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初二上寒假作業(yè)作文（精選38篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的初二上寒假作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二上寒假作業(yè)作文 1
漫長(zhǎng)的學(xué)期結(jié)束，會(huì)有一個(gè)每個(gè)學(xué)生都期待已久的寒假。不長(zhǎng)也不短的寒假生活總是會(huì)讓我們收獲一些東西，感受一些東西。當(dāng)然，伴隨寒假的還有我們從小接觸的“朋友”——寒假作業(yè)。
說(shuō)到寒假作業(yè)，他可以算是我們的好朋友。從一年級(jí)開(kāi)始，他每個(gè)寒假都和我在一起�！皢�(wèn)運(yùn)河這么清楚，這樣才有活水的來(lái)源�！彼院龠�是要好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。寒假作業(yè)是對(duì)這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，是一種知識(shí)的積累和消化。我們不能把他當(dāng)成負(fù)擔(dān)，我們要以正確的態(tài)度對(duì)待他，讓我們?cè)谛聦W(xué)期通過(guò)上一段樓梯掌握更多的知識(shí)和技能。
雖然寒假作業(yè)對(duì)我們幫助很大，但是現(xiàn)在的寒假作業(yè)每年都一樣，數(shù)量也少。每年都是寒假作業(yè)本和幾篇文章，內(nèi)容不豐富，沒(méi)有新意，吸引不了我們。每次只是作為作業(yè)完成，都感覺(jué)不到什么樂(lè)趣。我認(rèn)為如果寒假作業(yè)不僅能掌握知識(shí)，而且能讓我們享受它，那就太好了！
我心中的寒假應(yīng)該是快樂(lè)的時(shí)光，多彩的寒假，輕松快樂(lè)的'作業(yè)，才能感受到寒假的魅力。想做一些免費(fèi)的寒假作業(yè)，可以是自己的作業(yè)，語(yǔ)文課本上提到的一些內(nèi)容可以自己體會(huì)，感受作者當(dāng)時(shí)的心情；也可以是學(xué)生一起做的作業(yè)，做一些戶(hù)外觀(guān)察記錄，觀(guān)察動(dòng)物的生活習(xí)性等。讓我們?cè)谟H近自然的同時(shí)，收獲大自然帶給我們的豐厚饋贈(zèng)；也可以是大家一起調(diào)查的作業(yè)，比如調(diào)查小區(qū)的衛(wèi)生情況，用自己的努力讓家里變得更整潔漂亮！我們經(jīng)歷過(guò)的，經(jīng)歷過(guò)的，會(huì)更美好，更珍貴。這種寒假作業(yè)不僅增加了我們的知識(shí)，也讓我們樂(lè)在其中，一定會(huì)被大家喜歡的。
想到這，我的好奇心讓我很好奇當(dāng)時(shí)父母在的時(shí)候寒假作業(yè)是什么樣的。以前經(jīng)常聽(tīng)爸媽講小時(shí)候的趣事，比如挖鳥(niǎo)蛋，抓蜜蜂，抓蟬，打彈珠，爬樹(shù)……我想，既然有那么多時(shí)間玩，作業(yè)肯定不多。然而，當(dāng)被問(wèn)到時(shí)，有相當(dāng)多的家庭作業(yè)：寫(xiě)作、提取單詞、抄寫(xiě)單詞和家庭作業(yè)。我以為我爸媽作業(yè)很少，驚訝的張嘴，不僅比我們少，還越來(lái)越多。看來(lái)這還是一貫的“傳統(tǒng)”！
這個(gè)親密的朋友，那個(gè)時(shí)候圍著學(xué)生，會(huì)陪我度過(guò)學(xué)生時(shí)代。雖然這個(gè)朋友一年只看一次，但是每次來(lái)都會(huì)帶給我們不一樣的知識(shí)。我們期待他給我們帶來(lái)更多的驚喜和樂(lè)趣，他會(huì)給我們一個(gè)全新的面貌。
初二上寒假作業(yè)作文 2
寒假的時(shí)候老師布置了很多作業(yè)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，美術(shù)，堆積成山。
寒假第一天，玩！第二天，玩！第三天玩…直到第七天才想起作業(yè)。我拿出作業(yè)本，一邊吃零食一邊寫(xiě)。我媽看到了，就生氣了：“再吃零食，你作業(yè)只做一半，不要馬上做！”我趕緊找了個(gè)借口：“我做不到，我在想。”媽媽氣得說(shuō)：“那就照后面的答案抄！”我沒(méi)有辦法，只能乖乖的去做，但是沒(méi)做一會(huì)就睡著了。
兩天后開(kāi)學(xué)。我趕時(shí)間。我還有很多作業(yè)要完成。英語(yǔ)最可怕，平時(shí)一個(gè)單詞犯錯(cuò)誤要寫(xiě)一百遍，更別說(shuō)寒假了；語(yǔ)文最難。我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)多少問(wèn)題。這個(gè)題目的用意是針對(duì)我的；美術(shù)是最頭疼的。我必須畫(huà)三幅畫(huà)。整天不知道畫(huà)什么。我該怎么辦？
我的心掉進(jìn)了冰洞。
寒假的.最后一天，我別無(wú)選擇，只能一口氣做完，吼吼吼，糊弄作業(yè)。
開(kāi)學(xué)第一天，我就把作業(yè)都交了，但是我不敢回，就趕緊回教室了。唉，等著受罰吧。
下課后，老師一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。呵呵，看來(lái)，我是躲過(guò)一劫而擔(dān)心的。我們班最調(diào)皮的李大為說(shuō)：“寒假作業(yè)，隨便寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系。反正沒(méi)人看�！蔽覒岩傻貑�(wèn)：“真的是這樣嗎？那你為什么要安排這么多？”李大為跑了，沒(méi)有人回答我。
無(wú)論如何，寒假作業(yè)以后得好好寫(xiě)！
初二上寒假作業(yè)作文 3
放寒假了！同學(xué)們都興沖沖的背上書(shū)包準(zhǔn)備走出教室，這時(shí)候卻被貓老師叫住了，他鄭重的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我再給大家布置一項(xiàng)寒假作業(yè)”，老師的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，大家都哎的嘆了一口氣，貓老師接著說(shuō)：“就是在虎年春節(jié)里記住要安全燃放煙花爆竹，看誰(shuí)做的最好”。大家這才松了一口氣，愉快的給貓老師說(shuō)了再見(jiàn)了。
安全燃放煙花，是什么意思，走在放學(xué)的路上，小虎問(wèn)小象和小熊貓，小象和小熊貓都搖搖頭。后來(lái)他們?nèi)齻�(gè)想了一會(huì)兒，終于知道了老師的意思了。
春節(jié)到了，千家萬(wàn)戶(hù)張燈結(jié)彩，鞭炮齊鳴，小虎也按捺不住，就買(mǎi)來(lái)了許多鞭炮，然后拿到了他家門(mén)前的空地上，隨手拿出了小虎燃放煙花的法寶，就是在燃放地點(diǎn)插上了“安全第一”的標(biāo)語(yǔ)牌，這一下不就安全了嗎？貓老師就是在考驗(yàn)我們呢。小虎迅速用火柴點(diǎn)燃了鞭炮的'引線(xiàn)，可是等了很久也沒(méi)有動(dòng)靜，小虎就毫不猶豫的大膽走向了鞭炮去看個(gè)究竟，哪里知道，啪的一聲巨響，小虎的手和臉頓時(shí)開(kāi)花了，救護(hù)車(chē)把小虎送進(jìn)了醫(yī)院。
小熊貓也是同樣拿出了很多禮花糖，也在燃放地點(diǎn)插上了，安全燃放的牌子，然后就大膽的點(diǎn)燃了引線(xiàn)，可是不幸總是伴隨著小熊貓，他感覺(jué)時(shí)間很久了，也沒(méi)有動(dòng)靜，就用他的笨腳用力的踢向了禮花糖，轟隆隆，小熊貓也被救護(hù)車(chē)送走了。
小象吃完飯，爸爸不讓他放煙花，可是小象說(shuō)這是老師布置的作業(yè)呢，沒(méi)有辦法，小象爸爸才答應(yīng)讓他出去放煙花，并一再交代小象注意安全呢，小象終于拿出了他心愛(ài)的煙花，不忘記拿出注意安全的牌子，可是悲劇還是不可避免，小象的大頭被炸傷了，連耳朵都被撕裂了。
寒假過(guò)去了，又開(kāi)學(xué)了，小虎、小熊貓和小象低著頭進(jìn)了教室，小虎手骨折了，小熊貓腿瘸了，小象的頭包著厚厚的紗布，大家都在驚恐的看著他們，貓老師嘆了口氣說(shuō)：“你們幾個(gè)可是沒(méi)有認(rèn)真完成我給你們的作業(yè)�。 �
初二上寒假作業(yè)作文 4
寒假假期里最不能忘的便是寒假作業(yè)了。首先不能忘了把它帶回家，其次不能忘了還有它的存在而只記得寒假可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。
我很想先好好玩，等玩夠了再做作業(yè)，可是這注定是一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。因?yàn)橛袊?yán)厲的媽媽在因?yàn)樗菄?yán)厲的`一句：“寒假作業(yè)遲早是要完成的，別想等著快開(kāi)學(xué)了鬼畫(huà)符般的瞎寫(xiě)。我想：作業(yè)是要做的，玩也是要玩的吧。我這樣自言自語(yǔ)的說(shuō)著，終于換來(lái)了多一點(diǎn)的電視時(shí)間
但爸爸媽媽說(shuō)，做作業(yè)和玩要交叉進(jìn)行，就是每天做一部分作業(yè)再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過(guò)的：做作業(yè)、看電視、玩和拜年。
做作業(yè)，我不夠自覺(jué)，總要爸爸媽媽催來(lái)了，我才去做。做不來(lái)的作業(yè)只好問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冏霾粊?lái)的，只好空著，準(zhǔn)備帶回學(xué)校問(wèn)老師。除了少數(shù)做不來(lái)的作業(yè)沒(méi)完成以外，大部分作業(yè)都已完成。
看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做作業(yè)，或不把電視機(jī)關(guān)掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺(jué)。但爸爸說(shuō)：電視看長(zhǎng)了，對(duì)眼睛有影響。所以，我實(shí)際上只看了一部分動(dòng)畫(huà)片和少兒節(jié)目，以及春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。對(duì)了，《還珠格格》我也偷偷看了好幾集，很過(guò)癮的。
玩是我的愛(ài)好，媽媽說(shuō)我就喜歡玩。寒假里，我和爸爸媽媽打過(guò)乒乓球、打過(guò)羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現(xiàn)在想想，我真是太自私了。但爸爸說(shuō)我打球的水平有很大提高了。
拜年是肯定去過(guò)的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過(guò)年。拜年的時(shí)候，魚(yú)和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩，非常愉快。
雖然這個(gè)寒假我過(guò)得非�？鞓�(lè)，但是對(duì)于一個(gè)東西從始至終我都沒(méi)敢忘，那便是寒假作業(yè)。
初二上寒假作業(yè)作文 5
我的一份特殊的寒假作業(yè)是：堆雪人。它讓我明白了一個(gè)的道理。
寒假里的一天下起了鵝毛班的大雪，整整下了一夜，第二天早上一看窗外，哇！真漂亮�。〉厣箱仢M(mǎn)了雪,屋頂上蓋上了雪,樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了雪,白皚皚的，簡(jiǎn)直是一個(gè)粉裝玉砌的童話(huà)世界。
看著這我從未見(jiàn)過(guò)的雪景，我不禁陶醉了。爸爸看到我這樣便在旁邊提議道：“我們?nèi)ザ蜒┤税�！”這可是一個(gè)好主意，外面積了這么大的雪,一定能堆一個(gè)很大和好看的雪人！
我和爸爸穿上厚厚的衣服,準(zhǔn)備了一些材料：水桶，兩個(gè)花骨朵，一根紅辣椒。來(lái)到了中山公園，找了一塊好地，就開(kāi)始工作了。
我和爸爸找了一個(gè)沒(méi)堆完的半個(gè)身體作為起步線(xiàn),繼續(xù)向上堆。很快，經(jīng)過(guò)我和爸爸的努力終于堆完了一個(gè)雪人的身體。爸爸說(shuō)我們?yōu)檠┤俗鰝�(gè)大腦袋，我想到了“滾雪球” 的好主意，滾啊滾啊，越滾越大，我的手也變得紅腫了起來(lái),小鼻子也好象沒(méi)了知覺(jué),我的嘴中不自在的發(fā)出了太冷了,太冷了的聲音,爸爸見(jiàn)狀，急忙說(shuō)：“我們還是回家吧，這么冷的天，會(huì)把身體凍壞的`”“不行！”我喊道，“既然堆了，就要堆好，要不然就前功盡棄了。”看著我執(zhí)著的表現(xiàn)，爸爸無(wú)言以對(duì)
于是，我便頂著寒冷，把剛剛滾完的“腦袋”裝在雪人的身體上面，正當(dāng)我要裝飾它的時(shí)候，腦袋便在不經(jīng)意間滑落了下來(lái)。手越來(lái)越紅越來(lái)越腫，但我還是堅(jiān)持到底，不能放棄。剛堆好了腦袋，手臂又掉了下來(lái)，我在心里埋怨自己：竟堆上這么一個(gè)雙手癱瘓的雪人。但我才不退縮呢？既然堆了，就要堆好！
經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我終于把雪人堆好了，看起來(lái)強(qiáng)壯極了，正當(dāng)我洋洋得意，看得入神時(shí)，有許多老外跑上前去，拍照留念，有的老外還翹起大拇指，贊揚(yáng)道：“這個(gè)雪人堆的真漂亮�！边@都是我堅(jiān)持不懈之后的成功。
通過(guò)這次堆雪人，讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持到底，就能勝利。
初二上寒假作業(yè)作文 6
快該開(kāi)學(xué)了，兒子的語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)做完，是因?yàn)樯厦娴念}有點(diǎn)沒(méi)學(xué)過(guò)。平時(shí)我倆一人一臺(tái)電腦，都成網(wǎng)蟲(chóng)了。他玩游戲，我則在網(wǎng)上沖浪，忽上忽下的。沒(méi)幾天了學(xué)習(xí)為重吧。看著他做作業(yè)，好多他都不會(huì)，差不多都是詩(shī)、詞、成語(yǔ)，這些知識(shí)好多都是高中才學(xué)的，也難怪不知了，幾天來(lái)查字典，問(wèn)網(wǎng)友，查百度，再加上我的可憐的知識(shí)，總算把孩子的作業(yè)應(yīng)付完了，現(xiàn)在孩子也是真可憐，小學(xué)六年級(jí)都要博覽群書(shū)，要不就跟不上腳步了，慶幸的是孩子二歲時(shí)就開(kāi)始背唐詩(shī)，奠定了一定的基礎(chǔ)，這段再加上我電腦里的歌曲，好多都是古詩(shī)的`歌曲，孩子都會(huì)唱了。
“幾多愁、相見(jiàn)時(shí)難別亦難、明月幾時(shí)有”，等等。再加上孩子在學(xué)校的閱覽室看的書(shū)，有的知識(shí)我都不知道，孩子的小腦瓜里就存的有，就說(shuō)出來(lái)了。想想以前圖書(shū)缺乏，快高中畢業(yè)才聽(tīng)說(shuō)紅樓夢(mèng)又名石頭記，那時(shí)才開(kāi)始接觸文學(xué)名著，向班里一外地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的同學(xué)低聲下氣的借《紅樓夢(mèng)》，《少年維特之煩惱》、《復(fù)活》、《嘉莉妹妹》、《安娜、卡萊麗娜》等等，開(kāi)始步入文學(xué)的殿堂。也成了多愁善感之人。喜歡的詩(shī)詞和優(yōu)美的句子就養(yǎng)成了筆錄的習(xí)慣。以后雖然受生活之累，停止了筆耕，可對(duì)文學(xué)的愛(ài)好一直沒(méi)停止過(guò)。閑了就看書(shū)，徜徉在知識(shí)的海洋里，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟呀！所幸的是現(xiàn)在接觸了電腦，有了自己的博客和日志，在上面寫(xiě)點(diǎn)東西也圓了自己少年時(shí)的作家夢(mèng)。不會(huì)的查百度，百度真好！像萬(wàn)能膠水。這段和孩子共同學(xué)知識(shí)，收益頗豐，什么成語(yǔ)接龍，十二屬相變成語(yǔ)，怪體詩(shī)，寶塔詩(shī)，雖然以前也接觸過(guò)，可是現(xiàn)在是真正體味，韻味無(wú)窮。填成語(yǔ)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)真是缺乏，還得充電。
看著孩子的作業(yè)，好多東西都是很新鮮的。以前也沒(méi)有涉獵過(guò)。知識(shí)在于積累，在瀏覽之余也又增添了很多意外的收獲。想想如今的孩子閱覽知識(shí)的途徑真多，電視、電腦、圖畫(huà)、書(shū)籍，也可以說(shuō)是見(jiàn)多識(shí)廣。想想我們那時(shí)只有從喇叭和收音機(jī)里還有教科書(shū)里獲取點(diǎn)新鮮的知識(shí)，還有從電影和戲曲里得知點(diǎn)古代的歷史人物。獲取知識(shí)的途徑可以說(shuō)很狹隘。如今到處都是書(shū)，只要愛(ài)學(xué)習(xí)，知識(shí)便越來(lái)越多。
和孩子共同做著作業(yè)，也在幫助孩子的過(guò)程中，自己受用無(wú)窮。
初二上寒假作業(yè)作文 7
放寒假已經(jīng)有一段時(shí)間了。其實(shí)從考完試那天開(kāi)始，我就已經(jīng)在想著這個(gè)寒假要怎么玩了。考完試回家，痛快的玩了一個(gè)星期。拿成績(jī)單的時(shí)候，雖然沒(méi)有讓成績(jī)嚇到，但是讓作業(yè)嚇到了。不過(guò)去的時(shí)候我還是期待老師會(huì)發(fā)善心看在過(guò)年會(huì)布置很少作業(yè)，甚至不布置。但盡管我很期待，但我百分之九十九也不相信老師會(huì)這樣做。
背著作業(yè)回到家，我第一件事就躺在沙發(fā)上想這作業(yè)該怎么做。我很怕在過(guò)年之前還沒(méi)做完，別人去玩了，我還在家寫(xiě)作業(yè)。這么多的作業(yè)，不過(guò)怪誰(shuí)呢？還是要怪自己，要是當(dāng)時(shí)考100分就好了。正當(dāng)我為做不做的完作業(yè)而苦惱時(shí)，姐姐回來(lái)了，她一回到家就高高興興的看起了電視，一邊看電視，一邊問(wèn)我考得怎樣。我皺皺眉說(shuō)不怎么樣，所以作業(yè)有點(diǎn)多。她還是繼續(xù)看著電視說(shuō)不要緊，要放差不多一個(gè)月的假，除去過(guò)年時(shí)間，你有半個(gè)多月時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我一想也是，慌張就減少了一些。
在我聽(tīng)信了姐姐的話(huà)后，每天不緊不慢的寫(xiě)著作業(yè)。不過(guò)，眼看就要過(guò)年了，我的'作業(yè)還有很多。姐姐這時(shí)又來(lái)跟我說(shuō)：“你怎么寫(xiě)的這么慢啊，我都寫(xiě)完了咧�！薄澳氵�說(shuō)啊，我還不是聽(tīng)了你的話(huà)，你說(shuō)有很多時(shí)間的�！蔽掖舐曊f(shuō)。姐姐又說(shuō)：“是啊，是時(shí)間多啊，但是前提你要抓緊寫(xiě)啊，你寫(xiě)這么慢，再多時(shí)間也不夠啊。”“那你先應(yīng)該說(shuō)呀�！�
就這樣，姐姐她們都出去拜年了，我還在家里挑燈夜戰(zhàn)，瘋狂的寫(xiě)著作業(yè)。聽(tīng)著外面的鞭炮聲，心里直發(fā)癢，真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)抓緊寫(xiě)。唉，這里我也跟同學(xué)們說(shuō)不要像我這樣啊，一定要盡快把作業(yè)寫(xiě)完。
初二上寒假作業(yè)作文 8
我終于補(bǔ)完課了，經(jīng)過(guò)那六天的英語(yǔ)和九天的作文課。這證明了什么？我可以寫(xiě)寒假作業(yè)了！每天不用再背單詞了！
我充滿(mǎn)信心地打開(kāi)我放了將近十多天的作業(yè)本，內(nèi)心十分激動(dòng)，我終于可以寫(xiě)作業(yè)了！我要在一天之內(nèi)全寫(xiě)完！明明同學(xué)們都寫(xiě)了一半了，我才寫(xiě)，還不得快點(diǎn)才行，要不然一天推一天，還不知道什么時(shí)候?qū)懲昴兀?/p>
我期待地打開(kāi)語(yǔ)文作業(yè)中的其中一本，用眼睛掃了個(gè)大概，還是挺簡(jiǎn)單的嘛，這一道道小題多簡(jiǎn)單！
我要開(kāi)始下筆了，嗯……這個(gè)字怎么寫(xiě)，我怎么就是想不起來(lái)，明明很簡(jiǎn)單的一個(gè)字！天哪，這作業(yè)太難了，誰(shuí)說(shuō)它簡(jiǎn)單了，肯定不是我，是老師，老師說(shuō)它簡(jiǎn)單。太難了！老師為什么出這么難的題�。∵@破題，你算什么玩意兒？我寫(xiě)不出這個(gè)詞兒我就不去吃飯！
“我討厭這道題！”我心里碎碎念著。
“老師太沒(méi)人情味兒了，出這么難的題，讓不讓人活了！”我繼續(xù)念著。大概念了十多遍后，媽媽叫我吃飯。吃什么飯呀！我還沒(méi)想出來(lái)呢！這破字，害得我吃不了飯，什么東西�。∵@出題人也真是的'，讓不讓人活了？出這么難的題，第一頁(yè)第一道就是，肯定故意的，它不想讓我吃飯。
“破寒假作業(yè)！”我哭出來(lái)了，像個(gè)手里拿著棒棒糖還正巧被搶了糖的孩子，一邊哭，一邊罵它，還一邊指著那堆沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)：“你……你們都是壞人，騙我的時(shí)間和心情，壞人！”
我被一道題氣得不成樣子，最后硬還是沒(méi)做出來(lái)，哭著把那本作業(yè)扔在地上，跑出去吃飯了。
開(kāi)始寫(xiě)寒假作業(yè)的那一刻，我想死的心都有了。
初二上寒假作業(yè)作文 9
看到老師布置了個(gè)寒假作業(yè)是體驗(yàn)工作，媽媽就把我拉到她單位（醫(yī)院）當(dāng)志愿者。
剛到醫(yī)院，媽媽就遞給我一件紅馬甲，上面寫(xiě)著“志愿者”。我被媽媽安排的工作是站在兒童保健室門(mén)口叫號(hào)，讓病人按順序一個(gè)一個(gè)進(jìn)入。我心想：這個(gè)工作挺輕松的嘛！不就是隨便報(bào)個(gè)號(hào)而已嘛！欣然接受了。開(kāi)始工作了，我看到大屏幕上寫(xiě)著：“請(qǐng)17號(hào)到③號(hào)診室就診�！蔽艺f(shuō)到：“17號(hào)就診了！”可過(guò)了許久，沒(méi)有人過(guò)來(lái)，可能是現(xiàn)場(chǎng)太吵了吧，沒(méi)有人聽(tīng)到，于是我扯著嗓子喊：“請(qǐng)17號(hào)就診！”這聲音估計(jì)整個(gè)醫(yī)院都聽(tīng)見(jiàn)了，可還是沒(méi)有人過(guò)來(lái)，好幾個(gè)阿姨都皺著眉頭望著我，做“噓”的手勢(shì)，說(shuō)我打擾到了熟睡的嬰兒了。還有些人用異樣的.目光看著我，要不是我穿著志愿者馬甲，他們都會(huì)以為我是從精神科逃出來(lái)的病人呢！我頓時(shí)感到又委屈又惱火，直接沖進(jìn)兒童保健科對(duì)醫(yī)生說(shuō)17號(hào)不在，醫(yī)生似乎感受不到我的憤怒，十分淡定的說(shuō)：“哦，那就去叫18號(hào)進(jìn)來(lái)吧！”我當(dāng)時(shí)快氣暈了，心想：“剛剛把嗓子扯得要命，還不給我喝口水的時(shí)間？”但我又不敢說(shuō)出來(lái)，把這句剛到嘴邊的話(huà)咽了下去，無(wú)奈地離開(kāi)了診室，繼續(xù)叫號(hào)。
工作了一上午，就已經(jīng)把嗓子扯得很干燥、不舒服了，但最主要的不是這個(gè)，而是中途從來(lái)沒(méi)有坐下來(lái)過(guò)，腿特別酸，都感覺(jué)腿不是自己的了，終于有個(gè)位置了，可以坐著報(bào)號(hào)了！我正竊喜著，正準(zhǔn)備坐下，卻看見(jiàn)一位老人也朝著這個(gè)位置緩緩走來(lái)，我心想：“算了算了，還是再站一會(huì)兒吧，跟老人搶位子多不好意思！只好硬撐著站著。
到了下午，我罷工了，不干了，實(shí)在太累，早知道這樣就不那么自大狂妄了，低估這次的工作了！還是俗話(huà)說(shuō)得好：花錢(qián)容易賺錢(qián)難吶！
初二上寒假作業(yè)作文 10
今天，也是寒假的第一天，我按奈不住心中的激動(dòng)早早地來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)槭俏颐恳淮萎?dāng)小記者！當(dāng)然，參加此次活動(dòng)的不止我一個(gè)，還有好幾個(gè)人呢！
待我們?nèi)说烬R后，老師便帶著我們出發(fā)！
帶著“春聯(lián)的'來(lái)歷”這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)到了第一個(gè)采訪(fǎng)地——文化路。一路上小記者們這問(wèn)問(wèn)那問(wèn)問(wèn)，一連問(wèn)了好幾個(gè)人，竟然都沒(méi)有成功！老師說(shuō)這是我們太緊張了的緣故。輪到我采訪(fǎng)了，我深吸一口氣，控制住自己狂跳的心，向一位阿姨走去，但很遺憾，她竟然也不知！沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)！經(jīng)過(guò)不懈努力，終于一位老爺爺回答了這個(gè)問(wèn)題，而且講得很詳細(xì)：春聯(lián)也叫“門(mén)對(duì)”、“春貼”，是對(duì)聯(lián)的一種，因在春節(jié)時(shí)張貼，所以叫春聯(lián)，是我國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，人們用吉祥的語(yǔ)句表達(dá)對(duì)新的一年的祝愿與期盼寫(xiě)在大紅紙上貼在門(mén)的兩邊，抒發(fā)美好愿望。
接下來(lái)到另一個(gè)同學(xué)了，他和我一樣，剛開(kāi)始也被很多人給拒絕，問(wèn)了十幾個(gè)人后終于也成功了。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們的第一個(gè)采訪(fǎng)地完成了，接下來(lái)我們?nèi)チ说诙䝼�(gè)地點(diǎn)——商業(yè)城。
到了商業(yè)城，我發(fā)現(xiàn)這里的人非常多，十分適合采訪(fǎng)。果然，我們每個(gè)人一次就成功！
采訪(fǎng)環(huán)節(jié)完成后，又到了下一個(gè)環(huán)節(jié)——寫(xiě)春聯(lián)。剛開(kāi)始我怎么也寫(xiě)不好�？赡苁蔷o張的緣故吧，后來(lái)看著大家都在聚精會(huì)神地寫(xiě)，我終于也發(fā)揮了自己應(yīng)有的水平，交出了一份滿(mǎn)意的答卷。
這次的特殊寒假作業(yè)讓我明白了一個(gè)道理：第一次做不會(huì)的事，不要緊張，要勇于挑戰(zhàn)，勝利終會(huì)屬于自己！
初二上寒假作業(yè)作文 11
那是上學(xué)期寒假的最后一個(gè)晚上。打開(kāi)只寫(xiě)了幾頁(yè)的寒假作業(yè)，心里充滿(mǎn)了恐懼。
“喂，把作業(yè)帶來(lái)，我去查！”我媽用親切的聲音說(shuō)，但在我耳朵里好像是“高二，準(zhǔn)備好，馬上開(kāi)拍了。”
我顫抖著走出臥室，手里拿著三份120頁(yè)的作業(yè)，幾乎沒(méi)有寫(xiě)。
“呃。這.....................
“你在說(shuō)什么？我抖得很厲害。我沒(méi)怎么寫(xiě)過(guò)，”我媽用審問(wèn)罪犯的語(yǔ)氣說(shuō)。
“嗯，”聲音并不比蚊子大多少。��！我將遭受有史以來(lái)最糟糕的打罵。
媽媽拿起作業(yè)，看了一會(huì)兒，說(shuō)：“質(zhì)量不錯(cuò)，但是速度太慢了。”
為什么這么平靜詭異？唉，這明明是暴風(fēng)雨前的平靜，火山爆發(fā)前的.寂靜。風(fēng)平浪靜，放火更兇。
還有時(shí)間“浪子不換錢(qián)”。趕緊補(bǔ)上！這真的是我的一大驚喜！然而，我能感覺(jué)到她的聲音有點(diǎn)顫抖。
“好”我拿起作業(yè)跑回辦公桌。我媽跟著我，拿起一本書(shū)看。
那天晚上很安靜，只有時(shí)鐘的滴答聲、筆尖的刮擦聲和媽媽的書(shū)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
9點(diǎn)、10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn)、1點(diǎn)半，隨著一聲合上筆記本的聲音，我扔下筆，歡呼起來(lái)。我媽笑著說(shuō)：“你看，我平時(shí)不努力，現(xiàn)在只能熬夜。這已經(jīng)是對(duì)你的懲罰了。以后肯定不敢了。希望你能以此為戒，改變自己的懶惰�！鯓�？你手酸了，去睡吧！”這時(shí)，我看到媽媽疲憊的眼神，心里出現(xiàn)了一絲愧疚。
現(xiàn)在，我在心里深深的明白，我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，因?yàn)槲遗吕速M(fèi)時(shí)間去補(bǔ)作業(yè)！媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)心。你用你獨(dú)特的方式教會(huì)了我。我理解你對(duì)你兒子的理解和愛(ài)。兒子一定要加倍努力，不辜負(fù)你對(duì)我的愛(ài)。
初二上寒假作業(yè)作文 12
我有一個(gè)遠(yuǎn)方親人，也是我的一個(gè)大姐姐。她叫偶然。她長(zhǎng)得不算特別出眾，高挑的身材襯托白哲的皮膚，她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來(lái)顯得特別親切、可愛(ài)。
偶然姐姐幾乎具備一名體校跳水員的所有優(yōu)點(diǎn)，并且做成衣生意還很了得。她很愛(ài)學(xué)習(xí)，她也在幼兒園中任教幼師，她是語(yǔ)文特長(zhǎng)的，所以她對(duì)語(yǔ)文特別有興趣。每天落班都會(huì)上網(wǎng)查閱大量中文知識(shí)，但她還是堅(jiān)持每天做一些數(shù)學(xué)題，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她工作要求她做的，后來(lái)得知是自己要求做的。我就明白了，姐姐以前就說(shuō)過(guò)覺(jué)得做題是一種樂(lè)趣，能夠多做題也是對(duì)自己本身知識(shí)的提升，雖然累點(diǎn)，但收獲多呀。
姐姐初中結(jié)業(yè)了，但卻是種田的`女能人，既種地，又種菜，還養(yǎng)豬，在我的記憶中，她每日總是天還未亮就出去干活，晚上才披星戴月地回來(lái)。
我痛心地記得她說(shuō)過(guò)，那是一個(gè)酷熱的初夏。太陽(yáng)炙烤著大地，天底下白亮亮一片，樹(shù)葉兒耷拉著腦袋，一絲風(fēng)兒也沒(méi)有，知了在樹(shù)上也懶得出聲，鄰居們都躲在家里，而姐姐卻頂著烈日的熏烤，在田里勞作著。姐姐畢竟才16
歲��！在這樣的天氣里干活，不用我多說(shuō)，大家也能體味出勞動(dòng)的艱辛。
之后她到了義烏市打工了，用一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的血汗錢(qián)考了一個(gè)幼師證，實(shí)現(xiàn)了她做教師育人的理想。
她值得敬佩的地方還有很多很多，她善良、大方、得體、助人為樂(lè)……人生之中能夠得到這么好的姐姐很不容易，我會(huì)好好珍惜這份情誼，并且佷多地方我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。
但愿姐姐好人一生平安！
初二上寒假作業(yè)作文 13
去年暑假媽媽領(lǐng)我去了大連海洋公園，在那里我見(jiàn)到了一條大魚(yú)。我第一眼就喜歡上它了，大概是因?yàn)樗查L(zhǎng)著和我一樣的大腦門(mén)，而且白白胖胖，憨憨的又有些調(diào)皮的表情就像《天下無(wú)賊》里的傻根一樣可愛(ài)。我實(shí)在太喜歡它了，就央求媽媽給我買(mǎi)一條回去，媽媽告訴我如果買(mǎi)回去那家里的客廳就得改成游泳池。你一定猜出這是什么魚(yú)了吧，對(duì)了，就是海豚。
通過(guò)講解員介紹，我知道了海豚是體型較小的`鯨類(lèi)，本領(lǐng)超群，聰明伶俐的哺乳動(dòng)物。它不但有驚人的聽(tīng)覺(jué)，還有高超的游泳本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，它還是個(gè)表演天才呢！
隨著優(yōu)美的音樂(lè)，主角出場(chǎng)了。海豚那可愛(ài)的表情和搞笑的姿態(tài)馬上引起了觀(guān)眾的笑聲。先是頂球，一個(gè)皮球被它頂?shù)幕位斡朴频�，可就是掉不下�?lái)；隨后又和一位小姑娘一起表演轉(zhuǎn)呼拉圈，它模仿著小女孩的樣子轉(zhuǎn)的特起勁，我估計(jì)自己都轉(zhuǎn)不過(guò)它。所有的觀(guān)眾都為這個(gè)聰明的家伙叫好加油。
表演結(jié)束時(shí)，突然有個(gè)人“撲通”掉到水里去了，他在水中揮舞著雙手直喊“救命”。全場(chǎng)一下緊張起來(lái)，就連我這個(gè)小孩子也奮不顧身地……鉆進(jìn)了媽媽的懷里。就在這時(shí)，海豚游了過(guò)來(lái)，把這個(gè)人頂?shù)剿氐倪吷�，所有人都又一次歡呼起來(lái)。原來(lái)這也是一個(gè)表演項(xiàng)目，但我知道了海豚原來(lái)還會(huì)救人。
直到現(xiàn)在，這個(gè)可愛(ài)的“海洋版傻根”我也沒(méi)能買(mǎi)回來(lái)，但我有時(shí)做夢(mèng)還會(huì)夢(mèng)到它，是因?yàn)樗穆斆骺蓯?ài)、它對(duì)人類(lèi)的友好讓我明白了任何一種動(dòng)物都有著自己的讓人尊敬的地方，我們也應(yīng)該友好地去對(duì)待它們，尊重它們（不過(guò)東郭先生救的那只狼是要除外的），喜歡它就應(yīng)該讓它們回到自己的世界中去，到時(shí)候我會(huì)找它和它一起暢游大海……
初二上寒假作業(yè)作文 14
短暫的寒假雖然過(guò)去了，但我忘不了當(dāng)時(shí)做寒假作業(yè)的喜悅。剛開(kāi)始做寒假作業(yè)的時(shí)候，我總是心不在焉，但是當(dāng)我在做的時(shí)候，我被寒假作業(yè)中這個(gè)有趣的話(huà)題吸引住了。
語(yǔ)文寒假作業(yè)中的“閱讀與思考”閱讀給了我很多啟發(fā)，其中《讀書(shū)要做記號(hào)》和《讀書(shū)要有計(jì)劃》給了我最深的啟發(fā)�！蹲x書(shū)要做記號(hào)》是指在閱讀時(shí)做一些特殊的標(biāo)記，并舉例說(shuō)明。我的靈感是閱讀要打一定的分，堅(jiān)持打好分，才能更好的理解文章的'中心思想和寫(xiě)作目的。也可以幫助你更深刻地記住你讀過(guò)的文章的內(nèi)容�！蹲x書(shū)要有計(jì)劃》的意思是讀書(shū)不能盲目的讀，不加思考的一遍又一遍的讀，讀多了就是一紙空文。這讓我知道沒(méi)有讀書(shū)的打算。一下子讀多了，腦子就記不住了，知識(shí)也就沒(méi)了。一旦有了計(jì)劃，就可以均勻地吸收知識(shí)，獲得更多的“營(yíng)養(yǎng)”。
這次寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有意思。寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)景的作文時(shí)，父親帶我去了清江邊的小鎮(zhèn)小池，離長(zhǎng)江大堤很近。當(dāng)我回憶起東港河兩岸如畫(huà)的風(fēng)景時(shí)，我不自覺(jué)地陶醉在自己身上�；丶液螅野衙利惖木吧珜�(xiě)進(jìn)寒假作業(yè)，這美麗的景色將永遠(yuǎn)被我銘記。
記得寒假作業(yè)里除了風(fēng)景，還有童話(huà)。我寫(xiě)過(guò)這樣一件事：有一天，兔子群中的一只兔子被狼抓走了，我和兔子合謀殺死了十惡不赦的狼，救了兔子。讓我體會(huì)一下創(chuàng)作童話(huà)的樂(lè)趣。
還有數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣。走進(jìn)“數(shù)學(xué)的海洋”，阿拉伯?dāng)?shù)字陪伴著我，謎題是我家的�？停谒闶谴�，判斷是帆，各種規(guī)律迎接著我，那些閱讀和思考的人為我演奏著美妙的歌曲。還有一艘“思維之舟”在海上輕輕搖曳。
寒假作業(yè)有很多有趣的話(huà)題，我說(shuō)不完我寒假作業(yè)時(shí)的大樂(lè)趣。我陶醉于“學(xué)習(xí)型國(guó)家”，把快樂(lè)和學(xué)習(xí)融為一體。
初二上寒假作業(yè)作文 15
記得在還沒(méi)有放寒假那會(huì)兒，爸爸媽媽總是說(shuō)，放了寒假就好了，寒假大人孩子都能夠輕松了。
可是等真正的放了寒假之后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寒假并沒(méi)有讓我們感到真正的輕松。反而每天有太多太多的作業(yè)。
從放了寒假的第一天開(kāi)始，老媽就不斷的催促我做寒假作業(yè)。并且威逼利誘各種方法都用上，讓人也是感覺(jué)父母的用心良苦。
臘月20幾回爺爺家過(guò)年，自己真的是特別的開(kāi)心。因?yàn)橛挚梢院痛謇锏男』锇閭円黄鹜媪恕?/p>
可是每當(dāng)我和小伙伴們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，媽媽總會(huì)告訴我今天的寒假作業(yè)還沒(méi)有做。并且也會(huì)告訴我老師又在群里要收寒假作業(yè)了。我聽(tīng)了一個(gè)頭兩個(gè)大，只好依依不舍地告別小伙伴回家做作業(yè)。
過(guò)了年老爸老媽要回城里開(kāi)店，可是我還想在村里和小伙伴們玩。這個(gè)時(shí)候老媽又說(shuō)，是不可以把你一個(gè)人留在村里的'，因?yàn)槟愕暮僮鳂I(yè)還沒(méi)有完成。
寒假作業(yè)寒假作業(yè)，可惡的寒假作業(yè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我的快樂(lè)心情。沒(méi)辦法我只好跟著老爸老媽一起回家。
可是城里沒(méi)有我的小伙伴們。想一下心里就不是滋味兒。都是可惡的寒假作業(yè)惹的禍。
有的時(shí)候我也在異想天開(kāi)，要是沒(méi)有寒假作業(yè)那該多好啊�？墒亲约阂舱f(shuō)的這只不過(guò)是自己的異想天開(kāi)罷了，要想老師不給我們布置寒假作業(yè)，那倒不如直接讓學(xué)校倒閉了來(lái)的實(shí)在。
不過(guò)想一下老師給我們布置寒假作業(yè)也是為了讓我們學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，這樣想的話(huà)心里還是有所安慰。
盡管如此自己依舊在奢望著，要是沒(méi)有寒假作業(yè)的話(huà)，那該多好��！
初二上寒假作業(yè)作文 16
考試結(jié)束了，我終于盼來(lái)了能過(guò)大年的寒假。原本想痛痛快快地玩玩游戲、看看電視、睡睡懶覺(jué)，哪曾想還得做寒假作業(yè)？唉！甭管它，先玩了再說(shuō)�？芍钡秸J(rèn)真做起作業(yè)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)做寒假作業(yè)也可以如此快樂(lè)！
俗話(huà)說(shuō)：溫故而知新。寒假作業(yè)里有很多都是溫習(xí)書(shū)上已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，大部分我都可以輕松自如地做出來(lái)，但有些已經(jīng)遺忘，翻翻書(shū)，查查字典，動(dòng)動(dòng)小腦筋，也能寫(xiě)出答案。我最喜歡做語(yǔ)文作業(yè)：尤其是抄抄寫(xiě)寫(xiě)，可以不費(fèi)一點(diǎn)腦力，只要一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)即可，看著工工整整，象模象樣的字跡，心里一陣舒坦；其次，里面還有許多謎語(yǔ)、課外小知識(shí)，讓我對(duì)謎語(yǔ)、課外知識(shí)產(chǎn)生了一點(diǎn)小小的興趣。通過(guò)查閱課外書(shū)籍，我知道了“年”的由來(lái)——原來(lái)“年”是一種怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命�！澳辍白钆录t色、火光和炸響，因此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹，以驅(qū)趕“年”這個(gè)怪獸；另外，語(yǔ)文作業(yè)里還要求抄一些有意義的春聯(lián)，于是過(guò)年的'時(shí)候，我留意了一下各家各店門(mén)前的春聯(lián)，一律是紅紅的顏色，一片喜氣，聽(tīng)媽媽讀來(lái)，還真有點(diǎn)意思。你瞧：裁縫店--時(shí)裝任我精心制、美服憑君著意挑，百貨店——百貨百樣百看不厭、千客千心千選不煩，浴池——常沐浴精神愉快、講衛(wèi)生身體健康，學(xué)�！�(yáng)光下棵棵幼苗長(zhǎng)成材、春風(fēng)里朵朵紅花吐芳菲……真可謂千姿百態(tài)。
我要跟寒假說(shuō)再見(jiàn)了，真有點(diǎn)依依不舍，但新學(xué)期來(lái)臨了，我要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！因?yàn)楫吘惯^(guò)了新年，我又大了一歲。
初二上寒假作業(yè)作文 17
前幾天，我們班發(fā)下了我們盼望已久的《寒假作業(yè)》，幾從它到了我們的手中，我們?nèi)嗔⒖掏度氲搅睡偪褛s《寒假作業(yè)》的戰(zhàn)斗中。為什么？還不是因?yàn)橄脍s緊寫(xiě)完作業(yè)好在寒假痛痛快快地玩一場(chǎng)。以前，《寒假作業(yè)》都是我們寒假的大敵，今年，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，那就是——先下手為強(qiáng)。
以前，下課鈴聲是我們的朋友，因?yàn)樗詾橹?0分鐘的課結(jié)束了，我們可以輕松地到外面玩了�？墒乾F(xiàn)在，我們卻裝著愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子在教師里乖乖地寫(xiě)《寒假作業(yè)》。因?yàn)檎l(shuí)想浪費(fèi)這美妙而又短暫的'10分鐘��？一分一秒都要為寫(xiě)《寒假作業(yè)》做出貢獻(xiàn)。
光靠學(xué)校里寫(xiě)怎么行？在家里照樣要手不停筆地寫(xiě)。我寫(xiě)，我寫(xiě)，我寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)！我們跟本不聽(tīng)老師的勸言，求數(shù)量不求質(zhì)量。管他三起二十一，看誰(shuí)先到寫(xiě)作業(yè)第一！
在班里，“寒假作業(yè)”成了我們的聊天話(huà)題，你來(lái)到我們班，一定會(huì)頻繁地聽(tīng)到這種話(huà)音：“××，你的《寒假作業(yè)》寫(xiě)了多少頁(yè)了？”“才三十頁(yè)，你呢？”“我也才寫(xiě)到三十五頁(yè)。”“哎呀，你們兩個(gè)真是蝸牛，這么長(zhǎng)時(shí)間才寫(xiě)了那么點(diǎn)，我早就寫(xiě)完了！”“什么？你都寫(xiě)完了？拿過(guò)來(lái)借我抄抄！”……照這么下去，我建議出版社把書(shū)名改改，別叫《寒假作業(yè)》了，趕緊改叫《寫(xiě)作業(yè)大比拼》得了。
還是先寫(xiě)這么多吧，我也得去寫(xiě)我的《寒假作業(yè)》了。
初二上寒假作業(yè)作文 18
這次放假我怎么沒(méi)寒假作業(yè)，我問(wèn)老師，老師說(shuō)我們班不是多來(lái)了一個(gè)人嗎？總有一個(gè)人嗎作業(yè)，在說(shuō)你又是最后一組最后一號(hào)，沒(méi)有作業(yè)的肯定是你啊。
我知道一定是上次張老師打我的事，我告訴我父母了，事情是這樣的，那天我問(wèn)同學(xué)借東西，張老師走過(guò)來(lái)，往我頭上打了一下，我也不知道是什么事情。下課后同學(xué)們問(wèn)我，我頭上的包包是怎么回事，我告訴他們說(shuō)是，給張老師打的，后來(lái)我想請(qǐng)假回家，來(lái)到辦公室張老師問(wèn)我頭上的包包是怎么回事我說(shuō)。是讓你打的，張老師暴跳如雷的說(shuō)，我用了那么一點(diǎn)力氣把你頭上打出小包包。那是不可能的，我說(shuō)同學(xué)都看著你打我的，這還有錯(cuò)嗎？張老師讓我父母來(lái)接我回家，回家后，父母問(wèn)我那里不舒服，我說(shuō)沒(méi)有，無(wú)法問(wèn)沒(méi)有你請(qǐng)什么假啊，我說(shuō)我頭上的小包包被張老師打的'，父母問(wèn)他為什么打你啊。我說(shuō)我問(wèn)同學(xué)借東西他走過(guò)來(lái)和我打一下，我瑤不知道是怎么回事。我父親打電話(huà)問(wèn)張老師，這是怎么回事，他們打電話(huà)我沒(méi)有聽(tīng)他們說(shuō)什么，下午父親讓我回到學(xué)校，上課的時(shí)候，張老師讓我出去，說(shuō)你去醫(yī)院檢查了沒(méi)有，我說(shuō)檢查了，他問(wèn)，那醫(yī)院的條子呢？我說(shuō)在家，張老師嬉皮笑臉的說(shuō)你學(xué)會(huì)這一門(mén)了。
我現(xiàn)在想一想可能我也有一些錯(cuò)，誰(shuí)讓我成績(jī)差的。
初二上寒假作業(yè)作文 19
生活中有很多難題因數(shù)學(xué)的存在而迎刃而解。數(shù)學(xué)還能讓我們腦洞大開(kāi)，發(fā)散思維。讓我們成為數(shù)學(xué)大王和數(shù)學(xué)霸主。數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我最喜歡的科目。研究數(shù)學(xué)題時(shí)，我總能被它帶入另個(gè)奇異世界。
比如樂(lè)樂(lè)掉進(jìn)了壞人設(shè)法的密室里，里面有各種各樣的闖關(guān)練習(xí)。他只有闖關(guān)才能出去，我們來(lái)幫幫他吧！第一關(guān)，算盤(pán)密語(yǔ)。哎！這也太簡(jiǎn)單了吧。樂(lè)樂(lè)突然說(shuō)：再簡(jiǎn)單的題也不能掉以輕心！"我一聽(tīng)，便懂慎起來(lái)。我們撥完了密碼，打開(kāi)了第二關(guān)的門(mén)。進(jìn)去的時(shí)候，突然飄過(guò)來(lái)一張紙條。上面寫(xiě)著：你們答題的時(shí)候，將會(huì)有人來(lái)到第二關(guān)的闖關(guān)練習(xí)，進(jìn)行搗亂，搞破壞。你們可要保持警惕，萬(wàn)分小心。他會(huì)把正確的題改成其他的.題，來(lái)誤導(dǎo)你們�？吹竭@張紙上的文字，我和樂(lè)樂(lè)都相信，這是壞蛋的陰謀詭計(jì)。所以，我們速戰(zhàn)速?zèng)Q，趕緊改掉題目完成作答。這時(shí)候，那個(gè)壞蛋出現(xiàn)在我面前說(shuō)："我和你們比計(jì)算，你們回答正確，我就放你過(guò)去，并且給你們第三關(guān)的鑰匙�！蔽液蜆�(lè)樂(lè)一聽(tīng)，說(shuō)：“比計(jì)算？沒(méi)有問(wèn)題。我們可是計(jì)算小能手呢！”
開(kāi)始了，我和樂(lè)樂(lè)完美配合，天衣無(wú)縫。最終打敗了壞蛋，順利闖關(guān)。我在數(shù)學(xué)海洋里學(xué)會(huì)了加法、減法、乘法，除法。數(shù)學(xué)可以讓生活難題輕松解決。
初二上寒假作業(yè)作文 20
累死累活為一天，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很好嘛！我的生活就是這樣，不信？就拿寒假作業(yè)來(lái)說(shuō)，今天不平凡呀不平凡。一天生活多姿多彩，寒假作業(yè)然人心煩！全天百分之五十的時(shí)間睡覺(jué)，還剩下百分之五十。吃飯占百分之十，還剩下百分之四十。寒假作業(yè)占百分之二十！多么驚人的.數(shù)目！百分之二十比吃飯還要多，還讓人活嗎！現(xiàn)在我就來(lái)講述我痛不欲生的一天吧！
一大早起床，首先寫(xiě)《讀十萬(wàn)個(gè)為什么有感》寫(xiě)到一半就被叫去吃早餐，十分鐘之后我吃好了，繼續(xù)寫(xiě)讀后感。可是我沒(méi)思路呀！我怎么寫(xiě)，我寫(xiě)到一點(diǎn)鐘還沒(méi)寫(xiě)好！一點(diǎn)半開(kāi)始吃午餐！吃完了還寫(xiě)！終于在三點(diǎn)鐘寫(xiě)好了，我實(shí)在是高興呀！高興沒(méi)三分鐘！就被媽媽叫去寫(xiě)數(shù)學(xué)一課一練，寫(xiě)了兩頁(yè)之后媽媽既然說(shuō)：“再寫(xiě)一頁(yè)吧！好不好？”我哪能說(shuō)不好呢！哎！繼續(xù)寫(xiě)吧！命苦不能怨政府呀！寫(xiě)好兩頁(yè)后我就去和媽媽說(shuō)：“寫(xiě)好了！”媽媽像驗(yàn)百元大鈔一樣的，指出：“你沒(méi)寫(xiě)句號(hào)，快補(bǔ)上！”補(bǔ)好之后我給媽媽看！總算通過(guò)了，就寫(xiě)成語(yǔ)了詞義了！寫(xiě)了又寫(xiě)終于！百分之二十的時(shí)間過(guò)完了！我也寫(xiě)好了！剩下的時(shí)間百分之十看電視，百分之十看電腦！
都是寒假作業(yè)惹的禍！讓人心不安寧！緊張兮兮的，差點(diǎn)被嚇?biāo)溃“莅�！我去玩百分之十時(shí)間的電腦了！
初二上寒假作業(yè)作文 21
今天，是五年級(jí)上冊(cè)的最后一天，一大早我就起床了，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煲l(fā)獎(jiǎng)狀，我心里想，我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但是我認(rèn)為自己很認(rèn)真，很努力，老師會(huì)給我一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)吧！吃了早餐我興高采烈的上學(xué)了，在上學(xué)的路上我很高興，可是又很害怕，高興的是可以放假了，害怕 的是成績(jī)不好，回到家里爸，媽會(huì)很失望，很生氣，心里總是忐忑不安。上午老師給同學(xué)們?cè)u(píng)了達(dá)標(biāo)，就只有我和少數(shù)一些同學(xué)沒(méi)有，我的心情非常低落。
中午，我回到家[我住家教家]給媽媽打電話(huà)，她一聽(tīng)說(shuō)我的'成績(jī)，又說(shuō)不來(lái)接我了，我的心一下子跌到了谷底，想想我已經(jīng)很認(rèn)真讀書(shū)了，可總是成績(jī)不好，我一定要找出原因，讓成績(jī)慢慢上進(jìn)。
到了下午，老師發(fā)獎(jiǎng)狀我連個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)也沒(méi)有，非常難過(guò)，也沒(méi)心情和同學(xué)們玩，過(guò)了一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)說(shuō)‘別發(fā)呆了’我們玩會(huì)兒，接下來(lái)玩了一會(huì)兒心情才好了一些。
周老師看了外邊一下，便說(shuō)‘周鑫杰媽媽來(lái)了’去叫你媽進(jìn)來(lái)，我回頭一看，‘真的是我媽’這讓我很意外，此時(shí)特開(kāi)心。我媽進(jìn)來(lái)后，她們聊了一會(huì)，決定給我加一樣作業(yè)‘練字‘老師也是為了我好，她是在鍛煉我的字形，于是，我答應(yīng)了外加作業(yè)的要求。
回家的路上，我的心里真是酸甜苦辣，五味俱全啊呀！
初二上寒假作業(yè)作文 22
愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束了，在寒假中同學(xué)們都認(rèn)真地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)。為了更好的拓展和豐富同學(xué)們的學(xué)科知識(shí)，讓更多的'同學(xué)能一展才能，學(xué)校利用“快樂(lè)活動(dòng)日”的平臺(tái)，開(kāi)展了“我行我秀”寒假作業(yè)展示活動(dòng)。
活動(dòng)中，語(yǔ)文的展示項(xiàng)目是作文《溫暖》，老師讓同學(xué)們按照自己的班級(jí)組隊(duì)，選派代表交流作文，最后比一比誰(shuí)寫(xiě)得好。通過(guò)互相學(xué)習(xí)交流和老師的講解，提高了同學(xué)們的寫(xiě)作熱情。數(shù)學(xué)的展示項(xiàng)目是“聰明格”，玩的游戲叫“數(shù)獨(dú)”，利用推理判斷的技巧填數(shù)1到4，完成九宮格。參加過(guò)的同學(xué)們都說(shuō)游戲有一定難度，紛紛表示回去一定多加練習(xí)，希望下次能有所提高。音樂(lè)的展示項(xiàng)目里，老師播放了幾首課堂上學(xué)過(guò)的樂(lè)曲，讓參加的同學(xué)拿著口琴跟著吹奏剛才播放的曲子，另外老師還讓同學(xué)們欣賞了“十二樂(lè)坊”的音樂(lè)短片，使同學(xué)們了解了許多自己國(guó)家的不同音樂(lè)曲風(fēng)和不同的樂(lè)器。在花樣跳繩展示項(xiàng)目里，老師讓參加的同學(xué)觀(guān)看了有關(guān)花樣跳繩的視屏，然后讓大家討論有幾種跳法，怎樣跳，同學(xué)們也都紛紛搶著發(fā)言，例舉了有雙人跳，集體跳長(zhǎng)繩等等跳法�；顒�(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)討論的興高采烈，躍躍欲試�；顒�(dòng)項(xiàng)目涉及大部分學(xué)科，每個(gè)人都要參加一個(gè)主課展示和一個(gè)副科展示，完成之后就會(huì)得到一枚才藝章。我班大部分同學(xué)敲到了兩枚才藝章，興奮不已。
這次活動(dòng)雖然已結(jié)束，但我們每個(gè)人都樂(lè)在其中，也獲益匪淺，期待著下次“快樂(lè)活動(dòng)日”里有更精彩活動(dòng)內(nèi)容等著我們！
初二上寒假作業(yè)作文 23
春節(jié)要到了，可我家還沒(méi)有春聯(lián)呢。要不，我來(lái)寫(xiě)一幅。反正我也學(xué)了五年的書(shū)法了，這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
來(lái)到書(shū)法班，果不其然今天的任務(wù)是寫(xiě)春聯(lián)�！疤袅�。”我迫不及待地從老師手里搶過(guò)紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺(tái)，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫(xiě)了起來(lái)。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書(shū)法家的風(fēng)范�！薄疤煸鰵q月人增壽，純滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)樓。”兩行字很順利地完成了。我正要寫(xiě)橫批時(shí)，旁邊的同學(xué)推了我一下。我的.手一抖，將墨撒在了春聯(lián)上�！巴炅耍炅�，我的作品�！蔽也铧c(diǎn)哭了出來(lái)。雖然我知道同學(xué)不是故意的，他自己的紙也“受傷”了�？晌彝耆菬o(wú)辜的，我還是覺(jué)得萬(wàn)分的委屈。學(xué)過(guò)書(shū)法的人都知道，第一次往往是你寫(xiě)得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆，進(jìn)行了第二次的挑戰(zhàn)�？呻p手像著了魔似的，變得很僵硬。寫(xiě)出來(lái)的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實(shí)力。”在老師的鼓勵(lì)下，我放下了剛才失敗的陰影。越寫(xiě)越流暢，完美地完成了這幅春聯(lián)。也得到了老師的認(rèn)可。
回到家，春聯(lián)整齊地貼在了墻上。此時(shí)陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。
寫(xiě)春聯(lián)，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也教會(huì)了我做任何事，只要堅(jiān)持，就會(huì)有所收獲。
初二上寒假作業(yè)作文 24
這次成績(jī)結(jié)果出來(lái)了，很多家長(zhǎng)措手不及，有的孩子沒(méi)想到有這么多的進(jìn)步，一些孩子覺(jué)得驚奇。
事實(shí)上，我們經(jīng)�？捶�?jǐn)?shù)的表面，而忽略了潛在的問(wèn)題。就拿我們的孩子來(lái)說(shuō)，例如，在過(guò)去語(yǔ)文總是比數(shù)學(xué)好，因?yàn)閿?shù)學(xué)永遠(yuǎn)總愛(ài)馬虎，犯很低級(jí)別的錯(cuò)誤。
因此，每天集中培訓(xùn)數(shù)學(xué)，如果不能找出寒假作業(yè)中的錯(cuò)誤，就不罷休。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就錯(cuò)一罰十，是絕不手軟的.，有時(shí)候會(huì)重復(fù)地犯錯(cuò)誤，但作為孩子的父母，一定不能失去信心，有時(shí)到了近乎絕望地步，但也要給孩子們鼓勵(lì)：只要你細(xì)心，你就可以在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)先，超越自我，你是最好的！
在期末考試的結(jié)果，沒(méi)有讓看，拿了出來(lái)。這來(lái)之不易的，是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，他們搞砸了，經(jīng)過(guò)不懈。我很高興沒(méi)有進(jìn)球，但孩子們不失敗下來(lái)，我們的學(xué)生家長(zhǎng)支付沒(méi)有白費(fèi)。
所以，每一位家長(zhǎng)都要反映：當(dāng)孩子失敗了，看看你的孩子失去了信心沒(méi)有？當(dāng)一個(gè)孩子成功了，他是否會(huì)自滿(mǎn)，有沒(méi)有小心處事呢？
學(xué)生：
1、完成語(yǔ)文，數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，英文全易通。
2、每天積累那個(gè)成語(yǔ)解析練習(xí)。
3、每天堅(jiān)持一本課外閱讀。
4、每天幫助老年人做一件力所能及的事情。
5、每天堅(jiān)持超過(guò)30分鐘的鍛煉，如：跳繩，踢毽子，打球，跑步...
初二上寒假作業(yè)作文 25
今年的《寒假作業(yè)》與往年相比實(shí)在是大不一樣。內(nèi)容更豐富了，畫(huà)面也顯得充滿(mǎn)了童真童趣，而且也多了一個(gè)版面，那就是寫(xiě)字版面，給人一種耳目一新的感覺(jué)。
《寒假作業(yè)》其實(shí)是在寒假中對(duì)同學(xué)們功課的復(fù)習(xí)，以及對(duì)思維能力的提高。所以說(shuō)，我們不要把《寒假作業(yè)》當(dāng)作一個(gè)負(fù)擔(dān)，要以正確的`態(tài)度來(lái)對(duì)待它。在《寒假作業(yè)》中，我最喜歡的是猜謎和閱讀這兩個(gè)版面。每當(dāng)遇到這種題目時(shí)，我總會(huì)使勁地想，把問(wèn)題弄懂。記得有一次，我把《寒假作業(yè)》的一道數(shù)學(xué)題目拿給弟弟，讓他做，他看怎么想也想不出來(lái)。最后還是我把那道題目做完，他看了以后連連點(diǎn)頭，我簡(jiǎn)直高興得不得了。
在閱讀篇，它給我講了很多的故事，有的驚險(xiǎn)萬(wàn)分，有的充滿(mǎn)雅趣，有的遍布著濃濃的思鄉(xiāng)情，讓人感慨萬(wàn)分。這好比一個(gè)故事大會(huì)，有講不完的故事，既好聽(tīng)，又不乏味，讓你在這個(gè)故事的海洋里，不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到其中的美妙。
今年《寒假作業(yè)》的新版面也讓我十分喜歡，這個(gè)版面是專(zhuān)門(mén)為那些寫(xiě)字有點(diǎn)差的同學(xué)們打造的。別看它單調(diào)，但是每篇練字都會(huì)有一句名人名言，而且有書(shū)法欣賞。讓你可以和那些名人寫(xiě)的書(shū)法相比較，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
不管怎么說(shuō)，今年的《寒假作業(yè)》與往年相比，不管是版面，還是內(nèi)容，都有很大的改進(jìn)，這些進(jìn)步體會(huì)最深的還是我們小學(xué)生。這就是我做《寒假作業(yè)》的樂(lè)趣。
初二上寒假作業(yè)作文 26
今天，我要去完成一個(gè)特別的寒假作業(yè)，為什么說(shuō)這份作業(yè)特殊呢?因?yàn)檫@份作業(yè)就是帶著“�！弊秩タ赐业泥従�，獨(dú)居老人茶花奶奶。
茶花奶奶今年87歲了，她的兒女都住得很遠(yuǎn)，工作也很忙，她的老伴去世很多年了，她平時(shí)常常一個(gè)人呆在家里。這幾年，耳朵也聽(tīng)不清了，手腳也沒(méi)力氣了。
一大早，我?guī)е案！弊郑吒吲d興地來(lái)到對(duì)面的茶花奶奶家。我走進(jìn)奶奶家，說(shuō)：“奶奶好，您想兒女嗎?”茶花奶奶說(shuō)：“我當(dāng)然想啊!可是他們都忙呀�！蔽倚ξ卣f(shuō)：“奶奶，這是牛通社發(fā)給我們的福字年歷，我把它送給您，它代表我的祝福，祝您身體健康，希望你的兒女早日回到你的`身邊!”我陪著奶奶聊了會(huì)兒天，她講了很多話(huà)，還送了我一些吃的。臨走前，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我祝您新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，福如東海!”茶花奶奶高興地說(shuō)：“這是我最快樂(lè)的一天!”我看著奶奶露出了甜甜的笑容，她的笑容像很多年以前，那童年時(shí)的歡笑。
我突然明白了這個(gè)特別的寒假作業(yè)的意義，這樣一份小小的作業(yè)，完成之后會(huì)給那些獨(dú)居老人帶去多少溫暖啊，我希望每個(gè)人都可以好好完成這樣一份寒假作業(yè)!
初二上寒假作業(yè)作文 27
放寒假真是讓人喜憂(yōu)參半?yún)龋∠驳氖悄軌驌碛姓?8天的假期！憂(yōu)的便是堆成小山般的作業(yè)。更讓人擔(dān)憂(yōu)的是——2月1日我們要進(jìn)行返校檢查寒假作業(yè)！況且，我們有一張大大的寒假作業(yè)安排表！每天的'任務(wù)都排列的整整齊齊！那我們還能怎么辦？只能拿起我們的武器——筆，和作業(yè)決一死戰(zhàn)了。
早上起來(lái)，吃飯后，我拿起筆，深吸一口氣，拔下筆帽，準(zhǔn)備與作業(yè)決一死戰(zhàn)！
現(xiàn)在我最大的敵人，就是那三本寒假作業(yè)，我已經(jīng)把英語(yǔ)、地理、歷史三合一的那本做完了。那本理科的（也就是生物與數(shù)學(xué)二合一）相對(duì)比較簡(jiǎn)單，除去新課預(yù)習(xí)，我覺(jué)得用一天的時(shí)間把它寫(xiě)完不在話(huà)下�？墒悄潜菊巍⒄Z(yǔ)文二合一的文科呢？我是看著都不想動(dòng)筆啊！我只得先寫(xiě)那本我較為擅長(zhǎng)的了。
我先寫(xiě)生物，因?yàn)樯锟雌饋?lái)少一點(diǎn)兒，能夠讓我產(chǎn)生寫(xiě)下去的動(dòng)力，幸虧生物不算多，題也較為簡(jiǎn)單，最重要的是：它每個(gè)答案字都特別少��！寫(xiě)生物作業(yè)的時(shí)間啊，嗯……讓我算一算，最多也就兩個(gè)半小時(shí)吧！
我現(xiàn)在只能盡量把作業(yè)往前趕一趕了，因?yàn)檫^(guò)年有那么多親戚要拜訪(fǎng)，過(guò)年還要回一趟老家，再加上2月1號(hào)就驗(yàn)收了，所以在年前的這段時(shí)間我只能繼續(xù)與寒假作業(yè)決一死戰(zhàn)！
初二上寒假作業(yè)作文 28
俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的寒假，開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校就宣布要寒假作業(yè)考試，這無(wú)異于給我們當(dāng)頭一棒提提醒——“開(kāi)學(xué)請(qǐng)收心！”。聽(tīng)到“考試”一詞，使得我們上次期末考后松弛的心情如牛皮筋般又緊繃起來(lái)。此時(shí)，假期里懶散無(wú)束的同學(xué)們也已換上了嚴(yán)肅的面孔，手里捧著寒假作業(yè)本翻了又翻，為了自己在新學(xué)期有好的開(kāi)始而抖擻精神，全力準(zhǔn)備。我們就在緊張的氣氛中度過(guò)了開(kāi)學(xué)的第一天。
第二天，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地飛奔到教室，都滿(mǎn)懷信心地接受此次測(cè)試測(cè)驗(yàn)。感覺(jué)沒(méi)坐下多久，考試的鈴聲便響了起來(lái)。首先是科學(xué)，此時(shí)，教室靜得只有筆的“沙沙”聲。我披荊斬棘，終于將這一張難度不低的.題卷順利完成。此后的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)試卷的難度也毫不比科學(xué)遜色�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，及時(shí)地收心、充分地準(zhǔn)備換來(lái)了十分理想的成績(jī)。
返校寒假作業(yè)測(cè)試是學(xué)習(xí)新知道前回顧老知識(shí)的一種方式，也是從一種快速調(diào)整松散狀態(tài)的方法，更重要的是讓我們收獲“真金不怕火煉”的自信！
初二上寒假作業(yè)作文 29
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期就快要結(jié)束了，我翻開(kāi)日歷，算了一下，這個(gè)寒假只有20多天！我真希望能早點(diǎn)發(fā)寒假作業(yè)，快點(diǎn)寫(xiě)完，這樣就能過(guò)一個(gè)愉快的寒假了。
下午，做眼保健操的時(shí)候，李老師讓我、張紫嫣、汪舜瑤、李婕一起去圖書(shū)館。咦，去圖書(shū)館干嘛？莫非是要發(fā)寒假作業(yè)了？
大家興沖沖趕到圖書(shū)館。圖書(shū)館里人山人海，高年級(jí)的，低年級(jí)的.同學(xué)每個(gè)人手上都抱著一垛書(shū)——寒假作業(yè)！我們也搬起自己班的向辦公室走去。
真希望能發(fā)下去呀，我心里想。左老師就像看透了我的心思一樣，讓我們發(fā)給同學(xué)們。
班上，所剩的同學(xué)寥寥無(wú)幾，他們大都去上體育課了，我們把作業(yè)放在講臺(tái)上，同學(xué)們便一窩蜂涌向這兒，差點(diǎn)把講臺(tái)推翻了。
拿到作業(yè)后，有的人奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)，有的人在翻作一共有多少頁(yè)，還有的人在看作業(yè)難不難。
我一直在糾結(jié)，到底先寫(xiě)哪本呢？品德太難了，不寫(xiě)！數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單了，不寫(xiě)！語(yǔ)文，萬(wàn)一考試考好了，不用寫(xiě)呢，英語(yǔ)，看不懂呀！算了，我還是先寫(xiě)數(shù)學(xué)吧。數(shù)學(xué)一共有40頁(yè)，每天寫(xiě)十頁(yè)，四天就寫(xiě)完了，每天寫(xiě)五頁(yè)，八天寫(xiě)完……
寒假作業(yè)來(lái)了，假期也就近了。提前祝大家新年快樂(lè)，考試順利，取得好成績(jī)！
初二上寒假作業(yè)作文 30
今天，我要做一個(gè)小制作，這是老師布置的寒假作業(yè)之一，我先去把材料準(zhǔn)備好，我要做的小制作是橡皮筋動(dòng)力小車(chē)，材料有：兩個(gè)礦泉水瓶、四個(gè)瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。
我先拿來(lái)一個(gè)瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個(gè)洞，找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的棍子和四個(gè)大小形狀相同的瓶蓋，穿上用長(zhǎng)棍固定在洞上，然后把另一個(gè)瓶子剪成尾翼，用尖的部分穿過(guò)去，在車(chē)尾上扎一個(gè)洞，把尾翼插在洞里，拿出幾根橡皮筋，纏在尾翼的木棍上，拉到瓶口外，用瓶蓋蓋住橡皮筋，最后把它擰死，這個(gè)橡皮筋動(dòng)力小車(chē)就大功告成啦！
接下來(lái)，我就開(kāi)始讓小車(chē)跑起來(lái)。我把橡皮筋兒按順時(shí)針?lè)较驍Q緊，然后一松手，按理說(shuō)，它應(yīng)該向前跑，去可它卻慢慢的向后倒退，我想：應(yīng)該是擰反了吧，我又按逆時(shí)針的方向擰筋橡皮筋，一松手它就飛奔出去，我又試?yán)埠脦状�，很緊時(shí)，可以跑出去兩米多呢，我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的'時(shí)間做成的��！
做小制作是我最喜歡的事，做小制作能讓人變得心靈手巧，讓人腦洞大開(kāi)，增長(zhǎng)知識(shí)。
初二上寒假作業(yè)作文 31
寒假一開(kāi)始，媽媽將作業(yè)一一羅列到了紙上，其中就有沈老師布置的寫(xiě)對(duì)聯(lián)作業(yè)，二話(huà)不說(shuō)，開(kāi)動(dòng)吧！
先準(zhǔn)備好紙和墨，選了一對(duì)“明月松間照，清泉石上流”的對(duì)聯(lián)，就可以開(kāi)始寫(xiě)了，但我遲遲不敢下筆，生怕一寫(xiě)就錯(cuò)。
好不容易調(diào)整好了心態(tài)，寫(xiě)下了沉重的一筆。那顆“砰砰”的心總算平靜下來(lái)了�？墒�，當(dāng)寫(xiě)到“松”時(shí)，我不小心寫(xiě)歪了，哎呀媽呀！這可怎么辦呢！這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“這個(gè)‘松’字怎么寫(xiě)歪了，重寫(xiě)！”哎，真是前功盡棄呀！我嘟著嘴，把寫(xiě)不好的.對(duì)聯(lián)扔進(jìn)了垃圾桶。
第二次寫(xiě)的時(shí)候，我的手心已經(jīng)出了汗，寫(xiě)到剛才出錯(cuò)的地方時(shí)，我緊緊地握住了筆，點(diǎn)一點(diǎn)，畫(huà)一畫(huà)。哈哈，那個(gè)字終于寫(xiě)的漂亮了�？墒�，我開(kāi)心的太早了，接下來(lái)的“間”字不小心多添了一筆，真是畫(huà)蛇添足呀！氣得我只能又要重寫(xiě)了。
事不過(guò)三，終于，我一路磕磕碰碰，寫(xiě)好了這幅對(duì)聯(lián)，爸爸媽媽看了直夸我寫(xiě)得好�，F(xiàn)在，這幅對(duì)聯(lián)正貼在班級(jí)門(mén)口呢！得到了老師和同學(xué)們的高度贊揚(yáng)。媽媽還拍了張照片發(fā)上了朋友圈。叔叔阿姨們也都贊不絕口，我開(kāi)心極了�？磥�(lái)，什么事情都不是一帆風(fēng)順的，一定要堅(jiān)持，才能勝利！
初二上寒假作業(yè)作文 32
每次放假，書(shū)包里的作業(yè)們總是會(huì)很騷動(dòng)，這個(gè)寒假也是一樣。涵涵剛放下書(shū)包，就聽(tīng)到了書(shū)包里面激烈的爭(zhēng)吵聲。
原來(lái)，書(shū)包里的作業(yè)們?cè)诔衬�，涵涵趕緊躲在一旁，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)包，只看到書(shū)包微微的動(dòng)了一下，聽(tīng)到語(yǔ)文作業(yè)在猶豫地說(shuō)：“真希望我們的小主人能將我們規(guī)范一下，不要讓我們餓一下，撐一下的�！薄拔铱蠢�!你就別想了，每次假期都是這樣，非到最后緊要關(guān)頭唰唰唰的，壓根兒我們就不是作業(yè)，成了任務(wù)了!”數(shù)學(xué)作業(yè)嘆息地說(shuō)道。英語(yǔ)作業(yè)也不甘示弱的說(shuō)：“也不知道我們的小主人怎么想的，每次都這樣急急忙忙的來(lái)趕的`?”一旁的科學(xué)作業(yè)憂(yōu)心重重，什么也不說(shuō)，因?yàn)�，他是今年才有的新學(xué)科。突然他好像有了主意，“科學(xué)管理時(shí)間，學(xué)習(xí)效率翻倍”!恩，他鼓了鼓肚皮，就這!“書(shū)包也跟著鼓了鼓。
躲在一旁的涵涵再也忍不住，跑過(guò)去打開(kāi)書(shū)包，書(shū)包里恢復(fù)了寂靜，只是一眼就能看到今天學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的新書(shū)這頁(yè)，“科學(xué)管理時(shí)間，學(xué)習(xí)效率翻倍“。涵涵隨手拿起書(shū)來(lái)，看來(lái)個(gè)夠，后來(lái)又做了張表的......
拿著自己做好的表格，涵涵得意地笑了，這個(gè)寒假，一定可以完成寒假作業(yè)啦!
初二上寒假作業(yè)作文 33
這個(gè)寒假我有一個(gè)特別的作業(yè)——寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。我很高興，因?yàn)閷?xiě)對(duì)聯(lián)是我的拿手好戲。
媽媽帶我去毛筆字老師那里寫(xiě)，那是最后一節(jié)課，要期末測(cè)試，恰好，期末測(cè)試是寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。我拿起毛筆，認(rèn)真地在黃紙上練起來(lái)，寫(xiě)的是“春風(fēng)暖發(fā)金錢(qián)樹(shù)，甘雨洗開(kāi)富貴花。”老師一次一次給我改，希望我這里收筆收好一點(diǎn)，有的.寫(xiě)成錯(cuò)別字了，有的寫(xiě)得太大了。我也接受了。老師認(rèn)為我可以了，就讓我在專(zhuān)門(mén)寫(xiě)對(duì)聯(lián)的紙上開(kāi)寫(xiě)。我一筆一劃認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)，仿佛自己身在另一個(gè)世界，外面聲音好像都聽(tīng)不到了，寫(xiě)完一個(gè)字，要再看一遍，哪里不好，再改一下。我手有點(diǎn)發(fā)抖，不敢下筆，很怕寫(xiě)錯(cuò)，老師走過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我還沒(méi)下筆，奇怪地問(wèn)我，“怎么還不開(kāi)始寫(xiě)？等會(huì)兒就下課了，抓緊時(shí)間，不要慢吞吞的�！蔽一卮鸬溃骸袄蠋�，不敢下筆，給我起個(gè)頭吧！”老師答應(yīng)了，就握著我的手寫(xiě)了一橫，還夸我寫(xiě)得很好。
我回到家里，爸爸拿出透明膠，一不小心弄破了，只好用透明膠把那個(gè)破的地方補(bǔ)起來(lái)，粘到了門(mén)前。一貼起來(lái)，家里立刻有了過(guò)年的感覺(jué)，爸爸看著我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)高興地笑了！
初二上寒假作業(yè)作文 34
寒假作業(yè) 放假了，好開(kāi)心，可是作業(yè)很多，媽媽說(shuō)“只有作業(yè)寫(xiě)好我才能玩�！卑�！作業(yè)多著呢。
8號(hào)那天，我的家教老師就來(lái)我家了負(fù)責(zé)我的寒假作業(yè)，每天規(guī)定我的作業(yè)，晚上還復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)， 搞的'我頭都大了，為了完成作業(yè)，我要熬。 第一天上午，先做寒假語(yǔ)文，再做數(shù)學(xué)試卷2張，下午英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，晚上寫(xiě)一篇作文。本來(lái)一天生活多姿多彩，卻讓每天重復(fù)著這樣的作業(yè)簡(jiǎn)單而枯燥。
老師為了回家也加快速度，不管我懂不懂。但是會(huì)仔細(xì)檢查指出：“你沒(méi)寫(xiě)句號(hào)，快補(bǔ)上！”補(bǔ)好之后給我看，總算通過(guò)了，就默寫(xiě)古詩(shī)，寫(xiě)了又寫(xiě)終于默寫(xiě)了十五首，好累��！偶然的空余我就看電視，還偷偷的上網(wǎng)玩游戲，被媽媽?zhuān)蠋煱l(fā)現(xiàn)批評(píng)。 都是寒假作業(yè)惹的禍，讓人心不安寧，緊張兮兮的，差點(diǎn)被嚇?biāo)�。終于完成作業(yè)，以為可以放松自己，可以玩電腦，卻被媽媽帶到鄉(xiāng)下小姨家住，不許我玩電腦，只允許我看電視。
我也對(duì)抗著媽媽?zhuān)筒槐硶?shū)。要開(kāi)學(xué)了，我只得背書(shū)，就有2篇課文背的不熟練。
初二上寒假作業(yè)作文 35
2月25日是寒假作業(yè)展示的日子，同學(xué)們一早都帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的窗花和推薦給大家的圖書(shū)。
下午第一節(jié)班會(huì)課，我們的展示活動(dòng)開(kāi)始了。首先，我們4人一小組，在小組內(nèi)交流起自己想推薦給大家的一本書(shū)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，班級(jí)里的氣氛一下子活躍起來(lái)。然后，我們每個(gè)小組推選出一個(gè)大家覺(jué)得講得最好的同學(xué)作為小組代表上臺(tái)演講。上臺(tái)演講的同學(xué)聲情并茂，臺(tái)下的同學(xué)仔細(xì)聆聽(tīng)，每當(dāng)臺(tái)上的'同學(xué)講到精彩部分，臺(tái)下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來(lái)......
除了推薦圖書(shū)，我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來(lái)的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示著自己的窗花，一邊還交流著自己剪窗花時(shí)的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的窗花也要精心做好每一步，我們?cè)谑≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話(huà)的意思。
寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，更教會(huì)了我們不言敗的精神，展示活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)是永無(wú)止盡的。
初二上寒假作業(yè)作文 36
大晚上的，媽媽就直嚷嚷道：“明天晚上就回外婆家了，今天你趕緊給我畫(huà)只雞出來(lái)！”在千不情愿萬(wàn)不甘心下，我終于磨磨蹭蹭地鋪開(kāi)宣紙，拿起毛筆，慢吞吞地畫(huà)了起來(lái)。
我才剛剛毛筆沾上墨水，媽媽又在一旁叫了：“快畫(huà)呀，還等什么呀？”聽(tīng)到這番話(huà)，手一顫，幾滴墨被抖到了紙上，我只好換一張紙。
我重新拿起毛筆，照著步驟畫(huà)好了雞冠，結(jié)果卻差強(qiáng)人意，我不高興地嘀咕著：“是我用筆太均勻了嗎？”我有更換了一張嶄新的.宣紙，拾起毛筆，在調(diào)色盤(pán)里狠狠地沾了許多顏料，在紙上涂了一筆，又把毛筆放在水桶里沾水，沖淡了筆上的紅色，又添上一筆紅，費(fèi)了九牛二虎之力，才畫(huà)好了雞冠，我心里默默想著：現(xiàn)在才畫(huà)好雞冠呢，就這么費(fèi)力了，那一幅畫(huà)畫(huà)下來(lái)，我不得累死嗎？
事實(shí)并沒(méi)有我想得那么困難，畫(huà)好了雞冠后，我下筆順暢了很多，不一會(huì)就畫(huà)好了，細(xì)細(xì)一看，倒還不錯(cuò)，鮮紅的雞冠，有力的爪子，尖利的小嘴，真好看呀！
媽媽拿過(guò)畫(huà)，挺滿(mǎn)意，批準(zhǔn)我去睡覺(jué)，我趴在床上，已經(jīng)沒(méi)有半點(diǎn)余力。
初二上寒假作業(yè)作文 37
今天我要去我的朋友家寫(xiě)寒假作業(yè)啦！
我吃完早飯，只有立馬去了朋友家，我騎著自行車(chē)，晃著，晃著就到了。到了朋友家，我立馬找到了我的好朋友。我拉著我的朋友，然后對(duì)她說(shuō):“今天我在你家寫(xiě)寒假作業(yè)，我們兩個(gè)一塊兒寫(xiě)吧�！蔽业呐笥眩僮鳂I(yè)也沒(méi)寫(xiě)完，我的朋友說(shuō):“好今天爭(zhēng)取把寒假作業(yè)寫(xiě)完一半�！蔽艺f(shuō):“好�！�
我的.好朋友找到了她寒假所需的東西，然后我們兩個(gè)就開(kāi)始寫(xiě)了。我先寫(xiě)字帖，我的朋友，先寫(xiě)毛筆字。我寫(xiě)著，寫(xiě)著不知不覺(jué)，我已經(jīng)寫(xiě)了七頁(yè)了。我的朋友寫(xiě)毛筆字，已經(jīng)寫(xiě)了五頁(yè)了。媽媽來(lái)叫我回家吃中午飯了。我就對(duì)我的朋友說(shuō):“我今天下午再來(lái)跟你一塊兒寫(xiě)寒假作業(yè)吧！”我的朋友說(shuō):“好。”
我吃完中午飯，找到我寒假所需的東西，就又去朋友家了。到了朋友家我的好朋友看見(jiàn)我來(lái)了，她也找到她的寒假所需的東西，我們兩個(gè)又在那兒一塊兒寫(xiě)寒假作業(yè)了。今天下午我總共寫(xiě)了五頁(yè)，所以五+七=十二。今天一天我總共在朋友家寫(xiě)了十二頁(yè)字帖。我寫(xiě)完作業(yè)跟我的朋友到完別我就回家了。
到了家，媽媽看見(jiàn)我寫(xiě)了十二頁(yè)字帖，媽媽說(shuō):“哎呀！寶貝今天真棒，效率真高！”我對(duì)媽媽說(shuō):“明天我還要去朋友家寫(xiě)字帖。”媽媽說(shuō):“好！”
初二上寒假作業(yè)作文 38
今天我的心情很好，我打開(kāi)電視，發(fā)現(xiàn)電視里正演著我喜歡的節(jié)目，要是有一支雪糕就更愜意了，我一邊看著電視，一邊吃著美味的雪糕，我是一邊看，一邊笑，一邊笑，一邊跳，雪糕化了都不知道，雪糕水灑的哪哪都是。媽媽早上剛擦的地板已經(jīng)變成了“大花臉”我顧不得看節(jié)目，趕緊擦一擦把。我拿起毛巾擦地，天!怎么越擦越多!戰(zhàn)場(chǎng)又?jǐn)U大了一圈。趕緊向奶奶求助，奶奶說(shuō)：“你趕緊拿濕毛巾擦吧�！边@個(gè)方法還真有效果，剛才還臟污的地面又重新煥發(fā)了光彩。
地面剛擦了一半的時(shí)候我的汗就下來(lái)了，好累，好熱呀!這不由得讓我想起了媽媽?zhuān)刻於家貜?fù)做這些繁重的家務(wù)，還要上班，輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，每天很晚才能休息，真是太辛苦了。我以前都沒(méi)有體會(huì)到，今天我明白了爸爸媽媽真的'很辛勞，作為女兒我也要分擔(dān)一下他們的“工作”，做一些我力所能及的家務(wù)，擦地，洗碗，洗衣服，我都能行，爸爸媽媽你們就看我的表現(xiàn)吧!
對(duì)了，趁著他們還沒(méi)下班回家，趕緊倒兩杯水，切幾塊西瓜，等著他們回來(lái)吧!
我有一個(gè)疼我的媽媽和愛(ài)我的爸爸。他們每天忙碌著工作，還要做家務(wù)，照顧我。他們很辛苦。