【熱門】寒假的小學(xué)作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寒假的小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假的小學(xué)作文 篇1
我的寒假生活豐富多彩，有時(shí)候玩捉迷藏、有時(shí)候玩軍旗、有時(shí)候打雪仗、有時(shí)候玩電腦，我最喜歡打雪仗。
2月5日那天下了皚皚白雪，我和弟弟連忙下拉了樓，開始打雪仗了，我迫不及待的拿起一團(tuán)雪，圖了團(tuán)向弟弟的扔去，哈哈打中了，弟弟也拿了一團(tuán)雪向我扔去，沒打中，我又拿起啦一大團(tuán)雪，向弟弟扔去，遺憾的是居然沒打中，弟弟拿起我剛才扔的雪向我扔去，居然打中了，我又拿了小團(tuán)雪，向弟弟扔去打中了，然后我想拉一個(gè)辦法，我躲在車后面這樣弟弟就打不中我了，我就躲在啦車后面，弟弟扔了6次，只打中了2次，我打了四次，全打中了，不一會(huì)兒，天黑了，我和弟弟回了家，媽媽說：‘你們倆衣服上到處都是雪�！粙寢屬I啦一頓。
那天我雖然被媽媽罵一頓但是我還是很開心。
寒假的小學(xué)作文 篇2
寒假的生活中會(huì)發(fā)生了很多有意思的事，相信你也不例外。你想聽聽我的么?那就給你講一個(gè)：正月十五那天，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟一起來到了生態(tài)園看燈會(huì)。生態(tài)園門口是用燈籠弄起的一個(gè)歡樂門，門旁是用燈籠做的鬼臉。爸爸讓弟弟在門口照個(gè)相。弟弟說：“我才不呢!你看它們長的那么丑�！蔽覀兟犃斯笮�。
走進(jìn)門，呈現(xiàn)在眼前的是兩排月亮燈，非常的可愛。繞過大風(fēng)車你就會(huì)看見一個(gè)“蟠桃園”，里面是用燈泡和布做成的桃樹并掛滿了桃子，非常的逼真。我和弟弟在這兒合了一張影。走出“蟠桃園”就來到了燈會(huì)的主地點(diǎn)——一座古代的房子屹立在河的中央.用布和燈泡做成的荷花和荷葉在水的襯托下顯得特美麗、漂亮，猶如仙境一般。接著我們看到了一條龍，龍是我們中華民族的象征，也是我們中華五千年來威武不可侵犯的象征。越走越多，五彩繽紛，五花八門的各種彩燈讓你眼花繚亂，目不暇接……
你聽了我的述說，一定很想來看看吧!那，就快來吧!
寒假的小學(xué)作文 篇3
一個(gè)寒假很快就過去了，但那些美好的回憶，還在我頭腦中不停地播放著，其中，使我難忘的是我和璐馨姐姐，還有明明一起堆雪人。
首先，我們來到了房子最頂部。一眼望去，地上的白雪像是雪兒姑娘落下的白手帕；又像是軟綿綿的棉花；還像是……
“婧婧，我們?nèi)ザ蜒┤税�！”突然，璐馨姐姐的說話聲把我從想像中拉回來。我趕緊回答說：“好啊，可我不忍心破壞這么好，這么厚的雪呀！”“沒事啰�！彼麄z把我拉到雪地里，讓我和他們一起堆雪人。我只好忍痛破壞了。
大半天過去了，我們才做了一個(gè)雪人的模型，然后我找來紅色水彩筆和一些木炭。用水彩筆畫嘴巴，我們畫的嘴巴與眾不同，頭上還畫了花紋，剛完我就說：“哎呀，璐馨姐姐我們是不是畫錯(cuò)了！”“沒事的啦！”她馬上接過我的話說。我們又在雪人旁邊立了一個(gè)“金字塔”，在每一面分別寫上我們每一個(gè)人的新年愿望。我寫的是“我們都要狠幸福哦！”是不是覺得我“狠”字寫錯(cuò)了，告訴你，我是故意寫錯(cuò)的。
我們走了，留下的卻是暫時(shí)的“作品”，過不了幾天就會(huì)在這個(gè)世界上消失。
下雪真好！
寒假的小學(xué)作文 篇4
要是能在寒假里看到大海和下海游泳、潛水那該如許快活啊!這次呀，我就渡過了一個(gè)這樣的寒假。
曾經(jīng)在夏天的時(shí)候，爸爸媽媽帶我到過北海、大連和青島，從那時(shí)起我就深深地喜歡上了大海。冬天的大海是什么樣的呢?我無比憧憬。這次寒假前，爸爸媽媽告知我，假如期末測驗(yàn)成績理想，還可能當(dāng)上三好學(xué)生，我就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)欲望。
我盡力地考出了好成就，也當(dāng)上了三好學(xué)生。寒假里，媽媽帶我坐飛機(jī)去了海南島。那里真俏麗啊!綠色蔥蔥，鮮花盛開，到處都長著又高又大的椰子樹，我還喝過又香又甜的椰子汁。在海南的多少天里，我看到了萬泉河、聽了紅色娘子軍的故事、參觀了博鰲論壇、逗小猴子跟孔雀照了相……最有趣的仍是潛水了:在大東灣，我戴上潛水鏡，穿好潛水衣，身上背著一個(gè)氧氣瓶。潛水教練在岸上講完了保險(xiǎn)要乞降海底的各種手勢，就拉著我的手下水了。我十分沖動(dòng)，感到本人象小魚一樣，好象來到了漂亮的水晶宮。在海底，我看見有很多彩虹一樣的小魚在身邊游來游去，還發(fā)明了我最愛好的小丑魚;還有美麗的珊瑚，摸一摸，象果凍一樣，軟軟的。在水下，我還能夠做在地面上不能做的動(dòng)作，比方緩緩翻騰……太好玩了，直到潛水教練提示我該上岸了，我還舍不得走。我在心中默默地對小魚說，我還會(huì)來看你們的!
寒假的小學(xué)作文 篇5
今天，我們?nèi)液屠牙岩患乙黄鹱嚾ユゆそ憬慵铱次瑾{，我可高興啦！吃完中午飯，我們就聽到了“咚咚鏘、咚咚鏘、咚咚咚咚咚咚鏘。”的鑼鼓聲，我們穿好了 大衣，就向舞獅的地方——運(yùn)動(dòng) 場飛奔而去。
舞獅開始啦，只見每只獅子有兩個(gè)人扮演，他們下身都穿黃色的褲子，褲子的前面還綁一些長毛，好象獅子腿似的，腳上穿了一雙像‘獅爪’的鞋子。前面的人戴上獅頭，后面的人也隨著披上毛茸 茸的獅子皮，一只威武的獅子就可以出場了。我數(shù)了數(shù)，兩只一對兒，正好三對兒。前面獅頭輕輕一跳，獅尾的人就把前面的扮演者像舉花盆一樣舉了起來，我心想：后面的叔叔力氣可真大呀！那五只 獅子也不甘示弱的一一表演了同樣的節(jié)目。一會(huì)兒，只見四五個(gè)叔叔又抬上了一個(gè)高約一米五的梅花兒莊。一只獅子上了莊，在上面做了一個(gè)雄獅站立的動(dòng)作，第二只獅子也上來了，它的后爪踩在了第 一只獅子的身上，做了一個(gè)漂亮的姿勢。然后是第三只、第四只。不一會(huì)兒，六只獅子都上了莊，而且，是一只疊著一只。此時(shí)看的我心驚肉跳，生怕一不小心他們掉下來。一陣驚天動(dòng)地的鑼鼓聲，和 觀眾熱烈的掌聲響成了一片。突然，鑼鼓停了，只見六只獅子的獅頭擺了幾下，表演者一聲大叫，六只獅子就從高高的梅花莊上跳了下來。觀眾又是一陣熱烈的掌聲。最后是在蹺蹺板上滾球的.節(jié)目。場 上的表演者賣力地表演著，汗流浹背，觀眾認(rèn)真觀看，不時(shí)發(fā)出驚嘆和叫好聲。我也用力鼓掌，連聲叫好。
時(shí)間過得可真快，一場舞獅結(jié)束了，可我還沒看夠呢！我鬧著對媽媽說：“媽媽、好媽媽，下次舞獅我還要來看。”
寒假的小學(xué)作文 篇6
風(fēng)，陣陣的，吹來了年味，也似一把火，把鞭炮都點(diǎn)著了。頓時(shí)，“火舞滿天”，鞭炮聲充滿了整個(gè)世界，把飯菜都嚇得逃到了桌上，年夜飯開始了！
似乎每頓年夜飯、都有年糕，小時(shí)候以為是奶奶喜歡吃，可現(xiàn)在才知道其中寓意。年糕、年年高呀！其他的菜也很美味，一看哪！紅燒肉在向我招手，仿佛我不吃了它，會(huì)很傷心似的；雞肉、鴨肉可是老顧客了，平時(shí)都快吃厭了，今天卻又吃出一陣新味道---年的味道；蝦，像一個(gè)個(gè)中彈倒地的士兵，被弟弟那“邪惡”的嘴巴給吞了下去，估計(jì)現(xiàn)在啊，還在他肚里騰云駕霧呢！門口傳來一陣香，啊！火鍋上來了！點(diǎn)上火，不久就鬧騰起來，貢丸轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是不停下來，害的我那勤勞的筷子追它跑了好久，才把它追拿回來，直接判死刑，由我親自行刑，兩三口就把它咽了下去。
望望一片狼藉的桌子，又狠狠瞪著長輩那鼓鼓的口袋，要把它看穿似的。爺爺押了一口酒說：“都拿出來吧！”轉(zhuǎn)眼間，那幾個(gè)紅包像接到命令似的飛到我手里，心里那個(gè)喜歡�。“职诌^來，“語重心長”的摟住我的肩膀說：“兒子啊，分一杯羹給我吧！”我差點(diǎn)把晚上吃得都吐了出來，笑嘻嘻地說：“等你老了再說�！毙β曈瓉砹说诙�。
大年初一，生物鐘似乎集體壞了，一覺睡到十點(diǎn)多，人還沒出去，這心呦，就先飛到十萬八千里外去了。拜年啊，說實(shí)在是我最不喜歡的，可壓歲錢卻又要拿，誰叫我那么“貪財(cái)�。 毙睦锬莻�(gè)矛盾呀，都可以跟“矛盾”比拼去了。
后邊的日子可好過了，天天睡到十來點(diǎn)，啥事不做就等吃飯。嘻嘻哈哈過完整個(gè)下午。那放鞭炮是必不可少的。小孩子們，一群擁到小店里，手里拿著的鈔票飄揚(yáng)著，最后，飄到了店主人的小盒頭里�？刹坏揭环昼姡瑵M路都是炮身，放完了，又擁到店里，店主人差點(diǎn)把舌頭給笑沒了，也把小孩子們的錢也給笑沒了。
這就是我們那兒的過年，熱鬧極了。
寒假的小學(xué)作文 篇7
從周一到周五，我都在學(xué)校忙碌。但周六我并不悠閑，依然在忙碌。只不過不是忙碌在學(xué)校，而是忙碌在學(xué)而思。每個(gè)周六我在學(xué)而思要度過整整六個(gè)小時(shí)的時(shí)光，英語1：30—4：30三個(gè)小時(shí)的英語，奧數(shù)5：00—9：00三個(gè)小時(shí)的奧數(shù)。從下午到晚上，從陽光高照到萬家燈火，整整的六個(gè)小時(shí)我的身影都在學(xué)而思的教室跳來跳去；我的小手在學(xué)而思的教室里揮來揮去；我的朗朗書聲也在學(xué)而思的教室里回蕩。
上完英語課，我和爸爸匆匆吃過麥當(dāng)勞，算是我們的晚飯了。急急忙忙地又回到教室緊接著還要上奧數(shù)哪！這不，到了教室，我翻分開講義，今天要講的是二進(jìn)制和十進(jìn)制，好難哪！我的神經(jīng)頓時(shí)又繃得更緊了。于是，我安靜地坐在位置上等著老師的到來。終于，上課了，原本以為其難無比的二進(jìn)制和十進(jìn)制，經(jīng)過老師的講解使我明白：原來二進(jìn)制化十進(jìn)制，就是從低位到高位。加法逢二就進(jìn)一，減法夠減就減，不夠向高位借，借一當(dāng)二用。老師讓我們又做了幾道的例題，其中一道我竟然用了不到兩分鐘就做了出來，而且正確率百分之百，看到老師“啪啪啪”地給我的本上蓋的三個(gè)印章，我的眼睛都瞇成了一條縫。心中在大聲地叫著——“耶！”
接著，我們又學(xué)習(xí)了十進(jìn)制，輕輕松松地我便學(xué)會(huì)學(xué)懂。不知不覺中已經(jīng)下課，我與爸爸踏著月色，迎著星光回到了家。若要算上往返的時(shí)間，花掉了我周六整整十個(gè)小時(shí)呢！看到了吧，我周六的三分之二時(shí)間就這樣度過了。我的周六夠忙碌的吧？
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