和平的作文(通用14篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的和平的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和平的作文1
我們都渴望有和平，現(xiàn)在的和平來(lái)之不易，所以我們都要珍惜和平。
我清楚的記著日本人在1937年8月28日轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)殘忍。小凱倫在失去父母的悲傷，它的父母在車站被毀時(shí)炸死了，后來(lái)在廢墟下，小凱倫哭得很厲害，她的哭聲體現(xiàn)了:它渴望和平，他希望和平快點(diǎn)到來(lái)這個(gè)他非常陌生的世界上。
小凱倫現(xiàn)在是一位管理這國(guó)家大事的一位領(lǐng)事長(zhǎng)。小凱倫和我們一樣想要一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球，我們?cè)僖膊灰骱藓宛囸I，再也不要無(wú)家可歸，我們要消滅這一切。我們的大地給予我們足夠的食物—我們將共享。我們的天空給予我們美麗的彩虹—我們將保衛(wèi)他們的清潔。
我們都知道和平來(lái)之不易，我們要珍惜它。
和平的作文2
雖然我們非常先進(jìn)，但是還有比我們更先進(jìn)的文明。那就是地外文明�，F(xiàn)在，成千上萬(wàn)的人都說(shuō)自己見(jiàn)到過(guò)外星人，還被外星人拿去做實(shí)驗(yàn) ，這讓我們不得不相信有外星人的存在。而且，外星人來(lái)到地球是為了和平還是別的，我們無(wú)從知道。前幾天我買了一本書，叫《UFO外星人奧秘探索》，里面講了許多有關(guān)外星人的事，這仍我毛骨悚然，就感覺(jué)外星人就在我身邊。
最近，又看了《火星人玩轉(zhuǎn)地球》，讓我感到外星人絕非為了和平， 它們的環(huán)境絕對(duì)沒(méi)有我們這樣好，所以，它們就想占據(jù)我們的星球，把我們 趕走我們！ 如果外星人不懷好意，那么我們也不手軟 ，我們?nèi)繝奚膊粫?huì)讓它們奪走我們的領(lǐng)地。如果是和平共處，我們我們熱烈歡迎。地球是屬于大家的，而不是靠武力來(lái)爭(zhēng)搶的。我們熱愛(ài)和平，我們不想在給地球創(chuàng)傷了。我們熱愛(ài)和平！
和平的作文3
美麗的地球，是我們的母親，我們何必去傷害她？
在每一個(gè)角落里，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)都有人傷害了地球。早上，我起床，到外面和朋友們玩，他們把玩好的、吃好的垃圾扔在了地上，我想勸，但是他們又是我的朋友，我怕會(huì)失去他們，所以我沒(méi)說(shuō)。
下午到了，我和姐姐告別后，自己回到家。在路上，我發(fā)現(xiàn)好多年輕人在路上亂吐痰，如果地球上的人們都像他們那樣，那么明天就變成世界末日嘞！
晚上，我看了一些與地球有關(guān)的書，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在竟有人還在砍伐樹木，我知道，樹木可以抵擋龍卷風(fēng)等一些危害地球的東西。
地球是小的，但是它很美麗，我們要好好的保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。讓我們共創(chuàng)和平友愛(ài)的世界！
和平的作文4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上�；疖嚹险镜恼九_(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥，偶爾還能聽到炸x聲。
姥姥乘坐的火車終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙选Ｍ蝗�，一聲巨響如春雷般震耳，原�?lái)是日本侵略者在向下投炸x。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸x炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……
可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧！
和平的作文5
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了多少痛苦和災(zāi)難啊，讓我們一起呼喚和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
今天我們看了南京大屠殺的紀(jì)念片，讓我心里深深地被震撼了！
這是一部講述了一些人的真實(shí)記憶和日本對(duì)南京造成的傷害。無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)都是一件痛苦的事。看著，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣子；看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的呼喚：我們要回家！看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！我們需要一個(gè)溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭(zhēng)？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產(chǎn)品？可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來(lái)覆去，可怎么也想不明白。
不過(guò)，我知道，看這部電影的目的，為的不是激起我們對(duì)日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐啊！不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習(xí)，不能和我們一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)，還可能失去生命……
我們渴望和平，渴望遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們一起呼喚和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)吧！我們相信和平的那一天一定會(huì)到來(lái)，那個(gè)時(shí)候和平之花將會(huì)開遍世界的每一個(gè)角落。
和平的作文6
我是和平中心小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氣氛活躍。
上課了，我們認(rèn)真聽著老師的講解。課堂上，數(shù)學(xué)老師把我們帶進(jìn)了廣闊的數(shù)學(xué)王國(guó)。讓我們知道了個(gè)、十、百、千、萬(wàn)等許多知識(shí)，我們?cè)诿烂畹臄?shù)學(xué)王國(guó)里自由的翱翔，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣；語(yǔ)文老師把我們帶到豐富的世界，讓我們看到美麗的風(fēng)景，聽到動(dòng)人的故事；每位老師各自生動(dòng)有趣的上課方式，讓我們?cè)谳p松愉快中學(xué)會(huì)了很多很多知識(shí)。
下課了，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地向操場(chǎng)跑去，三人一堆，五人一群玩起了游戲。有的玩西瓜點(diǎn)蠟燭，有的玩捉迷藏，還有的玩盲人捉瘸子……同學(xué)們玩的多開心啊。
我在這幸福的校園里學(xué)習(xí)生活著，在同學(xué)們友愛(ài)互助和老師的關(guān)愛(ài)中漸漸成長(zhǎng)。
我愛(ài)你，和平中心小學(xué)！
和平的作文7
列夫托爾斯泰曾這樣說(shuō)過(guò)：“歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)相連而成，人的天賦就是進(jìn)行永無(wú)息止的戰(zhàn)爭(zhēng)�！蔽覍�(duì)此持贊同的態(tài)度。嬴政滅六國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，開啟了中國(guó)的封建帝國(guó)之路；蓋烏斯·屋大維平息了羅馬的分裂，成為羅馬帝國(guó)的開國(guó)元首，為羅馬帶來(lái)了兩個(gè)世紀(jì)的和平與繁榮；鐵木真統(tǒng)一了蒙古，他的鐵蹄一直蔓延到黑海，他的子孫為元帶來(lái)了一片盛世繁榮的景象……中國(guó)上下五千年的歷史，有哪一個(gè)王朝的建立非血染而成，又有哪一回破滅不是因?yàn)榻痂幍钕路纯沟撵浩鞚M地？留下的，也只有一代傳一代的嘆息與撰書歷史者掉落的淚水，用這些與昔日風(fēng)光一起深深埋葬。
不難看出，戰(zhàn)爭(zhēng)是和和平是相扶相依的：和平，被戰(zhàn)爭(zhēng)打破，戰(zhàn)爭(zhēng)，被用來(lái)維護(hù)和平。可這真有這么簡(jiǎn)單嗎？
和平的作文8
我們生活在和平時(shí)代，而伊拉克、阿富汗等地區(qū)、國(guó)家的孩子們呢?
我們每天生活得無(wú)憂無(wú)慮，而那些生活在戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)的孩子，有些無(wú)家可歸，甚至連一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)都不能睡。
我們每天能在操場(chǎng)上歡樂(lè)地踢著足球，在草地上嬉戲;而戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)的孩子，卻失去了應(yīng)有的歡樂(lè)。但那一個(gè)個(gè)地雷炸開的土坑，讓那些孩子們無(wú)法玩耍、嬉戲。
我們?cè)诖蠛Ｖ杏螒?而你們可否想過(guò)在戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)，海上一艘艘軍艦，海下一個(gè)個(gè)水雷，都潛伏著巨大的隱患。
讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)和諧，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓“和平之神”永駐人間，讓人間充滿歡聲笑語(yǔ)吧!
和平的作文9
談到和平，每個(gè)國(guó)家的人民沒(méi)有一個(gè)不熱愛(ài)和平的人民，全部反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)�？墒牵澜缟先杂幸恍╇y以避免的戰(zhàn)爭(zhēng)，給好多人民帶來(lái)災(zāi)難，尤其是兒童。面對(duì)這些在戰(zhàn)爭(zhēng)中受苦受難的人，我一直想對(duì)他們說(shuō)些什么：首先，和平的反義詞就是戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)可能因?yàn)檎碱I(lǐng)國(guó)土所以發(fā)生的，可能是是因?yàn)槁訆Z金錢而引發(fā)的，還有可能是因?yàn)樵谀硞�(gè)地方除了差錯(cuò)而引發(fā)的，既殘暴，又沒(méi)有意義，弄得人們天天雞犬不寧的。
而和平能使人們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，天天過(guò)得非常安寧，根本不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)。
我的看法是：趕緊讓那些處于戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民去投訴國(guó)家，讓他們停止這種既殘暴又沒(méi)有意義的事情，和其他國(guó)家一樣，好好過(guò)著安心的生活。
和平的作文10
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的初期，上�；疖嚹险镜膹U墟中，坐著一個(gè)受傷的、哭泣的中國(guó)孩子。偌大的車站，只有一個(gè)孩子。看到這個(gè)孩子，我們因此而痛心。我們仿佛聽到了他的哭喊；我們想到了他的孤苦無(wú)依。這樣一張圖片，引起了全世界人民的憤慨。
當(dāng)時(shí)的景象觸目驚心，還有人在掙扎著站起來(lái)，鐵軌上、月臺(tái)上到處躺著炸死炸傷的人，斷肢殘?bào)w處處皆是。只是由于想到了工作，才使我忘了所看到的東西。我停步裝上片子，看到腳上的鞋子已滿幫是血。我穿過(guò)鐵軌，以燃燒的天橋作背景拍了好幾張全景，這時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)男子從鐵軌上抱起一個(gè)幼童，把他放在月臺(tái)上后又回去抱另一個(gè)受重傷的孩子，孩子的母親已死在鐵軌上。我在拍攝這幅悲慘的畫面時(shí)，聽到有架飛機(jī)又飛回來(lái)了。我迅速對(duì)著那個(gè)孩子拍完了剩下的幾英尺膠片，然后向孩子跑去，想把他帶到安全的地方去。
和平的作文11
隨著硝煙逐漸消散，槍炮聲停止了轟鳴，聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。 廝殺中得勝的人們?cè)谙矏傊幸部吹搅俗约荷砩系膫冢〉娜藗円延肋h(yuǎn)失去了他們過(guò)去的輝煌。愛(ài)好和平的人們，又一次看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷！ 戰(zhàn)爭(zhēng)——這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼，它什么時(shí)候才能消失呢？ 那些掌握巨大權(quán)利、動(dòng)輒對(duì)他國(guó)訴諸武力、也把本國(guó)拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦水，而對(duì)普通的老百姓來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。19世紀(jì)，那些擁有大量殖民地、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的資本主義列強(qiáng)紛紛崛起，到20世紀(jì)初，它們的矛盾愈加尖銳，終于導(dǎo)致了人類歷史上第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)！人類也第一次經(jīng)歷了一場(chǎng)世界性的空前混戰(zhàn)!
和平的作文12
于是在一個(gè)靜悄悄的黎明，我放飛了一只白鴿。它銜著橄欖枝向著和平飛去了。但是，世界會(huì)和平嗎？
“轟”——美國(guó)世貿(mào)大樓倒塌了，一陣陣凄厲的尖嘯與撕心裂肺的.哭喊聲，打破了稱雄于世的美國(guó)的寧?kù)o。失去親人的人們望著一片廢墟，痛不欲生；而一小部分僥幸逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發(fā)生了！坐在電視機(jī)前的我早已淚流滿面，心里直呼喚：和平，你在哪兒？
“9。11”后，美國(guó)采取了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的樂(lè)章劃上了休止符，戰(zhàn)爭(zhēng)的喧囂在那里驟響。難民們流離失所，饑寒交迫，遠(yuǎn)在萬(wàn)里之遙的我，是多么同情這些無(wú)辜的人們啊。
和平的作文13
世博之后，中國(guó)再次成為世界的焦點(diǎn)，因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)四年一度的亞運(yùn)會(huì)。作為東道主，我們要把團(tuán)結(jié)和氣的傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，讓每一位來(lái)廣州參觀的人都能感受到我們國(guó)家的和平友好!
亞運(yùn)的最終目的與奧運(yùn)一樣是和平，我們要使亞運(yùn)不存在任何歧視，讓國(guó)家與國(guó)家之間和平共處、平等相待，中國(guó)人民都會(huì)很熱情地接待所有參觀中國(guó)的來(lái)賓。我們?cè)趤嗊\(yùn)舉辦前后，要為所有來(lái)到中國(guó)旅游或參賽的人們展示我們最好客的一面。我相信，我們會(huì)用我們的每一個(gè)熱情步履走進(jìn)亞運(yùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)!我相信，我們的努力會(huì)取得成功。
文明的廣州亞運(yùn)，我們都要盡自己的全力為四年一度的亞運(yùn)盛會(huì)進(jìn)獻(xiàn)力量!亞運(yùn)會(huì)，不只是我們亞洲人民友情的象征，也是亞洲各國(guó)文化交流的舞臺(tái)。2010年亞運(yùn)會(huì)在廣州舉辦，這是我們廣州人的驕傲，代表著我們中國(guó)的榮耀。
此次2010年的亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)在向我們招手了，亞運(yùn)會(huì)仿佛就在面前了……
和平的作文14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上�；疖嚹险镜恼九_(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥，偶爾還能聽到聲。
姥姥乘坐的火車終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙�。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原�?lái)是日本侵略者在向下投沒(méi)明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……
可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧！
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