【推薦】荷花作文匯總五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的荷花作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

荷花作文 篇1

　　這是一種在夏天盛開的花，十分艷麗。

　　她在夏天時(shí)，待在湖里，靜靜地綻開自己的花瓣。但她似乎有點(diǎn)害怕，所以花瓣上尖端呈紅色。游人看到那一朵朵干凈的、漂亮的荷花不禁心中揚(yáng)起一絲感覺，它使人心神專注于荷花，想走神都困難。但這感覺所帶來的感受也是千變?nèi)f化的，它不能用特別肯定的言語來表達(dá)。但是，這感覺中有一樣?xùn)|西是肯定的，那就是她的高尚品質(zhì)。她在水中的淤泥里生長，可謂環(huán)境惡劣�？墒呛苫ǖ母呱衅焚|(zhì)在于，它將淤泥變成對自己有用的，而不是將他們托出水面。荷花還用荷葉那嫩嫩的綠，襯托出自己花瓣的美。我覺得這是最重要的，自己美了，來的人多了，可以呼吁、號召的人也就多了。如果全世界人都學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，我相信社會更加美好。

　　可是，冬天來了。荷花為了抵御寒冷，必須將自己包裹起來。這樣一來他就表達(dá)不了她想表達(dá)的情感了。在結(jié)冰的湖面上，她縮了頭，待在水里。荷花含苞待放，等待春天的到來。在這種等待的感覺中，荷花為了表達(dá)自己，終于等到了。那情感是無人可及的�！叭绻�冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”就這樣荷花在冬天里，在冰冷的湖水中，臟的淤泥里，等啊等。準(zhǔn)備終有一日提高自己的品質(zhì)。

　　荷花就是這樣的一朵花。寧愿犧牲了自己，只為凈化了他人。

荷花作文 篇2

　　中午放學(xué)了，我走出學(xué)校大門，火紅的太陽把大地烤得暖哄哄的，知了被熱得在樹上傳來陣陣鳴叫，行人都在匆忙地往家走趕。

　　這時(shí)，從馬路對面飄來縷縷清香，沁人肺腑，使人倍感涼爽。這清香從何處呢？我加快了腳步走過去一看，噢，原來是一片荷花池。

　　荷花池里，荷葉挨挨擠擠的，那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙；浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤，蜻蜓在上面歡快的飛舞，魚兒在水中自由自在地游來游去。

　　“出污泥而不染”的荷花從污泥里慢慢地冒出來，有的還是花骨朵兒，看起來像靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉；有的才開出兩三片花瓣，像一位純潔的少女，用白嫩的雙手捧托著臉龐；有的花瓣全都開了，顯得更加動(dòng)人，像一位少女開朗地向人們露出美麗的笑容。一朵朵的荷花色澤鮮明，在陽光的照耀下，格外光彩奪目。荷花有粉紅的，潔白的，聳立在密密麻麻的綠葉中，優(yōu)美莊重，招人喜愛。一陣輕風(fēng)吹過，數(shù)百朵荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如仙女翩翩起舞……

　　荷花全身是寶。蓮子可以食用，補(bǔ)脾養(yǎng)心；荷葉可用來泡茶，還可以入藥；藕，是人們餐桌上的美味佳肴，它還可以用來制作淀粉呢？

　　我愛夏日里的荷花，愛它高貴的品質(zhì)，愛它無私奉獻(xiàn)的精神，愛它在炎熱的夏天里給人們送來縷縷清風(fēng)，絲絲涼意和無盡美意。

荷花作文 篇3

　　今天，爸爸帶著我去安吉荷花山漂流，我可高興了。在去的路上，我已經(jīng)被這一路的美景吸引了。首先映入我眼簾的是那青山綠水，高山連綿不斷，湖水波光粼粼，好美啊！然后我們穿過了一個(gè)又一個(gè)的隧道，隧道有的長、有的短、有的彎、有的直，好玩極了！真是佩服那些為我們開山劈路的人啊！

　　到了荷花山，我往窗外一看，哇！這里的風(fēng)景更美！有花、有草、有小溪，還有美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。微風(fēng)吹過，小草在風(fēng)中歡快地跳舞，一朵朵小野花被風(fēng)吹得輕輕搖擺，它們就像在向我們招手，歡迎我們的到來。

　　來到漂流地點(diǎn)，我們戴上防護(hù)帽、穿上救生衣，準(zhǔn)備上船了。而此時(shí)我卻遲遲不敢上船，因?yàn)檫@里的水很急，而且坡度很大，我有點(diǎn)害怕。爸爸看我有點(diǎn)猶豫，就上前鼓勵(lì)我：“遇到困難不要怕，要勇敢去面對�！甭犃税职值脑挘�我鼓起勇氣，坐上了船。上船以后，我一點(diǎn)都不害怕了，反而覺得很好玩。我們一邊往下游漂去，一邊玩打水仗，玩得全身都濕透了，好刺激啊！

　　一天下來，雖然有點(diǎn)累，但是我很開心。而且通過這次漂流的經(jīng)歷，我懂得了一個(gè)道理：任何事情只要敢于嘗試，其實(shí)并不難！

荷花作文 篇4

　　體育并非我的強(qiáng)項(xiàng)，也決非我的弱項(xiàng)。行不及戴宗，卻也曾靠雙腳與自行車并行；射不及養(yǎng)由基，那童年的自制弓箭也曾射落過麻雀；上樹摘葉，下河捉魚；攜小伙伴郊游于田野，納自然之靈氣；糊大風(fēng)箏放飛于春季，攬九天之白云。別的小孩玩過的`，我?guī)缀鯚o不涉及，有些他們不會玩的，我也能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。進(jìn)入中學(xué)后，對乒乓球更是情有獨(dú)鐘，曾多次代表學(xué)校外出挑戰(zhàn)。

　　由于我長得秀氣有余，剽悍不足，故對各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)高峰難攀。到了那個(gè)史無前例的時(shí)代，我高中畢業(yè)下放到了寧海農(nóng)村。與那里的“野”小子們一廝混，與水的接觸便也多了起來。終于有一天，我經(jīng)不住那些哥兒們的攛掇，決定隨他們到附近一個(gè)水庫中去暢游一番。朋友知我不太會水，便示范似地先游了過去，而后招招手說，沒有事的，過來吧。我竟沒猶豫，“撲通”一聲便平生第一次跳進(jìn)了這個(gè)深過頭頂、險(xiǎn)不可測的水庫中。入水便心中一驚，原來水流甚急。幸而我曾著力登了一下庫岸，借那向前的沖力，再劃幾下“狗爬泳”，竟勝利地到達(dá)了彼岸。只是那些朋友已打起了退堂鼓，懼大雨之將至。于是我們便返回了。歸途中我對那水中的孤寂無助曾閃過一絲后怕，便沒敢將這冒險(xiǎn)經(jīng)歷告訴給家人。

　　有了這次的經(jīng)驗(yàn)，以后便不再把一般的小河放在眼里了。專門游泳的次數(shù)雖不多，過河卻不肯再繞路走橋。直到那年遇到了一件讓我難以忘卻的事，事后反躬自省，才不再輕易履險(xiǎn)了。那是夏季的一天，我獨(dú)人到河中去游泳。下水處是石砌的岸，高而陡。但水下是沙土底。似乎坡很緩，可誰知?jiǎng)傁蚝有膸撞剿�便沒過了頂。流沙蠕動(dòng)著，根本立腳不住。加上潛流湍急，這些情況從來沒有遇到過，那點(diǎn)“狗爬”的本事早丟到爪哇國去了。所幸尚未慌亂失措，索性沉于河底，雙腳力登實(shí)地，如箭彈起，竟已被沖到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民那連綿數(shù)里的麻排下了，心中說不清是悔還是驚駭?shù)某煞种匦��?/p>

　　這兩年，也許是由于年齡的緣故，伏案久時(shí)覺得累了，腰背酸軟。想想也是，很長時(shí)間沒有聞雞起舞、練我那鐘愛的八卦掌了。晚上休息太晚，早上也睡起懶覺了。無奈只好放棄那“練拳休息法”，改為靜坐加頭部按摩。效果雖也可以，只是臂部酸痛的感覺還易再起，看樣子正如拳經(jīng)所說：“過剛必折萬物理，優(yōu)柔太盛等于休”，鍛煉強(qiáng)度的選擇大有學(xué)問。干脆，對這種工間休息式的鍛煉我不再循什么章法，跟著感覺走，隨意地踢踢腿，彎彎腰，到窗外憑欄遠(yuǎn)眺，輕聲哼一、二小曲。再回到辦公桌旁時(shí)，猶如甘霖之初飲，憨睡之剛起，輕松得難以名狀。

　　我想起了我的經(jīng)歷，想起了老父親的話，想起了兩句古詩：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”體育之“水”有深有淺，鍛煉者的適應(yīng)力有強(qiáng)有弱。那么，不必太深，不可太淺，還是選擇對自己適中的“水域”，“種荷花”去吧。

荷花作文 篇5

　　荷花歷來都是被名人墨客稱贊的，荷葉也一樣，都有它的獨(dú)特之處。我為了欣賞荷花，特意在星期五去了荷花世界一趟，真使人回味無窮。

　　當(dāng)我還未踏上這片荷塘?xí)r，就已經(jīng)聞到一陣陣的清香，身體上的三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果似的，無一個(gè)毛孔不暢快。

　　當(dāng)我踏入荷花世界時(shí)，眼前整片綠色，讓人的眼睛及心靈都頓時(shí)明亮了起來。不愧是荷花的世界；看，800多畝的荷田，480多個(gè)品種，真所謂：規(guī)模之大，品種之多��！

　　眼前一大片的荷花，讓人心感舒適。你看那朵荷花，粉紅的花瓣，隨風(fēng)飄來一陣清香，沁人心脾。田田的荷葉，一層層隨風(fēng)一起一伏，像一片綠浪。令我想起了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩句。

　　荷塘里，有許多的品種，如著名的睡蓮，中國蓮，大王蓮，香水蓮，它們有的在沉睡著，有的為水里的小魚遮擋陽光，不時(shí)還有幾十只蜻蜓在上面停留，飛翔，當(dāng)我看到這情景時(shí)，不禁想起古代詩人楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”爸爸卻說；“可不是嗎？花雖好，也要綠葉扶持�！闭f得對極了！看，池中那一朵又大又紅的荷花，四周不是有荷葉圍繞嗎？

　　荷花就是蓮花，周敦頤的《愛蓮說》寫道：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”我認(rèn)為，蓮之所以“出淤泥而不染”，是因?yàn)樗�品格高尚，我覺得人也應(yīng)該像蓮那樣，做一個(gè)高尚的人。

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