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和平的作文

時(shí)間:2023-09-12 16:39:28 和平 我要投稿

(集合)和平的作文5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的和平的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(集合)和平的作文5篇

和平的作文 篇1

  1937年8月28日,上;疖囌镜能壍郎嫌幸惠v載滿乘客正在起跑的火車。突然,“轟”的一聲,日本侵略都從飛機(jī)上扔下的炸彈已經(jīng)成了兩截。

  頓時(shí),火車坐廂中血流成河,火車?yán)锸w橫七豎八的被炸得血肉模糊,火車?yán)锏娜,叫的叫,喊的喊,哭的哭,?chǎng)面一片混亂。突然,從火車站里走出三個(gè)人,一個(gè)是媽媽,手里抱著一個(gè)三歲的小男孩。另一個(gè)是小男孩,另一個(gè)是小男孩的爸爸,左手提著個(gè)包。突然,一個(gè)炸彈穿入男孩爸爸的`胸膛,爸爸大喊一聲,就倒下了。男孩和他的媽媽失聲痛哭。突然,一個(gè)炸彈掉到了男孩媽媽的腳旁,他媽媽毫不猶豫的把小男孩扔到一米遠(yuǎn)的地方。忽然,“轟”的一聲,男孩的媽媽被炸彈炸死了,小男孩渾身是傷,小男孩看見爸爸媽媽不在了,就哭著大喊:“媽媽、爸爸、你們?cè)谀膬,在哪?”

  這時(shí),一位好心人走過來(lái)把小男孩抱了回家。

  和平、和平為什么世界不能和平?為什么有些人類這么殘忍?一心只顧爭(zhēng)奪領(lǐng)土,卻不顧人的生死。世界人民和平共處,人民安居樂業(yè),難道不好嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)給人類、給孩子們帶來(lái)無(wú)盡痛苦。愚蠢的戰(zhàn)爭(zhēng)者,不要再互相殘殺了!

和平的作文 篇2

  “和平”是每個(gè)人都渴望的,然而,世上仍有一些人為了利益而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),把人們渴望和平這個(gè)美好的愿望打成了泡影,我不禁沉思,世界上何時(shí)才能和平?

  1937年,一場(chǎng)悲慘的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了——日本侵略中國(guó),占領(lǐng)了南京,開始瘋狂的抓人,不論小孩還是少女。日本人大肆殺人,活埋青年,用油倒在人的身上并放火燃燒。他們殺人的手法豐富多樣,極其殘酷。最殘忍的是他們拿殺中國(guó)人當(dāng)興趣,竟然說誰(shuí)殺的中國(guó)人最多誰(shuí)就是冠軍。一天之內(nèi)他們殺了7萬(wàn)多人,滿街都是死尸,以前,一個(gè)個(gè)興奮的家庭把南京構(gòu)成了人間天堂,隨著侵略者的到來(lái),把原本是人間天堂的南京變成了人間地獄。

  戰(zhàn)爭(zhēng)殘害的不僅僅是人類,連環(huán)境和動(dòng)物都受到了重創(chuàng)。熊熊的戰(zhàn)火焚燒著大地,原本生機(jī)勃勃、鳥語(yǔ)花香的森林頃刻間變成了廢墟。燒焦的樹木七零八落的倒在地上呻吟著,萬(wàn)籟但寂使這個(gè)地方變得死氣沉沉,。戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的'黑武器中產(chǎn)生的核輻射也同樣讓動(dòng)物們“民不聊生”空氣中漂浮著原子微塵使青蛙改規(guī)格的長(zhǎng)出第三條腿。

  戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì),但戰(zhàn)爭(zhēng)仍在繼續(xù)。世界需要和平,和平已經(jīng)是全世界人民所渴望的了,現(xiàn)在的聯(lián)合國(guó)不就是為了和平才辦的嗎?

  戰(zhàn)爭(zhēng),這個(gè)人類用來(lái)奪權(quán)奪利的“武器”什么時(shí)候才能從我們這個(gè)世上消失呢?為了不讓戰(zhàn)爭(zhēng)毀壞我們的“天堂”讓我們放飛和平之鴿吧!

  專家點(diǎn)評(píng):

  描寫不生動(dòng),語(yǔ)言欠流暢,表達(dá)欠文采

和平的作文 篇3

  天空,再也望不見那潔白的身影,世界仿佛已無(wú)鴿子的存在。一陣煙霧,一把火,一支槍,一個(gè)人,一個(gè)血腥的戰(zhàn)場(chǎng),殘酷無(wú)情。

  以前的幾年,戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙時(shí)時(shí)燃起。尤其是美國(guó),作為一個(gè)世界的老大,應(yīng)該以身作則,看一看吧,聯(lián)合國(guó)前的那座“鑄劍為犁”雕像,以擺了四十多個(gè)春秋了,而且聯(lián)合國(guó)總部還是坐落在美國(guó)紐約,美國(guó)難道看不見嗎?但是為了自己,他視而不見,他不擇手段。就說說伊拉爾和美國(guó)之間的關(guān)系吧。伊拉克石油資源特別豐富,貪婪的美國(guó)一心想霸占,竟然要伊拉克下臺(tái),目的只有一個(gè):讓伊拉克歸順于自己!這樣石油就可以屬于自己了。當(dāng)然,伊拉克不會(huì)坐以待斃,想的辦法是抗議后來(lái)干脆用武力,美國(guó)的不到石油當(dāng)然不會(huì)善罷甘休,受苦的也只有無(wú)辜的老百姓。

  我們渴望和平,而且是年年盼、天天盼,但為何總得不到一個(gè)結(jié)果?人家伊拉克又不是你的'領(lǐng)土,人家也是一個(gè)堂堂正正的國(guó)家,憑什么聽你擺布?難怪會(huì)引起別人的不滿。美國(guó)就憑自己是世界上的強(qiáng)國(guó),到處任意欺負(fù)別的小國(guó)家。世界不但是屬于他的,美國(guó)實(shí)在是太過分了!一件件悲劇全是對(duì)他的報(bào)應(yīng)。如果能收回那可怕的魔爪,相信世界一定會(huì)安寧許多?珊薜氖敲绹(guó)總統(tǒng)布什,為什么選他上臺(tái),為什么有它的存在,為什么他的野心如此之大?每天看著電視那些因戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)家可歸的流浪兒,看著那些因?yàn)闆]有吃穿而瘦骨伶仃的孩童,看著那些因?yàn)榘静贿^而自殺的人,淚水就如泉涌。世界上可憐的人太多了,我相信,他們的恨也太多了,但最恨的是這個(gè)世界,而且還是出生在這個(gè)時(shí)代。美國(guó),你簡(jiǎn)直是冷酷極了,你就好比一個(gè)殺手你知道嗎?如果你再這樣,那么,你的罪惡將會(huì)更深,你將永遠(yuǎn)抹不掉人們對(duì)你的仇恨!

  “貪心不足蛇吞象”,醒醒吧,各自回回來(lái)的。

  我永遠(yuǎn)向往和平的世界,世界需要和平,只有和睦相處,互不侵犯,世界才會(huì)和平永駐。

和平的作文 篇4

  在1937年8月28日的正午日兵轟炸了上海的火車站,當(dāng)時(shí)有一位大約1—2歲的小男孩坐在鐵軌上曾在號(hào)啕大哭。

  1937年8月28日早上一個(gè)小男孩和他的.爸爸媽媽在火車站等車,到了中午天上一陣飛機(jī)的聲音人們一看那個(gè)喊道:“日本鬼子來(lái)了、日本鬼子來(lái)了”人們開始逃竄可是日本鬼子的飛機(jī)快了一些,導(dǎo)致全場(chǎng)200多人死亡數(shù)萬(wàn)人受傷, 那個(gè)小男孩的父母因?yàn)橄胱屗麄兊暮⒆踊钪,他們被日本鬼子的轟炸機(jī)給炸死了,這位渾身是血的小男孩究竟回落到誰(shuí)的手中,后來(lái)一位八路軍戰(zhàn)士看見了那個(gè)小男孩抱住就跑了,當(dāng)時(shí)的火車站一片狼藉火車站燃燒這,八路軍戰(zhàn)士看著周圍安全了說:“別哭了、別哭了現(xiàn)在安全了”日本兵炸完以后幾千共同呼喊著自己的親人,當(dāng)時(shí)中國(guó)人很痛了日本人,這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大說“:我要為我的父母報(bào)仇殺光日本人”這個(gè)小男孩成了一位八路軍戰(zhàn)士。

  我們也要像這個(gè)小孩子一樣愛自己的父母。

和平的作文 篇5

  天空中出現(xiàn)了一個(gè)蜻蜓狀的東西,而且聲音很大,隆隆的。原來(lái)這是一架直升飛機(jī)。

  直升飛機(jī)怎么能飛這么低,而且不發(fā)生機(jī)毀人亡的慘禍呢?原來(lái)是人們從蜻蜓身上得到的啟示。

  蜻蜓是個(gè)昆蟲名,俗叫“螞螂”。胸部有翅兩對(duì),腹部細(xì)長(zhǎng),常在水邊捕食蚊子等小飛蟲,是益蟲。

  為了弄清楚蜻蜓為什么飛行時(shí)安然無(wú)恙,科學(xué)家們觀察蜻蜓的翅膀,仿照蜻蜓翅膀的結(jié)構(gòu),把飛機(jī)的機(jī)翼改造成和蜻蜓翅膀一樣的.形狀。但是飛機(jī)在高速飛行時(shí),常會(huì)引起劇烈振動(dòng),甚至有時(shí)會(huì)折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜓是怎么平穩(wěn)飛行的呢?科學(xué)家們經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了這個(gè)秘密。

  原來(lái),蜻蜓依靠加重的翅痣在高空中飛行時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。

  科學(xué)家模仿蜻蜓飛行的方法,給飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘,如果飛行時(shí)出現(xiàn)狀況,平衡重錘可以讓飛機(jī)保持平衡,從危險(xiǎn)中解脫出來(lái),重新回到安全狀態(tài),這樣飛機(jī)就可以安全平穩(wěn)地飛行在空中了,而且不發(fā)生任何危險(xiǎn),動(dòng)物真是我們的好老師呀!

  還有很多的動(dòng)物是我們的老師。比如說,人們根據(jù)青蛙發(fā)明了電子蛙眼;由鯊魚發(fā)明了潛水艇;由變色龍發(fā)明了便衣;由海母發(fā)明了暴雨檢查器……

  動(dòng)物是我們的朋友,動(dòng)物對(duì)人類的科學(xué)發(fā)展有很大的貢獻(xiàn),我們一定要保護(hù)動(dòng)物,愛護(hù)動(dòng)物。

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