花中仙子——荷花小學(xué)作文（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的花中仙子——荷花小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇1
Hello，大家好！我是來(lái)自杭州西湖的一朵粉紫色的小荷花，我多為自己是一朵荷花而驕傲，而自豪！瞧，我的身姿是如此的美麗，在青翠欲滴的綠荷的環(huán)繞之下顯得多么嬌小玲瓏、婀娜多姿。
但是，千萬(wàn)不要以我是“老王賣瓜，自賣自夸”哦，你想想從古代至近代有多少文人墨客為我們荷花大家庭而傾倒！我的花瓣雖然大而蓬松，卻透露出一種內(nèi)在之美與靈氣，顯得那么飽滿，真是“丹唇未啟笑先聞”��！風(fēng)兒也為我送來(lái)一縷縷微風(fēng)，使我搖曳著翩翩起舞，水中映現(xiàn)出我那似水的倩影，魚(yú)兒蝦兒伴著我的舞姿也懷不自禁地舞起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，樂(lè)起來(lái)。說(shuō)到這兒你千萬(wàn)不要以為我在講大話呀！而是卻有其事！不是我在隨意炫耀自己的大作用呀！而是連許多專業(yè)的美食家對(duì)我的評(píng)價(jià)都很高的呢！
什么，你不信？好，我來(lái)給你們道來(lái)吧！看！與我同根生的寬而大的荷葉，在被陽(yáng)光的烤灼之后水份被蒸發(fā)了許多，出就漸漸透露出一種實(shí)實(shí)在在的芬芳，那芬芳雖遠(yuǎn)不如此牡丹芍藥國(guó)色天香感觀之美，也不及茉莉桂花香飄萬(wàn)里嗅覺(jué)之美，但遁著那種無(wú)比淡雅的清香，仿佛置身天世外桃園，就因?yàn)楹扇~老弟擁有如此之特點(diǎn)，所以在各大名菜中都“露一手”，比如一個(gè)叫魏紫薇的小姑娘就為荷葉斑鳩而情有獨(dú)鐘，一上菜一口氣就能吃五六只呢!怎么樣，我的荷葉老弟夠受歡迎了吧！
好了，荷葉老弟講完了，該談?wù)勎业纳徟豪蠇屃�！你可千萬(wàn)不要認(rèn)為它常年不露面而看到它那黑漆漆的外套就被嚇倒，告訴你吧，因?yàn)樗L(zhǎng)時(shí)間在淤泥中生活，淤泥也就送給她這么一套“李小龍”的夜行衣嘍。
我的蓮藕老媽身體細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，一節(jié)節(jié)嬌小的身體脫離開(kāi)來(lái)之后，馬上會(huì)顯露出如珍珠般潔白閃爍，鉆石般晶瑩亮澤，使人都似乎舍不得咬上那么一小口，那美麗的莖兒的橫截面上有許許多多的白色的“熊貓眼”，她掰開(kāi)后自己雖斷了，但絲還是連著的，有個(gè)成語(yǔ)就叫藕斷絲連。
人們經(jīng)常將她們做成蜜藕、鹵藕、涼扮蓮菜等等一些市場(chǎng)上常出現(xiàn)的風(fēng)味小吃，它還有蓮子呢！也就是我的兒子，是我的種子，叫蓮蓬，別看它平時(shí)只有一兩立方毫米的體積，作用可大著呢！剛摘不多久可以生吃，曬干后可以沏茶、熬米粥，還具有清火的功效呢！
怎么樣，我的小家庭的作用多不多？好不好？噢，你看我這腦子，差點(diǎn)忘記了告訴你們我的別名還有芙蓉和花中仙子呢，瞧，多美��！哎，天色不早了，媽媽叫我回家上床睡覺(jué)了，拜拜!
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有自己喜歡的花，我最喜歡的是荷花。
炎熱火辣的夏天，荷花池上開(kāi)滿了粉紅色的荷花。有的微微展開(kāi)了幾片花瓣兒，悄悄地從荷葉底下慢慢地探出粉紅色的小腦袋，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的；有的欣然怒放，一片片的花瓣兒看上去粉嫩粉嫩的，摸起來(lái)好像絲綢織成的，真引人注目。
小魚(yú)甩甩尾巴游過(guò)來(lái)，躲在荷葉底下，好像在偷聽(tīng)荷花姐姐和荷葉妹妹的悄悄話；小鴨子拍著水花趕過(guò)來(lái)，仿佛被荷花的美麗吸引了，靜靜地待在荷花池里，不想游出去。
陽(yáng)光照在湖面上，反射著彎彎曲曲的波光，像一幅多彩的畫卷。一枝枝亭亭玉立的荷花，猶如一個(gè)個(gè)披著薄紗坐在綠船上的仙女，緩緩地綻放著自己的美麗。
多美的花啊，我愛(ài)荷花！
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇3
今天下午，老師帶我們?nèi)ナ忻駨V場(chǎng)看荷花。
一下車，我們就奔向市民廣場(chǎng)。我和老師說(shuō)：“還是橋的對(duì)面那邊的睡蓮好看。”老師想了想，對(duì)那些狂奔的同學(xué)說(shuō)：“我們就繞到那里，走幾圈就回去�！崩蠋煂�(duì)領(lǐng)頭的洪藝說(shuō)了些什么，就出發(fā)了。
我們走上了橋，就看見(jiàn)了“睡蓮洲”，有桃紅色的、有橙色的、還有黃色的、美麗極了。它們靜靜地躺在水面，伸展著圓圓的葉子，展示著不同的美麗。有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，每一片花瓣都像玉砌成的，格外的有精神；有的像害羞的小姑娘，露著半邊臉蛋，在偷偷地打量每一位游客；有的還是花骨朵，亭亭玉立地豎著……
我們都看得入神了，這時(shí)對(duì)面正好有一對(duì)新人在拍照，大家都說(shuō)：“他們選對(duì)地方了，真有眼光�！被ㄓ持耍擞持�，就連掉了花掰的荷花和著蓮蓬，也是一副別具一格的圖畫。忽然一只烏龜從水里鉆出來(lái)又鉆回水中，水波漣漪。遠(yuǎn)處飛來(lái)兩只蜻蜓，這使我想起楊萬(wàn)里在《小池》里面的名句，
小荷才露尖尖角，
早有晴蜓立上頭。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，大家都陶醉了，老師再三地催促我們還是依依不舍呢！
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇4
“金菡萏，玉芙蓉，綠綺對(duì)青鋒�！泵慨�(dāng)讀到《笠翁對(duì)韻》里的這句話，我就想去看荷花。
暑假一天晚飯后，爸爸媽媽終于決定帶我去十里埠賞荷花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷塘里一大片碧綠和粉紅，非常美麗。走近一看，荷花都是亭亭玉立的。含苞欲放的花骨朵兒鼓鼓的，尖尖的，顏色不是很鮮艷。半開(kāi)的荷花好像是個(gè)害羞的小姑娘，蒙著神秘的面紗。全開(kāi)的荷花顏色艷麗，中間的蓮子宛如是鑲嵌在荷花上的淡黃色的大寶石。
荷葉挨挨擠擠，有的像傘，有的像青蛙的蹦蹦床，有的像大型游樂(lè)場(chǎng)，晶瑩剔透的露珠在上面快樂(lè)地滾動(dòng)著。
一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花宛如優(yōu)雅的姑娘在荷塘翩翩起舞。在搖曳的荷花中，我忽然看到一只蜻蜓停在荷葉上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
十里埠的荷花好美��！讓人心曠神怡，賞心悅目！
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇5
每逢蟬聲又起的時(shí)候，總愛(ài)執(zhí)一柄團(tuán)扇，倚欄靜望那一池的荷花。
我自小便愛(ài)荷花。是因她那淡雅的花色？是因她那亭亭的姿態(tài)？抑或是因貪食那羞澀之下水嫩的蓮藕和蓮子？似乎都是，但又不盡然。其實(shí)最主要的莫過(guò)于荷花出淤泥而不染之獨(dú)有氣質(zhì)，教人不得不神往吧，難怪菩薩也要端坐于蓮花之上!
荷花素有“芙蕖”，“凌波仙子”等美稱，自古以來(lái)吟詠荷花的名篇更是數(shù)不勝數(shù)。她也確不枉那些文豪大家的厚愛(ài)：從清透的水里抽出一枝纖細(xì)而挺拔的莖來(lái)，襯著碧色可人的荷葉，一朵洗盡鉛塵，窮盡天工的荷花就如此盈盈立于其上。偶過(guò)一陣微風(fēng)，莖葉輕輕晃動(dòng)，她便應(yīng)著風(fēng)聲嬌羞地垂首。淺淺地一笑，在不經(jīng)意間泄露了亙古的美麗。
荷花的顏色多很淡雅：鵝黃者端莊矜持，玉白者潔凈無(wú)暇，粉紅者寧?kù)o清麗。
那盛開(kāi)的花瓣上，隨意流瀉的一絲一縷，從蕊部以齊整的曲線伸向邊緣，其細(xì)致只怕連世間最好的工筆畫師都自愧弗如。
都說(shuō)荷花是詩(shī)歌仙子，夢(mèng)的孩子，風(fēng)的知音，雨的知己，惟有風(fēng)能讓荷低垂清絕與淡雅的身姿，打開(kāi)心鎖傾訴滄海桑田的冷暖，惟有雨能讓荷敞開(kāi)高貴與孤傲的靈魂，撥動(dòng)心弦演繹高山流水的清音。
要說(shuō)風(fēng)是蓮知音，雨是荷知己還多有描述的，記得有這樣一首詩(shī)：“偶來(lái)藕塘聽(tīng)雨聲，靜看翠裙玉珠瑩。才聆仙子環(huán)佩響，又慕朵瓣透腮紅。風(fēng)吹呢喃細(xì)語(yǔ)飄，舞姿輕搖多柔情。高山流水誰(shuí)人識(shí)，雨荷相知濯真容�！笨梢�(jiàn)此說(shuō)多有情同者。
我不由想起兩年前一個(gè)同樣的夏天，本想去公園賞荷，尋一片難得的清凈，無(wú)奈彼時(shí)恰是旅游盛季，公園的每個(gè)角落都游人比肩，嘈雜不堪。我滿心煩亂，好不容易在人群中尋個(gè)空位坐下，尤自在為荷花打抱不平：人人都是來(lái)賞荷的，但在如此喧嚷的環(huán)境下，哪能真正欣賞到她們的靜謐之美？
我伸手抹去額上的汗水，抬頭間無(wú)意瞥到欄外的荷花：依舊是純凈無(wú)雜的顏色，依舊是超然挺拔的姿態(tài)，依舊掛著像往日一般淡然的微笑。不管外界是如何的浮華喧嚷，風(fēng)起云涌，她只是淡定地守著自己沉靜的世界，以足下的一方弱水隔開(kāi)所有凡塵俗世的打擾，永遠(yuǎn)都不會(huì)被左右。
我的心釋然了。在這個(gè)急噪功利的社會(huì)里，有什么比守著自己?jiǎn)渭兊男木掣匾�？“看庭前花開(kāi)花落，隨天外云卷云舒”，這該是人生的最高境界了吧!
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇6
蓮是一種深受人們喜愛(ài)的水生植物，它有裊娜可愛(ài)的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有心人心脾的清香，它的果實(shí)和莖都是食物中的佳品。
在湖面上，那片荷花，像撐開(kāi)的張張綠傘。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。荷葉像一個(gè)個(gè)翠玉做的大圓盤，有的高出水面，有的貼在水面上，高高低低鋪滿了湖面，荷葉看上去又像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，有的像飛蝶，有的像一把傘。無(wú)邊無(wú)際的荷葉碧色連天。大片的荷花開(kāi)出白色、粉紅色的花朵。
荷花是高潔的象征，它出污泥而不染，清潔無(wú)瑕，故而中國(guó)人民喜歡以荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為激勵(lì)自己潔身自好的座右銘。荷花是友誼的象征和使者。中國(guó)古代民間的有春天折梅贈(zèng)遠(yuǎn)，秋天采蓮懷人的傳統(tǒng)。在中國(guó)花文化中，荷花是最有情趣的永詩(shī)作畫的題材，是最優(yōu)美的舞蹈素材，也是各種建筑裝飾、雕塑工藝及生活器皿上最常用的圖案紋飾和造型。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好，還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽(tīng)著大自然的聲音。有的花瓣張開(kāi)自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧。”而有的還是花骨朵�？茨呛诺幕ü嵌�，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養(yǎng)，陽(yáng)光的撫育，陽(yáng)光的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天。
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇7
植物王國(guó)有許多的植物。她們都奇特美麗。其中，荷花最美。
“出污泥而不染，濯清漣而不妖�！毕嘈糯蠹叶悸�(tīng)過(guò)這句話。荷花雖然長(zhǎng)在污泥里，但它卻依舊那么美，那么雅。
荷花是水生草本花卉，有“蓮花”、“水芙蓉”、“玉芝”等之稱。荷花有許多花瓣，嵌生在花拖穴內(nèi)。有紅、粉、白等色。荷花全身是寶。藕和蓮子都可以吃，其它部分部位還可以入藥。
有許多詩(shī)詞都贊美荷花。比如說(shuō)楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》就寫了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。宋代女詞人李清照寫的《如夢(mèng)令》“興盡晚回舟，誤入藕花深處�！笨傊B詩(shī)人們都贊美了荷花，我就更加喜愛(ài)荷花了!
荷花也有美美噠的物語(yǔ)呢：“清白、高尚而謙虛�！蔽覀円惨欢ㄒ鰝�(gè)這樣的人，讓世界變得更美!
荷花，你是花中君子，也是我的最愛(ài)，令我陶醉的花!
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇8
在西湖我看見(jiàn)了許多美麗的荷花。
荷葉挨挨擠擠、密密麻麻。有的荷葉是浮在水面上的，有的荷葉桿很長(zhǎng)，高出了水面。還有些荷葉還未開(kāi)展，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小卷心菜。有的葉子已經(jīng)成熟了，大體呈深綠色，其間還留有一絲絲淺綠。有些葉子稍稍老了點(diǎn)，在深濃的綠色中還呈現(xiàn)出許多發(fā)黃的地方。還有少許未展開(kāi)的荷葉立在桿上，是淡綠色的。幾種不同的顏色搭配在一起，讓人覺(jué)得很美麗。
荷花的花瓣呈水滴狀，花瓣的尖端是白色里面帶著點(diǎn)點(diǎn)的淡粉色，花瓣越是到下面部分顏色越深，給人感覺(jué)，顏料會(huì)流動(dòng)似的。還有些只是一個(gè)個(gè)花苞，還沒(méi)有艷麗地綻放，似乎在做一個(gè)甜美的夢(mèng)。一只紅色的蜻蜓停在了一個(gè)花苞上，邊吃邊欣賞美景，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。可真享受��！這時(shí)我腦海里浮現(xiàn)了一句詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。幾滴水珠在花瓣上，在陽(yáng)光下，熠熠生輝，就像珍珠一樣光彩奪目。
荷花凋謝后會(huì)長(zhǎng)出蓮蓬，當(dāng)蓮蓬由綠變黃就成熟了，可以吃了。告訴你們一個(gè)秘密，蓬蓮燒熟了可是很好吃的哦！
你們心動(dòng)了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快到西湖欣賞這一美景吧，一定要嘗嘗燒熟了的蓬蓮哦！
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇9
晚上，我躺在床上，進(jìn)入了“荷花”的世界……
雨過(guò)天睛，一道七色的彩虹掛在天空，池塘里的荷花被映得那第清透、迷人。
荷葉又大又圓，有的像撐開(kāi)雨傘，有的像反戴的帽子，有的像又大又寬的托盤，幾顆晶瑩的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，流連忘返，還有一片葉子上有兩顆渾圓的光亮的雨珠，在滾動(dòng)，有如女孩子的一雙眼睛般活潑。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。我看到了，在那一片荷葉的掩蓋下，露出幾朵荷花，有的白如云，有的粉似霞。白的好像少女白嫩的皮膚，又似無(wú)暇的白雪。再看那粉紅的，真不知是被天邊的晚霞映紅了臉還是怕羞。這些荷花有羞澀地打苞的，有的剛剛綻出了幾瓣，還有的娉娉開(kāi)放。你瞧，那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉。半開(kāi)著的，像一位純潔少女，用白嫩的手捧托著臉龐。那完全盛開(kāi)的更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑臉。怪不得人們用“芙蓉仙子”的芳名來(lái)贊美荷花的好呢。
幾只小青蛙在荷葉上面蹦蹦跳跳地玩耍，好像把荷葉當(dāng)為了游樂(lè)園。幾只可愛(ài)的蜻蜓在荷花上方飛來(lái)飛去，似乎在說(shuō)：“荷花姐姐，你們真像傳說(shuō)中的花仙子�！边�不時(shí)來(lái)個(gè)蜻蜓點(diǎn)水。水中的魚(yú)兒在荷花周圍自由自在地游來(lái)游去，時(shí)而跳出水面，輕輕地劃出一道銀色的弧線，時(shí)而在水中你追我趕互相嬉戲……
荷花出淤泥而不染，依舊冰清玉潔，不僅高雅美麗，點(diǎn)綴了大自然，還把自己的全身無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)。
我喜愛(ài)這婀娜多姿的荷花，我希望掌握豐富的知識(shí)，做一個(gè)像荷花一樣的人。
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇10
荷花也叫蓮花，它生長(zhǎng)在池塘里，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖伸出水面。初夏，荷花的葉子像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤冒出水面。一個(gè)個(gè)粉紅色的荷花苞挨著荷葉，像一個(gè)害羞的小姑娘，不肯讓別人看到“她”的臉。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾只蜻蜓在荷花苞上嬉戲，這不由讓我想起了古代詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
盛夏，荷花苞越開(kāi)越大，花瓣飽滿有精神，中間還露出了嫩黃色的小蓮蓬，蓮蓬中的蓮子可用來(lái)做菜或煮成甜甜的蓮子湯喝。荷花的地下根莖—蓮藕，雖然它長(zhǎng)在污泥里，但它的味道特別鮮美，難怪人們說(shuō)它是“出于污泥而不染”。秋天來(lái)臨了，荷花枯萎了，但是等到來(lái)年的夏天，生機(jī)勃勃的荷花就如雨春筍般地冒了出來(lái)。
��！荷花真美。我愛(ài)荷花！
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇11
來(lái)到了荷花蕩，放眼望去，全都是挨挨擠擠的荷葉。荷葉的顏色是那么的美麗，近處的是碧綠碧綠得，遠(yuǎn)一點(diǎn)的是墨綠的，中間還夾著一些帶有點(diǎn)嫩黃的新葉，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉翻滾，就像荷葉的海洋。最讓我驚喜的是，荷葉中間還點(diǎn)綴著各色的荷花，又黃的，又紅的，又白的，還有粉的……
再走近一些去看，已經(jīng)展開(kāi)的荷葉像許許多多的碧綠的大圓盤，荷葉上滾動(dòng)著一粒粒晶瑩的水珠，圓盤盛珍珠，這不正說(shuō)明了這里勞動(dòng)人民的幸福生活？再看那可人的荷花，有的花瓣全都展開(kāi)了，露出了嫩黃的蓮蓬，有的是半開(kāi)的，還有的是沒(méi)開(kāi)的花骨朵兒，千姿百態(tài)，楚楚動(dòng)人。
眼前的一切，是那么的令人興奮——美麗的荷花蕩。
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇12
我愛(ài)夏季，更愛(ài)夏季的荷花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的荷葉層層疊疊的、挨挨擠擠的，像綠色的飛碟，像綠色的圓盤，也像旋轉(zhuǎn)的舞裙，像撐開(kāi)的綠傘。荷花從荷葉里冒出來(lái)，千姿百態(tài)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，只有拳頭那么大，像一個(gè)個(gè)誘人的桃子；有的全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有許許多多的花蕊，聞起來(lái)清香清香的。陽(yáng)光下，微風(fēng)中，滿池的荷花隨風(fēng)搖動(dòng)，我突然想起一句詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這是詩(shī)人用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)贊美荷花的艷麗。在雨中，荷花又是什么樣子呢？雨打在荷葉上啪啪地響，好象在敲鼓一樣。雨停了，荷葉上的雨水水銀似的搖晃，又多像一顆顆珍珠。一陣大風(fēng)吹過(guò)，荷葉傾斜，雨水就流瀉下來(lái)。
蜻蜓在荷葉間飛舞，青蛙在荷葉上歌唱，我多想變成一朵荷花呀，在習(xí)習(xí)微風(fēng)中，我和其他荷花一樣翩翩起舞！
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇13
炎炎的夏日之際，荷花開(kāi)了。
在公園的小池塘里，就屬那幾朵爭(zhēng)相開(kāi)放的荷花最顯眼了。雖還沒(méi)有走進(jìn)池塘，但撲面而來(lái)就是一陣花的芳香，讓人仿佛感覺(jué)站在花的海洋里。走到近處，能看見(jiàn)荷花，一朵朵的盛開(kāi)著，白色的就像是雪一樣，潔白無(wú)瑕。粉色的就像云霞一樣，而它們都散發(fā)出了一股濃烈的花香。他們形色各異，有的含苞待放，有的才剛開(kāi)了兩三瓣，有的已經(jīng)向人們展開(kāi)了笑容。還有幾只小金魚(yú)在荷葉下躲藏著，不出來(lái)，就好像被荷花的陣陣花香吸引住了。荷花給平靜的池塘增添了一番生機(jī)，碧綠的荷葉就像一個(gè)大玉盤襯托著荷花，美輪美奐。這真的是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”還有許多人都被荷花這美麗的姿態(tài)引來(lái)了，紛紛站在跟前和荷花合照。
就算是下了雨，看著雨珠掉落在荷花花瓣上，這難道不會(huì)讓人如癡如醉嗎？從古至今又有多少文人墨客把荷花描寫的淋漓盡致，絢麗多彩。
難道人不應(yīng)該像荷花一樣嗎？
我們也要像荷花一樣，在身處逆境時(shí)而奮力向上。
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇14
有一種花，它圣潔淡雅；有一種花，它散發(fā)著淡淡的香氣；有一種花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。它的名字叫做荷花。
古人云：荷花乃中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。這荷花的莖中間貫通外形挺直，不牽連也枝枝生枝，香氣傳播地更加清香，它筆直潔凈地豎立在水中。人們可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，而不可輕易地玩弄它。
在我的印象里，荷花總是那么圣潔高雅，它衣著淺白色的輕裙，迎著風(fēng)在綻放，輕風(fēng)拂來(lái)，荷葉和荷花上的小水珠滾來(lái)滾去，晶瑩剔透。再細(xì)看，荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)瑕，像水晶一樣純潔，有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞待放：有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散落在荷葉上，像零碎的小星星，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人，剩下的荷花都開(kāi)了，像婚禮上的新娘，飄飄起舞，送來(lái)縷縷清香。
我不僅喜歡荷花的美，更喜歡她的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花無(wú)疑是潔凈、高雅的�？烧l(shuí)知道，她生長(zhǎng)在一片片淤泥之中？誰(shuí)又知道它“出淤泥而不染”背后的心酸？每每到開(kāi)放的季節(jié)，它都要甩掉自己身上厚厚的淤泥，拔地而起。它給予人們的永遠(yuǎn)是那樣玉潔冰清，超脫世俗的樣子，永遠(yuǎn)是那么亭亭玉立，婀娜多姿的形象。而誰(shuí)又懂得它的心酸？
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞，蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇15
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@句耳熟的詩(shī)句正是出自宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里《小池》中的一句，而楊萬(wàn)里詩(shī)中所描寫的荷花就是中國(guó)十大名花之一的荷花。
中國(guó)的十大名花分別是：凌霜傲雪——梅花、總領(lǐng)群芳——牡丹、高風(fēng)亮節(jié)——菊花、王者之香——蘭花、熱情如火——月季、繁花似錦——杜鵑、清新脫俗——荷花、富麗堂皇——茶花、十里飄香——桂花、凌波玉立——水仙。
雖然荷花沒(méi)有其他花的優(yōu)雅、高貴，但古人仍舊喜歡荷花。
古人稱荷花是散墨之花，更寓意氣節(jié)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。詩(shī)人李清照、石濤也描寫過(guò)荷花。
而荷花也有純潔的顏色和外形。
一根翠綠的根莖，綻開(kāi)的花瓣就像純潔小孩的笑臉，黃色的立葉宛如一個(gè)高角杯。
自身的品質(zhì)，古人的贊誦，和現(xiàn)代人的稱號(hào)，鑄造了荷花。
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇16
我欣賞過(guò)無(wú)數(shù)美麗的花朵，其中最讓我難以忘懷的是那潔白無(wú)暇的荷花。
暑假的`一天，我和姑媽來(lái)到了黔靈公園游玩。進(jìn)入公園大門，首先映入眼簾的是一個(gè)寬大而清澈的荷花池;一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。我站在在清幽古雅的荷花池旁看著那粉樸樸的荷花和綠油油的荷葉，心里別提有多開(kāi)心了。這時(shí)恰好有兩只蜻蜓站立在含苞欲放的荷花上，不由使我想起學(xué)過(guò)的詩(shī)句“小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放;有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人;那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈衣服的少女在翩翩起舞。
我欣賞荷花，她不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。
啊!我欣賞荷花，欣賞它那亭亭玉立的姿態(tài)，更欣賞她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚情操。
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇17
荷花，自古以來(lái)就有“出淤泥而不染”的美譽(yù)。
這是一個(gè)陽(yáng)光分外燦爛的日子，我們整裝待發(fā)，準(zhǔn)備去西湖的曲院風(fēng)荷親身目睹一下荷花的別樣風(fēng)采。
在這炎炎夏日里，當(dāng)我們進(jìn)入園內(nèi)時(shí)，涼風(fēng)迎面撲來(lái)，帶來(lái)了一股清香�！爱吘刮骱轮�，風(fēng)光不與四時(shí)同”荷花競(jìng)毫不膽怯陽(yáng)光的毒辣，堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)雅地在湖中綻放著。走在濃蔭之下，便可見(jiàn)其間幾朵荷花傲然挺立，湖內(nèi)成片的荷葉，幾乎遮住了整個(gè)的湖水，襯托著荷花。真可謂是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”呀！
小橋流水潺潺，我和媽媽坐在小橋上，靜靜地欣賞這如畫般的美景。湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒自由自在的在湖里游來(lái)游去。幾只野鴨，時(shí)不時(shí)在荷花中穿梭著。由于野鴨的來(lái)臨，使原本平靜的湖面泛起一層層的漣漪。岸旁的垂柳隨著輕柔的風(fēng)輕輕地，慢慢地飄動(dòng)著，倒映在水中，就像一幅會(huì)動(dòng)的畫。在這樣富有詩(shī)情畫意的情境之中賞荷，是最好不過(guò)的了。
坐在橋欄上，看著那碧綠的荷葉在陽(yáng)光的照耀下，荷葉透出來(lái)的那種綠，如同翡翠一般翠綠，珠圓玉潤(rùn)。瞧，這一朵荷花，高高站立在荷葉之間，紅得燦爛、紅得熱烈；那一朵荷花，稚嫩的臉龐顯露出開(kāi)放的期待，鼓鼓的花苞仿佛就要快要爆開(kāi)了似的；這邊的這朵剛剛綻放，粉白粉白的臉蛋泛著紅暈，顯出少女的羞澀；另一朵似仙鶴降臨，白衣勝雪，怒放出一片純潔的白色。
每一朵花在荷葉的襯托下，擺出各式各樣的姿態(tài)，笑迎陽(yáng)光。它們有的探出腦袋，勇敢地展示自己的“濯清漣而不妖”的清高。有的用手托著半露的腦袋，斜望天空。有的低頭沉思，對(duì)視著“蓮葉何田田”。那密密麻麻的荷葉把荷花襯托的更加迷人。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，它們就像在綠色的舞臺(tái)上唱起愉快的歌謠。它們都是脫穎而出：紅的艷麗熱情；白的超凡脫俗。千姿百態(tài)，令人賞心悅目。
這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，荷葉那圓圓的葉片微微翻卷起來(lái)。于是，在那一片熱鬧的荷塘里，掀起了一陣陣的翠浪，荷花無(wú)暇的花瓣隨風(fēng)飛舞起來(lái)，落在這片浪濤之上。風(fēng)吹過(guò)，荷塘平靜了下來(lái)，恢復(fù)到以前的靜謐。剛才那番景象是多么令人難以忘懷啊！風(fēng)刮得葉子都翻卷起來(lái)了，花瓣飄落了，但是荷的莖仍然是筆直的，沒(méi)有因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來(lái)的大風(fēng)折斷或者彎曲。我情不自禁地驚嘆著：這是多么的神奇呀！
我想：曲院風(fēng)荷的“風(fēng)”，也許指的就是荷那不折腰的風(fēng)骨吧！原本以為，荷花只不過(guò)是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小姑娘，只要被撥弄一下，就會(huì)折斷，但是今天，到了曲院風(fēng)荷，我才體會(huì)到荷那份中通外直的錚錚傲骨。
荷，生機(jī)勃勃，分外妖嬈，像一位充滿魔力的天使。我愛(ài)荷花！
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇18
今天一大早，我和媽媽就前往清趣園，我們要到那里看荷花。
我們剛到池塘邊，就聽(tīng)見(jiàn)橋底下有青蛙的“呱呱”的叫聲，哦！看那只可愛(ài)的小青蛙，我和媽媽都蹲下身，看見(jiàn)一只翠綠色的小青蛙坐在一個(gè)圓圓的荷葉上，鼓著腮幫子給我們打招呼呢，好可愛(ài)呀！我們站起身，向池塘望去，哇！滿池塘的荷花都開(kāi)了，他們個(gè)個(gè)都像粉色的睡美人一樣，在碧綠的荷葉上展示著優(yōu)美的舞姿，她們都在暗暗地比試著，有的荷花完全開(kāi)放了，有的還是含苞待放的花骨朵。為了更加清楚地看見(jiàn)她們的舞姿，我走進(jìn)了游樂(lè)園，來(lái)到了蹦蹦床的二樓，朝下面一看，哇！接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，這里好像正在舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，一朵朵荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，紅里透著綠，綠里映著紅，真是一副美麗的荷花圖！
我和媽媽走在回家的路上，正在想那美麗的荷花池，突然，呼啦拉的一陣清雨，看荷花的人們都紛紛向大門口的屋檐下跑去，這里的大人小陔都擦著臉上的雨水，說(shuō)著，笑著，談?wù)撝?/p>
那優(yōu)美的荷花給人們帶來(lái)一個(gè)多么美好的早晨！
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇19
星期天，媽媽帶我去奶奶家玩，我看見(jiàn)奶奶家門前的池塘里盛開(kāi)著美麗的荷花。
我懷著好奇心去觀賞荷花，走到池塘邊，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)池中，滿眼碧綠。我看見(jiàn)一朵朵碧綠的荷葉像個(gè)大圓盤。荷花桿馬上要破裂似的是，有的才展開(kāi)兩三片花辨兒，有的花辨兒全展開(kāi)了。金黃的花蕊像一根根絲線。微風(fēng)吹拂，粉紅的荷花像個(gè)害羞的小姑娘慢慢地隨風(fēng)翩翩起舞。
突然，我看見(jiàn)一條條鯉魚(yú)在荷葉下玩耍，一只只青蛙像一個(gè)個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員似的跳到了一片高高的荷葉上東張西望。一會(huì)兒又跳到水里，還有小蜻蜓也趕來(lái)湊熱鬧，它們忽高忽低在荷葉叢中飛舞。幾只蜜蜂也趕來(lái)參加夏日的聚會(huì)。它們好像在給蜻蜓唱歌，為荷花娘娘唱贊歌。
這時(shí)有幾只翠鳥(niǎo)在水中掠過(guò)，留下一聲動(dòng)聽(tīng)的叫聲，有的翠鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著婉轉(zhuǎn)的歌聲，還有的在細(xì)心的捉魚(yú)，享受著美味的午飯，我深深被眼前的景色陶醉了。
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇20
古詩(shī)云：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹谄咴碌囊惶�，我和爸爸媽媽來(lái)到賞荷勝地——曲院風(fēng)荷。
走進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門，微風(fēng)拂過(guò)，就聞到了一陣陣沁人心脾的荷香，使人感到神清氣爽。沿著公園的小路，來(lái)到了西湖荷塘邊。放眼望去，湖里滿是荷花，一枝枝、一片片數(shù)也數(shù)不清，遠(yuǎn)處的亭臺(tái)樓閣似乎都浸在這無(wú)邊的荷香中。荷花有多種顏色：紅的、白的、粉紅的……它們迎著似火的驕陽(yáng)，競(jìng)相綻放。荷花有的已經(jīng)盛開(kāi)，仿佛是一位花季少女，亭亭玉立，吸引著人們駐足觀賞；有的含苞待放，就好像害羞的小姑娘在風(fēng)中搖曳；還有的剛剛從荷葉間探出頭來(lái)，如同一支飽蘸了湖水的毛筆，似乎要“寫滿藍(lán)天千里云”，這些荷花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就是一片花海。
荷花不僅在炎熱的夏季給人們帶來(lái)了美麗和清香，而且全身都是寶：荷葉粉蒸肉是杭州西湖的一道著名菜肴；蓮子可以養(yǎng)心安神；藕可以養(yǎng)胃健脾。我喜歡荷花，喜歡荷花出污泥而不染的品質(zhì)，更喜愛(ài)荷花的奉獻(xiàn)精神，為人類奉獻(xiàn)自己的美麗和一切。
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇21
人們常說(shuō)“牡丹是花中之王”，我喜歡的卻是出淤泥而不染的荷花。
夏天的早晨，太陽(yáng)冉冉升起，媽媽帶我去看荷花仙子。只見(jiàn)滿池荷花讓人驚艷，就像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的公主，而碧綠的荷葉像一群勇士守護(hù)著公主。不論是海棠般的紅荷花，晚霞般的粉荷花，還是像雪一樣白的白荷花，都是那么美。
在色彩斑斕的荷花中，我最喜歡粉荷花，它的花瓣一層一層的。在荷葉的“見(jiàn)證”下，荷花微微對(duì)我笑了一下。有的花骨朵，像一個(gè)嬰兒在搖籃里；有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘；還有的剛盛開(kāi)，像女孩的花邊裙……看著看著，我仿佛看見(jiàn)荷花仙子向我走來(lái)，把我變成了一朵優(yōu)雅高貴的荷花。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花再也“坐”不住了，它們翩翩起舞，讓我們?yōu)樗鼈児恼啤?/p>
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇22
春花、秋月、夏荷、冬雪，正值盛夏，雷雨后我和媽媽到樓下散步。小區(qū)荷塘里的荷花爭(zhēng)相開(kāi)放。我們漫步在荷塘邊，聞著淡淡的清香。遠(yuǎn)處，一群白蝴蝶圍繞著荷花翩翩起舞。
雨后碧綠的荷葉上翻滾著晶瑩的水珠，有的像圓圓的珍珠，有的像少女的汗珠。微風(fēng)吹過(guò)，似層層綠波，如片片翠玉。一只水鳥(niǎo)飛來(lái)，停在荷葉上歇歇腳，喝口水。粉嫩的荷花，似嬌羞的少女，滿臉緋紅，含羞帶笑。嫩綠的蓮篷迫不及待地脫下了粉紅的外衣，露出了可愛(ài)的腦袋�？�，直直的荷梗上探出了個(gè)嬌俏的粉色小腦袋，原來(lái)是含苞待放的花蕾，幾只藍(lán)色的蜻蜓飛過(guò)，落在荷花上，讓我不禁想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句！
在這迷人的雨后夏日，我和媽媽迷醉在這一片花香中！
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇23
海灣森林公園繼梅花節(jié)、牡丹節(jié)之后，就是荷花節(jié)了。今天，我們?nèi)揖蛠?lái)賞荷花。
我們先乘上小船，在湖中賞荷花。我們被荷花包圍著，千畝荷花映入我的眼簾，它們共有70多個(gè)品種。荷花有粉色和白色的，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，有的含苞欲放，有的還是花骨朵，構(gòu)成了一幅美麗的水彩畫，十分迷人。
接著，我們下了船，到21個(gè)彎道的五福棧橋賞荷花。一張張荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，上面有許多晶瑩剔透的露珠。它們的根粗壯有力，“托”住了那些“大圓盤”。荷花和荷葉挨挨擠擠，數(shù)也數(shù)不清，十分美麗。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！這時(shí)，我看見(jiàn)有些荷花開(kāi)得不是很旺盛，講解員說(shuō)，那是睡蓮，早上很旺盛，下午就差一點(diǎn)了，荷花也是一樣。但微風(fēng)拂過(guò)，也有著另一種感受……
我愛(ài)荷花，因?yàn)楹苫ǔ鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖。
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇24
星期二的上午，我和爺爺奶奶一同來(lái)到了音樂(lè)廣場(chǎng)。這里的變化使我大吃一驚：廣場(chǎng)上擺了許多漂亮的荷花，一些工人叔叔還在源源不斷地搬來(lái)，許多游客正在迫不及待地欣賞著美麗的荷花。
這里的荷花顏色有三種，第一種是白色的，第二種是紅色的，第三種是粉色的，但大多數(shù)都是粉色的，還有些含苞待放。荷葉有些是圓的、還有些是上面尖下面圓，使我聯(lián)想到了《羊羊與灰太狼">喜羊羊與灰太狼》里面的情景，下雨時(shí)它們就用“荷葉”遮雨。荷花被風(fēng)輕輕地吹動(dòng)，就像在為大家盡情表演，那美麗的“舞姿”就像受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的“小姑娘”。一些人正在忙著用磚塊砌一些花壇，當(dāng)工人叔叔們把荷花運(yùn)來(lái)的時(shí)候就可以將荷花放在早已砌好的磚塊上。
廣場(chǎng)的四周剛栽上了許多高大的銀杏樹(shù)，看，它們還在“打針”（輸營(yíng)養(yǎng)液）。大樹(shù)的根部用磚塊做成了的圓形、方形的花壇，像培育高大的銀杏樹(shù)的花盆�！盎ㄅ琛蓖饷娣帕嗽S多盆小花：有紅的、有黃的、橘色的，真是漂亮極了！
路過(guò)廣場(chǎng)的人們都不由自主地拿出手機(jī)、照相機(jī)給美麗的荷花拍照呢。還有一些人與粉紅的荷花，碧綠的荷葉，棕色的枝干，綠色的銀杏葉合影留念。大家在欣賞荷花時(shí)，都情不自禁地說(shuō)“荷花真美呀！”
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇25
手，調(diào)皮伸出去，觸到了那冰涼的湖水，湖水碧綠如一塊翡翠，無(wú)邊無(wú)際地?cái)U(kuò)大著，深深的綠，仿佛是一塊冰玉。
船，慢慢地滑動(dòng)著，穿過(guò)一座小石橋，一棵又一棵的彎腰老樹(shù)，一個(gè)又一個(gè)的轉(zhuǎn)彎。透過(guò)小樹(shù)枝丫的間隔，我看到了大片大片的荷花叢。
駛出小樹(shù)林，我便看到了翠綠的湖面上的小木枝柵欄，柵欄里便是大大的、小小的各色荷葉與那含苞待放的花骨朵。
荷葉是綠色的，有的浮在水面上，有的挺立在柵欄旁，有的兩兩依靠在一起。有翠綠的，有深碧的，有草綠的。荷葉大多成杯狀，中端往上收，外端向旁垂釣豐。中間的凹進(jìn)去，就像了杯子。
那“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”可就應(yīng)了景。幾枝荷花就那樣傲然地聳立在一叢叢荷葉中，不顯擺，不張揚(yáng)，卻如出水芙蓉般存在，出淤泥而不染。青綠的枝條，宛若女子的纖細(xì)腰肢。上頭正是那花骨朵，嫩粉的花瓣微微地張開(kāi)，仿佛一位初見(jiàn)人世的少女，清秀的臉上不施粉黛，卻眉眼如畫，面露羞祛的微笑，遠(yuǎn)勝紅妝。美若絕畫，勝似天仙。
掩映在荷花叢中的，還有那鵝黃的花芯，與那飽滿的蓮蓬。映在一起，仿佛一副清新出塵的畫。
一朵朵荷花，還未盛放，卻先顯出入骨的清新與靜無(wú)聲的平淡與冷靜。
“出淤泥而不染�！蔽以趽u船上輕輕自喃。這，恐怕是我們到達(dá)的清高境界吧。
如此平淡自然的處事、清平而高雅，平淡而從容，這種用言辭無(wú)法形容的淡隱境界，是屬去出塵的荷花的。
遇事慌里慌張，只會(huì)加重事情的嚴(yán)重性，只有平淡處事，鎮(zhèn)定自如，才不會(huì)把事情變嚴(yán)重，但荷花的平淡自如，也并不是沒(méi)有情感，平白渡日，而是用一種平淡冷靜的目光去看生活。
用冷靜處事，用平淡仰望生活。這，是荷花的態(tài)度。
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇26
荷花的別名是蓮花，在老家的小河就有好多。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星……這是朱自清眼里的荷花。畢竟西湖六月中，月光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這是楊萬(wàn)里眼中的荷花。荷花是粉紅色的，再配上你嫩黃色的的蓮蓬，荷莖是綠色的，是紅與綠的完美結(jié)合。這就是我眼中的荷花。荷花一般在河里或湖里無(wú)論在哪一定都是非常美麗的。
荷花是圣潔的代表，更是佛教神圣凈潔的象征。荷花出塵離染，凈潔無(wú)暇，故而中國(guó)人民和廣大佛教信桿都以荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)作為激勵(lì)自身潔好的座右銘。荷花是友誼的象征和使者。中國(guó)古代民間就有春天折梅贈(zèng)遠(yuǎn)，秋天采蓮懷人的傳統(tǒng)。說(shuō)到荷花，就讓我想起了在抗日時(shí)，在和國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)戰(zhàn)時(shí)犧牲的英雄們，在敵人用金錢和官職的誘惑下都沒(méi)有透漏一點(diǎn)消息，這不是和“出淤泥而不染”的荷花的精神是相通的嗎?用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，就是清正廉潔嗎?
自古中古人民就視鏈子為珍貴食品，如今仍是高級(jí)滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)的食品。蓮藕是最好的蔬菜和蜜餞果品。蓮葉，蓮花，蓮蕊等也都是中國(guó)人民喜愛(ài)的藥膳食品�？梢�(jiàn)荷花的食文化的豐富多彩。傳統(tǒng)的蓮子粥，蓮房脯，蓮子粉，藕片加肉，荷葉蒸肉，荷葉粥等等舉不勝舉，《本草綱目》中記載說(shuō)荷花，鏈子，蓮衣，蓮房蓮須，鏈子心，荷葉，菏梗，藕節(jié)等均可用藥。
真是荷花渾身都是寶呀。
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇27
我們一家三口到村頭的“國(guó)茵園林”散步。那里新培育的樹(shù)木數(shù)不勝數(shù)，品種更是豐富，桂花樹(shù)、楊梅樹(shù)、銀杏樹(shù)、皂莢樹(shù)；匯成了一片林海。但因?yàn)樘鞖庋谉岬脑�，我看到有幾棵桂花�?shù)已經(jīng)掉光了葉子，一命嗚呼了。突然，我眼前一亮，看到了一個(gè)一米見(jiàn)方的小型荷花池。荷葉挨挨擠擠的，荷花嬌嫩嫵媚，不過(guò)美中不足的是，有幾片荷葉的周邊已焦黃干枯了。
我疑惑地問(wèn)爸爸：“這是為什么呀？”
爸爸回答說(shuō)：“由于天氣太熱，水都被蒸發(fā)了，而荷花是水生植物，沒(méi)有水，它怎么能生存下去呢？”
我搖搖頭，惋惜地嘆了口氣，說(shuō)：“那我們有沒(méi)有辦法能救活這些荷花呢？”
爸爸回答說(shuō)：“只有一個(gè)辦法，就是每天給荷花池注入適當(dāng)?shù)乃�，但這是要付出辛勤勞動(dòng)的�！�
“好，我愿意！可是從哪里去拎水呢？”
“這旁邊有一口井，我們就提這井里的水�！�
“好，好。”說(shuō)干就干，我們連忙跑去家里拿水桶。爸爸媽媽用大桶，我用小桶。爸爸負(fù)責(zé)從井里打水上來(lái)，我和媽媽負(fù)責(zé)把水注入池中。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的前額上已經(jīng)冒出了一顆顆汗珠，衣服因?yàn)榱骱惯^(guò)多而緊緊地貼在了后背上。我口干舌燥，多么希望自己能休息一會(huì)兒呀，但看到那幾張焦黃的荷葉。我又堅(jiān)定地走向了水井。
池中的泥土已被我們倒入的井水淹蓋了，荷葉、荷花在晚風(fēng)中輕輕搖曳，似乎恢復(fù)了不少精神。媽媽說(shuō)：“夠了，明天再加水吧！”我終于松了口氣。爸爸對(duì)我說(shuō)：“涵意，你真棒！但想讓這些荷花復(fù)活，需要你堅(jiān)持不懈�！�
“好，一言為定�！闭f(shuō)完，我跟爸爸媽媽擊了掌�！癥eah！”
從此，荷花池里的水不再干涸，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花也爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)，有的含苞待放，有的欣然怒放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣。我很開(kāi)心能為另外來(lái)散步的人帶來(lái)這片美麗。
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇28
在我們工廠對(duì)面的池子里，種著許多荷花，我每天都要欣賞這幅美麗的荷花“畫”。
聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)荷葉用處可大哩！它生長(zhǎng)時(shí)挨挨擠擠的像一些綠盤子。它在初夏時(shí)，就已經(jīng)發(fā)芽了；它在夏至過(guò)后，就像圓盤子了，那時(shí)，就已經(jīng)可以剪下來(lái)，洗干凈再煮出湯汁做成暑茶了。
荷花有許多顏色，粉紅色的、深紅色的、白色的……五彩繽紛，美麗極了！每一朵荷花都像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在荷葉之中。
最有趣的當(dāng)然是蓮蓬了。為什么說(shuō)它有趣呢？因?yàn)樗褡兩�，�?huì)變顏色，而且還能結(jié)果子呢！荷花凋謝后，剩下一個(gè)像倒過(guò)來(lái)的圓錐體，那就是蓮蓬。蓮蓬的果子是什么呢？原來(lái)，蓮蓬的果子是蓮子。它生長(zhǎng)時(shí)是看得見(jiàn)的，在花凋謝后就能看見(jiàn)蓮蓬里面有一些黑黑的“斑點(diǎn)”，那是蓮子的嫩芽。大約過(guò)了十天，蓮子就能看見(jiàn)四分之一了；再過(guò)半個(gè)月的時(shí)間，蓮子就有三分之一大了，同時(shí)蓮蓬的顏色也開(kāi)始由綠變黃了；等再過(guò)半個(gè)月的時(shí)間蓮蓬開(kāi)始由黃變黑了，同時(shí)蓮子也就熟透了。
等到荷花、荷葉、蓮蓬全部凋謝時(shí)，就剩下躲在泥土里不肯出來(lái)的蓮藕了，蓮藕也跟蓮子一樣能吃的，煮成湯香噴噴的，做成蔥藕辣菜那味道更是說(shuō)不出的好吃了。
荷花是一種美麗的花，也是一種對(duì)人們有貢獻(xiàn)的花。我喜歡荷花！
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇29
春天的桃花美，秋天的菊花美，冬天的梅花也美，夏天的荷花更美。又到了荷花盛開(kāi)的季節(jié)，我們一家人一起去環(huán)溪村看荷花。一路上，我想：這次終于能近距離地感受荷花的美了。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了環(huán)溪村，一下車我就被那淡淡的清香吸引住了，像一位仙女把我們帶到了“飄香世界”。香味越來(lái)越濃，我真想一步就跨到那荷花池里。
到了荷花池，美麗的荷花映入眼簾。它們一朵挨一朵，數(shù)不勝數(shù)，像一個(gè)個(gè)兄弟姐妹相親相愛(ài)。荷花的樣子更是千姿百態(tài)，有的還是花骨朵，有的已經(jīng)展開(kāi)了兩三片花瓣，還有的全部開(kāi)放了，非常美麗……荷花的顏色五彩繽紛，有白的、粉紅的、還有紅白相間的。它們有的挺拔地屹立在荷葉上，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，一陣微風(fēng)吹來(lái)，翩翩起舞；有的又像是犯了錯(cuò)的小妹妹躲在荷葉下面不敢露面；還有的像剛出浴的美人，悄悄地露出水面。
你知道嗎？荷花褪去以后，會(huì)長(zhǎng)出蓮蓬，它像一個(gè)三角形的大帽子，碧綠碧綠的，里面有一顆顆嫩黃的蓮子，蓮肉里面的蓮芯雖然很苦，但人們經(jīng)常用來(lái)泡茶喝，因?yàn)樗腥セ�、明目的功效�?/p>
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅……我愛(ài)美麗的荷花！
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇30
你喜歡看荷花嗎？那你看過(guò)上饒縣八都的荷花嗎？2020年7月16日，我第一次參加小主人的主題活動(dòng)，和其他小主人報(bào)的隊(duì)員風(fēng)雨無(wú)阻一起去觀賞荷花。
帶著興奮的心情，我們坐上了校車，一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑。在村書(shū)記伯伯的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了目的地。一下車，我們就看見(jiàn)村前屋后，一大片一大片滿池的荷花，在風(fēng)雨中荷花池里彌漫著一層薄薄的水霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是進(jìn)入了瑤池仙境。隊(duì)員們撐著五顏六色的傘，有的開(kāi)始采訪書(shū)記伯伯和游客，有的在池塘邊玩耍，有的靜靜的觀賞著荷花，還有的支起畫板開(kāi)始畫荷花。你看，有的荷花在大雨中堅(jiān)強(qiáng)地綻放，還有的像一位位亭亭玉立的少女，在風(fēng)雨中驕傲的翩翩起舞。更多的是寬大碧綠的荷葉支撐起一個(gè)個(gè)避雨傘，好似在保護(hù)幼小的荷花不受風(fēng)雨的摧殘。最后書(shū)記伯伯拿來(lái)剛剛采摘的蓮蓬給我們嘗鮮，撥開(kāi)蓮蓬軟軟的外殼，露出了大拇指大小的蓮子，我輕輕咬開(kāi)蓮子，雪白甜甜的果肉，帶著獨(dú)有的清香充盈整個(gè)口腔。突然，我不小心咬到了蓮心，哇！這蓮心太苦了，比苦瓜還苦數(shù)倍呢！
快樂(lè)的時(shí)光，總是短暫的，當(dāng)老師呼喚隊(duì)員們上車時(shí)，大家都依依不舍與書(shū)記伯伯告別，與美麗的荷花再次合影留念。今天真是難忘的一天��！
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇31
大自然里有很多花，有人喜歡蘭花，有人喜歡桃花，有人喜歡佛手花……可我喜歡高潔的荷花。
今年夏天，我們來(lái)到了楊營(yíng)荷花博覽園賞荷花。我站在門口就聞到了陣陣蓮花的香氣，我一進(jìn)門眼前就出現(xiàn)了一大片一大片的荷花、荷葉，真漂亮！
走近一個(gè)很大的池塘，茂密的荷葉你簇我擁，竄出荷葉的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像花仙子在綠色海洋里舞蹈。
我和哥哥，媽媽，姐姐一起去坐船。小船在荷花叢中穿梭。我讓媽媽把船停在一朵荷花旁，盡情欣賞，那嬌嫩的花瓣光滑圓潤(rùn)，白里透紅的顏色搭配得恰到好處。
在湖中心放眼望去，一片片挨挨擠擠的荷葉讓人陶醉其中，小荷葉像一個(gè)個(gè)嘴巴卷著，大荷葉像一個(gè)個(gè)翠綠的大盤子，這就讓我想到了楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
透過(guò)密密層層的荷葉，看到荷梗長(zhǎng)著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同。有的才露出尖尖的角，這又讓我想起了:“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！庇械倪�是含苞待放的花骨朵，飽脹得要裂開(kāi)似的，還有的開(kāi)一半，像一個(gè)小姑娘在偷笑……
蓮花在佛教上被認(rèn)為是西方凈土，是孕育靈魂之處。佛身多置于蓮花之上，所以佛座亦稱蓮座。蓮：“出淤泥而不染，戳清漣而不妖”高潔，清純，潔身自好，不與世俗同流合污。古代皇帝賞賜百官蓮花罐、蓮花盤，寓意一品清廉，希望百官清正廉潔。
賞荷花，聯(lián)想人們對(duì)荷花的稱頌，那高潔的姿態(tài)永遠(yuǎn)不能讓我忘懷！
花中仙子——荷花小學(xué)作文 篇32
夏天，是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。
池塘里，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。“出淤泥而不染”的荷花從泥里慢慢地冒出來(lái)。荷花有的才展開(kāi)兩、三片花瓣；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出黃色的小蓮蓬；有的還只是花骨朵兒，看起來(lái)飲用得馬上要破裂似的。一朵朵荷花色澤鮮明，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外光彩奪目。淡紅的如霞，潔白的如雪，在密密麻麻的綠葉中亭亭而立，優(yōu)美端莊，格外招人喜愛(ài)。荷花的花柄上長(zhǎng)著許多小刺，它剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是軟的，等到荷花快要凋謝的時(shí)候刺就有點(diǎn)硬了。一陣風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)多荷花隨風(fēng)而動(dòng)，在陽(yáng)光的照耀下，像仙女一樣偏偏起舞。
荷花生長(zhǎng)淺水中，它埋在泥中的莖叫藕。藕松脆、白嫩，可口美味。藕可以做菜吃，也可以制成藕粉。荷花開(kāi)過(guò)之后，花托膨大，慢慢地就長(zhǎng)成蓮蓬了。蓮蓬粒多個(gè)大而且飽滿，蓮蓬里的粒粒蓮耔，是有名的滋補(bǔ)食品。蓮蓬才長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候是綠色的，后來(lái)漸漸老了，變成了深褐色。藕是一節(jié)一節(jié)的，當(dāng)你把藕辦開(kāi)時(shí)，有許多像白線一樣的絲互相連接著。俗話說(shuō)“藕斷絲連”，這句話一點(diǎn)兒也不假，藕斷了絲還連著。荷花除觀賞和食用外，荷葉、蓮蒂、蓮瓣、蓮心、藕節(jié)都是卓有療效的中藥。
啊，荷花，我為你迷人的姿態(tài)而驕傲；為你有著作用而驕傲；為你有著頑強(qiáng)的生命力而驕傲；為你有個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——荷花，而驕傲！
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