三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文1
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這就話(huà)是描寫(xiě)荷花的，想知道嗎？就慢慢的聽(tīng)我講吧！
夏天即將到來(lái)，荷花了肯定能到，在五月的時(shí)候，荷葉早早的從淤泥中長(zhǎng)出來(lái)，先是露出一個(gè)小尖，仿佛在那毫無(wú)綠色的河里，這一線(xiàn)生機(jī)，慢慢的只見(jiàn)“老大”出來(lái)了，其他的兄弟也趕緊的出來(lái)了，紛紛的從淤泥中露出，不一會(huì)兒荷塘上遍布滿(mǎn)了荷花葉的“角”，可見(jiàn)這荷花葉都出淤泥而不染，更別說(shuō)荷花了。
六月了，荷花報(bào)到了。荷塘上布滿(mǎn)了高大的荷葉，這荷葉呀，生怕別人看不見(jiàn)自己便要把荷花遮住�？蛇@荷花也不甘示弱，便讓自己長(zhǎng)得更高，最后荷葉失敗了，荷花成功了，它以鮮艷的花苞吸引人們的眼球。此時(shí)來(lái)了一只蜻蜓這又讓我想起了詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這就說(shuō)花還沒(méi)有開(kāi)蜻蜓就被這花包吸引住了可見(jiàn)這花苞有多美呀！
七月了，荷花慢慢的開(kāi)了，那花瓣是色的那中間的黃色的藕蓬還沒(méi)有成熟，但是中間還是有蓮子的。想這樣的情景我想起了一部動(dòng)畫(huà)片那就是“哪吒鬧�！眲�(dòng)畫(huà)片里說(shuō)哪吒死后就飄到天上去了，腿是蓮藕，衣服是荷葉……這樣的的荷花十分的好，還有在荷塘上在綠色的在綠色的里面加上幾朵可愛(ài)又鮮艷的花，美麗極了！
時(shí)間一天天的過(guò)去，八月了，荷花漸漸的凋謝了，只留下幾個(gè)嫩嫩的蓮蓬，先是黃黃的，小小的，稚嫩的藕蓬但在風(fēng)雨中慢慢的長(zhǎng)大。十幾日后藕蓬慢慢的變綠了也長(zhǎng)大了，但是荷葉卻慢慢的往下長(zhǎng)了，為的就是讓藕長(zhǎng)出來(lái)。
九月了這個(gè)月使人們最好的日子，就是可以收獲了，人們現(xiàn)從淤泥中站起來(lái)，讓后用手把藕摳起來(lái)，你看一個(gè)白白胖胖的藕就出來(lái)了。
荷花對(duì)人們的貢獻(xiàn)是徹底的：荷葉可以拿來(lái)做糯米雞，蓮子可以拿來(lái)做稀飯，也可以生吃，荷花花瓣可以拿來(lái)泡茶，做菜，有一種清香的味道，還有，荷花的根，蓮藕，可以做菜，甜點(diǎn)，熬湯……
荷花具有“樸素、淡雅，并無(wú)私地為人類(lèi)貢獻(xiàn)了自己的一生，它不愧是代表清白呀！
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文2
我家里的茶桌上，有一盆粉掌花。粉掌花喜歡生活在溫暖潮濕的環(huán)境�；ㄅ柘旅嬗幸粋�(gè)排水口，這樣粉掌花才能生活得更好。
我爬在茶桌上，開(kāi)始仔細(xì)觀察了，我發(fā)現(xiàn)粉掌花的莖是筆直的，像一根根細(xì)小的木棍。粉掌花的葉子綠油油的，既茂盛，又肥厚，看上去像一把小綠傘，正給小細(xì)莖們遮風(fēng)擋雨呢！粉掌花的葉子像涂了一層蠟一樣，閃閃發(fā)亮，所以從遠(yuǎn)處看，總迷惑人們，誤以為它是假的。粉掌花的花最為特別，花瓣不像別的花的花瓣有四五片，它只有一片，在陽(yáng)光下就像亭亭玉立的美少女，優(yōu)雅端莊。粉掌花的花到莖連起來(lái)就像一把擊劍�；ǘ渲械幕ㄐ鞠裥∨Ｉ系慕牵�(jiǎn)直活潑可愛(ài)極了！
粉掌花的作用有許多。粉掌花放在新房里不但可以把油漆的臭氣凈化，還可以裝飾房間，讓房間使房間變得更格外美麗。
有人愛(ài)潔白無(wú)暇的梅花，有人愛(ài)千姿百態(tài)的秋菊，有人愛(ài)香氣芬芳的桂花，有人愛(ài)亭亭玉立的荷花，而我卻愛(ài)美麗奇特的粉掌花！
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文3
我的家在西南農(nóng)業(yè)大學(xué)，那里有一座美麗的共青團(tuán)花園。一年四季鮮花盛開(kāi)。而在美麗的共青團(tuán)花園里，我最喜歡的就是那個(gè)秀麗的荷花池了。
這個(gè)荷花池也不算大，它雖然比不上泰山的雄偉、峨眉山的秀麗、西湖的俊俏、張家界的神奇。但這個(gè)小小的荷花池在我的眼里，卻是別有一番風(fēng)味。
瞧！荷花池的四周種滿(mǎn)了柳樹(shù)、桃樹(shù)。每當(dāng)春暖花開(kāi)的季節(jié)，蜜蜂和蝴蝶們便在花叢中飛來(lái)飛去地忙著采蜜。夏天的時(shí)候，池邊的柳樹(shù)真是枝繁葉茂，它們的樹(shù)干彎彎曲曲的，雖然是這樣，但它們?nèi)匀伙@得那么的堅(jiān)韌，那么的白折不撓。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)飄動(dòng)著它的枝條，就像幾位美麗的少女在池邊梳理著她們那秀美的長(zhǎng)發(fā)。池里的水清澈見(jiàn)底，不時(shí)還有魚(yú)兒游過(guò)，它們?cè)谒镒分疰覒颍瑫r(shí)而吐個(gè)水泡玩玩，時(shí)而探出頭來(lái)，時(shí)而來(lái)個(gè)鯉魚(yú)打挺，看得我真是目瞪口呆。再一瞧，池塘的左邊邊，荷花和荷葉挨挨擠擠地長(zhǎng)在一起，真象一個(gè)大家庭在吃團(tuán)圓飯一樣。
一朵朵大大小小的荷花，白里透紅，紅里透粉，就像一個(gè)個(gè)小娃娃在池塘里玩耍，每個(gè)娃娃的臉上都洋溢著童年的喜悅。除了荷花，荷葉也有它的特色，一個(gè)個(gè)荷葉就像碧綠的大圓盤(pán)擺滿(mǎn)了整張桌子等著洗呢。荷葉上還有許多小水珠，風(fēng)一吹，水珠就像珍珠一樣在“大圓盤(pán)”上滾來(lái)滾去。真是有趣極了。嘿！聽(tīng)，哪里傳來(lái)的呱呱聲，我定睛一看，原來(lái)是一只小青蛙在荷葉上跳動(dòng)著，就像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到荷花池”。而此情此景，我總會(huì)不由自主地說(shuō)：荷花池真美��！雖然它比不上那些風(fēng)景名勝，但它在我心中卻是最美的！
我愛(ài)美麗的荷花池，但我更愛(ài)我的故鄉(xiāng)北碚。
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文4
我想每個(gè)人都喜歡一種花，當(dāng)然我也不例外。我最喜歡的花是美麗的荷花，因?yàn)槲艺J(rèn)為美麗的荷花代表清白、高雅、謙虛，這就是它打動(dòng)我的地方，然而在我的家鄉(xiāng)，就有一片這么漂亮的美麗的荷花。
我認(rèn)為美麗的荷花代表清白。早晨，大霧彌漫，朵朵美麗的荷花好像一個(gè)個(gè)害羞的少女，披上了一層神秘的面紗。天越來(lái)越亮了，太陽(yáng)公出來(lái)了，大霧揚(yáng)長(zhǎng)而去，小露珠輕裝上陣，在花骨朵上調(diào)皮地玩耍。偌大的荷葉上承載了許多露珠，在初陽(yáng)的映照下，仿佛鑲滿(mǎn)了閃閃發(fā)亮的鉆石。晨風(fēng)吹拂，美麗的荷花在風(fēng)中輕輕搖曳，露珠像孩子在玩滑梯一樣從荷葉上滑落下來(lái)。
我認(rèn)為美麗的荷花代表高雅。上午，池塘里一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。一朵朵美麗的荷花色澤鮮明，競(jìng)相開(kāi)放：白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的美麗的荷花被那綠色的荷葉襯托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。千姿百態(tài)的美麗的荷花，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘。近處是一朵已展開(kāi)花瓣的美麗的荷花，像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓。在密密麻麻的綠葉中亭亭玉立，優(yōu)美莊重，格外引人喜愛(ài)。一陣風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)朵美麗的荷花隨風(fēng)而動(dòng)。美麗的荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行音樂(lè)會(huì)……
我認(rèn)為美麗的荷花代表謙虛。中午，烈日炎炎，美麗的荷花被照得蔫了下來(lái)，又好似聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)诳洫?jiǎng)它漂亮，不好意思地紅著臉，低下了頭，微微笑著。這時(shí)，蜻蜓卻悄然而來(lái)，停歇在美麗的荷花的花骨朵上，真可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！安靜的午后，似乎連最頑皮的風(fēng)兒也不敢打擾。
黃昏時(shí)，美麗的荷花似乎知道今天的任務(wù)已經(jīng)完成便收起花朵，明日繼續(xù)發(fā)出誘人清香。黃昏時(shí)的美麗的荷花池算是最美的了。
這就是我家鄉(xiāng)的美麗的荷花池。
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文5
荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了;有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立;有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾”。
再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放;有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人;那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘啊!”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊!我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)!
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文6
早就聽(tīng)說(shuō)黃河灘白坡荷花池風(fēng)景很美。昨天，頂著炎炎烈日，我和爸爸媽媽騎車(chē)來(lái)到此處，一睹荷花池的風(fēng)采。
一看到荷花池，我就飛奔過(guò)去，縱身形跳到高處一看，真是頓感清涼。但是，這哪里是什么荷花池，荷花還沉浸在睡夢(mèng)中，只能稱(chēng)它為荷葉池。向下掃去，荷葉拔高著身體，竟然稍高于水面。一眼望去，竟然是無(wú)邊無(wú)際的碧綠。我不禁感嘆道：“真是接天蓮葉無(wú)窮碧啊�！焙叺拇沽彩蔷G色的，水光倒映著垂柳，好似人間仙境一般。微風(fēng)掃過(guò)，荷葉們都被撩起了一角，成了一個(gè)個(gè)半圓，河面也泛起了魚(yú)鱗似的波紋，看起來(lái)十分奇妙。這風(fēng)帶來(lái)了許多清涼，我的疲憊感也是一掃而光。
我睜大了眼睛仔細(xì)看荷葉，都是碧綠碧綠的，如同小魚(yú)兒在湖里撐起的雨傘。每片荷葉上，都有著晶瑩剔透，如同鉆石一樣的露珠。我看的，脖子都長(zhǎng)了幾厘米，差點(diǎn)想跑過(guò)去摘荷葉，當(dāng)一把傘來(lái)遮蔽陽(yáng)光。而且，在荷葉上面還分布著不少紋路，好像在訴說(shuō)著什么。盡管太陽(yáng)帶來(lái)炎熱的氣息，但它們看起來(lái)還是如此的水靈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一片綠色，好一個(gè)“滿(mǎn)湖盡是碧綠傘”�；蛟S，當(dāng)那荷花開(kāi)的時(shí)候，這荷葉只是一個(gè)配角。荷花是那么的美麗、可愛(ài)，而荷葉只能做它的陪襯。
但我認(rèn)為，荷葉也有自己的美。樸素、碧綠、營(yíng)養(yǎng)，這不就是荷葉的美么?若沒(méi)有荷葉的陪襯，荷花斷然不可能那么引人注目。想著想著，我一不小心，踢下幾塊土，落入了湖中，引起了水波微微顫動(dòng)。剎那間，靠近岸邊的荷葉微微顫動(dòng)，幾條在荷葉下面乘涼的小魚(yú)也都飛快的擺著尾巴不見(jiàn)了�！鞍�，如果有小船該多好啊�！蔽倚闹邢�，“到時(shí)候可以捉小魚(yú)、摘蓮蓬，多好啊�！�
雖然荷花還不見(jiàn)蹤跡，單就是荷葉、垂柳、池水也是一副好景，再加上池塘邊的我，也構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)卷。
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文7
你瞧！那朵朵荷花劃著一葉葉綠色的小舟，如清風(fēng)中飄著的粉紅色紗衣。此時(shí)，她們是一群姑娘，劃小舟、唱?dú)g歌；此時(shí)，她們也是這池塘盛景和大自然中不可缺少的美麗仙子。
百花之中，荷花真可謂是最獨(dú)一無(wú)二的。因?yàn)樗偸峭兄辆ЬУ穆吨�，頂著炎熱的�?yáng)光，散發(fā)出淡淡的花香，此時(shí)，我看到的不再是一朵朵荷花，而是一位位在水中嬉戲的仙子。
荷花有很多的五彩霓裳，有粉中透紅的；白中透粉的；黃中透白的；有火紅如霞的；有潔白如玉的荷花的花瓣是流線(xiàn)型的，摸起來(lái)非常的光滑細(xì)膩，肉肉的，嫩嫩的，滑滑的，細(xì)軟的。仔細(xì)一看，上面還有許多細(xì)小且有規(guī)律的紋理。荷花的花瓣下還有一個(gè)綠色的花托和一根筆直碧綠色的花徑，花徑上還有許多的絨絨細(xì)毛。在荷花密密層層的花瓣中間還藏著金黃色的花蕊，讓本就很美的花瓣更顯得美美的，吸引著蜂蝶采蜜授粉。夏風(fēng)吹拂，花兒散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾，讓賞花的人們情不自禁的深呼吸，引人駐足觀賞她們的美麗，贏得人們的傾心贊賞！
荷花有著這世間獨(dú)一無(wú)二的美，她花姿優(yōu)美，姿態(tài)萬(wàn)千：有的端莊典雅；有的雍容華貴；有的楚楚動(dòng)人；有的熱情奔放她們似一位畫(huà)家用神來(lái)之筆精心創(chuàng)作出來(lái)的；她們似一位詩(shī)人用點(diǎn)睛之筆寫(xiě)出來(lái)的；她們又似雕刻家雕刻出來(lái)的絕世珍品
我喜歡荷花，喜歡她優(yōu)美的花姿；喜歡她五彩繽紛的花色；喜歡她沁人心脾的花香；喜歡她出淤泥而不染的品格！
荷花是大自然母親的杰作！她是游曳凡間的精靈，為炎炎夏日增添了一抹清涼。我愛(ài)您美麗的大自然母親！感謝您將您完美的女兒賜給人間！
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文8
夏天的一天，我來(lái)到蓮花莊公園的蓮花池，觀察美麗的荷花!
我仔細(xì)觀察著那些托浮在水面上的美麗的荷葉，青翠欲滴。它們都長(zhǎng)得密密麻麻，有的高，有的矮。有的美麗的荷葉舒展，已經(jīng)變成深綠;有的美麗的荷葉卷起來(lái)，還是那樣的嫩綠。那滾動(dòng)在美麗的荷葉上的水珠，猶如翠玉盤(pán)中的珍珠，明凈柔潤(rùn)。圓圓的，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。綠得那么耀眼，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，美麗的荷葉你拉拉我，我扯扯你，似乎在玩耍嬉戲!
荷花下面有一桿碧綠的莖, 中通外直，一直插到水下淤泥里,粗壯的根長(zhǎng)出了一節(jié)節(jié)鮮美的蓮藕。美麗的荷葉的莖是綠的，上面布滿(mǎn)了小刺兒，好像一把傘柄;如果把美麗的荷葉莖折斷，莖上就有許多連著的絲，真不愧是“藕斷絲連”。
我低頭仔細(xì)看那荷花。荷花的顏色多種多樣，白的似雪，粉紅似霞……那碧波蕩漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散發(fā)出陣陣幽香，沁人心脾。它們挺著碧綠如玉的莖干，像一位亭亭玉立的美麗少女在眺望遠(yuǎn)方。
它仰著粉紅的笑臉，披著幾片渾圓墨綠的美麗的荷葉衣衫，多么美麗啊!荷花千姿百態(tài)，有的昂首怒放，盡情地向人們展示自己的魅力;有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘;有的才展開(kāi)一半的花瓣……只見(jiàn)荷花的花瓣組成了一個(gè)精巧的玉色搖籃，蓮蓬像一個(gè)嬰兒躺在里面，周?chē)L(zhǎng)著許多金黃色的花蕊，就像一條條柔軟的絲巾。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花左右搖動(dòng)，就像慈愛(ài)的母親搖晃著搖籃，正在哄自己的孩子快快入睡呢!白天，蜻蜓在美麗的荷葉上飛來(lái)飛去，青蛙坐在美麗的荷葉上呱呱地叫。我多想變成一只美麗的蝴蝶在荷花上翩翩起舞，與荷花一起在陽(yáng)光的照耀下舞動(dòng)。
荷花立根在淤泥之中，盡管如此，它還是那么純潔無(wú)瑕，給人以清凈高雅之感，被用來(lái)贊美人的高尚品質(zhì)。下次我有機(jī)會(huì)，一定要再來(lái)觀察荷花的美!
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文9
十里荷花位于武義柳城。
剛走進(jìn)大門(mén)，便被大如傘的荷葉簇?fù)碇拈L(zhǎng)廊吸引。那綠瑩瑩的荷葉，映得那粉嫩的荷花更為嬌艷動(dòng)人，仿若舞臺(tái)迷蒙的煙霧間，綠衣裳的舞者襯托出最迷人的主角。望向右邊，一朵朵花骨朵正躍躍欲試，像孩子似的渴望著到舞臺(tái)上一展身手，更期待成為眾花之中最閃耀的一朵。
我小心翼翼地穿行其間，似乎一個(gè)陌生人忽然闖入這場(chǎng)舞蹈表演中，它們偶然的拍打與觸碰，似在驅(qū)趕，又似在挽留。我知道自己不是表演愛(ài)好者，生怕把表演現(xiàn)場(chǎng)給擾亂了，只能匆忙離去。卻看見(jiàn)正前方有一些老人散亂坐著，雙手依著一定的節(jié)奏起舞，正忙著剝蓮蓬。我看得呆住了，一池的荷花在他們身旁蕩漾，成為最美的背景。原來(lái)，他們才是這場(chǎng)表演的真正主角。
我佇立觀看，被荷花那變化的姿態(tài)所吸引：有的荷花雖探出高高的頭來(lái)，卻因?yàn)槌惺懿蛔≈亓慷鴱澢�，好似一位馱著背的老人;有的腰身粗壯，挺直腰，昂著頭，正在向外張望，充滿(mǎn)了青春朝氣;有的緊挨著荷葉，看起來(lái)就像一位演奏者正在敲打著綠色的鑼鼓……
我漫步荷花叢中，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小角落里，有一朵不起眼的荷花。它已經(jīng)快枯萎了，可是湊近卻還能聞到散發(fā)著的幽幽清香。這時(shí)，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)了，落在它的身上暫時(shí)小憩。忽然覺(jué)得，這失去了年華的生命里，不也同樣有過(guò)最炫耀的時(shí)光嗎?這周邊的一切早已見(jiàn)證過(guò)它的輝煌，但是它又何曾在意呢?
徜徉在十里荷花間，仿若自己也身帶芳香，成了一朵花，一片葉，享受這大自然所給予我的一份禮物。
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文10
夏天，荷花池中的荷花在荷葉的襯托下競(jìng)相開(kāi)放。綠油油的荷葉，粉嘟嘟的荷花，它們真是絕妙的搭檔。一池的綠葉荷花給人帶來(lái)縷縷涼意。你可知道，荷花也是有奧秘的？
暑假的一個(gè)晚上，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了濱江公園的荷花池邊。真是應(yīng)了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。爸爸看到了一朵含苞待放的荷花，就摘下來(lái)送給了我。它真美麗啊，就像一位害羞的荷花姑娘！淡淡的花瓣好像水晶似的，我看著它愛(ài)不釋手。
我把荷花拿回了家，仔細(xì)地端詳著：荷花的花瓣很薄，就像餐巾紙似的；我輕輕地將花瓣一片片地?fù)荛_(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)金燦燦的小蓮蓬就這樣暴露在我的眼前。深綠色的花柄上有一個(gè)個(gè)小刺，雖然小刺不扎，但拿著還是有點(diǎn)不舒服的`。爸爸走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“你把它放進(jìn)金魚(yú)缸里吧，長(zhǎng)大了還可以吃蓮子呢！”我一聽(tīng)，好像就要吃到蓮子一樣，急忙把荷花放進(jìn)魚(yú)缸里。
一天，我和爸爸一起陪媽媽值班，很晚才回家。走進(jìn)家門(mén)，我隨便瞄了一眼荷花，竟發(fā)現(xiàn)荷花閉合了�！斑�？早上還開(kāi)著的荷花，怎么到了晚上閉合了？”我百思不得其解。我心想：難道荷花晚上睡，白天醒？嗯，我明天得觀察觀察。第二天早上，我一起床就直奔荷花。果然，荷花是開(kāi)著的。
不起眼的荷花都有奧秘，那萬(wàn)物肯定都有秘密。只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)哦！
文章布局合理，開(kāi)篇點(diǎn)題突出荷花很漂亮，但是有秘密，有開(kāi)啟下文的作用，然后通過(guò)敘事發(fā)現(xiàn)荷花的秘密，最后總結(jié)出人生道理：世間萬(wàn)物都有秘密，只要肯留心觀察就能發(fā)現(xiàn)，立意深刻，語(yǔ)言流暢自然，很好。
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文11
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，楊萬(wàn)里這兩句詩(shī)表現(xiàn)出荷花仙子旺盛的生命力和美麗無(wú)比的色彩。粉紅的花瓣很像小女孩的臉，閃現(xiàn)著青春的活力和美麗；潔白的花瓣像天上飄動(dòng)的白云，把荷花塘點(diǎn)綴得更加艷麗動(dòng)人；金黃的花瓣好像是深秋晚上掛在藍(lán)色天空中的圓月，她吸引著無(wú)數(shù)游客紛紛的按下了照相機(jī)的快門(mén)。一陣嗡嗡的聲音從我耳邊響起，那是一群去荷花叢中采蜜的蜜蜂；一只只蜻蜓在荷花上面跳舞，它們是被荷花的艷麗迷住了。
“荷葉羅裙一色裁”，那寬大翠綠的葉子就像一位胸懷寬大的母親擁抱著自己的孩子，為孩子們遮擋著烈日和風(fēng)雨，為孩子們的美麗托起了一片生活的綠洲；那默默無(wú)聞的葉子就像一位一生辛勤勞作的農(nóng)民，為花朵們輸送著營(yíng)養(yǎng)和力量，為荷花的灼灼動(dòng)人充當(dāng)著護(hù)花使者。
“紅花綠葉碧水清”，原來(lái)花紅葉綠要靠清澈的水來(lái)滋養(yǎng)。你看，那清澈的水像美女的梳妝鏡，多情地照出了游客的臉；你看，那池水溫柔得像母親的手輕輕的撫摸著你，也輕輕的吻著寬大的荷葉和筆直的花莖；你看，那水中游動(dòng)的各色鯉魚(yú)，仿佛在盡情的跳舞，在慶祝它們的歡樂(lè)和幸福。
人們只是欣賞荷花的鮮艷、荷葉的碧綠，有誰(shuí)能忘記那深埋在淤泥之中的荷根？它的生存環(huán)境多么惡劣，四周全是亂石爛泥和腐爛的生物，但是它毫不計(jì)較，在黑暗的世界里拼命地制造著原料和養(yǎng)分，一部分送給荷葉荷花，送給了美麗和成功；另一部分儲(chǔ)藏在自己體內(nèi)，變成了肥大的果實(shí)，供人類(lèi)享用。這種自我犧牲的精神多么偉大，多么純潔，多么可愛(ài)��！
我再次欣賞了荷塘的美，心中涌起了非常甜蜜的感受。美好的生活就像這荷塘一樣，離我們是那樣的近。
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文12
有人喜歡那華貴的牡丹，有人喜歡那優(yōu)雅的文竹，有人喜歡那浪漫的玫瑰，也有人喜歡漂亮的菊花。而我，卻喜歡亭亭玉立的荷花。
進(jìn)入公園的大門(mén)，就有陣陣清香撲鼻而來(lái)，聞著清香，沿著甬路往前走，不知不覺(jué)中，就已經(jīng)到了池塘。首先映入眼簾的是那碧綠的荷葉，荷葉圓圓的、綠綠的，像一個(gè)由翡翠做成的大圓盤(pán)。荷葉有大有小，挨挨擠擠地鋪滿(mǎn)了水面。有的平躺在水面上，有的高高聳立，有的打起卷來(lái)。不光我們喜歡荷葉，連露珠也喜歡荷葉，露珠晶瑩剔透，像珍珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍出七彩的光芒；蜻蜓也喜歡荷葉，它躺在荷葉上，準(zhǔn)備小睡一會(huì)兒；小魚(yú)也喜歡荷葉，在荷葉下捉迷藏呢！
快看，荷葉間零星地點(diǎn)綴著漂亮的荷花，荷花白得似玉，冰清玉潔；紅的像火，熱情奔放。荷花有的全開(kāi)了，像人們開(kāi)朗的笑容；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂了；有的像個(gè)害羞的小姑娘，不敢探出頭來(lái)；還有的只展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一個(gè)純潔的少女，純潔的玉手正在托著臉頰。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)千朵荷花隨風(fēng)而動(dòng)，像仙女一樣翩翩起舞。不一會(huì)兒，落下來(lái)一片花瓣漂在水中，多像一艘美麗的小船在輕輕的滑動(dòng)。
荷花不但好看還全身都是寶呢！荷花的蓮、藕可供食用，藕節(jié)、蓮子、荷葉，可供中醫(yī)治病。荷花可以?xún)艋Y源，荷花生長(zhǎng)的地方水都會(huì)很純凈。還有不少詩(shī)人以荷花為題來(lái)寫(xiě)詩(shī)，可見(jiàn)，荷花的美麗，讓很多詩(shī)人都有了寫(xiě)詩(shī)的靈感。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它出污泥而不染的品格，愛(ài)它亭亭玉立的氣質(zhì)，更欣賞它奉獻(xiàn)自己的精神。
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文13
夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公園里的池塘上到處鋪滿(mǎn)了荷花。隨風(fēng)飄蕩蕩的荷葉，飄溢出一絲絲清香、并發(fā)出一縷縷幽馨。
荷花的種類(lèi)可多啦！有娃娃蓮、滿(mǎn)江紅、白睡蓮、玉樓臺(tái)、熱帶紅睡蓮等，琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接。
荷花之美，牽動(dòng)古代無(wú)數(shù)詩(shī)人的心，他們贊美荷花天生麗質(zhì)，氣質(zhì)高潔，為我們留下不少膾炙人口的詩(shī)篇。有唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)的《贈(zèng)荷花》；王昌齡寫(xiě)的《采蓮曲》；宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)傾中》；還有宋代詩(shī)人蘇軾和清代詩(shī)人曹寅的《荷花》等。
春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀察周?chē)拇荷嫒缣拼?shī)人楊萬(wàn)里詩(shī)中所說(shuō)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的，尖尖角伸了個(gè)懶腰，原來(lái)像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。
夏天，可是荷花表現(xiàn)才華的時(shí)候，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像是插滿(mǎn)了密密麻麻翡翠傘似的，把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那亭亭玉立的荷花就像神話(huà)中的仙人托起碩大的仙桃，花的底部白中泛綠，上部分粉中透紅，好像一位含羞的少女遮著面紗，輕輕走來(lái)。
秋天到了，荷花沒(méi)有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿(mǎn)稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種——也就是蓮子。
冬天降臨了，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土進(jìn)而，等到明年再吐芬芳。
荷花——我愛(ài)你，愛(ài)你出污泥而不染的品質(zhì)。讓我用宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)頃中》的詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)你的喜愛(ài)之情：
無(wú)風(fēng)無(wú)際路茫茫，
老作月王風(fēng)露郎。
只把千樽為月俸，
為嫌銅臭雜花香。
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文14
七月盛夏，漫步荷塘。一輪美景映入眼簾，別具一翻風(fēng)味，讓人忍不住有想獨(dú)占的沖動(dòng)。清晨，露珠在葉子上滾動(dòng)，趁陽(yáng)光未來(lái)之前調(diào)皮地嬉戲著。白色荷花、粉紅色荷花，深紅荷花，千姿百態(tài)，互不爭(zhēng)艷。大大的葉子下面，含苞待放的骨朵兒輕輕地露出半個(gè)頭，享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。
而這時(shí)大大的荷葉就像個(gè)可愛(ài)的母親，用全部生命來(lái)呵護(hù)自己孩子。如果說(shuō)躲在荷葉下的花朵是羞澀的孩子，那么亭亭玉立的荷花則像美麗的少女，在展現(xiàn)著自己的高雅氣質(zhì)�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�，我喜歡荷花，喜歡它的美麗；“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”，我喜歡荷花，更喜歡它的品質(zhì)。
周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中這樣寫(xiě)到：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，灈清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！焙苫�，生長(zhǎng)在淤泥中，卻潔身自憐。長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干撐著一朵花，雖不顯多么高貴但也氣質(zhì)迷人。荷花雖美，可容不得我們接近她。這不是距離產(chǎn)生美，而是我們對(duì)她的一種尊敬的態(tài)度。
周敦頤又這樣說(shuō)道：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。”是啊，荷花，沒(méi)有菊花的堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)和傲骨；沒(méi)有蘭花的高潔、典雅、愛(ài)國(guó)；沒(méi)有牡丹的榮華富貴之氣；沒(méi)有玫瑰的高貴傲氣；沒(méi)有梅花的嬌小精致、堅(jiān)貞不屈；沒(méi)有百合的樸素純；沒(méi)有向日葵的活潑可愛(ài)，沒(méi)有茶花的大方體�！墒呛苫ㄊ鞘嵉拇�，有著清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)。荷花，花之君子，無(wú)與倫比。
在炎炎夏日，荷花立地頂天，不要荷葉的呵護(hù)，獨(dú)擋火辣的陽(yáng)光而不懈一顧。在污濁的泥水中，潔身塵染，獨(dú)享高潔，不同一般。我們欣賞荷花，贊美荷花�？墒且灿腥霜�(dú)擋一面，用不同的眼光去品讀荷花。有人賞荷，有人贊荷，有人品荷，有人問(wèn)荷……
三年級(jí)寫(xiě)荷花的作文15
夏日的池塘，是熱鬧的，是迷人的，是美麗的。而這些，全是因?yàn)橛辛怂八邢勺印焙苫ǖ难b點(diǎn)。
正如詩(shī)中所說(shuō)的那樣，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
七、八月份，荷花已經(jīng)開(kāi)了不少。荷葉也挨挨擠擠地，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)。荷花在這些大圓盤(pán)中間冒出來(lái)。有的才剛剛展開(kāi)一兩片花瓣，有的剛剛盛開(kāi)，有的已經(jīng)全部展開(kāi)了，露出了里面鵝黃色的小蓮蓬，有的已經(jīng)凋落了，留下了一個(gè)小巧玲瓏的小蓮蓬，邊上還有幾根花蕊呢、、、、、、
在明媚的陽(yáng)光下，這些“水中仙子”越發(fā)顯得亭亭玉立、婀娜多姿了：有的淡如潔玉、純凈潔白；有的紅似楓葉、千嬌百媚；有的含苞欲放，宛如一位羞羞答答的小家碧玉；有的向著天空，仿佛是一位孤傲公主；有的嬌美淡雅，猶如一位裊裊婷婷的大家閨秀、、、、、、
荷花真的好美！我在想：它會(huì)不會(huì)是水下的一位公主，一位按捺不住水下的寂寞，所以像梁山伯、祝英臺(tái)化蝶一樣化成了一朵荷花上來(lái)了？對(duì)，一定是這樣的。只有像公主那樣冰清玉潔的人，才可以出淤泥而不染！
微風(fēng)乍起。看！公主偏偏起舞，多么輕盈！多么優(yōu)美！多么嬌美！真的是姿態(tài)萬(wàn)千、飄逸灑脫呀！周?chē)囊磺卸急粠?dòng)了：池里的魚(yú)兒為她伴舞；池里的青蛙也為她伴奏；河邊的柳樹(shù)開(kāi)心地笑彎了腰；天上的鳥(niǎo)兒、樹(shù)上的知了也加入了青蛙的伴唱活動(dòng)，一起組了一只樂(lè)隊(duì)；過(guò)往的蜻蜓與蝴蝶也為荷花的優(yōu)美舞姿和脫俗氣質(zhì)多折腰；荷葉上的水珠也隨著荷葉一起搖擺身體，太陽(yáng)照在上面，它便像閃光燈一樣一閃一閃，吸引了更多動(dòng)植物的目光、、、、、、
荷花，好美的荷花！
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