小學(xué)作文:我愛荷花
篇一:我愛荷花
我喜歡富麗堂皇的牡丹,我喜歡象征和平的百合,我喜歡美麗多姿的杜鵑,我喜歡不畏寒的梅花,喜歡爭(zhēng)奇斗艷的菊花,但更喜愛的還是那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的荷花,喜愛它那高貴而美麗的風(fēng)采。荷花,他還有一個(gè)名字叫“蓮花”。
夏日,我來到池塘邊,池塘里的少女翩翩起舞。池中的小魚歡躍而伴奏,晶瑩的露珠與它們共賞這時(shí)刻。荷花的顏色多樣,潔白無暇、白里透紅,還有紅中帶綠,還散發(fā)著淡淡的清香。它那未成熟的花苞就像含羞的少女。把她的魅力全都釋放出來的整朵花,花瓣薄而晶瑩透亮,他中間的蓮子暗有淡淡的金黃,用來襯托荷花的荷葉碧綠而多樣。荷花,你那多姿多彩的全部早已深深地吸引我。
荷花渾身都是寶,那美麗飄香的花瓣可以做成香包,讓每一個(gè)角落都灑滿芳香,酷夏還可以泡一杯荷花茶喝。它的寶寶——蓮子,可以做成可口的蓮子湯,還有那美味的八寶粥,也少不了他的功勞。蓮子中間的連心更是可以泡一杯茶。
荷花把他的全部都無私地奉獻(xiàn)給人類,它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格;它毫無私心,它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類。我們做人也要像荷花一樣要有那樣的品格,它帶我們的道理是不少的。
荷花,雖然你沒有梅花的凌寒獨(dú)自開,也不是那富麗堂皇的牡丹。但我卻被你那出淤泥而不染而吸引,也喜歡你那無私奉獻(xiàn)的精神。我深情地贊美你我深深的喜愛你、深情地贊美你,荷花。
篇二:我愛家鄉(xiāng)的荷花
世界上有許許多多的花,有菊花,有梅花………可我還是最喜歡家鄉(xiāng)的荷花。
荷花又名水芙蓉。春天,人們把花種子撒進(jìn)清清的池塘里,到了炎熱的夏天,一片片卷曲的荷葉冒了出來。過了幾天,卷曲的荷葉慢慢展開,顏色由淡綠變草綠,由草綠變深綠,最后滿池綠油油的,好象一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤漂浮在水面上。
過了一些日子,荷葉長(zhǎng)出了一根根黑綠色的花莖,莖上長(zhǎng)著刺。隔了幾天,含苞欲放的花朵兒擠滿了池塘,有紅的、有白的、粉紅的……五顏六色,異常美麗!再過些日子,花骨朵兒已竟相開放。遠(yuǎn)看,像一盞彩燈;走近一看,呀!有的已經(jīng)展開兩三片花瓣,有的全部展開,散發(fā)出一陣陣淡淡的清香,令人陶醉。
荷葉可以作為藥料,可以清熱去火。荷葉作為特別的包裝材料,不怕水浸,不怕油污。用荷葉煮成的粥,碧綠磬香,清爽可口。
這么美麗的景色映在池塘,和水里的魚兒相映成趣,整個(gè)荷塘仿佛在閃耀著生命的光輝,把美徹底地奉獻(xiàn)給人類。它那自污泥而一塵不染的精神使人贊嘆。
盛夏夜晚,正是賞荷的好季節(jié),請(qǐng)大家到我們家鄉(xiāng)去一飽眼福吧!
篇三:我愛荷花
有人喜歡芳香的茉莉,有人喜歡艷麗的杜鵑,還有人喜歡傲雪的寒梅,但我卻喜歡滿身是寶的荷花。
夏天,正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。
你瞧,河面上那一張張荷葉,翠綠,墨綠,顏色不一,光滑油亮。它們挨挨擠擠,有的浮在水面上,有的出水老高,還有的卷著卷兒。那高高挺立的荷葉,猶如亭亭玉立的少女張開舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上,濺起水花落在玉盤里滾來滾去。
在那一片荷葉的掩蓋下,露出了幾朵荷花。有的白如玉,有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮膚,又似無暇的白雪。再看粉紅的,真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉,還是怕羞。它們可以說是“出污泥而不染,濯清漣而不妖”。
你看,那打著苞的,真像一位緬腆的小姑娘,不肯向人們露笑臉。半開著的,像一位純潔的少女,用白嫩的手捧托著臉龐。完全盛開的更加動(dòng)人,她開朗地向人們露出美麗的笑容。
微風(fēng)習(xí)習(xí),荷池泛起微波,荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來,好象在翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞,這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀!
聽媽媽說,荷花謝后結(jié)出的果實(shí)——蓮子,是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食品。根部還結(jié)出深受大家歡迎的藕。荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗,點(diǎn)綴了大自然,而且還把自己全身無私的奉獻(xiàn)出來。我們做人不也應(yīng)該是這樣嗎?
我愛荷花!
篇四:我愛你,荷花
梅花有不怕寒冷,在風(fēng)雪中挺立,不與別的花爭(zhēng)奇斗艷的品質(zhì);茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮艷…。而在這么多的名貴花中,我更加喜愛荷花。荷花長(zhǎng)成后,大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白,讓人看上去那么美麗,那么動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看上去美麗,而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤,花瓣條索纖纖,摸了后讓人有陶醉的感覺。清晨,朝陽(yáng)初生,荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠,在陽(yáng)光映照下,一顆顆水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴。荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖,上面也有“光明正大”幾個(gè)字。荷花還代表善良、真誠(chéng)的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來佛祖和觀世音,他們坐的便是荷花寶座。荷花不僅美麗,其果實(shí)蓮子還可以食用,蓮子的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富,果肉甜美,中醫(yī)上稱可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說的好“紅花還得綠葉襯”,如果沒有荷葉,荷花也就不會(huì)是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大,呈深綠色,讓人看了有陶醉在大自然的感覺。荷花從不和別的花爭(zhēng)奇斗艷,也不和別的花比美,只是孤獨(dú)地立在水中,默默無聞地站著,站在水里,站在風(fēng)里,站在雨里。送走一個(gè)晚霞,又迎來一個(gè)朝霞。可是,它的生命是很短暫的,只能過一個(gè)夏季?扇藗兌紩(huì)記住它代表正直、光明、善良與真誠(chéng)。梅花、茉莉花等雖美,但荷花更美,因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X美。我喜歡你,荷花!純潔的荷花!
篇五:美麗的荷花
“愿同云霧山為伴,幽谷溪邊傍石栽。”蘭的幽香卻似乎缺少了幾分傲骨;“咬定青山不放松,立根原在破巖中。”的竹剛勁,卻似乎缺少了幾份柔情。然而“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”的荷卻是即清幽又不失孤傲,即強(qiáng)勁又不失溫柔。是的,荷總是那么婀娜多姿,亭亭玉立。
荷影綽綽,總是那么妖嬈動(dòng)人。時(shí)值夏日,在校園里,最強(qiáng)人眼球的無疑是接天蓮葉無窮碧的滿池荷花。滿池荷花形態(tài)各異,有的正含苞欲放,好似含羞的少女;有的花開一半,好似翩翩彩蝶;有的早已怒放,好似朵朵彩霞。個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷,朵朵當(dāng)仁不讓唯恐落后。
朵朵荷花下邊是層層碧綠的荷葉。黛綠的荷葉連成一片,如同密不透風(fēng)的城墻,又如無邊的藍(lán)海,厚重卻又不失清新。每當(dāng)夏雨過后,翡翠玉盤般的荷葉上落滿了粒粒珍珠,晶瑩透徹,光彩照人,葉底的魚兒也好奇的探頭探腦。一會(huì)兒斂聲屏氣,一動(dòng)不動(dòng),好似看的出神,一會(huì)兒又隨著荷影嬉戲打鬧,你來我往,如同彩云追月。
要想真切的感受荷,還需置身荷中去。坐在船上,緩緩劃到水池中間,摘下一朵荷花,捧在手中。聞一聞,清香無比,頓時(shí)使我神清氣爽,煥然一新;細(xì)細(xì)地品一品,甘甜無比,其中卻略有一些苦澀,使人忘掉一切煩惱,浮想聯(lián)翩;地看一看,花瓣上白中帶黃,艷麗無比,美麗極了;輕輕地摸一摸,花瓣光滑如玉,很是叫人舒服。
荷,美麗絕倫。
篇六:荷花
外婆家旁邊有一個(gè)荷花塘。我經(jīng)常去荷花塘坐在岸邊觀看那可愛動(dòng)人的荷花。今年暑假,我再次來到荷花塘,欣賞那剛剛盛開的荷花。
陽(yáng)光投射在湖面上,反射著疊疊波光,就像展開一卷斑斕的彩墨畫。池中的荷花,綠葉亭亭,清淡美麗。幾條的可愛小魚從荷葉下游過,生怕打破靜謐的畫面,偶爾也有晶瑩剔透的露珠在湖面上“跳舞”。你看,湖邊那婀娜多姿的垂柳,輕風(fēng)一拂,可愛極了。
再往遠(yuǎn)處看,荷花像傾在湖里的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩(shī)句,頓覺心曠神怡,浮想聯(lián)翩。荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊,碧盤滾珠,皎潔無瑕。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,嫩蕊凝珠,盈盈欲滴。摘下那碧綠的荷葉,不僅可以擋風(fēng)雨,還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的,在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著,閃爍著晶瑩的光輝,像翡翠盤里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花,有的含苞欲放,有的爭(zhēng)先恐后地開放著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈。
你瞧,那荷葉上蹲著一只青蛙,它披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛,正在為荷花塘演奏動(dòng)聽的交響樂;小鳥正在枝頭為那荷花塘歌詠著動(dòng)聽的音樂,而大自然就是這指揮官,把多樣的聲音合成一首動(dòng)聽的“大自然歌曲!”
我愛荷花湖,更愛那出污泥而不染的荷花。
【小學(xué)作文:我愛荷花】相關(guān)文章:
我愛荷花小學(xué)的作文09-07
我愛荷花小學(xué)作文07-18
我愛荷花_小學(xué)作文09-06
我愛荷花小學(xué)作文08-06
我愛荷花小學(xué)作文500字01-31
我愛荷花小學(xué)作文450字09-10
我愛荷花小學(xué)生作文10-17
我愛荷花小學(xué)作文3篇09-06
我愛荷花作文小學(xué)生08-08