書(shū)的海洋作文600字（精選40篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)的海洋作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)的海洋作文600字 篇1
“書(shū)到用時(shí)方恨少”，在少時(shí)，這句話(huà)就已伴隨著我了。
或許剛開(kāi)始時(shí)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種可有可無(wú)的物件，但當(dāng)我真正意識(shí)到它的樂(lè)趣時(shí)，書(shū)，就已經(jīng)必不可少了。
在剛?cè)胄W(xué)吧！父母就開(kāi)始極力培養(yǎng)我對(duì)于書(shū)的興趣，在家里的書(shū)柜上碼著整整齊齊的一列書(shū)：從拼音讀本到兒童繪本，從詩(shī)歌散文到文學(xué)名著，不可計(jì)數(shù)，以致于那時(shí)的我對(duì)這些新奇的書(shū)本愛(ài)不釋手。無(wú)時(shí)無(wú)刻，走到哪里手上都拿著本書(shū)，出去玩耍也不盡興。父母開(kāi)玩笑，說(shuō)我都可以拿書(shū)當(dāng)飯吃了，我立馬回敬，反正老師說(shuō)書(shū)本來(lái)就是“精神食糧”嘛！父母笑笑，你還有理了。但當(dāng)然，看到我對(duì)書(shū)這么感興趣，他們還是很樂(lè)于其成的。
最令人回味，引人深思的就是四大名著了，在我看來(lái)，它們仿佛都變成了活生生的人，用它們自己獨(dú)特的風(fēng)格，敘述篇篇或傳奇，或精彩的故事。
四大名著部部皆是精彩絕倫，可最吸引我的非《紅樓夢(mèng)》莫屬了�！都t樓夢(mèng)》帶著憂(yōu)傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚。曹雪芹以略帶悲情的筆調(diào)寫(xiě)出了一個(gè)家族的繁盛興衰，寶玉黛玉的癡癡戀戀。最喜歡的還是清高孤傲的黛玉，也悲憐她的`孤苦無(wú)奈。還記得她的《葬花詞》：“依今葬花人笑癡，他年葬花依知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。她執(zhí)著著自己的那一份清純，有著娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)，只是令人嘆息的是她的多愁善感，紅顏薄命�？v使大觀(guān)園熱鬧非凡，卻總是有患得患失。而她，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結(jié)局。
至今猶記讀《紅樓夢(mèng)》的心情，淺淺讀過(guò)，看見(jiàn)的是榮寧二府的興衰，理解內(nèi)涵，瞥見(jiàn)的是霧里撥不開(kāi)的辛酸�！凹僮髡鏁r(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢(mèng)》中的一切，文學(xué)的真諦就在這里。
暢游書(shū)海，體會(huì)文學(xué)的魅力，領(lǐng)悟書(shū)籍的精彩，不僅帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)，更多的是心靈上的充實(shí)感。
書(shū)的海洋作文600字 篇2
安康圖書(shū)館自成立以來(lái)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
當(dāng)初讀書(shū)，并不知道讀書(shū)的重要。那么刻苦的學(xué)，為的只是超越別人，捧回那張可以作為資本炫耀的獎(jiǎng)狀，尋找一種心理上的滿(mǎn)足。這一切都是心中那份要強(qiáng)的自尊在支持著自己。但在默默的成長(zhǎng)中，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿(mǎn)足，是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白：讀書(shū)是為了使自己獲得更多的知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的充實(shí)自己。
而今，閑來(lái)無(wú)事。圖書(shū)館里的書(shū)便成了我忠實(shí)的朋友。我最喜歡和我的朋友在一起了。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一些榮譽(yù)。只是為了讀、看、瞧。讀書(shū)已成為生命中不可缺少的一部分。不論是坐是臥，如果沒(méi)有一個(gè)“朋友”做伴，就會(huì)心下茫然，踟躕不安。
好書(shū)在手，我會(huì)不自覺(jué)的被它吸引，難以割舍，于是斂思凝神，心無(wú)旁騖，細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，書(shū)的妙味連同它的芳潤(rùn)會(huì)浸入肌膚，隨著你的血液流淌、奔涌。我的情緒也會(huì)在書(shū)意中搖曳、波動(dòng)，笑、嘆、痛、憤、苦，諸態(tài)紛呈。
在每天晚上那片屬于自己的空間，我選擇讀書(shū)。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，宿舍里靜悄悄的。同學(xué)大多都睡去了，唯有我還借著皎潔的月光和柔和的手電光，看著那床頭的一本本書(shū)。此時(shí)，一本書(shū)在手，一見(jiàn)如故。打開(kāi)書(shū)，如開(kāi)啟友人的心扉。皎潔的月光、柔和的手電光照在我的臉上。此時(shí)此刻，我心中充滿(mǎn)著溫馨的感覺(jué)。
在讀書(shū)中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高意境；在書(shū)中我得到了“天生我材必有用”的自信；在我讀了《魯濱孫漂流記》教我做一個(gè)生活中的強(qiáng)者、笑迎人生；……讀書(shū)的.時(shí)候，我可以把煩惱拋掉；讀書(shū)的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o的心境；讀書(shū)的時(shí)候，我深深地體驗(yàn)著生活。
愛(ài)在書(shū)的海洋里，這一點(diǎn)不假。在書(shū)的海洋里充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在這無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)中凝聚了無(wú)限的愛(ài)。
書(shū)的海洋作文600字 篇3
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中最好的朋友。生活中沒(méi)有書(shū)，就像生活中沒(méi)有光芒，像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我喜歡看書(shū)，每時(shí)每刻，我都在看書(shū)。我還給自己定了一條規(guī)定：每天至少看三十分鐘的書(shū)。
我為了看自己心愛(ài)的書(shū)，眼睛都不眨一下。有一次，我五點(diǎn)五十分回到家，天已經(jīng)很晚了，而且，作業(yè)也多，我心想：“快要吃飯了，我沒(méi)時(shí)間看書(shū)了�！庇谑�，我趕緊把我的作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)。不一會(huì)兒，作業(yè)就寫(xiě)完了。我迅速拿起一本自己心愛(ài)的書(shū)，剛要看，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叮囑：“兒子，要吃飯了，快點(diǎn)�！币�?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容深深的吸引了我，所以，我沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的話(huà)，看了一會(huì)，媽媽的叮囑再一次傳來(lái)，正好，我的肚子也餓了。
飯后，我又沉浸在書(shū)的海洋中。時(shí)間在我看書(shū)的`時(shí)候一點(diǎn)一滴的流掉了，不知不覺(jué)，月亮探出了腦袋，但是，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。媽媽的叮囑再次傳來(lái)：“該洗澡了�！蔽铱戳艘幌聲r(shí)鐘，哎呀，快要九點(diǎn)鐘了，我便急急忙忙沖去洗澡。
洗完一次涼爽的澡后，我又一次倒在了書(shū)的海洋中。我在被子里津津有味的看書(shū)。不知道是時(shí)間流逝的很快還是我看得太慢，一眨眼的的功夫，已經(jīng)9點(diǎn)了，爸爸過(guò)來(lái)讓我們睡覺(jué)，接著又出去了。我又繼續(xù)閱讀著我的書(shū)，漸漸地，十分鐘到了，爸爸來(lái)“巡邏”了，我迅速的把書(shū)藏進(jìn)被子里，假裝睡覺(jué)，如果爸爸“找”到了，則把“獵物”“吃掉”不可。爸爸“搜尋”完，便離開(kāi)了房間。我又繼續(xù)閱讀著書(shū)，直到閱讀了二十分鐘，我才肯合眼。
每一天晚上，在睡覺(jué)之前，我都會(huì)沉浸在書(shū)的海洋里，書(shū)就像一只大手一樣，輕輕的撫摸著我的背，讓我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)的海洋作文600字 篇4
從小，我就與書(shū)有緣。
爺爺是退休的文化站長(zhǎng)，農(nóng)家書(shū)屋就設(shè)在爺爺家。我從小的玩具就是各種繪本。當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，爺爺就把所有的兒童畫(huà)本都放在書(shū)架的最底層。我每天扶著書(shū)架串來(lái)串去，遇上有興趣的書(shū)是爺爺最期待也最放心的時(shí)候，那時(shí)我就可以安靜下來(lái)了。爺爺也就可以做他喜歡的事了，就不覺(jué)得帶我那么累了。所以，從我記事起，我們爺孫倆就天天泡在書(shū)屋里。媽媽就經(jīng)常取笑我說(shuō)，書(shū)屋得有多少本書(shū)上有我的口水痕跡。
漸漸的，閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分。還在我一字不識(shí)的時(shí)候，許多的'繪本故事我都能看著圖一字不落的背下來(lái)。幼兒園時(shí)，老師偶爾會(huì)讓我講個(gè)故事給小朋友們聽(tīng)，那是我最自豪的時(shí)候。于是，我要看更多的書(shū)，知道更多的故事。天天晚上纏著媽媽給我讀故事，《猜猜我有多愛(ài)你》、《蚯蚓的日記》、《爺爺有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》等等，這些我都可以講給你聽(tīng)哦。
上小學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)就更多了�！扼椅虒�(duì)韻》是二年級(jí)時(shí)媽媽買(mǎi)的，拼音版的。媽媽一邊教我讀，還一邊給我講解其中蘊(yùn)含的意思。我開(kāi)心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了，每天寫(xiě)完作業(yè)都要背上一段。日子久了，背的多了，天天打電話(huà)和舅舅家的姐姐比賽呢。媽媽每次看我對(duì)著手機(jī)喊“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹……”就會(huì)露出欣慰的笑容。
我家里的書(shū)架上堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)中的故事滿(mǎn)足了我對(duì)知識(shí)的渴求。我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實(shí)現(xiàn)；《夏洛的網(wǎng)》讓我知道了友誼的珍貴，學(xué)會(huì)了自信和尊重。
這就是閱讀帶給我的好處，它給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量！帶上我的《閱讀存折》在書(shū)的海洋繼續(xù)遨游吧！
書(shū)的海洋作文600字 篇5
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@些名言都清楚地告訴我們，書(shū)對(duì)人類(lèi)是有益無(wú)害的。
書(shū)能給予我們所需知識(shí)；書(shū)能補(bǔ)充大腦的空乏；書(shū)能給人生增添光彩。因此，我喜歡讀書(shū)。我經(jīng)常像一只辛勤的蜜蜂，不停地在書(shū)的百花園中采集花粉。在不同的書(shū)中我獲得了不同的知識(shí)：小說(shuō)讓我懂得如何做人；詩(shī)歌喚醒我對(duì)美好生活的寄托、向往；童話(huà)故事教會(huì)我清楚地分辨善與惡。
可是，并不是每個(gè)人生來(lái)就喜歡讀書(shū)的.。以前，我一見(jiàn)到書(shū)就頭疼，每次捧起書(shū)，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。這一學(xué)期學(xué)校舉行“書(shū)香伴我行”的活動(dòng)：每天下午有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間讓我們自己支配。我感到自己變得愛(ài)讀書(shū)了。半學(xué)期下來(lái)，書(shū)就成了我最好的朋友，是我的精神食糧，我離不開(kāi)它。
那是一個(gè)星期天，媽媽不在家，讓我在家寫(xiě)作業(yè)，我正要開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，忽然看見(jiàn)桌子上有一本《格林童話(huà)》，我高興得手舞足蹈，早把作業(yè)的事忘得一干二凈，津津有味地捧起書(shū)就看起來(lái)。媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，就狠狠地批評(píng)了我一頓，但我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲矣侄嗔艘稽c(diǎn)知識(shí)。
讀書(shū)讓我知道了世上的善與惡，讀書(shū)讓我知道了世上的美與丑，讓我們以后能考上大學(xué)，找到一份好的工作，生活幸福，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
熱愛(ài)讀書(shū)，是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，是我們生活中不能缺少的部分，是許多上不起學(xué)的小朋友們求之不得的事，所以我們更應(yīng)該珍惜讀書(shū)機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，它是進(jìn)步的階梯，讓我們的世界成為書(shū)的天空，書(shū)的海洋。
書(shū)的海洋作文600字 篇6
食物提供我們身體上的需求，而書(shū)籍則提供我們精神上的滿(mǎn)足。好書(shū)會(huì)使我們心曠神怡，讓我們感到無(wú)比興奮。
圖書(shū)館是知識(shí)的海洋。在知識(shí)的海洋里，有著無(wú)窮的樂(lè)趣。在這里，我會(huì)忘記一切煩惱，沉浸在書(shū)的海洋里。我在書(shū)的海洋茁壯成長(zhǎng)，吸取海洋的精華，是書(shū)養(yǎng)育了我，海洋就是我的搖籃。我對(duì)書(shū)籍有一種深深地渴望，渴望把自己埋在書(shū)的海洋里，埋在書(shū)的世界里，忘記一切煩惱、一切不愉快的事。
書(shū)的海洋一片浩瀚、一片汪洋，它容得下愛(ài)看書(shū)的人但永遠(yuǎn)不可能容下討厭看書(shū)的人。如同在圖書(shū)館，愛(ài)看書(shū)的人進(jìn)去時(shí)內(nèi)心是渴望的；出來(lái)時(shí)內(nèi)心是滿(mǎn)足的。而那些不愛(ài)看書(shū)的人則進(jìn)也不想進(jìn)去，似乎那是什么可怕的地方似的。
而我，面對(duì)書(shū)的`芳香，是最不能抗拒的。書(shū)的芳香飄蕩在每一個(gè)角落，它雖然沒(méi)有花香調(diào)嬌氣，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是非常有益的。
在知識(shí)的海洋里，我感覺(jué)自己就像是這知識(shí)海洋中的一條小雨，在海洋里自由自在地遨游著。
遨游在書(shū)的海洋中，我懂得了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。遨游在書(shū)的海洋中，我知道了書(shū)有好有壞，有的精彩、有的枯乏。遨游在書(shū)的海洋中，我明白了讀書(shū)的好處，知識(shí)的用處。
我愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)圖書(shū)館。自從我愛(ài)上了看書(shū)之后，我便愛(ài)上了圖書(shū)館。每天，圖書(shū)館都會(huì)在我的腦子里時(shí)時(shí)刻刻都徘徊著，趕也趕不走。所以。幾乎每天我都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)。
在圖書(shū)館這知識(shí)的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快。我覺(jué)得圖書(shū)館就是讓我成長(zhǎng)的神圣之地。
書(shū)的海洋作文600字 篇7
盼了一年了，終于盼來(lái)了翠苑二小一年一度的“書(shū)香游行”活動(dòng)�；顒�(dòng)可豐富了，讓我們一起來(lái)看看吧！
當(dāng)我們拿到“暢游書(shū)�！庇螒蚩〞r(shí)，我仔細(xì)的看著游戲卡，今年的活動(dòng)比去年豐富很多!當(dāng)老師說(shuō)解散，我們都像風(fēng)一樣的奔跑起來(lái)。我先來(lái)到了三一班，她們的活動(dòng)是“看圖猜成語(yǔ)”。我抽到了一張圖片，啊，這么簡(jiǎn)單，一看就是“拔苗助長(zhǎng)”的樣子。在第一項(xiàng)活動(dòng)中，我獲得了五分。
我又來(lái)到了三二班，她們的'游戲是“判斷是非”，我得到了一張問(wèn)題卡，上面問(wèn)了許多有趣的問(wèn)題，讓你判斷對(duì)還是錯(cuò)。當(dāng)看到裁判員給我打分時(shí)，我湊過(guò)去一看，啊，怎么錯(cuò)了一個(gè)，實(shí)在太可惜了，我只得了四分。
又來(lái)到四三班，她們班的活動(dòng)更精彩！她們做了許多紙條，讓你說(shuō)出關(guān)于它們的成語(yǔ)。我抽到的是關(guān)于春天的成語(yǔ)。我寫(xiě)了“春回大地”，“萬(wàn)物復(fù)蘇”，“柳綠花紅”，“鶯歌燕舞”和“風(fēng)和日麗”，這次我成功的又取得了五分。
又來(lái)到四二班，她們游戲是“讀句子填填看”。2008年的奧運(yùn)會(huì)是第幾屆的奧運(yùn)會(huì)��？我絞盡腦汁都想不出來(lái)，還是放棄這道題算了。當(dāng)哥哥姐姐給我批改卷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我填的第八屆奧運(yùn)會(huì)果然是錯(cuò)的，看來(lái)我的課外知識(shí)還不夠豐富��！
最后來(lái)到我們班，我們班的題目出的太簡(jiǎn)單了，我一下子就答對(duì)了。把所有的項(xiàng)目玩好后，我來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)處，知道了總分有三十分，我一共得了二十八分，取得了金獎(jiǎng)。哇，真是很開(kāi)心呢！
這一次活動(dòng)，我不但增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己許多不會(huì)的東西，在下一屆活動(dòng)中，我一定要爭(zhēng)取滿(mǎn)分。這真是一次有趣的活動(dòng)呢！
書(shū)的海洋作文600字 篇8
我愛(ài)隨心所欲的涂鴉，我愛(ài)一個(gè)人哼著自創(chuàng)的小調(diào)，我愛(ài)笨手笨腳的編織手工藝品……在這些愛(ài)好中，我最鐘情的就是靜靜的品味書(shū)，走進(jìn)書(shū)的海洋。
我鐘情于書(shū)，我時(shí)常會(huì)走進(jìn)書(shū)的海洋，走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì)有一種奇妙的感覺(jué)，那書(shū)中的一個(gè)個(gè)字仿佛動(dòng)了起來(lái)，變成了一個(gè)個(gè)音符，奏成一曲美妙的曲子，牽動(dòng)你的情感線(xiàn)，在你因失敗而感到悲傷時(shí)，讀一下艾青的詩(shī)句“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天�！蹦銜�(huì)明白“失敗是成功之母”的真諦；在你即將要與要好朋友分開(kāi)時(shí)，品一下王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句話(huà)，你不會(huì)再感到惋惜……
能走進(jìn)書(shū)的海洋固然是好的，但能夠讀一本好書(shū)更加重要，一本好書(shū)能陶冶一個(gè)人的情操，開(kāi)闊他的視野，豐富他的知識(shí)，正如，皮羅果夫所說(shuō)那樣“；一本好書(shū)，就是一個(gè)好的'社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與品質(zhì)，使人高尚。相反，一本壞書(shū)，就像腐敗黑暗的社會(huì)，只能扼殺人的善良，破壞人內(nèi)心那份原始美好情感，慢慢地教唆人去犯罪，最終走上一條不歸路……
古人云“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了”。是啊，大千世界，好書(shū)云集。比如“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》；比如“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的《三國(guó)演義》；比如“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”的《水滸傳》等等。這些好書(shū)都讓我愛(ài)不釋手，每每看完這書(shū)，總會(huì)感慨萬(wàn)分，他們是文字寶庫(kù)中璀璨的明星，它們將一段辛酸的故事，一曲鏗鏘的贊歌、一群豪邁的英雄，渲染的淋漓盡致。
“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限海洋�！边@是凱勒的名言，就讓我們開(kāi)起一本好書(shū)，徜徉書(shū)的海洋吧！
書(shū)的海洋作文600字 篇9
假如我是一本書(shū)，我要帶著人們一起遨游在書(shū)的海洋，吸取大自然的精華，吸取人類(lèi)的智慧，吸取歷史的教訓(xùn)，讓人們豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，增添智慧。
假如我是一本書(shū)，我會(huì)告訴人們要多讀書(shū)、少玩電腦游戲、少看電視。因?yàn)樽x書(shū)可以啟智，讀書(shū)可以明志。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。當(dāng)然了適當(dāng)?shù)匦蓍e一下也是可以。
假如我是一本書(shū)，我希望人們翻看我?guī)资�、幾百次、幾千次，越多越好，但一定要認(rèn)真讀。朱熹說(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到�！蹦菢�，我就可以把印在我身上的知識(shí)一聲不響地傳授給閱讀我的'人們。
假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓讀者跟著我的描述一起喜怒哀樂(lè)，讓他們?nèi)谌牍适虑楣?jié)，時(shí)而驚慌、時(shí)而害怕、時(shí)而興奮、時(shí)而掃興、時(shí)而悲傷、時(shí)而快樂(lè)、時(shí)而發(fā)怒。因?yàn)榈暨M(jìn)知識(shí)情網(wǎng)的人，可以時(shí)時(shí)品嘗知識(shí)的甜蜜。
假如我是一本書(shū)，我將讓讀者們停下手中的其他事情，專(zhuān)心致志地讀書(shū)，忘記煩惱、憂(yōu)傷、只記得高興、快樂(lè)。如果你的作文寫(xiě)不好，那就認(rèn)真地讀我吧。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓你快樂(lè)地讀著我。書(shū)房是文人精神的巢穴、生命的禪堂。我會(huì)悄悄地告訴你：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。我要讓你在學(xué)我中進(jìn)步，讓你在讀我中成長(zhǎng)，讓你在品我中成材，讓你成為國(guó)家的棟梁、祖國(guó)的堅(jiān)石。
書(shū)，是人類(lèi)的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋，是取之不盡、用之不竭的財(cái)富。讓我把你帶入書(shū)的仙境吧。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。在我這，你會(huì)多一份修養(yǎng)，深一份品味，高一份境界。
書(shū)的海洋作文600字 篇10
“我撲在書(shū)上就如同饑餓的人撲在面包上�！边@是俄羅斯著名作家高爾基的一句名言。這句話(huà)一直鐫刻在我心中，伴著我讀書(shū)。
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)乏味�？缮磉叺娜藷o(wú)一不在說(shuō)，讀書(shū)好，對(duì)作文有好處。所以，我也每天都會(huì)看書(shū)，漸漸的也喜歡上了讀書(shū)。
星期六，我在作文班借了一本《狼王夢(mèng)》�；丶液�，便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，讀得津津有味，竟然一天就看完了，而且感觸非常深。我覺(jué)得書(shū)中所表達(dá)的是一種扭曲的母愛(ài)，一種錯(cuò)誤的示范，更是一種強(qiáng)烈的欲望。
我根據(jù)自己讀這本書(shū)的感受，針對(duì)生活中的點(diǎn)滴寫(xiě)了一篇作文，老師看了后，贊口不絕，還叫我讀給同學(xué)們聽(tīng)。這個(gè)時(shí)候，我才體會(huì)到，讀書(shū)是多么的好，對(duì)我的作文有很大的幫助。
我讀書(shū)，自然是選好的書(shū)來(lái)讀。在大人們的眼中，《阿衰》就是一本壞書(shū)。一天下午，我買(mǎi)了一本《阿衰》�；氐郊�，自然是被媽媽罵了一頓：“你一天就看這些亂七八糟的書(shū)，你就不能讀點(diǎn)好書(shū)嗎？”
“媽媽?zhuān)谖已壑�，《阿衰》就是一本好�?shū)，它可以讓我在課余時(shí)間獲得快樂(lè)，教會(huì)我做人要樂(lè)觀(guān)�！�
其實(shí)，關(guān)于書(shū)的好壞，決定于你從哪一個(gè)角度去看。從不同的角度，自然會(huì)得到不得結(jié)果。當(dāng)然，對(duì)一本書(shū)的評(píng)價(jià)，每一個(gè)人的`看法都是不同的。
讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，我們可以試著把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣。寒假里，我每一天都在看書(shū)。每讀完一本書(shū)后，都會(huì)寫(xiě)一篇讀后感，它們對(duì)我的思想啟發(fā)有許多幫助。爸爸媽媽覺(jué)得我簡(jiǎn)直變了一個(gè)人——好讀書(shū)了。
讀書(shū)就是這樣，一定要讀好書(shū)，好讀書(shū)，你就會(huì)體會(huì)到讀書(shū)的好處。也只有讀書(shū)，才能讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。
書(shū)的海洋作文600字 篇11
我遨游在書(shū)的海洋里，它遼闊無(wú)垠，并令我流連忘返。
我在海底下行走，慢慢地、靜靜地汲取著。海底是那么美妙，那么神秘莫測(cè)。各式各樣的書(shū)在不停地飛動(dòng)著。我連忙跳起來(lái)，抓住了一本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我貪婪地讀著，真是太好看了，這書(shū)中的人物好象就發(fā)生在我的身邊，深深地吸引著我。
又一本書(shū)從我眼前飛過(guò)，我趕緊抓著，上面寫(xiě)著〈〈格林童話(huà)〉〉四個(gè)字。我的腦海里浮現(xiàn)出一幅美麗、善良的畫(huà)：上面畫(huà)著一只兇猛的大灰狼和善良可愛(ài)的小紅帽。當(dāng)小紅帽給自已的奶奶去送葡萄酒、餅干等，在路上被大灰狼給發(fā)現(xiàn)了，狡猾的大灰狼想吃小紅帽和她的奶奶，他的陰謀暫時(shí)得逞了。但是獵人出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了這可惡的大灰狼干的壞事，勇敢將它的肚皮剖開(kāi)，救出了小紅帽和她的奶奶。奶奶用石頭把大灰狼的肚子填滿(mǎn)，用針縫好。大灰狼醒來(lái)后覺(jué)得很渴，到河邊喝水時(shí)被淹死了。小紅帽和奶奶在旁邊笑得不停，看到這兒，我真覺(jué)得高興，慶祝她們脫險(xiǎn)了。這篇故事挺精彩的，也挺生動(dòng)。在《格林童話(huà)》這本書(shū)中，還有白雪公主、灰姑娘、活水等很多個(gè)動(dòng)人的故事。
我發(fā)現(xiàn)海里的魚(yú)就象是書(shū)中的`生字，海里悠然自得的水草就象是書(shū)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
一條色彩繽紛的魚(yú)，從我的身邊游過(guò)，它手里捧著一本自已喜歡的書(shū)，孜孜不倦地看著。我朝它大叫一聲：“魚(yú)兒，你去哪里？”魚(yú)兒說(shuō)：“去書(shū)店買(mǎi)書(shū)�！蔽覇�(wèn)：“買(mǎi)什么書(shū)？”它回答：“只要是有知識(shí)的書(shū)我都買(mǎi)，反正不愁看不完�！�
樹(shù)是鳥(niǎo)的樂(lè)園，海是魚(yú)的樂(lè)園，草地是花兒們的樂(lè)園，家是人們的樂(lè)園。在樂(lè)園里，人是不可缺少書(shū)的。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！本妥屛覀兠刻煺J(rèn)真地吃珍貴的營(yíng)養(yǎng)品吧！
書(shū)的海洋作文600字 篇12
書(shū)，像一葉小舟，帶我在知識(shí)的海洋里翱翔；書(shū)，像一位良師，帶給我做人的知識(shí)。
從我中班起，媽媽就給我讀《睡前小故事》，我那時(shí)就是看著這些插圖，聽(tīng)著媽媽口中那一個(gè)個(gè)神奇的故事，慢慢地喜歡上了書(shū)，《小紅帽》讓我明白不能上壞人的當(dāng)……慢慢地我上了一年級(jí)了，已經(jīng)不再滿(mǎn)足這些小故事。媽媽就給我買(mǎi)來(lái)《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》讓我讀，《丑小鴨》讓我知道一個(gè)人只要有堅(jiān)持，不放棄，一定會(huì)變成美麗的天鵝；《海的女兒》又讓我深受感動(dòng)，讓我明白愛(ài)情可以付出一切，甚至生命。到了三年級(jí)，我又找到了一塊“綠洲”—圖書(shū)館！我每天一做完作業(yè)便往那里跑。在那里，我和馬小跳一起見(jiàn)證了人間的真善美，假丑惡，一起分享快樂(lè)的童年，和笑貓親眼目睹了壞境污染帶來(lái)的惡果，與沈石溪一起走進(jìn)動(dòng)物的世界……我在這片綠洲中盡情的啃吃著有營(yíng)養(yǎng)的`青草。只到現(xiàn)在我還是那家書(shū)店的�？�。
讀書(shū)讓我收獲了許多。上次我去培訓(xùn)，老師講完課后，讓我們進(jìn)行小測(cè)。有一道實(shí)驗(yàn)題：在一根鐵棒后面擺上一根蠟燭，蠟燭上放一根火材棒，用火燒鐵棒，為什么蠟燭上的火柴棒會(huì)掉下來(lái)？我腦中一片空白，書(shū)里沒(méi)講，怎么辦？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我猛然記起我在書(shū)上看過(guò)的一句話(huà)：鐵能傳熱！因?yàn)殍F能傳播熱量，蠟燭遇熱就融化了，火柴棒自然就掉下來(lái)了。有了書(shū)的幫助，我順利的過(guò)關(guān)斬將，拿到了一百分，老師還夸我博覽群書(shū)，生活常識(shí)懂得這么多，我心里當(dāng)然是樂(lè)不可支啦！
書(shū)，就是我的“長(zhǎng)生果”；就是我的精神伴侶；沒(méi)有它，生命就毫無(wú)意義�！霸谏钪腥绻麤](méi)有書(shū)籍，就好像陽(yáng)光沒(méi)有光芒”；在智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以，讓我們快快在這書(shū)—浩瀚的海洋尋找“寶藏”吧！
書(shū)的海洋作文600字 篇13
未來(lái)的海洋，靜靜的夜晚，繁星滿(mǎn)天，我坐在金色的沙灘上，手托下巴，對(duì)著廣闊無(wú)邊的大海不由得浮想聯(lián)翩。
未來(lái)的海洋里出現(xiàn)了一顆顆閃爍著五彩的星星。星星有拳頭大小，能發(fā)出一道道亮光，生活在這里的人們能把它當(dāng)作電燈使用，即美觀(guān)，又節(jié)約能源。
海洋成了一個(gè)水底太空，一條條堅(jiān)硬無(wú)比的透明玻璃管道，從陸地一直通到海底。人們沿著玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看見(jiàn)許多奇異的水底動(dòng)物和植物。
玻璃管道一直通向海底寵物園。這里可沒(méi)有什么猴子、孔雀一些陸地上的動(dòng)物，只有海馬啦，鯊魚(yú)啦海洋里的動(dòng)物，你可以觀(guān)賞，也可以買(mǎi)回去。
隔壁是海底植物，植物園里同樣是海洋植物，你買(mǎi)回一些回去養(yǎng)著，不過(guò)要用海水種著喲�？啾�，從綠色的希望到紅色的夢(mèng)想，處處透視著歲月的時(shí)光，為漸漸走向成熟的你支起一道道夢(mèng)幻的`楓廊，牽著心愛(ài)人的手，踏著紅色的波浪，慢步走在楓林的海洋，尋找那個(gè)掛滿(mǎn)楓葉的小木屋，聽(tīng)一曲風(fēng)與樹(shù)的交響，放松你的身心，在小木屋里，你可看到天上閃爍的星辰，在銀河的浪花里追尋夢(mèng)里的織女和牛郞，呼吸一口風(fēng)里野花的香氣，心兒早就飛到了夢(mèng)幻中的海洋……
風(fēng)舞雪花，在冬日里送給我銀色的海洋。
一片片無(wú)聲飄落的潔白花朵，是純潔樸實(shí)的姑娘的婚妝，掛滿(mǎn)哈達(dá)的枝條在風(fēng)塵中飄蕩，在那純潔如玉的地毯上，舞出一片圣潔的殿堂，悄悄來(lái)到你的床上，是那么的飄逸，那么的潤(rùn)滑和涼爽，那冰冷的吻喲，也會(huì)令人銷(xiāo)魂和遐想，這是我心中如詩(shī)般的海洋……
人在紅塵中隨風(fēng)飄蕩，我心中卻有繽紛的海洋，時(shí)而溫柔靜謐，時(shí)而波濤洶涌，動(dòng)人的景致伴隨著我的夢(mèng)想！只要你擁有夢(mèng)想，生活的縫隙中處處可以找到屬于自己的那份蔚藍(lán)，那片充滿(mǎn)了愛(ài)的海洋。
書(shū)的海洋作文600字 篇14
書(shū)是流水，亙古不變地流著，從歷史的源頭流向未來(lái)的自由水域，流向那燦爛的明天，流向那美好的未來(lái)……
輕輕地打開(kāi)書(shū)頁(yè)，悄悄地走進(jìn)書(shū)的世界。
在書(shū)中，我可以瀟灑自如地生活：
我與李白月夜“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，與杜甫登泰山“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。還與林黛玉一起回味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空一起西天取經(jīng)，與武松一起景陽(yáng)岡上打虎，學(xué)諸葛亮如何運(yùn)籌帷幄，看曹操如何敗走華容道，瞅宋江如何三打祝家莊。
在書(shū)中，我可以明白了很多道理。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，它告訴我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，我重拾信心，張開(kāi)人生的風(fēng)帆繼續(xù)遠(yuǎn)航；在我遇到困難時(shí)，它告訴我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我仿佛又看到了曙光，找到了解決問(wèn)題的捷徑；當(dāng)我失敗時(shí)，它告訴我：“失敗乃成功之母”，我爬起來(lái)，繼續(xù)頑強(qiáng)地追尋我的夢(mèng)想；當(dāng)與人發(fā)生口角時(shí)，它告訴我：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，我明白了朋友相處時(shí)學(xué)會(huì)忍讓是一種美德；當(dāng)我為攫取一點(diǎn)便宜而沾沾自喜時(shí)，它告訴我：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的無(wú)價(jià)。
書(shū)，給予我無(wú)窮的知識(shí)，更讓我明白了為人之道。行走在書(shū)的海洋中，欣賞著岸邊的每一棵小草，每一朵花，閱讀著來(lái)往的每一個(gè)人，每一件事，我深切地感受到這個(gè)世界是如此地多彩、如此地美妙，令我心神俱醉。
正是因?yàn)橛辛藭?shū)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，學(xué)會(huì)了勇敢無(wú)畏，也懂得了作為新時(shí)代的青年人肩上所負(fù)的`歷史使命。
書(shū)是流水，亙古不變地流著，它演繹著世事的更迭變遷，它闡釋著歷史的真諦。我愿沐浴在這書(shū)的海洋中，讓它漫過(guò)心田，沖走污垢，留下真情……
書(shū)的海洋作文600字 篇15
在課余時(shí)間里，我喜歡看書(shū)，經(jīng)�？吹萌朊�，爸爸給我取了個(gè)外號(hào)——“書(shū)呆子”。
有一次，吃飯前，我在看《小豬唏哩呼�！愤@本書(shū)，看著看著，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫：“妍之，洗手吃飯！”我看書(shū)看入迷了，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，又催到：“妍之，吃飯了！聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我還是沒(méi)有動(dòng)靜，不知媽媽催促多少遍。我見(jiàn)媽媽急了，才慢吞吞地一邊捧著書(shū)，一邊向廚房走去，（這可不好，走路看書(shū)有害眼睛，而且我的視力已經(jīng)下降了�。┑搅讼词珠g的門(mén)口，那兒剛好有一張桌子，我又把書(shū)放在了上面看了起來(lái)，媽媽見(jiàn)我不去吃飯，又叫道：“妍之，快點(diǎn)，飯都涼啦！”“知道了！”我嘴上應(yīng)著，可手就是不動(dòng)，腳也不移。過(guò)了好一會(huì)兒，我才念念不舍地放下書(shū)，洗手吃飯。
我喜歡看書(shū)，不會(huì)在看書(shū)的'時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)閶寢寭?dān)心我一直看書(shū)，視力會(huì)下降，所以在我看書(shū)時(shí)會(huì)定個(gè)時(shí)間。我要快快地拿出一本書(shū)，再快快地走到我的小桌子上，打開(kāi)“孩視寶”臺(tái)燈，認(rèn)認(rèn)真真地看起書(shū)來(lái)，而不是慢慢地拿出書(shū)，慢慢地走起來(lái)，要這樣時(shí)間早就到了。
我看得書(shū)可多了。有引人入勝的《小豬唏哩呼�！�，有想象奇特的《卡梅拉》，有包含著豐富知識(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有情節(jié)跌宕起伏的《海底兩萬(wàn)里》，還有充滿(mǎn)探索趣味的《100個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》……
有的書(shū)我都看過(guò)3、4遍了，特別是《小豬唏哩呼�！罚也皇强戳�3、4次，而是5、6次了。有時(shí)我還能把里面的細(xì)節(jié)講給媽媽聽(tīng)。
書(shū)，讓我忘了煩惱，讓增長(zhǎng)知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣！你們說(shuō)，我像不像個(gè)“書(shū)呆子”呢？
這就是我的課余生活——沉浸在書(shū)的海洋里，其樂(lè)融融，收獲多多！
書(shū)的海洋作文600字 篇16
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一個(gè)11歲風(fēng)華正茂的女生了。我的生日馬上就要到了，我盼望著媽媽能給我一個(gè)驚喜，可是媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)生日不打算給你買(mǎi)其他玩具了，只給你買(mǎi)圖書(shū)�！�
聽(tīng)罷媽媽的話(huà)，我不高興地撅起了嘴。我不理解媽媽為什么要這樣做，更不明白媽媽為什么作出這樣“無(wú)情”的決定。因?yàn)槲以敬蛩愫昧恕Ｎ乙ネ婢叩曩I(mǎi)一個(gè)可愛(ài)的小熊玩偶，那可是我期盼已久的了！真是“天有不測(cè)風(fēng)云��！”我只好在心里重重地嘆氣。
我很不情愿地跟媽媽來(lái)到一家書(shū)店。我一看到那么多書(shū)，竟然把買(mǎi)小熊的事拋到了九霄云外，我一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒看看那本。我竟然情不自禁的喜歡上了一套四大名著，我就對(duì)媽媽說(shuō)，我要這套書(shū)，媽媽非常高興我的`選擇。
回到了家里。媽媽溫柔地?fù)崦业念^對(duì)我說(shuō)：“買(mǎi)了它可不是單單擺在書(shū)柜上觀(guān)看的，你應(yīng)該每天都去讀，哪怕每天只讀一兩頁(yè)�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，現(xiàn)在每天都會(huì)讀書(shū)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)真是件幸福的事，豐富了頭腦，開(kāi)闊了視野。在書(shū)中我學(xué)到了許多，例如好詞、好句、好段。我現(xiàn)在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。我在書(shū)中流連忘返。有時(shí)當(dāng)我有些厭倦，我就想起第一課《竊讀記》中的小女孩，她喜歡讀書(shū)到了如癡如醉的地步，在忍饑挨餓的情形下讀書(shū)。而我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要比她更加努力地學(xué)習(xí)，回報(bào)老師與家長(zhǎng)的苦心，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在書(shū)已是我的良師益友了。我們形影不離，它像一盞明燈指引我向前，我也終于明白了媽媽的良苦用心。暢游在書(shū)的海洋里，我覺(jué)得無(wú)比愜意。
書(shū)的海洋作文600字 篇17
書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們一家三口人都愛(ài)讀書(shū)，我家是名副其實(shí)的“書(shū)的海洋”！
你瞧，在疫情階段，人人被關(guān)在家里的情況下，我家的日常生活并沒(méi)有因?yàn)椴荒艹鲩T(mén)而變得枯燥乏味，反而愈發(fā)開(kāi)心有趣。因?yàn)槲覀兛梢砸患胰俗谝黄鹂醋约合矚g的書(shū)，分享自己的讀書(shū)感受。每天晚飯后，就是我們家的閱讀時(shí)間。爸爸讀他的經(jīng)濟(jì)學(xué)之書(shū)，媽媽讀她的莫西奶奶，我呢，則讀我最喜歡的《西游記》。別小看西游記，它可大有講究呢，它可是我們中國(guó)四大古典名著之一呢！我有一個(gè)外號(hào)，叫書(shū)元寶。是爸爸媽媽給我起的，說(shuō)是讓我多多讀書(shū)，價(jià)值如元寶，哈哈，挺直接的.名字。最近，我又愛(ài)上了看《哈利波特》。媽媽說(shuō)這套書(shū)她上大學(xué)時(shí)就看過(guò)，沒(méi)想到今天落入我手，由我繼續(xù)傳承。
在家“肥宅”的這段日子，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天大秘密：那日爸爸媽媽說(shuō)打掃房間。我家有個(gè)閣樓，平時(shí)我不愛(ài)上閣樓，因?yàn)槔锩嬗趾谟掷�。但是今天，爸爸讓我跟他一起去打掃閣樓，我只好被迫答應(yīng)。在閣樓的意見(jiàn)小屋子里，爸爸打開(kāi)燈后，眼前的情境讓我驚呆了：我居然看到一屋子的書(shū)，有的已經(jīng)泛黃，有的已經(jīng)破損，甚至有的上面寫(xiě)滿(mǎn)了繁體字，我都看不懂。爸爸說(shuō)這些是我們家里的老古董呢！
怎么樣？我家書(shū)香氣氛夠不夠濃厚？是不是名副其實(shí)的“書(shū)香門(mén)第”？
書(shū)的海洋作文600字 篇18
海洋，浩瀚無(wú)邊，望不到頭。書(shū)也是這樣，世界上有許許多多本書(shū)，等著我仔細(xì)地去看，認(rèn)真地去讀。書(shū)又好比我的另一雙眼睛，從書(shū)中我可以發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)藍(lán)天白云、豐富多彩的世界。
我看的書(shū)非常多：童話(huà)類(lèi)呀、故事類(lèi)呀、作文類(lèi)呀、歷史小說(shuō)類(lèi)呀等。列寧說(shuō)書(shū)籍是巨大的力量！我覺(jué)得書(shū)給予我很大的樂(lè)趣，給予我豐富的知識(shí)，讓我在書(shū)的海洋里遨游，這是任何玩物都賜予不了的，只有書(shū)才有巨大的本事留住我的心，讓我廢寢忘食。
記得有一次星期三，我早上6：30起床，然后坐在沙發(fā)上看書(shū)。7：00了，我正沉浸在書(shū)的`海洋中，如癡如醉地讀著書(shū)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間又到了7：30。媽媽叫我吃飯了，我回答說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁攵嗫磿?huì)兒書(shū)，”媽媽就先吃著。過(guò)了一會(huì)兒，我看了看手表，到了7：50，我急忙吃完飯，拔腿就跑。到了學(xué)校，幸好沒(méi)遲到，我才長(zhǎng)吁了一口氣。
冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！币黄恼律蠈�(xiě)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話(huà)。讀一本好書(shū)，有時(shí)是一次秘密的旅行。讀書(shū)，是精神上的補(bǔ)鈣。愛(ài)書(shū)吧，它是你飛翔的翅膀。
是呀，讓我們從書(shū)中仔細(xì)聆聽(tīng)世界，從書(shū)中仔細(xì)觀(guān)察大自然，體驗(yàn)書(shū)帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)吧！
書(shū)的海洋作文600字 篇19
在書(shū)的海洋中，我們就像一條小魚(yú)，書(shū)中的知識(shí)，我們就算學(xué)到老都學(xué)不完。
記得在書(shū)上看到過(guò)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“讀書(shū)就像饑餓的人撲在一塊面包上�！币虼�，我覺(jué)得我就像是一個(gè)三天沒(méi)吃到東西的人突然看到一塊香噴噴的面包一樣。
書(shū)分為多種，比如說(shuō)童話(huà)書(shū)，故事書(shū)，作文書(shū)，故事與作文結(jié)合起來(lái)的書(shū)……但是，我覺(jué)得我還是比較喜歡故事書(shū)與作文書(shū)。書(shū)上知識(shí)使我們受益匪淺，古人說(shuō)；“書(shū)中自有黃金屋�！蔽覀儜�(yīng)該去探究書(shū)中那寶貴的黃金。
我們應(yīng)該明白這樣的的一個(gè)道理“水滴石穿———非一日之功”，意思是水滴要想把石頭穿透并非一天就能完事那么簡(jiǎn)單，就如我們讀書(shū)一樣，必須天天讀書(shū)，日積月累才能學(xué)到書(shū)中的知識(shí)，不能半途而廢。
書(shū)中有很多很多知識(shí)需要我們學(xué)習(xí)，你想要看書(shū)并非一眼就看過(guò)去，我們必須讀一頁(yè)體會(huì)其中講了什么，讓我們明白了一個(gè)什么樣的'道理。書(shū)的海洋里一條魚(yú)就像一個(gè)字，不能夠小看一個(gè)字它的作用是很大很大的，有了它，這篇文章就才能完美，我們不可能缺斤短兩的讀書(shū)，因?yàn)檫@樣根本讀不好書(shū)。
書(shū)的境界，我們還需要一點(diǎn)一點(diǎn)的研究它們，要懂得它們其中包含的內(nèi)容與意思，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)就像我們的朋友，在我們有困難的時(shí)候，便會(huì)像朋友一樣救助。書(shū)伴我成長(zhǎng)，也讓我體會(huì)到腹中那美味的食物。
飛向書(shū)的海洋，尋找海洋中的寶藏吧，書(shū)讓我們解決成長(zhǎng)中的一切難題，書(shū)永遠(yuǎn)和我們一起成長(zhǎng)。
書(shū)的海洋作文600字 篇20
我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，每次都能發(fā)現(xiàn)許多晶瑩剔透的鉆石知識(shí)，書(shū)本總是慷慨的提供給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，這是它給我們的恩賜，目睹著精神財(cái)富的不斷積累，我心里十分開(kāi)心。
我經(jīng)常仰望星空，看群星璀璨，有時(shí)我就會(huì)把它們看成一個(gè)個(gè)和藹可親的面孔。望向月亮，又仿佛能看到那勁挺的桂花樹(shù)。
書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)際，倘若很長(zhǎng)時(shí)間不讀書(shū)，那么腦子里的知識(shí)就會(huì)逐漸枯竭。書(shū)的`功能十分神奇，古人說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀參天大樹(shù)，體會(huì)到的是它在肆虐的沙塵暴面前的無(wú)所畏懼。
靜下心來(lái)，細(xì)品一本好書(shū)，它能讓我們變得沉靜，不驕不躁，無(wú)論何時(shí)，書(shū)總會(huì)和我們風(fēng)雨同舟。望著把種樹(shù)當(dāng)作他生命歸宿的瘦小的老頭兒，用自己的行動(dòng)把自己的形象變得如臂如股。
通過(guò)書(shū)，我們看透世間冷暖。從《三體》到一部部文學(xué)佳作，都或多或少的揭露了人性的丑陋。書(shū)，就如一個(gè)鐵鍬，打開(kāi)了我們心靈的另一扇窗戶(hù)。我們從中能學(xué)到什么？是盡知人間溫暖不容易，更加發(fā)奮圖強(qiáng)。此時(shí)，聽(tīng)厭了的蟈蟈叫也會(huì)顯得格外親切。
從書(shū)中，我們能了解國(guó)家大事，讓我們從書(shū)中吸收精神食糧，很多移民基地之類(lèi)的事物三番五次在科幻小說(shuō)中上演。從中，我們又悟出了不加節(jié)制，不顧后果地破壞大自然，我們將無(wú)法生存
在書(shū)的海洋中遨游，只有目標(biāo)，沒(méi)有終點(diǎn)。路在我們腳下，書(shū)，在我們心中。
書(shū)的海洋作文600字 篇21
今天可是我期待已久的星期六呀！真是太開(kāi)心了。什么？你問(wèn)我為什么這么開(kāi)心？呵呵，告訴你吧，今天我和劉美含約好了一起去一行書(shū)院看書(shū)呢！
我們約好下午2：00在一行書(shū)院門(mén)口集合。吃過(guò)午飯，我整理好東西，朝一行書(shū)院走去。
“呀！你終于來(lái)了，我都等你老久了！”美含看著才來(lái)的我，訴說(shuō)道�！笆裁�？什么？現(xiàn)在才1：50嘛！我們不是說(shuō)好用10分鐘集合嗎？明明剛剛好嘛！”我看了看表，反駁道�！昂美埠美�，走吧，我還急著做摘抄呢！”我們兩個(gè)拉著手，邁著輕快的步子朝兒童區(qū)走去。
一到兒童區(qū)，我們倆就把對(duì)方拋到九霄云外去了，各自拿起喜歡的書(shū)看起來(lái)。
我首先拿起了一本最近在看的楊紅櫻童話(huà)看起來(lái)，我看的是——那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒。剛一開(kāi)始，我就被蜜兒的神秘感給吸引住了。蜜兒真的是仙女下凡嗎？最后蜜兒究竟去了哪兒？“蜜兒格言”說(shuō)的真有道理，要是我家也有個(gè)這樣的保姆就好了。一本書(shū)讀完了，書(shū)中的內(nèi)容卻還在我的`腦袋里閃過(guò)。
我之后又看了女生不是好欺負(fù)的，被小櫻桃的勇敢所吸引，讀幸福的鴨子，為被開(kāi)心傳染的托托感到高興，翻閱想變成人的猴子，對(duì)猴子大膽的想法感到佩服……
雖然我只看了一下午的書(shū)，但我覺(jué)得收獲還真多，又學(xué)會(huì)了寫(xiě)的好方法了！
書(shū)的海洋作文600字 篇22
清早，同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了校園，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始了晨讀。同學(xué)們大聲地誦讀著所學(xué)過(guò)的課文，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，富有感情的讀書(shū)聲在校園中飄揚(yáng)。
我認(rèn)為“知識(shí)”是一架梯子，它為我們的人生開(kāi)通了一條又寬又滑的道路，它給我們信心，給了我們最大的力量。知識(shí)對(duì)我們是寶貴的，因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的能力。從而，只要我們有了更多的知識(shí)，那怕是最可怕，最艱難的任何事，我們就有了力量去克服。有了知識(shí)，我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識(shí)給予我們的，這種知識(shí)是讀書(shū)給予我們的。讀書(shū)還是一種緣分。別人怎么想的我不知道，但我是深信這一點(diǎn)的。也許你會(huì)在每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的.學(xué)習(xí)生活中感到疲倦：也許你會(huì)被沉重的書(shū)包壓的麻木。這是被動(dòng)的讀書(shū)。我要說(shuō)的是另一種主動(dòng)的讀書(shū)——讀自己喜歡的書(shū)，喜歡自己讀的書(shū)。這是你與書(shū)的書(shū)緣。
我們是新世紀(jì)的少年，生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，生長(zhǎng)在和平社會(huì)里，淋浴著陽(yáng)光和雨露，圖書(shū)館，書(shū)店，閱覽室這些讀書(shū)天堂到處都是，高高興興地走進(jìn)去，高高興興地讀書(shū)。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里尋寶。愛(ài)讀書(shū)就是愛(ài)人生，希望我們的明天因?yàn)樽x書(shū)更美好！
書(shū)的海洋作文600字 篇23
清早，同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了校園，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始了晨讀同學(xué)們大聲地誦讀著所學(xué)過(guò)的課文，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，富有感情的讀書(shū)聲在校園中飄揚(yáng)。
我認(rèn)為“知識(shí)”是一架梯子，它為我們的人生開(kāi)通了一條又寬又滑的道路，它給我們信心，給了我們最大的力量。知識(shí)對(duì)我們是寶貴的，因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的能力。從而，只要我們有了更多的知識(shí)，那怕是最可怕，最艱難的任何事，我們就有了力量去克服。有了知識(shí)，我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識(shí)給予我們的，這種知識(shí)是讀書(shū)給予我們的。讀書(shū)還是一種緣分。別人怎么想的.我不知道，但我是深信這一點(diǎn)的。也許你會(huì)在每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習(xí)生活中感到疲倦：也許你會(huì)被沉重的書(shū)包壓的麻木。這是被動(dòng)的讀書(shū)。我要說(shuō)的是另一種主動(dòng)的讀書(shū)——讀自己喜歡的書(shū)，喜歡自己讀的書(shū)。這是你與書(shū)的書(shū)緣。
我們是新世紀(jì)的少年，生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，生長(zhǎng)在和平社會(huì)里，淋浴著陽(yáng)光和雨露，圖書(shū)館，書(shū)店，閱覽室這些讀書(shū)天堂到處都是，高高興興地走進(jìn)去，高高興興地讀書(shū)。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里尋寶。愛(ài)讀書(shū)就是愛(ài)人生，希望我們的明天因?yàn)樽x書(shū)更美好！
書(shū)的海洋作文600字 篇24
早在一千多年前，人們就把書(shū)當(dāng)成了寶貝，書(shū)是不可毀滅的知識(shí)，只有讀書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)，可以說(shuō)裝得下全世界。不僅是這些，有的書(shū)能激發(fā)每個(gè)人心里的一顆種子，讓我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，走向一個(gè)無(wú)邊廣闊的舞臺(tái)，成功的舞臺(tái)。
《風(fēng)雨哈佛路》就是一本這樣的書(shū)，主人翁莉絲從黑暗的地獄走向了美麗的天堂，這樣的過(guò)程是誰(shuí)也無(wú)法想到的。莉絲一家生活在平民窟中，盡管父母吸毒，但是莉絲依然愛(ài)著他們。莉絲的`姐姐莉莎經(jīng)常欺負(fù)她，但是莉絲沒(méi)有怨恨莉莎，反而因?yàn)槔蛏拿懒w慕她。莉絲頭上的虱子讓她們?cè)趯W(xué)校里難堪，因而經(jīng)常逃課，被送進(jìn)女童院。在這段時(shí)間里她的生活十分坎坷。15歲時(shí)，莉絲的家破碎了，莉絲開(kāi)始流浪，生活得很痛苦。后來(lái)莉絲的母親得艾滋病去世。這激發(fā)了莉絲，莉絲開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，在這個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間中，惡魔困擾著她，讓她無(wú)法安然，各種壓力使莉絲崩潰。兩年的努力下，莉絲終于考上了哈佛大學(xué)。
莉絲爬出了深淵，沐浴到了陽(yáng)光。莉絲的信念值得佩服！夢(mèng)想尚在，莉絲她有夢(mèng)想，她堅(jiān)持夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，最后她沖破逆境，迎接光明！
從莉絲的故事中，我們?cè)摲词∽约海蚪z面對(duì)困難，她不屈不撓，她相信自己。反而我們，遇到困難當(dāng)逃兵，不去面對(duì)困難，不去考驗(yàn)自己，這樣怎么面對(duì)成長(zhǎng)的道路？我們可以?huà)行淖詥?wèn)：你自己盡力了嗎？自己努力了嗎？
只要信念不倒，只要夢(mèng)想尚在，我就有力量，我就不會(huì)停，一直向前！
書(shū)的海洋作文600字 篇25
書(shū)是承載著文學(xué)的紙，讀書(shū)可以逃至你的復(fù)雜心情，可以冶煉你的身后情操，讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)也可以貫通歷史，在書(shū)中探索是多么的好呀。
在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)房里是周末打發(fā)時(shí)間的最好地方，每逢周末都會(huì)去書(shū)店那里泡澡，走進(jìn)了書(shū)店，在門(mén)口打著各種各樣的新出爐的書(shū)本，就比如斗羅大陸四心理學(xué)等等，但是這些書(shū)并不是我們初中學(xué)生所看的書(shū)，我們要往里面走，那就是最適合我們的書(shū)籍駱駝祥子這本最熟悉的書(shū)了。駱駝祥子是著名的作家，老舍寫(xiě)的小說(shuō)，描繪了一個(gè)普通的人力車(chē)夫的悲慘一生，反映了一個(gè)有良知作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)心與同情，也表達(dá)出了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)。
我們?cè)谵D(zhuǎn)個(gè)彎就是朝花夕拾了，朝花夕拾是魯迅先生寫(xiě)的，是魯迅先生對(duì)小時(shí)候的回憶，也讓我想起了小時(shí)候的我，朝花夕拾中的許多人物如魯迅就是其中之一，他的長(zhǎng)工長(zhǎng)媽媽又名阿長(zhǎng)。和長(zhǎng)大時(shí)的`藤野先生。
我們走在前面就是海底兩萬(wàn)里，當(dāng)初我看見(jiàn)這5個(gè)字想跑去海底的2萬(wàn)里的地方去干什么呢?我看過(guò)才知道，這海底兩萬(wàn)里帶我們?nèi)ナ澜绺鞯氐暮Ｓ�，比如印度洋，大西洋太平洋各個(gè)大洋里這本書(shū)都結(jié)合了地理，生物，歷史，物理各個(gè)學(xué)科。
讀書(shū)真是讓我們的大腦長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)在書(shū)店里走出來(lái)，呼吸一口新鮮的空氣更為舒服，更舒服的是在書(shū)中暢游吸取知識(shí)，讀書(shū)是一個(gè)人一生的習(xí)慣知識(shí)是永無(wú)止境的，在這片廣闊的海洋里盡情的遨游吧。
書(shū)的海洋作文600字 篇26
我喜歡看書(shū)，書(shū)能給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)，書(shū)能讓我足不出戶(hù)游覽祖國(guó)的壯麗河山，書(shū)能讓我與古今中外的人對(duì)話(huà)……
我的課外書(shū)可多了，科普類(lèi)的、寓言類(lèi)的、歷史類(lèi)的、作文類(lèi)的……應(yīng)有盡有。這些書(shū)有的是媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)的，有的'是我從書(shū)店買(mǎi)的，有的是班級(jí)里發(fā)的。我的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了我愛(ài)看的書(shū)，連睡覺(jué)的床上也擺著一些書(shū)呢！
每當(dāng)拿到一本新書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手地閱讀，進(jìn)入書(shū)的世界，把什么事都拋到九霄云外。記得有一次，我放學(xué)回到家，迫不及待地拿出新發(fā)的《智力大世界》津津有味地看了起來(lái)，我被里面的內(nèi)容深深地吸引了，什么“阿基米德的圖形”、“落地的速度”、“愛(ài)迪生的燈泡”等，一個(gè)接一個(gè)的故事，真是太有趣了。
“你的眼睛不要了？”不知什么時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，打開(kāi)了燈。原來(lái)不知不覺(jué)中時(shí)間飛快地流逝，窗外天色已經(jīng)暗了。這時(shí)媽媽又催我去洗澡，可我還沒(méi)有從書(shū)中走出來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)是好事，但你明天還要上學(xué)，先去洗澡�！蔽疫@才依依不舍地合上書(shū)，洗澡去了。可洗完澡，我又飛奔回書(shū)房，拿起了書(shū)……我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，有時(shí)我會(huì)坐在椅子上看書(shū)，有時(shí)會(huì)趴在沙發(fā)上看，有時(shí)會(huì)靠在床上看。雖然知道有些習(xí)慣不好，但為了看書(shū)，顧不了那么多了。
書(shū)的世界真得很美妙！讓我們盡情地在書(shū)的海洋中暢游吧！
書(shū)的海洋作文600字 篇27
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我喜歡看書(shū)，作文書(shū)，四大名著，國(guó)外名著，童話(huà)書(shū)，都是我的最?lèi)?ài)，而我看書(shū)的習(xí)慣，還得感謝我的媽媽。
在四歲生日那天，媽媽送給我一本是我改變了很多的書(shū)—《格林童話(huà)》。這本書(shū)，它的價(jià)值，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是讓我從一個(gè)活潑好動(dòng)，調(diào)皮的.幼稚的孩子，成為了一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的少年。
起初，我一直把這本書(shū)放在家里，但是后來(lái)學(xué)校的一次“童話(huà)大王”的征集活動(dòng)，讓我拾起了“他”。從此我就放不下“他”了，他就像一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，教我認(rèn)識(shí)了很多字，一直到我六歲時(shí)，才把這本書(shū)讀完。沉浸在書(shū)的世界里—胡傳。
整本書(shū)里的字，好像和我是老朋友了，讓我小學(xué)的成績(jī)一直名列前茅。
后來(lái)，我開(kāi)始讀不帶拼音的一本名著—《西游記》，他是第一本讓我更加強(qiáng)化對(duì)字的學(xué)習(xí)，一有不會(huì)的字，我就去問(wèn)問(wèn)父母，知道讀完整本書(shū)，我都是堅(jiān)持再問(wèn)，文中的故事情節(jié)，更是令我著，從而成為我堅(jiān)定的學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)。
在空閑時(shí)間，我最喜歡的，就是泡上一壺咖啡，靜靜的一個(gè)人，在躺椅上，捧一本“三國(guó)”進(jìn)入東漢末年，一會(huì)，置身于飛沙走石的戰(zhàn)場(chǎng)，看張飛一吼嚇退百萬(wàn)大軍的氣勢(shì)，一會(huì)，后來(lái)到了諸葛亮身邊，看他是怎樣舌戰(zhàn)群儒的，不知不覺(jué)，一上午就過(guò)去了，忘記了吃飯休息—不知疲倦。
一本好書(shū)，是一位良師益友，教給你知識(shí)與做人的道理。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到如癡如醉，愛(ài)到“無(wú)法自拔”的地步。
奉勸大家，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”
書(shū)的海洋作文600字 篇28
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)告訴我們書(shū)籍不僅帶給我們知識(shí)，更多的是帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣。童年時(shí)代，書(shū)是我成長(zhǎng)的伴侶。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的兒歌到每晚枕邊的童話(huà)故事；從神奇的神話(huà)傳說(shuō)到有趣的小笑話(huà)；從探索世界奧秘的科學(xué)讀本到經(jīng)典的四大名著，書(shū)本無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴我，像一位知心姐姐與我親密的交談，又像一個(gè)老朋友與我嬉戲玩耍。學(xué)生時(shí)代，書(shū)是我學(xué)習(xí)的好幫手。課堂上，教輔書(shū)籍成了我學(xué)習(xí)中必不可少的工具。課余，課外書(shū)成了我知識(shí)的源泉。用字典查找不會(huì)的生字，從棋類(lèi)書(shū)中學(xué)會(huì)下棋的方法，到作文書(shū)中摘抄好詞佳句，在課外作業(yè)中挑戰(zhàn)自我。我從書(shū)中獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，更讓我從稚嫩變得成熟。
在書(shū)海中遨游，我會(huì)跟著書(shū)中的情節(jié)緊張、興奮、喜悅、悲傷-----為賣(mài)火柴的小女孩落淚，被英勇的魯賓孫所折服，在三國(guó)的古站場(chǎng)上策馬揚(yáng)鞭，到神奇的太空遨游------在書(shū)海中遨游，我與李白一同對(duì)酒當(dāng)歌，吟誦古詩(shī)；我靜靜聆聽(tīng)大圣人的諄諄教誨；在皎潔的月光下欣賞貝多芬的'月光曲；到遙遠(yuǎn)的邊塞同飛將軍李廣一同抗擊胡人------書(shū)的腳步能走多遠(yuǎn)，我的思緒就能肥多遠(yuǎn)。
在書(shū)海中遨游，我如癡如醉，受益匪淺。書(shū)是伴侶，書(shū)是朋友，書(shū)是老師，書(shū)是幫手，讓我們盡情地暢游在書(shū)的海洋，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！
書(shū)的海洋作文600字 篇29
我遨游在書(shū)的海洋里，沒(méi)有任何東西可一阻攔我，吸取海洋中的智慧，也沒(méi)有任何東西可以打擾我在書(shū)的海洋中享受。書(shū)的海洋只屬于你自己，如果你不懂得珍惜，它便會(huì)干涸，如果你好好的珍惜它，它會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)大門(mén)，直到永遠(yuǎn)，一切全由自己來(lái)決定。我喜愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)我在房里看書(shū)，媽媽叫了我好幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽上樓來(lái)叫我，我才恍然大悟，自己都看了一個(gè)鐘頭了。不知道是怎么回事，我一看到有趣的故事，就會(huì)被深深地吸引住，并且對(duì)周?chē)囊磺卸纪浟耍劬驼麄�(gè)人都像被那本書(shū)給吸住了似的，無(wú)法動(dòng)彈。
并且不管那本書(shū)中有沒(méi)有圖案，我的`腦中都會(huì)浮現(xiàn)出像動(dòng)畫(huà)片似的畫(huà)面。一本書(shū)就像是一位朋友，陪你度過(guò)所有時(shí)間，一本書(shū)就像是一個(gè)家園，給你溫馨和快樂(lè)，一本書(shū)就像是一位老師，教授給你永遠(yuǎn)都沒(méi)有盡頭的知識(shí)，一本書(shū)就像是一座燈塔，永遠(yuǎn)為你指向光明之路，一本書(shū)就像是一扇窗戶(hù)，給你陽(yáng)光和溫暖，一本書(shū)就像是一條小船，帶你游遍大江南北。書(shū)是萬(wàn)能的，它可以變成你身邊的一切東西。
讀書(shū)會(huì)使我們快樂(lè)，讀書(shū)會(huì)使我們得到智慧，讀書(shū)還有很多很多的好處，就算說(shuō)一天一夜也說(shuō)不完。總之讀書(shū)是我們?nèi)松碇凶钭钪匾碾A梯，也是我們?nèi)松碇斜仨氁?jīng)歷的。讀書(shū)，就像是在書(shū)的海洋中遨游，我們可以把這次遨游當(dāng)作一次比賽，自己和自己比賽，超越自己才是最棒的。
書(shū)的海洋作文600字 篇30
書(shū)是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭;書(shū)是一盞明燈,為我們指引道路;書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮人們的心田。書(shū)里會(huì)飄出一股股方向,沁人心脾,讓人陶醉在書(shū)的海洋里。和書(shū)交談，讓我變得充實(shí)、聰明，讓我感到渾身都充滿(mǎn)了力量。
書(shū)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，它是無(wú)聲的，卻是有聲的。它向我們展開(kāi)一個(gè)五彩的世界，向我娓娓道來(lái)，又栩栩如生。我手執(zhí)一卷，沉浸在書(shū)海里，那樣如饑似渴，那樣廢寢忘食。當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，書(shū)總是這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了�！碑�(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，書(shū)總這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已經(jīng)到了頂峰了。”我撲在書(shū)上，如同它的.乳兒，貪婪地吮吸著它的乳汁。
書(shū)伴我走過(guò)了13年的歲月，它似一個(gè)個(gè)跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，至始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的寓意，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)中有許多豐富的寶藏等著我們?nèi)ヌ剿?
書(shū)的海洋作文600字 篇31
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，讓我們懂得一個(gè)個(gè)人生的道理；書(shū)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，教給我們知識(shí)……
小時(shí)候我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，可是上小學(xué)后，學(xué)校要求有必讀書(shū)，媽媽一定要我看，每當(dāng)我看到密密麻麻的文字，我就有點(diǎn)厭倦，甚至總覺(jué)得自己看不下，因此一度我很討厭看書(shū)�？墒俏椰F(xiàn)在就很喜歡讀書(shū)，有時(shí)讀著還會(huì)廢寢忘食呢，我和書(shū)之間到底發(fā)生了什么故事呢？
記得那一次，姐姐不在家，我實(shí)在無(wú)聊。桌上一本漫畫(huà)封面的魔法學(xué)校的書(shū)吸引了我，我已經(jīng)很久沒(méi)看漫畫(huà)書(shū)了，因?yàn)閶寢尪及堰@些書(shū)藏起來(lái)了。此時(shí)我就像饑餓的狼看到食物一樣，狠狠地?fù)溥^(guò)去一把抓起這本書(shū)，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，當(dāng)我看到都是密密麻麻的字，我頓時(shí)心灰意冷，但想起魔法學(xué)校的.書(shū)名，總想一探究竟，心存一絲希望。于是我硬著頭皮皺著眉把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的啃下去，看著看著我的心情變得越來(lái)越好，慢慢地情緒也跟著書(shū)中的人物走了，段小克的傷好了，他們開(kāi)心，我的心中也歡喜；影子面具中的男主人和女主人不能在一起，他們很傷心，我也跟著悲傷……仿佛我自己身臨其境，我完全沉浸在書(shū)的樂(lè)趣中，不可自拔。我一口氣把這本書(shū)看完了，這也是我第一次深深地感受到了書(shū)的魅力。
從此以后，我看到一本本布滿(mǎn)文字的書(shū)，心中再無(wú)恐懼感，而且對(duì)書(shū)的熱愛(ài)是一發(fā)不可收拾。一有空就想探索于書(shū)的海洋之中。就像趙恒說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
書(shū)的海洋作文600字 篇32
自從學(xué)了《竅讀記》這篇課文，我已經(jīng)開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。
書(shū)能給我們帶來(lái)許多知識(shí)，書(shū)就是知識(shí)的海洋，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
書(shū)是大海，我們就像一塊塊海綿，每一次閱讀就是在大海里浸潤(rùn)一次，當(dāng)我們反復(fù)地在海里暢游的時(shí)候，就能得到越來(lái)越多的知識(shí)。在我煩惱時(shí)，書(shū)就像會(huì)飛的精靈，它輕輕地飛到我旁邊，陪在我的左右，似乎是我的好朋友，看了它，我被它深深吸引，忘卻了煩惱，解開(kāi)了心結(jié)，整個(gè)人就變得快樂(lè)起來(lái)。
有時(shí)，傍晚放學(xué)后，我把回家作業(yè)做好，就會(huì)看一些課外書(shū)，一開(kāi)始不太喜歡看，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)要求我看，我才看的。而后來(lái)，看的時(shí)間長(zhǎng)了，我就看入了迷，看得津津有味，有時(shí)連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽讓我趕快洗澡，我就會(huì)說(shuō)：“再看一看嘛，就一會(huì)兒！”等媽媽再一次叫我時(shí)，我只好依依不舍地放下書(shū)去洗澡。有時(shí)，在睡覺(jué)前，我會(huì)把書(shū)拿到床上去看，等媽媽洗好了澡，再睡覺(jué)。
書(shū)還能幫我解題。在我不知道怎樣做一些題目的時(shí)候，平時(shí)看的.書(shū)就會(huì)在我腦子里翻騰，它們被不停地回憶起來(lái)，仿佛無(wú)數(shù)個(gè)小人在講話(huà)，書(shū)中的知識(shí)幫我解決了許許多多的難題。
我終于明白平時(shí)多看點(diǎn)書(shū)，是多么地重要。書(shū)，是我們的朋友，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅是我的好朋友，更像是我的親人。
它讓我變得聰明，教我懂得了許多道理。感謝你，書(shū)！
書(shū)的海洋作文600字 篇33
每個(gè)人都有自己心目中的書(shū)，高爾基心目中的書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞心目中的書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……而我心目的書(shū)是知識(shí)的.海洋。
書(shū)是知識(shí)的海洋，里面的知識(shí)多得數(shù)不清。劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”但并不是說(shuō)人們都很愚笨。因?yàn)槿藗兛偸菚?huì)有不知道的事情，一本好書(shū)從中可以獲得我們以前不知道的知識(shí)，趕走我們的愚昧和無(wú)知，讓人們懂得更多。一本好書(shū)，每讀一遍，都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我就是一個(gè)小書(shū)迷。讀書(shū)時(shí)猶如在書(shū)海中神游，讀得如癡如醉，世界對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛都消失了，我在知識(shí)的海洋里遨游。
在一個(gè)星期六的晚上，我睡不著，就看起了書(shū)。我隨手抓起一本《安徒生童話(huà)》看了起來(lái)�？粗粗�，就看得出神了。賣(mài)火柴的小女孩那悲慘的命運(yùn)讓我傷心落淚，白雪公主過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活讓我覺(jué)得高興。不知不覺(jué)的一本書(shū)就看完了。我忽然覺(jué)得好象做了一場(chǎng)“夢(mèng)”。隨著這場(chǎng)“夢(mèng)”我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，找到了賣(mài)火柴的小女孩，給了她好多好吃的，她以后和我一樣的幸福了。
書(shū)的重要性就好象我們每天都要吃飯一樣，它讓我們?nèi)绔@至寶，更讓我們視野寬廣；它給我們營(yíng)養(yǎng)，更給我們方向；它教會(huì)我們懂得道理，更陶冶我們的情操。
朋友們：讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！它會(huì)給我們插上理想的翅膀，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)的海洋作文600字 篇34
書(shū)是梯子，是人通向幸福的必經(jīng)之路。在閱讀中，人們可以找到精神寄托，找到內(nèi)心的快樂(lè)。所以他們有李白“讀書(shū)壞了，寫(xiě)字如神”的寫(xiě)照，有“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的說(shuō)法，也正因?yàn)槿绱�，他們才有了讀書(shū)快樂(lè)的感覺(jué)！
當(dāng)你被誤解時(shí)，不妨讀讀《愛(ài)的教育》。
一個(gè)男孩看到父親工作到很晚，他決心為父親分擔(dān)痛苦，于是開(kāi)始了父親的工作——寫(xiě)作（父親不知情）。就這樣，他工作到很晚的時(shí)候，因?yàn)樵缟掀鸩粊?lái)床，被父親罵了一頓，而且工作堅(jiān)決莽撞。有一天，他在工作的時(shí)候，被父親發(fā)現(xiàn)了，父親很討厭，兩個(gè)人都淚流滿(mǎn)面。
擊球手出局了嗎心情一下子放開(kāi)了，感覺(jué)很開(kāi)心！
當(dāng)你窮的時(shí)候，不妨讀讀陶淵明的《五柳老師傳》，感受一下黔婁夫人那句“不愁富貴，不講究富貴”的.意思。
擊球手出局了嗎心情不再浮躁，感覺(jué)很開(kāi)心！
當(dāng)你覺(jué)得自己的知識(shí)足夠豐富的時(shí)候，不妨把握一下。芬奇的話(huà)：
一知半解讓人驕傲，一知半解讓人卑微，于是空心的耳朵驕傲地仰望天空，而飽滿(mǎn)的耳朵總是向著大地和母親低頭。
讀書(shū)之所以快樂(lè)，不僅僅是因?yàn)樽x書(shū)表面的快樂(lè)，更是因?yàn)椤皶?shū)有自己的精神食糧，有自己的生活品質(zhì)，有自己的審美滋養(yǎng)”。
在閱讀中獲得快樂(lè)，讓我們展開(kāi)“翅膀”，一起飛向美好的夢(mèng)想！
書(shū)的海洋作文600字 篇35
《冬夜讀書(shū)示子》中寫(xiě)道：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺立，少壯工婦老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
書(shū)讓人迷戀，書(shū)讓人振奮，書(shū)也叫人難忘。正如宋代詩(shī)人陸游寫(xiě)的《冬夜讀書(shū)示子》里一般，書(shū)會(huì)讓人的知識(shí)海洋寬闊一大步。
來(lái)到新華書(shū)店門(mén)口，店牌上那狂草樣字跡，顯示出如寫(xiě)者一般的寬闊胸懷與自由奔放的性格。
走進(jìn)門(mén)，雖然時(shí)間還早，但人也不少啊！有的在挑書(shū)，有的在聚精會(huì)神地看書(shū)，還有的則耐心地等待孩子看完回家。
穿梭在各個(gè)書(shū)架之間，為不打擾他人，我就踮起腳尖走，書(shū)店的書(shū)總類(lèi)繁多：少兒文學(xué)、幻想文學(xué)、科學(xué)讀物、青年學(xué)科、校園小報(bào)、少兒讀物……我仿佛來(lái)到了知識(shí)的海洋。
突然一聲“砰”，把我從幻想世界拉了回來(lái)。原來(lái)，是不小心重重地踩到了地上。這時(shí)，我的臉馬上紅了起來(lái)，覺(jué)得非常尷尬，但看看四周，大家仍在埋頭專(zhuān)心地看自己的書(shū)，他們仿佛已經(jīng)投入到書(shū)的世界里。他們不正是和荷花一樣“出淤泥而不染”嗎？他們不會(huì)因?yàn)橥饨绲挠绊懚Ｖ箍磿?shū)，反而會(huì)讓他們的`意志更加堅(jiān)定，精神更加集中，讓人無(wú)可侵入，堅(jiān)不可摧。
高爾基曾有一名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)籍會(huì)讓人睿智，書(shū)籍會(huì)讓人有修養(yǎng)，書(shū)籍會(huì)讓人更富有哲理。
書(shū)，知識(shí)的海洋。我喜歡書(shū)，更喜歡在書(shū)店中感受濃濃的書(shū)香。
書(shū)的海洋作文600字 篇36
我是十足的書(shū)蟲(chóng)，一看到書(shū)就如癡如醉，忘了所有的事，眼里只有那些讓人癡迷的字。書(shū)，就像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心靈，給我的人生點(diǎn)亮一盞明燈。
一年級(jí)時(shí)，我對(duì)書(shū)還有很大的意見(jiàn)，覺(jué)得書(shū)上的'字密密麻麻，讓人頭昏眼花，直到后來(lái)，我終于看到一本真正的小說(shuō)，那是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的那一刻，就被里面的故事深深吸引了，隨著作者筆下的喜怒哀樂(lè)，很快，一本書(shū)就讀完了，還有些意猶未盡。就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
從那以后，我像著了魔一樣，瘋狂的借書(shū)，看書(shū)，同時(shí)向媽媽提出買(mǎi)書(shū)的要求。我看書(shū)看得快，十幾本書(shū)一到手里就一掃而光，我只好再次借書(shū)和買(mǎi)書(shū)，一個(gè)書(shū)柜已經(jīng)裝不下我的書(shū)了，需要三個(gè)書(shū)柜才行了。看得這么快，大有囫圇吞棗的感覺(jué)。
慢慢地，我已不滿(mǎn)足于只看書(shū)了，開(kāi)始加入到寫(xiě)書(shū)的行列中。在寫(xiě)書(shū)過(guò)程中，又更大程度的看書(shū)，已經(jīng)是那種無(wú)書(shū)不能的人了。在看書(shū)和寫(xiě)書(shū)中，我感受到了其中的快樂(lè)，正如課文上說(shuō)的，書(shū)是人類(lèi)的“長(zhǎng)生果”，它更是我的“長(zhǎng)生果”！
漸漸地，我也找到了看書(shū)的方法，看書(shū)可不能死看，而要反復(fù)地看，看出其中的道理，想想作者為什么這樣寫(xiě)，多做記錄，總會(huì)有所收獲。
古話(huà)說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，是多么強(qiáng)大的道理啊！書(shū)就是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游吧！
書(shū)的海洋作文600字 篇37
還記得杜甫所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。：男兒須讀五車(chē)書(shū)。是啊，作為祖國(guó)未來(lái)希望的我們，自是應(yīng)該多讀書(shū)。而書(shū)在我心中，已經(jīng)不再是一件物品，反而更像我的朋友。
小時(shí)候的我起先是被書(shū)中那曲折的故事情節(jié)所吸引，然后便如癡如醉地讀了起來(lái)，有時(shí)甚至忘了時(shí)間。那時(shí)的我哪有現(xiàn)在的文靜樣兒！剪了一頭短發(fā)，學(xué)前班的`時(shí)候字到寫(xiě)得很快 ，可是寫(xiě)的可丑了。學(xué)習(xí)也只能說(shuō)在中下等吧。我那時(shí)候特別好動(dòng)，整天就想著趕緊寫(xiě)完作業(yè)，好出去好好的玩兒一玩兒。
慢慢地，我升入一年級(jí)。起先，我還是像學(xué)前班那樣，字也寫(xiě)得亂，上課也不積極。可是慢慢地，由于我書(shū)讀的多，上課的造句啊，識(shí)字量啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本都是小兒科。寫(xiě)日記時(shí)，我也能用一個(gè)成語(yǔ)進(jìn)去。老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)我 ，我那時(shí)應(yīng)該是第一次受到表?yè)P(yáng)，有些受寵若驚，同時(shí)我也體會(huì)到原來(lái)被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)這么好！從此我上課變得積極了，字也努力練，我變得自信了，成為了一個(gè)陽(yáng)光少女。
后來(lái)，我開(kāi)始嘗試讀一些名著。《小桔燈》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《老人與�！返鹊取臅�(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人的道理，寫(xiě)作水平也得到了提高�，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名“三好少年”，還獲得了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！弊屛覀円黄鹩淇斓氐綍�(shū)的海洋里暢游吧！
書(shū)的海洋作文600字 篇38
我是一個(gè)零零后，剛出生沒(méi)多久我對(duì)書(shū)就已經(jīng)有了濃濃的興趣。
小時(shí)候非常的好奇，有一次我的姐姐每次都會(huì)看同一本書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)我不認(rèn)字，也不懂事，所以當(dāng)我打開(kāi)書(shū)是一張張圖片吸引著我，讓我感到進(jìn)入了這個(gè)故事里。
五歲上了幼兒園學(xué)了漢字，學(xué)了一些簡(jiǎn)單的算式，學(xué)會(huì)了拼音，于是我開(kāi)始學(xué)會(huì)這么看書(shū)了，想一想我讀的第一本書(shū)——《格林童話(huà)》里面的白雪公主替他傷感，因?yàn)樗幸粋�(gè)心腸非常狠毒的后母，但我也替高興，因?yàn)樗蘖艘粋�(gè)善良，勇敢的王子。
后來(lái)村里來(lái)了一個(gè)農(nóng)家書(shū)屋閱讀會(huì)，聽(tīng)見(jiàn)著個(gè)消息，我的眼睛發(fā)亮發(fā)光了。到了那天，許許多多的小朋友都去看書(shū)，我心想：原來(lái)這么多的人喜歡讀書(shū)啊，可是到里面后，我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，他們并沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真去看。但我和他們不一樣我看了一本《小學(xué)生》，《校園探索記》里面寫(xiě)了許許多多的小學(xué)生探索故事。我好像進(jìn)入到了這一個(gè)個(gè)的故事里，仿佛我就是這個(gè)些故事中的主角，不斷地去探險(xiǎn)去發(fā)現(xiàn)。這次看書(shū)讓我學(xué)到了許許多多的`知識(shí)，明白了許許多多的道理。
上了小學(xué)更感到了書(shū)帶給我的快樂(lè)，因?yàn)閷W(xué)校里有一個(gè)很大的圖書(shū)館，每次到圖書(shū)館去看書(shū)時(shí)我的心情就非常地愉快，好像一大堆美食向我涌來(lái)，想把它們一口吃掉。
我常常沉迷在書(shū)的海洋里，讓我陶醉。
書(shū)的海洋作文600字 篇39
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。這是陳壽對(duì)讀書(shū)的理解�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是杜甫對(duì)讀書(shū)的理解�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞對(duì)書(shū)的理解。而我對(duì)書(shū)的.理解是：書(shū)，是一盞在黑夜的啟明燈。書(shū)，是一場(chǎng)精神盛宴。
我對(duì)看書(shū)十分入迷。記得有一次，媽媽送給我了一本《格林童話(huà)》，我看得如饑似渴：在晚上睡覺(jué)時(shí)，我悄悄地點(diǎn)著一盞小照明燈，在微弱的燈光下悄悄地看著。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我把書(shū)放在抽屜里，當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)看時(shí)，我就把抽屜一關(guān)，媽媽什么也不知道。我在上洗手間時(shí)，也不放過(guò)書(shū)，坐上去津津有味兒地看著。
我看書(shū)從來(lái)不管時(shí)間。有一次，我被媽媽吩咐去買(mǎi)一包糖，我不知不覺(jué)地到了一家書(shū)香四溢的小書(shū)店，我放慢了腳步，心想就看一會(huì)兒，沒(méi)事的!我悄悄地進(jìn)入書(shū)店，在一個(gè)角落里挑選了自己最喜歡的一本書(shū)，細(xì)細(xì)品嘗。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，我才忽然想起買(mǎi)糖的事，我依依不舍地放下書(shū)，走出了書(shū)店。
書(shū)，還會(huì)給我很多的啟發(fā)：讀了《笑貓日記》中《藍(lán)色的兔耳朵草》，我知道了做任何事只要努力，就會(huì)成功。讀了《丑小鴨》，我知道只要有理想，并且努力，就總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。讀了《園丁和主人》，我學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了自信。
書(shū)，就是你的朋友，書(shū)，就是你的老師。一個(gè)智慧與知識(shí)不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人，才是精神世界很豐富的人。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧!
書(shū)的海洋作文600字 篇40
“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”“又便宜又好看的書(shū)，快來(lái)買(mǎi)喲！”、聽(tīng)到這些，你們是不是覺(jué)得我正在熱鬧的市場(chǎng)上買(mǎi)東西呢？不，我正在我們的學(xué)校舉行的書(shū)市大集買(mǎi)書(shū)呢！現(xiàn)在，就讓我給大家講講吧！
聽(tīng)說(shuō)今天下午第三節(jié)課是一年一度的書(shū)市大集，我們大家都十分激動(dòng)。隨著第二節(jié)課下課鈴聲響起，我們都一蜂窩似地沖出教室，奔向操場(chǎng)，去尋找自己喜歡的書(shū)。我一出教室門(mén)，就聽(tīng)到外面人聲鼎沸：叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲、同學(xué)們買(mǎi)到好書(shū)后的歡聲、聲音真是大極了。來(lái)到操場(chǎng)，那人山人海、“書(shū)”山“書(shū)”海的場(chǎng)面可真叫人震憾，站在遠(yuǎn)處看，像是幾大窩螞蟻在爭(zhēng)搶食物。
我先來(lái)到操場(chǎng)邊的小樹(shù)林，在一個(gè)小攤前彎下腰細(xì)細(xì)挑選。這里有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、曹文軒的《草房子》、沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》、不過(guò)沒(méi)有我非常喜歡的，還有一些太貴、太舊。我又來(lái)到另外幾個(gè)攤位，也沒(méi)有很好的。正當(dāng)我有些失望時(shí)，我突然看見(jiàn)一本自己最?lèi)?ài)看的《裝在口袋里的爸爸》，便問(wèn)賣(mài)書(shū)的'大哥哥：“哥哥，這本《裝在口袋里的爸爸》多少錢(qián)？”“3元錢(qián)。”嘿，挺便宜，于是我付了錢(qián)，興高采烈地拿起書(shū)，去找另外的書(shū)了。這次，我從操場(chǎng)來(lái)到主席臺(tái)，又從主席臺(tái)回到小樹(shù)林，都一無(wú)所獲，聽(tīng)到放學(xué)鈴聲的響起，我只好離開(kāi)了。
在這次活動(dòng)中，我買(mǎi)的書(shū)雖然不多，但我并不失望。我愛(ài)讀書(shū)，我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游。我相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，大家會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，讓昆吾小學(xué)成為一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
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