【實用】和平的作文集合5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的和平的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

和平的作文 篇1

　　戰(zhàn)爭——每個時代交替不可取代的方式。如果說歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭相連而成，那么人的天賦就是發(fā)動一次又一次的戰(zhàn)爭�；仡欀腥A上下五千年，哪一個新王朝的建立，不是用千萬條生命作籌碼換回來的。中國的第一代君王在并吞了六國后，開始了新一代的統(tǒng)治。幾千年的封建社會，也是在無數(shù)的戰(zhàn)爭中被瓦解。其間每一個新王朝的宮殿都是用血染成的，每一個亡國之君都是在金鑾殿下的反抗中倒地。和平，為什么來也匆匆，去也匆匆；和平，為什么總要在戰(zhàn)爭之后才威風(fēng)凜凜的出現(xiàn)。

　　18xx年10月，有兩個強盜攜手闖進(jìn)了世界上獨一無二的璀璨建筑圓明園。他們一個叫法蘭西，一個叫英吉利，他們倆空身挺進(jìn)圓明園，卻披金戴銀滿載而出。園中價值連城的物品因無法搬走而以木棒毀之，卻聲稱這是上帝的指引。圓明園在慘遭蹂躪之后，兩個強盜又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，這顆曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉。可能失去的，總是最好的�？赡芤驗樗�已不復(fù)存在，所以叫人們更懷念。

　　戰(zhàn)爭帶來的代價為什么都很慘痛，所以現(xiàn)在現(xiàn)全球也越來越關(guān)注戰(zhàn)爭問題，一家以色列幼兒園的校訓(xùn)竟稱：“今天最可愛的`孩子，將是明天最強有力的子彈�！睉�(zhàn)爭，讓太多正在成長的孩子還未知青春的色彩就已走上了不歸之途。回顧歷史，每一頁都是殷紅一片，我不知道將來的歷史會不會也充滿血腥。但愿人們可以謹(jǐn)記慘痛的教訓(xùn)，讓純潔的白鴿在湛藍(lán)的天空中自由飛翔。

和平的作文 篇2

　　我常以為是綠葉映襯了紅花 , 我常以為是懦夫反襯了英雄 , 我常以為是愚昧舉出了智者 , 我常以為是眾生度化了佛祖 , 我唱以為是平凡孕育了偉大……

　　我在大自然中尋覓著……

　　瞧，那是懸崖邊上的一株臘梅，在這“已是懸崖百丈冰”的季節(jié)里“猶有花枝俏”。在寒冬季節(jié)里，風(fēng)吹它，雨欺它，累壓它。但它依然挺立著，散發(fā)著幽幽的香氣。它以堅強抵御狂風(fēng)的.肆虐，它以堅強呵斥雷電遠(yuǎn)避他方……平凡是多么美好，我愿意挽留，珍惜。

　　在大自然中我感悟到了平凡。小草、臘梅、勁松……現(xiàn)在我明白了，只要有毅力，珍視生命，平凡中同樣有偉大。

和平的作文 篇3

　　每當(dāng)我看到這張照片時，我的心情就異常沉重，這是記者拍下的真實照片。

　　那是1937年8月28日，可惡的日本人駕駛著飛機來轟炸上�；疖嚹险尽＿@時，一個四歲左右的小男孩跟著媽媽來坐火車逃難。當(dāng)他們上火車時，一顆掉了下來。剎那間，媽媽為了保住孩子的性命，把他拋向外面。隨著一聲“轟隆”的巨響，跌坐在冰冷地上的小男孩哭了。他的內(nèi)心淹沒在孤獨和懼怕中，他是那樣渺小、無助，而他的媽媽，已經(jīng)埋在了廢墟下……

　　火車站變得寂靜，這份寂靜充滿了死亡的味道。誰也不知道，他的命運怎樣。也許被餓死、凍死、也許被好心人收養(yǎng)，可是戰(zhàn)爭使他再也感受不到真正的

　　母愛

　　了。還有那么多生活在戰(zhàn)爭中的孩子，都要遭受無情的戰(zhàn)爭。他們有的被戰(zhàn)爭奪去了生命，有的被戰(zhàn)爭奪去了親人。戰(zhàn)爭，給他們帶來了心靈上的傷痕。

　　直到現(xiàn)在，還有些地區(qū)彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。記得20xx年9月11日的.美國嗎？駕駛著飛機撞上了美國的市融大廈。頃刻間，大廈成了一片廢虛；頃刻間，多少鮮活的生命死去；頃刻間，呼喊聲連成一片。這是一個由戰(zhàn)爭引起的悲劇。

　　今天，我們雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平。我們應(yīng)該保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭。為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的家園真正充滿陽光、鮮花和愛。

和平的作文 篇4

　　我是在一個不平和的家庭長大的孩子。如同硝煙中的一株小樹。

　　媽媽與奶奶、爺爺和爸爸的關(guān)系一直不好。爸爸自小有病，而且病多，已經(jīng)做了幾次手術(shù)了，身上還有病。爺爺剛從南方回來幾個月（好像是從囹圄中出來），奶奶總犯老毛病，媽媽一個人種田、做家務(wù)活。由于勞累，現(xiàn)在腰也疼了，還仍在種田做家務(wù)。我和弟弟都上學(xué)。

　　去年國慶前，爸媽鬧翻了。那天上午放國慶假時，我在學(xué)校高興地坐車回到家里，什么也不知道，沒看到媽媽，以為她出去逛了，沒留心。一會兒，奶奶做好面條，打發(fā)我叫媽媽吃飯，我才知道媽媽在自己屋里呆著。媽媽不來。奶奶親自去叫，媽媽還不來。他們大吵了一架，媽媽沒出來，奶奶和我們吃了飯，我第一次品味了什么是味同嚼蠟。

　　第二天，媽媽鄭重地問我：“小虎，你跟我還是跟你爸？”我有點奇怪：“你問這干啥？”媽媽喃喃地說：“我，準(zhǔn)備跟你爸離婚了�！蔽液苊悦＃骸安恢�道�！�

　　奶奶叫我過去，問媽媽說什么了。我如實回答。奶奶便對媽媽的房子恨恨地低吼：“你甭想帶走一個！”

　　媽媽又叫我過去，很無奈的樣子：“你別跟我了……”開始收拾行李。我立馬跑去告訴奶奶，爺爺把那個們拉住了，媽媽出不來。

　　爸爸跟姥爺打電話，我姥爺騎著自行車來了，住了一天。媽媽才不走了。

　　那些日子真嚇人，嚇?biāo)牢伊恕Ｒ苍S我的愣頭愣腦，老師叫我談話。我終于耐不住勸，家丑外揚吐露心聲。我有些恨狠心的媽媽，雖然舍不得她離去。默默祈禱上帝可憐我，媽媽別離婚。第二次回家，果然他們沒離。老師夸我有主見，說我其實很幸運。又歷數(shù)媽媽一人里外操勞的好處、難處、苦處。我也覺得自己比較幸運，比那單親的娃娃和留守的.孩子。我對媽媽的愛重新燃燒。我告訴媽媽：“我長大了會掙很多很多的錢。不再讓媽媽下地干活，治好爸爸的病�！�

　　我的家還是不太和平，但是我愛我的家，愛我的媽媽和爸爸，爺爺和奶奶。

和平的作文 篇5

　　我們生活在和平時代，而伊拉克、阿富汗等地區(qū)、國家的孩子們呢?

　　我們每天生活得無憂無慮，而那些生活在戰(zhàn)爭地區(qū)的孩子，有些無家可歸，甚至連一個安穩(wěn)的覺都不能睡。

　　我們每天能在操場上歡樂地踢著足球，在草地上嬉戲;而戰(zhàn)爭地區(qū)的孩子，卻失去了應(yīng)有的.歡樂。但那一個個地雷炸開的土坑，讓那些孩子們無法玩耍、嬉戲。

　　我們在大海中游戲;而你們可否想過在戰(zhàn)爭地區(qū)，海上一艘艘軍艦，海下一個個水雷，都潛伏著巨大的隱患。

　　讓我們攜起手來，共創(chuàng)和諧，制止戰(zhàn)爭，讓“和平之神”永駐人間，讓人間充滿歡聲笑語吧!

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