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河南高考滿分作文精選（通用17篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的河南高考滿分作文精選（通用17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
河南高考滿分作文 1
成功之花，扎根在競(jìng)爭(zhēng)合作的土壤上。美玉只有立于創(chuàng)新思維的陽(yáng)光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。
——題記
古人云：“變則通，通則久。”亦云：“團(tuán)結(jié)力量大�！边@里的變，指的是思維上的轉(zhuǎn)變，即突破慣性模式；而團(tuán)結(jié)，亦不僅僅是指與隊(duì)友合作，更要與對(duì)手合作。
“山羊過(guò)獨(dú)木橋”的游戲恰恰說(shuō)明了這一點(diǎn)。雖然是在比賽，隊(duì)員們卻打破了習(xí)慣。兩隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，雙雙通過(guò)獨(dú)木橋，實(shí)現(xiàn)了雙贏。何樂(lè)而不為？
創(chuàng)新與合作促成個(gè)人的成功。學(xué)習(xí)生活中，我們更多的是把同學(xué)們當(dāng)成對(duì)手來(lái)看待。今天他比你多做出了幾道題，多考了幾分，明天你發(fā)奮要爭(zhēng)這口氣。這看似動(dòng)力十足，實(shí)則“火藥味”亦濃，心晴不爽。倒不如把所謂的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”看成朋友。在學(xué)習(xí)中互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
由此觀之，為人處事，唯有打破思維定勢(shì)，把對(duì)手看成朋友，才有可能獲取更大的舞臺(tái)。雖說(shuō)“與人斗，其樂(lè)無(wú)窮”，然“與人合作，更是樂(lè)亦無(wú)窮”！
創(chuàng)新與合作推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展壯大，勢(shì)必少不了這兩個(gè)關(guān)鍵詞。前幾年，香港與珠三角搞“前店后廠”模式，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，互相彌補(bǔ)不足，擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，迅速實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，成為我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的`前沿陣地。
今年，電商風(fēng)靡全國(guó)，一筆筆電子交易匯款呈幾何式暴漲，相關(guān)的產(chǎn)業(yè)亦發(fā)展迅猛。百度、京東、騰訊、天貓等無(wú)一不在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維，在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)與合作形成產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了利潤(rùn)最大化。
創(chuàng)新與合作同樣鑄成國(guó)家的崛起。我們與周邊國(guó)家利益共生，息息相關(guān)，既是對(duì)手，又是朋友。是一個(gè)統(tǒng)一的命運(yùn)共同體。唯有如此，才能保證中國(guó)和平崛起，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
創(chuàng)新與合作乃個(gè)人、企業(yè)與國(guó)家成功的“雙響炮”，少了其中任何一個(gè)，成功都不會(huì)是完美的成功，只有雙管齊下，才是成功的至高境界。
河南高考滿分作文 2
有句話叫：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。漆工在干好本職工作的同時(shí)，為船主著想，順便把漏洞補(bǔ)好。結(jié)果避免了一場(chǎng)海難，挽救了別人的生命和財(cái)產(chǎn)，得到了船主的酬謝。漆工誠(chéng)心誠(chéng)意去補(bǔ)漏，并沒(méi)有想得什么回報(bào)，卻遇到懂得感恩的船主，得到了巨額贈(zèng)金，留下了一段“誠(chéng)心補(bǔ)漏手有余香，知恩圖報(bào)真心感恩”的佳話。
生活中，我們就要做漆工和船主這樣的人。要象漆工那樣，真誠(chéng)為他人提供服務(wù)，即使是分外的事情，也要盡已所能、為人著想，做真誠(chéng)善良之人。又要象船主那樣，懂得感恩，懂得回報(bào)，尊重他人的付出，感謝他人的付出，做知恩感恩之人。 君不見(jiàn)，社會(huì)上的一些人，眼里只有利益沒(méi)有責(zé)任，只有索取沒(méi)有貢獻(xiàn)。這樣的人，常把自己與他人分的一清二白，把自己與社會(huì)分的清清楚楚。他們?cè)谧约旱姆謨?nèi)工作中，推推動(dòng)動(dòng)，支支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)分外的工作更是“事不關(guān)已，高高掛起”，一幅“不管天搖地轉(zhuǎn)，我自巋然不動(dòng)”的樣子。更有甚者，把一些事故隱患看在眼里，卻如同無(wú)視，反懷著看人笑話、幸災(zāi)樂(lè)禍的心態(tài)處之，真是令人不齒。人與人之間，因此而冷漠，社會(huì)也因此失去熱情和活力。
君不見(jiàn)，還有一些人，眼里只有自己沒(méi)有別人，別人怎么對(duì)他好都好似應(yīng)該的，對(duì)他人的付出沒(méi)有一點(diǎn)感謝。這樣的人，平時(shí)為人處事，總覺(jué)得自己虧，總覺(jué)得別人欠他似的。別人怎么對(duì)他好，都處之泰然，欣然接受，對(duì)得到的恩惠，卻視若無(wú)睹。更有甚者，不但不感恩，還倒打一耙，把人家的恩惠當(dāng)不是，甚至對(duì)簿公堂。報(bào)載某地街頭，某人倒地，別人來(lái)扶，他卻把對(duì)方誣為撞人者，這樣的事情，真是令人唾棄。
漆工的最美之處，在于他不計(jì)個(gè)人得失，盡職盡責(zé)做事的高尚情操；船主的最美之處，在于他知恩感恩，懂得回報(bào)他人回報(bào)社會(huì)的'可貴品質(zhì)。
我們真誠(chéng)的呼喚高尚情操與可貴品質(zhì)的回歸，每個(gè)人都要從自己做起，認(rèn)真思索個(gè)人與他人的關(guān)系，認(rèn)真反省個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，這個(gè)世界需要的不僅是物質(zhì)的繁榮，更需要美麗精神支柱的支撐。
今天，我們聽(tīng)到了漆工和船工的故事，他們把這枝美麗的玫瑰傳到我們這里，就讓我們把這美麗的玫瑰傳遞下去，傳遍整個(gè)社會(huì)，讓我們的世界變得更加美麗，充滿醉人花香。
河南高考滿分作文 3
操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。
孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)。沒(méi)有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來(lái)，跨上車，開(kāi)始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來(lái)，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。
16歲。
禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒(méi)有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái)，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。
昨天。
校門(mén)口，一位青年與他的'父親作著告別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)。向門(mén)口指了指，父親又轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有動(dòng)。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去的背影。及近拐角，父親定住了，回過(guò)頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來(lái)。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……
今天。
考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫(xiě)著沉默的父愛(ài)，心中充滿感激與驕傲。
我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是淡泊沉默罷了。
沉默的父愛(ài)———我很感激它。
河南高考滿分作文 4
去除私利的雜念，方能走向的雙翼�！}記
山谷中還回響著我的怒吼：既生瑜，何生亮但所有人已經(jīng)看不到我了，我因過(guò)于憤怒而劍瘡迸發(fā)致死。
已作鬼魂的我走向山頭，走向諸葛村夫，我要報(bào)仇！我瞪著他，向他走近，走近。
忽然，我發(fā)現(xiàn)，他的眼里竟亮晶晶的，難道是淚？不可能！我又走近了，那是淚！我愣住了，只見(jiàn)他用羽扇輕輕一拂，便擦掉了。他竟會(huì)流淚，我叩問(wèn)。
所有人都走了，我孤零零地站在山頭。
我向東吳望去，卻看到光禿禿的赤壁，我激動(dòng)了，那是怎樣一場(chǎng)大戰(zhàn)呀！以5萬(wàn)兵力去對(duì)抗83萬(wàn)的曹軍，我最終火燒赤壁，奪得勝利。
但也在此我認(rèn)識(shí)了諸葛亮，一個(gè)三分像人，七分像鬼的人；一個(gè)天文地理，奇門(mén)遁甲無(wú)所不精的人。他看透了我的每一步計(jì)劃，太讓我震驚了。我要除掉他，不然后患無(wú)窮！于是我讓他截曹軍糧食，讓他立軍令狀三天造十萬(wàn)支箭，在東風(fēng)起后派人追殺等，但都被他識(shí)破。更令我驚奇的是，他在每次脫險(xiǎn)后仍出謀劃策，助我破曹。赤壁之戰(zhàn)的勝利，很大程度上是因?yàn)橛兴?/p>
我站在山岡上，風(fēng)呼呼地吹著，涼涼的。一位老者正在給他的門(mén)生講；一塊鉆石，中有裂紋，沿紋切開(kāi)，才能去暇增值�？珊芏嗲懈顜熃砸蝻L(fēng)險(xiǎn)太大不愿動(dòng)手，后來(lái)，一位老切割師設(shè)計(jì)切割方案，年輕徒弟動(dòng)手操作，一舉成功。顧慮太多，是不少切割師不敢接活的原因；去除雜念，是年輕徒弟成功的根基。聽(tīng)著聽(tīng)著，我忽然舉得，曹操就是鉆石的裂紋，諸葛孔明和我，就是切割鉆石的師傅和徒弟，通力合作，才是雙贏的.結(jié)局。
我的怒火一點(diǎn)點(diǎn)熄滅了。我向北望去，遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方是許都。曹操勢(shì)力太強(qiáng)盛，赤壁之戰(zhàn)并沒(méi)有使他受到致命打擊，反而使他對(duì)南方，對(duì)我東吳更加虎視眈眈。東吳能與他對(duì)抗多久？我的敗筆，也是我大志難酬的致命原因。
我后悔了。
我想起了東吳，想起了孫將軍，也想起了我的小喬。
我想起了孔明先生的那滴眼淚。
我明白了。
人啊，去除私利的雜念，方能擁有成功的雙翼。
河南高考滿分作文 5
漫畫(huà)中，孩子就像成長(zhǎng)中的花朵，他們的成績(jī)就像花朵上的花瓣。我們不應(yīng)該僅僅因?yàn)橐欢浠ò昝利惥拖残︻侀_(kāi)，也不應(yīng)該因?yàn)橐欢浠ò瓴粔蛲昝谰拓?zé)罵甚至打擊。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的成長(zhǎng)之路充滿了坎坷和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該給予他們更多的理解、鼓勵(lì)和支持。讓他們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，不被一時(shí)的成績(jī)所左右，而是能夠茁壯成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的芬芳。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了學(xué)習(xí)和成績(jī)，還應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和人格品質(zhì)。然而，在追求唯分?jǐn)?shù)的'大環(huán)境下，孩子們往往被要求不斷提高成績(jī)，甚至要求每次考試都取得滿分，這種做法就好像是在培養(yǎng)速成雞一樣，只注重結(jié)果而忽視過(guò)程，這是不可取的。孩子的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷快樂(lè)，也需要面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)努力付出，明白成功并非一蹴而就，理解進(jìn)步不一定立刻反映在成績(jī)上，接受成績(jī)起伏是正常的。只有持之以恒，不斷積累，才能不斷進(jìn)步，取得更好的成就，綻放出屬于自己的人生之花，結(jié)出豐碩的人生果實(shí)。作為孩子成長(zhǎng)道路上的引路人，父母應(yīng)該全面看待孩子的成長(zhǎng)，不能僅僅以成績(jī)來(lái)衡量他們的價(jià)值。孩子就像是一棵樹(shù)，成績(jī)只是樹(shù)葉，家長(zhǎng)不應(yīng)該因?yàn)橐黄~子而迷失了整個(gè)森林。
與此相似，在中國(guó)的一些中小學(xué)，升學(xué)壓力給學(xué)校帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，而成績(jī)往往成為評(píng)判教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教師們常常被局限在學(xué)生期末考試成績(jī)的表現(xiàn)上，而忽視了教師平時(shí)的辛勤付出和努力。這種現(xiàn)象讓人們很難看到教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的辛苦和付出。教師的工作不應(yīng)該僅僅被成績(jī)來(lái)衡量，他們的付出更應(yīng)該得到理解和尊重，他們的工作也應(yīng)該包含更多的情感和遠(yuǎn)見(jiàn)。教師就像是樹(shù)木，成績(jī)只是樹(shù)葉，學(xué)校不應(yīng)該被一片葉子所蒙蔽。
再有，商人追求利潤(rùn)本無(wú)可厚非，但如果只關(guān)注眼前的利益成績(jī)單，就會(huì)看不到應(yīng)有的誠(chéng)信和良知，也看不到商業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該體現(xiàn)的“義”。這樣容易被利益蒙蔽雙眼，忽視了道德和良知，從而導(dǎo)致一些嚴(yán)重的問(wèn)題，比如地溝油、毒奶粉、假疫苗等事件。同樣，如果過(guò)分追求GDP的數(shù)字成績(jī)單，卻忽視了國(guó)民素質(zhì)的提升和道德水準(zhǔn)的改善，也是一種盲目。成績(jī)和利益如同一片葉子，不應(yīng)該因?yàn)橐黄~子而迷失了方向。
當(dāng)然，人不免受局限為外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但不能光看到數(shù)值而看不到全面與整體，而可以有更全面多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)判方式，方能更好地避免一葉障目。
河南高考滿分作文 6
暮色暗淡，夕陽(yáng)西下，映紅了天邊。北風(fēng)呼嘯著吹過(guò)，帶著刺骨的寒意。一位十八歲的少女坐在河邊，手中握著最近一次的模擬考試卷，看著上面的分?jǐn)?shù)，心情沉重。她考得不理想，離心儀的大學(xué)還有相當(dāng)大的差距，但更讓她傷心的是，父母并沒(méi)有給予支持和鼓勵(lì)，反而責(zé)備她。
女孩在夕陽(yáng)中站起身來(lái)，她握緊了手中的筆記本，默默地回到了家。沒(méi)有人知道那個(gè)晚上女孩在思考什么，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的波瀾。只是從那天開(kāi)始，女孩似乎對(duì)書(shū)桌產(chǎn)生了特殊的情感，總是靜靜地坐在那里。
幾個(gè)月后，女孩坐在高考考場(chǎng)上，心情復(fù)雜地完成了最后一份試卷。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的備戰(zhàn)，她的成績(jī)比之前的模擬考試有了很大的提高，然而卻仍然未能進(jìn)入夢(mèng)想的大學(xué)，只因?yàn)椴盍藥追�。這讓她感到十分沮喪，但她知道人生不止一次考試，未來(lái)的道路仍然漫長(zhǎng)。
女孩跑在田野上，淚如雨下，最終疲憊地倒在地上。夏夜，星空璀璨，照亮了整片農(nóng)村。女孩眼含淚水，凝望著那片璀璨星空，感覺(jué)自己的夢(mèng)想就像那些遙不可及的星星一樣。這時(shí)，女孩的父親走到她身邊躺下�！昂⒆樱灰y過(guò)。爸爸并不在意你考試沒(méi)考上，重要的是你努力過(guò)，進(jìn)步了。進(jìn)步本身就是一種成功，即使沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)也無(wú)妨。只要不斷進(jìn)步，你的人生依然會(huì)絢麗多彩�！�
父親溫暖的話語(yǔ)如同一盞燈火，照亮了女孩心中的一片黑暗。幾個(gè)月后，孩子帶著父親的鼓勵(lì)，背起行囊，前往一所二本院校，繼續(xù)她的求學(xué)之路。
女孩畢業(yè)后并沒(méi)有選擇過(guò)上大富大貴的生活，而是坐上南下的火車，找到了一份工作，過(guò)著平淡的生活。盡管平淡，但她仍努力生活，努力讓自己不斷進(jìn)步。
再后來(lái)，她結(jié)了婚，生了小孩，成為了我的.母親。
或許是因?yàn)槲倚r(shí)候的經(jīng)歷，我媽媽并不特別重視我的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以在其他孩子都在學(xué)習(xí)奧數(shù)的時(shí)候，我經(jīng)常在玩泥巴。但我媽媽也有她的原則，她并不要求我每次都考滿分或者90分，她只希望我能每次都有進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
上了高中后，因?yàn)槲覍?duì)藝術(shù)有濃厚的興趣，我選擇了學(xué)習(xí)藝術(shù)，成為了一名藝術(shù)生。雖然功課有些落下，導(dǎo)致成績(jī)并不出色，但我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)讓我覺(jué)得一切都是值得的。媽媽始終只希望我能不斷進(jìn)步，她不想我像她一樣在迷霧中徘徊，因?yàn)槿狈ε瓦M(jìn)步。
如今，我走在了媽媽曾經(jīng)走過(guò)的路上，只求問(wèn)心無(wú)愧和不斷進(jìn)步，或許我的進(jìn)步微小，但我依然努力追趕著那輛列車。雖然有時(shí)候會(huì)錯(cuò)過(guò)，但我知道還有許多列車在等待我，因?yàn)槲乙恢痹谂η靶校拖裥〔蓊B強(qiáng)生長(zhǎng)，就像小溪匯聚成江河，最終奔向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
一點(diǎn)進(jìn)步，一種不一樣的人生。
河南高考滿分作文 7
每月一次的摸底測(cè)試就要來(lái)臨，身為學(xué)霸的趙凡信心滿滿，心底思索著這次該讓父母帶自己去哪里玩。而平常上課不怎么認(rèn)真喜歡調(diào)皮搗蛋的劉明心底是一陣發(fā)涼，早知道老師會(huì)來(lái)這招，上課就聽(tīng)點(diǎn)講的，這下子要考試了，可怎么辦��？
不管那些成績(jī)好的還是成績(jī)差的學(xué)生怎么想，測(cè)驗(yàn)的日子還是來(lái)到了。
老師將試卷分發(fā)下去，拿到試卷的時(shí)候，趙凡心里一陣高興，這些都是老師講過(guò)的，而他又剛好把這些掌握了，想到這，他趕緊填上自己的名字后，開(kāi)始做題。而劉明則相反，看著這些題就一陣頭大，偏偏這些好像老師說(shuō)過(guò)都是重點(diǎn)，考試可能會(huì)考到的，而他卻沒(méi)有當(dāng)回事。
成績(jī)公布那天，趙凡不出意料的.拿到了100分，而劉明則只有55分。回到家，趙凡的父母知道自家兒子考了100分，趙凡的媽媽抱著兒子親了又親，對(duì)趙凡是百依百順。劉明則是相反，劉明的媽媽看到兒子只考了55分，恨鐵不成鋼的跟在他后面打他，劉剛的臉上還有一個(gè)分明的巴掌印。
挨了打的劉明上課再不敢調(diào)皮搗蛋，筆記也漸漸的多多少少做一點(diǎn)，而考了100分的趙凡則相反，他覺(jué)得自己很聰明，輕輕松松就拿到了100分，他心里期盼著下一次考試的到來(lái)。
時(shí)間過(guò)去的很快，轉(zhuǎn)眼又是測(cè)試的時(shí)候了。
劉明考了61分，而趙凡因?yàn)樘羁疹}錯(cuò)了一題，扣了2分，只考了98分。趙凡心里安慰自己，就丟了2分，爸媽不會(huì)責(zé)怪他的�；氐郊�，劉明的媽媽看見(jiàn)兒子的成績(jī)有所提高，抱著兒子親了一口。而趙凡的媽媽在看了兒子的成績(jī)后，對(duì)趙凡的臉上就是一巴掌。
其實(shí)父母是愛(ài)自己的孩子的，只是他們用錯(cuò)了方式，我們都應(yīng)該多些體諒，去尋找錯(cuò)誤的根源，而不是一味地打罵。
河南高考滿分作文 8
讓兔子下水，讓走獸高飛，這是多么樸素而美好的“大同”理想。然而走獸沒(méi)有羽翅，兔子沒(méi)有鰭尾，這樣強(qiáng)迫走獸躍崖，兔子跳水而求一個(gè)“個(gè)個(gè)全才”，便是孟子所謂“求全之毀”�！熬硬黄鳌钡耐ú糯蟾攀亲铋L(zhǎng)也最遠(yuǎn)的夢(mèng)。因?yàn)轺[片與歌喉的兼得古今中外好像只屬于那個(gè)化為泡沫的小美人魚(yú)。
還是孟子說(shuō)“二者不可得兼”。
我們總是希望將所有的美好加諸于一個(gè)人身上。就像我們希望李煜可以上書(shū)韜略，下寫(xiě)愁情；希望趙佶可以左手國(guó)策，右手花鳥(niǎo)；希望納蘭可以口吟《飲水詞》，手?jǐn)睾旑^……思及此，原來(lái)我們也是逼兔子下水的“罪人”。青史竹帛總是事與愿違：李煜獻(xiàn)城，趙佶喪志，納蘭心事無(wú)人知。雖然如此，李煜難道就不是“變伶工之詞為士大夫之詞”的一代詞宗了嗎？趙佶就不是一幅花鳥(niǎo)價(jià)值連城的無(wú)限才情了嗎？納蘭的《飲水詞》就不被爭(zhēng)相傳唱了嗎？不是的，如果你還驚艷“一江春水”，如果你還珍視花鳥(niǎo)如生，如果你還牽念“人生若只如初見(jiàn)”，那么，請(qǐng)高抬貴手。請(qǐng)放兔子一條生路，留給魚(yú)一個(gè)特長(zhǎng)吧。請(qǐng)放兔子一條生路，既然兔非魚(yú)，又何必強(qiáng)求呢？西方有句諺語(yǔ)：上帝關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，總會(huì)打開(kāi)一扇窗。中國(guó)有同樣的誓言：失之東隅，收之桑榆。古有琴師師曠，辨音第一，而目不能視。對(duì)于師曠來(lái)說(shuō)，能夠?qū)⒁患伦龅綐O致，自毀雙目，何足道哉！清有康熙，文韜武略，略遜詩(shī)文，然而一國(guó)之君，能治國(guó)有道，諸國(guó)來(lái)朝，難道還不能得到世人的褒獎(jiǎng)嗎？不是全才又何妨？不十全十美有何錯(cuò)？管仲愛(ài)財(cái)，難道就不是賢相？孫子臏腳，難道就不勝龐涓？漢武專制，難道就不是英主？生而為人，就接受自己不是一個(gè)全才；生而為人，就寬容別人不能十全十美；生而為人，就欣然去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不僅有天空，海洋，還有陸地；不僅有飛鳥(niǎo)，游魚(yú)，還有兔子。韓愈說(shuō)：“古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。”我們何不能以古之君子之心，看待他人、自己和世界？
子非魚(yú)，何必曳尾？
子非鳥(niǎo)，何必高飛？
子生斯世，何不樂(lè)見(jiàn)有兔非魚(yú)，而欣然享此“和而不同”之美？
裹身在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，穿棲在信息交織如網(wǎng)的時(shí)代，面對(duì)每天如潮涌的言語(yǔ)，我們?cè)撔耪l(shuí)呢？信他，抑或信己？
有人說(shuō)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
還有人說(shuō)：常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。
俯首是春，仰首是秋；月圓是話，月缺是詩(shī)。每個(gè)人都有自己的道理，行走在歲月的流年中，我們應(yīng)該相信自己，同時(shí)也要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
相信自己，我們可以豎一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在風(fēng)浪翻涌的怒濤中，我們?nèi)耘f能把握自己生命的航船，準(zhǔn)確駛向遠(yuǎn)方的港灣；相信自己，即使在山窮水盡疑無(wú)路的境地，我們?nèi)耘f可以開(kāi)啟柳暗花明又一村的新門(mén)。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！但丁這句話，不正告訴我們：要相信自己。人生風(fēng)雨兼程，成功與失敗同在，積極與消極共處，無(wú)論悲喜傷痛，都要堅(jiān)守自己、相信自己，只有相信自己，方能在這信息高速發(fā)展的今天，準(zhǔn)確地點(diǎn)擊自己輝煌燦爛的明天之網(wǎng)頁(yè)。
相信自己，并不意味著排斥別人。相反，相信自己，仍需要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。波蘭不是有句諺語(yǔ)：常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。
漆黑的海上，海輪不僅要遵循羅盤(pán)的方向，還需海上燈塔的導(dǎo)航。人生亦如此，沒(méi)有誰(shuí)可以一意孤行地走向成功的巔峰，他人的意見(jiàn)一如登山的拐杖，支撐著你前行的腳步。
唐太宗虛懷若谷，善于納諫，終成一代名君。
齊王接受鄒忌的進(jìn)諫，聽(tīng)取群臣吏民的意見(jiàn)，于是有此所謂戰(zhàn)勝于朝廷的美談。
孫中山之所以提出建設(shè)三峽的設(shè)想，豈不是善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的'結(jié)果？
聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，方能集思廣益，創(chuàng)造出繽紛燦爛的輝煌。
當(dāng)然，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，絕非相信一切人，相信一切和懷疑一切人其錯(cuò)誤是一樣的。應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理，有則改之，無(wú)則加勉。
人生如秋風(fēng)吹皺悠悠歲月，飄落幾朵愁悵，幾段感嘆，行走在星轉(zhuǎn)斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿相信一切人，相信自己，也能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這才是風(fēng)雨人生路，逍遙任我行的法寶。
相信自己，坐觀庭前花開(kāi)花落，閑看天上云卷云舒。
聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，坎坷人生道，多一份坦蕩胸懷。
相信自己，聽(tīng)取別人，方能在榮榮枯枯的歲月棧道上，一路奔放，一馬平川。
河南高考滿分作文 9
浮生若夢(mèng)，為歡幾何
一葉一如來(lái)，一草一天堂。一花一世界，一木一浮生。
人生的確若夢(mèng)迷幻不定，如舟浮沉不止。而寄己于塵紅世凡中，愛(ài)恨情仇，功名利碌，人情冷暖，皆伴于身，存于心。各有所悟所感，便自然成就了社會(huì)百態(tài)。然而，浮生不止，漂流的我們將何去何從，何行何止？
信步游吟，抬頭見(jiàn)秋居山瞑，霜露驚絕雁南渡。頷眉推盞，低頭聞金甲輝煌，香擁夕依月黃昏。逍遙人生，陶潛潛于世外，朝鋤南圃夜引辰歸，園居田作。已隨心，心順欲，欲應(yīng)自然，而又怎會(huì)不逍遙呢？
粗麻褐衣下是已同自然一體的軀體，雖不再錦衣如昨，但蛻去了黑暗陰郁的官場(chǎng)之繭，掙脫了束縛，能夠游世依心，能夠自撫靈魂而慰。官仕之濁于身后不再，自野之淳于前路酌釀。人生實(shí)然濁堪，實(shí)然浮沉。但身隨心游，行同意止，浮沉中便是不朽的奇舟。
歡幾何？幾何歡？心歡意歡故人時(shí)時(shí)歡。
瓊筵坐花，羽觴醉月
清風(fēng)朗，皎月新。山如意，泉依心。
友朋笑，親故歌。情何盛！意何昂！
羨！當(dāng)今之樽豈僅濁清？桌面上，觥籌交錯(cuò)，笑語(yǔ)連連，領(lǐng)導(dǎo)儼然明星，手起杯舉，剎那間千萬(wàn)只酒杯，盛盡了阿諛?lè)畛�；嬉笑逢迎的臉，盡管爛醉不清醒，仍在死撐猛灌，帶笑欲吐。笑，笑是笑里藏刀，心生邪風(fēng)。此刻勢(shì)不壓人，故身微體卑，躬盡了腰身，搖尾乞憐。若一日得勢(shì)，殘忍無(wú)性地踩著他人尸體向上爬�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)未變，人心已被自己的銅臭腐蝕吞噬，成為欲望的發(fā)動(dòng)機(jī)，互相吞噬他人靈魂而茍存。然而靈魂既被食了，便成了行尸走肉，再繼續(xù)爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，求名謀利。或成功，或失敗，但終而一功將成萬(wàn)骨枯，悲矣。
念，何時(shí)，再見(jiàn)一朗朗明月，和本韻清風(fēng)。飄紅墜雨，迷香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)。
何時(shí)，再現(xiàn)蘭亭集聚，群賢少長(zhǎng)，流觴曲水，詠歌而暢敘幽情。
何時(shí)，再捧單瓊美酒盈樽，遙引月色醉里添淳，眾品友心同賞名曲。與人醉，與月醉，與世醉，與己醉醉得單純悠悠然，醉得自在閑閑哉。不必苦記前愁，勞擔(dān)后事，身醉而靈醒，靈醉而神不迷。想畢又足從再怡人情，而己意了罷。
葉罹雁疾，秋清思親
秋息風(fēng)緊雁又渡，依殘人何不思親。
杜甫的思是可以長(zhǎng)記的。
老病孤危，獨(dú)舟夜瀾，思不成眠，輾轉(zhuǎn)淚成言。欲戒酒保殘身，又怎能不借酒抒愁言。月明了，家鄉(xiāng)月可知他鄉(xiāng)客思；人書(shū)止，故里人否憶天涯子？
這思，牽家系人還念國(guó)。
己身固衰，死亦何足惜？奈何將終之際，鄉(xiāng)土不得見(jiàn)，鄉(xiāng)音不曾聞，山河亂，國(guó)破亡，舉目盡凄涼。草木凋零故土蕭瑟而今又秋急寒，吾廬已破，冽風(fēng)吹斷筆墨成淚。念天下寒士，念蒼天應(yīng)憐，得廣廈千萬(wàn)大庇寒士士歡顏。風(fēng)不怨急雨不愁寒，人人安樂(lè)安如山。此罷，在杜甫的思中，有一個(gè)自成的世界。暖陽(yáng)如春，細(xì)雨潤(rùn)神。幼可以戲前庭，老能夠陰下憩，男耕女織，生活易且平淡安然，世事興且家和國(guó)盛。
秋今又至，風(fēng)漸寒，念杜甫，杜心應(yīng)不復(fù)續(xù)憂矣。
豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好
當(dāng)桃花飄落時(shí)，二月晴早，君目朗朗，卿眸盈盈。相對(duì)相依，相惜相愛(ài)。云卷云舒時(shí)，放飛的紙鳶乘青風(fēng)漸起漸高，歡聲笑語(yǔ)麗影翩翩。豆蔻青顏的笑，現(xiàn)于君眼，但春去秋后呢？
現(xiàn)已殘秋，風(fēng)吹寒過(guò)，小榭石臺(tái)上的茶盞涼似冷霜。麗人步繞于榭，心卻遠(yuǎn)系千里。何時(shí)，茶盞換酒樽，望遠(yuǎn)思人。淚落酒杯飲時(shí)醉不掩苦澀。夜歸閣，明燭短燃已三枝，盡夜盡是泣，紅闌滿面麗人樣不成。
李清照的思，何長(zhǎng)何綿，何牽人肚何傷人腸。愛(ài)不成回憶生以作死別，那秋暮風(fēng)寒，豈懷酒可醉？醉亦傷徹人！
二十四橋，冷月無(wú)聲
縱里詩(shī)詞千百度，曉浮生，知酒吟，能與士俱悲秋意，可和思婦同傷秋時(shí)，已然便深有自己所觀所感之言。
某日，臨橋，本為求渡至對(duì)岸，未料過(guò)渡而設(shè)的橋是絕佳的看臺(tái)。重噸魁梧的'托捧，可以凌空波上。下方是涌浪逐波的河，往事若水，逝而無(wú)聲。后方是過(guò)去了的，小時(shí)妄擺脫，大時(shí)總回憶的童年；一些曾愛(ài)過(guò)、曾被其愛(ài)過(guò)的人，他們現(xiàn)不在人世或已離去；以及他們帶來(lái)的快樂(lè)記憶、帶走的傷心過(guò)往和種種談不清、敘不盡。前方則是將登的彼岸，顯有光芒而又時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，顯有歌聲而又忽遠(yuǎn)忽微，讓人欲速往又恐之失望，便得抓頭搔首的模樣。
這刻，才明白，原來(lái)我是登臨了自己17的青春之橋。于此，人生時(shí)晴好時(shí)雨陰。人既會(huì)成熟穩(wěn)重又不時(shí)愛(ài)耍性子，期待長(zhǎng)大又不想長(zhǎng)大。而橋上所遇的人，或朋友，或擦肩者，或親愛(ài)的，已見(jiàn)的，未曾謀面的，來(lái)了去，去了又來(lái)。而現(xiàn)在，快走過(guò)青春的我，在盡頭回看，也不禁淚流滿面。在橋上時(shí)，我可以兩頭抓住過(guò)去與將來(lái)，然而，當(dāng)我踏上前路后，是否又有一座橋，一段記憶，或一紙回味將我再拉回到自己的童年往事中，自己的所熟所不熟的人面前。因?yàn)槿松〕粒遗滦械奶焯h(yuǎn)，終會(huì)忘記往事，忘記那些人，正如這河水般逝去，而再無(wú)回期。
陶的逍遙，李白的舉杯，杜的思念，李清照的書(shū)信。一遍遍讓我吟詠，一遍遍醒我魂靈。如此，不必再怕下橋，不必再怕前進(jìn)。此刻冷月無(wú)聲，我將借筆抒懷：逝者，來(lái)者，存心順意；記者，忘者，舉杯邀影；秋里，春中，我將作紙鳶盤(pán)旋，線在鄉(xiāng)土，線在卿思；人生浮沉罷，我心暢游我乃奇舟！
河南高考滿分作文 10
舞動(dòng)的精靈空氣動(dòng)力學(xué)家曾證明，大黃蜂翅膀與身體的比例使他根本無(wú)法飛行；而生物學(xué)家則暗自慶幸，幸好，沒(méi)有人告訴大黃蜂這可怕的事實(shí)。看，它依舊翩翩起舞了不是？相信，的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個(gè)世間的智者與精神上的，它用自己的真實(shí)行動(dòng)默默地向世人昭示著；每個(gè)生靈，每個(gè)人，其潛力都是無(wú)限的。
不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅(jiān)守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業(yè)�；栌沟�.君王應(yīng)秦王之邀，楚國(guó)懷王將出訪秦國(guó)。出訪之前，懷王召集群臣，商議是否出行。屈原直言敢諫，當(dāng)即陳述出行的種種弊端，力求制止懷王，以防不測(cè)。可恨那一幫奸佞小人竟說(shuō)什么與秦國(guó)交好，此番出行意義重大，不可不擊。
殊不知，秦，乃虎狼之國(guó)也。與之交好，不是自取滅亡嗎？最終，懷王還是去了，但竟是的訣別，他落了個(gè)身死異國(guó)，骨拋荒野的可悲下場(chǎng)！相信自己固然重要，但廣納賢言一樣不可或缺！面對(duì)他人意見(jiàn)，不加選擇，肆意采用的做法是謂愚蠢之至。剔除糟粕，吸取精華，百家之長(zhǎng)，為我所用；結(jié)合自身情況，充分踐行，以使自己更加茁壯、繁茂，事情得以順利解決，方是上上之策！
尾聲要做舞動(dòng)的精靈，自由自在，無(wú)羈無(wú)絆，飛翔在自己人生的航道上。莫學(xué)昏庸的君王，聽(tīng)信讒言，命喪黃泉。心存自信，耳聽(tīng)良言，相輔相成，協(xié)調(diào)配合，方可無(wú)往而不勝！
河南高考滿分作文 11
如今的教育方法直接影響著孩子的成績(jī)與身心健康。有的孩子會(huì)因?yàn)楦改傅挠H吻而驕傲，有的則會(huì)因?yàn)楦改傅亩舛M(jìn)步。這不是要求父母嚴(yán)苛地對(duì)待孩子，而是要提醒父母要采取正確的教育方法，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，適當(dāng)嚴(yán)厲。孩子們正在成長(zhǎng)的道路上，他們易受父母待人處事的行為的影響。如果父母的教育方法過(guò)于偏激，就會(huì)使孩子產(chǎn)生心理陰影，從而厭學(xué)或有其他不好的行為。因此，在我們的生活中，對(duì)待任何一件事，我們都要采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)解決，不能意氣用事。適當(dāng)?shù)慕鉀Q，因人而異，因事而異，才會(huì)獲得“親吻”。
第一種：對(duì)孩子嚴(yán)格應(yīng)該堅(jiān)持適度原則。成績(jī)發(fā)生波動(dòng)很正常，不應(yīng)該因小小的波動(dòng)而打罵孩子；第二種：既要嚴(yán)格教育，又要給予適當(dāng)鼓勵(lì)。成績(jī)很差可以適當(dāng)嚴(yán)格，但是不能忽視孩子的進(jìn)步，進(jìn)步無(wú)論大小都應(yīng)給予鼓勵(lì)�？梢哉f(shuō)這兩個(gè)孩子可以成為一組對(duì)比，第一個(gè)孩子身上所體現(xiàn)的`是一味嚴(yán)格，是不可取的，而第二種則是適度嚴(yán)格，并樂(lè)于鼓勵(lì)，是可取的。這體現(xiàn)了兩種不同的教育方式，值得深思。
考好或者考?jí)亩际菚r(shí)常有的事，就像人生有失敗，也有成功，且失敗成功總是交織著的，不一樣的是：考好了并不意味成功，考?jí)牧艘膊⒉灰馕吨�。父母不�?yīng)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低給孩子無(wú)形的壓力，更不能因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低而斷定孩子的好壞。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。人生亦是如此，曲曲折折。你好時(shí)，別人諂媚奉承，你壞時(shí)，別人說(shuō)三道四、指指點(diǎn)點(diǎn)。而這些都不應(yīng)該成為我們前進(jìn)的阻礙，因?yàn)槲覀兙烤苟嗪枚鄩模挥形覀冏约褐�。只要想想著：努力終有所報(bào)，足矣。
河南高考滿分作文 12
雙奧之城，閃耀世界，榮耀背后，是日夜的堅(jiān)守與挑戰(zhàn)。每一枚奧運(yùn)獎(jiǎng)牌背后鐫刻著堅(jiān)強(qiáng)，每一塊“鳥(niǎo)巢”鋼結(jié)構(gòu)都凝聚著智慧，每一次精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)背后都有無(wú)數(shù)雙緊盯云圖的慧眼，每一元國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值都凝結(jié)億萬(wàn)國(guó)民的血汗……從08年的新高度到22年的再發(fā)展，我們的每一次跨越都要攻克道道難關(guān)，沖破重重陰霾，而可喜的是：但凡跨出一步，隨后就是晴天。
從1908倫敦奧運(yùn)會(huì)，到2008北京奧運(yùn)會(huì)，是中國(guó)從積弱迅速走向強(qiáng)盛的一百年。從望洋興嘆，到親自主辦，從沒(méi)有代表團(tuán)，到金牌榜第一，從“東亞病夫”到“全民健身”。當(dāng)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”口號(hào)響起，世界開(kāi)始傾聽(tīng)中國(guó)的聲音，當(dāng)雄渾的國(guó)歌奏響，世界開(kāi)始矚目中國(guó)的.國(guó)旗，當(dāng)08年北京冬奧會(huì)圓滿落幕，消匿了西方媒體的冷嘲熱諷，遠(yuǎn)去了歐美政客的幸災(zāi)樂(lè)禍，一度抵制的運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始懊悔緘默……云開(kāi)了，霧散了，陽(yáng)光悄悄地把一只雄雞涂成了金黃。
從2008北京奧運(yùn)會(huì)，到2022北京冬奧會(huì)，中國(guó)走過(guò)了金黃的十四年。我們的體育蓬勃發(fā)展，我們的科技青云直上，我們的經(jīng)濟(jì)如日中天。“天眼”開(kāi)，“北斗”升，“神舟”起，“嫦娥”現(xiàn)，“墨子”出，“復(fù)興”號(hào)動(dòng)車開(kāi)進(jìn)西藏，港珠澳大橋直達(dá)香港，“遼寧”號(hào)航母威懾五大洲，“雪龍”科考船號(hào)航遍五大洋。然而，我們芯片被美國(guó)鎖喉，我們的5G被西方封殺，我們的內(nèi)政被外國(guó)干涉……然而“紅日升在東方，其大道滿霞光”，當(dāng)中國(guó)翻開(kāi)新時(shí)代的嶄新畫(huà)卷，歷史注定給出濃墨重彩的書(shū)寫(xiě)。
我們這一代想要從懵懂跨向有為，需要將青春融入民族復(fù)興的澎湃春潮，致敬來(lái)時(shí)路，逐夢(mèng)新征程。我們不能止步于使7。4億人擺脫貧困，還要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期增收和共同富裕的目標(biāo)；我們不能止步于“一帶一路”，還要不斷推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；我們不能滿足于經(jīng)濟(jì)總量世界第二，應(yīng)該追求人均GDP世界第一……卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)。過(guò)去的超越靠前輩，未來(lái)的超越靠后生。
云層之下，風(fēng)雨交加，云層之上，全是陽(yáng)光�？绯鲆徊剑褪乔缣�，向上吧少年！
河南高考滿分作文 13
每月一次的摸底測(cè)試就要來(lái)臨，身為學(xué)霸的趙凡信心滿滿，心底思索著這次該讓父母帶去哪里玩。而平常上課不怎么認(rèn)真調(diào)皮搗蛋的劉明心底是一陣發(fā)涼，早知道老師會(huì)來(lái)這招，上課就聽(tīng)點(diǎn)講的，這下子要考試了，可怎么辦啊？
不管那些成績(jī)好的還是成績(jī)差的學(xué)生怎么想，測(cè)驗(yàn)的日子還是來(lái)到了。
老師將試卷分發(fā)下去，拿到試卷的時(shí)候，趙凡心里一陣高興，這些都是老師講過(guò)的，而他又剛好把這些掌握了，想到這，他趕緊填上自己的名字后，開(kāi)始做題。而劉明則相反，看著這些題就一陣頭大，偏偏這些好像老師說(shuō)過(guò)都是重點(diǎn)，考試可能會(huì)考到的，而他卻沒(méi)有當(dāng)回事。
成績(jī)公布那天，趙凡不出意料的拿到了100分，而劉明則只有55分�；氐郊�，趙凡的父母知道自家考了100分，趙凡的`抱著兒子親了又親，對(duì)趙凡是百依百順。劉明則是相反，劉明的媽媽看到兒子只考了55分，恨鐵不成鋼的跟在他過(guò)去的很快，轉(zhuǎn)眼又是測(cè)試的時(shí)候了。
劉明考了61分，而趙凡因?yàn)樘羁疹}錯(cuò)了一題，扣了2分，只考了98分。趙凡心里安慰自己，就丟了2分，爸媽不會(huì)責(zé)怪他的�；氐郊�，劉明的媽媽看見(jiàn)兒子的成績(jī)有所提高，抱著兒子親了一口。而趙凡的媽媽在看了兒子的成績(jī)后，對(duì)趙凡的臉上就是一巴掌。
其實(shí)父母是愛(ài)自己的的，只是他們用錯(cuò)了方式，我們都應(yīng)該多些體諒，去尋找的根源，而不是一味地打罵。
河南高考滿分作文 14
同學(xué)，這個(gè)自我們第一次踏入學(xué)校就伴我們左右的群體，它承載著我們的、少年，青年……
回想過(guò)往的，除了家人，在腦海中浮現(xiàn)最多的便是同學(xué)。有句俗語(yǔ)說(shuō)“人上一百，五顏六色”，在我們十多年的學(xué)習(xí)生涯中結(jié)識(shí)過(guò)的同學(xué)又豈止一百呢，那各種各樣性格脾氣的人也就更多了。
在學(xué)習(xí)中，同學(xué)間的矛盾是不可避免的，如今面臨分別的我們會(huì)怎樣處理同學(xué)關(guān)系呢？有人認(rèn)為，在畢業(yè)到來(lái)之際，再多的爭(zhēng)執(zhí)也是無(wú)用的'，何不化干戈為玉帛，快樂(lè)的走向各自心中的遠(yuǎn)方。也有人小肚雞腸，只為一點(diǎn)小事就吵得不可開(kāi)交。將之前幾句的同窗之情都拋到腦后，只求一時(shí)之快，這是不可取的。
三年，一千多個(gè)日日夜夜，陪伴我們最多的不是父母，不是老師，而是那些張口就能念出名字的同學(xué)，那些在你需要幫助時(shí)，主動(dòng)伸手祝你一臂之力的，是同學(xué)，那些在你搞怪時(shí)，陪你捧腹大笑的，是同學(xué)，那些在你痛哭流涕時(shí)，拿出一張面巾紙的，還是同學(xué)。若說(shuō)老師是我們?cè)趯W(xué)校的父母，那同學(xué)便是我們的兄弟姐妹，既然如此，又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)不愉快而傷害彼此呢？
那些因?yàn)橛辛送瑢W(xué)而感動(dòng)我們的太多太多。毛澤東在讀書(shū)時(shí)就有一群很要好的同學(xué)，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩，正值日本侵略中國(guó)，一群熱血沸騰的青年打算出國(guó)留學(xué)，想要學(xué)習(xí)西方的革動(dòng)，回來(lái)后拯救祖國(guó)。但由于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件，社會(huì)的動(dòng)蕩等原因，只有少數(shù)人出了國(guó)，毛澤東帶著這群剩下的同學(xué)來(lái)到了北京大學(xué)，他們聽(tīng)胡適的講座，聽(tīng)梁?jiǎn)⒊闹v座，最終發(fā)起了學(xué)生運(yùn)動(dòng)。這些熱血沸騰的青年，用的愛(ài)國(guó)情懷保護(hù)著這個(gè)國(guó)家，他們用團(tuán)結(jié)，愛(ài)國(guó)證明了同學(xué)間的力量。
同學(xué)就像一個(gè)鐵鏈，在遇到困難的時(shí)候，只有牢牢地互相緊扣著，才能拖起，走向成功。如果有一個(gè)鐵扣是劣質(zhì)的，那么希望就會(huì)變成絕望，又何來(lái)成功之說(shuō)呢？
當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，回以他一個(gè)吧，告訴他：沒(méi)關(guān)系，我們可以做得更好！不要讓志趣性格、競(jìng)爭(zhēng)等等之類的詞語(yǔ)成為同學(xué)間不和的借口，只要心是在一起的，還有什么是可怕的？同學(xué)是兄弟，是姐妹，“本是同根生，相煎何太急�！�
河南高考滿分作文 15
一日，吳王夫差唐玄宗李隆基，說(shuō)起臣子進(jìn)諫之事，二人長(zhǎng)吁短嘆，感慨頗深。
夫差：李老弟啊，我是糊涂人啊。子胥對(duì)我一片忠心，竟被我當(dāng)成的耳朵，虛心聽(tīng)取姚崇他們的話，開(kāi)創(chuàng)了開(kāi)元盛世的繁華景象，可是后來(lái)，我迷戀于楊貴妃，整天聽(tīng)他的逢迎話，再也聽(tīng)不進(jìn)一句意見(jiàn)啦，可那也只是變著法哄我開(kāi)心罷了。好好的大唐江山，竟被我因這幫小人的'意見(jiàn)搞得搖搖欲墜。��！再給我一次機(jī)會(huì)，我一定堅(jiān)持自己的看法
夫差：你我同樣治國(guó)失誤，但錯(cuò)因不同：我是因?yàn)椴簧朴诼?tīng)取別人的意見(jiàn)，而你在于不辨是非聽(tīng)信讒言。
李隆基：可不是嗎？但怎樣才能做到既善聽(tīng)別人的意見(jiàn)又不信讒言呢？
夫差：我看我們不如打開(kāi)歷史明君的電腦筆記本吧，看他們有何高見(jiàn)。
唐太宗：親賢臣，遠(yuǎn)小人此諸葛孔明之教導(dǎo)后主也，拭亮你的眼睛，明辨你在他們心目中的地位，虛心接受賢士進(jìn)諫，哈（笑著離去）
李隆基：我家祖宗太深?yuàn)W了，我有些聽(tīng)不明白，讓我們看看國(guó)外的明智者。
但�。鹤咦约旱穆�，讓別人去說(shuō)吧。
波蘭諺語(yǔ)：。常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。
塞納克：相信一切與懷疑一切人，其是一樣的。
夫差：各種看法雖然不盡相同，但我看出共同點(diǎn)了。那就是如唐太宗說(shuō)的，先辨別出好壞，在基礎(chǔ)上要認(rèn)真吸取別人有益的意見(jiàn)，當(dāng)然最重要的要明辨是非。喂，你懂了嗎？李老弟？
李隆基：懂了！我得馬上給現(xiàn)代的人們說(shuō)說(shuō)去，讓他們吸取歷史教訓(xùn)！
亮點(diǎn)透視文章想象新奇，構(gòu)思新巧。作者超越現(xiàn)實(shí)的時(shí)空觀念，寂然凝慮，思接千載，巧妙地按排兩個(gè)亡國(guó)之君會(huì)晤，通過(guò)他們的對(duì)話，辯證地闡述了想信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)之間的關(guān)系，提出了明辨是非采納良言的主張，切合題意。新穎的對(duì)話形式與辯證的哲學(xué)思考達(dá)到了有機(jī)的統(tǒng)一。
河南高考滿分作文 16
裹身于這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，穿棲在信息交織如網(wǎng)的時(shí)代，面對(duì)每天如潮涌的語(yǔ)言，我們?cè)撓嘈耪l(shuí)呢？信他，抑或自己？
有人說(shuō)，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
有人說(shuō)，應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
還有人說(shuō)，常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。
俯首是春，仰首是秋；月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。每個(gè)人都有自己的道理。行走在歲月的流年中，我們應(yīng)該相信自己，同時(shí)也要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
相信自己，我們可以立一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在風(fēng)浪翻滾的怒濤中，我們?nèi)匀荒馨盐兆约荷暮酱�，�?zhǔn)確駛向遠(yuǎn)方的港灣；相信自己，即使在山窮水盡疑無(wú)路的境地，我們?nèi)耘f可以開(kāi)啟柳暗花明又一村的新門(mén)�！白咦约旱穆罚寗e人去說(shuō)吧�！钡∵@句話不正告訴我們，要相信自己。人生風(fēng)雨兼程，成功和失敗同在，積極與消極共處。無(wú)論悲喜傷痛，都要堅(jiān)守自己，相信自己。只有相信自己，方能在這信息高速發(fā)展的今天，準(zhǔn)確地點(diǎn)擊自己輝煌燦爛的明天之網(wǎng)頁(yè)。
相信自己，并不意味著排斥別人；相反，相信自己，而是要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。波蘭不是有句諺語(yǔ)：常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。
漆黑的海上，海輪不僅要遵循羅盤(pán)的指向，它還需要海上燈塔的導(dǎo)航。人生亦如此，沒(méi)有誰(shuí)可以一意孤行地走向成功的巔峰，他人的意見(jiàn)有時(shí)如登山的拐杖，支撐著你前進(jìn)的腳步。
唐太宗虛懷若谷，善于納諫，終成一代名君；齊王接受鄒忌的進(jìn)諫，聽(tīng)取群臣吏民的意見(jiàn)，于是才有“諸侯皆朝于齊”的國(guó)勢(shì)；孫中山提出建設(shè)三峽的設(shè)想，豈不是因?yàn)樯朴诼?tīng)取別人的意見(jiàn)的結(jié)果？
聽(tīng)取別人的`意見(jiàn)，方能集思廣益，兼收并蓄，最后創(chuàng)造出輝煌燦爛的宏偉事業(yè)。
當(dāng)然，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，絕非相信一切人。相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的。應(yīng)當(dāng)耐心地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理，有則改之無(wú)則加勉。
人生如秋風(fēng)吹皺悠悠歲月，飄落幾多惆悵，幾多感嘆。行走在星轉(zhuǎn)斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也無(wú)相信一切人。相信自己，也能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這才是風(fēng)雨人生路，逍遙任我行的法寶。
相信自己，坐觀庭前花開(kāi)花落，閑看天上云卷云舒。
聽(tīng)取別人意見(jiàn)，坎坷人生道，多一份坦蕩情懷。
相信自己，聽(tīng)取別人意見(jiàn)，方能在榮榮枯枯的歲月棧道上，一路奔放，一馬平川。
河南高考滿分作文 17
記得那是開(kāi)學(xué)的第一天，班上來(lái)了一個(gè)女孩叫欣欣，她是個(gè)可愛(ài)的女孩，我對(duì)她一見(jiàn)鐘情。
我的同桌歐凱也暗戀她，于是我們倆展開(kāi)暗地里競(jìng)爭(zhēng)。
歐凱是個(gè)富二代，父親以前是在信陽(yáng)小南門(mén)開(kāi)大排擋起家的，家里很有錢(qián)�？墒俏覂H僅是個(gè)農(nóng)村的`孩子，家里只有一百多畝桃園，競(jìng)爭(zhēng)上處于劣勢(shì)。
終于有一天我去找欣欣表白，她上來(lái)就問(wèn)我，期中考試考了多少分，我說(shuō)我考了55分。她上來(lái)就給了我一巴掌，說(shuō)她不喜歡學(xué)習(xí)不好的男生。
后來(lái)我見(jiàn)到歐凱，他拿著100分的卷子對(duì)我說(shuō)，欣欣接受了他的表白。我看到了他臉上的唇印，心里默默地流淚。從此我在心里默念要努力學(xué)習(xí)，搶回欣欣。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。歐凱父親轉(zhuǎn)行做房地產(chǎn)生意然后又開(kāi)投資公司失敗，家里破產(chǎn)了，公司也被法院封了，外面欠了很多非法集資的錢(qián)。而我們靠近羊山新區(qū)的村子拆遷，我們家一百多畝的桃園地得到了不少補(bǔ)償款，家里一下子成了千萬(wàn)富翁。
一轉(zhuǎn)眼，期末考試到了，由于底子不好，期末考試我雖然有進(jìn)步，可是還只得了61分。歐凱雖然有點(diǎn)馬虎，可是還是考了98分。
我徹底灰心了，我永遠(yuǎn)也搶不回我的欣欣了。
這天放學(xué)，我看到歐凱哭了，臉上明顯有個(gè)手印，他哭著對(duì)我說(shuō)，欣欣跟他分手了，原因是說(shuō)他驕傲自滿，所以不能考滿分。我安慰他，你已經(jīng)很厲害了，天涯何處無(wú)芳草。
那天晚上，欣欣居然找到了我，跟我說(shuō)她喜歡我。我說(shuō)我考試考得很不好，她笑著對(duì)我說(shuō)：“我看到了你的努力，你的成績(jī)已經(jīng)提升了不少，證明你是個(gè)可靠的男人�！�
我笑了，從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)。
通過(guò)我的努力，我終于奪回了屬于我的女人。這個(gè)夏天，我要請(qǐng)她吃最好吃的光山十寶之一的馬畈觀五玫桃子！
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