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關(guān)于荷花的優(yōu)秀作文初中（通用40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于荷花的優(yōu)秀作文初中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇1
有人喜歡芳香的茉莉，有人喜歡艷麗的杜鵑，還有人喜歡傲雪的寒梅，但我卻喜歡滿身是寶的荷花。
夏天，正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節(jié)。
你瞧，河面上那一張張荷葉，翠綠，墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的卷著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起水花落在玉盤(pán)里滾來(lái)滾去。
在那一片荷葉的掩蓋下，露出了幾朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮膚，又似無(wú)暇的.白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞。它們可以說(shuō)是“出污泥而不染，濁清漣而不妖”。
你看，那打著苞的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開(kāi)著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。完全盛開(kāi)的更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái)，好象在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀!
聽(tīng)媽媽說(shuō)，荷花謝后結(jié)出的果實(shí)——蓮子，是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食品。根部還結(jié)出深受大家歡迎的藕。荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗，點(diǎn)綴了大自然，而且還把自己全身無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái)。我們做人不也應(yīng)該是這樣嗎?
我愛(ài)荷花!
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇2
荷花自古以來(lái)就是圣潔美麗的象征，它“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，”亭亭玉立，宛如碧波仙子，惹人喜愛(ài)。前幾天，媽媽帶我去郭莊賞荷。
正是盛夏，可在郭莊卻感覺(jué)不到一點(diǎn)炎熱，這不僅僅是因?yàn)榉泵拇髽?shù)，更因?yàn)闈M塘的荷花帶給人心曠神怡的感覺(jué)�？邕M(jìn)郭莊的大門(mén)，首先映入眼簾的便是一望無(wú)際的荷葉。近處是碧綠的，遠(yuǎn)處是墨綠的，中間還夾著幾片嫩黃的新葉。一片片荷葉挨挨擠擠，微風(fēng)乍起，荷池泛起一層層的漣漪，“綠色的海洋”，清波蕩漾，葉面上水珠滾動(dòng)著，晶瑩剔透，好像一顆顆零落的.珍珠，層層碧葉中，零星地點(diǎn)綴著些粉色的荷花，它們千姿百態(tài)，含笑佇立，有的荷花裊娜地舒展著身軀，有的才綻開(kāi)了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放的，還有的已經(jīng)凋謝，------荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目，而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到這朵和花，歡樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位風(fēng)姿綽約的仙子在翩翩起舞。
走出郭莊，我回味著剛才那副風(fēng)景畫(huà)。荷花不像牡丹雍容華貴，不像梅花迎寒吐芳，也不像蘭花小巧清秀。然而，她默默無(wú)聞地在酷暑送來(lái)陣陣清香，裝點(diǎn)了人們的生活。我愛(ài)荷花，一種高潔的品質(zhì)。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇3
炎熱的夏天，知了在樹(shù)上不停地叫著，許多花兒綻然開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。荷花也不例外。
在池塘里，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳的少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的小道兒，看起來(lái)更加生機(jī)盎然。荷花有的半開(kāi)著，蓮蓬只露出了半個(gè)，像小姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)得只露出半張臉;有的'全開(kāi)了，露出金黃的花蕊，好像小朋友的臉蛋，笑呀笑呀!
荷葉們?cè)诔靥晾镎匍_(kāi)了擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個(gè)大力士，你擠我，我擠你。有些大力士支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落里去。一陣?yán)子赀^(guò)后，小水珠像斷了線的珍珠，一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽(yáng)，金光閃閃，非常美麗。有些荷葉是斜過(guò)來(lái)的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，過(guò)一會(huì)兒就沒(méi)有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿生機(jī)。
我們一眼望去，池塘里的荷葉像似把荷花托了起來(lái)，荷花像似在池塘里舞蹈，一顆顆蓮蓬像個(gè)小喇叭似的，給荷花伴奏呢!
炎熱的夏天，太陽(yáng)照在荷花上真是艷麗多彩，它們給寧?kù)o的池塘增添了一份生機(jī);碧綠的荷葉像個(gè)大玉盤(pán)襯托著荷花，美麗絕倫。這真時(shí)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
荷花呀!你美麗的身姿真是令人陶醉!你高貴的品質(zhì)真是令人欣賞。荷花，我們愛(ài)你!
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇4
荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了;有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立;有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾”。
再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放;有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人;那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘啊!”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的'荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊!我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)!
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇5
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”說(shuō)得正是荷。一轉(zhuǎn)眼，又到了賞荷的季節(jié)。
今天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到日湖公園賞荷。剛進(jìn)公園，就看見(jiàn)右前方有一大片一大片的綠色浮在湖面上，尋著這片綠色，我們向湖邊走去。放眼望去，只見(jiàn)湖面上一片碧綠，看不見(jiàn)一絲一毫的其他顏色，我不禁有些失落，難道荷花已經(jīng)謝了?一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，一股淡淡的、只屬于荷花的幽香撲鼻而來(lái)，令我精神一振，不由得加快了步伐。
不一會(huì)兒，我們就到了荷花池邊。在池邊，人們有的在拍照;有的撥開(kāi)荷葉，尋找著隱藏在“葉林”中的荷花;還有的拿起畫(huà)筆，想把這美麗的景色畫(huà)下來(lái)……我站在湖邊，看見(jiàn)遠(yuǎn)處密密麻麻的荷葉隨著微風(fēng)起伏不定，好像綠色的波濤在翻滾;低頭一看，眼前的荷葉，有的彎曲著、有的舒展開(kāi)來(lái);有的浮在水面上，有的在莖的支撐下豎立在空中;有的`圓如月盤(pán)，有的卻像個(gè)碗……真是千姿百態(tài)，各不相同啊!
陣陣微風(fēng)吹過(guò)，把隱藏在“葉林”中的荷花帶了出來(lái)，有的粉如人面、有的潔白如玉;有的早已心花怒放，有的還是含苞欲放;有的依偎在荷葉旁，有的高高挺立在荷葉之上;有的已經(jīng)結(jié)出了蓮蓬，有的剛從花苞中悄悄探出頭來(lái);有的“孤芳自賞”，有的“招蜓引魚(yú)”……
突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，驚擾了和荷花嬉戲的蜻蜓和魚(yú)兒，它們慌慌張張地躲到荷葉下面;沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，魚(yú)兒們又游到了水面上，蜻蜓們也從“葉林”之中飛到了水面上。頓時(shí)，湖里成為了花、葉、蜻蜓和魚(yú)兒共同的世界蜻蜓近水低飛;魚(yú)兒不時(shí)地跳起來(lái);荷花在微風(fēng)中翩翩起舞，荷葉在風(fēng)中此起彼伏，真是美麗極了!
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇6
荷花是一種水生植物，她是在春天播種、夏天開(kāi)花、秋天收獲。荷花不管是生長(zhǎng)在清水里還是長(zhǎng)成在污泥間，她美麗的花朵都始終如一地一樣矯健、一樣挺拔、一樣美麗……
夏天是荷花開(kāi)花的季節(jié)。您看，那些小小的荷花還沒(méi)有來(lái)得及綻放，就已經(jīng)有可愛(ài)的蜻蜓停在上面，活像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)荷塘的衛(wèi)兵。而開(kāi)放后的荷花是有各種顏色和姿態(tài)的，她們有的是白色、有的是粉紅色、還有的是深紅色，這些花兒有的是兩個(gè)三個(gè)相互偎依，有的是在竊竊私語(yǔ)，有的是誰(shuí)也不理會(huì)，獨(dú)自在旁邊發(fā)呆，還有的呢，就像個(gè)多情的詩(shī)人，望著天空，可能是在構(gòu)思什么充滿魔幻的詩(shī)篇吧？
葉子，在沒(méi)有展開(kāi)前，是像我們經(jīng)常吃的蛋卷的模樣，也像是寫(xiě)大字的`毛筆的筆筒的樣子。而打開(kāi)后，一把把小傘給荷塘里的魚(yú)呀、蝦呀遮擋了太陽(yáng)也遮住的風(fēng)雨。我們經(jīng)常去摘來(lái)玩呢，也帶回家給爸爸用來(lái)包了肉蒸了吃，或者是熬荷葉稀飯。這些蔥綠的葉子很好看，上面有蠟一樣的東西，水在上面不能染濕而是變成了一顆顆漂亮的小珍珠。這些小珍珠在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，很好看呢。要是一陣微風(fēng)吹過(guò)，珍珠就跳起舞來(lái)。
秋季的花就已經(jīng)凋謝了，葉子也枯萎了。但這時(shí)蓮子成熟了，藕也成熟了。蓮子是有著苦苦心的果實(shí)，它們的心雖然是苦的，但這些心卻是清熱解毒的良藥。蓮子是很好食品，蓮子燉雞是很好補(bǔ)品呢。藕，哦，我是很喜歡吃藕的。開(kāi)紅花的藕叫紅花藕，可以燉著吃；開(kāi)白花的藕叫白花藕，可以炒著吃，也可以涼拌著吃。無(wú)論是怎么樣吃，都是很好美味啊。那么你們都吃夠那些樣式的啊，說(shuō)出來(lái)不妨交流交流。
荷花在我們中國(guó)、在日本、在朝鮮、在韓國(guó)、在斯里蘭卡……都是和神仙、佛相伴的，她們的身上沾染了許多的仙氣。
到底是不是這樣的，我不知道，我爸爸也不知道。不過(guò)，這不影響我對(duì)荷花的喜愛(ài)。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇7
我們一家三口到村頭的“國(guó)茵園林”散步。那里新培育的樹(shù)木數(shù)不勝數(shù)，品種更是豐富，桂花樹(shù)、楊梅樹(shù)、銀杏樹(shù)、皂莢樹(shù)；匯成了一片林海。但因?yàn)樘鞖庋谉岬脑�，我看到有幾棵桂花�?shù)已經(jīng)掉光了葉子，一命嗚呼了。突然，我眼前一亮，看到了一個(gè)一米見(jiàn)方的小型荷花池。荷葉挨挨擠擠的，荷花嬌嫩嫵媚，不過(guò)美中不足的是，有幾片荷葉的周邊已焦黃干枯了。
我疑惑地問(wèn)爸爸：“這是為什么呀？”
爸爸回答說(shuō)：“由于天氣太熱，水都被蒸發(fā)了，而荷花是水生植物，沒(méi)有水，它怎么能生存下去呢？”
我搖搖頭，惋惜地嘆了口氣，說(shuō)：“那我們有沒(méi)有辦法能救活這些荷花呢？”
爸爸回答說(shuō)：“只有一個(gè)辦法，就是每天給荷花池注入適當(dāng)?shù)乃�，但這是要付出辛勤勞動(dòng)的�！�
“好，我愿意！可是從哪里去拎水呢？”
“這旁邊有一口井，我們就提這井里的水�！�
“好，好�！闭f(shuō)干就干，我們連忙跑去家里拿水桶。爸爸媽媽用大桶，我用小桶。爸爸負(fù)責(zé)從井里打水上來(lái)，我和媽媽負(fù)責(zé)把水注入池中。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的前額上已經(jīng)冒出了一顆顆汗珠，衣服因?yàn)榱骱惯^(guò)多而緊緊地貼在了后背上。我口干舌燥，多么希望自己能休息一會(huì)兒呀，但看到那幾張焦黃的荷葉。我又堅(jiān)定地走向了水井。
池中的泥土已被我們倒入的井水淹蓋了，荷葉、荷花在晚風(fēng)中輕輕搖曳，似乎恢復(fù)了不少精神。媽媽說(shuō)：“夠了，明天再加水吧！”我終于松了口氣。爸爸對(duì)我說(shuō)：“涵意，你真棒！但想讓這些荷花復(fù)活，需要你堅(jiān)持不懈�！�
“好，一言為定。”說(shuō)完，我跟爸爸媽媽擊了掌。“Yeah！”
從此，荷花池里的.水不再干涸，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花也爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)，有的含苞待放，有的欣然怒放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣。我很開(kāi)心能為另外來(lái)散步的人帶來(lái)這片美麗。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇8
春天，桃紅柳綠；夏天，池荷榴花；秋天，丹桂飄香；冬天，寒梅怒放。大自然賜予我們?nèi)绱硕嘧硕嗖�、無(wú)與倫比的美景，而我，卻獨(dú)戀夏日的荷。
夏日的荷塘水波蕩漾，一日清似一日。湖面上，時(shí)而風(fēng)平浪靜，乍一看，如鏡子般光滑。時(shí)而微風(fēng)輕拂，水面泛起層層波紋。湖水清澈見(jiàn)底，湖底卵石清晰可見(jiàn)。魚(yú)兒水中嬉戲，正在捉迷藏呢！荷葉田田，顏色尤其美麗，綠成了海，遠(yuǎn)處是墨綠，近處是碧綠，中間還夾著一些新綠與嫩黃，宛如在無(wú)窮的碧空中點(diǎn)綴了幾顆閃爍的星辰。荷葉上的露珠更是嬌小迷人、晶瑩剔透、珠圓玉潤(rùn)，清風(fēng)徐徐，荷葉搖曳著，仿佛張開(kāi)溫暖的懷抱擁抱自己最親昵的露珠寶寶。
在荷葉的襯托下，朵朵荷花有朵朵的姿態(tài)，看看這朵，很美；瞧瞧那朵，也很美，都是那樣的亭亭玉立、婀娜多姿。有的花瓣全都展開(kāi)了，露出嬌嫩的小蓮蓬；有的才展開(kāi)兩三片兒，仿佛害羞的少女悄悄露出臉蛋；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。荷花的色澤也煞是好看，有的粉粉的.，就像美麗的少女羞紅了臉頰，悄悄躲在荷葉的后面；有的潔白無(wú)瑕，如同雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，正在陽(yáng)光的沐浴下?lián)u曳芬芳。忽然，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，哦！原來(lái)是荷花散發(fā)的清香呀！此情此景，不禁讓人吟誦出千古名句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！荷葉間，孩子們?nèi)宄扇海瑫r(shí)而撐舟嬉戲，時(shí)而折一片荷葉擋住驕陽(yáng)，歡笑聲不絕于耳。
夏日的荷塘，不僅是一幅曼妙的圖畫(huà)，是孩子們嬉戲的樂(lè)園，還孕育著豐碩的果實(shí)。瞧！大人們正在辛勤地勞作，他們撐著舟、劃著槳，穿梭在荷葉間。時(shí)而折下一株株成熟的蓮蓬，剝開(kāi)蓮蓬，便是一顆顆飽滿的蓮子，吃起來(lái)一定香甜可口；時(shí)而從水底撈出一根根碩大的蓮藕，洗去淤泥，那鮮嫩的藕便成了人們桌上的美餐。
夏日的荷塘是清涼宜人的荷塘，是生機(jī)勃勃的荷塘，更是果實(shí)累累的荷塘。戀你，荷塘！
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇9
夏日的荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽(yáng)光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……望著那賞心悅目的夏日的荷花，不由得想到夏日的荷花生長(zhǎng)的環(huán)境。
夏日的荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中，它的根扎在水底的.淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒(méi)有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒(méi)有人知道，它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但夏日的荷花卻沒(méi)有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng)，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。望著那美麗動(dòng)人的夏日的荷花，我不僅思緒萬(wàn)千。是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，如同夏日的荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。
生活中，環(huán)境并不是我們自己可以決定的，有時(shí)有順境，但更多的時(shí)候，逆境會(huì)橫亙?cè)谖覀兠媲�。退縮還是前進(jìn)是由我們自己來(lái)決定。在逆境中，我們便應(yīng)該象夏日的荷花那樣，與惡劣的環(huán)境進(jìn)行，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來(lái)了，于是他只看到了眼前的一些小草小花；有的人“適可而止”，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之后就折返而回；但另一些人卻知難而進(jìn)，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來(lái)接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無(wú)限美麗的風(fēng)光……
夏日的荷花給了我啟示：要勇敢地面對(duì)困難，頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗，在逆境中成長(zhǎng)，前進(jìn)，讓生命像夏日的荷花那樣綻放美麗……
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇10
春去秋又來(lái)，時(shí)間的年輪永不停止轉(zhuǎn)動(dòng)，但我卻對(duì)夏天情有獨(dú)鐘。我愛(ài)夏天的風(fēng)雨，愛(ài)夏天的嘈雜，也愛(ài)夏天的熱烈。但是我最?lèi)?ài)夏季杭城里的荷花，荷花出淤泥而不染的精神帶給我無(wú)盡的感悟，似乎在這精神的渲染下，夏日的炎炎都被驅(qū)散了幾分。
說(shuō)起荷花，誰(shuí)都會(huì)想起杭城里西子湖畔的荷花，西湖的荷花是那么嬌嫩，是那么的高潔。每每夏日的午后，我總會(huì)去西湖邊走一走看一看這高潔的荷花。你瞧，荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，一大片一大片的簇?fù)碓谝黄穑叹G的荷葉好似一個(gè)大圓盤(pán)把嬌嫩的荷花映襯的格外美麗。微風(fēng)一吹，一股清新的荷花的香味撲鼻而來(lái)，讓人不禁心曠神怡。
荷花的千姿百態(tài)，有的荷花已經(jīng)傲然開(kāi)放了，迎著這炎炎烈日綻放了自己的'笑容，這笑容在陽(yáng)光下格外耀眼，讓我不禁產(chǎn)生了一種幻覺(jué)，荷花在這一刻好似變成了一位調(diào)皮的小孩正躲在荷葉下偷笑；有的荷花卻還只是花骨朵，小小的身姿安穩(wěn)地躲在荷葉的懷抱中，時(shí)不時(shí)還會(huì)調(diào)皮地探出頭，好奇地觀望這世界。荷花也總是向著陽(yáng)光開(kāi)放，因此它們的顏色在陽(yáng)光也顯的分外的美麗。夏天的陽(yáng)光猛烈，但這也導(dǎo)致了荷花顏色的亮麗，它們吸收著太陽(yáng)的關(guān)澤，讓自身變得美麗起來(lái)。
荷花美，但雨后的荷花更美。一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，碧綠的荷葉好似千萬(wàn)把張開(kāi)的大傘擋住了雨水的沖刷，點(diǎn)點(diǎn)雨水殘留在荷葉之中，荷葉這時(shí)又化身成白玉盤(pán)，讓雨水在其中撒歡兒，不時(shí)有一滴滴水滴落入水中，蕩起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，朦朦朧朧之中猶見(jiàn)荷花之美，雨反而錦上添花一般給荷花增添幾分清新淡雅。荷花是出淤泥而不染的，所以大雨并不會(huì)玷污了荷花，反而更增添了它的美麗。湖面下，更有魚(yú)蝦在圍著荷葉歡唱，這一湖荷花加上這滿湖的魚(yú)蝦就像一副夏日魚(yú)蝦戲荷花圖，我看著這一幕都入了迷，怪不得古時(shí)多少詩(shī)人拜倒在西湖荷花的腳下。
是的，我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天的荷花。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇11
我愛(ài)我的老家，因?yàn)槟抢锸俏页錾牡胤健Ｋm然沒(méi)有都市的繁華熱鬧，沒(méi)有大海的波濤洶涌，沒(méi)有名川大山的壯美巍峨，但它有著風(fēng)景美如畫(huà)的池塘、山川、田野。
六月時(shí)節(jié)，故鄉(xiāng)的山水就像一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)。這幅畫(huà)中最精彩的一筆，就是那村前村后那浩瀚的荷塘；最令人賞心悅目的，就是那千姿百態(tài)的荷花了。
荷花開(kāi)了。
潔白的睡蓮依依不舍地緊貼著水面，那么嬌艷，那么純潔無(wú)暇�；ǘ鋬鹤阌邢茨樑枘敲创螅钚〉囊灿型肟诖�，有六個(gè)瓣的、八個(gè)瓣的、十個(gè)瓣的。花瓣緊緊的靠在一起，展示著自己的風(fēng)采，給人奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的感覺(jué)。啊，睡蓮花，你是萬(wàn)綠叢中一片片晶瑩的雪花，白得鮮亮，白得耀眼，白得叫人拋棄了一切煩惱，一切雜念。
墨綠色的荷葉叢中，有一簇簇紅蓮花，大紅的、粉紅的、血紅的、玫瑰紅的。她們似乎不甘心把自己的`嬌美掩藏在綠葉中。她們昂起頭，微笑著，拖著她們粗壯帶刺的莖稈，有的冒出水面半米高，有的冒出一米多。紅紅的花朵，一個(gè)個(gè)仰著臉兒跟太陽(yáng)媲美。
河邊吹來(lái)清爽的風(fēng)，荷葉翻動(dòng)起來(lái)。荷葉背面是淡綠色的，泛著嫩白色的光。葉子互相撞擊著，你緊挨著我，我撫摸著你，不時(shí)發(fā)出嘩嘩的聲音。幾只青蛙被驚動(dòng)了，從荷葉上跳入水中，濺起朵朵水花。碧綠的池水蕩漾起來(lái)，泛起陣陣漣漪。荷花也隨風(fēng)搖曳著，像一群天真爛漫的小姑娘在湖面上翩翩起舞。
還記得小時(shí)候，我和表姐常常一起去這片荷塘玩。有一次，我們?cè)诔靥晾聿缮徎�，捉小魚(yú)，玩得可高興了!不知怎么的，我的腳下一滑，撲通一聲，我和表姐一頭栽進(jìn)了這清涼的池水里。等我好不容易站起來(lái)的時(shí)候，整個(gè)人濕漉漉的，像一個(gè)落湯雞。
隨著時(shí)間的流逝，這種美好的日子不多了。我不在像小時(shí)候那樣整天無(wú)憂無(wú)慮。我長(zhǎng)大了，需要飽讀詩(shī)書(shū)，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。正因?yàn)檫@樣，我回家的次數(shù)越來(lái)越少了，一年只能回幾次家。但是不管怎么樣，家鄉(xiāng)那一幅好似水墨畫(huà)的荷塘，將永遠(yuǎn)在我的心里！
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇12
荷花的葉子好像一個(gè)圓圓的大舞臺(tái)，青蛙時(shí)不時(shí)光顧這里，在這里開(kāi)演唱會(huì)。荷花像個(gè)小姑娘，黃色花心圓圓的，上面有幾個(gè)小孔。這就是蓮子生長(zhǎng)的地方。她每天天亮?xí)r“起床”，天黑時(shí)“睡覺(jué)”。荷花的形狀有很多層，有的只有單層。荷花的顏色多種多樣，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金……它們可以說(shuō)是亭亭玉立了。它們雖然不能說(shuō)是香飄萬(wàn)里，但是近聞你會(huì)發(fā)現(xiàn)一股清香鉆進(jìn)了你的鼻子。蓮蓬是荷花的果實(shí)，形狀像洗澡用的噴頭。
荷花的梗是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像一條麻繩。荷花的根是藕，一節(jié)一節(jié)的.。蓮蓬中的蓮子可以當(dāng)水果吃，也可以煮熟了當(dāng)湯喝。藕可以煮熟后涼拌，也可以炒菜吃。總之，荷花把自己的一切毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了人類(lèi)，我贊美你，荷花！夏天很炎熱，太陽(yáng)曬得大地都冒火了，夏天不像春天那樣生機(jī)蓬勃，但也讓那些久經(jīng)考驗(yàn)的大樹(shù)更加茂盛，夏天的那雷雨來(lái)臨之前悶熱得使人透不過(guò)氣來(lái)。瞬時(shí)雷雨像冰雹一樣，劈頭蓋臉打下來(lái)。一但雷雨過(guò)后，地上就不太熱了，天邊掛起一道七色的彩虹，紅。橙。黃。綠。青，藍(lán)，紫。突然，有人指著湖中叫起來(lái)：”大家快來(lái)看呀，多美的景色！”我跑過(guò)去，一看，原來(lái)是一道彩虹的倒映中包圍著朵朵怒放的荷花，有粉紅的有白色的，還有粉黃的，花瓣上還滴著圓溜溜晶瑩的水珠，朵朵荷花花像一個(gè)個(gè)小姑娘，展動(dòng)著婀娜的舞姿，好美��！好漂亮！夏天，毒辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，但荷花沒(méi)有低頭，它還是在烈日的照耀下，向大家展示自己獨(dú)有的姿態(tài)。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽(tīng)著大自然的聲音。有的花瓣張開(kāi)了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇13
盛夏，太陽(yáng)高照，把大地烘烤得直冒熱氣；樹(shù)上的知了不停的叫喊著，似乎給這悶熱的夏天提出了抗議。
我們踏著輕快的步子來(lái)到了孤山。岸邊的楊柳別情依依，似乎給炎熱的酷暑帶來(lái)了一絲涼意，一陣風(fēng)撲面而來(lái)，垂柳輕輕搖動(dòng)，那些長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝輕輕拍打著水面，節(jié)奏輕快，湖面頓時(shí)蕩漾開(kāi)來(lái)一圈又一圈的漣漪，最后消失在水面。
站在橋頭，一眼望去，映入眼簾得是一大片的荷池，還有一片浮萍。那綠的，紅的紅，似乎是一幅美麗的油畫(huà)。走進(jìn)一看，深綠色的荷葉挨挨擠擠的排在一起，有的還重疊在一起，頗像一群頑皮的小孩，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，可愛(ài)極了。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根帶著小刺、墨綠色的葉埂昂首挺胸，它們襯托著荷葉，荷葉呈墨綠色，邊緣微微翹起，正中央凹進(jìn)去，活像一個(gè)特別的舞臺(tái)，荷花就像一個(gè)翩翩起舞的少女；荷葉上的.莖明顯極了，似乎像一條小徑。那些荷花白里透粉，花瓣的根部乳白乳白的；花瓣的上方是粉色，那些粉色里面似乎帶著一點(diǎn)白色，花瓣的尖部是紅里透出一點(diǎn)粉，那是粉紅，是最耀眼的，以至于忘我的境界。
荷花有的全開(kāi)了，像一個(gè)陽(yáng)光少年，在向我們招手問(wèn)好；有的才開(kāi)了幾片花瓣，好似一個(gè)害羞的小姑娘；有的還只是含苞欲放的花骨朵兒，好像一碰就要破裂開(kāi)來(lái)；有的還好像是觀音菩薩的蓮花臺(tái)；有的又像是沉香的寶蓮燈。形狀各異，千姿百態(tài)。看著看著，仿佛我也置身于荷花其中，一起嬉戲著，在陽(yáng)光的照射下茁壯成長(zhǎng)。
天上的烏云越積越多，黑壓壓的天顯得昏暗極了。不一會(huì)兒，傾盆大雨下了下來(lái)，許久，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我走到荷池邊，荷花仍是亭亭玉立，好似一個(gè)剛沐浴過(guò)的少女。荷葉上一顆顆晶瑩剔透的小水珠滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又落在荷池里，好一翻景象。
夏日里的荷花，永遠(yuǎn)綻放，綻放它美麗的時(shí)刻。正如“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽覑�(ài)大自然給予的每一幅景色。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇14
“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。水中君子蓮花是最富詩(shī)情畫(huà)意的大自然的藝術(shù)品，吸引著無(wú)數(shù)詩(shī)人競(jìng)相贊詠。原以為詩(shī)中不過(guò)是夸夸其談，直至親眼見(jiàn)到，我才領(lǐng)略到蓮的君子魅力。
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我見(jiàn)到了蓮花。十三歲那年的暑假里，我來(lái)到了青島。那幾天隨父親到處閑游，心情悠閑得很。那天我們來(lái)到了中山公園，欣賞過(guò)漂亮的孔雀和機(jī)靈的野猴之后，便又來(lái)到了一個(gè)起眼的小亭子，覺(jué)得只有山山水水的很是乏味，于是我便拖著爸爸去別的地方玩�！昂尾坏较旅娴乃寥タ纯�！”爸爸不緊不慢地說(shuō)。我先是不在意地瞄了一眼，隨后便定睛注視。只見(jiàn)滿池的紅色和綠色，讓我不由驚嘆起來(lái)。
“池面風(fēng)來(lái)波瀲瀲，波間露出葉田田。誰(shuí)于水面張青蓋，罩卻紅妝唱采蓮。”也唯有引用歐陽(yáng)修的詩(shī)句來(lái)形容眼前所看到的這一切了。 描寫(xiě)荷花的詩(shī)詞名句[程林]
碩大的荷葉好似精美的綠盤(pán)，其中的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)。綠玉盤(pán)上的露珠點(diǎn)點(diǎn)，使得荷葉美麗而不嬌艷，反射出的縷縷陽(yáng)光卻格外地耀眼。水上微波悄悄地晃動(dòng)著，映襯著碩大的玉盤(pán)和筆直的蓮鞭。蓮鞭上分布著幾個(gè)花梗，托住了讓人神清氣爽的蓮花。由紅色漸漸成為粉紅色，由粉紅色又變成了粉白色，到葉尖后又是粉紅色。色彩由根至末由重到輕，與耀眼的.綠色對(duì)比鮮明。有的蓮花開(kāi)得正盛，有的卻含苞欲放，好不迫切。微風(fēng)拂過(guò)，蓮鞭隨風(fēng)稍?xún)A，蓮花順勢(shì)微顫，驚動(dòng)了蓮葉上的蜻蜓振翅飛起，卻也不舍得高飛，仍然回旋于蓮花之間，也仿佛在欣賞它的美艷，被它那高傲的氣質(zhì)所感染。
陶醉在如此的美景之中，這讓我久久無(wú)語(yǔ)，只為蓮的靜美而動(dòng)心，為蓮的優(yōu)雅而嘆賞。
岸邊的垂柳縈繞池邊，與池中的蓮們構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷，有著說(shuō)不出的美麗，也有著說(shuō)不出的內(nèi)涵。可以讓人忘卻生活的繁亂，腦海中只存在這動(dòng)人的水中之蓮…… 荷花景[唐燕玲]
柔情似水的莖葉，下凡仙女般的蓮花，沁人心脾的蓮香……這一切都是芙蓉仙子給人們的無(wú)限美感，讓世間少了多少污濁，多了多少芬芳。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇15
在鄉(xiāng)下奶奶家的池塘里，夏天會(huì)長(zhǎng)滿許多美麗的、姿態(tài)各異的荷花。
盛夏，池塘里的荷葉鋪滿了整個(gè)水面，池塘像披上了綠裝。仔細(xì)看，一片片荷葉像磨盤(pán)那么大，像油菜葉子那么亮，碧綠碧綠的，細(xì)細(xì)的綠桿兒撐著荷葉，像一把碧綠的、小小的傘兒。有時(shí)，我會(huì)摘下一把“小綠傘”，遮風(fēng)擋雨。
“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水，碧綠的荷葉與白、粉紅的荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的“荷花圖”，好看極了。白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，嫩黃的小蓮蓬被那些花瓣包裹著，好像在保護(hù)小蓮蓬的成長(zhǎng)，而且，鮮艷的花瓣更顯得美。那些千姿百態(tài)的荷花，好似一位位嬌小的姑娘。一朵已經(jīng)開(kāi)放的荷花，從遠(yuǎn)看，像是穿著粉色連衣裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳著舞蹈；一朵從遠(yuǎn)看是含苞待放的花，側(cè)面看，好似一位害羞的姑娘在草地上羞澀地用兩手托著臉頰；一個(gè)花骨朵兒從近看是小花苞，從遠(yuǎn)看仿佛是一個(gè)還不會(huì)走路的小孩，學(xué)著走在草地上，一陣風(fēng)拂過(guò)，那個(gè)“小孩”就摔倒了；旁邊的.小蓮蓬就像綠寶石鑲嵌而成的小鼓。下雨了，荷花姑娘們便在這綠色的舞臺(tái)上盡情地唱歌、跳舞，不時(shí)地敲著小鼓，雨滴們也參與了這場(chǎng)小型音樂(lè)會(huì)，“滴滴答，滴滴答”，動(dòng)聽(tīng)極了！清風(fēng)拂來(lái)，荷花和花瓣上，水珠滾滾，晶瑩剔透。水珠由小聚大，翻滾在碧綠的大葉盤(pán)上，令人遐想無(wú)限。
荷花的香更是惹人喜愛(ài)。在下午時(shí)，知了的歌聲叫我心煩。清風(fēng)帶著荷花那淡雅的芳香，荷花的香又帶著淡淡的甜，沁人肺腑，令人心曠神怡，使我忘記了煩惱，還給我了絲絲涼意。
�。『苫�，你的美麗令我陶醉。我欣賞你那亭亭玉立的身軀，欣賞你那潔白無(wú)瑕的花朵，更欣賞你“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇16
我最喜愛(ài)的花就是荷花。
七月初的一天，我隨夏令營(yíng)來(lái)到了我向往已久的極負(fù)盛名的賞荷佳處——西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。
我一向以為，曲院風(fēng)荷是一個(gè)有很多曲曲折折小路的院子。聽(tīng)導(dǎo)游姐姐介紹才明白，“曲院風(fēng)荷”舊稱(chēng)“院荷風(fēng)”，最早是釀造官酒的地方，因種有許多荷花而出名。每逢夏日熏風(fēng)吹拂，荷香與酒香四溢，令人陶醉，人們稱(chēng)之為“院荷風(fēng)”。清朝康熙皇帝南巡游西湖時(shí)，將其改名為“曲院風(fēng)荷”并沿用至今。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，吟頌著楊萬(wàn)里的詠荷詩(shī)篇，心里激動(dòng)萬(wàn)分，我立刻就要看到這樣一種人間美景了呀！一進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門(mén)，我和同伴們就迫不及待地歡呼雀躍著穿過(guò)鋪著鵝卵石的.林蔭小道，饒過(guò)綠草如茵，爭(zhēng)奇斗妍的花壇，直奔湖邊。
站在湖邊，一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤(rùn)的露珠閃爍著光芒，陽(yáng)光在上頭舞蹈，微風(fēng)在上頭歌唱。清風(fēng)徐來(lái)，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿生機(jī)和情趣的美麗畫(huà)面深深吸引住了。當(dāng)然，這幅畫(huà)面的主角就是那人稱(chēng)花中君子的——荷花。她，宛如一位位妙齡少女，一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，一個(gè)個(gè)冰肌玉骨。有的天真爛漫，活潑可愛(ài)，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛(ài)的綠傘，遮著自我的面頰要妝扮一會(huì)，才把最美的笑容展現(xiàn)給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……
站在亭榭中，觀滿湖翠影，看萬(wàn)點(diǎn)荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡；漫步在造型各異的小橋上，人從橋上過(guò)，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人兩相戀。曲院風(fēng)荷儼然就是一首詩(shī)，一幅天然畫(huà)卷，一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的淡淡清香，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的嬌媚容顏，更愛(ài)她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇17
小的時(shí)候我因?yàn)榧依镓毧�，母親又有了弟弟和妹妹，沒(méi)有能力撫養(yǎng)我，父母本來(lái)想要把我送給人家當(dāng)孩子，這樣家里少了一個(gè)人就少了一份壓力。就在父母做出這個(gè)決定的時(shí)候，我的姑姑主動(dòng)提出要幫我的父母撫養(yǎng)幾年等家里的經(jīng)濟(jì)情況好一點(diǎn)之后再把我給接回去。我就這樣跟表姐表哥住在了一起，跟父母一起生活的時(shí)候我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)荷花這樣美麗的植物，我見(jiàn)過(guò)許多的植物，不知道自己喜歡的到底是哪些，來(lái)到姑姑家以后我發(fā)現(xiàn)在這里生活最美麗的風(fēng)景就是那座橋下的荷花了。
我每天放學(xué)都要跑到那座橋下去玩耍，主要就是為了去看一眼那長(zhǎng)滿紫色紅色的荷花池。那些荷花不知道從哪里來(lái)的，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有人來(lái)管理它們，它們就那樣自由的生長(zhǎng)在那里，哪些荷葉的綠色把那荷花襯托了起來(lái)，讓人感覺(jué)這個(gè)荷花池特別的優(yōu)雅，有的時(shí)候我看了之后都會(huì)贊嘆那荷花的美麗，荷花的魅力真的特別的大，每次我去看了之后都會(huì)舍不得離開(kāi)那里，連自己要寫(xiě)作業(yè)都可以拋到腦后，不得已的回到家中才發(fā)現(xiàn)自己要趕作業(yè)了。荷花不僅美麗還特別的堅(jiān)強(qiáng)，我很佩服它們的品質(zhì)，希望自己也能夠像它們一樣。
那一天下了大雨，我還是忘不了要去看一眼荷花，我覺(jué)得我愛(ài)上了姑姑那里的荷花，也許那里是讓我最留戀的`地方吧！我撐著雨傘來(lái)到了這個(gè)熟悉的荷花池，發(fā)現(xiàn)那些荷花都特別挺拔的立在那里，沒(méi)有一絲絲的傾斜，也許它們想要告訴那些雨滴它們很堅(jiān)強(qiáng)，即使雨滴的重量很大，它們也不會(huì)在雨滴的面前低頭。它們接受了雨的洗禮之后變得更加的堅(jiān)強(qiáng)了，變得更加的吸引人了。
很多人都喜歡牡丹，因?yàn)樗r艷因?yàn)樗模俏蚁矚g荷花，她雖然沒(méi)有像牡丹那樣的芬芳，那是因?yàn)樗驼{(diào)的生活著，它的芬芳只有別人靠近它的時(shí)候它才會(huì)被發(fā)現(xiàn)，它很堅(jiān)強(qiáng)不會(huì)像牡丹那樣婀娜多姿，因?yàn)樗X(jué)得那些沒(méi)有用，在風(fēng)雨中很容易就會(huì)被打敗，失去美麗的容貌。我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了荷花。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇18
今年夏天艷陽(yáng)高照，正是賞荷花的最佳季節(jié)，我們?nèi)胰巳シㄣ粲瓮�，開(kāi)始了一段有趣的旅程！
在去的路上就聽(tīng)阿姨說(shuō)：“如果來(lái)法泗不吃法泗米就相當(dāng)于與來(lái)了北京不去登長(zhǎng)城，去了西安不去看兵馬俑一般。當(dāng)你吃法泗米時(shí)，你仿佛置身于充滿稻花香的稻田里，看著金色的稻穗在風(fēng)中搖曳�！苯K于來(lái)到了法泗，去阿姨家吃了正宗的法泗米，果然名不虛傳呀！大米粒的色澤如黃玉，油質(zhì)透明、清晰，呈玻璃狀，無(wú)白肚，不光外表美麗，味道很是爽口！
來(lái)到了法泗的荷花池，一眼望去，紅的、白的、綠的、棕的交雜在一起，密密麻麻。 “畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�7月的法泗可謂美麗綻放，面對(duì)著這荷花池，我們仿佛徜徉在浩瀚的花海，呼吸著帶著荷葉清香的新鮮空氣，大家仿佛享受著青草池塘獨(dú)聽(tīng)蛙的清閑，蜒飛蝶舞蛙鳴蟬唱。走進(jìn)法泗的荷花池，我們先上了腳踏船，去親密接觸荷花，去感受荷花那別樣的氣質(zhì)。剛踏上船頭，就感受到水在熱情的歡迎我們，她小心翼翼地拍打著船身，用碧波送上禮物。開(kāi)始了，第一次與爸爸駕駛船有點(diǎn)緊張，漸漸地我們與這一望無(wú)際的的荷花池融合在一起，那份緊張感也沒(méi)有了。我們來(lái)到了荷花深處，嗯！一股清香撲鼻而來(lái)，碧波在烈焰下閃爍著金色的光芒，荷花驕傲地綻放著它的美麗，香飄萬(wàn)里。爸爸看見(jiàn)這美麗的.荷景。也吟起了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的詩(shī)句。看他一副陶醉的模樣，我不禁
樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)。看完荷花，我們又決定乘船去摘蓮蓬。頂著烈日，來(lái)到了蓮蓬區(qū)，到處都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蓮蓬，低著頭，像娃娃的臉盤(pán)。我左看看右瞧瞧，挑花了眼，終于看中了一個(gè)碩大的蓮蓬，蓮子飽滿，很是誘人，我用力一拽終于把它拽了下來(lái)，剝開(kāi)蓮子，吃在嘴里，甜滋滋的，感覺(jué)快樂(lè)極了！去法泗游玩，我懂得了很多，開(kāi)闊了視野，看到了一個(gè)美麗的世界！來(lái)法泗果然沒(méi)有白來(lái)呀！
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇19
在天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛的盛夏，花兒們大多都沒(méi)了爭(zhēng)芳斗艷的精力，聳拉著花瓣，低下了頭，呆立不動(dòng)。只有荷花，在這樣的三伏暑天，漸漸張開(kāi)了她那魅力無(wú)限的笑臉。
荷花不像大多數(shù)的花，生長(zhǎng)自陸地的泥土，她是生長(zhǎng)在水中的淤泥里的，自然也沒(méi)有陸地上那些花的枝干。雖然沒(méi)有石榴的奇崛清新，但她中通外直、不蔓不枝的莖和田田的荷葉足以彌補(bǔ)她那沒(méi)有枝干的遺憾。在盛夏，當(dāng)荷葉小如銅錢(qián)，初露水面時(shí)，當(dāng)莖葉長(zhǎng)得日漸挺拔時(shí)，她一點(diǎn)一點(diǎn)綴在綠水清波之間，那高昂的姿態(tài)，顯得那么妍麗，微風(fēng)吹過(guò)，她隨風(fēng)搖曳，在靜止時(shí)，她也婀娜多姿，惹人憐愛(ài)，魅力無(wú)邊。
最具有魅力的的，是她的花——那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的花。荷花在夏天雖常見(jiàn)，但不會(huì)使人覺(jué)得厭煩，反而會(huì)迷醉于那清幽而馥郁的`荷香，感到一陣涼意暗生。那可不是夏天魅力的代表嗎？
盛夏，正是荷花滿湖的季節(jié)。那荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。這顏色各異的荷花，紅的像燈籠，粉的如初夏，白的似初雪，美不勝收；有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盞盞蓮燈，陪襯著那肥大的荷葉和酒盅般的蓮蓬，千姿百態(tài)，魅力非凡。
你真以為她是盛酒的酒盅嗎？你若是這樣想，那她可是會(huì)笑你的呦。剝開(kāi)那翠綠的蓮蓬，便可看見(jiàn)那一顆顆排列整齊的蓮子。當(dāng)那顆顆圓圓的蓮子被裝上餐盤(pán)時(shí)，滿足了我們的口福，在我們齒頰間留下了清香。而且這蓮子多食用有助于強(qiáng)心和降血壓，可謂是夏日易上火之時(shí)的必備良品。
我喜歡夏天，更喜歡這夏天魅力的代表。她的魅力不僅在于她的外表，更由于她的氣質(zhì)、用途……
我愛(ài)夏天這魅力無(wú)限的荷花。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇20
我去過(guò)許多好玩的地方，如水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，游樂(lè)場(chǎng)、書(shū)店、村頭后的小樹(shù)林�？晌易钕矚g的是奶奶家的農(nóng)家小院。
春天，大樹(shù)上的綠葉瘋狂地長(zhǎng)了起來(lái)，它伸展著它的大手，在向春天問(wèn)好�；ㄆ岳锏幕ㄒ捕季`放開(kāi)來(lái)，一朵朵百合、一朵朵玫瑰、一朵朵郁金香散發(fā)著誘人的香味，在花圃里爭(zhēng)奇斗艷，把蜜蜂也吸引過(guò)來(lái)了。爬山虎也毫不示弱，纏著奶奶的房子爬呀爬。
夏天，奶奶家的小荷花池開(kāi)出了許許多多的荷花，荷花也十分千姿百態(tài)。有的舒展著那美麗的花瓣；有的荷花十分害羞，用自己的花瓣擋住自己的臉，好似一個(gè)少女用手擋住自己的臉；有的則用它那花蕊面對(duì)我們，里面的幾顆頑皮的小水滴在荷花間蹦來(lái)蹦去呢！忽然，一條條小魚(yú)蹦了出來(lái)，濺出的水珠猶如一顆顆珍珠，當(dāng)太陽(yáng)照下來(lái)時(shí)，照到了小魚(yú)身上那五彩繽紛的魚(yú)鱗，散發(fā)出的光彩照到了爬山虎上、照到了一朵朵的荷花上、照到了水平如鏡的池面上，似乎給它們換上了五彩的衣裳。此時(shí)此刻，仿佛是一張美輪美奐的一幅畫(huà)卷。突然，一只蜻蜓飛到了荷花上，這不禁讓我想到楊萬(wàn)里的詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天，奶奶家樹(shù)林中的楓樹(shù)被大自然染成了紅色，當(dāng)你走在用石頭鋪成的小路上，楓葉好像有感知似的，當(dāng)即叫來(lái)了秋風(fēng)，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉在樹(shù)上跳起舞來(lái)，它們摩肩接踵的'聲音變成了它們的音樂(lè)，時(shí)不時(shí)還會(huì)被同伴“打”了下來(lái)，頓時(shí)映入你的眼簾，會(huì)讓你情不自禁地想到自己的手掌。面對(duì)著這美麗的景色，聽(tīng)著這像風(fēng)鈴般的音樂(lè)，聞著令人神清氣爽的氣味，不禁令我想到了杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
冬天，樹(shù)葉掉光了，小院顯得很蕭條，沒(méi)有一點(diǎn)綠葉，也沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，冬姐姐把美麗的景象全都一手抹去了，可卻給了我們歡喜，可以讓我們開(kāi)開(kāi)心心地打雪仗，可以讓我們開(kāi)開(kāi)心心地堆雪人和玩游戲。
奶奶家的農(nóng)家小院一年四季景色各異，美麗極了！
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇21
花的王國(guó)五彩繽紛、形態(tài)各異。在萬(wàn)紫千紅的花海中，我總能一眼認(rèn)出荷花那純潔優(yōu)雅的身姿，因?yàn)槲覍?duì)它情有獨(dú)鐘。它雖然沒(méi)有牡丹的艷麗，玫瑰的高傲，梅花的堅(jiān)韌，鳳凰花的熱情，但它憑著優(yōu)雅的身姿和圣潔的氣質(zhì)，在池塘里大展芳華。
詩(shī)人楊萬(wàn)里曾為荷花作詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睕](méi)錯(cuò)，荷花最迷人的要數(shù)它的顏色了，在碧綠的荷葉中，荷花亭亭玉立，常見(jiàn)的有白、粉、黃等顏色。白色高潔而優(yōu)雅，純樸而文靜，如白雪一樣冰清玉潔，如美玉一樣精雕玉琢。它好似一位氣質(zhì)不凡的公主，穿著雪白的長(zhǎng)裙，在池塘中翩翩起舞。粉色可愛(ài)而典雅，活潑而熱情，如天邊的云霞一樣絢爛無(wú)比，如燃燒的火苗一樣熱情奔放。它宛若一個(gè)活潑可愛(ài)的孩童，綻放著天真爛漫的笑臉，在池塘中搖頭晃腦。黃色開(kāi)朗而明亮，大方而舒適，如一塊閃閃發(fā)亮的黃金，如太陽(yáng)燦爛輝煌的光芒。它好像一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，在池塘中散發(fā)著蓬勃的朝氣。
荷花的妙處還遠(yuǎn)不止于此。你瞧，它碧綠且筆直的莖撐起荷花，在池塘中傲然挺立。夏日毒辣的陽(yáng)光，無(wú)論怎樣折磨它，它都頑強(qiáng)地抬頭挺胸，將自己的美麗毫無(wú)保留地呈現(xiàn)給人們。幽雅的芬芳，如同一只無(wú)形的手，將人們思想中的.雜念拋去，令人心曠神怡。如一把把小傘的荷葉挨挨擠擠，綠得無(wú)與倫比，有了它的襯托，荷花便顯得分外優(yōu)雅，分外清麗了。
再仔細(xì)一看，原來(lái)荷花的根深深地扎在池底的淤泥中，淤泥是如此的骯臟，是如此的渾濁，可在荷花的身上，竟看不出有一點(diǎn)瑕疵。她將不染世俗風(fēng)塵的幽香與美麗，盡情地展現(xiàn)給人們。它渾身上下都是寶�；ò辍⑶o，荷葉、蓮子芯均可用藥，蓮子和蓮藕還可以吃。她把自己的一生都奉獻(xiàn)給人們，這樣的品質(zhì)有哪些花兒能及呢？
荷花姿態(tài)唯美，品質(zhì)高尚。我們做人難得不應(yīng)該像荷花一樣嗎？不同流合污，默默綻放，做最好的自己，讓自己發(fā)光發(fā)熱，造福于人類(lèi)！
我愛(ài)荷花，愛(ài)它的色彩絢麗，形態(tài)各異；我贊美荷花，贊美它的無(wú)私奉獻(xiàn)，出淤泥而不染。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇22
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙苫ǎ宦�(tīng)到這個(gè)名字，馬上就能讓人聯(lián)想到清新和淡雅。在奶奶家，就有一個(gè)養(yǎng)荷花的大水缸，每到初夏，荷花零零星星長(zhǎng)出幾片小小的葉子，圓圓的，很可愛(ài)，更讓我驚奇的是，如果把水淋在小荷葉上，荷葉不但沒(méi)有濕，水珠還會(huì)像雨傘上的雨一樣滑落到地上，真是有趣!
過(guò)了幾天，小荷葉長(zhǎng)大了，水缸變得充盈起來(lái)，就像一個(gè)小型的小樹(shù)林，荷葉一片挨著一片，一片擠著一片，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，一派生機(jī)勃勃的景象。最上面的一片荷葉不知是因?yàn)椴晒夂眠�是怎樣，大得出奇，折下來(lái)可以當(dāng)一把大傘，無(wú)論雨多大都不會(huì)擔(dān)心被淋濕。
又過(guò)了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那荷葉林里，托出了一個(gè)小小的荷花苞，那么小，可在那一片綠里邊，又顯得那么鮮亮，粉里透紅，還帶一點(diǎn)白，五十米開(kāi)外都能看到，活像那小姑娘含羞的臉蛋，從綠簾子里探出來(lái)和我對(duì)視，我很期待它開(kāi)放的時(shí)候是什么樣的。
果然，那花苞沒(méi)有辜負(fù)我的期望，在一個(gè)夜里，它悄然開(kāi)放了，在銀白的月光下，它不再是含羞的.小姑娘，而是長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的少女，靜立在綠蔭中，花瓣白的白、紅的紅，井水不犯河水，十分鮮明，中間花蕊一片鵝黃，絲絲妖嬈，青色的蓮藕與紅、黃交相輝映，色彩雖不濃艷，但也淡雅。銀白的月光就像白紗一樣披在它身上，我看入了迷，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)荷花仙子，粉紅紗衣，白色披紗，舉著綠傘，緩緩走來(lái)……
“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！边@正是荷的最美之處，它沒(méi)有牡丹的濃艷，沒(méi)有桃花的嬌柔，也沒(méi)有丁香的香氣，但它有一種最為獨(dú)特的品格：清雅。這種品格獨(dú)一無(wú)二，花神只把它賜予了荷。它雖然沒(méi)有最鮮艷的色彩，但它擁有一種別樣的顏色：清鮮;它雖然沒(méi)有最嬌柔的身姿，但它有另一種特殊的資態(tài)：堅(jiān)挺;它雖然沒(méi)有最濃烈的芳香，但它擁有一種特別的氣味：淡雅。
“亭亭風(fēng)露擁川坻，天放妖嬈豈自知�！蔽覑�(ài)荷花，更愛(ài)它純潔高雅的品格。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇23
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”人們都說(shuō)西湖的春天是四季中最美的。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草悄悄地探出小腦袋，桃花露出了紅彤彤的小臉蛋，柳樹(shù)也穿上了綠色的新衣裳，春姑娘踏著輕盈的步伐來(lái)到人間的明珠——西湖。
西湖邊的櫻花、柳樹(shù)被春風(fēng)喚醒了，迎春花、山茶花被春雨潤(rùn)醒了，小草、小花被春雷驚醒了，他們告訴我春天來(lái)了。
一陣春風(fēng)拂過(guò)，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，像云霞一般的櫻花花瓣翩翩飄落，好美��！花蝴蝶們都把她們當(dāng)成了自己的好伙伴追逐著呢！柳樹(shù)姑娘輕輕地?fù)u著身姿，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子甩進(jìn)西湖，洗洗干凈，多么漂亮！我也忍不住張開(kāi)雙臂，任春風(fēng)拂過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的.，癢癢的。
在蒙蒙細(xì)雨中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，西湖好似籠罩著一層薄薄的白紗，仿佛一幅美麗的畫(huà)卷。細(xì)雨過(guò)后，露珠在新綠上隨風(fēng)滾動(dòng)，新綠在空中婀娜搖擺。西湖像剛洗過(guò)澡一樣，更加清晰了：山茶花紅艷艷，迎春花黃嫩嫩，玉蘭花紫幽幽，梨花雪白白……
春雷陣陣，西湖抖擻了精神。孤山不孤，青山綠水間英靈長(zhǎng)眠；斷橋不斷，你瞧那無(wú)數(shù)許仙白娘子相約在橋上。仙女花籃里被雷聲震落的五彩顏色，灑落在西湖邊，那正是太子灣的郁金香！
西湖是一首無(wú)聲詩(shī)，一幅有聲畫(huà)，也是孕育了一代又一代文人雅士的搖籃。讓我們?cè)谶@明媚的春天里，細(xì)細(xì)閱讀西湖，伴著書(shū)聲瑯瑯，快樂(lè)成長(zhǎng)！
西湖
西湖位于浙江省杭州市的西面，是我國(guó)著名的景點(diǎn)，那里三面環(huán)山，樹(shù)木茂盛，周?chē)泻芏嗟拿麆俟袍E。
西湖被孤山、白堤、蘇堤和楊公堤分割成了外西湖、里西湖、北里湖、小南湖和岳湖五片水面。西湖的湖中有三個(gè)小島，分別是小瀛洲、湖心亭和阮公墩。西湖邊的山上有雷峰塔和保俶塔。
春天的西湖，岸邊桃紅柳綠，吸引了許許多多的中外游客。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇24
這是一條僻靜的小路。我一個(gè)人走，路上只有我一個(gè)人。聽(tīng)到潛伏在深夜的啁啾聲，我不禁顫抖起來(lái)。路好像也和我一樣憂郁，總是安安靜靜的睡覺(jué)逃避世俗的委屈。風(fēng)越來(lái)越緊了。光靠一件薄薄的襯衫顯然不足以抵御鼓的寒意。剛?cè)ネぷ有菹⒎潘桑o下心來(lái)欣賞蜿蜒的荷塘。
一個(gè)大池塘全是荷花，甚至有些水生植物神圣不可侵犯。它就像一條巨大的裙子，帶著光環(huán)和微弱的絲色光線。還有幾首采蓮人圓潤(rùn)清脆的歌，但似乎更像是蟬兒孤獨(dú)的歌聲。層層疊疊的葉子像清泉翻起藍(lán)色的浪花，白色的浪花是羞澀的荷花。有的慢慢打開(kāi)，有的剛醒來(lái)就露出一條縫，就像藍(lán)天里的星星，碧海里的珍珠。想象一下雨后清澈的圓湖，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，婷婷的荷花就像優(yōu)雅的.美人，揮舞著輕盈的衣袖，即使被清水洗凈，依然那么肅穆，不妖媚。有時(shí)有微風(fēng)吹過(guò)，有趣的葉子和花有輕微的顫動(dòng)，像碧痕穿過(guò)荷塘像閃電。湖面上零星漂浮著幾片荷葉，似乎是青蛙的天堂。他們聞著花香，駕著船，這樣就可以無(wú)視慘淡的月光。流水在荷葉下靜靜地流淌，因?yàn)楸粯?shù)葉覆蓋，所以只能看到一小塊像絲綢一樣的東西，反射著淡黃的月亮和清澈的樹(shù)葉，干凈清爽。
裊裊的煙霧漂浮在荷塘上，月光下顯得有些透明。它不能像一層薄紗一樣發(fā)光。好像不僅有荷花，還有一些柳樹(shù)。荷塘岸邊稀疏的寂靜，顯得有些憔悴。還有一些青翠的樹(shù)，像一把把大傘一樣撐在土里，月光如水般灑在上面，隱隱有疲憊的滴答之聲。樹(shù)縫里也有一兩盞路燈發(fā)出微弱的光，好像要睡覺(jué)了。
今晚的思緒并不平靜�？粗矍懊利惖漠�(huà)面，似乎忘記了很多，但我心中的悲傷怎么會(huì)藏在田甜的荷葉里呢？月光似乎越來(lái)越弱，我周?chē)囊磺�，包括我，都混在黑暗里。依稀記得剛剛看到的荷塘美景，似乎虛無(wú)縹緲，遙不可及。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇25
從古至今，不知有多少人喜愛(ài)花草，陶淵明愛(ài)菊，這是他不與世人同流合污的高貴品質(zhì)。世人愛(ài)牡丹，因?yàn)樗麄円晃兜淖非髽s華富貴。周敦頤愛(ài)蓮花，這顯示出他的高潔的品質(zhì)與脫俗的精神，他曾說(shuō)過(guò)：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這是多么有寓意的一句詩(shī)啊，短短的十幾個(gè)字卻表現(xiàn)出他想成為蓮花不與世俗同流合污的愿望啊！
夏天已經(jīng)到來(lái)了，一股股的熱風(fēng)撲面襲來(lái)，蓮花被風(fēng)吹的在空中搖擺著，好像一名婀娜多姿的仙女在空中翩翩起舞。它的花瓣紅中透粉，就像一顆寶石一般，我看著看著，不禁呆了，即使他身在泥中，可全身從根莖到花瓣沒(méi)有一處有污垢的`痕跡。我想：恐怕這就是蓮花的出淤泥而不染，濯清漣而不妖吧。突然我發(fā)現(xiàn)在荷花的旁邊有著無(wú)數(shù)的綠色的小盤(pán)子，我突然覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，剛想驚呼一聲，卻看清了“小盤(pán)子”的真面目，原來(lái)是荷葉，那清翠的荷葉與火紅的荷花相襯，顯得無(wú)比美妙，我突然感受到光有荷花那不叫荷，只有荷花荷葉同在一起相襯的美景才能真正的稱(chēng)作荷。剎那間，所有的詞語(yǔ)都無(wú)法形容那美景�？粗粗�，竟不覺(jué)的天氣炎熱了，反而有陣陣涼爽的感覺(jué)。
再次看到荷花已經(jīng)又過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)上次看到的那些還未盛開(kāi)的花已經(jīng)盛開(kāi)，每一朵花也還是沒(méi)有一絲泥垢。荷花的精神無(wú)比的高潔，為什么我們不能擁有和荷花一樣的精神呢？如果我們每一個(gè)人都有像荷花這樣的精神，那么這個(gè)社會(huì)就一定也不會(huì)有污垢，會(huì)變得格外美好。
我看著這清澈的水，深處的是黝黑的泥，而那圣潔美麗的荷花就扎根其上，它總是長(zhǎng)在離我們很遠(yuǎn)的地方，或許是因?yàn)樗邼嵉木癜�。水里有一些小魚(yú)在嬉戲，揚(yáng)起一波又一波的小水花，我看著，看著，不禁有些癡了。
我愛(ài)的不僅僅是荷花美麗的外表，更多的是喜愛(ài)它那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神。在這酷熱的七月中，表達(dá)出對(duì)荷花精神的愛(ài)吧！
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇26
荷花，又名蓮花、水芙蓉等。荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開(kāi)。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花—荷花。我喜歡荷花，不只是因?yàn)樗耐獗砻匀�，還有它的內(nèi)在美，“出淤泥而不染”不就正好描寫(xiě)出了荷花天生珍愛(ài)自潔的本色嗎。
我第一次看荷花是在公園中，清澈的水塘中，荷花迎風(fēng)而立，堅(jiān)忍不拔地屹立在池塘中，塘中的魚(yú)兒歡快的游來(lái)游去。夏日，剛好是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。我和媽媽一起去公園里賞荷花，荷花盛開(kāi)著，空氣中彌漫著一股沁人心脾的味道，清新的空氣撲面而來(lái)。我仔細(xì)的欣賞著荷花：荷花的花朵是粉紅色的，花朵中心是黃色的花蕾，荷花的'枝葉是墨綠色的，離花朵越近，枝干就越青，荷花里還有蓮子和藕，可以食用，甘甜清香，味美可口。早在一億多年以前，早期的原始人就開(kāi)始食用荷花的蓮子和藕，所以荷花又被稱(chēng)為是活化石。荷花不僅荷葉漂亮，荷花也有著自己的特點(diǎn)。荷花的形狀就像一個(gè)個(gè)小搖籃，只有你仔細(xì)地聞它，才能聞到它那清新淡雅的幽香，荷花有粉色的、乳白色的，但是乳白的荷花卻很稀少，荷花有單瓣、復(fù)瓣、半重瓣。微分吹來(lái)，荷花和荷葉左右搖來(lái)?yè)u去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞，風(fēng)停了，荷花又在水面上亭亭玉立。
我愛(ài)荷花，她的美不僅來(lái)自于外表，更代表了一種品質(zhì)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花，你有清正廉潔的高尚品質(zhì)。你扎根污泥，珍愛(ài)自潔，保持天生麗質(zhì)的本色。雖然環(huán)境冷酷哀涼，但你不嘆世態(tài)炎涼，不怨時(shí)乖命蹇，不屈從環(huán)境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。污者管自污，蓮花竟自潔。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇27
哦，美麗高雅的荷花！
哦，平淡庸碌的荷葉！
純潔的荷花固然惹人喜愛(ài)，但，如若沒(méi)有荷葉的陪襯，還會(huì)這么艷麗奪目嗎？不會(huì)。如果說(shuō)荷花高雅，那荷葉就是無(wú)私；如果說(shuō)荷花純潔，那荷葉就是高尚；如果說(shuō)荷花美麗，那荷葉就是至美···
出淤泥而不染的荷花多么美好！平淡一生的荷葉又是多么至善、至美！荷花因它而綻放出絢麗的色彩，因它而閃耀一生，可荷葉它又得到了什么？什么也沒(méi)有得到！連一句贊美的語(yǔ)言，一個(gè)欣賞的眼光都沒(méi)有得到！而它卻甘心做一個(gè)平凡的配角。往昔，有多少文人墨客拜倒在它的石榴裙下，有多少著名詩(shī)人曾贊美過(guò)它；至今，荷花仍吸引著人們眼球，在公園里，在池塘邊，隨處可見(jiàn)這樣的情景：啊，多美麗的荷花！荷葉呢？誰(shuí)贊美過(guò)它。以前的我也是一個(gè)荷花的粉絲，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了荷葉，突然發(fā)現(xiàn)，多么美麗的荷葉�。】上矚g荷葉的人又有多少，可以說(shuō)是屈指可數(shù)，也可以說(shuō)是近乎沒(méi)有！
哦，美麗的荷花！
婀娜多姿的荷花
在生機(jī)勃勃的大自然中，花兒一直受到人們的喜愛(ài)。有人喜歡富麗華貴的牡丹，有人喜歡高貴清雅的菊花，有人喜歡鮮艷嬌美的玫瑰，而我唯獨(dú)喜歡婀娜多姿的荷花。
荷花美麗動(dòng)人。它的花瓣層層疊疊，里面是黃色的花蕊，一絲絲的，多的數(shù)不清。荷花的顏色五彩繽紛，有粉紅色的'，有紫色的，還有白色的&&散發(fā)著陣陣清香。
你看，那含苞待放的花骨朵，就像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢綻放出它嬌艷的身軀；那盛開(kāi)的荷花亭亭玉立，就像一位穿著粉紅舞裙正在跳舞的小女孩。可漂亮了！
荷花不僅美麗，而且全身都是寶。要是荷花凋謝了，就可以結(jié)出蓮蓬，嫩的蓮子又香又甜，老的可以泡茶喝，清涼去火；蓮蕊可以做藥引，治病救人；蓮藕還可以做菜，美味可口。這都是荷花的好處。
我喜愛(ài)荷花，不僅喜歡它的美麗，我更喜歡的是它那默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)的精神！
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇28
我最欣賞的東西那就是美麗的荷花了。雖然荷花是在夏秋才盛開(kāi)的，花期也不長(zhǎng)，但我喜歡荷花那種出污泥而不染的品質(zhì)。
還記得在外婆家的對(duì)面，有一個(gè)很大很大的荷花池，一到了夏天，大大的荷花池上面全都是一片綠色，然而就是這一片綠色象吸鐵石一樣吸引著我，讓我每年到了這個(gè)季節(jié)就想著它了。這就是自己印象中最為美麗的荷花，盛開(kāi)在夏天的池塘之中，一抹綠色似乎成為腦海中最為靚麗的風(fēng)景線。
我站在外婆家的大門(mén)口，向荷花池方向望去，滿池的翠綠。有時(shí)遇到大風(fēng)一吹，滿池的荷花前擁后擠的翻來(lái)翻去，真的是十分有趣！我走到池邊一瞧，那荷葉既象一把把到撐著的雨傘，又象一個(gè)個(gè)小女孩在旋轉(zhuǎn)可愛(ài)的裙子似的，密密麻麻的，高高低低地布滿了整個(gè)池面，大池里幾乎看不到水，大風(fēng)一吹，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙沙”的聲音，這是調(diào)皮的荷葉在和風(fēng)玩捉迷藏的游戲呢！
在每年的夏末秋初，明艷動(dòng)人的荷花漸漸的盛開(kāi)了。開(kāi)始只有零星幾朵花點(diǎn)綴在綠葉的海洋里，像精美的鉆石似地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吸引這人的眼球；漸漸地，越來(lái)越多，就像滿天的星星一樣，讓人看得眼花繚亂。瞧，紅的'，白的，粉色的，各種各樣的姿態(tài)�？�，那一朵藏在荷葉的身后，若隱若現(xiàn)，像是和風(fēng)兒在玩捉迷藏似的；那一朵開(kāi)出了一兩瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只開(kāi)出外面一圈，現(xiàn)在一個(gè)雕刻精致的玲瓏玉環(huán)；海有那一個(gè)鼓鼓的花苞，猶如一只巨大的神筆插在荷葉叢中，還有那一朵……真是千姿百態(tài)，美不勝收啊！
一陣小雨過(guò)后，調(diào)皮的露珠悠閑地躺在一張張荷葉上，像是珍珠撒在碧玉盤(pán)里，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著金光。荷花們受了雨水的滋潤(rùn)顯得精神抖擻，嬌嫩欲滴！空氣里彌漫著醉人的香味，沁人心脾，使我不由得有一種飄飄遇險(xiǎn)的感覺(jué)。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它結(jié)潔，優(yōu)雅的外形氣質(zhì)的品質(zhì)。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇29
無(wú)論是嬌艷的玫瑰，還是香飄十里的桂花，她們?cè)倜�，也比不上我心中的荷花。看到滿池的荷花，恍惚感覺(jué)，上帝把世間所有的清麗脫俗都給了她。一池的荷花，卻沒(méi)有感到絲毫華貴，帶來(lái)的只有撲面而來(lái)的清新。
荷花有著一張少女般清秀的臉和裊裊婷婷的身姿，荷葉也將她襯托得更加圣潔。一池的荷花筆直地立在池中，卻沒(méi)有絲毫生澀和僵硬，反而卻是一種亭亭玉立的美。一旁的荷葉則顯得矮矮胖胖憨厚老實(shí)，圓溜溜小波浪邊兒像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，卻愈發(fā)襯托出荷花的清麗高雅。
滿池的荷花卻也帶著萬(wàn)般風(fēng)情：顏色透亮，花瓣也薄如蟬翼，無(wú)論是花骨朵還是盛放中的荷花，都似盛著一汪清水。夏季的荷花也不甘千篇一律。就算與世無(wú)爭(zhēng)、超凡脫俗，也要帶出點(diǎn)兒別樣的滋味來(lái)：先是如嬰孩般的小花骨朵兒，胖胖的身子顯得天真稚嫩；再就是些半開(kāi)與全開(kāi)的荷花，少女般的身姿讓人可以相信若是她跳起舞，也一定可以與最美的舞蹈家相媲美。微微泛紅的'花瓣兒稍顯羞澀，一枝枝荷花也如一個(gè)個(gè)白玉盤(pán)子，無(wú)論怎樣欣賞，也道不完對(duì)她的贊頌。
觀賞荷花時(shí)正值夏日傍晚，天邊一抹抹的五彩朝霞也調(diào)皮地為荷花添妝加彩了一般。但此時(shí)令人心醉的卻是它的清香。伴隨著一陣陣消暑清涼的晚風(fēng)，荷花也巧妙地將它的芳香融入其中。一陣陣淡淡的荷花香，沁人心脾。沒(méi)有那么馥郁濃烈，只是淡而清雅，讓人浮躁的心瞬間平靜下來(lái)，很容易沉醉其中。
領(lǐng)略了荷花的外在美，她的內(nèi)在氣質(zhì)更讓我細(xì)品無(wú)窮。她樣貌之清麗圣潔，所謂“清水出芙蓉，天然去雕飾”是也。荷花雖然生長(zhǎng)于污泥之地，但卻不帶污泥之污臭，她像古代高傲的隱士，一塵不染，更不愿與人同流合污。她如李白身陷濁臭官場(chǎng)，卻潔身自好，譜出一世風(fēng)流與瀟灑；她如陶淵明，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，歸隱山林，流連于田園林木之中，活出了自己向往的理想生活。
荷花吸引我的，不僅在于它冰清玉潔的外貌，更令我著迷的，是它高雅脫俗的內(nèi)在，也正因如此，才讓她徘徊在我的心尖。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇30
“江南可采蓮，蓮葉何田田。”我慶幸自己出生在江南水鄉(xiāng)蘇州，每年夏天都能一睹荷花迷人的風(fēng)姿，于是，我便漸漸喜歡上那酷熱的夏天。家鄉(xiāng)的蓮池里，每年夏天都長(zhǎng)滿了各式各樣的荷花，有樸素的白荷，也有撫媚多姿的紅荷，走到荷池旁，總是想自己獨(dú)自擁有那一片風(fēng)姿，“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！笨烧l(shuí)能忍心讓自己那雙自私的手玷污那純真美好的荷花。讓她們?yōu)槲要?dú)自綻放風(fēng)采，那太自私了，我收回那雙即將采到荷花的手，我對(duì)著荷花傻笑，可我發(fā)現(xiàn)，荷花也在對(duì)我笑。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
荷池中有的不只是蜻蜓，還有各式各樣的昆蟲(chóng)，是啊，有誰(shuí)不愛(ài)那圣潔的天使呢？人們常說(shuō)“梅蘭竹菊”是花中，我為此憤憤不平，憑著荷花的貞操，她也以獲得那一席之地，待到花謝，那蓮子也成了大家的盤(pán)中物，蓮心雖苦，可是它卻包含了荷花的艱辛，高貴的品質(zhì)，更為了警醒世人，想要得到幸福、成功，就必須先“苦”自己�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身。”遇到夸贊，荷花并沒(méi)有驕傲，只是一如既往的將美麗綻放給世界；遇到詆毀，她沒(méi)有埋怨任何人，只是一如既往地為人類(lèi)奉獻(xiàn)，我看到了，水荷那淡淡的微笑�！俺鲇倌喽蝗尽！笔切稳莺苫ㄗ詈玫脑~句，雖長(zhǎng)在泥里，生在泥里，可當(dāng)她破土而出，那圣潔、高貴展露在人們眼前，迫使人們不得不找出好的詞語(yǔ)來(lái)形容她，可卻發(fā)現(xiàn)自己早已黔驢技窮。是啊，世間哪會(huì)有詞語(yǔ)能匹配得上圣潔、美麗的`她呢？它是多么的神圣啊啊，他那一笑能令人心情舒暢。
世上不知有多少詩(shī)人、學(xué)者贊美過(guò)她，可是沒(méi)人能將她的美形容的淋漓盡致。哎，荷花，為何你總是讓人如此喜愛(ài)呢?水荷微笑，清洗人們的自私，狹隘；水荷微笑，世界因她綻放光彩；水荷微笑，讓一切都變得如此美好敬文。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇31
蓮，雙子葉植物，睡蓮科，多年生水生草本植物，生長(zhǎng)在湖水中，被稱(chēng)為“水皇后”。就是這么輕松優(yōu)雅。尤其是盛夏，荷花更有激情。走在荷塘邊，自然會(huì)想起楊萬(wàn)里的詩(shī)“第二天荷葉無(wú)限鮮艷，第二天荷花紅”。背誦周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》名言“不染泥，保持漣漪清晰，但不作惡”，會(huì)讓你覺(jué)得更輕松愉快。
荷花的顏色五花八門(mén)，白的像雪，粉的像霞.碧波蕩漾的水面上，婀娜多姿的荷花散發(fā)著清香，令人心曠神怡。荷花形狀各異，有些看起來(lái)像是眺望遠(yuǎn)方的苗條少女。有的像個(gè)孩子一樣在認(rèn)真思考著什么……花瓣是玉雕的，蜷縮在藍(lán)色的`波浪里，纖細(xì)而高傲。
漂浮在水面上的荷葉碧綠欲滴，荷葉上翻滾的水珠就像玉盤(pán)里的珍珠，鮮亮柔軟。它是圓形的，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)綠色的大圓盤(pán)。荷葉還是很好的包裝材料！
荷花下面有一個(gè)綠色的莖，從外面一直通到水下的泥里，粗壯的根長(zhǎng)著鮮美的蓮藕。它富含碳水化合物、各種維生素和礦物鹽等。營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，是一種很好的水生蔬菜；可加工成藕粉、蜜餞等。營(yíng)養(yǎng)豐富，易于消化，是婦女和兒童的良好滋補(bǔ)品。
花開(kāi)后，捧出一盤(pán)營(yíng)養(yǎng)豐富的蓮子。蓮子可以生吃，也可以作為湯菜、甜食或蜜餞；干蓮子中碳水化合物含量高達(dá)62%，蛋白質(zhì)含量高達(dá)16.5%，鈣、磷、鐵、維生素b1、b2和胡蘿卜素含量也相當(dāng)豐富。
荷花盛產(chǎn)珍品，既有觀賞價(jià)值，又有經(jīng)濟(jì)效益。荷花是古代園林中的一種珍貴花卉，在現(xiàn)代園林布局中被廣泛選為水景園林的主題植物。無(wú)論是綠化水面還是美化園林，都能產(chǎn)生強(qiáng)烈的景觀效果。荷花還可以?xún)艋瑴p少污染，改善環(huán)境。
自古以來(lái)，荷花就是人們深?lèi)?ài)的傳統(tǒng)名花之一。根據(jù)江南古老的民俗，農(nóng)歷六月二十四日是荷花的生日，人們?nèi)ズ苫ǚN植點(diǎn)觀賞荷花。山東省濟(jì)南市、河南省許昌市和廣東省肇慶市選擇荷花作為市花。蓮花扎根于泥土。不過(guò)還是清純典雅，用來(lái)贊美人的高尚品質(zhì)。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇32
我們的校園是座美麗的大花園，荷花池是校園內(nèi)一處亮麗的風(fēng)景。
今天在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍向那兒走去。還沒(méi)走近，荷花散發(fā)出來(lái)的淡雅清香已撲鼻而來(lái)。大家不約而同地說(shuō)道：“真香��！”
到荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的兩旁蹬坐著小石獅，它們張著大嘴，露出鋒利的牙齒，像向著遠(yuǎn)方怒吼。小橋兩旁的欄桿上貼著精美的圖案，有氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有象征吉祥如意的喜鵲登梅，有風(fēng)景如畫(huà)的江南風(fēng)光……我們邊走邊欣賞。
過(guò)小橋，我們便來(lái)到河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成波光粼粼的湖面。六個(gè)亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六只雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)嗎？“皇冠”似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐著。亭子四周的欄桿圖案優(yōu)美，中間有四張石凳和一張石桌。有時(shí)同學(xué)們坐在里面讀書(shū)，乘涼……真舒服！
我站在亭中向下看，河面上鋪著一層浮萍，綠綠的.，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚(yú)兒躲在浮萍底下嬉戲著，像似調(diào)皮的孩子捉迷藏，還不時(shí)發(fā)出“吱吱”的響聲。河面西邊長(zhǎng)滿荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)，美麗極！仔細(xì)一看，在荷葉的身后還藏著一朵朵粉紅的花骨朵兒！它們?nèi)缤晃晃缓π叩男」媚�，不愿將自己的美姿展示給我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，有的全開(kāi)。全開(kāi)的花兒最美！粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛(ài)得很！我想：紅花雖好，還需綠葉襯托。正想著，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花荷葉都搖動(dòng)起來(lái)。此時(shí)，我仿佛也成其中的一員，跟著她們舞動(dòng)起來(lái)，完全陶醉于那迷人的景色中！
不一會(huì)兒，我從迷人的景色中清醒過(guò)來(lái)。再看看四周，花紅柳綠，墻畫(huà)宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成一幅絕妙的工筆畫(huà)。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇33
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具體。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)卻近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸�！腋Ｊ切撵`的感受，幸福是生命的體驗(yàn)。
也許是因?yàn)榧彝リP(guān)系，外婆病了，家里的負(fù)擔(dān)大。平常本來(lái)就少話的父親變得更加沉默了，無(wú)論我在何時(shí)何地，只要對(duì)上那雙眼睛都會(huì)情不自禁的嚴(yán)肅起來(lái)。在我的童年里很少有爸爸那爽朗的笑聲。直到現(xiàn)在，我們每天也只能說(shuō)上幾句話。我看到爸爸心里就有意思難過(guò)……所以，所以我要讓父親笑起來(lái)!我依稀記得爸爸上一次爸爸那開(kāi)朗的大笑。笑聲那樣開(kāi)朗而又充滿自信。
晴空萬(wàn)里，小鳥(niǎo)也唱起了歌兒，陽(yáng)光似乎今天特別照顧我，身上暖洋洋的。我獲獎(jiǎng)了，藝術(shù)節(jié)的單項(xiàng)獎(jiǎng)!一進(jìn)門(mén)，我就看到了爸爸匆忙的身影，雖然現(xiàn)在是下午，但是還是要收攤的。我靜靜的坐在一旁，端詳著父親。他眉頭緊鎖，手不停的動(dòng)著，專(zhuān)心致志的做著活兒，我胳膊肘撐在桌子上，想著父親看到獎(jiǎng)狀后的表情，是欣喜還是一個(gè)點(diǎn)頭?想著想著，爸爸已經(jīng)干完活了，我高興地拿起獎(jiǎng)狀給爸爸。他接過(guò)了，接過(guò)了!那雙粗糙的手接過(guò)了這一張獎(jiǎng)狀。
我的心“砰砰”直跳，小心翼翼的看著爸爸。只見(jiàn)他緊鎖的眉頭輕輕松開(kāi)，臉部線條也變得柔和起來(lái)，他的嘴角輕輕往上一翹，勾勒出一個(gè)不怎么完美的微笑。我也咧開(kāi)了嘴，心里樂(lè)開(kāi)了花。雖然爸爸給我的只是一個(gè)微笑，甚至是一個(gè)淺淺的'微笑，可我的心里卻是甜的，甜的鉆進(jìn)了心坎，口甜，心更甜。父親的微笑不像媽媽的笑看起來(lái)美麗，父親的笑是一種釋?xiě)�，釋放�?duì)子女的愛(ài)!雖然這樣的笑不能永遠(yuǎn)留給我，卻會(huì)在我的心中珍藏，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……如果有人問(wèn)我幸福是什么，幸福就是父親的一個(gè)微笑，這個(gè)笑給了我甜蜜，給了我幸福，更讓我的內(nèi)心充實(shí)無(wú)比。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)微笑，一個(gè)表情，這就是幸福!
幸福原來(lái)如此，原來(lái)那么甜，那么美!這個(gè)給我?guī)?lái)幸福的微笑將永遠(yuǎn)留在我心中!
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇34
我喜歡富麗堂皇的牡丹，我喜歡象征和平的百合，我喜歡美麗多姿的杜鵑，我喜歡色彩鮮艷的菊花……但是，我最喜歡的還是那出淤泥而不染的荷花，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@些千古流傳的詩(shī)句都向我們戰(zhàn)事了荷花高貴又美麗的風(fēng)采，荷花還有個(gè)名字叫“蓮花”。
暑假時(shí)，爸媽帶我去鄉(xiāng)下，哪里可以看見(jiàn)一大片的荷花。每次吃完飯后，我都會(huì)來(lái)到荷花池旁邊，靜靜的待在那兒，在微風(fēng)的吹拂下，荷花翩翩起舞，就像一位正在跳舞的小女孩兒。它們有的含苞待放，有的垂涎欲滴，有的像正在沉睡的仙子。有的已經(jīng)綻透，就像觀音菩薩的蓮花座。還有的.只開(kāi)了幾個(gè)花瓣，就像少女害羞的遮住了她美麗的臉。它們的顏色也各不相同，有的潔白如玉，有的粉紅似霞，有的白里透紅，有的粉紅粉紅的，還有的……你瞧！荷葉一片連著一片，就像出生入死的好兄弟，風(fēng)一吹，就像穿上了溜冰鞋，在湖面上慢慢滑動(dòng)著。我多么希望有一天不，我變成了荷花，在大自然中盡情展現(xiàn)我的美，穿著白里透紅的花裙子，在荷花群中翩翩起舞，唱起了歡快的歌曲。一群蜜蜂來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“荷花，你真美！”我心里甜滋滋的。
荷花全身是寶。那美麗飄香的花瓣我們可以做成香包，讓每個(gè)角落都灑滿荷花的芳香。它的寶寶——蓮子，可以做成可口的蓮子湯，深受人們的喜愛(ài)，還有那香甜可口的八寶粥，也少不了蓮子的功勞呢！蓮子中間的蓮心更是可以泡一杯茶，真是清涼又解渴。下面的藕磨成粉后，可以做成藕粉，也可以做成藕餅?zāi)�，這也是一道美味佳肴。荷花把自己無(wú)私奉獻(xiàn)給人們，多么可貴啊！
荷花，雖然你沒(méi)有梅花的凌寒獨(dú)自開(kāi)，你也不是牡丹那樣的百花之王，但是，你卻深深地吸引著我，我愛(ài)你那出淤泥而不染，我愛(ài)你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，荷花，我愛(ài)你！
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇35
這是一條僻靜的小路，我一個(gè)人獨(dú)自走著，路上也只有我一個(gè)人，還聽(tīng)見(jiàn)潛伏在黑夜深處的鳴叫，不由的顫了顫身子。路似乎與我一樣的惆悵，總是安靜的睡著，來(lái)逃避世俗的恩怨。風(fēng)吹的越發(fā)緊了，光靠一件單薄的襯衫顯然是不足以抵擋這鼓寒氣的，我索性走到了亭子里歇歇腳，靜下心來(lái)欣賞眼前曲折的荷塘。
一個(gè)算大的池塘，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜缓苫ńo占了，連一些水草也不容侵犯。就像一件碩大的羅裙，籠蓋著光暈，發(fā)出淡淡的絲綢色的.光。隱約還有幾聲采蓮女圓潤(rùn)清脆的歌聲，但似乎更像是蟬難耐寂寞的歌唱。層層疊疊的葉子就像是碧波翻浪的清泉，那白色的浪花便是羞澀的荷花。有的翩躚的開(kāi)著，有的剛剛睡醒才露出一條縫，就像碧藍(lán)的天穹渺茫的明星，又似那碧海里點(diǎn)點(diǎn)的明珠。試想一下，雨后清圓的湖面，鳥(niǎo)雀在枝頭歡鳴，婷婷的荷花就像一位位高雅的美人，舞動(dòng)著手中輕盈的衣袖，哪怕是被清水在怎么沖刷洗滌，依然是那么莊重而不妖媚。時(shí)而又有微風(fēng)過(guò)往，逗的葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，如一道碧痕如閃電般穿過(guò)荷塘的那邊去了。湖面上零星飄著幾片荷葉，似乎成了青蛙們的天堂，它們聞著花香，乘著小船，大可不去管慘淡的月光。流水安靜的在荷葉下流動(dòng)，因?yàn)楸蝗~子遮住了，所有只能看到象絲綢一樣的一小條，映著微黃的月亮與清朗的葉子，顯得干凈清爽。
裊裊的煙霧浮起在荷塘上，被月照的有些通透，像一層紗似的不能朗照，似乎不只有荷花，還有一些柳樹(shù)，稀疏的靜默在荷塘的岸邊，顯得有幾分憔悴。還有一些蔥蘢的大樹(shù)，像一把把大傘似的撐在泥土里，月光像水一樣瀉在上面，隱約傳來(lái)了疲憊的嘀嗒聲。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈微弱的光，仿佛就快要睡著似的。
今晚的思緒頗不太平，看著眼前美麗的圖畫(huà)似乎忘卻了很多，但心中不是涌上的悲涼又如何掩蓋在田田的荷葉中？月光似乎越來(lái)越淡了，我周?chē)囊磺�，包括我在�?nèi)，都混雜在一片黑暗之中，依稀記得剛才見(jiàn)到的荷塘美景，似乎覺(jué)得是幻覺(jué)似的遙不可及。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇36
西湖的美人人皆知、聞名天下，夏天的西湖哪里最特別?你一定會(huì)回答是荷花了吧。但如果你要問(wèn)怎樣賞荷最有味道，那就請(qǐng)跟著我一起坐進(jìn)悠悠的小船，冒著蒙蒙細(xì)雨，去感受一番別樣的夏日賞荷吧。
來(lái)到西湖邊，蒙蒙細(xì)雨給西湖蓋上了一層仙女灑下的帷幔，細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，就像一位害羞的小姑娘，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在岸上賞荷不夠盡興，走著走著我便覺(jué)得有點(diǎn)乏味，這時(shí)看到了湖面上成群結(jié)隊(duì)的自控船，便靈機(jī)一動(dòng)，決定來(lái)一回別樣的乘船賞荷，可以和荷花零距離接觸。
坐上船，我的賞荷旅程開(kāi)始了!放眼望去，只見(jiàn)湖面上泛著濤濤波紋，襯托出一大片一大片的美麗荷花。細(xì)雨中，有的荷花在湖中亭亭玉立，仿佛一位穿著粉紅色衣裳的仙女在碧綠的荷葉搭成的精致舞臺(tái)上翩翩起舞，也似一只只手掌層層捧著一顆晶瑩剔透的寶石，美麗極了;有的荷花已經(jīng)盛開(kāi)，高興的她們正“相互鞠躬”。
準(zhǔn)備經(jīng)歷一場(chǎng)變?yōu)椤吧徟睢钡哪g(shù);還有的荷花才冒出尖尖的小腦袋，探頭探腦東張西望，時(shí)刻渴望著更快的看到新世界，讓人不禁想起“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上頭”。荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)，挨挨擠擠的，還時(shí)不時(shí)調(diào)皮的留下一條條縫隙，讓荷花們從縫隙里冒出來(lái)。
荷葉上的一顆顆雨珠可愛(ài)極了，仿佛是被細(xì)雨鋪上的地毯，厚厚的，還滿滿鑲嵌著顆顆晶瑩剔透的.寶石。湖里的小魚(yú)看了美麗的荷花也活潑的不得消停，一會(huì)兒跳出水面翻個(gè)身，來(lái)個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)式跳水，一會(huì)兒又鉆入水底的層層淤泥，一會(huì)兒又游進(jìn)密密的荷花叢，和我們玩起了捉迷藏，還不時(shí)的掀起淺淺的波紋……搖著小船在湖面上賞荷真是優(yōu)哉游哉!
小船慢慢靠岸了，上岸的瞬間我還意猶未盡，仍然陶醉在別樣的夏日賞荷中。這次賞荷讓我看到了不一樣的景色，不一樣的西湖，不一樣的西湖荷花。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇37
在生活中，不是沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)的人，而是沒(méi)有人想無(wú)私奉獻(xiàn)。而荷花，雖說(shuō)生在一片湖水中，腳下全是又臭又臟的淤泥，但它出淤泥而不染，并且敢于奉獻(xiàn)。
以前，我老是痛恨吃蓮子，誰(shuí)讓蓮子又苦又難吃呢！但是奶奶依然像平常一樣，在池塘里種下一顆顆荷，荷發(fā)芽了，慢慢地像一只氣球浮了上來(lái)，并長(zhǎng)出了一大片碧綠的荷葉。轉(zhuǎn)眼間，荷葉里冒出了幾個(gè)像水龍頭一樣的蓮蓬，又過(guò)了幾個(gè)月，池塘冒出了幾朵美麗奪目的荷花，往遠(yuǎn)處看，像是一位文靜美麗的姑娘在隨風(fēng)起舞。每當(dāng)媽媽讓我上船下河摘蓮蓬時(shí)，我總會(huì)扶著小木船，望著秀麗宜人的湖邊光景，高聲吟誦起來(lái)：“小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)�！笨墒菋寢屪屛页韵逻@一盤(pán)時(shí)，我的心一下子又被打下了十八層地獄。
如今又到了吃蓮子的時(shí)候了，當(dāng)天晚飯，爸爸賠著笑臉，夾了幾粒蓮子放進(jìn)我的嘴里，一定要我認(rèn)認(rèn)真真地品嘗一次。我可不想讓爸爸失望，裝作很樂(lè)意的樣子，內(nèi)心卻是十分煎熬，硬著頭皮，像吃中藥一樣吃完了幾粒蓮子�！拔兜涝趺礃�？”爸爸笑瞇瞇地問(wèn)我，“一定嘗出什么味道吧。”“苦，超苦，苦得不能再苦�！薄澳阍�?lài)L一嘗，你不是自稱(chēng)全世界最棒的'美食家嗎？”我只好再?lài)L一嘗，咦？“不僅很香，而且有一股甜絲絲的味道，是不是？”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，還真是。之后，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就叫苦盡甘來(lái)，知道了嗎？”
苦盡甘來(lái)、苦盡甘來(lái)……我不禁細(xì)細(xì)地咀嚼著這個(gè)詞語(yǔ)，好像真的悟出了什么道理。這個(gè)世界上，不是每一個(gè)科學(xué)家都是這么來(lái)的嗎？居里夫人、愛(ài)迪生、牛頓……吃得苦中苦，方為人上人。
我喜歡荷花，喜歡它粉紅色的花朵，但我更喜歡它的本性——苦盡甘來(lái)。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇38
早上，媽媽帶我去十里河塘賞荷花。
走進(jìn)公園，一股清香的氣味迎面撲來(lái)，再接近，我第一眼就看見(jiàn)了荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去荷葉碧綠碧綠的，像一塊碧綠的地毯，近看像小青蛙的歌唱臺(tái)，又像小青蛙的守衛(wèi)臺(tái)。
荷葉上還有幾滴晶瑩的露珠呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，一搖一擺的，小露珠把荷葉當(dāng)成了小搖籃，它在“小床”上“呼、呼、呼”的睡大覺(jué)，如果風(fēng)大，它們會(huì)滾下去，在荷塘里游泳。
荷花最美了，它們有的含苞欲放，像害羞的小姑娘，躲在媽媽?xiě)牙�，不敢露出小臉；有的大方了點(diǎn)，迎著微風(fēng)，昂首挺胸地站在荷葉叢中；最特別的是開(kāi)放了幾片花瓣的.荷花，有的像蝴蝶，還有的像太陽(yáng)臺(tái)；最美的是全部開(kāi)放了的荷花，像一位美少女。荷花尖頂顏色比較深，還散發(fā)出陣陣香味，幾只蜻蜓被吸引過(guò)來(lái)，在花瓣上跳來(lái)跳去，就像在風(fēng)中翩翩起舞。荷花的顏色很多，有：粉色的、白色的、還有半粉半白的，美麗極了！
蓮蓬非常好吃，苦中帶甜，還可以清涼解火。
我愛(ài)荷葉，但我更愛(ài)荷花！
今天是星期六，我和媽媽一起到衡水湖觀賞荷花。
剛接近衡水湖，就看見(jiàn)湖面上鋪滿了大片大片的荷葉，就像綠色的地毯。近處一看，荷花開(kāi)得正旺，粉色的荷花在河中央亭亭玉立，一朵朵荷花在大片大片的荷葉的襯托下猶如一個(gè)個(gè)小姑娘在綠毯上跳舞。有的荷花沒(méi)有開(kāi)，形成一個(gè)個(gè)粉色的小花苞；有的成熟后結(jié)了一個(gè)個(gè)小蓮蓬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一把把小綠傘。從正面看又像一個(gè)個(gè)小蜂巢，里面藏著十七個(gè)橢圓的綠色小寶寶，我新奇地望著。碼頭上的阿姨叫賣(mài)著“蓮蓬五元一個(gè)”，我不由地買(mǎi)了幾個(gè)，來(lái)滿足我的好奇心。我迫不及待地剝開(kāi)其中一個(gè)，取出“綠寶寶”，又接著剝，里面露出了“白寶寶”，再剝里面有一個(gè)綠芯。媽媽說(shuō)：“白色的是蓮子，味道甜，營(yíng)養(yǎng)高；綠色的是蓮子芯，味道苦，是下火的�！蔽页粤艘粋�(gè)，果然味道獨(dú)特，讓人回味無(wú)窮……
�。∥覑�(ài)荷花。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇39
七月初的一天，我隨夏令營(yíng)來(lái)到了我向往已久的極負(fù)盛名的賞荷佳處。西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。
我一直以為，曲院風(fēng)荷是一個(gè)有很多曲曲折折小路的院子。聽(tīng)導(dǎo)游姐姐介紹才知道，“曲院風(fēng)荷”舊稱(chēng)“？院荷風(fēng)”，最早是釀造官酒的地方，因種有許多荷花而出名。每逢夏日熏風(fēng)吹拂，荷香與酒香四溢，令人陶醉，人們稱(chēng)之為“？院荷風(fēng)”。清朝康熙皇帝南巡游西湖時(shí)，將其改名為“曲院風(fēng)荷”并沿用至今。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，吟頌著楊萬(wàn)里的詠荷詩(shī)篇，心里激動(dòng)萬(wàn)分，我馬上就要看到這樣一種人間美景了呀！一進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門(mén)，我和同伴們就迫不及待地歡呼雀躍著穿過(guò)鋪著鵝卵石的林蔭小道，饒過(guò)綠草如茵，爭(zhēng)奇斗妍的花壇，直奔湖邊。
站在湖邊，一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤(rùn)的露珠閃爍著光芒，陽(yáng)光在上面舞蹈，微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來(lái)，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿生機(jī)和情趣的美麗畫(huà)面深深吸引住了。當(dāng)然，這幅畫(huà)面的主角就是那人稱(chēng)花中君子的。荷花。她，宛如一位位妙齡少女，一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，一個(gè)個(gè)冰肌玉骨。有的天真爛漫，活潑可愛(ài)，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛(ài)的綠傘，遮著自己的面頰要妝扮一會(huì)，才把最美的笑容展現(xiàn)給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……
站在亭榭中，觀滿湖翠影，看萬(wàn)點(diǎn)荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡；漫步在造型各異的小橋上，人從橋上過(guò)，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人兩相戀。曲院風(fēng)荷儼然就是一首詩(shī)，一幅天然畫(huà)卷，一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一個(gè)美麗動(dòng)人的'故事。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的淡淡清香，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的嬌媚容顏，更愛(ài)她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。
荷花的優(yōu)秀作文初中 篇40
有人喜愛(ài)嬌艷的牡丹，有人喜愛(ài)芬芳的茉莉，而我，卻喜歡那平凡的荷花。
夏天，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，那綠油油的大片大片的菏葉襯托著粉里透白的荷花，真是美麗極了。
荷花有好幾種顏色，有的是藕色的，似錦緞，有的是粉色的，好像晚霞。還有的潔白透亮。有的含苞欲放，有的剛剛吐蕊，有的.奇葩異放，還有的已經(jīng)昂首挺胸，傲然開(kāi)放。有的荷葉是卷曲的，有的荷葉舒展得很平，像個(gè)巨大的碧盤(pán)。清晨，你打開(kāi)窗戶一看，會(huì)有好幾滴小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，當(dāng)太陽(yáng)照在上面時(shí)，小水珠會(huì)映出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，顯得十分美麗。它們有時(shí)像小球一樣，落入水中，在荷葉底下的小魚(yú)們都會(huì)聚集在一起，被這突然掉下來(lái)的小水珠嚇跑。
到盛夏時(shí)，荷花瓣會(huì)自動(dòng)脫落，一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后，你把它揪下來(lái)，包一個(gè)吃一吃，你會(huì)覺(jué)得甜絲絲的。
在根底下的藕是我最?lèi)?ài)吃的食物。我也同樣愛(ài)它那“生于淤泥而不染”的品質(zhì)。我也應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，在一個(gè)惡劣的環(huán)境下而不染的品質(zhì)。
我贊美荷花，贊美它那默默無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
荷花又名蓮花。在我的心中，荷花是偉大的。荷花有白的，有紫的，還有粉紅的，也有黃的。
聽(tīng)別人說(shuō)雨中的荷花更美麗，今天我真正領(lǐng)略到了。
天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細(xì)雨。我冒著雨擠進(jìn)了亭子里，觀看這如詩(shī)如畫(huà)的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛(ài)的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過(guò)，荷花擺動(dòng)著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面。
相傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動(dòng)，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門(mén)”。
于是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來(lái)贊美荷花了。
荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來(lái)相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。