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【精華】荷花的作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的荷花的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花的作文 篇1
夏天的黃昏，我偶然走進(jìn)了一個(gè)公園。很快就走到了公園的深處。有一個(gè)巨大清澈的湖，滿是荷花，在夕陽(yáng)的注視下很美。當(dāng)我看到它時(shí)，我不禁感到震驚。
池塘里的荷花，粉白色，像裙子一樣明亮。我看見(jiàn)一些荷花熱烈地盛開(kāi)著，微風(fēng)吹來(lái)，一股淡雅的香味在風(fēng)中飄蕩，嗅著鼻子里飄著的超凡脫俗。荷花的芳香印在風(fēng)中，荷花的美麗映在水中。那些“小荷只露尖角”的人，只是用花萼包住臉，不讓人看見(jiàn)，從一個(gè)秋千到另一個(gè)秋千都害羞。那些即將綻放的花朵，半露半露，依然是未成熟的花蕾，仿佛古代閨房中的女子半掩半掩，清麗迷人。而最大的是已經(jīng)完全開(kāi)放的花朵，在水中優(yōu)雅，像一個(gè)適齡的少女，活潑而不失端莊和純潔。
我看著它。我不僅對(duì)美麗的.風(fēng)景感到驚訝，還想對(duì)蓮花說(shuō)幾句贊美的話和一些感情。蓮花像跳芭蕾舞的女人一樣在風(fēng)中漂浮，周?chē)纳徎ㄒ矠樗鎏砹松�。自古以�?lái)，就有蓮花的美稱(chēng)“發(fā)自淤泥而不染，洗潔而不濁”。但我沒(méi)想到它會(huì)如此純潔和富有侵略性。有一陣子，我的心里似乎有成千上萬(wàn)的話要向我面前的湖中的“花中君子”傾訴，但我卻說(shuō)不出話來(lái)。
夜幕降臨時(shí)，湖里的花開(kāi)始釋放出寧?kù)o的一面。環(huán)顧四周，一邊的牡丹盛開(kāi)，豪華華麗。他們自然有很多觀眾。荷蘭怎么樣？只有人們?cè)诖蠛镎務(wù)摵托蕾p牡丹的美麗，但是很少有人欣賞荷花。我心想，也許牡丹就像世界上的財(cái)富一樣，沒(méi)有它，人們都追求它。但是愛(ài)荷華州出生在混亂和混亂中，但是它不會(huì)因?yàn)橹車(chē)沫h(huán)境而改變。它變得如此干凈和英俊，沒(méi)有傲慢和惡魔。這難道不是一種美德嗎？
站在荷塘前，我心里想了很多，對(duì)荷塘說(shuō)了很多。在晚風(fēng)中，荷花在嫵媚的牡丹映襯下顯得更加清純。
荷花的作文 篇2
一天，天氣很熱，我根本就沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們家種的荷花已經(jīng)開(kāi)了，突然我被一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲驚醒了，我從床上爬起來(lái)，伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，打開(kāi)了窗戶，看見(jiàn)窗外有一朵朵美麗的荷花，它們有著粉紅色的花瓣，仿佛在朝我微笑，我爬出窗戶，終于來(lái)到了荷花的`身旁，我看見(jiàn)了荷葉上有一顆亮晶晶的水珠，簡(jiǎn)直就跟珍珠一模一樣。
我拿出放大鏡一看，我看見(jiàn)一只螞蟻趴在一棵水草上，我仔細(xì)觀察了一下螞蟻，然后，我把它抓起來(lái)，放到地上，我跟媽媽說(shuō)：“那些荷花實(shí)在太美麗了，我能不能摘一朵?”媽媽說(shuō)：“不行。絕對(duì)不行�！蔽覇�(wèn)：“為什么不行呀?”媽媽說(shuō)：“世界上的每一樣?xùn)|西都是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)它們�！蔽覇�(wèn)：“那老虎要不要讓我們保護(hù)呢?”媽媽說(shuō)：“要的。其實(shí)老虎也是脆弱的動(dòng)物，我們也要保護(hù)它們�！蔽覇�(wèn)：“老虎那么兇，我們應(yīng)該怎么保護(hù)它們呢?”媽媽說(shuō)：“我們只要不把它們抓到動(dòng)物園里就行了�！蔽彝蝗宦�(tīng)到爸爸在說(shuō)：“瞧，我們種的荷花多美麗啊�！蔽腋鷭寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒�，荷花也是有生命的。我們也�?yīng)該保護(hù)它們，而且這也使我知道了一個(gè)知識(shí)：那就是世界上每一樣?xùn)|西都是有珍貴的生命的�！�
第二天，我一覺(jué)醒來(lái)，就看到了窗外美麗的荷花，而且我還看到了爸爸正在給荷花澆水，我就跟爸爸說(shuō)：“荷花缸里本來(lái)就有很多水嘛，你干嘛還要給它澆水呀?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)楹苫ǜ桌锏乃惶?yáng)曬干了一小半，所以我才要給它澆水嘛�！庇谑�，我就回到屋里去幫媽媽掃地去了。
荷花的作文 篇3
六祖壇經(jīng)：“心量廣大，猶如虛空，無(wú)有邊畔，亦無(wú)方圓大小，亦非青黃赤白，亦無(wú)上下長(zhǎng)短，亦無(wú)嗔無(wú)喜，無(wú)是無(wú)非，無(wú)善無(wú)惡，無(wú)有頭尾。諸佛剎土，盡同虛空。世人妙性本空，無(wú)有一法可得;自性真空，亦復(fù)如是�！�
心量廣大，所以猶如虛空。無(wú)嗔無(wú)喜，所以自性真空。佛門(mén)又稱(chēng)空門(mén)，佛曰：不要再求五百年，入我空門(mén)，早已超脫涅磐。
林清玄寫(xiě)的文章《清凈之蓮》：“在人間尋求智慧也不是那樣難的，最要緊的是，使我們自己有柔軟的心。柔軟到我們看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我們動(dòng)容顫抖，知悉它的意義�！�
今日廣州下了暴雨。我想起林清玄的文章：“下雨的時(shí)走在街上，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)的落下淚來(lái)，心里感到憂傷。水性不二，我們心中的憂傷不就是天上的`雨嗎?”人世間是有萬(wàn)般悲苦的，但是雨下過(guò)，我們也會(huì)常因?yàn)橛晁那逑炊蔀槊鲀舻娜恕?/p>
車(chē)行途中，一股小小的龍卷風(fēng)刮倒了高速路邊的大樹(shù)，大樹(shù)傾倒在寬闊的馬路中央。高速路上的汽車(chē)在倒下的樹(shù)前嘎然而止;無(wú)法通行，只能倒頭，轉(zhuǎn)向另一條通道。樹(shù)有生命，風(fēng)無(wú)情。龍卷風(fēng)刮倒的這棵樹(shù)，或許前世是這風(fēng)的冤孽。風(fēng)在刮倒樹(shù)之后悄然散去。因偱果報(bào)，風(fēng)有風(fēng)的執(zhí)著。而我們?cè)谑篱g，只能尋求沒(méi)有阻礙的通道前行。
一棵樹(shù)倒了，郁郁蔥蔥的生命全部回報(bào)了生它養(yǎng)它的土地。風(fēng)固然不眷戀，樹(shù)亦然不埋怨。緣來(lái)則去,緣聚則散,緣起則生,緣落則滅。風(fēng)和樹(shù)的緣，終于從此飄散。
落寂的雨中，突然有所思念。思念曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人，思念還在愛(ài)著但是不能在身邊的人。佛陀曾說(shuō)：“情感是由過(guò)去的緣分與今世的憐愛(ài)所產(chǎn)生，宛如蓮花是由水和泥土這兩樣?xùn)|西所孕育�！笔堑�，過(guò)去的緣分是水，今生的憐愛(ài)是泥土，然后開(kāi)出情感的蓮花。人的情感如果是蓮花，就不應(yīng)該有任何的染著。假如我們會(huì)思念、懂得思念、珍惜思念，我們的思念就會(huì)化成情感蓮花上清明的露水，在清晨或黃昏，閃著炫目的七彩。
思念是多么美麗的情感;而最美麗的，是在思念中拔起身形，看這世間波濤洶涌的情愛(ài)與執(zhí)著，認(rèn)識(shí)這世間永恒的無(wú)常、空幻。有博大的胸懷，才能悟菩薩之道，在思念中充滿悲天憫人之心，化念想之苦楚，得照世之明燈。
傳說(shuō)二祖慧可在沒(méi)有開(kāi)悟之前法名叫神光，他為了表示自己獻(xiàn)身佛法的決心，揮刀砍斷左臂，呈獻(xiàn)給達(dá)摩。達(dá)摩于是對(duì)他說(shuō)：“諸佛為了求法，不惜自己的身體和生命。你立雪齊腰，斷臂求法，可見(jiàn)你的誠(chéng)意。你說(shuō)你有什么困擾，看我是否可以為你解除�！�
神光于是說(shuō)：“我的心不安穩(wěn)，請(qǐng)師父為我安心。”達(dá)摩說(shuō)：“你把這個(gè)不安的心拿出來(lái)，我替你安�！鄙窆庾约核伎夹脑谀睦�，尋找了好久，說(shuō)：“我找不到它�！边_(dá)摩說(shuō)：“我已經(jīng)把你的心安好了。”
于是達(dá)摩為他取名慧可�；劭捎谡也坏教�，而有一個(gè)轉(zhuǎn)身，終于豁然大悟。
無(wú)心即是安心。心若不安穩(wěn)，不如且先拋棄這顆心。世人的煩惱本空，如果能夠保持一顆平實(shí)不亂的真心，佛性當(dāng)下就會(huì)開(kāi)顯。
我本無(wú)心。其實(shí)，或許世上本無(wú)我。
荷花的作文 篇4
炎熱的夏天到了，莫愁湖荷花開(kāi)了，吸引了大批游客前來(lái)欣賞，從遠(yuǎn)處望去，滿池的荷花挨挨擠擠，成了花的海洋，那花瓣紅的似火，粉的似霞，白的如雪。正是它們讓夏天變的多姿多彩。
我迫不及待地走近欣賞，碧綠的荷葉撐起一把把又大又圓的傘。在荷葉的映照下，荷花變得更美了，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，不敢讓游客欣賞。有的花瓣全開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的仙子正仰頭對(duì)游客們微笑。還有的`只是花骨朵，飽脹得快要破裂似的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，所有的荷花翩翩起舞，不時(shí)還散發(fā)出淡淡的香味。
這時(shí)一群小魚(yú)來(lái)到荷葉下嬉戲，把它當(dāng)作大傘。蜻蜓落到荷葉上把它當(dāng)成停機(jī)坪。青蛙在“呱呱”地叫，把荷葉當(dāng)作歌臺(tái)。
荷花真美啊，美得令人陶醉!我喜歡荷花。
荷花的作文 篇5
我敬佩高大挺拔的白楊，我贊美堅(jiān)貞不屈的松柏，我贊頌傲雪怒放的梅花，但我更欽慕荷花的傲視污泥的高潔品格。
看，池塘中！那一蓬蓬荷葉中，挺立著一朵朵含苞待放的荷花。青葉半包著一個(gè)個(gè)白中透粉的花苞，而淤泥的污濁又襯托出荷花的高潔，顯得更加美麗。
瞧，荷花綻放了。一朵朵荷花競(jìng)相開(kāi)放，整個(gè)池塘生機(jī)勃勃！潔白的荷花不受污泥所染，像一位位潔白如玉的.婷婷少女。一陣夏風(fēng)拂過(guò)，荷花隨風(fēng)搖曳，在池塘上翩翩起舞，美麗無(wú)比。
我看著眼前的荷花，不由得想起一個(gè)人來(lái)。在商朝也有一位出淤泥而不染的丞相——比干。比干是紂王手下的得力干將，他一心一意為民，一心一意為商朝的天下。他從不貪污金錢(qián)，而是兩袖清風(fēng)，從不油嘴滑舌對(duì)紂王阿諛?lè)畛�。在眾多的官員中只有他一清二白，才在人民的心目中豎起威信。而他的一清二白正與荷花出淤泥而不染的品質(zhì)相同。
荷花傲視污泥，在污泥之中結(jié)下可口的蓮藕，污泥之上又長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)蓮蓬，結(jié)下白色的蓮子。而在污泥之中生長(zhǎng)的它，綻開(kāi)時(shí)像亭亭玉立的少女，清秀純潔。但別的花可能與它不同，可能受到污氣就被玷污了，也可能還沒(méi)開(kāi)花就枯萎了。只有荷花能夠“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這種高潔的品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)！
荷花的作文 篇6
美麗的白荷花是我最喜愛(ài)的花，白荷花有水中芙蓉的美譽(yù)。古人還對(duì)白荷花贊不絕口：“接天連葉無(wú)窮碧，映日白荷花別樣紅�！�
夏天是白荷花盛開(kāi)的季節(jié)，來(lái)到池邊，一股芬芳撲鼻的香氣迎面撲來(lái)，看著這么多白荷花，粉的似霞，白的似雪，一片一片的鋪在胡上，真是千姿百態(tài)�？茨浅刂醒艥嵉陌缀苫ǎ械暮�，像個(gè)害羞的小姑娘，有的'像火炬一樣高高伸出，像個(gè)亭亭玉立的少女，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗�？蓯�(ài)了。荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠大圓盤(pán)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，幾朵白荷花還得意洋洋的左右搖擺起來(lái)，宛如一位位穿著綠色裙子的仙女正在翩翩起舞。
看著這么多白荷花，一朵朵的在湖面上展現(xiàn)自己，那是多么美麗，真是如詩(shī)如畫(huà)，那白里透紅的白荷花一朵朵的開(kāi)著，露出一個(gè)個(gè)嫩綠色的小蓮蓬�？粗粭l條小魚(yú)再白荷花下快樂(lè)的游戲，這么美麗的景象就是繪畫(huà)大師也畫(huà)不出這么惟妙惟巧的畫(huà)面。
白荷花對(duì)人們的用處十分大，白荷花凋謝了，露出了里面的小蓮蓬，蓮子是十分可口的營(yíng)養(yǎng)品，對(duì)我們的身體十分有益，還能入藥。生長(zhǎng)在污泥中的蓮藕，也默默地為我們做出了貢獻(xiàn)，可當(dāng)作蔬菜，也可制成藕粉，都是人們喜愛(ài)的食品。白荷花生在污泥中，嬌艷而不俗。
出污泥而不染，白荷花就是很好的例子，我們要學(xué)習(xí)白荷花的高尚品質(zhì)。
荷花的作文 篇7
天氣非常晴朗，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚。爸爸帶著我和去公園看荷花。
一進(jìn)公園大門(mén)，我就聞到一陣清香撲鼻而來(lái)。我迫不及待地向荷花池飛奔似的跑去。啊!這里的荷花真多啊!真美啊!荷葉挨挨擠擠，碧綠的，像無(wú)數(shù)把小傘，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)，又像一把把的大扇子……小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，像晶瑩的珍珠。荷花潔白如雪。有的才展開(kāi)了兩三片葉子，有的全都展開(kāi)了，露出了金黃的蓮蓬，有的還是花骨朵兒，好像就要破裂似的，還有的含苞待放……看看這朵很美，看看那朵也很美。各有各的.姿態(tài)，各有各的美麗。如果我把眼前的美景看成一幅幅活畫(huà)，那畫(huà)家的水平可真了不起啊!這時(shí)，一只蜻蜓飛到了荷花池中，它在荷花中飛來(lái)飛去，翩翩起舞，好像在和荷花比美，小魚(yú)在水里自由自在的游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“荷花真美呀!”
我情不自禁地說(shuō)：“這里的景色真美啊!我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的地方!”爸爸不由地問(wèn)：“誰(shuí)知道荷花都有哪些好處?”姐姐搶著說(shuō)：“我知道，荷花很美，可以?xún)艋茏屓擞^賞�！蔽伊⒖谭瘩g說(shuō)：“荷葉可以熬中藥，蓮子可以熬粥，蓮藕可以做菜……”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“荷花最可貴的一點(diǎn)就是‘出淤泥而不染’�！�
我聽(tīng)了爸爸的話，心里想：做人要像荷花一樣，要、，要做一個(gè)品德的人。
荷花的作文 篇8
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”吟唱著楊萬(wàn)里的這首小詩(shī)，思緒回到了那些年，打開(kāi)記憶的大門(mén)，那片承載著我童年美好記憶的荷花池浮現(xiàn)在眼前。
每到萬(wàn)物復(fù)蘇的春季。荷花池旁的樹(shù)木抽出新的枝條，荷花池里的魚(yú)兒歡快地游動(dòng)著，這時(shí)約上三五個(gè)村里的小伙伴，我們一起坐在荷花池邊，耷拉著兩條腿，露出小腳丫，拿著小石頭往荷花池里扔，看水花濺起的樣子，我們總能咯一一咯一一咯地笑個(gè)不停。
終于挨到了夏天，荷花池就像是被神奇的.魔法棒給染了色，放眼望去一片翠綠色，再近些，你會(huì)看到荷花池中央竟然是一片一片粉紅色的小花，有種“萬(wàn)綠叢中一抹紅”的韻味。倘若你仔細(xì)端詳還會(huì)發(fā)現(xiàn)：荷花池里的荷花有的還是花骨朵嘞，可有的卻飽脹得馬上要破裂似的。調(diào)皮的小孩子看見(jiàn)了，總會(huì)一頭扎進(jìn)荷花池里，不一會(huì)兒功夫，只見(jiàn)他頭頂著碧綠的荷葉從荷花池里探出腦袋來(lái)，沖池邊的伙伴喊叫：“快點(diǎn)下來(lái)捉小魚(yú)。”話音剛落，只聽(tīng)撲通一一撲通幾聲，一群孩子都在荷花池里嬉戲玩耍了，要是能捉到幾只小魚(yú)，回家喝魚(yú)湯，別提多高興了。
秋天到了，荷花池里下起了一場(chǎng)“落葉雨”，魚(yú)兒在水面上頂著荷葉游來(lái)游去。小魚(yú)有時(shí)還會(huì)跳到葉面上，水珠濺在葉子上，像是給葉子點(diǎn)綴上了小水晶，好看極了！
即使到了冬天，荷花池結(jié)了厚厚的冰，這里也還是孩子們的樂(lè)園。孩子們?cè)诮Y(jié)了冰的池面上學(xué)滑冰，熱鬧極了。
啊，我愛(ài)你這片荷花池，我愛(ài)你給我童年無(wú)限快樂(lè)的荷花池！
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