【實(shí)用】和平的作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的和平的作文9篇，歡迎大家分享。
和平的作文 篇1
夜色的寂寥將我裹住，沒(méi)有星光的天幕閃著烏鴉羽毛般的光澤;殘?jiān)氯玢^，悠悠地閃著青光，像邪惡的牙齒.濃稠的黑暗將一切善良，一切榮光，一切美好壓抑下來(lái).我伸出雙手，想把這夜幕撕開(kāi)，捧出一輪燦爛的陽(yáng)光;展臂一揮，猙獰的樹(shù)枝劃破手臂，遠(yuǎn)處的炮火比我憤怒的心跳還要急促.起風(fēng)了.雨滴夾著土粒落到我臉上，一滴水流入我的嘴中，是咸的，那是淚水.和平哭了.像夢(mèng)，卻不是夢(mèng)。
和平的確是在哭泣，與它一起的還有成千數(shù)萬(wàn)的難民，以及那些戰(zhàn)死的冤魂.如果你不相信，那就請(qǐng)你用一顆誠(chéng)懇的心靜靜地聆聽(tīng).你也會(huì)聽(tīng)到一些哀訴，那是那些浸在凄風(fēng)苦風(fēng)苦雨中閃著磷光的孤寂的骷髏的悲苦無(wú)奈的聲音呀.不要以為戰(zhàn)爭(zhēng)很遙遠(yuǎn)，仔細(xì)聞聞周?chē)目諝�，四面八方都是�?zhàn)爭(zhēng)的味道.我望著哭泣中的和平，在硝煙籠罩下的地球，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)飽受蹂躹的靈魂，居然連慰藉也不能送上.是呀，我算什么呀，我的力量很微薄.但我的熱血在血管中奔騰，我的聲音在喉嚨里迸發(fā).我把嘶啞的聲音喊出去，只為得到一點(diǎn)回聲.我相信，只要所有愛(ài)好和平的人們停止對(duì)過(guò)去的憤怒，停止軟弱的淚水，抬起不屈的頭，一起大聲疾呼，回聲一定會(huì)響徹整個(gè)世界.這聲音，足以使那些沉于戰(zhàn)火硝煙中罪惡的的人類(lèi)迷途知返，使籠罩在地球上空的硝煙消散無(wú)跡。
但愿那時(shí)，風(fēng)定天晴.但愿那時(shí)，和平在微笑。
和平的作文 篇2
我們渴望和平，是因?yàn)楹推绞敲篮玫摹⒑椭C的。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，就沒(méi)有侵略，沒(méi)有欺凌，沒(méi)有破壞，沒(méi)有傷害，人人都可以生活在自己家里�？墒强傆心敲匆恍┤�，喜歡挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞和平。
我，是一個(gè)在和平年代出生的小孩，雖然沒(méi)有親眼看見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，我也真心不希望看見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，但是我爸爸媽媽有時(shí)候會(huì)給我講一些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，我也會(huì)從電視里、電影里看見(jiàn)一些戰(zhàn)爭(zhēng)。我看過(guò)一部電影叫《一九四二》，有一個(gè)場(chǎng)景：天空飛過(guò)幾架轟炸機(jī)，投下幾枚炸藥，“轟——轟——”的聲響中，一瞬間，塵土漫天，血肉橫飛，哭聲震天，漫山遍野布滿(mǎn)了尸體……這一場(chǎng)景真是震撼人心催人淚下，讓我終生難忘。這一次轟炸，不知道會(huì)讓多少小孩成為孤兒，讓多少父母失去小孩，讓多少人失去了親人哪！侵略者啊，如果被炸死的人里有你的親人，你會(huì)做何感想？都是在親人的關(guān)懷中長(zhǎng)大的，你們?yōu)槭裁匆羝饝?zhàn)爭(zhēng)，要與戰(zhàn)爭(zhēng)為伍，去破壞和平呢？
戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓多少人失去親人和家園；戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)破壞多少房屋和土地；會(huì)給人們?cè)斐啥嗝创蟮膫�。所以我希望，�?zhàn)爭(zhēng)從世界上消失，我希望，和平鴿高哥的飛起，我希望，把造武器的材料全部熔鑄成生活用品。
和平鴿，高高地飛起來(lái)吧！
和平的作文 篇3
曾經(jīng)，和平之花與戰(zhàn)爭(zhēng)魔怪在作著激烈的斗爭(zhēng)。現(xiàn)在和平之花已經(jīng)布滿(mǎn)了我們的祖國(guó)，但以前的中國(guó)一點(diǎn)都不太平，而且現(xiàn)在仍有一些國(guó)家彌漫著戰(zhàn)火。走進(jìn)1937年8月28日……
在一個(gè)清香裊裊的早晨，上�；疖�(chē)南站里人山人海，人們都在急急的走來(lái)走去，因?yàn)榛疖?chē)北站已經(jīng)被日軍占領(lǐng)了，南站成了她們唯一的生存機(jī)會(huì)。這時(shí)，不管男、女、老、少，都懷著希望，聚集在南站，望著夢(mèng)幻般的鐵軌，興奮的聊著天。這時(shí)，廣播傳出了信號(hào)：“各位旅客們請(qǐng)注意，上車(chē)了，請(qǐng)有序排隊(duì)，盡快離開(kāi)上海！”有人感慨：“經(jīng)過(guò)磕磕絆絆，我們終于可以離開(kāi)了！”有的人開(kāi)心的說(shuō)不出話(huà)。
“唰”的一聲，幾架戰(zhàn)斗機(jī)劃過(guò)天空，人們心里一震，眼睛閉上，默默祈禱這壞事不要來(lái)臨�！皡纾瑓纭睅酌墩◤椛湎蚰险�，炸到了十分繁華的房屋上，炸到了萬(wàn)分堅(jiān)固的候車(chē)亭上，還炸到了高大堅(jiān)固的橋。一座座房屋坍塌了，一顆顆樹(shù)連根拔起，一座座高架橋斷裂了，一個(gè)個(gè)人心碎了，一個(gè)個(gè)同胞倒下了，眼前是一片廢墟。
一雙雙驚恐的眼睛跟著導(dǎo)彈一起閉上了，永遠(yuǎn)的閉上了。在廢墟旁有一位十歲左右的女孩牽著一個(gè)不到兩歲的男娃娃，望著躺在木塊中的兩個(gè)尸體，眼睛里滿(mǎn)是眼淚�！稗Z”的一聲一枚導(dǎo)彈射向廢墟，姐姐連忙抱起弟弟放在站臺(tái)，自己卻隨著導(dǎo)彈離開(kāi)了人世。男娃娃一臉驚恐，見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有了人，他便號(hào)啕大哭，那撕心裂肺的哭聲響徹云霄。那個(gè)小男孩并不知道，從1937年8月28日起，他就是孤兒了，這次戰(zhàn)爭(zhēng)在他的人生中留下了一個(gè)巨大的傷口。
日軍，我想對(duì)你們說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)不能讓你們的祖國(guó)變寬裕，也不能讓你們的國(guó)家變強(qiáng)，你們難道就不想保護(hù)嬌嫩的和平之花嗎？這朵花是全世的，我們應(yīng)該共同保護(hù)它！”
和平是我們每個(gè)人向往的生活，我們現(xiàn)在很安全，但我想為戰(zhàn)火中的孩子送去祝福，以及向世界呼吁：“保衛(wèi)和平之花，保護(hù)我們共同的家園——地球�！�
和平的作文 篇4
今天，如往常一樣，邁著輕快的步伐，匆匆來(lái)到學(xué)校。然而，就在那一刻，一切都改變了：只見(jiàn)我剛放下書(shū)包，還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)時(shí)，杜欣蕓就趕忙拿出一個(gè)本子，面容嚴(yán)肅的把它交到我的手邊�！霸趺�，問(wèn)我簽名？我什么時(shí)候變得有名起來(lái)了？！”我心想著，急忙接過(guò)本子。定眼一看，天呀，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇暈過(guò)去。只見(jiàn)本子上大大的寫(xiě)著幾個(gè)字——“班主任助理日志”！“今天是你當(dāng)李老師的助理哦！”杜欣蕓說(shuō)著，一蹦一跳的走開(kāi)了，只留下我一個(gè)人孤零零的在哪兒愣著。終于，在多次的核實(shí)后，我無(wú)奈的接受了這個(gè)事實(shí)……
回想著一次次值日班長(zhǎng)的遭遇，我來(lái)到了操場(chǎng)上準(zhǔn)備做操。然而，怕什么來(lái)什么，盡管我十分仔細(xì)的聽(tīng)著，但是，六六班沒(méi)有一面流動(dòng)紅旗的事實(shí)依舊沒(méi)有改變。望著老師陰沉的臉，頓時(shí)，我們以往受懲罰的慘景已浮現(xiàn)在我的眼前。一路膽戰(zhàn)心驚的回到教室，老師卻只叫了聲：“讀書(shū)！”便離去了。“莫非今天是世界和平日？”我疑惑起來(lái)。
也許是因?yàn)榻诘摹?0.24”事件令大家都十分勞累的緣故吧，今天同學(xué)們都十分聽(tīng)話(huà)。然而，眼保健操卻著實(shí)令我捏一把汗……
雖說(shuō)同學(xué)們非常安靜，沒(méi)有講話(huà)，但卻總有人時(shí)不時(shí)的睜開(kāi)自己的那雙大眼睛。幸虧?rùn)z查我們班的是我們的班長(zhǎng)黎夢(mèng)淇，好說(shuō)話(huà)一些，不然，就真的要扣分了！——要是讓李老師知道了眼保健操又扣分還能放下這么平靜的語(yǔ)氣跟我們講話(huà)？！
下午大掃除時(shí)，大部分同學(xué)都在默默無(wú)聞的干活，只有幾個(gè)人還在操場(chǎng)上玩耍，與往常來(lái)看，在六六班，這樣的情況簡(jiǎn)直是比登天還難！
今天，是六六班有史以來(lái)的“和平日”。
和平的作文 篇5
環(huán)境保護(hù)已經(jīng)迫在眉睫，如果我們?cè)俨婚_(kāi)始保護(hù)環(huán)境的話(huà)，下一個(gè)滅絕的`物種將是——人類(lèi)！為了調(diào)動(dòng)起人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，一場(chǎng)以綠色、環(huán)保、拯救地球?yàn)橹黝}的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式誕生了。
開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)后，里約馬拉卡納體育場(chǎng)中央出現(xiàn)了一個(gè)由線(xiàn)條組成的綠色圓環(huán)，中間還有一棵小樹(shù)。這個(gè)標(biāo)志是由卡通畫(huà)家吉納爾多創(chuàng)作，它寓意著綠色的和平。這是真正的和平，也是我們與地球之間的和平。巴西人用詩(shī)人德魯蒙德的作品《小花與丑惡》告訴世界，氣候變暖導(dǎo)致海平面上升，全球都面臨環(huán)境的巨大挑戰(zhàn)。
為了保護(hù)環(huán)境，巴西人這幾年都很努力。里約奧運(yùn)的主火炬采用了有史以來(lái)最環(huán)保最節(jié)能的小團(tuán)火焰。每位參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員還為巴西種下了一顆當(dāng)?shù)氐臉?shù)木，這一萬(wàn)一千棵樹(shù)木是里約奧運(yùn)會(huì)留給巴西的重要遺產(chǎn)。也是巴西代表全世界的參賽選手為創(chuàng)建綠色星球作出的貢獻(xiàn)。
從里約到中國(guó)，到我們小小的家庭，再到每一個(gè)人，都應(yīng)該做到保護(hù)生態(tài)、綠色出行。為此，我們七彩新星小隊(duì)在前段時(shí)間以“別讓我們的眼淚成為最后一滴水”為主題，開(kāi)展了一次保護(hù)水環(huán)境的公益宣傳活動(dòng)。活動(dòng)得到了我們翠苑二小朱校長(zhǎng)和程校長(zhǎng)的大力支持。程校長(zhǎng)說(shuō)，我們的活動(dòng)讓環(huán)保走進(jìn)家庭，影響社會(huì)，達(dá)到“小手拉大手，共同做環(huán)保”的目的，營(yíng)造出“社會(huì)關(guān)注環(huán)保，公眾參與環(huán)�！钡臐夂穹諊�，很好。他還教給小隊(duì)員們?nèi)粘Ｉ钪泄?jié)約用水的方法。并希望大家要長(zhǎng)久的把這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去。
走出校門(mén)，走向校外。我們積極向路人宣傳水資源保護(hù)的重要性。同學(xué)們還來(lái)到了學(xué)校附近的小河邊，撿拾廢舊飲料瓶，撿拾垃圾紙。經(jīng)過(guò)一下午的活動(dòng)，隊(duì)員們深刻意識(shí)到“水之寶貴，之于生命�！甭啡说臒崆椤⒎e極參與的態(tài)度也給了大家很大的信心，讓隊(duì)員們決心盡自己綿薄之力告訴更多的人，資源保護(hù)，迫在眉睫。我們應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)資源意識(shí)，加大保護(hù)環(huán)境力度，從自身做起，從小事做起。
再過(guò)幾個(gè)星期杭州就要開(kāi)G20峰會(huì)了。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)里約奧運(yùn)的環(huán)保宣傳意識(shí)。全球氣候變暖，已經(jīng)嚴(yán)重影響了臭氧層和地球的生態(tài)平衡，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)勢(shì)在必行了！從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，讓我們大家一起努力，用藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香來(lái)迎接G20，迎接我們未來(lái)的每一天！
和平的作文 篇6
我一直無(wú)法理解和平，也搞不懂為什么人們這樣地推崇曼德拉，將非暴力不合作的甘地稱(chēng)為圣雄。我總認(rèn)為動(dòng)蕩的年代才充滿(mǎn)奮斗的激情，充滿(mǎn)理想的色彩。
古人有云：亂世出豪杰，時(shí)勢(shì)造英雄。我多想回到過(guò)去看一看豪杰搏擊長(zhǎng)空。雖說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)不乏理想，種類(lèi)多樣，花式繁雜，更不缺通向它的捷徑。生命很容易地保存、保鮮，活著多容易啊，價(jià)值觀(guān)更是被扭曲，我們好像活在一種病態(tài)的安逸里。生活要么得過(guò)且過(guò)，要么喪心病狂地追求精致昂貴，一條生命就這樣變得不被重視，不被珍惜。
那些人說(shuō)：“我們有法律賦予我們不被侵犯的權(quán)利�！比缓笮陌怖淼玫匦惺埂⑾硎�，甚至逾越。這樣所謂的和平年代讓我感到悲傷。
是的，我討厭我所理解的“和平”。我喜歡硝煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)，它讓我覺(jué)得我的家國(guó)情懷不再遙不可及，亂世之中理想不再庸俗，不是高高在上的物質(zhì)享受，絕地反擊的故事一次次上演。我喜歡亂世，它讓所有事物成為可能。打個(gè)比方，為什么仍有這么多人愿意北漂，而不選擇離開(kāi)？盡管濃厚的霧霾漫天，盡管日子苦不堪言，但這座城市給了所有人最珍貴的東西——可能性。盡管大多時(shí)候它僅僅只是可能罷了。
只是，我從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)饑餓、貧窮、絕望。我忘記了人性的絕望。原來(lái)，在戰(zhàn)爭(zhēng)亂世里的決地反擊故事，這樣的理想只僅僅限于能滿(mǎn)足自己溫飽的人啊。戰(zhàn)爭(zhēng)里，沒(méi)有一樣?xùn)|西可以通過(guò)冷靜地分析了。戰(zhàn)亂中的孩子，不幸喪失了父母，他們卑微地守護(hù)自己的家園。每當(dāng)新聞聯(lián)播在播放各地戰(zhàn)亂新聞時(shí)，我都不敢看孩子們一雙雙純澈的眼睛和臉上的臟污。我們才十五歲，卻學(xué)會(huì)了相信人性的惡，更有甚者選擇去適應(yīng)、去沉淪。
影片《追風(fēng)箏的人》講述了發(fā)生在兩個(gè)阿富汗少年阿米爾和哈桑身上的故事。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力。
哈桑，在經(jīng)歷這么多的黑暗，這么多的屈辱、傷痛，依舊過(guò)著溫暖的生活，有著明媚的笑容。他依舊相信美好，相信奇跡，相信他的阿米爾愛(ài)他。戰(zhàn)爭(zhēng)中有像阿米爾背負(fù)著良心的罪逃離家園。阿米爾善良而又懦弱，有強(qiáng)烈的宗教和尊卑概念。這里有重回好人的路，有一條救贖自己的路。中國(guó)文學(xué)家、發(fā)明家林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)，一個(gè)小小的決定可能在今后的人生里影響巨大。你呢？是選擇救贖，還是逃避。
戰(zhàn)爭(zhēng)中最多的是像影片中叫阿瑟夫的男孩，他們握著槍大搖大擺地站在民宅前瘋狂掃射。他們已經(jīng)成了嗜血的惡魔。他們還只是孩子啊，戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了他們所有的善與良知。他們被灌輸著基x組織x腦的恐怖思想。
戰(zhàn)爭(zhēng)，我只看見(jiàn)了群體而未見(jiàn)個(gè)人，在兩個(gè)國(guó)家意志沖突中，視百萬(wàn)人民的行動(dòng)為全國(guó)性的戲劇，從未看作是人類(lèi)的戲，演員都是“兄弟、姊妹、丈夫、妻子和祖母?jìng)儭薄?/p>
我們需要和平，去救贖他們。曼德拉、甘地這些精神領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)人民反抗，走向和平。為了一個(gè)民族，為了戰(zhàn)爭(zhēng)中的人，為了人性，為了善，才覺(jué)得更可貴。
我們需要和平！
和平的作文 篇7
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對(duì)這天的回憶。
由于火車(chē)北站處于戰(zhàn)區(qū)，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺(tái)上擠來(lái)擠去。遠(yuǎn)處，傳來(lái)一陣隆隆聲，幾架敵機(jī)若隱若現(xiàn)地從云層中飛了出來(lái)。火車(chē)站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著出口蜂擁而至。“轟”一枚在人群中爆炸。
小男孩的父母驚慌地用手護(hù)著孩子。又一顆投了下來(lái)，就在月臺(tái)爆炸時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠(yuǎn)停留在8月28日。
小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰(zhàn)地打量著周?chē)谵Z炸中，有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著，聲音驚天動(dòng)地，可是，并沒(méi)有得到侵略者的憐憫，并沒(méi)有使他們放下屠刀，并沒(méi)有使親人蘇醒過(guò)來(lái)。接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的火車(chē)，又號(hào)淘大哭起來(lái)。
最后，小男孩被一名好心的幸存者收養(yǎng)，他長(zhǎng)大后，苦練本領(lǐng)。因?yàn)槿毡痉ㄎ魉沟目珊藓统髳阂呀?jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報(bào)仇，為自己的國(guó)家報(bào)仇。
不要忘記這天！不要忘記我們國(guó)家的恥辱！不要忘記這血的教訓(xùn)！和平是寶貴的，可是戰(zhàn)爭(zhēng)讓和平之花難以開(kāi)放，讓我們喊停戰(zhàn)爭(zhēng)吧！為了人們之間的和平、為了社會(huì)的和平、為了國(guó)家的和平，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書(shū)！
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這是一篇畫(huà)圖寫(xiě)作，小作者展開(kāi)了自己豐富的想象，把故事敘述得生動(dòng)具體。細(xì)節(jié)描寫(xiě)準(zhǔn)確細(xì)膩，把當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂的場(chǎng)面表現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾部分集中表達(dá)情感，不禁讓人心潮澎湃。
和平的作文 篇8
一九三七年十二月至一九三八年一月。日本侵略者侵占了南京，在南京進(jìn)行了人類(lèi)歷史上罕見(jiàn)的大屠殺，在短短的六個(gè)星期內(nèi)，竟然死了三十多萬(wàn)人。
自從侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍打響之后，無(wú)情的戰(zhàn)火像死神一樣摧殘著這些“和平之花”，奪去了他們無(wú)辜的生命。他們有的失去了美好的家園，有的失去了親人，有的甚至流離失所成了孤兒。
假如我是一只和平鴿，我會(huì)使出吃奶的力氣飛到日本東京，對(duì)日寇喊道：“日本人民，侵略戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)使你們的本性變壞，并且喪失理智。如果是我們中國(guó)侵略你們的國(guó)家，你們失去的是兄弟姐妹、爸爸媽媽?zhuān)悄銈兊母惺苡质鞘裁茨�？�?/p>
然后，我又會(huì)默默地從東京飛回到南京，對(duì)那些受到傷害的人民說(shuō)：“請(qǐng)你們不要再沉浸在失去親人的痛苦當(dāng)中了，過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧！現(xiàn)在我們應(yīng)該把悲傷凝聚成力量，一起重建家園。希望我們新的家園是美好的，是免遭敵人破壞的，里面有青蛙叫，有魚(yú)兒游，還有鳥(niǎo)兒自由自在地飛，是一片祥和的美景。”
雖然我們?nèi)缃裆钤诤推降沫h(huán)境中，但是世界并不太平，還有的國(guó)家和地區(qū)正彌漫著戰(zhàn)火。所以，請(qǐng)?jiān)试S我向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：“為了母親不再失去孩子，為了孩子不再失去父母，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！”
我希望我永遠(yuǎn)都是一只美麗的和平鴿！
和平的作文 篇9
在安康橋西廣場(chǎng)的中央，矗立著一座高大的標(biāo)志物。它是一只展翅飛翔的“和平鴿”。
它由南向北“飛”，頭小小的，嘴巴尖尖的，眼睛圓圓的，全身金燦燦的。它的翅膀上鑲著一個(gè)金黃色的大圓球，漂亮極了!仔細(xì)一看，它的尾巴上還帶著一只可愛(ài)的“鴿子寶寶”，它和媽媽貼得緊緊的，很幸福很幸福的樣子。
聽(tīng)爸爸媽媽講，鴿子是和平的天使，象征幸福美滿(mǎn)的生活。噢，原來(lái)這座標(biāo)志物還有著不同尋常的象征意義。我因此明白：世界需要和平，祖國(guó)需要安寧，人們需要和睦!和平原來(lái)和陽(yáng)光、雨露、空氣一樣珍貴!我慶幸自己生活在這個(gè)和平的年代，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活、學(xué)習(xí)和玩樂(lè)。
我好喜歡好喜歡這只展翅飛翔的“和平鴿”，就像熱愛(ài)幸福和睦的生活一樣。我立志做一個(gè)像和平鴿一樣的小天使，讓和平永駐人間!愿人們的生活越過(guò)越紅火! 看過(guò)“和平鴿”的那天晚上，我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小白鴿，自由自在地飛翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中，認(rèn)認(rèn)真真地向人間傳遞著和平的聲音……
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