【熱門】荷花作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的荷花作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

荷花作文 篇1

　　假如我是一朵穿著白沙裙的荷花，我一定要生活在美麗的洪湖公園里，在那兒有披著粉紅衣裳的姐姐，還有我的好朋友：泡泡魚和樂樂蜜蜂。

　　每當(dāng)清晨，我和穿著粉紅衣裳的姐姐們都在荷塘里用好聽的嗓音盡情地歌唱。我隨著節(jié)奏，身子輕輕地舞動(dòng)著，吸引了不少觀賞荷花的人們。此刻的我立即把自己打扮得更加美麗，一架架照相機(jī)，對著我白皙粉嫰的臉拍了一張又一張滿意的相片。

　　時(shí)不時(shí)飛來的蜜蜂向我傾吐今早采花蜜的快樂，小魚在水下與我快活地嬉戲，還夸贊我們荷花家族真是“天下第一美女�！�

　　啊！假如我是一朵美麗的荷花該有多好呀！

荷花作文 篇2

　　六月的荷花那叫一個(gè)好，個(gè)個(gè)面帶霞紅，仿佛女子姣好的臉頰。

　　奶奶家也有一池荷花，生長多年，已成一道風(fēng)景。

　　池塘里的水不算清，底下的都是淤泥，池塘旁邊又雜草叢生。然，荷花無需養(yǎng)料，無需照料，它自由生長，在每年的六月、七月徹底綻放。

　　去年六月，我和爸爸媽媽一起去奶奶家看荷花。我們來到池塘前，爸爸贊嘆道：“這荷花可真漂亮！”說罷，爸爸就隨著奶奶和爺爺卷起褲腿，下到池塘里。我十分不解，便問道：“奶奶，你們在干嘛��？”奶奶聽了笑著回答我：“我們在向荷花要蓮藕呢�！薄芭叮�原來是在撈蓮藕��！”我恍然大悟。

　　我又問：“奶奶，荷花這么美，一定很難養(yǎng)吧？”這下爸爸就忍俊不禁了：“荷花不難養(yǎng)，在水池子里撒幾粒種子就能生根發(fā)芽。你也不用管，用不了二三年，就可以春天賞荷葉，夏天吃藕帶、賞荷花。秋天冬天，肥壯的蓮藕就長好了，可以吃到來年春天呢！這不是一箭三雕嗎？”

　　我聽了，樂得合不攏嘴，忙提醒爸爸：“還有一個(gè)您忘了——蓮蓬！這可是一箭四雕！”聽了我的話，大家都笑得前仰后合。

　　看著這滿池純潔無瑕，亭亭玉立的荷花，我陷入了沉思。

　　沒有人管它，它自由生長，卻把最好的一切，毫不保留，全部獻(xiàn)出。這該是多么令人感動(dòng)的付出啊！

　　一想到這兒，池中搖曳的荷花，在我眼中慢慢變得光輝四溢。

　　荷花的奉獻(xiàn)精神讓我震撼，用我們學(xué)過的一句詩來說就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　我愛荷花。

荷花作文 篇3

　　夏日炎炎，人乏蟬鳴，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。荷蓮在一汪碧水中默然挺立，散發(fā)出沁人心脾的清香，讓人頓感心曠神怡。

　　清晨，我與媽媽來到南通博物院賞荷，感受生活的多姿多彩。這邊的荷花大多是紅粉色的，花瓣碩大肥厚，荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙，又像一方大圓桌，墨綠色，葉柄粗壯，一看就帶著那種生長的力量！

　　遠(yuǎn)看，它們的姿態(tài)各異。有的裊娜地開著，如彩霞般艷麗，像寶石般奪目；有的羞澀地打著朵兒，似小家碧玉；有的藏于荷葉之下，露出半邊“臉兒”，嬌羞極了！這些荷花如一朵朵池上明珠，又如碧天里散落著的星星，還如那剛出浴的美人。微風(fēng)吹過，送來縷縷荷的清香，仿佛一旁傳來渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，快而迅速。霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子呢？本是肩并肩密密地緊挨著的，風(fēng)吹后，宛若有了一道凝碧的波痕。葉下是脈脈的潺潺的流水，卻被這連成一片的荷葉遮住了一部分，顯得別有一番韻致。

　　走近細(xì)看，一朵紅荷花像小姑娘臉上美麗的紅暈，又像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞……它的葉子圓圓的像玉圓盤一樣，下面藏著為數(shù)不多的青蛙、龍蝦和大小不一的魚兒。摘一片輕輕地捏開它，可以看見一些汁液，飽飽滿滿。上面一顆顆發(fā)亮的露珠，晶瑩剔透，似乎吹彈可破一般。荷花瓣中包著金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，花蕊一根挨著一根，像蓮蓬的衣裳，常有蝴蝶、蜜蜂光顧，幫助它傳播花粉；蓮蓬既小又嫩，上面一顆顆蓮子十分誘人，看了叫人發(fā)饞，美極了！我多么期待著它的成熟哇！

　　我最喜歡那朵白色的荷花。它的花瓣白中透著點(diǎn)粉紅，不知是被太陽曬紅了臉，還是羞紅了臉！它純潔得讓人感到歡喜，盡管花期只有3天，沒有那“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀景物，但卻別有一番“清水出芙蓉，天然去雕飾”的風(fēng)味。

　　小時(shí)讀舊詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。愛其詩句之美。今日所見之景，正是應(yīng)了這句詩。

　　荷花凋謝后結(jié)出的是果實(shí)——蓮子，營養(yǎng)價(jià)值極高；淤泥中的根莖是深受大家喜好的藕，吃起來爽口而不膩；荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗，點(diǎn)綴了自然，而且讓人們既享受到了美景，又滿足了美味。它雖花期不長，但一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝。這種高尚的品質(zhì)是我們?nèi)巳丝释�得到的�?/p>

　　我愛荷花，愛它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉的品格。愛它纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執(zhí)著。

　　生活本就是多姿多彩，充滿詩意的。

荷花作文 篇4

　　今天，我讀了這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的.品格深深地感動(dòng)了我。

　“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘......”這使我覺得荷花是那么合群。古語說：，百花齊放春滿園。做人也應(yīng)這樣。記得有一次，我語文測驗(yàn)是全班第一，就得意極了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了�！狈艑W(xué)后，老師要我?guī)椭�不及格的同學(xué)學(xué)習(xí)，我有些不愿意，心想：“她自己不會(huì)學(xué)嗎？”老師好像看透了我的心思，說：“你要知道，獨(dú)枝花開不是春，許許多多花一齊開，開得才燦爛�！蔽矣X得很有道理，便把老師那番話牢記心上，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下，由學(xué)習(xí)成績中下進(jìn)入中上時(shí)，那種滿足感，真是難以形容。

　　“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長......”啊！原來荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了這篇文章，文章中講的是種子有超人的力，我覺得荷花的生命力并不比種子差，記得有一回，我在姨媽家拿了一些荷花回家種，頭兩天，我挺有精神細(xì)心照管它，但時(shí)間一長，就沒怎么理它了。一個(gè)月過去了，那荷花竟長出了小花蕾，我真驚訝。讀了這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。

　　讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實(shí)際生活中的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格。

荷花作文 篇5

　　聽媽媽說外婆家附近有幾個(gè)荷花塘，暑假我來到外婆家，便打算去看看。

　　我一來到外婆家就急著要去荷花塘看荷花。我來到外婆家附近的菜地，看見有好幾個(gè)荷花塘，上面覆蓋著一片片碧綠的“大玉盤”，挨挨擠擠地簇?fù)碓诔靥晾�，微風(fēng)一吹，散發(fā)出陣陣清香，多么沁人心脾。清晨，“大玉盤”上擠著一顆顆小露珠，微風(fēng)輕輕一吹，小露珠在“大玉盤”上滾來滾去。

　　忽然，我看見荷塘中央已經(jīng)冒出幾朵白色和粉紅色的荷花，有的花瓣全展開了，中間露出嫩黃的小蓮蓬；有的才展開兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘;有的含苞欲放，像一個(gè)包裹中的嬰兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這兒似乎是一朵朵粉紅色的朝霞，美麗極了！荷花那么阿娜多姿，一朵比一朵美，一朵有一朵的姿態(tài)。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾只蜻蜓正繞著荷花上上下下地飛舞，這使我忽然想起楊萬里的一首詩：

　　小池

　　泉眼無聲惜細(xì)流，

　　樹陰照水愛晴柔。

　　小荷才露尖尖角，

　　早有蜻蜓立上頭。

　　這么美麗的荷花怎么能不讓人喜歡呢？

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