?我卻感覺不到,認為二泉比起周莊的古韻來還是遜色,F(xiàn)在想來,不是因為吳文化缺少底蘊,恰恰是我們沒有內(nèi)涵,我們沒有用心去感悟,更沒有想著去光大。周莊很好地將文化底蘊和商業(yè)氣息結(jié)合在一起,無錫卻沒有做到。
我想要用一段白紙黑字來記載吳文化的點點滴滴,可是我淺薄的胸襟了無內(nèi)容,甚至,我不知道什么才是真正的無錫。遺憾,我們?nèi)笔Я藘?nèi)涵。
城市周邊的圍墻上.有水墨畫描繪的古鎮(zhèn)形象。如果不說,沒有人會知道這是在畫無錫。即使知道,也想不起這曾是無錫真實的靈魂。江南水鄉(xiāng)氤氳的水氣,沒有人想起,F(xiàn)在的無錫高樓密布,墻上的標語寫著:文化無錫。越是倡導(dǎo)什么,我們就越缺少什么,越需要什么。遺憾啊,我們丟了傳統(tǒng)文化。
其實,并不是沒有人意識到這個問題,但沒有人能真正為它做些什么。我們現(xiàn)在在追求一種文化、經(jīng)濟文化。在這種文化背景下,人們追求一種快節(jié)奏的生活,很少有人再捧起羊皮書,面朝窗外,讀春暖花開。我們緊跟經(jīng)濟文化的步伐,漸漸也就習(xí)慣了,以為商業(yè)就是無錫的本質(zhì)。沒有人記起曾經(jīng)的無錫文化。更可悲的是,很多人漸漸不愿記起它了。因為他們怕一旦記起,自己的腳步就會比別人慢,自己就會在這個快節(jié)奏的時代無立足之地。逐漸地,我們不止忘了我們的根,也忘了找尋。
我們遺忘了我們的文化,這是一種缺憾。
而我們竟忘了要去找尋這遺失的文化,這更是一種悲哀!
我們這一代,有責(zé)任為這方熱土的古老文明做點兒什么了!
國學(xué)經(jīng)典作文 篇10
書是人類進步的階梯,記錄著遠古時代到現(xiàn)在這信息化世界的每個足跡。書在人類生活必不可少。少了歷史書,就如同少了一面鏡子;少了童話書,就讓世界少了幾分有趣;少了科技書,人類文明發(fā)展就推遲了一大步??在所有的書籍中,最令我陶醉不已以及對我影響最大的要數(shù)經(jīng)典作品了!
“人之初,性本善??溫故而知新,學(xué)而時習(xí)之,” ??伴著郎郎的讀書聲,去年,我們班開始了每天必修的課程——國學(xué)。老師告訴我們說,所謂國學(xué),就是一些古人的名人名言,但是可別小看了這些古文,它所表達的道理卻對現(xiàn)代人很有幫助。在老師逐句逐句的講解下,我才曉得其內(nèi)容博大精深,真是受益匪淺,我深深地愛上了國學(xué)。
學(xué)習(xí)國學(xué),讓我知道“光陰似箭,日月如梭”。 以前放學(xué)回家,我總想玩電腦或看電視,媽媽叫我做作業(yè),我總說:“媽媽,我再看十分鐘!笔昼姾,媽媽再叫我,我又說再等兩分鐘,或是又要上廁所,拖拖拉拉不想做作業(yè),現(xiàn)在我認識到時間的寶貴,生命的短暫。
我以前上課時不認真聽講,學(xué)習(xí)怠倦,考試成績不理想,但學(xué)習(xí)了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,我后悔不已,于是發(fā)憤圖強,迎頭趕上,成績進步了許多。
我很貪玩,取得一點成績就沾沾自喜,媽媽教育時我總愛提到好學(xué)生韓晨曦又做了什么錯事讓老師批評,以此來反駁媽媽!叭诵校赜形?guī),則其善者而從之,其不善者而改之”,學(xué)了國學(xué),我才知道這話蘊含的意味深長的道理。
國學(xué)使我懂得要有禮貌,要孝敬父母長輩,要樂于助人,要珍惜時間勤奮學(xué)習(xí),要立志做一個對祖國有用的人等等,我一定要把這些從書本中學(xué)到的道理和知識,用到我的生活中,做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。
國學(xué),我的伙伴,我的老師,我的追求!
國學(xué),在我的成長道路上刻上了一個令人震撼的印章!
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