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荷花四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-06-07 18:08:24 荷花 我要投稿

有關(guān)荷花四年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的有關(guān)荷花四年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)荷花四年級(jí)作文

有關(guān)荷花四年級(jí)作文1

  盛夏時(shí)節(jié),荷花飄香。油綠綠的荷葉一夜之間擠滿了荷塘,一眼望去,滿是一片翠綠與粉嫩。楊萬(wàn)里的“接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”所表達(dá)的就是這樣一幅欣欣向榮的景象吧。

  荷花由一片片酷似盤(pán)子的葉子和形態(tài)各異的花苞組成,她們總是挨挨擠擠的在一起,單單一朵也顯現(xiàn)不出什么,不夠美麗,也不夠燦爛。而它們開(kāi)在一起就有所不同了,粉嫩嫩的花苞與油綠綠葉子互相映襯,在風(fēng)的吹動(dòng)下,在云霧的環(huán)繞中,宛如亭亭玉立的少女們?cè)谔鴼g快的舞蹈,給人一種如夢(mèng)如幻的美好。

  如在雨中賞荷,那一個(gè)個(gè)水珠像淘氣的孩子,在荷葉上盡情玩耍,水珠越積越多,終于,荷葉不堪重負(fù),將“孩子們”灑了下去,可荷葉居然還干干凈凈的,似乎在等待著下一次孩子們的到來(lái)。荷花全身都是寶,蓮子可解毒,蓮藕可食用,荷葉可泡茶......啊!荷花,你雖然沒(méi)有玫瑰的花枝招展,沒(méi)有百合的高貴淡雅,但你出淤泥而不染,在有限的生命中無(wú)私奉獻(xiàn),展現(xiàn)出自己獨(dú)特的風(fēng)姿。

有關(guān)荷花四年級(jí)作文2

  每當(dāng)我讀著“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”這句詩(shī)時(shí),我就會(huì)不由自主地想起前年到北海公園看荷花的情景。

  盛夏的清晨,我和爸爸、媽媽一起去了北海公園。一走進(jìn)公園,哇,今天的人真多,大概都是來(lái)看荷花吧。公園的景色很美,有翠綠的柏樹(shù),有五彩繽紛的鮮花,還有綠油油的草坪……公園綠樹(shù)成蔭,擋住了毒辣辣的太陽(yáng)。接著我們來(lái)到了荷花池,那里已站滿了好多人。我找了個(gè)空隙鉆了進(jìn)去,啊,好漂亮的荷花呀!

  微風(fēng)吹過(guò),一股淡淡的清香撲鼻而來(lái),我閉上雙眼,貪婪地吸了幾口氣,心情格外舒暢。池中的荷花是數(shù)不勝數(shù),千姿百態(tài)。有的荷花正含苞欲放,有的荷花還是花骨朵兒,有的荷花全都展開(kāi)了,美麗極了!

  荷花旁邊是碧綠的荷葉,荷葉高高低低,有的高高撐出水面,有的輕輕地浮在水面上,還有的挨挨擠擠好像一群兄弟姐妹。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著,晶瑩剔透,像一顆顆漂亮的珍珠。我被這粉紅色的荷花深深地吸引住了,不自覺(jué)地陶醉其中。

  游北海公園這件事雖過(guò)去兩年了,但我的腦海中常常會(huì)浮現(xiàn)那美麗的荷花,多想再去看一看。

有關(guān)荷花四年級(jí)作文3

  在我家附近新城區(qū)公園里,有一個(gè)小池塘,里面有美麗動(dòng)人的荷花,現(xiàn)在我就為大家介紹一下那美麗動(dòng)人的荷花吧!

  春天,一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),可是那荷花沒(méi)有開(kāi),不過(guò)它還有翠綠的荷葉,引來(lái)了一群蜻蜓在荷葉上玩耍,嬉戲。這讓我想起一首詩(shī)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。一陣春雨過(guò)后,荷葉上還有一些露珠像一顆顆珍珠,與太陽(yáng)襯托出耀眼光芒。美麗極了!

  夏天,蓮花盛開(kāi)了一開(kāi)始還是半遮半掩,之后就完全盛開(kāi)了,同時(shí)它也是“出淤泥而不染”。完全盛開(kāi)的荷花花瓣像四周展開(kāi),高雅潔白,像一個(gè)來(lái)到凡間的仙子,我一看荷花里面沒(méi)有蓮子時(shí),這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō):“蓮蓬只有在秋天蓮蓬里面才會(huì)有蓮子!蔽衣(tīng)了之后,才恍然大悟,荷花在微風(fēng)中的姿態(tài)也很美麗荷花在微風(fēng)中搖拽著,好像在跳起優(yōu)美的“華爾茲”。

  秋天,蓮蓬里有了蓮子,聽(tīng)說(shuō)蓮蓬還有清熱降火的功效。

  冬天,湖里的荷花它不再那么美麗,但是還有一種藝術(shù)氣息,湖面結(jié)冰了,蓮花枯萎了,但是我還是相信明年它還是一片生機(jī)勃勃的景象。

  !荷花,我歌頌它那堅(jiān)強(qiáng)不懈,無(wú)私奉獻(xiàn)得精神!

有關(guān)荷花四年級(jí)作文4

  一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶,照在我懶洋洋的身體上。在這寒冷的冬天,這么暖和的太陽(yáng)并不多見(jiàn)。可以說(shuō)冬日里的陽(yáng)光就像金子一樣寶貴,我打算去公園里晨跑。

  我穿上運(yùn)動(dòng)服,愉快地向公園走去。晨曦中的公園格外安靜。就連平日里令人覺(jué)得吵的鳥(niǎo)叫聲,在這個(gè)好日子里也顯得特別清脆。我一邊跑,一邊欣賞著公園的美麗景色。不知不覺(jué)中,我來(lái)到了荷花池邊。只見(jiàn)荷花池里只有幾片早已枯黃的荷葉,連荷花的影都沒(méi)看到。

  一晃,幾個(gè)月過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼又到了夏天。我再次來(lái)到公園,直奔荷花池,想一睹荷花美麗的身姿。我駐足癡望著,如果不是我親眼看到,我絕不相信數(shù)月前的那番蕭瑟景象。

  但見(jiàn),荷花池中生機(jī)勃勃,荷葉浮在水面上,荷花亭亭玉立地站在荷葉叢中。有的像一個(gè)害羞的小姑娘,遲遲不肯綻放出燦爛的笑臉;有的已經(jīng)開(kāi)了兩三瓣,努力爭(zhēng)取著早日開(kāi)放;有的已經(jīng)全開(kāi)了,露出了黃色的花蕊。

  我站在池邊,嗅著荷花的淡淡清香。一個(gè)不經(jīng)意的一瞥,我注意到池中的水,非常渾濁。這時(shí)我才懂得了什么叫“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!焙苫▊兣﹂_(kāi)放,不是為了功名利祿,而是想讓整個(gè)公園充滿清香,把池水點(diǎn)綴得更加美麗,想讓世人看到它們那曼妙的身姿,嗅到它們的淡淡清香,心曠神怡之余,產(chǎn)生親近自然,呵護(hù)美好的感情……

有關(guān)荷花四年級(jí)作文5

  有人喜歡象征愛(ài)情的玫瑰,有人喜歡象征勇敢的菊花;還有人喜歡象征堅(jiān)定的梅花;而我,喜歡不那么出眾的荷花。

  我喜歡荷花的原因不是因?yàn)樗炼且驗(yàn)樗募儩崱T谖依霞业哪嗵晾,有它的身影。七八月份,它開(kāi)花了。開(kāi)出了潔白如雪,好似天上的朵朵白云一樣干凈清爽的花。幾年后,我看見(jiàn)了它。那時(shí),正值它的花季,泥塘里布滿了它的子子孫孫開(kāi)的花。我小心翼翼的摘下一朵,它的根、莖泡在淤泥里,可是花還是那么的純凈,碧綠的莖直挺挺的,像淤泥里的“綠色小衛(wèi)士”,保護(hù)著“荷花公主”的安全。

  我喜歡荷花,不僅僅是這些,還因?yàn)樗纳χB強(qiáng)。我以前在一本書(shū)上看到一則報(bào)道說(shuō):20xx年,一支考古隊(duì)來(lái)到四川一個(gè)地方考古。突然,一名隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)疑似蓮子的東西。隨行的植物學(xué)家斷定:這是一枚兩千多年前留下的古蓮子,并且已有發(fā)芽的跡象。于是,這顆種子被送往上海植物園進(jìn)行試驗(yàn),兩個(gè)月后,這顆古蓮子發(fā)芽了!并在這年開(kāi)花,結(jié)果!現(xiàn)在,這些古蓮子已被送往世界各地作為禮物,并成功的存活了下來(lái),還繼續(xù)繁衍著子孫后代。

  荷花沒(méi)有玫瑰的'艷麗,沒(méi)有菊花的繽紛,也沒(méi)有梅花的芬芳,但在我看來(lái),它是最美麗的花!

有關(guān)荷花四年級(jí)作文6

  雨過(guò)天晴,一道七色的彩虹掛在天空,池塘的荷花被映襯得那么清秀、迷人。

  這么大的池塘幾乎看不到池水,荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓,有的像撐開(kāi)的雨傘;有的像反戴著帽子;還有的像又大又寬的托盤(pán)。幾顆晶瑩透亮的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射,顯得光彩奪目。透過(guò)荷葉的縫隙,一根根又細(xì)又長(zhǎng)的荷莖托著荷花露出水面。瞧,這朵正在盛開(kāi)的荷花粉紅色的花托著黃色的花蕊,美麗極了!后面那一朵朵美麗的荷花,有的像亭亭玉立的少女;有的像桃紅色的焰火......

  幾只可愛(ài)的蜻蜓飛來(lái)飛去,好像在說(shuō):“荷花姐姐,你們都是美麗的花仙子呀!”

  水中的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。時(shí)而跳出水面,輕輕地劃過(guò)一道銀色的弧線;時(shí)而在水中你追我趕,好想在說(shuō):“荷花姐姐,我們真愿意生活在你們身邊!

  一群青蛙跳到荷葉上,呱呱直叫,好想在說(shuō):“荷花姐姐、青蛙、魚(yú)兒,都想一直和你生活下去。

  這真是:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!

有關(guān)荷花四年級(jí)作文7

  春天、夏天、秋天和冬天,我都喜歡,但我更喜歡夏天,因?yàn)樵谙奶炖镉忻利惖暮苫ê捅叹G的荷葉。

  就在前幾天,媽媽還帶著我去湖邊荷花呢!你們是沒(méi)看過(guò)那場(chǎng)景,只要你一去就會(huì)看得目瞪口呆,這是因?yàn)檎麄(gè)湖全都種植著荷花,實(shí)在是太壯觀了!

  那些荷花,有的含苞待放,有的爭(zhēng)相開(kāi)放,有的把圓圓的粉紅色的“小臉”迎向太陽(yáng),有的害羞地彎著腰,有的······

  它們像一位位的年輕少女,因?yàn)樗鼈儞碛兄倥前愕拿利惡吞煺妫鼈內(nèi)缤┠前愕臒o(wú)瑕,它們的美麗,它們的天真,它們?nèi)缪┑臒o(wú)瑕是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容表達(dá)的,它們簡(jiǎn)直就是純潔的天使,是少女的化身!這就是我喜歡荷花的原因。

  我不但喜歡荷花,我也喜歡荷葉。

  荷葉雖然平凡,但它也不可以小看噢!就比如說(shuō)荷花,如果荷花沒(méi)有荷葉的襯托也是不好看的呀!就像俗話說(shuō)的紅花配綠葉。不僅這樣,荷葉還可以入藥呢!它可以:荷葉味苦,性平,歸肝、脾、胃經(jīng),有清熱解暑、生發(fā)清陽(yáng)、涼血止血的功用。鮮品、干品均可入藥,常用于治療暑熱煩渴、暑濕泄瀉、脾虛泄瀉以及血熱引起的各種出血癥。除了荷葉,蓮須、蓮蓬、荷柄、荷梗、蓮子、蓮子心、藕、藕節(jié)等均可入藥。

  有些東西不管貴賤,只要有用就好,就像那荷花和荷葉,你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呀?

有關(guān)荷花四年級(jí)作文8

  我今天去公園玩。我望著美麗的荷花,自己仿佛也變成了一朵荷花。

  “咦,怎么這么多的花朵?”荷花發(fā)現(xiàn)自己的旁邊都是花朵,像幾個(gè)光閃閃的寶石,反射出一片艷麗的色彩,好美!她便仔細(xì)地觀察起來(lái).

  你瞧,那一朵花全開(kāi)了,露出了歡樂(lè)的笑臉;那一朵才展開(kāi)兩三片花瓣,羞答答的;這一朵花含苞欲放,好似婦丹唇威啟;那一朵花還是花骨朵兒,看起來(lái)馬上要裂開(kāi)似的……

  荷花低頭看了看自己的盤(pán)子—荷葉,發(fā)現(xiàn)荷葉有好幾根莖,那荷葉綠油油的,水里還有好幾條小魚(yú),它們就在荷葉下乘涼呢!

  這時(shí),一只小蝴蝶飛來(lái)了,她順著撲鼻的香味,好奇的飛了過(guò)來(lái),她慢慢地落在我的花朵上,仔細(xì)的端詳起來(lái),從正面看,每朵花挨挨擠擠,從側(cè)面看,它們聚在一起,傳播著美的信息。

  她已經(jīng)控制不住自己貪婪地吮吸著我的花粉,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):“好香呀!下次我還來(lái)這里來(lái)吮吸花粉,”我害怕地顫顫身子,把她給嚇飛了,一陣微風(fēng)吹來(lái),我感到神清氣爽!

  “妤妤,回家了!”這時(shí)聽(tīng)到媽媽的叫聲,我從夢(mèng)中醒來(lái),這時(shí)已經(jīng)天黑了。!荷花,我多么喜愛(ài)你呀!愛(ài)你的甜美的清香,那美麗的花朵,在寧?kù)o的夜晚,使人陶醉,令人神往……,

有關(guān)荷花四年級(jí)作文9

  夏天,許多植物都熬不住炙熱的陽(yáng)光,無(wú)精打采的趴在地上。在這其中,清麗的荷花以及襯于一旁的荷葉無(wú)疑成為了一道美麗的風(fēng)景。我家附近便有一方荷塘。如今才是初夏,荷花還未盛開(kāi),荷葉也還打著卷兒,卻早已吸引了許多飛蟲(chóng)前來(lái)游覽,正如宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)中所寫(xiě)的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!贝狡咴露,荷花便會(huì)緩緩開(kāi)放,不過(guò)有些心急的,早在六月末便露出了里邊嫩黃的花蕊。到了七月中旬,荷塘里邊盛滿了大大小小的荷花。一朵朵荷花,既如嬰兒酣睡的臉龐,又如少女害羞時(shí)泛紅的臉頰,而那旁邊綠波般的荷葉,襯得這“臉龐”愈是嬌嫩。荷葉下,常有小魚(yú)駐足戲耍,正所謂“魚(yú)戲蓮葉間”。整個(gè)荷塘,形成了一幅寧?kù)o安詳?shù)漠?huà)面。到了秋初,荷花的一生,算是到頭,留下的,是那滿池的蓮子與蓮藕。

  蓮子,有明目之功效,蓮子銀耳羹,是家家戶戶都愛(ài)的菜肴。而蓮藕,與其相稱的菜稍稍一炒,就成了桌上的一道佳肴。而我最愛(ài)的,是那糖醋蓮藕,夾起一片,輕輕一咬,一條銀絲便掛于唇邊,頗有“藕斷絲連”之意味。到了秋末,滿池的蕭條算是給這年的荷畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。

有關(guān)荷花四年級(jí)作文10

  荷花自古以來(lái)就有”水中芙蓉“的美稱,荷花不僅是我國(guó)的十大名花之一,而且荷花在中國(guó)還有著很悠久的歷史呢!

  翠湖公園就有一個(gè)荷花池,它把翠湖公園點(diǎn)綴地更加美麗。

  夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。一朵朵荷花穿著一件件粉紅色的禮服,好像隨時(shí)準(zhǔn)備邀請(qǐng)舞伴跳舞。荷花的莖是綠色的,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,從遠(yuǎn)處看,一朵朵荷花好似一位位千金大小姐,高傲地挺起胸脯,很瞧不起同伴。荷花的莖上還有許多小小的刺,就像黃瓜一般。

  早晨的荷花池是最美的?|縷陽(yáng)光灑向荷花池,荷花池里的水波光粼粼,一朵朵荷花顯得更高貴了。它們挺著自己細(xì)長(zhǎng)的”脖子“(莖)在荷花池里比美。一陣微風(fēng)拂過(guò),荷花們就開(kāi)始頻頻點(diǎn)頭。

  中午的荷花池也非常美麗。毒辣的陽(yáng)光照到荷花池里,一朵朵荷花,好像忍受不了似的,都想低下”頭“,把”頭“放在涼爽的池水里好好地沖一沖,或者是洗個(gè)涼水澡,然后在好好地休息休息?墒,如果荷花們都這樣,誰(shuí)向游客們展示自己優(yōu)美的模樣?荷花們都只好忍著。

  夕陽(yáng)下的荷花們非常有趣。它們準(zhǔn)備在傍晚和同伴們一起看日落。太陽(yáng)就要落下山去的時(shí)候,荷花們”坐“在荷花池里靜靜地看著太陽(yáng)的變化,它們看得多認(rèn)真。

  連自己的形象也顧不上了!

  美麗的荷花,是你把翠湖公園打扮得更加美麗,你將會(huì)稱為翠湖公園的一顆璀璨的明珠!

有關(guān)荷花四年級(jí)作文11

  世上好看的花有很多,但我唯獨(dú)喜歡荷花。它出淤泥而不染,濯清漣而不妖。荷葉亭亭玉立,花瓣更是潔白無(wú)瑕。

  都說(shuō)桂花十里飄香;牡丹國(guó)色天香;菊花堅(jiān)韌不屈;梅花傲霜斗雪。唯獨(dú)荷花似乎沒(méi)有什么過(guò)人之處。如果你這樣想就錯(cuò)了,桂花雖香,卻無(wú)荷花用處多;牡丹雖美,卻無(wú)荷花清新脫俗;菊花雖堅(jiān)韌,卻無(wú)荷花亭亭玉立;梅花雖耐寒,卻無(wú)荷花賞心悅目……

  荷花是由細(xì)莖、荷葉、荷花等構(gòu)成的。可別小看這小小的荷花,它的用處可多了!比如:荷花水面下長(zhǎng)得一節(jié)一節(jié)的蓮藕可以供人們食用,荷花花心中間的蓮子也可以吃,還有我們街上賣(mài)的蓮子粥,跟荷花也有很大的關(guān)系哦!荷花還可以用來(lái)當(dāng)藥材來(lái)治病呢,語(yǔ)文課本上就有一篇課文寫(xiě)荷葉救了一個(gè)小女孩,真是太厲害了!

  就因?yàn)槿绱,荷花出淤泥而不染,濯清漣而不妖的品質(zhì)至今激勵(lì)著我。雖然生長(zhǎng)在污濁的環(huán)境中,卻一直保持著自身的高潔與純凈,這種精神不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎?做人不用必須活的那么精彩,但做事一定要不愧于心,要遵守心中的意愿,不與世俗同流合污,這才是做人的真諦。

  我喜歡這美麗的荷花!

有關(guān)荷花四年級(jí)作文12

  夕陽(yáng)西下,我獨(dú)自一人來(lái)到池塘邊觀賞荷花。

  我看見(jiàn)過(guò)如霞似錦的十里桃花,欣賞過(guò)潔白似玉的紛飛雪花,卻從未看見(jiàn)過(guò)亭亭玉立的滿池荷花。

  近看,她似一位欲語(yǔ)還羞的小姑娘,立于水面之上,昂首挺胸,綻放淡雅之美,沒(méi)有艷麗出眾的外表,沒(méi)有濃郁撲鼻的芳香,但在碩大的荷葉陪襯下,顯得高貴典雅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,荷花就如碧玉的翡翠上冒出的粉紅寶石,美不勝收。

  荷花怎能沒(méi)有荷葉的陪襯?光光一朵粉紅的花兒,就是美中不足,就顯得單調(diào)膚淺,層層疊疊的荷葉如同一位位風(fēng)度翩翩的紳士,守護(hù)著“襁褓中嬰兒”的成長(zhǎng),唯恐她在風(fēng)雨中夭折。

  一陣微風(fēng)吹過(guò),一池的荷花便開(kāi)始翩翩起舞,看著她們自由的舞蹈,我也情不自禁的跟著舞動(dòng)起來(lái),仿佛自己也變成了一朵純白無(wú)瑕的荷花。聽(tīng),遠(yuǎn)處傳來(lái)的古箏聲跟這場(chǎng)景十分相符,夕陽(yáng),荷花、古箏聲……它們一起構(gòu)成了一幅寧?kù)o幽然的夕陽(yáng)賞花圖。

  出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植……荷花雖沒(méi)有蘭花之潔,也沒(méi)有桂花之香,更沒(méi)有牡丹之艷,但它卻有著自己獨(dú)一無(wú)二的美。

  飄逸柔軟,安之若素,說(shuō)的就是荷花吧,總是把一縷風(fēng)韻寫(xiě)在水上,讓人沉醉,岸邊,輕風(fēng)微拂,暗香婆娑……

有關(guān)荷花四年級(jí)作文13

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”詩(shī)人筆下的荷花是如此的優(yōu)雅動(dòng)人,我和詩(shī)人一樣也是一位荷花愛(ài)好者。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望,仿佛看見(jiàn)了一片綠色的荷葉河!一片片荷葉擠在一起,好像在比誰(shuí)的小傘更大呢!又好像是一個(gè)個(gè)的小喇叭,正仰著頭對(duì)著天空唱歌。好不熱鬧!

  一陣夏風(fēng)襲來(lái),送來(lái)荷花淡淡的清香。我被著花香陶醉,便循著香味來(lái)到荷花池前,突然“呱呱呱”,低頭張望,一只小青蛙正端坐在荷葉上,對(duì)著我唱歌,似乎是在歡迎我的到來(lái)呢!

  站在荷花池前,駐足觀賞。驚訝地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)荷花已經(jīng)三三二二地綻開(kāi)了。瞧!有的還是花骨朵,宛如一個(gè)害羞的姑娘,不愿讓人一睹她的容顏;有的已經(jīng)開(kāi)了一兩片花瓣了,恰似“猶抱琵琶半遮面”;有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了,猶如翩翩起舞的舞者,在微風(fēng)中展現(xiàn)著婀娜的身子。

  咦?那是什么?定睛一看,一個(gè)個(gè)小小的蓮蓬伸出了小腦袋,就像是一位位綠色的小精靈,在和我玩著捉迷藏。一個(gè)個(gè)小圓盤(pán)此刻成為了大家的游樂(lè)場(chǎng)。小露珠滾動(dòng)著圓鼓鼓的身體,說(shuō):“你們看,荷葉是我的溜冰場(chǎng)!毙◎唑雅闹该鞯某岚,悄悄落在荷葉上,說(shuō):“這是我的停機(jī)坪!毙〗痿~(yú)晃動(dòng)著小腦袋,鉆在荷葉底下,說(shuō):“這個(gè)是我的遮陽(yáng)傘。”

  我愛(ài)荷花多彩的顏色,我愛(ài)荷花優(yōu)雅的清香,但是我更愛(ài)荷花出淤泥而不染的高潔品質(zhì)。

有關(guān)荷花四年級(jí)作文14

  去年盛夏,我去看望外公,外公說(shuō):“你回來(lái)的真是時(shí)候,荷塘里的蓮蓬成熟了,我?guī)闳フ┗貋?lái),嘗嘗鮮!”我連連拍手叫好,就興致勃勃地跟著外公來(lái)到荷塘邊。

  我被眼前的景象震撼了,仿佛闖入了仙境一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一大片碧綠的荷葉,延綿起伏,直到天邊。朵朵白的,粉的盛開(kāi)的荷花,特別顯眼,美不勝收。我不禁吟出了“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。

  走近一看,碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)大玉盤(pán),又像一柄柄小雨傘,在風(fēng)中搖曳生姿。還有剛從水面鉆出來(lái)的尖尖角,幾只調(diào)皮的蜻蜓在周?chē)鷷r(shí)而滑翔,在水面輕輕掠過(guò),時(shí)而在嫩嫩的荷葉尖上歇歇腳。旁邊幾只青蛙端坐在浮在水面的荷葉上,開(kāi)始它的演說(shuō),慷慨陳詞。

  一陣風(fēng)吹來(lái),荷葉嘩嘩作響,一股清香撲面而來(lái),沁人心脾。爭(zhēng)相開(kāi)放的荷花,紅的如霞,白的似雪,花瓣一層一層敞開(kāi)懷抱,露出嫩黃嫩黃的花蕊,在微風(fēng)中展現(xiàn)那婀娜身姿,像是一位害羞的少女,含苞待放,在荷葉的襯托下,更加?jì)尚摺?/p>

  幾個(gè)小孩,把水澆到荷葉上,好像珍珠一樣,在荷葉上滾動(dòng)自如,特別可愛(ài),他們玩得不亦樂(lè)乎,笑聲不斷,好像這里面有無(wú)窮的奧妙,無(wú)窮的趣味!

  周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中贊美荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,荷花的生存環(huán)境十分惡劣,它扎根于淤泥之中,而生出的荷葉青翠欲滴,荷花香遠(yuǎn)益清,所以,荷花之美,不僅在其姿色,更在其氣節(jié),在其品質(zhì)。

有關(guān)荷花四年級(jí)作文15

  我家鄉(xiāng)的池塘里滿是魚(yú)。偶爾會(huì)出現(xiàn)一兩朵蓮花,白如雪,粉如霞。突然,整個(gè)池塘都被覆蓋了。

  看到荷花,我想起了北京故宮水缸里的淡雅荷花,遠(yuǎn)離湖水的滋養(yǎng),荷花依舊綻放著她的笑臉。我一被熱度激怒就立馬安撫了,忍不住靠近了。我迫不及待地想變成一只蜻蜓,飛到她迷人的臉上,落在她耳邊,對(duì)她耳語(yǔ)。

  看到荷花,我想起了杭州西湖的荷花。太陽(yáng)如火,湖面無(wú)風(fēng),宛如銅鏡。因?yàn)槲业牡絹?lái),金錦鯉來(lái)到了岸邊,在水中嬉戲,濺起無(wú)數(shù)水花。我望著水面,水面上立著幾朵荷花,花瓣盛開(kāi),碧綠的荷葉浮在水面上,到處都是荷花的影子。我多想成為一只錦鯉。走在蓮花旁,吮吸著蓮花的芳香。

  當(dāng)我看到荷花時(shí),我不禁想起了那句名言,我想起了藍(lán)天白云。我的內(nèi)心似乎受到了極大的震撼。是無(wú)痕落雁嗎?沒(méi)有!燒毀的草原,雖然一無(wú)所有,卻在醞釀來(lái)年的生機(jī)。蓮花不也是這樣嗎?荷花什么都沒(méi)有,卻是兩手空空,卻有自己的精神,帶給人一個(gè)美好的世界,一股沁人心脾的清香,無(wú)數(shù)的詩(shī)句,卻帶不走一個(gè)東西。她默默付出,她沒(méi)有牡丹的嫵媚,她沒(méi)有山茶花的嬌弱之美,她的生命只是萌芽,綻放,全心付出,不求回報(bào)。

  蓮花無(wú)語(yǔ),她不需要多說(shuō)什么,她不需要為了一場(chǎng)秀而打包,她就在那里,默默付出!

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