荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文1
古人曾用詩(shī)句贊美過(guò)墨梅的清廉：“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！币操澝肋^(guò)竹石的剛強(qiáng)：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！倍矣X(jué)得，有一種花，他既能與玫瑰比美，與墨梅同清廉，與竹石同堅(jiān)定。它就是云南的荷花。
去年暑假，媽媽帶我與表弟去云南游玩。在觀賞名勝古跡時(shí)，我看見(jiàn)了一座長(zhǎng)滿(mǎn)荷花的荷花池。��！它們好像一群在霧淡天晴的仙境中亭亭玉立的小仙子，翩翩起舞。這讓我想起楊萬(wàn)里所寫(xiě)的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”連平時(shí)貪玩的表弟都被這如詩(shī)如畫(huà)的景色弄得神魂顛倒，心馳神往。
不久，天空中下起了傾盆大雨，狂風(fēng)也同暴雨打起交道，所經(jīng)之處，灰飛煙滅。表弟早已被狂風(fēng)暴雨嚇得驚慌失措。而我卻呆呆地站在那一動(dòng)不動(dòng)。呀！一朵荷花被狂風(fēng)切斷了腰。呀！又一朵荷花被狂風(fēng)數(shù)鞭抽打，低頭倒下。就這樣，傾盆大雨將一朵朵美麗的荷花都逼入絕境，我多么想拯救這一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命��！
終于，天變晴了，可當(dāng)我毫無(wú)希望地走到荷花池前時(shí)，我卻看到有一只荷花矗立在那，它是多么傲慢，就像被龐德射中左臂的關(guān)羽一般，盡展它的威風(fēng)。同時(shí)，在大荷花下面還有一朵小荷花。原來(lái)，大荷花是為了幫小荷花抵擋住風(fēng)雨才堅(jiān)強(qiáng)不屈，抵住了一波又一波的沖擊。這是一份多么偉大的親情��！這又讓我想起了孟浩然的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@朵母子花在荷花池中成為了最耀眼的明星。
到現(xiàn)在，我始終忘不了那一位偉大，堅(jiān)強(qiáng)的母親，正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像此花一般的人，才能使我們國(guó)家從弱變強(qiáng)，從貧窮變得富有。然而在那片荷花池中，在那悠悠的美中也帶著一種希望。
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文2
渦陽(yáng)是我們的家鄉(xiāng)，這里風(fēng)景優(yōu)美，其中曹市的荷花池更是美不勝收。
早上，荷花上的露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得晶瑩剔透，使荷花顯出更加生機(jī)勃勃。注滿(mǎn)生機(jī)的花兒色彩艷麗，粉如霞、白勝雪、紅似火。抱緊的花骨朵似一個(gè)剛剛出生的嬰兒；有的才展開(kāi)幾片花瓣，似一個(gè)小女孩撩開(kāi)遮面的手帕；有的開(kāi)放了，露出了淡黃色的小蓮蓬，似一個(gè)個(gè)小仙女在熟睡。走近一聞，那清香撲鼻。你閉上眼仿佛置身于荷花的世界之中，正在與它們一起翩翩起舞。荷葉形態(tài)各異，有彎曲的像在傾聽(tīng)小魚(yú)之間訴說(shuō)的好夢(mèng)；有低著頭像在對(duì)著“鏡子”欣賞自己美麗的身影；有的是葉盤(pán)向上，好像在觀察白云的千變?nèi)f化。河水十分清澈，它溫柔地抱著自己的孩子——太陽(yáng)。
中午，荷花在熱烈的太陽(yáng)下堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，荷花依舊十分得精神。它們?cè)陉?yáng)光下千姿百態(tài)：有的看向前方，身體扭轉(zhuǎn)著，仿佛正做著一些高難度的動(dòng)作；有的挺著腰在堅(jiān)守崗位；有的低著頭像是很害羞的小姑娘。
晚上，荷花睡得正香。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾只青蛙跳入水池，吵醒了酣然入夢(mèng)的荷花。過(guò)了一會(huì)兒，荷花又睡了，夜晚，荷花的顏色逐漸變暗，粉色成了紅色，白色暗了，我知道它們睡了，睡得十分香甜，睡姿也十分迷人。
我喜歡這一池的荷花，因?yàn)樗鼈兂鲇倌喽蝗�，也為我的家鄉(xiāng)美增添了一抹亮麗的色彩。
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文3
我家住在美麗舒適的南陽(yáng)油田，這里干凈整潔、風(fēng)景如畫(huà)，宛如一個(gè)大花園。在我心目中最美的是這個(gè)“花園”中的公園：翠湖。
翠湖，一個(gè)多么令人向往的名字，一處多么令人陶醉的風(fēng)景：一棵棵樹(shù)木連成了一片，平靜的湖面波光粼粼，被一座座拱形的小橋襯托著。翠湖里，我最喜歡的是那最富有詩(shī)情畫(huà)意的荷花池。
看，荷花池邊的柳樹(shù)姐姐把她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)放進(jìn)水里，正在梳洗呢。楓樹(shù)妹妹也伸長(zhǎng)了脖子在照鏡子，想與柳樹(shù)姐姐比美呢。竹子哥哥笑彎了腰，仿佛在說(shuō)：“別比了！你們各有各的美麗，在大家的眼中，你們和這滿(mǎn)池的荷花一樣令他們流連忘返�！�
荷花池里荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)大大的綠玉盤(pán)，輕風(fēng)吹來(lái)，荷葉隨風(fēng)搖曳，泛起陣陣綠浪。荷花有的盛開(kāi)了，有的只開(kāi)了兩三片花瓣，還有的只是小小的花苞；它們就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，穿著粉紅色的衣服在水中輕盈地舞蹈。
調(diào)皮的蜻蜓在荷花間快活地飛舞，累了，就停在含苞欲放的荷花尖尖上。這個(gè)情景，讓我想起一句古詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！濒~(yú)兒在蓮葉、荷花間自由地穿梭，歡快地吐著泡泡，時(shí)而跳出水面，濺起片片水花。好像也要欣賞清新秀麗的風(fēng)景，還想看看盛開(kāi)的荷花。
夏天，我常常漫步荷花池邊，有時(shí)畫(huà)荷花，有時(shí)捉田螺；欣賞著凌波曼妙的荷花，享受著撲鼻而來(lái)的陣陣荷花清香，愜意極了！
美麗的荷花池給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我愛(ài)荷花池、我愛(ài)油田！
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文4
荷花池，也是揚(yáng)州的美景之一，它的美在于自然與歡樂(lè)。
沿著彎彎曲曲的石頭孝敬，首先映入眼簾的是一片綠茵，嫩綠的葉片上沾有似水晶般的小露珠，小露珠調(diào)皮地從“滑梯”上滑到另一片綠葉上。接著往前走便看到許多健身器材，老人在那兒鍛煉，臉上浮現(xiàn)出歡樂(lè)的笑容。
荷花池，顧名思義就是有許多的荷花啦！來(lái)到池塘邊，荷花一株株挺立在那兒，它們姿態(tài)各異，有的含苞待放，有的張開(kāi)了兩三片花瓣，有的全部盛開(kāi)了，有的似亭亭玉立的少女······有了荷花，當(dāng)然少不了荷葉的映襯，荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風(fēng)擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。池水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)掠過(guò) ，池水泛起淡淡的波紋；平靜時(shí)，則像一面鏡子，河面銀光閃閃，美麗極了。池邊有一排排列整齊的楊柳，它們?nèi)缤晃晃磺纹趁牡墓媚镌诖虬�，又像一個(gè)個(gè)哨兵，站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。
“哈哈哈······”咦，哪兒來(lái)的笑聲，我循聲走去，透過(guò)樹(shù)的縫隙望去，哇，原來(lái)是一個(gè)個(gè)模型坦克，孩子們正坐在上面玩耍呢，我驚呆了，原來(lái)荷花池還有這樣一個(gè)娛樂(lè)勝地，有時(shí)竟然不知道。
接著，我有乘船吧整個(gè)荷花池游覽了一遍，迎著微風(fēng)，舒展雙臂，發(fā)絲拂過(guò)臉頰，是多么的愜意。
我愛(ài)荷花池，它雖沒(méi)有西湖那樣濃妝淡抹，沒(méi)有長(zhǎng)江那樣氣勢(shì)磅礴，沒(méi)有瘦西湖那樣寧?kù)o柔和，就是這樣一個(gè)小池子，帶給人們的感覺(jué)卻是無(wú)景能比的。
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文5
窗外傳來(lái)陣陣知了的叫聲，那是夏日的氣息在逼近。
夏日是專(zhuān)屬荷花盛開(kāi)的季節(jié)，它不知不覺(jué)地展露出它嬌美動(dòng)人的身軀，屹立在那翠綠的荷葉上方。它正在努力地綻放，用這美好而又短暫的日月星辰來(lái)綻放它的完美無(wú)瑕，這就是它的光榮使命。
早晨，它微微地伸展它嬌嫩的軀干，迎來(lái)早晨的第一道晨曦，露水打濕了它的臉頰，它吮吸著大自然賜予它的養(yǎng)分。小荷猶如出水芙蓉般的小姑娘，向那一個(gè)個(gè)從它身旁走過(guò)的路人招手，人們都向它獻(xiàn)上一份由衷的贊美。
當(dāng)烈日懸掛在高空的時(shí)候，小荷的臉頰紅彤彤的，它享受著仰光的沐浴，也在更加努力地綻放，因?yàn)樗释幸惶�，也能成為為路人獻(xiàn)上一片綠蔭的小樹(shù)。
夕陽(yáng)西下，大地在瞬間籠上了一片金黃，荷花池里水波蕩漾。小荷默默地注視著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，它依然微笑著迎接夜晚的來(lái)臨，就這樣默默地。
寧?kù)o的夏夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，它仰起頭，對(duì)著那高掛在夜空中的月牙兒，為大地獻(xiàn)上它的最后一份祝福：“夜啊，你是那么地美，能為那親愛(ài)的人們點(diǎn)綴一份夏日里的色彩，就是我最大的幸福了�！币�?jié)u漸地深了，唯獨(dú)只有那夜空中繁星依然閃爍。
早晨的第一絲陽(yáng)光又依舊地照耀在這個(gè)荷花池里，當(dāng)人們依舊從它的身旁走過(guò)時(shí)，他是否發(fā)現(xiàn)……
你就是我夢(mèng)中的那朵小荷嗎?那一直默默地盛開(kāi)，但又默默地凋謝的小荷。
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文6
小區(qū)門(mén)口有一個(gè)叫“荷花池?zé)炰仭钡男〉辏夂玫玫觊T(mén)口常常排著隊(duì)。
店鋪門(mén)口的上方掛著大大的招牌“荷花池?zé)炰仭�，門(mén)口旁邊放著兩個(gè)大烤爐，里面貼著正在烤著的燒餅。燒餅爐后面是一張做燒餅的大桌子，桌上有和好的面團(tuán)和長(zhǎng)條狀的面餅。桌子的旁邊，依墻放著備用的面粉、老蔥和一袋袋芝麻，可整潔了。
店鋪老板是一位中年男子，圓圓的臉，有一點(diǎn)黑。小小的眼睛里透著和善的目光。他胖胖的，肚子圓溜溜地鼓在外面。他上身穿著橘色的T恤衫，系著白色的半身圍裙，手背上經(jīng)常粘著一些白面粉，手指甲剪得短短的，很干凈。
老板把發(fā)酵好的面團(tuán)壓扁，放上油酥、蔥花、鹽，再把這些調(diào)料包裹起來(lái)，再揉。揉好的面團(tuán)擰成一小團(tuán)一小團(tuán)的，用搟面杖搟成想要的形狀。然后用手在面餅上抹層水，撒上芝麻。燒餅爐內(nèi)部很熱，他一只手快速地把面餅貼在爐內(nèi)壁，換另一只手快速地將面餅輕拍兩下。
時(shí)不時(shí)，有顧客過(guò)來(lái)問(wèn)：“老板，有沒(méi)有剛出爐的燒餅？”老板忙得頭也不抬地回答：“馬上就好，稍等�！鳖櫩驼镜桨察o等待的人群中，邊看老板做燒餅邊等待。
燒餅出爐了，老板用長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色火鉗把燒餅從火爐內(nèi)夾出來(lái)。那燒餅冒著絲絲熱氣，散發(fā)著芝麻和蔥香的味道。一爐子燒餅一眨眼就被排隊(duì)的顧客買(mǎi)光了。
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文7
在翠湖公園的西北角，有一個(gè)荷花池。春天來(lái)了，荷葉才剛剛發(fā)芽，就有幾只蜻蜓不時(shí)的立在上面，在荷花池上空飛舞，嬉戲！真是一幅高雅素潔的風(fēng)景�。∽屛仪椴蛔越肫鹆诉@句詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。池塘邊的垂柳很忙呀！對(duì)著湖水隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像一位愛(ài)美的姑娘在梳妝打扮。路邊的野花，野草也不時(shí)發(fā)出一陣陣的贊嘆！
夏天正是荷葉飄香，荷花盛開(kāi)的季節(jié)。那粉色的，白色的荷花處處可見(jiàn)，生機(jī)勃勃。有的含苞怒放，有的剛剛綻放。先前開(kāi)過(guò)的荷花花辨雖調(diào)落，可花芯卻依然挺立枝頭，這是長(zhǎng)蓮蓬的。有一位老爺爺常常在這里拉二胡，他為寂寞的夏天增添了樂(lè)趣。晚上，荷花池里開(kāi)著演唱會(huì)，蟋蟀和青蛙在合唱，歌聲非常悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓煩躁的人變得平靜！魚(yú)兒和小蝌蚪也在荷葉下面跳舞，讓原本平靜的池塘變得熱鬧起來(lái)了！
秋天的池塘變得很凄涼，荷花全變成了蓮蓬，等著被人收走。只剩下幾個(gè)小蓮蓬，像綠色的噴頭，隨風(fēng)飄動(dòng)！池塘里滿(mǎn)是枯枝敗葉，讓我想到一個(gè)傷感的詞語(yǔ)————-人走茶涼！
冬天的荷花池非常冷清，水面上風(fēng)平浪靜，已沒(méi)有了之前的舒適環(huán)境。遠(yuǎn)處只有一座精美的雕塑，好像一位仙女下凡，她手里拿著笛子，閉著眼睛，優(yōu)雅的吹著笛子。走近一點(diǎn)，我仿佛聽(tīng)到了笛子的聲音！
這就是我喜歡的荷花池！
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文8
星期六，我去弟弟家玩，在他家住了一天。星期天一大早，聽(tīng)舅媽說(shuō)附近有一個(gè)荷花池，每天清早荷花就開(kāi)了特好看，聽(tīng)了舅媽的話(huà)，我便去了荷花池。
到了荷花池，展現(xiàn)在我眼前的是一池大大小小的荷花。一朵比一朵美麗，一朵比一朵嬌貴�？吹奈已刍ǹ潄y，都不知道從何看起了。我便圍著這荷花池津津有味的欣賞荷花了�，F(xiàn)在正好下著蒙蒙細(xì)雨，有的荷花還沒(méi)有完全開(kāi)放，這樣更顯得嬌貴無(wú)比；還有許多荷花都展開(kāi)了，好像在說(shuō)：“我最漂亮，我最漂亮；荷葉們也不甘示弱，他們接著天上的毛毛細(xì)雨，積少成多，積了一粒露珠，好像捧著一顆寶石在絢比；我又看見(jiàn)了一朵小荷花，旁邊有一片荷葉正好遮在她的小腦袋上，好像為她在雨里撐著一把傘，特別可愛(ài)，我覺(jué)得她完全可以和其它的荷花媲美；走著走著，突然看見(jiàn)一只青蛙蹲在一片荷葉上。我想：你這么笨重的身子蹲在荷葉上，還不把她壓趴呀�！蔽揖湍靡粔K石頭砸它，這一次沒(méi)砸準(zhǔn)，砸到了它旁邊的水里，可是它不跑，依然呆呆的看著我。我又砸了一次，不偏不倚砸到它頭上，它跳如了水中。我繼續(xù)看，可是荷花卻怕羞似的縮了回去了。舅媽說(shuō)：“都中午了，荷花都退了�！薄笆裁�？不知不覺(jué)已經(jīng)到中午了？”
我便依依不舍的回到了家里。我愛(ài)這美麗的荷花池，有機(jī)會(huì)一定回來(lái)看個(gè)夠。
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文9
兒童公園里最美的風(fēng)景是夏天開(kāi)滿(mǎn)荷花的荷花池。
早上，紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，一縷縷金色的陽(yáng)光灑向湖面，湖面上泛起金燦燦的波紋。嘩嘩的流水聲清脆而有節(jié)奏，像一支歡快鄉(xiāng)間小曲。湖水清澈見(jiàn)底，一叢叢深綠色的水草隨著流水悠然的搖擺著，仿佛在跳舞。一條條魚(yú)兒在水中自由嬉戲。這清清的水映著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，活像一幅水彩畫(huà)美麗極了！
湖邊一棵棵柳樹(shù)像一位位美麗的少女把自己柔軟纖細(xì)的長(zhǎng)發(fā)伸進(jìn)湖里，盡情玩耍；一片片草坪像長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色絲帶把荷花池環(huán)繞，鮮艷的野花像一顆顆珍珠點(diǎn)綴其間。
湖中間，一片片荷葉婀娜多姿，一朵朵荷花亭亭玉立。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相接，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。那碧綠的荷葉，如同一把把小傘，橢圓形的葉片上晶瑩的小水珠來(lái)回滾動(dòng)，仿佛是亮晶晶的鉆石。各種艷麗的荷花偎依在荷葉旁，有白色的有粉色的。有點(diǎn)已經(jīng)露出粉黃的笑臉，有的含苞欲放。你看那朵粉紅的荷花，紅撲撲的臉蛋，多像個(gè)害羞的小姑娘。再看那朵白荷花，潔白的花瓣簡(jiǎn)直能和白雪公主媲美。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花擺動(dòng)著柔美的腰肢，輕盈的點(diǎn)著頭，還吐出迷人的芳香。它們?cè)诟墒裁茨兀吭跉g迎我們，還是在炫耀自己的美麗？
��！荷花池，你是一幅最美麗的圖畫(huà)，你是一顆最璀璨的明珠。
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文10
每年的夏天，中大的荷花池，開(kāi)滿(mǎn)了荷花，風(fēng)景秀麗，今天，我和我的伙伴們又一次來(lái)到了美麗的荷花池。荷花池的旁邊有很多供人休息的凳子，我們坐在凳子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有很多挺拔的樹(shù)木，有的像一座小山一樣尖，有的像一個(gè)巨大的氣球一樣圓；大樹(shù)的前面就是像鏡子一樣的池塘，池塘里有碧綠碧綠的荷葉，荷葉分為兩種，一種是雨傘形狀的，像士兵一樣立在池塘里，另一種，則是圓圓的，像小船一樣漂浮在水中；荷花亭亭玉立的站立在荷葉中間，有的粉紅粉紅的，有的雪白雪白的，有的是盛開(kāi)的，有的是半開(kāi)的，還有的卻是一個(gè)小小的花苞；水池里的魚(yú)兒悠閑的游來(lái)游去，小蝌蚪也在歡快的做游戲。 我聽(tīng)到小朋友在池塘邊嬉戲的聲音，是那么的歡快；還有樹(shù)上的知了在喳喳的歌唱。 微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣香氣向我撲來(lái)，啊，那是荷花的清香。 像漏斗一樣的蓮蓬，里面裝著像小水珠一樣的蓮子，我最喜歡吃蓮子了，聞著蓮子的清香，我覺(jué)得好誘人哦。 荷花池旁邊綠樹(shù)成蔭，是我們休閑的好地方，我下次還要去美麗的荷花池！ 媽媽感言：聽(tīng)非常老師的課差不多一個(gè)月了，老師講的六根六塵，不知道我理解的對(duì)不對(duì)，也跟孩子說(shuō)作文第一段，一定要扣題，點(diǎn)明題目，結(jié)尾也是。 周末帶他和幾個(gè)小朋友去了中山大學(xué)，在荷花池那里，讓他們發(fā)揮想象，可以隨便說(shuō)，引導(dǎo)他們，看到了什么？從遠(yuǎn)到近說(shuō)，聽(tīng)到了什么？聞到了什么？三個(gè)孩子嘰嘰喳喳，說(shuō)個(gè)不停。要求他們回家都寫(xiě)一篇荷花池出來(lái)，沒(méi)想到，三個(gè)孩子，都在當(dāng)天晚上寫(xiě)了出來(lái)，還寫(xiě)得都很不錯(cuò)。發(fā)到這里，希望
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文11
在鄉(xiāng)下?tīng)敔敿业姆孔雍�，有一池荷花，那是是爺爺精心栽培的心血，也是夏天我在鄉(xiāng)下老家最?lèi)?ài)去的一個(gè)地方。
與其說(shuō)是一池，不如說(shuō)是一片，放眼望去，都是綠色的波浪。
爺爺精心地在荷花池上造了一座小橋，荷花池里有許多小魚(yú)游來(lái)游去。我常坐在那小橋上，觀看美麗的五彩的魚(yú)兒在綠色中隱隱的游動(dòng)，我往下撒著面包渣，喂給小魚(yú)吃；偶爾，也有幾只鴨媽媽?zhuān)瑤е蓯?ài)而又機(jī)靈的小鴨，出來(lái)“散步”，在那大片的荷葉下游動(dòng)著……
風(fēng)，拂過(guò)荷花池，飄來(lái)一陣清幽的花香。
在荷花池里，溫馨的白色中，間雜著一片片柔和的粉紅。就像斑馬身上的條紋，只不過(guò)是白色和粉紅，微微復(fù)雜，微微間錯(cuò)。美麗的花朵被碧綠的荷葉映襯著，烘托著，美麗極了。
池中的白色、粉色、碧綠交雜在一起。碧綠碧綠，那是荷葉，白色和粉色，那是鶴立在葉上的`荷花。
不過(guò)，我還喜歡雨后晴天下的荷花池。碧波蕩漾在荷葉壓著的水面，小魚(yú)們又出來(lái)游動(dòng)，小鴨子也被鴨媽媽帶著出來(lái)溜跶。水珠娃娃零星地散落在白色與粉色的花瓣上，有的散落在碧綠的荷葉上。我折下一片荷葉，故意在上面捧水，然后捧著裝了水的荷葉，開(kāi)心地晃來(lái)晃去，使勁把荷葉中的水往天空拋，結(jié)果我成了“落湯雞”。
夏天的荷花池，在那里，有我許多美好的回憶：魚(yú)兒、小鴨子、荷花、荷葉……在那里，是我整個(gè)夏天留存鄉(xiāng)下記憶的蘊(yùn)藏之地——荷花池。
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文12
外婆家門(mén)前，有一個(gè)荷花湖。每到暑假，我就到荷花湖，觀賞那可愛(ài)的荷花。
今年暑假，媽媽帶著我一起去外婆家，觀賞了那千姿百態(tài)的荷花。走到荷花湖邊，陽(yáng)光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開(kāi)一卷斑斕的彩墨畫(huà)，湖中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗，五彩的魚(yú)兒在湖中嬉戲。你看那湖邊婀娜多姿的垂柳，清風(fēng)拂過(guò)可愛(ài)極了。
再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖中的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡。你瞧，荷葉上蹲著的那只青蛙披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，呱呱地叫著，好像在為荷花湖演奏著動(dòng)聽(tīng)的交響曲。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。露珠亮晶晶的，在那碧綠的荷葉上滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的亮光，像翡翠盤(pán)里托著的珍珠一樣。粉紅的、淡黃色的荷花，有的含苞待放，有的競(jìng)相綻放，可謂爭(zhēng)奇斗艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞盞彩色的燈籠，點(diǎn)綴著那層層疊疊的荷葉。
啊！這仿佛是大自然為我們描繪的一幅美麗圖畫(huà)。我愛(ài)清香四溢的荷花湖，更愛(ài)那出淤泥而不染的荷花。
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文13
在藍(lán)天學(xué)校的對(duì)面有個(gè)密密的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰投射在湖面上，湖面上有幾朵艷麗的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。
荷花池身為圓形，上面刻的小魚(yú)栩栩如生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚(yú)在清澈的池里吐著一個(gè)個(gè)小泡泡，可愛(ài)極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑可愛(ài)的小魚(yú)小心翼一翼的從荷花下游過(guò)，生怕打破寧?kù)o的畫(huà)面。
瞧，一只只小鳥(niǎo)用那美麗清脆的歌聲贊美著荷花，同時(shí)也贊美著那翠綠的荷葉。
荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，陪襯著那肥綠的大荷葉。
我愛(ài)那四處漂香，生機(jī)勃勃的荷花池，更愛(ài)那美麗的荷花！
在藍(lán)天學(xué)校的對(duì)面有個(gè)密密的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰投射在湖面上，湖面上有幾朵艷麗的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。
荷花池身為圓形，上面刻的小魚(yú)栩栩如生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚(yú)在清澈的池里吐著一個(gè)個(gè)小泡泡，可愛(ài)極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑可愛(ài)的小魚(yú)小心翼一翼的從荷花下游過(guò)，生怕打破寧?kù)o的畫(huà)面。
瞧，一只只小鳥(niǎo)用那美麗清脆的歌聲贊美著荷花，同時(shí)也贊美著那翠綠的荷葉。
荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，陪襯著那肥綠的大荷葉。
我愛(ài)那四處漂香，生機(jī)勃勃的荷花池，更愛(ài)那美麗的荷花！
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文14
暑假里媽媽帶我參加市郊蒲團(tuán)橫山的第三屆荷花節(jié)，幾百畝荷田連在一起，真像一望無(wú)際的荷海。難怪吸引這么多人賞荷游玩呢！
夏天，荷葉正是茂盛的好時(shí)期，片片葉子像一把把綠色的大傘，更像碧綠的大玉盤(pán)，一片遮在另一片上，層層疊疊甚是壯觀。有的荷葉平坦地躺在水面上，有的葉子卷著或伸出頭來(lái)含羞瞇眼望著游人，有的擁擠在一起好像是永不分離的好朋友。
寬闊的葉面上，顆顆水珠兒在陽(yáng)光的照耀下晶瑩閃光，好像閃閃發(fā)光的珍珠，隨著荷葉的輕輕晃動(dòng)，水珠滾來(lái)滾去，似乎有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，荷葉明珠，怎能不使人贊嘆不已呢？
荷海里最引人注目的就是嬌艷美姿的荷花。它在綠葉的襯托下更加?jì)趁�。有的荷花只開(kāi)了兩三片花瓣，如青春淑女，吸引許多彩蝶，蜻蜓、蜜蜂……這些精靈停落在花瓣上，我不禁想到‘早有蜻蜓立上頭’的詩(shī)句來(lái)，小精靈們給荷花池增添了新的色彩；有的是花骨朵，飽脹得馬上破裂似的；還有的荷花全開(kāi)了，露出小蓮蓬來(lái)，摘下蓮蓬，剝開(kāi)讓人垂延欲滴的蓮子，將蓮米送到嘴里可真是清涼爽口呀！
撥開(kāi)荷葉就能看到池水清澈見(jiàn)底。一群小魚(yú)兒自由自在地游了過(guò)來(lái)，青蛙像跳水小健兒卟嗵一聲，水面蕩起了層層波紋。透過(guò)水面我仿佛見(jiàn)到污泥下的蓮藕來(lái)，也似乎聞到餐桌上那潤(rùn)滑可口的藕片的香味來(lái)。更啟迪我“出污泥而不染”的品質(zhì)。
我多想把這最美的風(fēng)景畫(huà)下來(lái)，把充滿(mǎn)生機(jī)的荷海畫(huà)下來(lái)，讓我每時(shí)每刻都能賞欣到它。
荷花池_小學(xué)生六年級(jí)作文15
奶奶家屋前，有一個(gè)不算大的荷花池，每到暑假，我就到荷花池觀賞那可愛(ài)的荷花。
早晨，陽(yáng)光投射在池面上，反射著疊疊波光，照射在荷花上，晶瑩透亮，清淡美麗。幾只活潑的小魚(yú)從荷葉下游過(guò)，生怕打破寂寞的畫(huà)面，看，池邊的幾棵小垂柳在清風(fēng)的吹拂下，跳起婀娜多姿的舞蹈。
再往遠(yuǎn)處看，朵朵荷花像傾在池面的胭脂，真是別具一格。頓時(shí)從心中吟誦出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。瞧呀！那是一只青蛙，他蹲在荷葉上正在為荷花池演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。在翠綠的荷葉從中，一只只亭亭玉立的荷花，像一個(gè)仙女披著輕紗在湖上沐浴，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盤(pán)里拖著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的正爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著，嬌艷美麗，陪襯著那肥綠的大荷葉和酒中般的蓮蓬。
清新的荷花，鮮綠的荷葉，透明的了露珠，可愛(ài)的青蛙和在水中游動(dòng)的小魚(yú)，這美麗的景色——荷花池，構(gòu)成了一副絕妙的彩墨畫(huà)。深吸一口氣，使人感覺(jué)心曠神怡。
我愛(ài)這清香四溢的荷花池，更愛(ài)那出污泥而不染的荷花。
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