【精品】放飛和平鴿作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的放飛和平鴿作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放飛和平鴿作文 篇1
和平鴿，撲翎著翅膀騰空。我們的過(guò)去，也放飛……
我們的過(guò)去，在小小的時(shí)候，你豎起的羊角辮被你說(shuō)是翅膀。每次回到家，便奔走到陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)著對(duì)面的你家，大叫著：&ldqu;鴿子……&rdqu;有時(shí)候，欣喜地發(fā)現(xiàn)，你的小腦袋從墨綠色的玻璃邊上鉆出來(lái)，而更多的時(shí)候只是你媽媽一聲聲平淡的回答：&ldqu;鴿子還沒(méi)回家。&rdqu;我們只是小時(shí)候的玩伴，慘淡的只知道彼此的乳名，但卻宣稱要彼此銘記。
是呀，過(guò)去，彼此銘記的過(guò)去……鉆在無(wú)大人存在的空間，嘻嘻哈哈地玩著辦家家。你總是抱怨沒(méi)有一個(gè)新郎，而我總是嘀咕你的手藝欠佳。我們是那樣的快樂(lè)，連回憶都可以穿過(guò)本不會(huì)記事的時(shí)候。
我很清楚的記得，你說(shuō)你喜歡鴿子，因?yàn)閶寢尭嬖V你，鴿子是和平的象征。我從來(lái)只是笑笑，我明白，不論將來(lái)會(huì)有多少人這樣稱呼你，而我一定是你唯一的幸福。因?yàn)椋菚r(shí)候，有誰(shuí)可以取代我們之間的友誼呢？那樣純真的，沒(méi)有絲毫修飾。即便你把她的手弄得臟兮兮，她在你的臉上用臟水畫(huà)畫(huà)。
后來(lái)呢？后來(lái)怎么樣了呢？我只是這樣淡然的問(wèn)自己，是的呀，過(guò)去，還有一個(gè)她……現(xiàn)在，已有了更多的。是搬家后，在不知道多少年后因有事寄宿他家的時(shí)候，才重見(jiàn)你的。你還記得的我，我也還記得的你，只不過(guò)，那時(shí)候，我更加在乎的朋友已不是你。鴿子，已不是過(guò)去的灰鴿子了，像展翅的白鴿，坦率大方。小小的，未長(zhǎng)大一絲一毫的我因?yàn)槟愕睦涞那牡牟皇娣�。三個(gè)孩子，靜靜地躺在一張床上。身邊的你，感覺(jué)失去了很多，彼此不再有講不完的話，只是靜靜的沉默。大人關(guān)燈后，你也就悄悄地睡了。我只是委屈，輕輕地擦掉眼角的淚光，入睡……
那個(gè)晚上，恐怕是最近最真切的記憶了。我只是難過(guò)，哥哥一樣的他對(duì)我好，而你卻只是冷冷的望著。哥哥一樣的他，因?yàn)槲业娜涡钥蘖�，而你只是靜靜地玩著游戲。哥哥一樣的他，為了我笑了，而你只是不做聲響的走了。也許是那時(shí)候起，你徹底地從心里走了，也許從那時(shí)候起，哥哥一樣的他成為了我最好的朋友。
再長(zhǎng)大，已到了現(xiàn)在。我只記得你小小的背影，小小的`甜蜜，小小的諾言，只是物是人非……
今年中考放榜的那一天，我只是淡淡的卻又急切地渴望知道朋友們的成績(jī)，一個(gè)個(gè)的詢問(wèn)過(guò)去，一個(gè)個(gè)的祝福過(guò)去，唯唯落單了你。只是今日猛然的回憶，突然來(lái)襲，說(shuō)不出的寂寞，說(shuō)不出的悲傷，真想大聲詢問(wèn)媽媽：&ldqu;媽媽，鴿子考的怎樣。&rdqu;可是說(shuō)不出口的只能無(wú)言。
鴿子，諾言，我忘了，取代的只是悲傷。我們?cè)f(shuō)過(guò)一起長(zhǎng)大，不知落單的你，是否會(huì)孤獨(dú)。
曾有個(gè)爺爺在屋頂留下了一群白鴿，過(guò)去的自己每望見(jiàn)它們便會(huì)想起你。而現(xiàn)在，那個(gè)爺爺走了，鴿群也散了，我不知自己的遺忘是否殘忍，但是希望你能夠知道，也希望你不要怪我。也許時(shí)間是那樣的殘忍呢，我不奢求永遠(yuǎn)的朋友，只是想說(shuō)，鴿子，我們現(xiàn)在還是朋友。
過(guò)去，擁有和平鴿，是你我的向往。親手放飛它，我們的心中充滿著神圣感。不過(guò)，時(shí)光不再，現(xiàn)在，如果給我個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)希望和你一同放飛它，也許，那是我們過(guò)去的友誼。
是白鴿，帶著和平飛過(guò)。是白鴿，送給我們過(guò)去的友誼，放飛過(guò)去的和平鴿，我們的友誼，正在飛揚(yáng)……
放飛和平鴿作文 篇2
每個(gè)人都希望世界是和平的，世界是友愛(ài)的，誰(shuí)也不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，苦難的時(shí)代。
在炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成黑色，藍(lán)藍(lán)的天空被染成了灰色，陽(yáng)光是惡毒的，星星被炮火嚇得失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動(dòng)地的廝殺聲，鬧的人們心神不寧。不知道戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難影響了多少人，一些失去孩子的父母在無(wú)言地吶喊著，從那明亮的眼睛里看到了埋怨、悲哀；那些失去孩子的父母在奮力地掙扎著，在尋找自己的骨肉；還有失去親人的朋友，在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情，那一片廣闊的天幕上又添了幾絲哀愁。
和平年代，我們的生活是穩(wěn)定的，不用風(fēng)餐露宿，四海為家。和平的年代里，每個(gè)人都是快樂(lè)的，小孩子可以在寬闊而明亮的教室里讀書(shū)、學(xué)習(xí)。而在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，和我們一般大的孩子，都在飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”是多么可怕有多么熟悉的字眼啊！人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭(zhēng)走向文明的，不管在什么時(shí)代，人們從未在心里愛(ài)過(guò)它，人們渴望從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平。說(shuō)��！“和平”是世界上最美麗的文字，是連接世界各國(guó)的黃絲帶！可是，人們卻時(shí)常忽略了戰(zhàn)爭(zhēng)的忠實(shí)仆人——野心和利益，所以，即使到了高度文明的時(shí)代，我們也躲不開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。
和平，是全世界人們共同的心聲，流露出在每個(gè)人臉上的甜美笑容；和平，是春天溫婉的歌，縈繞在世界的每個(gè)角落；和平是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個(gè)幼小的心靈。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍(lán)的，陽(yáng)光是溫柔的，星星是美麗的，黑夜是寂靜的，人兒是可愛(ài)的。這時(shí)，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽(tīng)到世界在說(shuō)：“我愛(ài)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”
放飛和平鴿作文 篇3
追朔歷史的腳步，回眸社會(huì)的變遷，戰(zhàn)爭(zhēng)是給人類帶來(lái)災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)�；和平，則是人們心中永存的渴望。
是這樣一個(gè)地方，藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的青山，清澈的溪水還有勤勞淳樸的人民。然而，有一天，一聲槍響打破了這里的平靜，敵人沖過(guò)來(lái)了，隱蔽在大青山的紅軍戰(zhàn)士們迅速開(kāi)始阻擊。大青山突圍開(kāi)始了！
敵人在山頭，一挺機(jī)槍向下方的突圍人群瘋狂掃射，密集的子彈打在戰(zhàn)士周圍的石頭上噼啪亂炸，情況十分緊急，大部隊(duì)紛紛后撤，但扔不忘將身上僅剩的手榴彈拋向敵軍的戰(zhàn)營(yíng)。戰(zhàn)斗就這樣僵持著，我又向敵人的機(jī)槍陣地甩手榴彈，把敵人機(jī)槍打掉了，打開(kāi)了敵人南北夾擊的封鎖口，我軍突圍成功，戰(zhàn)斗結(jié)束了，山坡是橫七豎八地躺著尸體，有我軍的戰(zhàn)士，也有不少的日軍，雙方傷亡摻重……
這是曾經(jīng)參加過(guò)大青山突圍戰(zhàn)的老戰(zhàn)士劉鋼的回憶，盡管戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去了。多年了，但老人仍覺(jué)得歷歷在目。
那么慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，濃煙滾滾、跑場(chǎng)隆隆，有多少無(wú)名烈士在哪里犧牲。安寧的村莊只剩一處廢墟，村子里飄蕩著人們的悲鳴，而原本幸福的村民，卻似一臉惆悵，一雙雙深邃的眼睛又表現(xiàn)出內(nèi)心的憤恨與悲傷。
當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火一次又一次的打響，人們的腦海中滿是那兩個(gè)渴望已久的字眼——和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的、沉重的、無(wú)奈的。而和平是美好的、渴望的、向往的。停止吧。戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角，我們渴望和平鴿能飛向藍(lán)天。
放飛和平鴿作文 篇4
五年級(jí)的體育節(jié)，放飛和平鴿的那一幕我仍記憶猶新……那天體育節(jié)，我要在開(kāi)幕式上放飛和平鴿。
我跟隨著隊(duì)伍來(lái)到了觀看區(qū)域，剛把凳子放下，我的心就久久不能平靜。兩種因素困擾著我，一種是高興，高興能摸到小鴿子；一種是害怕，害怕小鴿子調(diào)皮從我手中飛去，老師怪我。兩種因素不纏不休，實(shí)在頭疼。
王菊老師給每個(gè)人發(fā)了一只潔白的小鴿子。終于輪到我啦！我歡喜的接過(guò)鴿子。守不住的發(fā)抖。因?yàn)樾▲澴右埠芘d奮呢！~它的心臟“撲通、撲通……”地上下敲擊，而這個(gè)急性子的小家伙卻亂動(dòng)了起來(lái)，我對(duì)它橫眉豎眼，警告他不要亂動(dòng)，它也平靜了下來(lái)。可惜好景不長(zhǎng)，它又開(kāi)始左晃晃右晃晃，我給他傳遞眼神：“要乖哦~待會(huì)你就能飛回你的自由藍(lán)天了。”它的眼神里也透露出了“我會(huì)好好聽(tīng)話的”意思，等待著我放飛它。
老師領(lǐng)著我們來(lái)到了紅色跑道上，只聽(tīng)主持人說(shuō)：“放飛和平鴿！”我輕輕一拋，小鴿子好像沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，拍拍翅膀，平衡了一下，回過(guò)頭看了我，好像在說(shuō)：“謝謝你�！迸骶拖癫话闩拇蛑业暮０叮摹�
隨著升入小學(xué)六年級(jí)，就意味著我要告別童年進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代了。那展翅翱翔的和平鴿飛走的同時(shí)，也帶走了我歡樂(lè)多彩的童年……
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