【精品】寒假的作文集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寒假的作文8篇，歡迎大家分享。
寒假的作文 篇1
今天是一個(gè)非常熱鬧的日子——大年初六。這一天雖然比不上大年三十，但也算是在節(jié)日當(dāng)中。一大早，我就和媽媽去洛陽(yáng)了，準(zhǔn)備游一游洛陽(yáng)這個(gè)古城。
到了王城公園，我才知道：王城公園修建在東周王城遺址上而得名。公園由古文化區(qū)、牡丹花圃、動(dòng)物館、游樂(lè)場(chǎng)等幾部分組成。我最喜歡動(dòng)物館。
進(jìn)了王城公園，那里人山人海。我們坐著游覽索道來(lái)到動(dòng)物館。那里有老虎、獅子、馬、羊等九十多種動(dòng)物。
剛到動(dòng)物館，我看見(jiàn)有人拿著胡蘿卜喂斑馬。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄冊(cè)谀琴I(mǎi)的胡蘿卜？”說(shuō)完，我們就往前走，看見(jiàn)一位阿姨在賣(mài)胡蘿卜。我也買(mǎi)了一捆，去喂斑馬。斑馬低著頭，把頭彎下去，伸出舌頭舔住胡蘿卜送進(jìn)嘴里。這動(dòng)物館的動(dòng)物真有趣！不過(guò)最有趣的事是我喂兩只梅花鹿。我喂第一只梅花鹿，它吃了。我喂第二只梅花鹿，第一只梅花鹿過(guò)來(lái)頂它。胡蘿卜也被第一只梅花鹿吃了。最后，我把胡蘿卜向第二只梅花鹿扔去，第二只去吃，第一只又去搶?zhuān)坏诙怀粤恕?/p>
我很喜歡王城公園，我以后還要去。
寒假的作文 篇2
德國(guó)，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿褡澹瑲v史上發(fā)生過(guò)很多大大小小的事，有過(guò)輝煌，也犯過(guò)錯(cuò)，又被人崇尚膜拜的時(shí)候，也有被人責(zé)罵痛斥的時(shí)候。到今天，德國(guó)依然在世界上排名前列的原因，源于它的態(tài)度。
德國(guó)最令人深?lèi)和唇^的時(shí)候，就是二戰(zhàn)時(shí)期希特勒統(tǒng)治下的納粹德國(guó)。那個(gè)時(shí)期，德國(guó)在希特勒的統(tǒng)治下殺人放火無(wú)惡不作。最極致的是殘害猶太人。納粹德國(guó)的種族歧視使猶太人遭受了滅頂之災(zāi)，很多猶太人都流離失所，最為我們熟知的，是奧斯維辛集中營(yíng)。
奧斯維辛集中營(yíng)是納粹德國(guó)建立起來(lái)專(zhuān)門(mén)迫害猶太人，拿猶太人來(lái)做實(shí)驗(yàn)，放毒氣，解剖的地方，尤其是二號(hào)集中營(yíng)。德國(guó)設(shè)置了一個(gè)騙局，騙那些猶太人去沐浴，在進(jìn)公共浴室的路上，兩旁栽種著鮮花，鋪著青草皮，十分美麗。沒(méi)進(jìn)屋就給人一種輕松愉快的感覺(jué)。走進(jìn)“浴室”時(shí)還可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一支小樂(lè)隊(duì)在“浴室”前廳為“歡迎”新來(lái)者而演奏一些輕松的樂(lè)曲，樂(lè)隊(duì)隊(duì)員一律穿著白衫和海軍藍(lán)的裙子，儼然是一群文雅、漂亮的年輕姑娘。
在浴室門(mén)前，有柜子來(lái)存放衣服，人們還友善的提醒不要忘記柜子的號(hào)碼，于是人們爭(zhēng)先恐后地“涌進(jìn)”浴室，當(dāng)發(fā)現(xiàn)浴室中越來(lái)越擠時(shí)，人們都前胸貼后背，這時(shí)人們沒(méi)有反應(yīng)發(fā)生了什么，只覺(jué)得有些蹊蹺，這時(shí)，大門(mén)已經(jīng)關(guān)上，守衛(wèi)加上了鎖和木條，德國(guó)人開(kāi)始放毒氣，人們都無(wú)處躲避，只能活生生的被毒死。
德國(guó)的罪行我們都有目共睹，但德國(guó)對(duì)于這件事的態(tài)度，我們也不能否定，德國(guó)總統(tǒng)曾經(jīng)為這件事多次下跪道歉，20xx年1月27日，奧斯維辛集中營(yíng)解放60周年紀(jì)念日活動(dòng)上，德國(guó)總理再次發(fā)表了致歉詞，對(duì)于廣大猶太人表達(dá)了歉意，對(duì)于德國(guó)曾做出的事，深深道歉。
德國(guó)，這個(gè)民族雖然犯過(guò)十分嚴(yán)重的罪行，但如今，他們懂得面對(duì)事實(shí)知錯(cuò)就改，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并為錯(cuò)誤道歉，這是一個(gè)民族高尚的氣節(jié)，孔子說(shuō)過(guò)：“知錯(cuò)能改善莫大焉”德國(guó)知錯(cuò)就改的態(tài)度讓德意志這個(gè)民族屹立不倒。
而反過(guò)來(lái)看看與中國(guó)同胞相關(guān)的日本，曾經(jīng)對(duì)中國(guó)進(jìn)行大屠殺的日本天*統(tǒng)治下的大日本帝國(guó)，不但不承認(rèn)錯(cuò)誤，還試圖通過(guò)修改教科書(shū)等方式篡改歷史，掩飾錯(cuò)誤。與德國(guó)的大氣坦蕩相比，日本太令人心寒。
人知錯(cuò)就改，善莫大焉。何況是一個(gè)民族？讓我們?yōu)榈聡?guó)知錯(cuò)就改、實(shí)事求是的態(tài)度，點(diǎn)一個(gè)大大的贊！
寒假的作文 篇3
過(guò)了這么多年，我還是不得不說(shuō)，寒假真的是很無(wú)聊，每個(gè)寒假都是過(guò)著枯燥無(wú)味的生活，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)趣。
或許是因?yàn)樘鞖夂浒�，無(wú)論是約朋友還是約同學(xué)，出來(lái)玩或是去什么地方，無(wú)論是去室內(nèi)還是跑到室外，總是因?yàn)檫@個(gè)天氣而約不到朋友。你的朋友一到寒假就會(huì)像是冬眠了一樣，死活不肯出來(lái)。
當(dāng)然這只是一部分比較悠閑的人，還有一部分人，他的整個(gè)寒假基本上都是在上課，從早上到晚上一直都在上課，其他的時(shí)候都是在寫(xiě)作業(yè)，哪來(lái)的時(shí)間去出去玩呢？而且大家都知道，寒假是包括了過(guò)年的時(shí)間的，他不僅前期要寫(xiě)完寒假作業(yè)以及課外作業(yè)以及復(fù)習(xí)完許多科目然后后期還要過(guò)年，著實(shí)是排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。�?shí)在是找不出空余時(shí)間來(lái)做些什么。
甚至，因?yàn)楹偬鞖夂�，有的人甚至在醫(yī)院度過(guò)了許多天，他們每天都在掛水，更別說(shuō)什么出去玩了。
大家的寒假似乎都是忙碌著或是以碌碌無(wú)為著。有的人在忙著復(fù)習(xí)，在忙著學(xué)習(xí)，在忙著其他的各種作業(yè)，而有的人在忙著打游戲，玩手機(jī)，玩電腦，他們有電腦和手機(jī)卻不想著用來(lái)做英語(yǔ)聽(tīng)力，而是認(rèn)為玩游戲更加的有意思，我覺(jué)得碌碌無(wú)為的過(guò)著寒假。而忙著學(xué)習(xí)的人，他們的寒假則是忙碌的，則是一個(gè)有收獲的寒假。
我的寒假本來(lái)是計(jì)劃的很好的，是想早上起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，然后下午去圖書(shū)館看看書(shū)或是約朋友偶爾出來(lái)散散心，玩耍一番。這樣一聽(tīng)，這個(gè)計(jì)劃似乎不錯(cuò)吧？可實(shí)際上，我的寒假就是早上上課，下午呆在床上過(guò)那么一下午，睡那么一下午，晚上上完課以后找機(jī)會(huì)寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，我的一天就過(guò)完了。其實(shí)也是很令人放松的一天，但是我覺(jué)得這樣的日子我過(guò)得并不開(kāi)心，這樣的日子很是枯燥無(wú)味，陪伴我的只有手機(jī)和電腦，我覺(jué)得很沒(méi)有意思。盡管偶爾休息休息也是很好的，但是放假已經(jīng)過(guò)了兩天，我卻每天都在過(guò)這樣的生活，我覺(jué)得再這樣下去，開(kāi)學(xué)我就不能適應(yīng)那種忙忙碌碌的節(jié)奏了，因?yàn)楹僖呀?jīng)太放松了，我覺(jué)得這樣不好，不好。
在我的眼里，忙碌即是幸福，而這樣過(guò)于的放松，我卻覺(jué)得這不是什么好事，就像在學(xué)校的時(shí)候，盡管那種節(jié)奏很快，讓人覺(jué)得非常的不適應(yīng)，但是我偶爾會(huì)想起那樣與同學(xué)相處的日子，還是非常有意思的，每一天似乎都是前一天沒(méi)有什么不同之處，但是我仍然覺(jué)得要是那樣的日子就已經(jīng)很有意思了，并不用在意那么多，反而是現(xiàn)在，我覺(jué)得寒假的生活實(shí)在是太過(guò)于枯燥無(wú)味了，每天只有自己一個(gè)人的日子太無(wú)聊了。
當(dāng)然，這只不過(guò)是我一個(gè)人對(duì)于寒假的看法罷了，而你們大家，對(duì)于寒假又是怎樣的一個(gè)概念呢？
寒假的作文 篇4
寒假，給孩子自主的空間
讀過(guò)《夏山學(xué)�！返呐笥讯贾�，給孩子充分的自由，挖掘他們的內(nèi)在動(dòng)力，一個(gè)孩子可以在玩耍的時(shí)間創(chuàng)造自己人生的奇跡。寒假伊始，我和其他的父母一樣，希望自己的孩子能利用有限的時(shí)間充電，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，我在和諸多朋友交流的過(guò)程中，不禁為那些被學(xué)習(xí)的孩子擔(dān)憂。寒假，究竟怎么讓孩子做自己的主人呢？在此，我談幾點(diǎn)自己膚淺的認(rèn)識(shí)。
給孩子玩耍的時(shí)間
作為成人，繁忙之余還想睡個(gè)懶覺(jué)，逛逛商場(chǎng)，唱歌跳舞，足療養(yǎng)生，何況是個(gè)小孩子呢？
不要擔(dān)心孩子“玩瘋”，這是我的看法。女兒放假歸來(lái)就鄭重宣告：“我要痛痛快快地玩啦，都別管我�！蔽液屠瞎⒖膛e雙手贊成，同時(shí)宣布也要給自己放假，請(qǐng)她別來(lái)擾亂我們休息。呵呵，第一天孩子睡到日上三竿，理解；第二天想去奶奶家找小朋友玩，同意；第三天想住在洛陽(yáng)的哥哥了，滿足她的愿望。孩子的瘋狂日什么時(shí)候結(jié)束？她真會(huì)玩到無(wú)聊嗎？這時(shí)她打來(lái)電話，要求我們把她的作業(yè)收拾好送過(guò)去，同時(shí)請(qǐng)我?guī)退l(fā)一篇博文。
我想， 這就是我們低估了孩子的自控力。他們的心底知道自己應(yīng)該做什么，要承擔(dān)哪些責(zé)任。因?yàn)樗麄儠r(shí)刻受家庭、社會(huì)的影響，只有相對(duì)的自由，沒(méi)有絕對(duì)性的。給他們放松的空間，也就給了他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
給孩子讀書(shū)的動(dòng)力
本次期末考試，我的學(xué)生們可以說(shuō)是喜憂參半。作文30分，得滿分和29分的半數(shù)以上，和一年前只言片語(yǔ)都寫(xiě)不出相比，孩子們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。按照常理，孩子的語(yǔ)文成績(jī)應(yīng)該非常優(yōu)秀才對(duì)，適得其反，很多孩子的閱讀題目均失分慘重。家長(zhǎng)搖頭嘆息：“也買(mǎi)了課外書(shū)，他不樂(lè)意讀，怎么辦�。俊�
我給的答案是：“共讀起步�！毙Ｓ嵧ɡ锏募议L(zhǎng)都知道，共讀可以找到與孩子談話的共同密碼，拉近孩子的心理距離，增強(qiáng)孩子的閱讀能力。不要企圖從麻將桌邊培養(yǎng)一個(gè)作家，更不能奢望自己在閑聊，孩子主動(dòng)地去讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就涉及到一個(gè)家庭教育氛圍的重要性。優(yōu)秀的孩子必然有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，擁有諸多朋友般的師長(zhǎng)。每天只需20分，甚至更少的時(shí)間和孩子共讀，“不積跬步，無(wú)以至千里”，說(shuō)的就是貴在堅(jiān)持。
屈指算來(lái)，我的女兒沒(méi)有一天不在閱讀。晚上我們會(huì)阻止她看書(shū)，理由是對(duì)眼睛不好。她經(jīng)常反駁我們的一句話是：“不讓我看書(shū)，準(zhǔn)備把我憋出病來(lái)呀？！”沒(méi)有刻意地培養(yǎng)，只是把讀書(shū)當(dāng)成我們養(yǎng)孩子的一種習(xí)慣。我想這就是無(wú)心插柳的結(jié)果吧。
給孩子“顯擺”的機(jī)會(huì)
過(guò)年期間，走親訪友，不亦樂(lè)乎？在大人談話的間隙里，可以給孩子“顯擺”的機(jī)會(huì)。比如，講到哪個(gè)新聞，聯(lián)系到讀過(guò)的故事，可以“不恥下問(wèn)”，讓孩子來(lái)幫忙完成。能夠說(shuō)出大人都不知道的東西，孩子那份自豪感是無(wú)以倫比的。
這個(gè)我有親身體會(huì)。一次閑談，說(shuō)到粗心。我說(shuō)到：“千里之堤，毀于蟻穴。一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也可以……”女兒已經(jīng)接上話茬：“一個(gè)小數(shù)點(diǎn)毀了一個(gè)優(yōu)秀的航天員啊�！比缓蟀训聡�(guó)的載人航天飛機(jī)因?yàn)榭茖W(xué)家的小小的計(jì)算上的錯(cuò)誤,導(dǎo)致航天員犧牲的故事給我講了一遍。其完整程度以及感悟讓我心生贊嘆。在我們的肯定和鼓勵(lì)下，孩子的閱讀動(dòng)力可想而知。
請(qǐng)為我們孩子的終身幸福著想，給孩子充分的自由，給他們自主的空間。當(dāng)然，每個(gè)獨(dú)立的個(gè)體之間都有差異，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn)——都有一顆美好向上的心靈。
寒假的作文 篇5
七月十五日那天，我開(kāi)始了在炭末中滾打的日子。本以為可以無(wú)憂無(wú)慮，放手大干一場(chǎng)了，誰(shuí)知，煩心的事情總還是時(shí)不時(shí)地探出頭來(lái)關(guān)心我一下，唉，我謝謝它了。
放假了，雖然只有21天，但還是值得我們這些不知死活的孩子們高呼三聲“萬(wàn)歲！”高呼完了也就完了，掛著假期招牌的假期其實(shí)不比平日里上學(xué)美好，像我這種半吊子的藝術(shù)生需要天天往畫(huà)室跑，這還算好的，那些打扮得普普通通的乖乖孩子們則是要一天好幾個(gè)地方的跑，數(shù)語(yǔ)外地理歷史政治，一個(gè)都不能少，通通要在假期狠狠拿下，父母不辭辛苦的掏錢(qián)，兒女們很記辛苦的東奔西跑，到頭來(lái)只為了能在不到一年后的8.5小時(shí)內(nèi)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。我沒(méi)有興趣在這里大談中國(guó)的教育制度如何如何，那是政治家們的事情，雖然在中國(guó)很有趣的，幾乎全是理科畢業(yè)生掌權(quán)。
好吃的東西，第一次吃覺(jué)得吃的新鮮，美味不可多得，第二次吃叫做回味，第三次，第四次……長(zhǎng)此以往，再美味的東西也會(huì)變得平常，到最后甚至有可能落得一個(gè)被人厭惡的下場(chǎng)。畫(huà)畫(huà)也是一樣，當(dāng)人們帶著一種享受的心態(tài)去畫(huà)時(shí)，人們會(huì)感覺(jué)到一種無(wú)與倫比的舒適，但當(dāng)人們帶有一種不情愿的心情去做一件事情時(shí)，事情往往會(huì)適得其反。我就是一個(gè)好例子，我倒不是說(shuō)厭煩了什么的，天天去畫(huà)室還是挺開(kāi)心的，捧著寫(xiě)有自己名字的畫(huà)板，縮進(jìn)一個(gè)冷清的角落，用炭末繪制自己的世界。這就好比桃花源中的人們，過(guò)著自己理想的生活，但如果生活中只有這些也就罷了，我是一顆野草，有水有陽(yáng)光有土壤我就能生長(zhǎng)，雖然現(xiàn)在不能靜下心來(lái)去寫(xiě)自己的文章，但至少我還有吉他，有畫(huà)筆，有最喜歡的L‘a(chǎn)rc~en~ciel，也許這已經(jīng)夠安慰我的了，只不過(guò)是我自己太貪心，不想要給現(xiàn)實(shí)騰一些空隙。我在理想與現(xiàn)實(shí)的夾縫中茍延殘喘，為自己在每一次理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾選擇中尋找借口開(kāi)脫，于是錯(cuò)的變成了對(duì)的，對(duì)的依然還是對(duì)的。于是我似乎可以樂(lè)觀的為自己開(kāi)脫：“我沒(méi)有黑白顛倒，只不過(guò)是把黑的也說(shuō)成了白的而已�！薄锻评碇O》里有句話說(shuō)得好：“棋盤(pán)上有一個(gè)神，就必然會(huì)有一個(gè)能夠與之對(duì)抗的惡魔存在，只有這樣才能保持住棋盤(pán)的`平衡�！爆F(xiàn)在我的世界全是白的了，自然它就不是平衡的，所以可以得出一個(gè)結(jié)論――我有問(wèn)題。我知道我有問(wèn)題，只不過(guò)是不知道如何解決罷了。
馬克思主義哲學(xué)說(shuō)：“矛盾推動(dòng)了事物的發(fā)展�！爆F(xiàn)在我就很矛盾，我倒要看看我在馬克思主義哲學(xué)的光輝下能怎么個(gè)發(fā)展。
寒假的作文 篇6
每一種東西都有它自己的味道，梨有梨味，棗有棗味。那么，“年”又有著一種怎樣的味道呢？
今天我準(zhǔn)備和爸媽一起去年貨節(jié)現(xiàn)場(chǎng)打年貨，也順便感受一下那里的熱鬧氣氛。
到了現(xiàn)場(chǎng)，我立刻被那五顏六色的彩旗和種類(lèi)豐富的年貨給吸引住了。我們趕緊融入人群，挑選起我們喜愛(ài)的年貨。你看，那一串串紅油油的臘腸和一條條肥瘦相間的臘肉整整齊齊地掛滿了柜臺(tái)，惹得人們都快要流出了口水�！俺䞍�，你老爸最?lèi)?ài)吃這種廣式臘腸，來(lái)，我們挑選一點(diǎn)吧。”媽媽一邊熟練地挑選著，一邊說(shuō)，“可別小瞧這臘腸，挑選起來(lái)可有講究呢：外觀要色澤光潤(rùn)、肥瘦分明，手感要干爽、緊湊、彈性強(qiáng)�！眿寢尶烧媸俏覀兗业拇竺朗臣已�！
不一會(huì)兒，我們已經(jīng)挑選了好多我們愛(ài)吃的食物，再看看身旁的人們，也都個(gè)個(gè)拎著大包小包的年貨。我心想：人們辛苦了一年，在這臘月里，終于可以暫時(shí)放下手中的事情，和家人一起開(kāi)開(kāi)心心地置辦年貨，這就是“年”的味道，更是“愛(ài)”的味道。
“年”，還有一種味道，那就是人們相互之間的祝福。所以，我要祝我們所有襄陽(yáng)人，猴年吉祥，身體健康，合家歡樂(lè)！年味兒一年比一年濃！
寒假的作文 篇7
寒假，爸爸媽媽帶我去了新加坡。第一次到另外一個(gè)國(guó)家旅行，我覺(jué)得非常的新鮮好奇。
新加坡是一個(gè)國(guó)家，也是一座城市。它的國(guó)土面積非常小，比我們家鄉(xiāng)成都還要小很多。它的街道非常干凈， 馬路兩旁種滿了各種大樹(shù)和植物，走在馬路上就像來(lái)到了公園。所以新加坡也是有名的花園城市。
媽媽說(shuō)，新加坡也叫獅城。它最出名的一個(gè)景點(diǎn)就是魚(yú)尾獅雕像。它是新加坡的標(biāo)志和象征，新加坡一共有7座魚(yú)尾獅雕像，我們?nèi)サ墓珗@就有兩個(gè)， 一個(gè)大的，一個(gè)小的。大的魚(yú)尾獅雕像是用白色石頭做的，嘴巴里還能?chē)娝亍Ｎ以谶@里照了很多的像。
新加坡的動(dòng)物園在全世界都很出名，也是我最喜歡的地方。那里的動(dòng)物不是用籠子關(guān)起來(lái)的，而是生活在自然的環(huán)境里，水溝把它和游人隔開(kāi)。這里的動(dòng)物很多都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。就像馬來(lái)獏。它的大小和一頭豬差不多，全身一半黑色，一半白色。還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。它用鼻子來(lái)吃樹(shù)葉和水果。還有一種動(dòng)物叫狐獴，像一只松鼠一樣大，非常可愛(ài)。它老是喜歡站立起來(lái)，雙手合十，頭往上仰。就像在拜神仙一樣。等我們走了一大圈回來(lái)，它都還保持著這個(gè)動(dòng)作，真好玩。
參觀了動(dòng)物園，我們第二天還去了環(huán)球影城。那里有很多驚險(xiǎn)刺激的游戲�？傊@次旅行很好玩，很開(kāi)心。好想下次媽媽再帶我來(lái)一次。
寒假的作文 篇8
初二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)：
您好！
寒假伊始，新年將至，我們將這封信隨同您的孩子的寒假作業(yè)一同給您，是希望和您攜手，共同安排好學(xué)生的假期生活，讓您在享受親情的同時(shí)，更為您的孩子在假期中的進(jìn)步與成長(zhǎng)感到欣慰。
一、明確初二在整個(gè)初中階段的重要地位。
按照常理，初二是整個(gè)初中三年承上啟下的一個(gè)階段。它是在初一進(jìn)入初中階段邁好第一步、打好基礎(chǔ)的前提下，進(jìn)一步接受新的知識(shí)，提升能力，從而對(duì)初中各科知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐漸成熟，學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)方法逐漸明確的階段。這一階段學(xué)習(xí)的一個(gè)直接目的，是實(shí)現(xiàn)與初三要學(xué)習(xí)的知識(shí)的順利對(duì)接，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生在初中階段的最大夢(mèng)想——進(jìn)入理想的大學(xué)之門(mén)。
然而實(shí)際情形是，隨著各地各校初考競(jìng)爭(zhēng)壓力的增加，各地各校紛紛加快講課進(jìn)度，為的是為初三節(jié)省出更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以，實(shí)際上在初二階段，初三的課程已基本結(jié)束，在進(jìn)入初三時(shí)，全面復(fù)習(xí)就已經(jīng)展開(kāi)了。
因此，初二是初中三年學(xué)習(xí)課程最多、打基礎(chǔ)的最關(guān)鍵的階段。這一階段基礎(chǔ)不牢，勢(shì)必降低初三的聽(tīng)課效率，每一節(jié)課都會(huì)有因基礎(chǔ)不牢而不能掌握的內(nèi)容，每一節(jié)課都會(huì)較基礎(chǔ)好的學(xué)生少解答幾個(gè)問(wèn)題，少掌握一部分知識(shí)，如此惡性循環(huán)，再談初考成功，勢(shì)如空談。譬如下棋，一招不慎，招招被動(dòng)，滿盤(pán)皆輸。
二、算好假期時(shí)間帳，搶抓時(shí)間與機(jī)遇，過(guò)一個(gè)令一生有益的寒假。
本次寒假?gòu)亩滤奶?hào)開(kāi)始，到二月二十八號(hào)結(jié)束，期間共二十四天時(shí)間�，F(xiàn)在學(xué)生在校每天正式上課的時(shí)間是12節(jié)課。如果您的孩子在假期中能夠保證每天學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，那么這個(gè)寒假將有很充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。這就是說(shuō)，如果您的孩子學(xué)習(xí)中有弱科，這個(gè)寒假，他（她）有時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)漏洞；如果您的孩子沒(méi)有弱科，利用好這段時(shí)間，會(huì)使他（她）的成績(jī)更上一層樓。這也是很多參加初考的學(xué)生最終期望的結(jié)果：弱科不弱，強(qiáng)科更強(qiáng)，兩相結(jié)合，萬(wàn)無(wú)一失。
三、保持在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校在開(kāi)學(xué)伊始，立即進(jìn)行考試。
為了能夠使您的孩子在假期不忘自身角色，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，初二年級(jí)在下學(xué)期開(kāi)學(xué)，就要舉行考試，讓學(xué)生收心，同時(shí)檢查學(xué)生在寒假期間的學(xué)習(xí)情況�，F(xiàn)將我們年級(jí)在寒假中給學(xué)生布置的作業(yè)告知給您，以便您能更好地、有針對(duì)性地督促您的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也請(qǐng)你一定要在寒假結(jié)束時(shí)對(duì)孩子在家學(xué)習(xí)情況做個(gè)記載并在開(kāi)學(xué)時(shí)以書(shū)面形式給班主任老師反饋，這是孩子報(bào)名時(shí)必須要交的回執(zhí)，請(qǐng)您不要只簽上您的姓名，給一點(diǎn)具體的反饋意見(jiàn)將對(duì)您的孩子有更大的促進(jìn)。（作業(yè)附后）
四、注意安全，遠(yuǎn)離有害于身心健康的活動(dòng)，關(guān)心家長(zhǎng)，過(guò)一個(gè)安全、健康、祥和、快樂(lè)的新年。
年終喜慶，學(xué)生在沉浸于歡樂(lè)之中時(shí)，對(duì)自身的安全和身心健康很容易忽視，希望您多囑咐、多關(guān)愛(ài)您的孩子，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品和有害的社會(huì)活動(dòng)，讓他（她）們?cè)谛碌囊荒暝鲩L(zhǎng)一歲的同時(shí)，思想和行為向成熟再跨進(jìn)一步。
孝敬父母，本就是中華民族的傳統(tǒng)美德。跪食反哺、臥冰求鯉、木蘭代父從軍、劉炎織草鞋養(yǎng)母等一系列典故彰顯了人們對(duì)孝敬父母這種美德的崇尚。每一位父母都“望子成龍”“望女成鳳”，可是我們得給孩子提供“成龍”“成鳳”的機(jī)會(huì)�！暗轮涣ⅲχ恢�，不具備孝敬父母的品德，就不具備成為有用之材的品質(zhì)，也就不能成為有用之材。所以，請(qǐng)您讓孩子多做些力所能及的家務(wù)，使您在享受孩子孝心的同時(shí)，讓他（她）們體味到父愛(ài)和母愛(ài)的崇高，心中牢記報(bào)答父母養(yǎng)育之情的教誨。
諸位學(xué)生家長(zhǎng)，值此新年到來(lái)之際，謹(jǐn)以最誠(chéng)摯的祝福送給千家萬(wàn)戶。
祝身體健康，工作順利，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！
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