【推薦】海洋作文錦集6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的海洋作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海洋作文 篇1

　　今天，我舅舅帶我們?nèi)�暢游長(zhǎng)隆海洋王國(guó)，那里是歡樂(lè)地海洋!聽(tīng)舅舅說(shuō)，海洋王國(guó)里有很多好玩的，像什么鸚鵡過(guò)山車(chē)啊，冰雪過(guò)山車(chē)啊，極地探險(xiǎn)，海洋館等等，既刺激又好玩。

　　經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了長(zhǎng)隆海洋王國(guó)了!我們穿過(guò)海洋大街，來(lái)到我們的第一站：海豚灣，活潑聰明的海豚在水里游來(lái)游去，它們一邊追逐同伴一邊戲耍，還不時(shí)的探出小腦袋和觀眾打招呼，為了近距離觀察海豚，我們沿著樓梯來(lái)到下面，那真叫身臨其境，我仿佛也變成了一只小海豚，在水里自由自在地游來(lái)游去，和小伙伴們快樂(lè)的玩耍�！敖憬悖�走了!”聽(tīng)到弟弟叫我，這時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，我們又要前往下一站“雨林飛翔”。

　　我們先是進(jìn)了海牛館，海牛的體積很大，它們懶洋洋地趴在水里的沙灘上。穿過(guò)海牛館來(lái)到鸚鵡過(guò)山車(chē)，這游戲最刺激了也是我最喜歡的，我和姐姐迫不及待地坐上過(guò)山車(chē)，系好安全帶，過(guò)山車(chē)緩緩駛動(dòng)了，不一會(huì)就“嗖——”地一下開(kāi)出去了，一下子到了半空，又一下子從半空到地面，360度大旋轉(zhuǎn)，在我們的尖叫聲中，過(guò)山車(chē)開(kāi)始慢下來(lái)了，原來(lái)我們刺激的旅程結(jié)束了。

　　接下來(lái)是企鵝館，一走進(jìn)去我就感到?jīng)鲲`颼的風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，走進(jìn)里面更是感到置身于冰天雪地的南極。忽然，幾只呆頭呆腦的企鵝映入眼簾，它們笨拙的樣子引入發(fā)笑，讓我忘記了寒冷。

　　緊接隨后去了夢(mèng)幻世界，玩了旋轉(zhuǎn)木馬和碰碰車(chē)，也算滿足弟弟一個(gè)小心愿吧!

　　到了晚上，湖中央的火山不時(shí)噴出火焰，不用猜，表演開(kāi)始了。進(jìn)伴隨的是美麗的煙火，一個(gè)個(gè)沖上天空，綻放出一朵朵美麗的煙花，絢麗多姿，色彩迷人。它們把漆黑的夜空染成五彩繽紛。好似夢(mèng)境一般，又好像天女下凡那樣美麗。水上飛人也用他那高超的技術(shù)展現(xiàn)出優(yōu)美的姿態(tài)。我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

　　這次暢游海洋王國(guó)我很開(kāi)心，這個(gè)美麗迷人的地方讓我沒(méi)有話說(shuō)。

海洋作文 篇2

　　今天我們?cè)趯W(xué)校觀看了電影《海洋朋友》，走出教室我的腦海里還不停地浮現(xiàn)電影中主人公小奇和小海豚琪琪的身影，我被他們的友情深深地感動(dòng)。

　　影片講述了熱愛(ài)動(dòng)物又充滿幻想的十歲男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爺爺工作的“極地海洋世界”里度過(guò)自己的童年。值得慶幸的是，“海洋世界”里千姿百態(tài)的各種海洋動(dòng)物，讓小奇的生活充滿了歡樂(lè)和幸福。

　　一天晚上，遠(yuǎn)在北極的爸爸給小奇來(lái)的一封信又使他失望了，信中說(shuō)我們的科考工作還沒(méi)完成，因此不能回來(lái)給你過(guò)生日了。小奇非常難過(guò)，便拿著爸爸的信獨(dú)自來(lái)到海豚池邊偷偷哭泣。就在這個(gè)時(shí)候，奇跡發(fā)生了！那只平時(shí)就跟小奇很要好的小海豚琪琪，突然開(kāi)口和他‘說(shuō)話’了！它告訴小奇，它也很難過(guò)，天天思念自己的爸爸。兩顆心，因?yàn)橥�一種情感被緊緊地聯(lián)系在一起。

　　小奇從飼養(yǎng)員那里得知，琪琪是被人類(lèi)從大海里救回來(lái)的。當(dāng)年它爸爸為了保護(hù)它，在和鯊魚(yú)拼搏中受了重傷，現(xiàn)在還不知是生還是死。琪琪的悲慘經(jīng)歷，讓小奇決心幫助琪琪找到它的爸爸。

　　就在小奇和同學(xué)們努力準(zhǔn)備的時(shí)候，琪琪卻突然病了。望著不吃不喝的“好朋友”，小奇流下了眼淚。他知道，琪琪的病是因?yàn)樗��?jiàn)不到爸爸而造成的！情急之下，小奇和維維、洋洋等好朋友把琪琪從“海洋世界”偷運(yùn)出去，可就在他們的行動(dòng)將要成功的時(shí)候，卻被飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)了。小奇不僅被平日里非常疼愛(ài)他的爺爺怒斥，還被禁止再來(lái)海豚池看琪琪！小奇又氣又急，終于也發(fā)起了高燒。

　　小奇怎么也不知道，他和琪琪之間的友誼，他為“海洋朋友”所做的一切努力，同樣也打動(dòng)了一些人的心，他們正在為琪琪重歸大海，重見(jiàn)爸爸而暗暗努力著。一段關(guān)于人與動(dòng)物、親情與友誼、愛(ài)與理解的美麗故事，正在那個(gè)如夢(mèng)如幻的海洋世界里上演著。

　　人與動(dòng)物，應(yīng)該少一點(diǎn)對(duì)動(dòng)物的貪心，而多一點(diǎn)友誼，多一點(diǎn)呵護(hù)、多一點(diǎn)親情、多一點(diǎn)愛(ài)，最重要的是：多一點(diǎn)信賴，因?yàn)樾刨嚕�往往�?chuàng)造出美好的境界，這樣才能維持生態(tài)平衡，減少動(dòng)物滅絕，讓人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處，就如同小奇與琪琪。

　　動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，為了地球，為了自己的家園，請(qǐng)我們一起呵護(hù)他們吧！

海洋作文 篇3

　　假如我是開(kāi)闊的海洋，我不但要和海里的動(dòng)物們交朋友，也要盡量提供養(yǎng)分給海中的植物，使“他們”都能快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。

　　大部分心情好的時(shí)候，我會(huì)和顏悅色地隨風(fēng)輕舞，護(hù)送在我身上經(jīng)過(guò)的來(lái)往船只平穩(wěn)地去他們想去的地方，并順便和海上的鳥(niǎo)兒們聊聊天、打打招呼；不管是白天或黃昏，我都會(huì)和天空、白云、太陽(yáng)…們合作，變成一幅幅美麗的圖畫(huà)；夜晚則是在月光的洗禮下，靜靜地沉睡。

　　但是因?yàn)槊刻旌吞炜罩?的氣流相處，難免會(huì)有摩擦。心情不好、生氣的時(shí)候，我就會(huì)鼓起全身的力氣“興風(fēng)作浪”，把大家嚇得“花容失色”，全都遭了殃，尤其是 來(lái)往經(jīng)過(guò)的船只和靠近岸邊的.人們，更是難逃我的“魔掌”；但幸好這一切很快地就會(huì)過(guò)去，我也會(huì)很快地恢復(fù)“善良的本性”，繼續(xù)地照顧住在一起的魚(yú)兒、蝦、 蟹…們，和“他們”玩躲貓貓，比劃一下身手，再把可愛(ài)的貝殼、海星…等送到岸上，讓人們認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)。

　　雖然我偶爾會(huì)頑皮地找岸邊的巖塊敲敲打打出出氣，也會(huì)捲起浪頭把水中的魚(yú)兒送上天空，讓“他們”享受一下在空中“飛翔”的滋味，但大部份的時(shí)候，我會(huì)是個(gè) 有氣度的“好好先生”，不但要和海中的動(dòng)、植物們和平相處，也希望能把他們介紹給人類(lèi)認(rèn)識(shí)，讓人們因?yàn)榱私舛�更�?lè)于親近我們。

海洋作文 篇4

　　夜里，我正睡得香，突然聽(tīng)到一聲呼喊：“救命呀！救命呀！”我問(wèn)：“你是誰(shuí)？你住在哪里？你怎么了？”“我是大海，你跟我來(lái)吧�！焙鋈�，一種神奇的力量把我?guī)У搅舜蠛＿叀?/p>

　　我一來(lái)到大海邊，往日清澈見(jiàn)底、碧藍(lán)的大海變得又丑又臟，連一條小魚(yú)的影子也沒(méi)有。

　　這時(shí)，大海說(shuō)：“人類(lèi)真是壞透了，本來(lái)我干凈、清澈，都是因?yàn)槿祟?lèi)亂丟垃圾，把這里變成了海洋垃圾站。人類(lèi)還亂排放污水，害得我的子民每天遭受著痛苦，死的死，逃的逃。小姑娘，我現(xiàn)在遍體鱗傷，請(qǐng)你救救我！”我說(shuō)：“那我怎么救你呢？”“小姑娘，你現(xiàn)在還是小學(xué)生，有些事情你不懂，多希望你快點(diǎn)長(zhǎng)大，你就可以當(dāng)我的衛(wèi)士救我了。唉，恐怕我等不到那時(shí)了，我快要死了，到那時(shí)，人類(lèi)將要滅亡……”一聽(tīng)到人類(lèi)要滅絕，我頓時(shí)嚇醒了。

　　第二天早上，我把這個(gè)神奇的夢(mèng)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“孩子，你不用害怕，只要我們?nèi)祟?lèi)一起保護(hù)大海，大海一定會(huì)恢復(fù)健康的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的“生命之舟�！�

　　晚上，我又夢(mèng)到大海。大海說(shuō)：“謝謝你能幫我，你們?nèi)祟?lèi)不再排放污水，我的子民不再受到傷害了�！�

海洋作文 篇5

　　昨天晚上，我和奶奶、媽媽一起去超市買(mǎi)東西。

　　到了沃爾瑪，我們來(lái)到了零食區(qū)，看見(jiàn)了琳瑯滿目的商品。有我愛(ài)吃的黃瓜味清爽薯片、好喝的碳酸無(wú)糖飲料，還有口感絲滑的、香噴噴的德芙巧克力……讓我甚是心動(dòng)。我拉著媽媽的衣角囔囔著：”媽媽?zhuān)�我要買(mǎi)，我喜歡，你給我買(mǎi)。“

　　過(guò)一會(huì)兒，媽媽和奶奶兩個(gè)人逗了一會(huì)嘴。讓我沒(méi)有想到的是奶奶和媽媽異口同聲地說(shuō)：“你自己喜歡的物品自己拿上。”聽(tīng)到這，我高高興興、蹦蹦跳跳地把薯片 和巧克力放入了購(gòu)物車(chē)。

　　轉(zhuǎn)著玩著又過(guò)了一會(huì)兒，我們推著購(gòu)物車(chē)到收銀臺(tái) 去買(mǎi)單。沿著長(zhǎng)廊走到半途時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一位小妹妹在那邊蹲著，她頭上梳著9個(gè)小小的蛇紋辮子，兩只手抱著頭，蹲在走廊邊哭�？吹嚼泵雌�亮的小妹妹在哭叫，我心里很不是滋味。于是，我就對(duì)媽媽說(shuō)：”我要去幫助小女孩。”

　　我三步并兩步地走到小女孩身邊，輕輕地問(wèn)：”小妹妹，你為什么要哭�。　毙∶妹美^續(xù)哭著，瞇瞇的眼睛偷偷地看了看我，也沒(méi)有搭理我的問(wèn)話，仿佛在說(shuō)我的事不用你管。我感覺(jué)自作多情了，我紅著臉急忙讓奶奶為我想辦法，最好能讓我有臺(tái)階下，又能幫助小女孩，那該多么美好啊。還沒(méi)等我告訴奶奶，奶奶就知道怎么回事了。她說(shuō)：”超市人流太密集，應(yīng)該是小女孩和家人走散了。我們?nèi)シ��?wù)臺(tái)轉(zhuǎn)告一下吧！讓保安把小女孩的大人找來(lái)�！�

　　果不其然，很快，一個(gè)長(zhǎng)得和小女孩很像的女人出現(xiàn)了，那個(gè)女人的相貌看上去幾乎和小女孩一模一樣。那個(gè)女人嘴里急不停地喊著：”琴琴、琴琴…… ” 九尾辮的小女孩看見(jiàn)自己的媽媽來(lái)了，立馬不哭了，一下沖到她媽媽的懷里，臉上露出了笑容。果然是媽媽。我看著她們母女倆高興地抱在一起，心里也放下了。沒(méi)想到，順其自然卻水到渠成了。

　　啊！想想今天是多么好運(yùn)啊，人間有真情。由衷希望天下充滿愛(ài)。

海洋作文 篇6

　　唐詩(shī)，是意象飛騰的星空；唐詩(shī)，是情感節(jié)律的海洋；唐詩(shī)，是我們的精神食糧。

　　留存在唐詩(shī)中的山水田園畫(huà)卷，激勵(lì)著我們更加熱愛(ài)偉大祖國(guó)的壯麗河山，更加理解傳統(tǒng)文化無(wú)限廣闊的深厚底蘊(yùn)。讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們不禁被全詩(shī)絢麗的色彩、恢弘的氣勢(shì)、形象的比喻所感染，眼前似乎出現(xiàn)了廬山瀑布的雄姿美態(tài)。怪不得蘇東坡盛贊此詩(shī)說(shuō)：“帝遣銀河一派垂，古來(lái)唯有謫仙詩(shī)�！弊x“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，我們仿佛看到秋高氣爽、秋山明凈、秋夜如花的美景。秋天，在這里是絢麗爛漫、多姿多彩的，是呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)的……

　　留存在唐詩(shī)中的朋友間贈(zèng)答的詩(shī)篇，鼓舞著我們?cè)谏�活的風(fēng)浪中克服困難，樂(lè)觀地前進(jìn)。讀“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，寫(xiě)離別而豪情滿懷，充滿樂(lè)觀進(jìn)取的壯志，成為后人表述偉大友誼的佳語(yǔ)。讀“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，如畫(huà)的詩(shī)句，把一江春水化作了惜別的深情。讀“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，最傳情的動(dòng)作、最深情的關(guān)愛(ài)，成為送別的經(jīng)典曲調(diào)。讀“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，鮮明的意象，豐厚的含蘊(yùn)，啟迪后人深深思索……

　　留存在唐詩(shī)中的名勝題詠詩(shī)篇，讓我們?cè)谙剃?yáng)舊城、潼關(guān)古道，引發(fā)無(wú)限的歷史遐想；在洞庭波瀾中、漢江落日下，關(guān)聯(lián)著多少名士風(fēng)流�！扒鷱酵ㄓ奶帯薄吧接暧麃�(lái)風(fēng)滿樓”，早已超出原聲旨趣進(jìn)入全民語(yǔ)言；“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩(shī)中的形象、色彩、音響交融，在靜寂的深夜中畫(huà)出了一幅活動(dòng)著的世界，至今仍啟迪著后人的多重藝術(shù)體驗(yàn)……

　　留存在唐詩(shī)中的婚戀詩(shī)，讓我們回味著相思的甜蜜與痛苦，感受著愛(ài)情的纏綿于溫馨，體驗(yàn)著婚姻的幸福或不幸，使我們對(duì)感情有更深的理解和體會(huì)。讀“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，那身受阻隔的痛苦和彼此默契的喜悅，以及越受阻越覺(jué)默契之可貴，越有默契越感阻隔之痛苦的熾熱之情，真是深刻至極。讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，把純真情愛(ài)的真摯與纏綿、生命追求的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，展示得何等厚重……

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！碑�(dāng)我們誦讀這些不朽的詩(shī)篇時(shí)，它們會(huì)以無(wú)限的情意韻味搖蕩我們的心靈，使我們感到處處都有詩(shī)一般的生活、詩(shī)一般的人生。

　　品味千古好詩(shī)，抒發(fā)萬(wàn)種風(fēng)情，讓我們一起暢游在唐詩(shī)的海洋中吧！