【熱門】海洋作文十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的海洋作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

海洋作文 篇1

　　海邊無限的遐想空間帶給人們清新的視覺體驗(yàn)，也同時(shí)帶來無與倫比的快樂與幸福的旋律海岸攤上都是密密麻麻的小腳印與大腳印的融會(huì)貫通。那么多的海產(chǎn)品隨地可見。豐富多彩的貝殼飾品應(yīng)接不暇。海風(fēng)把一切都吹得煙消云散。許多煩惱憂愁也隨著浪花被卷的無處藏身。大海可以包容一切可以包容的事物，它講憂慮，煩惱，怨氣等等都化作了塵埃和煙霧，飄飄灑灑的飛到了海的中心；

　　一艘艘輪船從遠(yuǎn)方駛回來，來來往往的川留不息，漁民忙忙碌碌的身體被陽光沐浴著，蒸騰的海水越發(fā)的平靜與祥和的氛圍。你不能想象是何等的守護(hù)才能獲得更大的收益。漁民愛自己的家園更熱愛創(chuàng)造價(jià)值的船只與造物主一起開創(chuàng)更加美好的未來；

　　我真的很欣賞大海的胸襟它給人們到來了涼爽的感覺，清新的空氣自然的海洋生物食品。更重要的是它給人們帶來更多的物質(zhì)享受與精神寄托。祖祖輩輩生活在這樣的環(huán)境下神清氣爽，精神抖擻呢。

　　海面上時(shí)而平靜時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而大浪淘沙，時(shí)而似少女一樣溫情，沿著地平線你放眼望去，一座座島嶼歷歷在目，一座座山川創(chuàng)流不息，一艘艘漁船滿載歡樂的喜悅與豐厚的禮物，魚兒，蝦蟹個(gè)個(gè)體肥肉美，天然又綠色充滿了美食與誘惑的地方誰會(huì)舍得離開呢？

　　祖國(guó)的大江湖海都是天然的生態(tài)旅游資源，讓你在忙綠工作的同時(shí)，增加了歡樂的氣氛，增添了歡快的氣氛。海浪把你的身體包圍，把涼意送你，清新送你不收任何費(fèi)用的喲

海洋作文 篇2

　　今天我們?cè)趯W(xué)校觀看了電影《海洋朋友》，走出教室我的腦海里還不停地浮現(xiàn)電影中主人公小奇和小海豚琪琪的身影，我被他們的友情深深地感動(dòng)。

　　影片講述了熱愛動(dòng)物又充滿幻想的十歲男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爺爺工作的“極地海洋世界”里度過自己的童年。值得慶幸的是，“海洋世界”里千姿百態(tài)的各種海洋動(dòng)物，讓小奇的生活充滿了歡樂和幸福。

　　一天晚上，遠(yuǎn)在北極的爸爸給小奇來的一封信又使他失望了，信中說我們的科考工作還沒完成，因此不能回來給你過生日了。小奇非常難過，便拿著爸爸的信獨(dú)自來到海豚池邊偷偷哭泣。就在這個(gè)時(shí)候，奇跡發(fā)生了！那只平時(shí)就跟小奇很要好的小海豚琪琪，突然開口和他‘說話’了！它告訴小奇，它也很難過，天天思念自己的爸爸。兩顆心，因?yàn)橥�一種情感被緊緊地聯(lián)系在一起。

　　小奇從飼養(yǎng)員那里得知，琪琪是被人類從大海里救回來的。當(dāng)年它爸爸為了保護(hù)它，在和鯊魚拼搏中受了重傷，現(xiàn)在還不知是生還是死。琪琪的悲慘經(jīng)歷，讓小奇決心幫助琪琪找到它的爸爸。

　　就在小奇和同學(xué)們努力準(zhǔn)備的時(shí)候，琪琪卻突然病了。望著不吃不喝的“好朋友”，小奇流下了眼淚。他知道，琪琪的病是因?yàn)樗�見不到爸爸而造成的！情急之下，小奇和維維、洋洋等好朋友把琪琪從“海洋世界”偷運(yùn)出去，可就在他們的行動(dòng)將要成功的時(shí)候，卻被飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)了。小奇不僅被平日里非常疼愛他的爺爺怒斥，還被禁止再來海豚池看琪琪！小奇又氣又急，終于也發(fā)起了高燒。

　　小奇怎么也不知道，他和琪琪之間的友誼，他為“海洋朋友”所做的一切努力，同樣也打動(dòng)了一些人的心，他們正在為琪琪重歸大海，重見爸爸而暗暗努力著。一段關(guān)于人與動(dòng)物、親情與友誼、愛與理解的美麗故事，正在那個(gè)如夢(mèng)如幻的海洋世界里上演著。

　　人與動(dòng)物，應(yīng)該少一點(diǎn)對(duì)動(dòng)物的貪心，而多一點(diǎn)友誼，多一點(diǎn)呵護(hù)、多一點(diǎn)親情、多一點(diǎn)愛，最重要的是：多一點(diǎn)信賴，因?yàn)樾刨�，往往�?chuàng)造出美好的境界，這樣才能維持生態(tài)平衡，減少動(dòng)物滅絕，讓人類與動(dòng)物和諧相處，就如同小奇與琪琪。

　　動(dòng)物是人類的朋友，為了地球，為了自己的家園，請(qǐng)我們一起呵護(hù)他們吧！

海洋作文 篇3

　　海洋，本就是一片汪洋。只是令人類對(duì)它有了好感。

　　我漫游了海底世界，里面有海膽，它在你手臂上時(shí)，用不著害怕，只是感覺癢癢的，不會(huì)咬你一口。它最具有特色的眼睛，幽藍(lán)色的眼睛望著你，仿佛告訴你，幫幫我的忙，讓我去看一下外面的世界，我不想一直待在人類的手心里面，我想回到家人的身邊。一直在人類的身上走來走去，沒有一點(diǎn)有趣的事情，你們?nèi)祟惏盐耶?dāng)做什么了？

　　還有小魚兒，它們很可愛。我的手里有一些面包，讓它們過來吃，然后再捉住它們，真是一個(gè)完美的計(jì)劃。這些小魚兒機(jī)靈的很，在水里面有阻力，很容易就讓他們給逃了，這個(gè)計(jì)劃也就泡湯了�？粗�這些可愛的小魚兒吃著面包，我也想吃啊！誰讓我是吃貨呢？但是不至于流口水。

　　還有一些礁石，它們很鋒利。只要你用光滑的手，“撫摸”一下，便會(huì)內(nèi)出血。但是帶上工人帶的手套，就不會(huì)那么容易被割傷了！

　　再看看上面，海浪拍打著巖石，一聲聲“巨響”回蕩在耳邊，渾濁的海水令人惡心，攪拌著沙灘。腳底下踩著的沙灘，變成了一灘一望無際的爛泥，軟軟的，不會(huì)有什么尖銳的貝殼，出現(xiàn)！在沙灘上開著卡丁車，真是一種享受。沙子懸空在沙灘上，一層一層朝我們飛過來，耀眼的光芒也跳了出來。

　　海洋，令人享受，也令人厭惡。

　　曾經(jīng)，蔚藍(lán)的天空下浮云如翼。

　　曾經(jīng)，春天的大地上萬紫千紅。

　　曾經(jīng)，清澈的小河里魚蝦嬉戲。

　　曾經(jīng)，綠色的森林里蝶戲鳥鳴。

　　有一天，不再湛藍(lán)的天空下再也不見鶯歌燕舞。

　　有一天，在荒漠里再也看不到美麗的鮮花和嫩綠的枝芽。

　　有一天，寂靜的海面再也沒有魚蝦的對(duì)話。

　　有一天，世界將是一片凄涼，一片幽寂。

　　這天，我們?cè)僖不夭坏綇那啊?/p>

　　聽！我聽見鳥兒在說話！它們美好親切的語言，詮釋著生命的奇跡，世界因生命而精彩。地球四十億年來的奇跡，生命仍是一個(gè)謎。飛過億萬光年的距離，我聽到美妙的空山鳥語，我看到好多的鳥兒成群結(jié)隊(duì)地由北向南遷，我夢(mèng)里的景象，就是這樣的。小鳥揮舞的翅膀上，有我們的家。

海洋作文 篇4

　　我愛海洋，愛它那磅礴的氣勢(shì)，愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，有時(shí)波濤洶涌，像只猛虎;有時(shí)風(fēng)平浪靜，像慈祥而又溫柔的母親;有時(shí)波光粼粼，金光閃爍，像是走進(jìn)了仙境。

　　站在海邊，海風(fēng)迎面吹來，頓時(shí)覺得人身無比輕松。紅艷艷的太陽照在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的海面上，海面上就金光閃閃，錦緞般地閃著耀眼的光芒，絢麗多彩。海浪拍打著海堤上那奇形怪狀的礁石，濺起白色的浪花，像是千萬道明亮的眼波，凝視著春天的秀色。看!那拍岸的驚濤聲，人們的歡笑聲，海浪聲和輪船的汽笛聲交織在一起，構(gòu)成了一曲美妙動(dòng)聽的交響樂。

　　漲潮過后，海在陽光下更加光彩奪目，細(xì)看，海上有許多五顏六色的貝殼，我和媽媽一起在海上不停地?fù)熘�貝殼，魚鱗似的波紋一起一伏，發(fā)出有節(jié)奏的“嘩——嘩——”聲。這里沒有盛夏的炎熱，沒有城市的吵鬧聲和喧嘩聲，是人們避暑的好地方。

　　海，真是個(gè)詭譎多變的怪物。昨天，滿眼都是黃滔滔的濁浪，今晨卻變成了一片無邊無際的“青翠的草原”。海水略呈暗綠色，風(fēng)不大，水面上蕩漾著一朵朵銀白的浪花。海燕貼著水面低飛覓食，海蜇像一把把小傘似的在水中探頭探腦地飄浮著。

　　我愛海洋，一年四季都愛，我愛它的磅礴愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，愛它的洶涌，愛它的風(fēng)平浪靜。

海洋作文 篇5

　　假期，媽媽帶著我，和一群小伙伴坐著高鐵去了一個(gè)神奇的地方——北海青山頭灘涂。這是一個(gè)白天是沙漠、晚上是海洋的地方。

　　天剛微微亮，我就早早地起床了。在領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們穿過了一片又一片比人還高的大米草，來到了灘涂上。天哪！頭天晚上看著是一片汪洋大海，怎么在白天就變成了茫茫大漠呢？灘涂一望無際，腳踩在上面軟乎乎的，灘涂上螺、螃蟹密密麻麻，多得讓人不敢落腳。路上，領(lǐng)隊(duì)老師告訴我們，還有可能遇到一種比恐龍還古老的叫“鱟”的甲殼類動(dòng)物呢！果然，沒走出幾步，我們就看到了一只小小的鱟，它正在厚厚的淤泥里爬行呢！我和一個(gè)小朋友都很想抓住它，便都以很快的速度跑過去，結(jié)果還是我略勝一籌，先抓到了那只小鱟。小鱟有一個(gè)硬硬的殼，八條短短的腿在沙地上飛快地爬，可愛極了。我們繼續(xù)往前走，一路上看到了寄居蟹、鮑魚和一些叫不出名字的海魚，我還抓到了一條小鯧魚呢！不過，最讓人震驚的是：還有幾只超大的水母！我們走啊走，又走了兩個(gè)多小時(shí)，才重新見到了清澈見底的海水。海水很淺，里面東一個(gè)、西一個(gè)地躺滿了海蘑菇，有一個(gè)小朋友還撈到了一只漂亮的水母。我們玩了一會(huì)兒，回頭再看，灘涂真大啊！有的家長(zhǎng)拿出了手機(jī)，打開百度地圖一查，竟然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)站在了海中央，四面全都看不到岸了。

　　回來的路上，我們邂逅了一群趕海的漁民，他們挑著一筐筐肥美的沙蟲，自豪地告訴我們：這里是肥沃的原生態(tài)灘涂，中國(guó)最好的沙蟲就產(chǎn)自這里。臨近下午了，潮水開始慢慢往回漲，等到晚上，我們又可以在海邊的小木屋枕著濤聲入睡了……

　　一望無際的灘涂，改變了我們對(duì)大海的印象，這真是一個(gè)神奇的地方！

海洋作文 篇6

　　大海是一片寬闊的天地，是一面清澈、平靜的鏡子，更似一顆巨大的藍(lán)寶石，令人流連忘返，沉醉于中。

　　大家應(yīng)該聽過張雨生所唱的《大�！钒�!這首歌抒發(fā)了張雨生喜愛大海和對(duì)大海的無盡深情，也表明了大海是一片發(fā)泄情感的天地，心情不好時(shí)，到大海的岸邊大喊一聲，說不定會(huì)覺得心中的不悅和憤怒會(huì)消失，取而代之的則是大海那無盡的寬容和舒暢。確實(shí)，大海是一片能把你心中所念給表達(dá)出來的神奇地方;憤怒，大海波濤洶涌;喜悅，大海風(fēng)平浪靜浪靜;快樂，大海則是興風(fēng)作浪…….這無窮無盡的變化是不言而喻的。

　　大海平靜時(shí)也很美，那海面上的波光粼粼，就像一顆顆淺色的藍(lán)寶石，魚兒浮出水面，襯托著它更加絢麗多彩，更加迷人。大海上風(fēng)平浪靜，偶爾會(huì)有幾只小螃蟹在海岸上緩緩爬動(dòng)，顯得十分懶散，但是卻異常警覺，嘿，那一陣陣潮水撲在螃蟹身上，螃蟹一下伸出腦袋，一下又伸進(jìn)去，大概是擔(dān)心被潮水卷走，呵，也太多慮了吧!平靜中的大海顯得異常神奇，說不定什么時(shí)候會(huì)波濤洶涌地卷起來呢!真是捉摸不定。

　　我在上學(xué)時(shí)聽過幾個(gè)關(guān)于大海的故事，如老人與海、農(nóng)夫與魔鬼，這兩個(gè)故事都是大海邊發(fā)生的呢!這幾個(gè)神奇的故事更為大海添了幾分妖異之色，如果真能像他們一樣發(fā)生神奇的事，那就謝天謝地了!

　　我愛大海!它令我無限著迷與陶醉，什么時(shí)候再去體驗(yàn)一番!

海洋作文 篇7

　　《當(dāng)代小學(xué)生》是個(gè)知識(shí)的海洋，當(dāng)你游進(jìn)海里，知識(shí)的水流和魚兒就會(huì)撲面而來。當(dāng)你看了第一篇文章，就會(huì)忍不住誘惑，想去看后面的`文章，你會(huì)發(fā)覺，你的閱讀能力增強(qiáng)了，寫作能力也提高了。就像捕魚，你捕到了一條大魚后，就會(huì)繼續(xù)捕魚，也在不知不覺中提高了你的捕魚能力。

　　我從小學(xué)一年級(jí)就訂了《當(dāng)代小學(xué)生》，并深深地愛上了它。

　　當(dāng)我游到海底，最吸引我的“魚”是那一篇又一篇的故事，讓我如癡如醉。謝武彰散文兩篇中的《魚》，意思是，人要相信自己相信的人，不要信任壞人，否則就會(huì)被欺騙�！缎�匠》的道理是，人要講誠(chéng)信�！肚�萬別跟學(xué)生急》講的是老師要先幫助學(xué)生平復(fù)急躁的情緒后，再解決問題，不能茫目的批評(píng)學(xué)生。

　　“海底”還有許多“寶藏”，它教會(huì)了我乒乓球凹進(jìn)去后，用熱水一燙，就會(huì)恢復(fù)原樣等道理。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》是我最好的伙伴，他會(huì)陪伴著我健康地成長(zhǎng)的。

海洋作文 篇8

　　心中的海是無邊無際的，一滴小水滴也是來自一段記憶，每段記憶都來自不同尋常的經(jīng)歷，有些悲傷，有些喜悅，有些快樂，水滴中的記憶是那么多。

　　在我心中總是會(huì)出現(xiàn)這樣一句話：“你的人生就像那片一望無際的海，而你就是船長(zhǎng)�；蛟S你會(huì)找到正確的方向，順利結(jié)束旅途：可是你一旦走錯(cuò)了方向，就會(huì)一直錯(cuò)下去，無法挽回。所以，你必須學(xué)會(huì)辨別是非真假，你自己的人生，要好好把握。”

　　在哪處光亮中的曙光，那是希望的光，那是大海的光，大海，多么美妙的名稱，他像一座燈塔在指引我成長(zhǎng)，他像記憶的守護(hù)者，不會(huì)讓記憶流失，它偉大，因?yàn)樗�守護(hù)住童年的夢(mèng)想，它慈善，因?yàn)樗�不�?huì)因?yàn)橐粫r(shí)的過錯(cuò)去拋棄對(duì)你的指引，那心中的海是一段回憶，是一個(gè)偉大的創(chuàng)作。

　　雖然它始終是海，但它有著和人一樣的夢(mèng)想，那就是：“守護(hù)童年的曙光”，當(dāng)你漸漸長(zhǎng)大你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大海中的水滴在增加，因?yàn)槟愕挠洃浂嗔艘恍�，它�?huì)為你記憶著每一段驚奇的記憶，它雖然海，但卻是不同尋常的海，它守護(hù)童年，它為童年增添的光彩，是我們的童年美好無比。

　　那浩瀚的大海，那心中的海，那偉大慈善的大海。

海洋作文 篇9

　　你們知道“�！崩餅槭裁磿�(huì)有“鳥”嗎？因?yàn)檫@“海”只得是知識(shí)的“海洋”。而“鳥”呢？它究竟是表示會(huì)飛的鳥？還是會(huì)潛水的潛水鳥？別瞎猜啦，告訴你們吧，“鳥”的含義是指人。那為什么要說成“海洋”里的“鳥”呢？它又代表著什么呢？難道是指人在知識(shí)的海洋里潛水嗎？對(duì)，它的含義就是知識(shí)的“海洋”任你游。別高興的太早，問題又來了。既然這句話的含義是知識(shí)的“海洋”任你游那我們?cè)谶@片知識(shí)的“海洋”里游來游去干什么在呢？喂！猜到了嗎？答案就是不計(jì)其數(shù)的知識(shí)就像海里數(shù)不清的魚兒一樣多。

　　當(dāng)我們需要知識(shí)之“魚”時(shí)，只用游進(jìn)知識(shí)的“海洋”你就能找到完美的答案。

海洋作文 篇10

　　水遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來，始自涓涓細(xì)流，在永不停息的流動(dòng)中壯大和充實(shí)著自己。無論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質(zhì)樸允諾。

　　水加快了前進(jìn)的步伐，在茂密的林間左沖右突，橫沖直撞，肆無忌憚地延續(xù)跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念，它毫不顧及天空的臉色，山的表情，甚至連樹枝友好的招呼都懶于理睬。自恃美艷的花瓣悄然飄落水的胸膛，卻纏繞不住水前進(jìn)的方向，反而自己陷入空前的迷亂。陽光尖銳而強(qiáng)烈地直刺水的脊梁，然而水清澈得無隙可擊，它絲毫不在乎這遍野的燥熱，它藐視鳴蟬耐不住寂寞的俗套語言，忘情地奔跑，直至抵達(dá)懸崖邊。

　　空蕩的谷底是未知的命運(yùn)，連風(fēng)也不曾透露半點(diǎn)秘密，水會(huì)停下來么？就在這里仰望白云幻化的自在，傾聽風(fēng)過枝椏的逍遙？不！水不會(huì)停止向目標(biāo)奔跑的腳步，它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經(jīng)忘情奔流因?yàn)樾南颠h(yuǎn)方，曾經(jīng)風(fēng)雨兼程也是情牽浩海。水的理想是海洋，它曾想變成大海里一朵小小的浪花，悄悄地?fù)P起美麗，它也想成為瀚洋里洶涌的波濤，盡情地演繹壯闊，水以堅(jiān)毅的步伐，勇敢地邁過懸崖，以最美的姿態(tài)朝命運(yùn)的深處縱身一躍，在耀眼的瞬間水支離破碎，飛濺的水滴如同雙雙鮮活的眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，水的靈魂絢爛中得到升華。

　　紛飛飄揚(yáng)的水重新聚攏，再次踏上漫漫征途，谷底只余下水四散的芬芳，彌漫了整個(gè)山崗。

　　水永無止境地往前跑動(dòng)，它心靜卻也鏘然作響，跑的過程中它不斷成長(zhǎng)，白浪滔滔奔騰向海洋，即使有天蒸發(fā)后重回原點(diǎn)，依然會(huì)再次向它的理想奮力奔跑，那不是宿命的輪回，那是一次重生！

　　水還在往前不住地奔跑，它的理想永不擱淺，觸礁，如同旗幟的飄揚(yáng)，我仿佛看見了青春的本質(zhì)，在于奔跑的同時(shí)帶上理想，自信而敢于展露堅(jiān)強(qiáng)而意志飽滿。