【實(shí)用】海洋作文匯總七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的海洋作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

海洋作文 篇1

　　一大早，我和弟弟開心地坐上車，準(zhǔn)備去大連有名的老虎灘海洋館參觀游玩啦！

　　海洋館里海底動(dòng)物真是多種多樣啊，有可愛的小丑魚，調(diào)皮的海豚，懶洋洋的海象，笨笨的石斑魚……還有許多種類珊瑚，它們的色彩和形狀很是漂亮極了。

　　令我最難忘和開心的是，我們?cè)跉g樂劇場觀看了海象、海豹和人的一場競賽。一想到要看一場人與動(dòng)物的比賽，我的心情興奮不已。比賽開始啦！第一項(xiàng)比才藝，幾個(gè)小丑先展示了一段雜技。接下來，海豹在一根棍子放了一個(gè)皮球，再把棍子頂?shù)奖亲由�，然后身體又來了個(gè)360度翻轉(zhuǎn)，大家的掌聲熱烈起來，小海豹贏了！

　　接著是比健美，小丑們跳了一段健美操之后，肥肥的海象竟然做起了仰臥起坐，哇！平時(shí)胖胖的海象居然能做這個(gè)呀！姿勢(shì)還很標(biāo)準(zhǔn)，大家的掌聲越來越熱烈！

　　第三輪比的是舞蹈，海豹的表現(xiàn)依然非常出色，最終以3:0全勝！表演結(jié)束后，我和弟弟還跟海豹、海象分別合影留做紀(jì)念。

　　在海洋館，我們還穿過了一條長長的海底隧道，就像是“海底世界”，“海底走廊”。走進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)身邊，頭頂有許多的魚和我擦肩而過，大大小小，顏色豐富，各種各樣的魚從身邊游過。咦？是哪片烏云擋住了我？抬頭一看，原來是又寬又長的魔鬼魚和鯊魚游過來啦呀！這個(gè)隧道讓我們流連忘返。

　　海洋館讓我增長了不少海洋動(dòng)物的見識(shí)。

海洋作文 篇2

　　今天上午爸爸帶著我和媽媽一起去金色的海洋——油菜地，觀賞美麗的風(fēng)景。

　　就在去的路上，我看見了很多一片片、金燦燦、在陽光下閃閃發(fā)光的油菜花。我指了指哪兒，然后問爸爸媽媽：“那里就是我們要去的地方嗎？”媽媽什么也沒說，只是默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我目不轉(zhuǎn)睛地望著那一片油菜花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片金色的海洋。他周圍的渺渺炊煙，仿佛給油菜花仙子披上了一件白蒙蒙的外衣。那感覺真是讓人心曠神怡啊！我們的車慢慢地開著，我們也不緊不慢的觀賞著美麗的風(fēng)景。

　　“看，那是桃花！”突然，一個(gè)剛長出小花的桃樹出現(xiàn)在我的眼前。它們有的只長開了兩三片花瓣；有的全展開了，露出了嫩黃色的小花蕊；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　終于，我們到油菜地了，走近一看，地上的小花真美麗，有紅的、白的、紫的、藍(lán)的、五顏六色的。我找了一條通往油菜花叢的小路，不由自主的摘了一朵花，插在媽媽頭上。媽媽頓時(shí)也變成花仙子了！那些花在微風(fēng)里翩翩起舞，好像我就是其中的一朵，在陽光下，在微風(fēng)中披著黃色的外套，歡快地跳著舞。蝴蝶、蜜蜂、花兒在我身旁陪我一起跳舞。我們仿佛就是一家人……

　　玩著玩著，就要回去了。我戀戀不舍地離開了這美麗的“仙境”。如果下次還有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)來玩的。

海洋作文 篇3

　　今天早上，我們一家人一起來到海洋世界游玩。

　　我們先在一樓看了美人魚表演。“美人魚”很漂亮，表演很精彩。接著我們又參觀了海底隧道。我看見了兇猛巨大的鯊魚，老壽星大海龜，稀奇古怪的魔鬼魚，形狀各異的珊瑚叢，聞所未聞的海龍，上下跳動(dòng)的竹刀魚，還有萌萌的小丑魚……我還喂了海龜。我買了一盤小魚用夾子夾起一塊，投放到水里，海龜們便紛紛朝我這邊游來。其中有一只最大的海龜轉(zhuǎn)眼就游到了我身邊，張開大嘴一口就把小魚吞下了肚。其他的海龜也擠到我身邊，你爭我搶的吃得可歡了。不過一會(huì)兒，盤里的小魚就空了，我還想再喂一次，可惜媽媽不贊同。

　　我又來到了二樓，這里是一個(gè)水母世界。我們興致勃勃地參觀了五顏六色，各式各樣，大小不同的水母。有的像水中的降落傘，盡情地表演；有的像長長的絲帶，飄來飄去；有的像蛋黃，真想咬一口；還有的像水中的精靈，閃閃發(fā)光……我真想用手摸摸它們呀！不過媽媽說水母是有毒的，有些還會(huì)放電呢！我趕緊縮回了手。

　　參觀了這么多的海洋動(dòng)物，這真是快樂的一天啊！

海洋作文 篇4

　　上期的《賽爾號(hào)之BOSS蘑菇怪》中，我自己的蘑菇怪已經(jīng)62級(jí)了，那個(gè)野生的真是氣死我了！換個(gè)話題，我要去水系的星球——海洋星了，為了以防討厭的`家伙再次出現(xiàn)，我特地把我的尼爾練到了70級(jí)，尼爾已經(jīng)變成艾斯菲亞了！還有我的雷神雷伊。

　　來到海洋星，我的腰帶已經(jīng)浸泡在了水里，還好沒過頭，我還不太會(huì)游泳。我往深處走去，突然不知道踩到了什么硬東西，一下把我絆倒在地，誰亂扔垃圾，差點(diǎn)把我嗆死！我把那東西撿上來一看！好像是一個(gè)三管大炮一樣的物品，哪里有說明書�。课铱匆娨粋�(gè)帶著比波（皮皮的進(jìn)化）的賽爾，她好像在研究一團(tuán)團(tuán)從石縫里冒出來的氣體，我連忙跑去，她看見我手上拿的東西，說快讓我打開開關(guān)，我試著打開，只見那個(gè)大炮似的東西開始吸那些氣體，然后化學(xué)物體落在我手上，原來這是氣體收集器啊！

　　繼續(xù)走啊走，看見一個(gè)小烏龜，好像是個(gè)精靈，叫貝爾，我想叫它別擋路，可它不聽，我拿起氣體收集器對(duì)準(zhǔn)它，它沒害怕，反到對(duì)我發(fā)射了泡沫光線，我的雷伊立即出來幫我擋住了，雷伊本想殺了它，卻又被我擋住了，放出波克爾（比波的進(jìn)化），用手下留情打到剩一滴血，扔一個(gè)中級(jí)膠囊把它捕獲了。

　　后來，我看見一只像Q軟糖的精靈從我的額頭上閃過，那會(huì)是誰？好像向魚雷區(qū)跑了！我的趕快回去練潛水，盡快捕獲它��！

　　請(qǐng)收看下期的《賽爾號(hào)之BOSS剛牙鯊》！

海洋作文 篇5

　　雖說業(yè)已成年，可是對(duì)童話的那份熱愛就像刻在了骨頭里一般，而每一個(gè)優(yōu)秀的動(dòng)畫，便如回到幼年，母親哄著睡覺時(shí)輕撫的一雙大手，撫摸著入睡，卻勾起了一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)。

　　《海洋之歌》便是一部極佳的動(dòng)畫，一部穿過骨頭撫摸著我的動(dòng)畫。

　　曾看《凱爾經(jīng)的秘密》的時(shí)候便被湯姆摩爾的功力嚇癡了，雖人物線條不甚復(fù)雜，但那蜷曲著的、千奇百怪的圖案，以及如夢(mèng)似幻的背景，讓那時(shí)的我竟全然忘記了自己身處在水泥森林里一般，好似感受到了跳躍的綠色松軟的質(zhì)感。《海洋之歌》也是一樣，俗氣的說，每一幀都精致地可以截取作桌面。雖住在海邊，可看久了的海對(duì)于我而言不過是目光延伸之處的藍(lán)罷了，然而《海洋之歌》卻把海洋描摹地那樣美好與神奇——有著可愛的海豹、吹海螺便可以召喚來閃爍的星星，讓我不禁在淚目的同時(shí)，慶幸自己有這么一片好風(fēng)景。

　　有人把宮崎駿的作品和此片做比較，我是不喜歡這種做法的。于我而言，宮崎駿是我的心靈導(dǎo)師一般的存在，其作品更似是陪伴我的青年的友人，教我勇氣和愛。然而《海洋之歌》更像是童年的自己，它無法教我什么，它只是和我一起做一個(gè)精致的夢(mèng)，一個(gè)對(duì)這個(gè)世界最初的、最美好的夢(mèng)。比如，長大了的狗狗可以背著我們飛奔、頭發(fā)是可以存儲(chǔ)記憶的，多么像一個(gè)又一個(gè)童年的稚嫩念頭。正如我，我至今都執(zhí)著的認(rèn)為頭發(fā)是記憶存儲(chǔ)箱，心情不好便理發(fā)，一直為母親不解，然而當(dāng)長頭發(fā)老爺爺說出同樣的想法后，我既喜悅又感動(dòng)，心想著——對(duì)啊對(duì)啊，正是這樣，謝謝你說出了我的念頭，謝謝你認(rèn)可我的幼稚行為，謝謝你陪我一起做著童年的夢(mèng)。

　　全片值得注意的細(xì)節(jié)便是城市的色調(diào)主要為暗棕色，這與城市中間那個(gè)翠綠的小島——住著三個(gè)精靈的小島，以及大海、沙灘、洞穴、鄉(xiāng)村的色調(diào)截然相悖。奶奶和貓頭鷹女巫幾乎長得一模一樣，尤其是在貓頭鷹女巫石化解除后，奶奶也更加親切起來；擺渡的老爺爺和長胡子老爺爺格外神似；爸爸和巨人神似，尤其是爸爸因?yàn)槭�媽媽而難過，正和巨人失愛人而哭泣的情節(jié)雷同。那么我們是不是可以這樣理解呢？現(xiàn)實(shí)世界與精靈世界本來就是相互聯(lián)通的，一個(gè)個(gè)石化了的精靈正如一個(gè)個(gè)石化的我們——麻木著、失了喜怒哀樂，變成了工業(yè)化的城市里一個(gè)個(gè)游走著的軀殼。那么如何拯救呢？影片的回答是，用Selkie的歌聲。而我的理解是，用一顆赤子之心來自我拯救，歌聲不過為這赤子之心的外化物。

　　這不禁讓我想起現(xiàn)在的生活，勞碌著奔波著，然而憔悴的可怕。每天最快樂的時(shí)光不過就是回到寢室唱唱歌看看電影的時(shí)候，盡管總是被人投訴唱歌聲音擾民，但我依舊不愿停下，只希望在這如尸的生活中能夠如詩地生活，而歌聲和電影就是自我救贖的寄托。

　　影片的結(jié)尾，西爾莎脫下了外衣回到了現(xiàn)實(shí)生活，和家人——尤其是一直有嫌隙的哥哥和奶奶——一起快樂的生活，正如一個(gè)又一個(gè)幼年的童話的Happy Ending。然而我再次開了腦洞：我認(rèn)為，這是不是一個(gè)隱喻呢？筆者看來，這意味著被禁錮在塵世的我們，如果卸掉偽裝、真實(shí)地投入地生活，那么就會(huì)享受到生活的美好，正如前所說——以赤子之心自我救贖。

　　動(dòng)畫電影，應(yīng)面對(duì)年幼的觀眾；優(yōu)秀的動(dòng)畫電影，不應(yīng)僅面對(duì)年幼的觀眾。

　　故而，如此一部畫面精致、情節(jié)細(xì)膩的電影不愧是奧斯卡提名佳作，也再次刷新了我對(duì)于國外動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的膜拜程度，嗯...讓我小小情懷一下——制作地區(qū)也是有中國大陸的。

　　最后補(bǔ)充一點(diǎn)，影片的愛爾蘭風(fēng)格的音樂十分好聽，但是看完后竟然讓我想到了《水果籃子》的主題曲。二者風(fēng)格相差實(shí)在太大，我能想到的解釋大概就是它們都如童年的夢(mèng)一樣美好而略帶憂傷，似敏感而清澈的童年，更似無形大手一般——穿過皮囊、穿過骨頭撫摸你。

海洋作文 篇6

　　在放假的前一天，我和花浩然、蘇娜、王宣皓、師藝銘、王啟晨約好都要去海洋館。結(jié)果王啟晨有事不去了，只有我和花浩然、蘇娜、王宣皓、師藝銘去，花浩然已經(jīng)說了在哪里集合，但爸爸說：“我們先到就不用走那么遠(yuǎn)的路了。”結(jié)果堵車我們遲到了。

　　海洋館里人很多，也很熱。我們看到了好幾種海洋生物，有一種很奇怪的海洋生物叫做“鱟”，長著圓圓的大殼，殼下長著很多鉗子，很有趣，是我從來沒見過的。我們都在那里買了一只長壽龜，蘇娜的長壽龜沒想到拉屎了，王宣皓的也拉屎了，我們出來了，然后就直接回家了我們的午飯時(shí)比格披薩，后來就回家了。

海洋作文 篇7

　　“耶！今天我們要去海洋大學(xué)嘍！”許多同學(xué)興奮地喊到。我的心情如同明媚的陽光一樣燦爛。

　　我們上車了，同學(xué)們壓抑不住激動(dòng)的心情，車上喧鬧一片，像是洶涌的海浪。我漫不經(jīng)心地等待著，滿腦子盡是“海洋大學(xué)”四字。車中帶著吵鬧聲，但卻異�！昂椭C”。大約過了三十分鐘，我們就到了目的地。雖然同學(xué)們興奮不已，但還是不忘遵守紀(jì)律。在老師帶領(lǐng)下有秩序進(jìn)入了博物館。

　　首先，映入眼簾的是綠海龜。老師一邊帶我們參觀一邊講解。綠海龜?shù)纳硇妄嫶螅�加上那�?jiān)硬的龜殼，像極了一個(gè)活生生的戰(zhàn)士。雖說有點(diǎn)腐爛，但它依然威風(fēng)凜凜�！班福�國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物�！蔽以敿�(xì)地記著�？�！最引人注目的就是那大白鯊了！它張著嘴，露出那嚇人的尖牙。雖說是標(biāo)本，但它依然是兇猛可怕的鯊魚！又名噬人鯊，這個(gè)響亮的名號(hào)可不是白起的。這一排牙，連骨頭都能咬碎！怎不讓人懼怕？

　　接著，我們來到了“貝殼的世界”。標(biāo)本數(shù)不勝數(shù)，似繁星，似黃沙，多得讓人眼花繚亂。美女白櫻蛤，殼肉是純白的，好似珍藏了不可思議的寶藏。大珠母貝，像極了天使的贈(zèng)物，兩面呈現(xiàn)出波濤的形狀，擁有潔白美麗外殼的它，很快勾起了我們的興趣。這兒不僅有貝殼，亮點(diǎn)多著呢！然后，我們來到了魚類陳列室，里面的生物基本都是有毒生物。例如有毒爬行生物：環(huán)紋海蛇、黑頭海蛇、青環(huán)海蛇……

　　參觀完畢，我們來到了“休息地”。在這兒，可以享受美食，還能相互溝通交流筆記。這次的博物館參觀活動(dòng)深深地印在了我的腦海中。

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