[薦]和平作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的和平作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

和平作文 篇1

　　那是一個(gè)周末，陽光明媚，晴空萬里。3歲的小樂樂早就跟父母約好一起去逛街。他們?nèi)齻�(gè)手拉手，一路上有說有笑，其樂融融。

　　走到北火車站的時(shí)候，頭頂突然傳來“轟隆隆”的聲音。他們抬頭望了望天空，啊，只見天上盤旋著密密麻麻的飛機(jī)，像是有什么大事要發(fā)生。還沒等他們反應(yīng)過來，就看到從飛機(jī)上扔下無數(shù)顆炸彈。緊接著，只聽見“轟轟轟”的爆炸聲，他的父母知道事情不妙，馬上用身體護(hù)住樂樂。瞬間，整座上海北火車站被日本侵略者轟炸成廢墟，尸橫遍野，血流成河。原本晴朗的天空也彌漫著硝煙，變得陰沉沉的。

　　許久，一切都安靜下來了，唯有一個(gè)小男孩無助地坐在這一片廢墟中嚎啕大哭，豆大的淚珠滾下他的臉頰，他邊哭邊喊：“嗚嗚，爸爸，媽媽，嗚嗚，你們?cè)谀睦�，這里太可怕了，我想離開��！嗚嗚�！边@哭聲在寂靜的廢墟中顯得格外凄慘，令人非常揪心。此刻，有一位戰(zhàn)地記者聞?dòng)嵹s來，正好拍下了這張令人心酸的照片。

　　這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)毀了無數(shù)個(gè)家庭，樂樂的父母也在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中遇難了。樂樂成了一個(gè)孤兒了，他可能會(huì)被送到一個(gè)孤兒院里，受盡別人的欺凌和白眼。

　　亞里士多德曾說過：戰(zhàn)爭(zhēng)必須是為了和平�？扇毡厩致哉咄�我們中國扔炸彈的`時(shí)候，是為了和平嗎？不是，原本我們過得很好，可是，因?yàn)槿毡厩致哉邽榱藵M足自己的私欲，不惜發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，殺我們的同胞，掠奪我們的財(cái)富。

　　我為我們生活在這個(gè)和平國家和平年代里感到很慶幸，但是，這個(gè)世界并不和平，還有很多國家處于戰(zhàn)爭(zhēng)的水深火熱之中，罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的和平之花。在此，我呼吁全世界的人們行動(dòng)起來，維護(hù)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花處處盛開。

和平作文 篇2

　　是溫床，人類久臥其中不覺其暖。沒有和平，人類就會(huì)陷入絕境，猶如大海的魚類遭遇海枯石爛的滅頂之災(zāi)。

　　伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，我不相信發(fā)達(dá)國家的人與貧窮國度的人差距微不足道，總以為西方的文明培養(yǎng)出的人會(huì)比在溫飽線上掙扎的同類具有更高的境界，因?yàn)楸徽J(rèn)為最先進(jìn)的西方文化，早已傳遍世界每個(gè)角落。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)教育了我。

　　20xx年3月20日，巴格達(dá)上空的第一個(gè)爆炸聲告訴伊拉克人民災(zāi)難已降臨，和平已化為泡影，也讓震驚中的人類不得不重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界�，F(xiàn)代高度文明的社會(huì)，人類依然遵循著“弱肉強(qiáng)食”的原始規(guī)律，固守著低級(jí)動(dòng)物的生存法則。這是人類的最大悲哀！人心都是肉長(zhǎng)的，交戰(zhàn)雙方的士兵與人民都深受痛苦的煎熬，都難以消除內(nèi)心的恐懼。

　　巴格達(dá)的醫(yī)院里傳來小男孩驚恐的哭聲，幾�？蓱z的'淚珠落在全世界每個(gè)善良人的心田。這最難忘懷的哭聲再次喚醒人民：不要戰(zhàn)爭(zhēng)！

　　沙漠中佇立的伊拉克女孩，蓬頭垢面，望著聯(lián)軍北上的車隊(duì)，油黑的小手緊握成拳頭，用力沿唇邊拉過，欲將這些不受歡迎的大兵挒回，緊咬著牙，想把那些“烏龜殼”嚼碎。幼小心靈刻下了永久的恨。

　　納杰夫附近的高速公路上，美軍的子彈瘋狂地射向正急于逃難的伊拉克婦孺，7死2傷，這些弱者用鮮血和生命戳穿了西方政治家的虛假謊言。

　　想到戰(zhàn)壕里陣亡的伊拉克士兵，赤裸上身，槍不離手，臉貼黃沙背朝天，還有更多士兵會(huì)這樣英年早逝。

　　想到劫后余生的美軍女俘，身上多處槍傷也許可以醫(yī)治，心靈的瘡傷卻無藥可醫(yī)。

　　想到頭盔上有4 個(gè)彈花的那個(gè)最走運(yùn)的士兵，還有更多的子彈將射向他，幸運(yùn)還有幾回？

　　想到寧愿坐牢而拒不參戰(zhàn)的聯(lián)軍士兵，不覺其恥辱，反認(rèn)為可贊，因?yàn)樗麄兩钪�和為貴。

　　每逢這時(shí)，我便感動(dòng)從物質(zhì)到精神和平是最大的幸福。戰(zhàn)爭(zhēng)使幾代人的經(jīng)營(yíng)成果傾刻間化為灰燼。巴格達(dá)的硝煙急速升騰，擁擠著打著滾兒沖向天空，它也不忍睹人間的慘劇，也逃離戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是歷史的倒退，是人類最愚蠢的行動(dòng)。歷史長(zhǎng)河，千古英雄，冷臥荒漠，不如沙塵尚可飛揚(yáng)。時(shí)間消滅一切，誰勝誰負(fù)，只是一時(shí)之幻覺。一位飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的伊拉克婦女說：“太陽會(huì)升起來！”這是全世界人民的呼聲。人類雖然有差別有矛盾，但我們需要和平。

和平作文 篇3

　　有一張舊照片，這張舊照片是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)被記者拍下來的。這個(gè)場(chǎng)景被鮮血染紅了。

　　1937年8月28日上午，剛滿兩歲的強(qiáng)強(qiáng)和爸爸媽媽準(zhǔn)備坐火車到鄉(xiāng)下去逃難。當(dāng)時(shí)火車站人山人海。強(qiáng)強(qiáng)的媽媽正在喂強(qiáng)強(qiáng)吃饅頭。突然“嗡嗡”的響起了敵機(jī)聲，人們驚慌失措，四處逃散�！稗Z”一瞬間，火車站成了廢墟。強(qiáng)強(qiáng)的媽媽為了救強(qiáng)強(qiáng)，把強(qiáng)強(qiáng)扔到鐵軌上，而自己確被倒下的天橋給砸死了。爸爸也失去了生命。這次有700多人都被炸死了。

　　這時(shí)的天橋倒了，站臺(tái)倒了，站臺(tái)上的頂篷也倒了······在這時(shí)的火車站除了強(qiáng)強(qiáng)和死人、廢墟就在也沒有別的東西了！

　　這時(shí)強(qiáng)強(qiáng)一邊哭一邊喊著：爸爸、媽媽！強(qiáng)強(qiáng)本來有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，可如今他的`一頭頭發(fā)幾呼被火

　　燒沒了。他的衣服都被燒一了個(gè)大窟窿。他的肩被炸得血肉模糊，一直在流血，他一直緊握雙手，好像非常的痛苦。他盤著雙腿，褲子被炸了幾個(gè)大大小小的窟窿，腿上也有傷口。他張開嘴似乎在喊：好可怕！我要回家！

　　當(dāng)時(shí)的記者沒有救強(qiáng)強(qiáng)？強(qiáng)強(qiáng)后來是被好心人收養(yǎng)，還是成為孤兒活活的被餓死？

　　天藍(lán)河渚，人們世世代代的追求�？墒�，何時(shí)世界人民才能安居樂業(yè)？而不被戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影所籠罩？何時(shí)才能夠海不揚(yáng)波？何時(shí)才能海水清澈。那些侵略者放下你手中的刀。讓和平之花綻放，和平鴿飛向藍(lán)天，世界的每個(gè)角落，讓橄欖枝插遍人間吧！

和平作文 篇4

　　19XX年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；鹭S南站，使原本繁華，和平的上海一瞬間變得慘不忍睹，硝煙彌漫，而此時(shí)此刻，和平之神，你在哪里？

　　一個(gè)三四歲的小男孩孤零零地坐在了冰冷的地面上，冷酷無情的戰(zhàn)斗機(jī)，卻絲毫沒有憐憫他，轟轟的導(dǎo)彈仿佛魔鬼的狂笑，在嘲笑這位孩子。孩子衣衫襤褸，并大聲哭喊著。他的前面尸橫遍野，血流成河，死傷無數(shù)，自己也被炸得遍體鱗傷，他無助，他恐懼，他也許再也無法得到親人的呵護(hù)了，他在找家，或許家被導(dǎo)彈炸毀了，他在找親人，也許他的爸爸媽媽已經(jīng)遇難了，他哭得撕心裂肺，他想：為什么老天對(duì)他這么不公，為什么要有戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么要牽連無辜。而此時(shí)此刻，和平之神，你在哪里？

　　然而，在這之前，這個(gè)男孩的爸爸媽媽正在車站等待遠(yuǎn)方的讀書的哥哥回來，火車站上人來人往，爭(zhēng)先恐后，水泄不通，這樣溫馨美麗的畫面真好。

　　但喪盡天良的導(dǎo)彈，炸毀了和平，炸毀了安詳，炸毀了一切。他們報(bào)藤摸瓜，他們慘無人道，將這里炸的`寸草不留，將這里趕盡殺絕，簡(jiǎn)直是虎蕩羊群，將這里斬草除根，他們殺人如草。但此時(shí)此刻，和平之神，你在哪里？

　　小男孩祈盼爸爸媽媽能起死回生，但是，是什么讓小男孩祈禱呢？是戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！和平在哪里？希望在哪里？

　　為什么要有戰(zhàn)爭(zhēng)？它摧毀了上海，帶走了和平，讓人們流離失所，家破人亡，無家可歸；為什么要有戰(zhàn)爭(zhēng)？它讓孩子們?cè)僖矝]有溫暖的家，只剩下了悲痛；為什么要有戰(zhàn)爭(zhēng)？它帶走了銀鈴般的笑聲，只剩下孤獨(dú)，無助，恐懼；為什么要我戰(zhàn)爭(zhēng)？它帶走了歡樂的童年，只留下對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦回憶；為什么要有戰(zhàn)爭(zhēng)？它讓可憐的孩子為自己的家人哭泣，讓我們一起維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之神，永駐人間。

和平作文 篇5

　　我們班里經(jīng)常發(fā)生男女之間的“大戰(zhàn)”，平時(shí)也經(jīng)常發(fā)生磕磕碰碰的事，根本不能和平相處。

　　為什么我們班男女生平時(shí)就不能和平相處呢？我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)原因，首先，由于男女生的性別不同，興趣愛好各異，玩的游戲也不一樣，自然而然地形成了兩個(gè)派別，各玩各的，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，互不相讓，而導(dǎo)致爭(zhēng)斗，長(zhǎng)此下去，就形成了現(xiàn)在這樣男女生不和的現(xiàn)象。

　　其次，男生天生比較頑皮，有時(shí)，在女生玩游戲時(shí)會(huì)搗蛋，比如說：有一次，我們班女生玩牛皮筋，她們不帶男生玩，而男生卻偏要玩，所以，在女生玩的時(shí)候，在那里跳來跳去，進(jìn)行搗亂，讓女生玩不起來，女生們感到很生氣。女生吃了虧，當(dāng)然也不甘示弱，另找來幫手，奮起反擊，這樣就會(huì)變成經(jīng)常性的群打。

　　還有一個(gè)原因就是有某些男生比較厲害，像一個(gè)小頭領(lǐng)一樣，他們不主張男女和平相處，誰不服從，就會(huì)遭到“厄運(yùn)”，比如說：我們班有一個(gè)男孩，他經(jīng)常跟女生玩，班上的那些厲害的男生一見到他，就會(huì)暗中的打他，如果不是他能忍得住，他早就哭了。所以，大多數(shù)男生都屈服于他們，這也是男女生不和的一個(gè)原因。

　　我覺得大多數(shù)男生都是想跟女生和平相處的（包括我也不例外），那怎么才能使我們班男女生和平相處呢？我認(rèn)為團(tuán)結(jié)一心是最主要的。記得每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們班男女生都會(huì)踴躍報(bào)名，還加緊練習(xí)，特別是男女接力棒是練習(xí)了一次又一次，這時(shí)，大家都拋開了平時(shí)的恩怨這是為什么呢？這是大家都有同一個(gè)目標(biāo)：跑出好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　再說一個(gè)最近的.例子：在星期五，我們學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)，我們男女生就很團(tuán)結(jié)，在上山的路上，很多強(qiáng)壯的男生會(huì)主動(dòng)幫助女生拿東西，女生會(huì)拿一些好吃的東西慰勞他們，大家相處得很愉快，這次春游就變得很有意義。

　　由此看來，我們班男女生是可以和平相處的，關(guān)鍵在于我們大家都要為班級(jí)著想，以集體為中心，不要以自我為中心。

　　讓我們不要為一點(diǎn)小事鬧成男女聲不和了，讓我們團(tuán)結(jié)起來吧！為了共同的目標(biāo)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為我們五（2）班能成為文明班級(jí)，把所有的怨恨拋開，成為好朋友吧！

和平作文 篇6

　　每當(dāng)我翻開課本時(shí)，我的淚水就不禁流了下來。不信你看，多么令人心酸的圖片，人們?cè)趺床粫?huì)為此而感到傷心呢？

　　1937年8月28日，在上�；疖囌灸险�，有一個(gè)差不多有兩歲多的小孩子盤坐在火車站的站臺(tái)上，他的上衣破破爛爛的，下身光溜溜的，看起來他的家庭并不富裕。他坐在地上嚎啕大哭，眼睛里流露出受過極度驚嚇的眼神，他仿佛在說：“爸爸媽媽你們?cè)谀睦镅�？我好害怕呀！不要跟我玩捉迷藏了，快出來吧，我想回家﹗”任憑他怎么哭，可他的爸爸媽媽卻再也回不來了，因?yàn)樗�的`爸爸媽媽早已被日本侵略者炸死了。他的雙手緊緊地握著，仿佛是知道了什么，想揍日本人一頓。周圍的房屋被炸得七折八斷，房屋的碎片下躺著一具又一具冷冰冰的尸體，轟隆隆的聲音中還摻雜著一陣陣呻吟聲和哭聲�？蛇^了一會(huì)兒，除了小孩的哭喊聲，其它什么聲音也沒有了，整個(gè)火車站仿佛只有小孩他一個(gè)人。就連那粗粗的鐵絲也被炸得扭得像個(gè)麻花一樣，整個(gè)火車站一片狼藉。

　　那個(gè)小孩似乎察覺到了什么，連忙爬到了那片廢墟之中尋找他的親人，最后他找到了他的爸爸媽媽。他走過去推了推他媽媽的身體，又去推了推他爸爸的身體，可他的爸爸媽媽卻躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。他這才知道他的爸爸媽媽都被日本侵略者殺害了他心想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為我們中國人討回血債。

　　想到這里時(shí)，我才知道∶我們中國人是應(yīng)為太弱小了，科技不發(fā)達(dá)，才被日本侵略者傷害。

　　我一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國作出貢獻(xiàn)，再也不讓日本人傷害我們共同的家園。

和平作文 篇7

　　和平是寧靜的，和平是美好的，和平是幸福的，只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)變的美好，國家才會(huì)發(fā)展，人民才會(huì)寧靜幸福，孩子才會(huì)快樂無憂，所以我非常向往和平。

　　看，這張照片是1937年8月28日，被記者拍下來的真實(shí)情景。在這張照片中，日本侵略者轟炸火車站時(shí)有一位孩子，這個(gè)孩子在哭。這個(gè)孩子為什么要哭呢？我想他可能找不到媽媽和爸爸才哭的。那他的父母在哪里呢？我想應(yīng)該是在人群中走失了，也可能是爸爸、媽媽在買東西，當(dāng)時(shí)可能發(fā)生什么事？可能是日本鬼子的轟炸機(jī)吧他的媽媽炸死了，爸爸趕緊把小男孩抱到一個(gè)安全的地方，把受傷的.哥哥也抱到了一個(gè)安全的地方，也可能日本人的轟炸機(jī)來的時(shí)候，媽媽趕緊把孩子抱住，炸彈把媽媽炸死了。這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何？可能是日本鬼子看見下面有一個(gè)小孩子，把他抓起來，帶到日本鬼子的基地，折磨他，把他當(dāng)成實(shí)驗(yàn)品，直到讓他死為止。也許會(huì)被一個(gè)心地善良的人抱回家，撫養(yǎng)他，等他長(zhǎng)大后，告訴他，他的父母是怎樣死的，幫助八路軍打敗屢次欺負(fù)我們的日本人。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是黑暗的，是無情的，是殘酷的人類造成的。人們�。】煨研寻�！讓我們熱愛和平，保護(hù)世界，保護(hù)地球母親吧！

和平作文 篇8

　　和平鴿在天上飛翔，笑容在人們臉上蕩漾；歡樂充滿人的心扉，幸福沁滿人的心田。但，血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)因一聲槍響而爆發(fā)，和平未免過于脆弱

　　可曾看到，戰(zhàn)爭(zhēng)中兒童的雙眼；

　　可曾看到，戰(zhàn)爭(zhēng)后貧瘠的土地；

　　可曾看到，風(fēng)凄凄而淚幽幽的大江南北；

　　可曾看到，血肉橫飛尸橫遍野。

　　和平。和平。冥冥中哪有和平？難道戰(zhàn)爭(zhēng)的'創(chuàng)傷還不大嗎？

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國平民共傷亡180余萬，軍隊(duì)傷亡380萬人，財(cái)產(chǎn)損失和戰(zhàn)爭(zhēng)消耗1000多美元……

　　“法西斯”，“基地”，“恐怖組織”；布什，老薩，希特勒。難道這一個(gè)個(gè)猙獰的面孔不能說明這一切的一切？

　　和平。和平。我們需要和平。

　　年邁的地球母親已經(jīng)不能再“整容”了，難道要讓她帶著硫磺的氣息慢慢走向死亡？不，不能。地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)她。

　　親愛的朋友們，讓我們攜起手來，用雙手鑄劍為犁，使地球重現(xiàn)生機(jī)。讓我們站在高山上，伸開雙臂，大聲地喊一聲：和平，來吧！

　　……

和平作文 篇9

　　轟！——”只聽一聲驚天動(dòng)地的巨大聲音，敵人的火炮打破了敘利亞的寧靜，一棟棟繁華的大樓轉(zhuǎn)

　　眼變成了一片廢墟。居民們大喊著：“侵略者來啦！侵略者來啦！大家快跑��！”頓時(shí)，城市亂成了一

　　鍋粥，大家都急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這些孩子，也許才剛出生不久，但卻被戰(zhàn)爭(zhēng)奪取了寶貴的生命，等待他們的好像除了死亡還是死亡。他們中有的從小就沒有父母，也不懂得什么是戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么要戰(zhàn)爭(zhēng)。 戰(zhàn)爭(zhēng)，多么殘酷的字眼，它讓無數(shù)個(gè)無辜的生命墜落于死亡的深谷。 發(fā)射的導(dǎo)彈在那些純真的孩子的頭上呼嘯而過，他們那張?bào)@恐的'臉，我們又怎能忘記呢？戰(zhàn)爭(zhēng)，它正在無情地驅(qū)逐著一只只飛來的和平鴿。 戰(zhàn)爭(zhēng)，人們?cè)骱弈�，因�(yàn)槟悴恢�卷去了多少個(gè)活生生的性命，拆散了多少個(gè)美滿的家庭。我們?cè)�本有一顆，美麗、沒有硝煙的星球，可你來去搗亂。多少孩子美好的童年被你奪去！你聽見這些孩子凄慘哭聲了嗎？他們失去父母，或者殘疾都是因?yàn)橛辛四悴旁斐傻摹Ｄ愕淖飷罕忍爝�要高，比地還要厚，就算跳進(jìn)黃河也洗不清！ 我希望，敘利亞的孩子們，你們能快樂成長(zhǎng)，不受戰(zhàn)爭(zhēng)和硝煙的影響，能和我們一樣快快樂樂地背著書包上學(xué)！ 和我們一樣，擁有溫馨的家庭，擁有快樂的童年。

　　等你們長(zhǎng)大了，一定能夠做一名保衛(wèi)和平的光榮戰(zhàn)士！ 我相信，總有一刻，和平鴿將會(huì)劃破天空！我相信，總有一天，和平之神將會(huì)永駐人間！

和平作文 篇10

　　遠(yuǎn)古和平的色彩，是一抹溫馨的新綠，是橄欖枝的顏色，象征著朝氣與蓬勃，象征著生命與活力，看了它人們會(huì)變的團(tuán)結(jié)，變的友善，讓人互尊互愛；遠(yuǎn)古和平的色彩，是一片溫暖的芳紅，是夕陽的顏色，象征著理解與寬容，象征著幸福與美好，看了它人們會(huì)變的快樂，變的富有愛心。當(dāng)山洪來臨，人們齊心協(xié)力，共同面對(duì)突如其來的災(zāi)難，化險(xiǎn)為夷，然后再慶祝一番；當(dāng)干旱來臨，人們互相幫助，救濟(jì)缺水的朋友。

　　遠(yuǎn)古和平的色彩，不是單一的`，不是黑暗的，是一幅和諧的畫面。雖然有時(shí)會(huì)有一些不和諧的顏色在上面閃過，但時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，之后依然完美無暇。

　　近代和平的色彩，是一大筆長(zhǎng)長(zhǎng)的黝黑，是撒旦的顏色，象征著權(quán)利與欲望，象征著財(cái)富與金錢，看了它人們回會(huì)變的自私，變的漠然，讓人深深陷入無底的沼澤中，不能自拔；近代和平的色彩，是一縷縷無端出現(xiàn)的深紫，破壞了色彩的協(xié)調(diào)，讓人看上去很不舒服，它象征著吝嗇與孤寂，象征著誘惑與哀嘆，看了它人們會(huì)自相殘殺，隨心所欲，渴望吞噬一切。當(dāng)山洪來臨，人們自顧自地往高山上跑，邊跑邊把身旁的人往下推，生怕他們搶了自己的位置；當(dāng)干旱來臨，人們不顧一切的去搶水，卻不往自愿不要水的老人們身上看一眼。

　　近代和平的色彩，是單一的，是黑暗的，不是一幅和諧的畫面。雖然有時(shí)會(huì)有一些和諧的顏色在上面跳過，但人們卻又不順眼似的把它們很很劃去。

　　未來和平的色彩，我希望，是一點(diǎn)花雨一般的繽紛彩虹，通靈，絢麗，璀璨，讓人如癡如醉；我希望，是大自然的顏色，反樸歸真，春的花香，夏的熱烈；我希望，是天空的顏色，沒有一絲雜念，藍(lán)的純粹，藍(lán)的動(dòng)人。

　　未來和平的色彩，該有一些人幻想一下了！

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